Guía Docente del Grado en Física                                     

Curso

2012‐2013

Facultad de Ciencias Físicas. Universidad Complutense de Madrid

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                

Tabla de contenido  1. Estructura del Plan de Estudios............................................................................................. 3 1.1. Estructura general.......................................................................................................................... 3 1.2. Asignaturas del Plan de Estudios ............................................................................................. 9 1.3. Distribución esquemática por semestres. ..........................................................................11 2. Fichas de las Asignaturas de Primer Curso.......................................................................... 14 Fundamentos de Física I.........................................................................................................................15 Fundamentos de Física II........................................................................................................................20 Matemáticas...................................................................................................................................................26 Cálculo..............................................................................................................................................................31 Álgebra .............................................................................................................................................................37 Química ............................................................................................................................................................42 Laboratorio de Computación Científica............................................................................................50 Laboratorio de Física I..............................................................................................................................58 3. Fichas de las Asignaturas de Segundo Curso ...................................................................... 64 Mecánica Clásica ........................................................................................................................................65 Termodinámica.............................................................................................................................................70 Óptica ................................................................................................................................................................75 Electromagnetismo I ..................................................................................................................................79 Electromagnetismo II.................................................................................................................................84 Física Cuántica I ..........................................................................................................................................89 Métodos Matemáticos I ............................................................................................................................95 Métodos Matemáticos II........................................................................................................................100 Laboratorio de Física II..........................................................................................................................104 4. Fichas de las Asignaturas de Tercer Curso ........................................................................ 117 Física Cuántica II......................................................................................................................................118 Física Estadística I ..................................................................................................................................123 Física del Estado Sólido .......................................................................................................................128 Estructura de la Materia........................................................................................................................132 Laboratorio de Física III ........................................................................................................................136 Astrofísica ....................................................................................................................................................143 Termodinámica del No-Equilibrio .....................................................................................................147 Mecánica Cuántica..................................................................................................................................152 Física de Materiales................................................................................................................................157 Física de la Atmósfera ...........................................................................................................................160 Física de la Tierra ....................................................................................................................................165 Mecánica de Medios Contínuos .......................................................................................................170 Instrumentación Electrónica ...............................................................................................................174 Física Computacional.............................................................................................................................178 Estadística y Análisis de Datos ......................................................................................................184 Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial..................................................................................189 Historia de la Física.................................................................................................................................193 5. Fichas de las Asignaturas de Cuarto Curso ....................................................................... 198 5.1. Asignaturas de la Orientación de Física Fundamental. ..............................................198 Física Atómica y Molecular .................................................................................................................199 Electrodinámica Clásica........................................................................................................................204 Astrofísica Estelar ....................................................................................................................................208 Astrofísica Extragaláctica.....................................................................................................................213 Astronomía Observacional ..................................................................................................................218 Cosmología .................................................................................................................................................223 Relatividad General y Gravitación ...................................................................................................226 Plasmas y Procesos Atómicos ..........................................................................................................230 Física Nuclear ............................................................................................................................................235

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                

Partículas Elementales..........................................................................................................................240 Física de la Materia Condensada ....................................................................................................243 Interacción Radiación-Materia...........................................................................................................246 Mecánica Teórica.....................................................................................................................................251 Campos Cuánticos ..................................................................................................................................256 Física Estadística II .................................................................................................................................260 Simetrías y Grupos en Física.............................................................................................................264 Coherencia Óptica y Láser..................................................................................................................268 5.2. Asignaturas de la Orientación de Física Aplicada.........................................................273 Fotónica ........................................................................................................................................................274 Electrónica Física.....................................................................................................................................278 Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica..............................................................................283 Sistemas Dinámicos y Realimentación.........................................................................................288 Dispositivos de Instrumentación Óptica........................................................................................293 Fenómenos de Transporte ..................................................................................................................296 Electrónica Analógica y Digital ..........................................................................................................301 Energía y Medio Ambiente ..................................................................................................................305 Propiedades Físicas de los Materiales .........................................................................................309 Nanomateriales .........................................................................................................................................314 Física de Materiales Avanzados.......................................................................................................317 Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido ..........................................................321 Meteorología Dinámica .........................................................................................................................325 Termodinámica de la Atmósfera.......................................................................................................330 Geomagnetismo y Gravimetría .........................................................................................................335 Sismología y Estructura de la Tierra ..............................................................................................339 Geofísica y Meteorología Aplicadas ...............................................................................................344 6. Cuadros Horarios............................................................................................................... 348 5.1 1er Curso ..................................................................................................................................................348 5.2 2º Curso...................................................................................................................................................354 5.3 3er Curso ..................................................................................................................................................359 5.4 4º Curso...................................................................................................................................................361 7. Calendario Académico y Fechas de Exámenes ................................................................. 363 8. Adaptación de los estudios de la Licenciatura al Grado en Física..................................... 368 ANEXO. Normativa de permanencia......................................................................................... 373

   
      Fecha de actualización:  19/07/2012 

 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios 

1. Estructura del Plan de Estudios 
1.1. Estructura general 
El presente Plan de Estudios está estructurado en módulos (unidades organizativas que incluyen una o varias materias), materias (unidades disciplinares que incluyen una o varias asignaturas) y asignaturas. El Grado en Física se organiza en cuatro cursos académicos, desglosados en 8 semestres. Cada semestre tiene 30 créditos ECTS para el estudiante (se ha supuesto que 1 ECTS equivale a 25 horas de trabajo del estudiante). Existen dos itinerarios formativos: Itinerario de Física Fundamental e Itinerario de Física Aplicada. El estudiante tiene que elegir obligatoriamente uno de los dos itinerarios. En cada itinerario el estudiante tiene que cursar 186 créditos obligatorios y 54 optativos. Las enseñanzas se estructuran en 6 módulos: 3 obligatorios para todos los estudiantes (Formación Básica, Formación General, y Trabajo Fin de Grado), uno específico del Itinerario de Física Fundamental, uno específico del Itinerario de Física Aplicada, y un Módulo Transversal optativo. El estudiante tiene que cursar los 156 créditos de los módulos obligatorios, los 30 créditos obligatorios del itinerario elegido y 54 créditos optativos, de los cuales al menos 30 deben ser de las materias optativas de su itinerario. Los siguientes organigramas muestran la estructura general del plan de estudios, indicando la distribución de créditos necesaria para completar el grado en cada uno de los dos itinerarios:
Distribución de los 240 Créditos Necesarios*

60

1º 2º

Módulo de Formación Básica (60 ECTS)

1º 2º 3º

Módulo de Formación General (90 ECTS)
Física Clásica Métodos Matemáticos de la Física Laboratorio de Física Física Cuántica y Estadística

90 3º 30 30
12 12

Módulo de Física Fundamental
Materia Obligatoria (30ECTS) F. Fundamental Materias optativas (90ECTS) Astrofísica y Cosmología Estructura de la Materia Física Teórica

Módulo Transversal
Formación Transversal (36ECTS) Prácticas en Empresas/Tutorías (6ECTS)

Módulo de Física Aplicada
Materia Obligatoria (30 ECTS) F. Aplicada (30ECTS) Materias optativas (90ECTS) Electrónica y Procesos Físicos Física de Materiales
Fís. de la Atmósf era y de la Tierra

24opt 6

Distribución a elegir entre esos bloques


 

Trabajo Fin de Grado (6 ECTS)


 

*Ejemplo de condiciones para el caso de elegir el Itinerario de Física Fundamental
Nótese que al menos 12 de los créditos optativos deben cursarse entre las materias de Formación Transversal y Obligatoria del otro itinerario. Nótese que no necesariamente se cursarán 60 créditos de asignaturas de 3º.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios 
Distribución de los 240 Créditos Necesarios*

1º 2º 3º

Módulo de Formación Básica (60 ECTS)

60

Módulo de Formación General (90 ECTS)
Física Clásica Métodos Matemáticos de la Física Laboratorio de Física Física Cuántica y Estadística

90
Módulo de Física Aplicada
Materia Obligatoria (30 ECTS) F. Aplicada (30ECTS) Materias optativas (90ECTS) Electrónica y Procesos Físicos Física de Materiales
Fís. de la Atmósf era y de la Tierra

Módulo de Física Fundamental
Materia Obligatoria (30ECTS) F. Fundamental Materias optativas (90ECTS) Astrofísica y Cosmología Estructura de la Materia Física Teórica

Módulo Transversal
Formación Transversal (36ECTS) Prácticas en Empresas/Tutorías (6ECTS)

30 30
12 12

(Distribución de créditos a elegir entre los bloques indicados)

24op 6

Trabajo Fin de Grado (6 ECTS)

*Ejemplo de condiciones para el caso de elegir el Itinerario de Física Aplicada
Nótese que al menos 12 de los créditos optativos deben cursarse entre las materias de Formación Transversal y Obligatoria del otro itinerario. Nótese que no necesariamente se cursarán 60 créditos de asignaturas de 3º.

 

En cada itinerario el estudiante tendrá que cursar los siguientes créditos: • Itinerario de Física Fundamental: o 60 ECTS del Módulo de Formación Básica o 90 ECTS del Módulo de Formación General o 60 ECTS del Módulo de Física Fundamental (de los cuales son obligatorios los 30 ECTS de la Materia Obligatoria de Física Fundamental) o 24 ECTS de cualquier módulo optativo (de los cuales al menos 12 se tienen que elegir de las materias de Formación Transversal y de la Obligatoria de Física Aplicada) o 6 ECTS del Trabajo Fin de Grado Itinerario de Física Aplicada: o 60 ECTS del Módulo de Formación Básica o 90 ECTS del Módulo de Formación General o 60 ECTS del Módulo de Física Aplicada (de los cuales son obligatorios los 30 ECTS de la Materia Obligatoria de Física Aplicada) o 24 ECTS de cualquier módulo optativo (de los cuales al menos 12 se tienen que elegir de las materias de Formación Transversal y de la Obligatoria de Física Fundamental) o 6 ECTS del Trabajo Fin de Grado

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios 

A continuación se describen brevemente los diferentes módulos: • Módulo de Formación Básica (obligatorio, 60 ECTS). Se cursa durante los dos primeros semestres. Las asignaturas obligatorias incluidas en este módulo proporcionan los conocimientos básicos en Física, Matemáticas, Química, Informática y Técnicas Experimentales, que son necesarios para poder abordar los módulos más avanzados de los cursos siguientes. Las asignaturas del módulo y su vinculación con las materias básicas y ramas de conocimiento establecidas en el Real Decreto 1993/2007 se muestran en la siguiente tabla:
Módulo de Formación Básica Asignatura ECTS Fundamentos de Física I 9 Fundamentos de Física II 9 Matemáticas 9 Cálculo 7.5 Álgebra 7.5 Química 6 Laboratorio de Física I 6 Laboratorio de Computación 6 Científica TOTAL : 60 Materia Vinculada Física Física Matemáticas Matemáticas  Matemáticas  Química Física Informática Rama Ciencias Ciencias Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias Ingeniería y Arquitectura

• Módulo de Formación General (obligatorio, 90 ECTS). Constituye el núcleo de la titulación y se imparte durante el segundo y tercer año. Consta de las siguientes materias: o Física Clásica (34.5 ECTS), que proporciona los conocimientos fundamentales de Mecánica Clásica, Termodinámica, Óptica, y Electromagnetismo. o Física Cuántica y Estadística (30 ECTS), que suministra una formación esencial en Física Cuántica, Física Estadística, Física del Estado Sólido, y Estructura de la Materia. o Métodos Matemáticos de la Física (12 ECTS), que proporciona conocimientos matemáticos necesarios para la Física. o Laboratorio de Física (13.5 ECTS), que forma al estudiante en las principales técnicas experimentales en Mecánica, Termodinámica, Óptica, Electromagnetismo y Física Cuántica.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios 

Módulo de Formación General Asignatura ECTS Mecánica Clásica 7,5 Termodinámica 7,5 Óptica 7,5 Electromagnetismo I 6 Electromagnetismo II 6 Física Cuántica I 6 Física Cuántica II 6 Física Estadística I 6 Física del Estado Sólido 6 Estructura de la Materia 6 Métodos Matemáticos I 6 Métodos Matemáticos II 6 Laboratorio de Física II 7,5 Laboratorio de Física III 6 TOTAL : 90 Materia Vinculada Rama Ciencias Ciencias Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias Ciencias Ciencias Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias  Ciencias

Física Clásica

Física Cuántica y Estadística Métodos Matemáticos de la Física Laboratorio de Física

• Módulo de Física Fundamental (optativo). Se imparte durante el tercer y cuarto año y consta de cuatro materias (una de ellas obligatoria y tres optativas): o Materia Obligatoria de Física Fundamental (30 ECTS), que proporciona conocimientos introductorios en Astrofísica, Termodinámica del No Equilibrio, Mecánica Cuántica, Física Atómica y Molecular, y Electrodinámica Clásica. o Materias optativas: Astrofísica y Cosmología, Estructura de la Materia, y Física Teórica. • Módulo de Física Aplicada (optativo). Se imparte durante el tercer y cuarto año y consta de cuatro materias (una de ellas obligatoria y tres optativas): o Materia Obligatoria de Física Aplicada (30 ECTS), que proporciona conocimientos introductorios en Física de Materiales, Física de la Atmósfera, Física de la Tierra, Fotónica, y Electrónica. o Materias optativas: Electrónica y Procesos Físicos, Física de Materiales, y Física de la Atmósfera y de la Tierra.

6. 6. 4. 2 Obligatorio 90 3. 7.24 * 5. 5. 7 7.42 5. 8 M5: Transversal Optativo 0 . 8 5. 7.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  Itinerario de Física Fundamental Módulo M1: Formación Básica • Física Clásica • Física Cuántica y M2:Formación Estadística General • Métodos Matemáticos de la Física • Laboratorio de Física M3: Física Fundamental • Obligatoria de Física Fundamental • Astrofísica y Cosmología • Estructura de la Materia • Física Teórica • Formación Transversal • Prácticas en Empresas / Tutorías • Obligatoria de Física Aplicada • Electrónica y Procesos Físicos • Física de Materiales • Física de la Atmósfera y de la Tierra Materias Carácter Formación Básica ECTS cursados 60 Semestres 1. 6. 8 M6: Trabajo Fin de Grado Trabajo Fin de Grado TOTAL 6 240 8 (*) En todo caso deben respetarse los requisitos de reparto indicados al principio de este apartado 7  . 6 Obligatorio de itinerario Optativo 30 30 .24 * M4: Física Aplicada Optativo 0 .

7. 7 Optativo 30 .24 * 5. 4.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  Itinerario de Física Aplicada Módulo M1: Formación Básica • Física Clásica M2: • Física Cuántica y Estadística Formación • Métodos Matemáticos de la General Física • Laboratorio de Física • Obligatoria de Física Aplicada M4: • Electrónica y Procesos Física Físicos Aplicada • Física de Materiales • Física de la Atmósfera y de la Tierra • Formación Transversal M5: Transversal • Prácticas en Empresas / Tutorías • Obligatoria de Física Fundamental M3: Física • Astrofísica y Cosmología Fundamental • Estructura de la Materia • Física Teórica M6: Trabajo Fin de Grado Materias Carácter Formación Básica ECTS cursados 60 Semes -tres 1. 6. 8 Optativo 0 . 6.42 7. 7.24 * 5. 6. 8 Trabajo Fin de Grado TOTAL 6 240 8 (*) En todo caso deben respetarse los requisitos de reparto indicados al principio de este apartado 8  . 2 Obligatorio 90 3. 6 Obligatorio de itinerario 30 5. 8 Optativo 0 . 5.

2.5  7.5  7.5  6  6  6  Primer curso  Fundamentos de Física I  Fundamentos de Física II  Matemáticas  Cálculo  Álgebra  Química  Laboratorio de Computación Científica  Laboratorio de Física I  Formación  Básica    Código  Segundo curso  800498  Mecánica Clásica  800499  Termodinámica  800500  Óptica  800501  Electromagnetismo I  800502  Electromagnetismo II  800503  Física Cuántica I  800504  Métodos Matemáticos I  800505  Métodos Matemáticos II  800506  Laboratorio de Física II  Materia  Módulo  Tipo  OB  OB  OB  OB  OB  OB  OB  OB  OB  ECTS  7.   Código  800490  800491  800492  800493  800494  800495  800496  800497  Asignaturas del Plan de Estudios  Módulo  Tipo  OB  OB  OB  OB  OB  OB  OB  OB  ECTS  9  9  9  7.5  6  6  6  6  6  7.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  1.5  Física Clásica  Formación  General  Física Cuántica y Estadística  Métodos Matemáticos de la  Física  Laboratorio de Física    Código  Tercer curso  800513  Física Cuántica II  800514  Física Estadística I  800515  Física del Estado Sólido  800516  Estructura de la Materia  800517  Laboratorio de Física III  800507  Astrofísica  800508  Termodinámica del No Equilibrio  800509  Mecánica Cuántica  800510  Física de Materiales  800511  Física de la Atmósfera  800512  Física de la Tierra  800518  Mecánica de Medios Continuos  800519  Instrumentación Electrónica  800520  Física Computacional  800521  Estadística y Análisis de Datos  800522  Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial  800523  Historia de la Física  Materia  Física Cuántica y Estadística  Laboratorio de Física  Obligatoria de Física  Fundamental  Obligatoria de Física  Aplicada  Física  Fundamental  Física  Aplicada  Módulo  Formación  General  Tipo  OB  OB  OB  OB  OB  OI  OI  OI  OI  OI  OI  OP  OP  OP  OP  OP  OP  ECTS  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  Formación Transversal  Transversal      9  .5  7.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios        Código  Cuarto curso  800524  Física Atómica y Molecular  800525  Electrodinámica Clásica  800529  Astrofísica Estelar  800530  Astrofísica Extragaláctica  800531  Astronomía Observacional  800532  Cosmología  800533  Relatividad General y Gravitación  800534  Plasmas y Procesos Atómicos  800535  Física Nuclear  800536  Partículas Elementales  800537  Física de la Materia Condensada  800538  Interacción Radiación‐Materia  800539  Mecánica Teórica  800540  Campos cuánticos  800541  Física Estadística II  800542  Simetrías y Grupos en Física  800543  Coherencia Óptica y Láser  800526  Fotónica  800527  Electrónica Física  Dispositivos Electrónicos y  800544  Nanoelectrónica  800545  Sistemas Dinámicos y Realimentación  800546  Dispositivos de Instrumentación Óptica  800547  Fenómenos de Transporte  800548  Electrónica Analógica y Digital  800549  Energía y Medio Ambiente  800550  Propiedades Físicas de los Materiales  800551  Nanomateriales  800552  Física de Materiales Avanzados  Métodos Experimentales en Física del  800553  Estado Sólido  800554  Meteorología Dinámica  800555  Termodinámica de la Atmósfera  800556  Sismología y Estructura de la Tierra  800557  Geomagnetismo y Gravimetría  800558  Geofísica y Meteorología Aplicadas  800559  Prácticas en Empresas / Tutorías  800528  Materia  Obligatoria de Física  Fundamental  Módulo  Astrofísica y Cosmología  Estructura de la Materia    Física  Fundamental  Física Teórica  Obligatoria de Física  Aplicada  Tipo  OI  OI  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OI  OI  OP  ECTS  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  6  Electrónica y Procesos  Físicos  Física  Aplicada  Física de Materiales  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OP  OB  Física de la Atmósfera y de  la Tierra  Transversal  Trabajo Fin  de Grado  Trabajo Fin de Grado  OB = Asignatura obligatoria  OI = Asignatura obligatoria de itinerario  OP = Asignatura optativa  Las tablas de las páginas siguientes muestran como se estructuran las asignaturas en cursos y semestres: 10  .

  Distribución esquemática por semestres.  11  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  1.3.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  12  .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estructura del Plan de Estudios  13  .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Fichas de Asignaturas          2. Fichas de las Asignaturas de Primer Curso      14  .

es mmontoya@fis.ucm. P:prácticas    15  .5 Presencial: María Amparo Izquierdo Gil Despacho: 119.ucm.0  e-mail Dpto: amparo@fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 9 Teóricos: 4.ucm. e-mail jmrojo@fis.ucm.ucm.es C FTAA-II jgorgas@fis.ucm.es smsm@fis.es phidalgo@fis.es amparo@fis.es *: T:teoría.es  FA-I Grupo A Profesor Juan Manuel Rojo Alaminos Pedro Hidalgo Alcalde Margarita Llamas Blasco Sagrario Muñoz San Martín Javier Gorgas García María Luisa Montoya Redondo Diego Córdoba Barba Elsa Mohino Harris Carlos Díaz-Guerra Viejo Mª Amparo Izquierdo Gil T/P* T/P T/P T/P T/P T P T/P P T/P T/P Dpto.es FM B FA-III mllamas@fis.ucm.es emohino@fis.ucm.ucm.ucm.es cdiazgue@fis.es D E F FTAA-I FM FA-I dcordoba@fis.5 Prácticos: 4.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física I        Grado en Física (curso 2012-13) Fundamentos de Física I Módulo: Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800490 Formación Básica 1º Semestre: 1º 37% Carácter: Formación Básica Créd.

 L.0  Lunes y miércoles de 12:30 a 14:00. Despacho 211.  Lunes.  Miércoles 11:00‐13:00. Muñoz San Martín: Ala Este. Jueves y Viernes de 11‐13h.0. campo. Despacho 119.M. puntos de vista microscópico y macroscópico. identificando los principios físicos relevantes y usando estimaciones de órdenes de magnitud. incluyendo los relacionados con la mecánica clásica y la termodinámica.  M.    D. 3ª Plta. Despacho 205. Despacho 13. energía. leyes de conservación. Iniciarse en la formulación y resolución de problemas físicos sencillos.0. Planta baja.    E.  Despacho 6. Hidalgo: Módulo central.2ª Planta. sistema de referencia. Izquierdo Gil: Ala Este.  • • •   16  . Despacho 106. 4ª Plta. Despacho 110. Gorgas García: Ala oeste. etc.     S. Despacho 119. Córdoba Barba: Ala este.  Martes. 2ª Planta. Desarrollar una visión panorámica de lo que abarca realmente la Física actual. 1ª Plta.     C. Rojo: Ala este. Conocer y comprender los fenómenos físicos básicos. Martes y Jueves de 15:00 a 16:30. 4ª Plta. 3ªPlta. A. Montoya Redondo: Ala oeste.  Martes y Jueves de 14:00 a 15:30.   Miércoles 11:00‐13:00  y 15:00‐16:00. 2ª Plta. Llamas Blasco: Ala Este. momento.    M.     P.   Objetivos de la asignatura • Manejar los esquemas conceptuales básicos de la Física: partícula.   J. Mohino Harris: Ala este.  Martes.0  Lunes y Miércoles de 9:30 a 11:30. Despacho 108. Planta baja.  Lunes y miércoles de 10:00 a 13:00. Miércoles y Viernes de 10:30 a 12:30. Díaz‐Guerra: Ala Este. Jueves y Viernes de 11‐13h. Despacho 126.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física I    Grupo Horarios de clases Día L M J V M J V Horas 9:00 – 10:30 9:00 – 10:30 9:00 – 10:30 9:00 – 10:30 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 Aula 1 J.  Tutorías (lugar y horarios) A  B  2 C  L M J 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 3 D  L M X J L M X J M X J V 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 17:30 –19:00 15:00 –16:30 17:30 –19:00 17:30 –19:00 1 E  2 F  3 M.

Experimento de Michelson-Morley. Energía de enlace de un sistema de partículas. Campo gravitatorio: líneas de campo. 4. Definición de Momentum. Sistemas de partículas. Momento lineal. termodinámica. Leyes de Newton: Masa inercial. 17  . Energía potencial gravitatoria. Conservación de energía de un sistema de partículas.   Conocimientos previos necesarios Los adquiridos de Matemáticas y Física en el Bachillerato. Campo gravitatorio de un cuerpo esférico. Cinemática. Oscilaciones. Momento angular orbital e intrínseco. Vectores velocidad y aceleración. Fuerzas centrales. Magnitudes escalares y vectoriales. 3. Ley de gravitación universal. Cinemática de movimiento oscilatorio armónico. Momento angular de un sistema de partículas. Teoría de la relatividad. Energía cinética de rotación de un sólido rígido. Discusión de curvas de energía potencial. Principio de Conservación del Momento lineal. flujo. Principio clásico de relatividad. Contracción de Lorentz. fluidos ideales. El sólido rígido. Concepto de gradiente. Momento Lineal y Momento Angular: Centro de masa de un sistema de partículas. Fuerzas de inercia. Oscilaciones amortiguadas. Movimiento de translación relativo: transformaciones de Galileo. Momento de una Fuerza y Momento Angular: Movimiento curvilíneo. Trabajo y Energía. teorema de Gauss. Componentes de la aceleración. Introducción al cálculo vectorial. Gravitación. Fuerzas conservativas. Magnitudes y unidades de medida. 2. Cinemática del oscilador armónico. Sucesos simultáneos.   Programa de la asignatura 1. Energía cinética. Introducción. Momento angular. 5. Energía potencial. Transformaciones de Lorentz. Momento de una fuerza respecto de un punto. Leyes de Kepler. Fuerza y Energía. Energía cinética de un sistema de partículas. Transformación de velocidades. 6. introducción a la relatividad especial. Energía relativista. Dinámica. El péndulo simple. Composición de movimientos armónicos. Dilatación temporal. 7.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física I    Breve descripción de contenidos Mecánica newtoniana. Fuerzas no conservativas y disipación de energía. 8. Potencial gravitatorio.

) (Pearson Educación.P. (Tusquets. (McGraw-Hill. 2000). Primer principio: Tipos de procesos termodinámicos. y Sands M. 2004). Hidrostática: Presión en un fluido. Segundo principio: Transformaciones cíclicas monotermas: Segundo Principio de la Termodinámica. P.  Recursos en internet Asignatura en el Campus Virtual Otros recursos: • Catálogo de experiencias de cátedra para la docencia de Física General.es/centros/webs/oscar • Curso Interactivo de Física en Internet por Ángel Franco García. Feynman. Barcelona. Sánchez del Río. (Reverté. 6ª Ed. M. (Ed. Física. Instituto de España. 2001). 1er vol.ucm. Teoría cinética de los gases. Mengual. http://www. Física. (Debate.ehu. J. Serway.   Bibliografía ordenada alfabéticamente Básica • M. • J. Termodinámica. Física universitaria (12ª Ed. • F.A. Mosca. Física (Addison-Wesley Iberoamericana. Dinámica de Fluidos: Ecuación de Bernouilli. Calor específico.sc. González. Zemansky. Concepto de calor. Principio de Pascal.es/sbweb/fisica_/ • Curso abierto del MIT. Viscosidad. Concepto de Entropía. Ley de los gases ideales. Escalas de temperatura. Procesos adiabáticos en un gas ideal. (Addison Wesley. De Arquímedes a Einstein: los diez experimentos más bellos de la física.P. Los principios de la física en su evolución histórica. http://www. • C. http://www. Procesos reversibles e irreversibles. La física en problemas.htm • Vídeos del Universo Mecánico de Caltech. • Sears. Madrid. • P. 2005). P. 2010). 2000). 2004). El carácter de la ley física.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física I  9. • R. Godino y M. Barcelona.edu/OcwWeb/Physics/index. Calor y temperatura: Temperatura y equilibrio térmico.I. 1995).com/videos/video0.mit. (Tébar. México 2009). 1987) • R. http:/ocw.acienciasgalilei. 10. Principio de Arquímedes. Finn.. Física. Cuestiones y problemas de fundamentos de física.. Feynman R. Lozano Leyva. Fluidos. 1er vol.     Complementaria  • R. A. Tipler y G. 4ª Ed. Energía interna de un gas ideal.B. Madrid. Leighton R. A... (Ariel. Young y Freedman. Trabajo mecánico. Khayet. Alonso y E.htm   18  . • M.

las siguientes actividades de evaluación continua: • Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo.    Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones CFinal=0. estas lecciones se verán complementadas por experiencias en el aula o con simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. NFinal. que serán proyectadas en el aula. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (3 horas por semana). que los encontrará en el campus virtual. los estudiantes tendrán que hacer entregas de ejercicios tales como problemas resueltos y trabajos específicos.25NOtrasActiv. Como parte de la evaluación continua. entre otras.75NFinal+0.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física I    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia.3N Ex _ Parc + 0. • Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas (3 horas por semana) En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra y proyecciones con ordenador y transparencias. ambas sobre 10. relativa a exámenes. • Pequeñas pruebas escritas individuales realizadas durante las clases. Para la realización de la parte de los exámenes.7 N Ex _ Final N Final = N Ex _ Final   donde NEx_Parc es la nota obtenida en el examen parcial y NEx_Final es la calificación obtenida en el examen final.  CFinal=NFinal. 19  . correspondientes a problemas se podrá consultar un solo libro de teoría.     Evaluación Realización de exámenes Peso: 75%  Se realizará un examen parcial (a mediados del semestre) y un examen final. Ocasionalmente. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en la clase. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%.  donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras actividades y NFinal la obtenida de la realización de exámenes. El examen parcial tendrá una estructura similar al examen final y no eliminará materia.  Otras actividades Peso: 25%  Se realizarán. de libre elección por parte del alumno. se obtendrá de la mejor de las opciones: N Final = 0. La calificación final. La calificación de la convocatoria extraordinaria de septiembre se obtendrá siguiendo exactamente el mismo procedimiento de evaluación. Los exámenes tendrán una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).

nogales@fis.es 20  .ucm. e-mail afr@fis. P:prácticas.ucm.es vcarlos@fis.godino@fis.ucm.es FA-I 103 Grupo Dpto.es m.es valero@fis.ucm.paz.ucm.ucm.malyshev@fis.es a. ECTS: 800491 Formación Básica 1º Semestre: 1 Presencial: 2º 37% 9 Teóricos: 4 Prácticos: 4 Seminarios:   Profesor/a coordinador/a: Mª Paz Godino Gómez Despacho: Profesor Antonio Fernández Rañada A José Luis Sebastián Franco Gregorio Maqueda Burgos B Francisco Valero Rodríguez C D E Elena Navarro Palma M.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II        Grado en Física (curso 2012-13) Fundamentos de Física II Módulo: Formación Básica Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.godino@fis.es enavarro@fis. S: Seminarios  Dpto: e-mail T/P/S* T/P FA-III T/P T FTAA-II P T/P T/P T/P T/P FM T/P FM FA-I FTAA-I jlsf@fis.paz.ucm.ucm.es emilio. Paz Godino Gómez Vicente Carlos Ruíz Martínez Andrey Malyshev F Emilio Nogales Díaz *: T:teoría.es gmaqueda@fis.ucm.es m.ucm.

Desarrollar una visión panorámica de lo que abarca realmente la Física actual. Conocer y comprender los fenómenos físicos básicos. Francisco Valero Rodríguez. campo. despacho 102 2ª planta. introducción a la Física moderna. despacho 106 2ª planta F 3 Objetivos de la asignatura • Manejar los esquemas conceptuales básicos de la Física: partícula. incluyendo los relacionados con el electromagnetismo. despacho 126 2ª planta. Ruiz Martínez M y X de 10:30-13:00 y J de 14:30 a 15:30. M. Navarro Palma: M y J de 13:00 a 14:30. A. M. Tutorías (horarios y lugar) A B 2 C 3 D 1 M. despacho 207 4ª planta E. energía. momento. despacho 122 2ª planta. identificando los principios físicos relevantes y usando estimaciones de órdenes de magnitud. Nogales X y V de 11:00 a13:00 y J de 14:30 a 16:30.   Breve descripción de contenidos Electromagnetismo. X de 11:00 a 13:00. 1a planta E 2 V. G. despacho 205 3ª planta. onda. Fernández Rañada: M de 10:00 a 11:30 y X de 10:30 a 11:30. Sebastián Franco: L. J. etc. óptica. puntos de vista microscópico y macroscópico. leyes de conservación. P. • • • 21  . despacho 219 4ª planta. M y J de 13:00 a 14:00 y V de 11:30 a 13:00. despacho 103. E. los fenómenos ondulatorios. X y J de 11:30 a 13:00. Maqueda Burgos: L y J de 16:00 a 17:30 y X y V de 12:30 a 13:30. sistema de referencia. la óptica y las propiedades de la materia Iniciarse en la formulación y resolución de problemas físicos sencillos. Godino M y X de 12:30 a 14:00. despacho 227 4ª planta.C.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II    Grupo Horarios de clases Día L M X J M J V M J V L M X J L M X J M X J V Horas 9:00 – 10:30 9:00 – 10:30 9:00 – 10:30 11:00 – 12:30 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 9:00 – 11:00 11:00 – 13:00 11:00 – 13:00 9:00 – 11:00 14:30 – 16:00 15:00 – 16:30 15:30 – 17:00 15:00 – 16:30 18:00 – 19:30 18:00 – 19:30 15:00 – 16:30 17:30 – 19:00 16:30 – 18:00 15:00 – 16:30 16:00 – 17:30 15:00 – 16:30 Aula 1 A. L. fenómenos ondulatorios. Malyshev L.

Principio de Fermat. Ondas electromagnéticas en medios materiales. Inducción electromagnética: Ley de Faraday. Ecuación de Schrödinger. Difracción de Fraunhofer por una rendija. Poder de resolución. Reflexión y refracción. Campo magnético: fuerza de Lorentz. Ondas: Generalidades. 22  . Tipos de ondas. Energía en un condensador. Dipolo eléctrico: momento dipolar. Dualidad onda-partícula: difracción. Efecto Hall. Ondas periódicas y pulsos. Movimiento de partículas cargadas en campos magnéticos. Principio de incertidumbre de Heisenberg. Ecuación de ondas para campos electromagnéticos. Fuerza electromotriz alterna. Ley de Coulomb. Fuerza electromotriz. 5. Ley de Gauss y sus aplicaciones. Ley de Ampère: aplicaciones. Superficies equipotenciales. Ondas asociadas a partículas: longitud de onda de De Broglie. Agrupación de condensadores. Campos y cargas en materiales conductores. Energía e intensidad de una onda. Ondas estacionarias. Energía y momento de una onda electromagnética. Energía y potencia disipadas en un circuito. Corriente eléctrica: intensidad. Magnetismo. Fotones. Energía potencial y potencial eléctrico. Fuerza sobre una corriente. Condensadores. Campo magnético creado por una corriente. Dispersión. Cálculo de potenciales. Campo eléctrico inducido. efecto Doppler. Ondas de especial interés: el sonido. Interferencia de ondas. Energía del campo magnético. Pulsaciones. Resistencia eléctrica: ley de Ohm. Espectro electromagnético. Transformadores. La óptica geométrica como límite: rayos y frentes de onda. Efecto Compton. El circuito LRC. Dieléctricos: polarización eléctrica. Red de difracción. Radiactividad natural. Campo Magnético. 2. Principio de superposición. Líneas de campo. Campo Eléctrico. Fisión y fusión nuclear. Ondas mecánicas. Gradiente de potencial. Modelos moleculares de dieléctricos. Interferencias de ondas: concepto de coherencia. Autoinducción. Concepto de campo eléctrico. Líneas de campo y flujo magnético. Carga eléctrica.. Velocidad de propagación. Ondas armónicas. Concepto de capacidad. Física Cuántica. Campo magnético creado por una espira circular: dipolo magnético y momento dipolar. Ondas Electromagnéticas y Óptica. 6. Radiación de onda electromagnética. El núcleo atómico. Campo Electromagnético. 4. Hipótesis de Planck sobre emisión y absorción de luz. Polarización. Modelo atómico de Bohr. Materiales magnéticos 3. Dispersión. Concepto de difracción. Fuerza electromotriz inducida. Espectro de niveles de energía discretos. Modos normales. Corriente de desplazamiento. Efecto fotoeléctrico. Ondas planas y esféricas. Inductancia mutua. Conductores y aislantes. Ecuaciones de Maxwell.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II  Conocimientos previos necesarios Asignaturas: Fundamentos de Física I y Matemáticas   Programa teórico de la asignatura 1. Condiciones de frontera en una cuerda: reflexión y transmisión.

M.)(Pearson Education. Godino y M. Madrid. Cuestiones y problemas de fundamentos de física.htm  • Videos del Universo Mecánico de Caltech. La Naturaleza de las cosas.mit. Mengual. Fernández Rañada.P. Los principios de la física en su evolución histórica.gsu.A. (Ed.I. 2004). Barcelona 2005).ehu. Madrid.com/videos/video0. • C.D.edu/hbase/HFrame. Física Básica (Alianza. Young y R. Rex y R. 9 de mayo. Serway. • A. M. Finn.Seminario de Física Cuántica   Bibliografía Básica • F.acienciasgalilei.htm      23  . (Ariel. M. http://www. Alonso y E. 2010) Complementaria  • M.phy-astr. Burke. Sears.html   • Cursos abierto del MIT http://ocw. 2004) • R.W.R. 2004) Recursos en internet ASIGNATURA EN EL CAMPUS VIRTUAL Otros recursos: • Curso Interactivo de Física en Internet de Ángel Franco García http://www.Seminario sobre el Año Internacional de la Luz 8. Madrid. Fundamentos de física (Pearson Education. 2004) • S. Mosca. para una búsqueda rápida de información http://hyperphysics.es/sbweb/fisica_/ • Hyperphysics. 21 de marzo. • A. Wolfson.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II  Programa de seminarios 6. 12 de abril-Seminario de Spintrónica. Física (Addison-Wesley Iberoamericanan). 26 de abril.Seminario de Sismología 11. Instituto de España. 7 de marzo-Seminario de Astrofísica 20. 25.A. Tipler y G.Khayet. Zemansky. Freedman. 2002) • P. H.edu/OcwWeb/Physics/index. Lea y J. Física para la ciencia y la tecnología (5ª Ed) (Reverté. 2001). Física Universitaria (11ª Ed. Física (5ª Ed) (McGraw-Hill.A. Sánchez del Río.J.sc. • J.W. Barcelona. (Paraninfo.

en la misma fecha y hora en la que se realiza el examen final. los alumnos tendrán que hacer entregas de problemas resueltos. Se suministrará a los estudiantes los enunciados de problemas con antelación a su resolución en clase. En este caso. discutir dudas. la calificación final será la media de la nota obtenida en el parcial y en este examen de los contenidos de la segunda parte de la asignatura. se realizará un examen final. • El resto de los alumnos disponen de dos opciones: a) Realizar un examen que abarca sólo los contenidos explicados en la segunda parte de la asignatura. habrán de realizar un examen final que abarcará contenidos explicados a lo largo de toda la asignatura. (3 horas por semana) • Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas (3 horas por semana) • Seminarios sobre temas de actualidad dentro del campo de la Física (cada dos semanas se utilizará para este fin una de las clases de teoría o de problemas) En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra y. Se fomentará que los estudiantes trabajen juntos para resolver problemas. • Los alumnos con menos de un 5 en el examen parcial. incluyendo ejemplos y aplicaciones. Estas lecciones se verán complementadas con experiencias de cátedra que podrán desarrollarse en el aula o en ocasiones en el Laboratorio de Física General. En la convocatoria de septiembre se realizará un único examen final Para poder hacer media con la evaluación continua. Además. Este examen será eliminatorio de materia para aquellos alumnos que obtengan un 5 o una nota superior (sobre 10). b) Realizar el examen final. etc.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II  Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la asignatura. sea como mínimo de 4 sobre 10. También. se exigirá que la calificación. La calificación final será la obtenida en este examen. se emplearán simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. proyecciones con el ordenador. 24  . acudir a las tutorías. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. en algunos casos. en ocasiones. Como parte de la evaluación continua. en este apartado.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 75% Se realizará un examen parcial a mitad del cuatrimestre.

pesada con los porcentajes correspondientes. • Otras actividades que podrán incluir pequeñas pruebas participación en clase y tutorías. etc. • Asistencia a los seminarios y resumen correspondiente. Esta ponderación es valida tanto para la convocatoria de junio como para la de septiembre   25  .   escritas. Calificación final Media aritmética.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Fundamentos de Física II  Otras actividades Peso: 25% Se realizarán y evaluarán las siguientes actividades: • Entrega de problemas. presentación de trabajos. entre la nota de exámenes y de otras actividades.

 P:prácticas. Pérez González Cristina Martínez Pérez David Gómez-Ullate Oteiza FTAA-II pgperez@fis.ucm.ucm.es yokeha@fis.ucm.es azul@fis.ucm.es *: T:teoría.  26  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Matemáticas        Grado en Física (curso 2012-13) Matemáticas Módulo: Curso: 4 Prácticos: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800492 Formación Básica 1º 5 Semestre: Presencial: 1º 37% Carácter: Formación Básica Créd.es Tatiana Alieva Julio Serna Galán Eugenio Olmedilla Moreno Eugenio Olmedilla Moreno Pablo G.ucm.es dgullate@fis.ucm.es FAMN FT-II crismp@fis.es FT-II Grupo A B C D E F Dpto. ECTS:   Profesor coordinador: 9 Teóricos: Eugenio Olmedilla Moreno Despacho: 17 2ªO Profesor e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P T/P T/P Dpto: yokeha@fis.ucm.ucm. OPT FT-II FT-II e-mail talieva@fis.es yokeha@fis.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Matemáticas    Grupo Día L M J V X J V L M X L M X J L M X J M X J V Horarios de clases Horas 10:30 – 12:00 10:30 – 12:00 10:30 – 12:00 10:30 – 12:00 9:00 – 11:00 9:00 – 11:00 9:00 – 11:00 9:00 – 11:00 9:00 – 11:00 11:00 – 13:00 16:30 – 18:00 16:30 – 18:00 16:30 – 18:00 16:30 – 18:00 17:30 – 19:00 18:00 – 19:30 17:30 – 19:00 17:30 – 19:00 15:00 – 16:30 18:00 – 19:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 Aula 1 Tutorías (horarios y lugar) A L-X-J de 16:00 a 18:00 Despachos: 10 / 12 . Saber analizar funciones de una variable y localizar sus extremos. 27  . planta 3 Central M-J de 10:00 a 13:00 Despacho 4. M y J 8:00 a 9:00 Despacho 17. planta 2 Oeste D 1 E 2 F 3 Objetivos de la asignatura • • • • •   Breve descripción de contenidos Revisión de conceptos básicos en matemáticas. planta 2 Oeste M-X de 10:00 a 13:00 Despacho 10. planta Baja Oeste M-X-J de 11:30 a 13:00 X de 14:30 a 16:00 Despacho 229. Dominar la convergencia de las series y el manejo de series de potencias. planta 2 Oeste L y V 11:00 a 13:00. Saber calcular integrales definidas e indefinidas de funciones de una variable. cálculo diferencial e integral en una variable. Conocimientos previos necesarios Las matemáticas del bachillerato. Serna) B C 2 3 L y V 11:00 a 13:00. Desarrollar la capacidad de calcular y manejar límites y derivadas. Alieva / J.   Consolidar conocimientos previos de matemáticas. M y J 8:00 a 9:00 Despacho 17. planta 1 Oeste (T.

Ed. 5. Definición y cálculo de derivadas. Números reales. Cálculo de una variable real. Cálculo de límites. 9. Cálculo de límites indeterminados: utilización de la regal de L'Hôpital y de los desarrollos de Taylor. 10. Hostetler. Pepe Aranda (en Internet). Integración de funciones trigonométricas. Reverté.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Matemáticas    Programa teórico de la asignatura 1. Límites y continuidad de funciones. Cambios de variable. T. Polinomios y series de Taylor. J. Concepto de límite. Ed. Reverté Cálculo diferencial e integral. Calculus. Conjuntos. Binomio de Newton. Integración por partes. Funciones reales. Teoremas fundamentales de cálculo. Teoremas sobre funciones derivables. 11. Repaso de funciones elementales: polinomios. Paraninfo. Definición. Apuntes de Matemáticas. Edwards. R. P. Criterios de convergencia: comparación por desigualdades y paso al límite. Criterios de convergencia. Cálculo. Regla de la cadena. Rogawski. Ed. Ed. Spivak. J.   Recursos en Internet Se utilizará el Campus Virtual. Addison–Wesley Iberoamericana. Leibniz. Derivadas de funciones elementales. Reverté. cociente. J. S. R. exponenciales y logaritmos. operaciones y derivación. Burgos. Extremos de funciones. McGraw-Hill. Internacional Thomson. 6. Teoremas sobre funciones continuas en intervalos. B. García-Maroto Editores. Números complejos. 8. Complementaria  Calculus. Integrales impropias: intervalo de integración o funciones no acotadas.   28  . Stewart. Series numéricas. Sucesiones de números reales. 7. Ed. Serie geométrica y su suma. B. Dibujo de gráficas. M. Funciones inyectivas e inversas. 5000 problemas de análisis matemático. Lenguaje matemático. Burgos. McGraw-Hill. Ed. H. Series de potencias: el radio de convergencia. Integración de funciones racionales. Desigualdades. P. Lang. Aplicaciones de la derivada.   Bibliografía básica Básica Cálculo. J. Ed. 12. Ed. Cálculo. Demidóvich. 3. Apostol. Concepto de integral. 2. Larson. raíz. Cálculo de primitivas. 4. Repaso de conocimientos previos. Cálculo infinitesimal en una variable. trigonometría.

29  . Se proporcionarán enunciados de exámenes de años anteriores. Los tres serán básicamente de problemas parecidos a los hechos en el curso. Las dudas sobre teoría y problemas de la asignatura podrán ser consultadas en el despacho del profesor en horarios de tutorías. A lo largo de todo el curso se mandarán otros problemas para hacer fuera del aula que se deberán entregar. Los estudiantes dispondrán de los enunciados de estos problemas previamente. En el resto de clases la mitad del tiempo será para teoría (incluyendo ejemplos) y la otra mitad para problemas. A mitad de curso se realizará un primer examen parcial (sobre los temas 1-6) y uno segundo (sobre el resto) a finales de enero (en horario de clase). El examen final tendrá lugar en febrero. Otros similares serán propuestos algún día en el aula en horas de clase y serán calificados.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Matemáticas    Metodología Las clases de repaso de los conocimientos anteriores serán principalmente de resolución de ejercicios.

F2 las de cada parte del final y M1 = máx(P1. la asistencia a tutorías y la entrega individual o en grupo de problemas o trabajos realizados fuera del aula. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. Esta nota se tendrá en cuenta en la convocatoria de septiembre. Los aprobados en uno o dos parciales pueden presentarse a subir nota en la parte correspondiente del final. La mayor parte de ellos será común a todos los grupos de la asignatura. 4 3 4 (*) Esos pesos son aproximados y varían con las calificaciones de exámenes y otras actividades  según lo recogido en el apartado Calificación final.5 puntos. F1.  30  . En septiembre el examen será similar al de febrero y se tendrán en cuenta los parciales aprobados. Se permitirá utilizar en los exámenes una hoja con fórmulas por las dos caras. la nota final E de exámenes (sobre 10) será E = (M1 + M2) / 2 . siempre que se supere una nota mínima en cada parcial. E) [Aunque el valor máximo de A + 3 E es 10.F2) . la nota máxima en actas será 10].F1) . La nota final A de otras actividades será un número entre 0 y 3. Si P1. la calificación final CF vendrá dada por la fórmula: CF = máx ( A + E . Otras actividades Peso(*): 30% Los puntos de este apartado se obtendrán principalmente (al menos 2 puntos sobre 3) mediante ejercicios hechos en el aula individualmente. consistentes básicamente en la resolución de problemas similares a los hechos en clase o fuera de ella. Cada parcial se evaluará de 0 a 10 y una nota ≥5 implicará la liberación de la parte correspondiente del examen final. M2 = máx(P2.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Matemáticas  Evaluación Realización de exámenes Peso(*): 70% Habrá dos exámenes parciales. Además se podrá valorar la asistencia y actividad en clase. Se aprobará el curso por parciales aprobando ambos o con una media ≥5 y nota superior a 4 en el peor de ellos. P2 son las notas de los parciales.  Calificación final Si E es la nota final de exámenes y A la nota final de otras actividades. A cada parte del examen final (de 3 horas en total) deberán presentarse los suspensos en cada parcial.

ucm.es laura@nuc5.es crismp@fis.ucm.es FAMN T/P* T/P T P T/P T/P P T/P T/P Dpto. ECTS:   Profesor/a coordinador/a:   Grupo A B C D E F Profesor Francisco González Gascón Joaquín Retamosa Granado Laura Muñoz Muñoz J.ucm.5 Teóricos: Cristina Martínez Pérez Despacho: 229 e-mail Dpto: crismp@fis. P:prácticas.fis.ucm.ucm.5 Prácticos: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800493 Formación Básica 1º 3 Semestre: Presencial: 2º 36% Carácter: Formación Básica Créd. Alberto Ruiz Cembranos Cristina Martínez Pérez Laura Muñoz Muñoz Gabriel Álvarez Galindo Gabriel Álvarez Galindo 7.ucm.es laura@nuc5.ucm.fis.fis. FT-II FAMN FT-I FAMN FT-II FT-II e-mail iokin@nuc3.es galvarez@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo        Grado en Física (curso 2012-13) Cálculo Módulo: Curso: 4.es *: T:teoría.es galvarez@fis.ucm.es cembra@fis.   31  .

derivadas parciales y desarrollos de Taylor en varias variables. M. así como la divergencia y el rotacional de un campo vectorial. Comprender el significado y desarrollar la capacidad de calcular y manejar límites. así como aplicar los teoremas clásicos que las relacionan entre sí. Saber analizar funciones de varias variables y aprender a caracterizar sus extremos.   32  . J : 11:30-13:00 X: 15:00-16:30 Despacho 229 (3ª planta) C 3 D 1 E 2 V: 9:00-13:00 y 14:30-16:30 Despacho 12 (2ª Planta) F 3   V: 9:00-13:00 y 14:30-16:30 Despacho 12 (2ª planta). J: 13:00-14:30 Despacho 226 (3ª planta) L: 11:00-13:00 y 15:00-17:00 M: 11:00-13:00 Despacho 231 (3ª planta) M. 3. Objetivos de la asignatura 1. Comprender el significado y saber calcular integrales curvilíneas. de superficie y de volumen. 4. incluyendo ligaduras. Comprender el significado y saber calcular y manejar el gradiente de una función.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo    Grupo Horarios de clases Día L M X X J V L M V L M J L M X M J V Horas 12:00 – 14:00 12:00 – 13:30 12:00 – 13:30 11:00 – 13:00 9:30 – 11:00 12:30 – 14:00 9:00 – 11:00 9:30 – 11:00 11:00 – 12:30 17:30 – 19:30 18:00 – 19:30 18:00 – 19:30 16:00 – 18:00 16:30 – 18:00 16:30 – 18:00 15:00 – 16:30 14:30 – 16:00 16:30 – 18:30 Aula 1 L. 2. X. X: 8:00-10:00 Despacho 19 (2ª planta) Tutorías (horarios y lugar) A B 2 L: 11:00-14:00 X.

Conocimientos previos necesarios Es imprescindible poseer conocimientos de cálculo diferencial e integral de funciones reales de una variable. Mecánica.     Asignaturas en cuyo desarrollo influye Esta asignatura tiene un carácter básico e influye en casi todas las asignaturas del grado. Además son de utilidad algunos conocimientos de álgebra lineal. Como ejemplos cabe mencionar aquellas que incluyan contenidos de Ecuaciones Diferenciales. El alumno debe comprender el significado y ser capaz de calcular límites.   33  . derivadas e integrales de funciones reales de una variable. Física Estadística.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo      Breve descripción de contenidos Cálculo diferencial e integral en varias variables. Electromagnetismo. Física Cuántica y Relatividad. Termodinámica. como la capacidad de calcular los autovalores y autovectores de matrices reales y simétricas. así como debe poseer la capacidad de obtener sus desarrollos limitados de Taylor y caracterizar sus extremos.

Integrales sobre curvas y superficies. Teorema de la función implícita.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo    Programa de la asignatura Cálculo Diferencial. Integral de una función (escalar o vectorial) sobre una superficie. Integrabilidad. Extremos restringidos: multiplicadores de Lagrange.   34  . Área de una superficie. Campos conservativos. Integral de una función (escalar o vectorial) sobre una curva. Teorema de Green. Integral doble sobre un rectángulo. Funciones con valores vectoriales. Funciones de R2 a R2. Divergencia y rotacional. Teorema de Stokes. Teorema de Taylor. Funciones con valores reales: gráficas y curvas de nivel. Máximos y mínimos. Extremos de funciones con valores reales. Cambio de variables. Trayectorias. Cálculo Diferencial Vectorial. Gradiente y derivadas direccionales. Campos vectoriales. Derivadas parciales y diferenciabilidad. Límites y continuidad. Integral doble sobre recintos más generales. aceleración. Superficies parametrizadas. Teorema de Gauss. Derivadas de orden superior. velocidad. Teoremas integrales del cálculo vectorial. Integrales dobles y triples. Integrales triples. Longitud de arco.

Se suministrarán a los estudiantes exámenes de convocatorias previas.P. Cálculo II (7ª ed).H. 2007. aunque ocasionalmente podrán usarse proyecciones con ordenador. Pirámide. Cálculo Vectorial (5ª ed).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo      Bibliografía 1.M.Larson.Edwards. J. and all that: an informal text on vector calculus. curl.W.Schey. H.E. Es altamente recomendable la asistencia a estas tutorías para un mejor aprovechamiento del curso. ampliar conceptos. Se procurará que todo el material de la asignatura esté disponible para los alumnos bien en reprografía. grad.Tromba. 2. en particular en el Campus Virtual. 3. etc. R. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (3 horas semanales en media) Clases prácticas de problemas (2 horas semanales en media) • Las lecciones de teoría utilizarán la pizarra o proyecciones con ordenador. con objeto de resolver dudas. 2003.J.   35  .Prentice Hall. Se suministrará a los estudiantes una colección de problemas con antelación a su resolución en la clase. Norton & Comp. R. El profesor recibirá en su despacho a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Recursos en Internet Algunos grupos utilizarán el CAMPUS VIRTUAL   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Ed. Div. La resolución de problemas tendrá lugar en la pizarra. 2005.Hostetler y B. W.Marsden y A. bien a través de Internet. Ed.

escritas u orales. (*) Excepto si la calificación del examen final es superior a la media ponderada. en cuyo caso el  peso del primero será del 100%  36  . Examen final: • Consistirá fundamentalmente en una serie de problemas sobre los contenidos explicados durante el curso y de dificultad similar a los propuestos en la colección de problemas. Pruebas adicionales. Examen parcial: • Versará sobre los contenidos explicados hasta esa fecha y su estructura será similar a la del examen final. y un examen final. • Los contenidos evaluados en el examen parcial podrán volver a ser objeto de evaluación en el examen final. que podrán realizarse o ser resueltos durante las clases. siempre con carácter voluntario. individuales o en grupo. Será obligatorio obtener una calificación mayor o igual que 4 sobre 10 en el examen final para aprobar el curso. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. aproximadamente a mediados del semestre. Otras actividades Peso(*): 25% En este apartado podrán valorarse algunas de las siguientes actividades: • Entrega de problemas y ejercicios. • La calificación máxima del examen parcial supondrá el 40% del total de este apartado (exámenes).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                      Cálculo    Evaluación Realización de exámenes Peso(*): 75% Se realizará un examen parcial. •   Calificación final La calificación final (ya sea en la convocatoria de junio o en la de septiembre) se obtendrá como el máximo entre la calificación del examen final y la suma ponderada de los dos apartados anteriores con los pesos especificados.

es mgromero@fis.es p.ucm.hernandez@ fis.ucm.5 Teóricos: Luis Manuel González Romero Despacho: e-mail T/P * T/P T/P T/P P T/P T/P P T/P FT-II FT-I FT-II FT-II Dpto: FT-II Grupo A B C D E F Profesor Francisco Guil Guerrero Luis Manuel González Romero José Ramón Peláez Miguel García Echevarría Piergiulio Tempesta Ángel Gómez Nicola Miguel García Echevarría Rafael Hernández Redondo Dpto.es jrpelaez@fis.  37  .es gomez@fis. ucm.es rafael.es miguel.ucm.ucm. ucm.gechevarria@fis.ucm. P:prácticas.tempesta@fis.es miguel. ECTS:   Profesor/a coordinador/a: 7.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Algebra        Grado en Física (curso 2012-13) Álgebra Módulo: Curso: 4. FT-II FT-II e-mail fguil@fis.ucm.es *: T:teoría.gechevarria@fis.5 Prácticos: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800494 Formación Básica 1º 3 Semestre: Presencial: 2º 36% Carácter: Formación Básica Créd.

J: 14:30–16:30 2º cuatrimestre: L. 3. 2.X:10:00-13:00 Despacho 14.00-13. (2ª planta) Grupo Tutorías (horarios y lugar) B 2 C 3 D 1 M. Operadores simétricos y unitarios.00 Despacho 16.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Algebra    Horarios de clases Día A M X J M X V L J V L M X L M J M X J Horas 10:30 – 12:00 10:30 – 12:00 9:00 – 11:00 9:30 – 11:00 9:00 – 11:00 11:00 – 12:30 11:00 – 13:00 9:30 – 11:00 12:30 – 14:00 16:00 – 17:30 16:30 – 18:00 17:00 – 19:00 14:30 – 16:00 15:00 – 16:30 15:30 – 17:30 18:00 – 19:30 18:00 – 19:30 17:30 – 19:30 Aula 1 1er cuatrimestre: M. J: 11. independencia lineal y dimensión.00 Despacho 30. Física Teórica II. Curvas de segundo grado.30–15. (3ª planta) Objetivos de la asignatura Estudio y comprensión de los siguientes sistemas de conceptos: 1. Breve descripción de contenidos Espacios y Transformaciones lineales. X: 12:00–13:00. X. (2ª planta) L:16:00-19:00 M:10:00-13:00 Despacho 8. J: 11. 14. Conocimientos previos necesarios Las matemáticas estudiadas en el bachillerato. Geometría de los espacios con producto escalar. Linealidad.00-14. Espacios euclidianos.30 Despacho 25. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Esta asignatura tiene un carácter básico e influye en todas las asignaturas del grado. 38  . Aplicaciones lineales: su representación matricial y el problema de diagonalización. M. (2ª planta) L:11:30-13:00 M:11:00-13:00 J:10:30-13:00 Despacho 6. X. Física Teórica I. (2ª planta) F   3 X. Física Teórica II. Física Teórica II. Física Teórica II. Física Teórica II. (2ª planta) E 2 L.

Bases ortonormales. 2. 4. Teorema fundamental del álgebra. Desigualdad triangular. Coordenadas. 4. 5. Ortogonalidad. 4. Subespacios propios. Suma directa de subespacios. 6. Subespacios. Desigualdad de Cauchy-Schwarz. Bases adaptadas a una suma directa. 5. Suma de matrices. Producto de un escalar por una matriz. Bases. Cambio de base. Proyección ortogonal.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Algebra    Programa de la asignatura 1 PRELIMINARES 1. 3. 6. 7 FORMAS BILINEALES Y CUADRATICAS 39  . 3. 5. Definición y ejemplos de espacio vectorial. Operadores autoadjuntos y unitarios en espacios vectoriales complejos. Propiedades elementales. Teorema de independencia lineal. 2. Distancia. 5 PRODUCTO ESCALAR 1. Cambio de base. Dependencia e independencia lineal. Combinaciones lineales. Producto escalar. 3 APLICACIONES LINEALES. 4. 4. 3. Operadores normales. 2 ESPACIOS VECTORIALES 1. Matriz inversa. Multiplicidad algebraica y geométrica. 5. 2. Sistemas de ecuaciones lineales. Diagonalización. Producto de matrices. Subespacios invariantes. 3. Valores y vectores propios. Cambio de bases. Diagonalización de operadores normales. 2. 3. Subespacio generado por un conjunto de vectores. 4 VALORES Y VECTORES PROPIOS 1. Propiedades algebraicas de los números reales y complejos. Método de eliminación de Gauss. Identidad del paralelogramo. Expresión del producto escalar en una base. 3. Determinantes. Factorización de polinomios. El grupo de permutaciones. Operadores simétricos y ortogonales en espacios vectoriales reales. Rotaciones. 2. Adjunta de una aplicación lineal. suprayectivas y biyectivas. Norma. Representación matricial. 6 APLICACIONES LINEALES ENTRE ESPACIOS CON PRODUCTO ESCALAR 1. MATRICES Y DETERMINANTES 1. Diagonalización por bloques. Núcleo e imagen de una aplicación lineal. Operaciones elementales en una familia ordenada de vectores. Matriz transpuesta. Definición y propiedades elementales de las aplicaciones lineales. Intersección y suma de subespacios. Polarización. 4. Método de Gram-Schmidt. Matriz de una aplicación lineal. Dimensión. Aplicaciones lineales inyectivas. Polinomio característico. 2. Matrices.

2005. F. 2004. Reverté. Sánchez. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (3 horas semanales en media) . Thomson. Se procurará que todo el material de la asignatura esté disponible para los alumnos a través de Internet. Lay. Es altamente recomendable la asistencia a estas tutorías para un mejor aprovechamiento del curso. Recursos en internet Utilización del Campus Virtual (por grupos). McGraw-Hill. S. J. Strang. Álgebra lineal y geometría. Larson. M. Formas cuadráticas definidas positivas.Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. con objeto de resolver dudas. 1994. 2007. B. Castellet. International Edition. Complementaria G. Teoría y problemas de álgebra lineal. 2007. I. 5. C. D. Marcellán.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Algebra  1. 3. Pirámide. Thomson. 4. Álgebra Lineal. 2004. Reducción de formas cuadráticas a suma de cuadrados. Linear Algebra and its Applications. Edwards. Addison Wesley/UAM. Criterio de Sylvester.   40  . C. Álgebra Lineal y sus Aplicaciones. etc. Lipschutz. 2. Cónicas   Bibliografía Básica R. Representación matricial. Formas bilineales y cuadráticas en espacios reales. D. Formas cuadráticas reales factorizables. Brooks Cole. 1991.   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: . Casacubierta. Cambio de base. El profesor recibirá en su despacho a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Problemas Resueltos de Álgebra Lineal. en particular en el Campus Virtual. H. Curvas planas definidas por polinomios de segundo grado. Arvesú. Se suministrarán a los estudiantes exámenes de convocatorias previas. Ley de inercia. Hernández. Llerena. ampliar conceptos. J. C.Clases prácticas de problemas (2 horas semanales en media) Se suministrará a los estudiantes una colección de problemas con antelación a su resolución en la clase. E. Falvo. Álgebra y Geometría.

-Participación en clases. seminarios y tutorías.Los contenidos evaluados en el examen parcial podrán volver a ser objeto de evaluación en el examen final. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%.La calificación máxima del examen parcial supondrá el 40% del total de este apartado (exámenes). Examen parcial: . aproximadamente a mediados del semestre. Será obligatorio obtener una calificación mayor o igual que 4 sobre 10 en el examen final para aprobar el curso. 41  . Otras actividades Peso(*): 25% Se tendrán en cuenta alguna o varias de las siguientes actividades: -Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo en horario de clase o fuera del mismo. . y un examen final. -Trabajos voluntarios. de trabajos.  Calificación final La calificación final (ya sea en la convocatoria de junio o en la de septiembre) se obtendrá como el máximo entre la calificación del examen final y la suma ponderada de los dos apartados anteriores con los pesos especificados.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Algebra    Evaluación Realización de exámenes Peso(*): 75% Se realizará un examen parcial. -Presentación. Cada una de ellas se puntuará de 1 a 10. oral o por escrito.Consistirá fundamentalmente en una serie de problemas sobre los contenidos explicados durante el curso y de dificultad similar a los propuestos en la colección de problemas. . Examen final: .Versará sobre los contenidos explicados hasta esa fecha y su estructura será similar a la del examen final.

es Profesor Jesús Fernández Castillo Isabel Redondo Yélamos Ignacio Solá Reija Fco.es renuncio@quim. Rodríguez Renuncio Despacho: QA277 e-mail Dpto: Dpto: QF QF iredondo@quim. QF e-mail jfernand@quim.quim.ucm.ucm.es QF QF F LA1 LA2 LA3 LA4 QF QF QF QF QF yolisavic@quim.es marta.es 42  . A.es fsbenitez@quim.ucm.co m jfernand@quim.glezglez@hotmail.es cheda@quim.es jmorere@quim.es jfernand@quim.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química        Grado en Física (curso 2012-13) Química Módulo: Curso: 3 Prácticos: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800495 Formación Básica 1º 3 Semestre: Presencial: 1º 37% Carácter: Formación Básica Créd. ECTS:   Profesor/a coordinador/a: Profesor/a coordinador/a Laboratorio: Grupo A B C D E 6 Teóricos: Isabel Redondo Yélamos Despacho: QA511 e-mail J.ucm.es QF iredondo@quim.es QF ignacio@tchiko.ucm.es faccion@quim.es fmpedrero@pdi.ucm.ucm.ucm. Javier Sánchez Benítez José Antonio Rodríguez Cheda Fernando Martínez Pedrero Miguel Ángel Raso García Yolanda Sánchez Vicente Fernando Acción Salas Jesús Fernández Castillo Jacobo Morere García Marta González González Jesús Fernández Castillo (*) T/P T/P T/P T P T P T P L L  L  L  Dpto.ucm.ucm.ucm.ucm.ucm.es marg@quim.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química  LA5 LB1 LB2 LB3 LB4 LB5 LC1 LC2 LC3 LC4 LC5 LD1 LD2 LD3 LD4 LD5 LE1 LE2 LE3 LE4 LF1 LF2 LF3 LF4 Garikoitz Balerdi Villanueva Ramiro Perezzan Rodríguez Nubia Mendoza Lugo Miriam Peña Álvarez David Santamaría Pérez Michael Mell Ignacio Solá Reija Miriam Peña Álvarez Elisa Ramírez Catapano Ramiro Perezzan Rodríguez Sara Llamas Carbajo Concepción Pando García-Pumarino Nerea Iza Cabo Sara Llamas Carbajo Ignacio Solá Reija Jesús Santamaría Antonio Concepción Pando García-Pumarino Fernando Martínez Pedrero Juan Antonio Rodríguez Renuncio Jesús Santamaría Antonio Ignacio Solá Reija Jesús Santamaría Antonio Concepción Pando García-Pumarino Fernando Martínez Pedrero L L L L L  L L L L L L L L  L  L  L L L L  L  L L L L QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF QF cbalerdi@pas.com pando@quim.es renuncio@quim.ucm.ucm.es judithnubia@quim.ucm.ucm.ucm.com ignacio@tchiko.ucm.es ignacio@tchiko.ucm. P: prácticas o problemas.ucm.ucm.alvarez@googl email.es ignacio@tchiko.es miriam.ucm.pena.es jsanta@quim.ucm.es jsanta@quim.es perezzan@quim.ucm.es fmpedrero@pdi.ucm.ucm.quim.com elisaramirez@quim.es perezzan@quim.es pando@quim.es nereaiza@quim.es saruxu@hotmail. L: laboratorios  43  .es miriam.es (*) T: teoría.ucm.ucm.es pando@quim.ucm.ucm.es jsanta@quim.quim.es fmpedrero@pdi.ucm.pena.alvarez@googl email.es mmell@quim.com dsantamaria@quim.quim.es saruxu@hotmail.ucm.

Teoría y Problemas: Miércoles.Despacho QB202.00 a 15:00.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química    Grupo Horarios de clases Día L A J V B M X X J L D M J M E X J X F J V   Horas 12:00 – 13:30 12:00 – 13:00 12:00 – 13:00 9. Despacho QA262 Teoría: Lunes y martes de 10:30 a 13:30. martes de 9.30 – 11:00 11:00 – 13.Despacho: QA503. y de 14. Despacho QA241. Despacho QB212 Problemas: Lunes de 10.00 9. martes y miércoles de 15 a 17 h. Jueves y Viernes de 15 a 17 h.30 – 11:00 9:00 – 11:00 18:00 – 19:30 18:00 – 19:00 18:00 – 19:00 16:30 – 18:00 16:30 – 17:30 16:30 – 17:30 16:30 – 18:00 16:30 – 17:30 16:30 – 17:30 3 2 1 2 1 Aula Teoría y Problemas: Lunes. Teoría: Martes y jueves de 11 a 14 h. miércoles y jueves de 14 a 16 h. Teoría: Lunes y martes de 10.30 h. miércoles y viernes de 11.30 h.30 a 11.30 h y de 14:00 a 15:00. Despacho QA248 Problemas: Lunes.30 a 13.30 a 12.30 a 13.30 h Despacho QA513 Tutorías (horarios y lugar) C 3 44  . Despacho:QA511. Teoría y Problemas: Martes. Despacho QA250 Problemas: Martes y jueves de 12 a 13 h.

6. Planta Baja: Lab.11. 3.15.12.10.17.21.20.12.26 Nov.19.13.28 Dic.29 Nov.10. 7.29 Dic. 5.17.20.22. 7.5.13. 4. Qca General ) C1 15:00 – 18:00 C2 15:00 – 18:00 D1 9:30 – 12:30 Un total de cuatro sesiones de tres horas cada una y un examen de 1 hora de duración D2 E1 E2 F1 F2 9:30 – 12:30 9:30 – 12:30 9:30 – 12:30 9:30 – 12:30 9:30 – 12:30 45  .18 Nov. 6.19.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química    Horarios de Laboratorios Días LA1 LA2 LA3 LA4 LA5 LB1 LB2 LB3 LB4 LB5 LC1 LC2 LC3 LC4 LC5 LD1 LD2 LD3 LD4 LD5 LE1 LE2 LE3 LE4 LF1 LF2 LF3 LF4   A1 Nov.27 Nov.11. 4.5.14.26 Nov. 8.14.12 Nov.28 Dic. 5. 8.18 Horario 15:00 – 18:00 Laboratorio Nº sesiones 4 Grupo Turno Comentarios A2 15:00 – 18:00 B1 15:00 – 18:00 B2 15:00 – 18:00 Laboratorio Integrado de Experimentación en Química (Facultad de CC Químicas.27 Dic.15.21.12 Nov. 3.22.

Física atómica y molecular… 46  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química    Fechas de exámenes Examen parcial A determinar A determinar Examen de laboratorio A determinar A determinar  A determinar A determinar  Examen final 1ª convocatoria Examen final 2ª convocatoria       Objetivos y resultados del aprendizaje • • • • Comprender los conceptos generales de la Química. Conocimientos previos necesarios Se recomienda haber cursado las asignaturas de Química. Breve descripción de contenidos Reacciones químicas. Física de la atmósfera. cinética y electroquímica. Conocer los mecanismos más relevantes involucrados en las transformaciones químicas de la materia. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Termodinámica. equilibrio químico. enlace químico. cinética química. Física y Matemáticas durante el bachillerato. Física de materiales. Familiarizarse con las principales estructuras químicas y con las nociones básicas de equilibrio químico. Conocer y asimilar los aspectos de la química relacionados con la Física. química orgánica. electroquímica.

Nomenclatura. Enlace químico. Fundamentos del equilibrio químico. Fuerza de ácidos y bases. Escala de pH. Examen (1 hora)   Sem* 1.V. Teoría de O. Equilibrio ácido-base. Ecuación de Nernst. 15.M. Velocidad de reacción: factores que la modifican. 12. Electrólisis. Ácido-base: valoraciones 3. Hibridación. Ecuaciones integradas de velocidad. Células electroquímicas. Espontaneidad. Estequiometría. Preparación de disoluciones. Modelo de Lewis (RPECV).0 2. Modificación de las condiciones de equilibrio: principio de Le Châtelier. Diferentes grupos funcionales. Disoluciones reguladoras. Tipos de sólidos. Determinación de fórmulas químicas y del reactivo limitante. Disolución de precipitados.0 1. Relación entre energía Gibbs y la constante de equilibrio.5 2. Configuración electrónica. Estequiometría. Electroquímica. Los gases en las reacciones químicas. Enlace iónico. Estructura atómica.0 2. Entalpía: ley de Hess. 16. 17. Propiedades periódicas 13. Baterías. Polaridad de los enlaces. Precipitación fraccionada. Ciclo de Born-Haber. Constante de Avogadro. Equilibrio de solubilidad. Electroquímica 5.5 1. Efecto del ion común. Mol y volumen molar.5 Sesiones 1 1 1 1 1 47  . Concepto de ácidos y bases. y de E. Cálculo de concentraciones. Mecanismos de reacción. Procesos de oxidación-reducción.   Sem*: Duración aproximada de cada tema en semanas Programa del laboratorio 1. Enlace metálico. Hidrólisis. Cinética de una reacción 2. Fuerzas intermoleculares. Variación de la constante de equilibrio con la temperatura.5 1. Ecuación de Arrhenius. Resonancia. Química orgánica. Compuestos orgánicos y sus estructuras. Corrosión. Ajuste de las ecuaciones de oxidación-reducción. Indicadores ácido-base. Valoraciones. 14. Cinética química.0 2. Tipos de enlace. Números cuánticos y orbitales atómicos. Potenciales de electrodo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química  Programa teórico de la asignatura 11. Masas atómicas. 18. Producto de solubilidad. Órdenes de reacción y molecularidad. 19. Energía reticular. Relación entre el potencial de célula y la constante de equilibrio. Electronegatividad. La tabla periódica. Hidrocarburos. Enlace covalente. Solubilidad y precipitación.0 0. Equilibrio químico. Solubilidad 4.

J. R. Química General (10ª ed. Why chemical reactions happen (Oxford University Press.H. Madrid 2011. México 2011.S.G. Wothers. McGraw-Hill Interamericana de México. explicando los pasos relevantes. Chang. Principios esenciales de Química General (4ª ed. W. Clases de problemas: Se resolverán algunos problemas en la pizarra. La resolución de dudas y ampliación de conceptos tendrá lugar en el despacho del profesor en el horario especificado de tutorías. Es altamente recomendable la asistencia a estas tutorías para un mejor aprovechamiento del curso.   48  . Chang. Reverté 2010. Petrucci. W. 2003). Herring. en particular en el Campus Virtual (CV). Harwood y F. Se procurará que todo el material de la asignatura esté disponible para los alumnos a través de Internet. Keeler y P. Enlace Químico y Estructura de la Materia (Reverté.). Complementaria R. Laboratorio: Se realizarán los experimentos señalados en el guión de prácticas (campus virtual) y cada alumno recogerá sus resultados en la memoria de prácticas (campus virtual). J.) McGraw-Hill Interamericana de México. Introducción a la nomenclatura (9ª edición). Fundamentos de química (1ª ed. Al final. Casabó. 1996). entrega de la colección de problemas del tema. Química (8ª ed. R. R.) Prentice Hall.) McGraw-Hill Interamericana de España. Peterson. Otros problemas indicados se resolverán por escrito en clase por los alumnos y la nota obtenida entrará en la evaluación final. México 2007. Madrid 2006. La memoria de prácticas se entregará el día del examen de laboratorio. Chang. Recursos en internet Campus virtual   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas para cada tema: Clases de teoría: presentación del tema indicando referencias bibliográficas para su estudio y haciendo hincapié en los puntos más destacados e importantes.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química  Bibliografía Básica R.

Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. Una vez realizadas las sesiones presenciales de laboratorio. presentación de trabajos. ponderado al 20%. La nota de laboratorio será la media entre la nota de este examen y la valoración de la memoria de prácticas. ponderada al 80%. Se realizará un examen extraordinario de Laboratorio para los alumnos que hayan realizado practicas pero figuran suspensas. Este examen tendrá un valor del 80% de la calificación final. Cada examen constará de una parte teórica (70%) y una parte de problemas (30%) que valore la capacidad de aplicación de los conceptos fundamentales a problemas reales que se presentan en la Química. y la obtenida únicamente con la calificación de los exámenes. Otras actividades • • Peso: 40% Actividades en clase como resolución de problemas. durante el examen. ponderada por el coeficiente indicado en cada caso.5 y tener aprobadas las prácticas de laboratorio (La nota de laboratorio se guarda dos cursos). (20%) Prácticas de laboratorio (20%). habrá un examen de una hora en el que se contestarán casos prácticos. 49  . La nota final correspondiente a este apartado será la que se obtenga de hacer la media entre los exámenes parciales realizados o bien la nota del examen final. y el laboratorio. El alumno dispondrá. Calificación final La calificación final será la máxima de la obtenida como suma de las calificaciones parciales de cada uno de los apartados anteriores. CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE  Se realizará un examen de contenidos que incluya los conceptos explicados en las clases teóricas. del guión y su memoria de prácticas con sus resultados experimentales. etc. alternativamente. el 20% restante corresponderá a la nota de laboratorio. un examen final. Para aplicar los criterios de evaluación es necesario una nota mínima en cada uno de los exámenes de 3.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                    Química      Evaluación Realización de exámenes Peso: 60% Un primer examen parcial compensatorio (NOTA ≥ 4) y un segundo examen parcial (en horario de clase) o.

González Barras Despacho: Profesor 106 T/L* e-mail Dpto.es mmattesi@fis.es FTAA-I FTAA-I FTAA-I FTAA-I FTAA-I FTAA-I DACyA DACyA barras@fis. FTAA-I FTAA-I FTAA-I Dpto: FTAA-I barras@fis.es Rosa M González Barras L V.ucm.ucm.ucm.es pzurita@fis.ucm.ucm.ucm.es Grupo A B C D E F LA1 LA2 LB1 LB2 LC1 LC2 LD1 LD2 Rosa M González Barras T Maurizio Mattesini Rosa González Barras Jose Antonio Martín Hernández Juan Jiménez Carlos García Sánchez T T T T DACyA jamartinh@fdi.jimenez@fis.es mmattesi@fis.es barras@fis.es jamartinh@fdi.ucm.es mmontalvo@fdi.ucm.ucm.es alvarocamara@fis. Carlos Ruiz Martínez Maurizio Mattesini Álvaro de la Cámara Illescas María Ramírez Nicolás Rosa González Barras Pablo Zurita Gotor Jose Antonio Martín Hernández Martín Montalvo Martínez L L L L L L L marramir@fis.ucm.ucm.ucm.es barras@fis.es DACyA garsanca@dacya.es 50  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica        Grado en Física (curso 2012-13) 2011-12) Laboratorio de Computación Científica Módulo: Curso: 1 1º Código Ficha de la asignatura: Materia: 800496 Formación Básica Semestre: 5 Presencial: 1º 47% Carácter: Formación Básica Créd.ucm.es vcarlos@fis.ucm.ucm.es e-mail barras@fis. ECTS:   Profesor/a coordinador/a: 6 Teóricos: Laboratorio: Rosa M.ucm.es DACyA juan.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica  LE1 LE2 LF1 LF2 Juan Jiménez Jose María Benítez Escario Carlos García Sánchez Daniel Chaver L L L L L L L L DACyA DACyA DACyA DACyA DACyA DACyA FTAA-I FTAA-I juan. M y X de 10h a 12h Despacho 106. Cuarta planta.es Tutorías Aula 1 2 3 Prof. González Barras L. D Miércoles 18h a19h 1 E Lunes 16:30–17:30 2 F Martes 16:30-17:30 3 51  .es pzurita@fis. Juan Jiménez M y X de 9h a 11h Despacho 233c. Cuarta planta.Segunda planta.ucm.benitez@gmail. Prof. Prof.es José Luis Vázquez LMIX DEF-1 Poletti LMIX Por determinar DEF-2 LMIX Belén Rodríguez ABCFonseca 1 LMIX ABC. Cuarta planta.ucm.es josemaria. Rosa M. Prof.ucm. Maurizio Mattesini M y X de10ha13h Despacho104.ucm. Rosa M.es dani02@dacya. Prof.jimenez@fis.com garsanca@dacya. Segunda planta.es jlvazquez@fdi. Jose Antonio Martín Hernández L y X de11h a14h Prof.Pablo Zurita Gotor 2 *: T:teoría. L:laboratorios Grupo A B C Horarios de clases Día Martes Jueves Lunes Horas 12h a13h 13ha 14h 13h a14h brfonsec@fis. González Barras L. M y X de 10h a 12h Despacho 106.ucm. Carlos García Sánchez M de 10h a 12h y de 14h a 16h X de 10h a12h Despacho 235.ucm.

Cada alumno tendrá cuatro horas semanales. Las tutorías se pedirán por correo electrónico al profesor.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica  Horarios de Laboratorios Grupo LA1 y LA2 LB1 y LB2 LC1 y LC2 LD1 y LD2 LE1 y LE2 LF1 y LF2 LMIX DEF-1 y 2 LMIX ABC-1 y 2 Día X J L X M V M X M J X J L V L V Horas 14h a16h 14h a16h 12h a14h 16h a18h 14h a16h 10h a12h 12h a14h 10h a12h 10h a12h 12h a14h 12h a14h 10h a12h 10h a12h 12h a14h 14h a16h 14h a16h Nº sesiones: 24 Laboratorio Aula de Informática Observaciones: Las clases prácticas son semanales en dos sesiones de dos horas. 52  .

el desarrollo de la ciencia va unido al desarrollo de los computadores Por tanto. Conocimientos previos necesarios Manejo elemental de un ordenador personal. Aprender a usar herramientas informáticas útiles para la resolución de problemas físicos e ilustrar conceptos de matemáticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica  Objetivos de la asignatura • • • Conocer las posibilidades del computador como herramienta de cálculo. representaciones gráficas. en el contexto actual. 53  . se trata de una asignatura que influye en el desarrollo de todas y cada una de las asignaturas que componen el Grado en Física. introducción a los lenguajes de programación. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Se trata de una asignatura cuya influencia es de carácter global ya que. aplicaciones a problemas físicos. Breve descripción de contenidos Introducción a la programación. Utilizar un lenguaje de programación de alto nivel y ser capaz de programar algoritmos básicos.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica  Programa teórico de la asignatura Tema 1: Introducción a la computación científica • • • Partes fundamentales de un computador Niveles de descripción de un computador: hardware y software Introducción al software científico Tema 2: Aritmética de un computador • • Representación numérica: enteros y reales Errores en la aritmética de un computador Tema 3: Ajuste e interpolación de datos • • • • Fundamentos de ajuste e interpolación Métodos globales de interpolación Métodos locales de interpolación Ajuste por mínimos cuadrados Tema 4: Raíces de una función • • • • Fundamentos de los métodos iterativos Convergencia Inestabilidad numérica Métodos locales para el cálculo de raíces Tema 5: Sistemas de ecuaciones lineales • • Métodos directos Métodos iterativos Tema 6: Diferenciación e integración • • Diferenciación numérica por diferencias finitas Integración numérica Distribución temporal del contenido teórico • • • • • • Tema 1: 1 hora Tema 2: 3 horas Tema 3: 2 horas Tema 4: 1 hora Tema 5: 2 horas Tema 6: 1 hora 54  .

Ed. John H. Ed. D. Matlab: A practical introduction to programming and problem solving. Prentice Hall. SIAM 55  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica  Laboratorio de Computación Científica (2012-13)Programa de laboratorio Práctica 1: Introducción a Matlab/Octave • Entorno de programación • Funciones internas • Variables y operadores • Bucles y condicionales • Creación de funciones y scripts • Representación gráfica Práctica 2: Ajuste e interpolación de datos • Métodos globales de interpolación • Métodos locales de interpolación • Ajuste por mínimos cuadrados Práctica 3: Sistemas de ecuaciones • Métodos directos • Métodos iterativos • Análisis de convergencia Práctica 4: Raíces de una función Práctica 5: Diferenciación e integración Práctica 6: Cálculo simbólico Sesiones 11 4 5 5 3 2 Bibliografía básica Básica Kincaid.es/projects/iimyo/ Complementaria • • • Manuales de Matlab y Octave disponibles en pdf por los profesores de la asignatura Stormy Attaway. (1994). Fink (2005) Métodos numéricos con Matlab. Mathews. Introducción informal a Matlab y octave https://forja.rediris. (2009). Scientific Computing with case studies. Ed Butterwrth-Heinemann (Elsevier) Dianne P. W. Kurtis D. y Cheney. Análisis numérico. Addison-Wesley. O’Leary. (2009).

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Recursos en internet Asignatura en el CAMPUS VIRTUAL Metodología La asignatura tiene un contenido eminentemente práctico. Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia, incluyendo problemas y aplicaciones que posteriormente se desarrollarán más en detalle en el laboratorio. Clases de laboratorio: Consistirán en la realización de prácticas dirigidas. Cada tema de laboratorio consta de una o más sesiones prácticas. El alumno deberá preparar la sesión práctica a partir de un guión que estará disponible en el Campus Virtual con antelación. Al final de cada sesión práctica el alumno deberá entregar al profesor un informe con los resultados obtenidos. • Se podrá realizar opcionalmente un trabajo por grupos, relacionado con la aplicación de los contenidos de la asignatura a algún problema de física. La realización del trabajo, así como su tema deberán acordarse previamente con el profesor de la asignatura.

En las clases de laboratorio cada alumno dispondrá de un ordenador para la realización de sus prácticas de manera individual. Los alumnos podrán acudir a sesiones de tutoría individualmente o por grupos en los horarios establecidos.

56 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                            Laboratorio de Computación Científica 

Evaluación Realización de exámenes Peso: 40% Exámenes: Se realizará un examen teórico-práctico al final del cuatrimestre. El examen constará de preguntas teóricas ó problemas y ejercicios prácticos -para realizar en el ordenador-, similares a los estudiados en las prácticas. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. Prácticas de laboratorio Peso: 60% Se calificarán los resultados obtenidos de la realización de las prácticas de laboratorio mediante la realización de un mínimo de 5 tests en horario de clase. La entrega de los guiones, la asistencia a las sesiones de prácticas y la realización de los tests son imprescindibles para poder aprobar la asignatura. Calificación final Calificación del examen: 40% de la calificación final de la asignatura. Calificación de laboratorio: 60% de la calificación final de la asignatura. Siendo la asignatura eminentemente práctica, la calificación de laboratorio ponderará la nota final tanto en la primera (febrero) como en la segunda (septiembre) convocatoria de la asignatura. La calificación de los trabajos opcionales realizados por los alumnos, servirá para subir nota de acuerdo con los criterios fijados por cada profesor.

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Laboratorio de Física I                                                     

 

 

 

Grado en Física (curso 2012-13)
Laboratorio de Física I
Módulo: Curso: 1
Código

Ficha de la asignatura: Materia:

800497

Formación Básica 1º Semestre: 5 Presencial: 2º 47%

Carácter: Formación Básica Créd. ECTS:   Profesor/a coordinador/a:   Grupo Profesor José Luis Contreras Por determinar. B Alberto Bravo Por determinar  C Jesús Gallego Jaime Zamorano D Margarita Sánchez Rainer Schmidt E Marcos López Por determinar F Elsa Mohino Por determinar 6 Teóricos:

Laboratorio:

José Luis Contreras González Despacho: 217 e-mail

Dpto:

FAMN

contrera@gae.ucm.es

(*) T,L L T,L L T,L L T,L L T,L L T,L L

Dpto.

e-mail
contrera@gae.ucm.es

A

FAMN
albertob@fis.ucm.es

FAMN
j.gallego@fis.ucm.es

FTAA-II
jzamorano@fis.ucm.es
msanchez@fis.ucm.es

FA-III
rainer.schmidt@fis.ucm.es marcos@gae.ucm.es

FAMN
emohino@fis.ucm.es

FTAA-I

(*) T: Teoría, L: Laboratorio Análisis de Datos

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Grupo

Profesor José Luis Contreras Tomás Donaire Laura Muñoz Alberto Bravo Tomas Donaire Piedad Martín Jaime Zamorano Natalia Calvo Marisa Montoya Margarita Sánchez Nevenko Biskup Mirko Rocci Mariona Cabero Eric García Marcos López Nestor Mirabal Luis Dinis Elsa Mohino PCD a concretar Pablo Zurita Miguel Angel Santoyo

(*)

Dpto.

e-mail
contrera@gae.ucm.es

LA

L

FAMN

donaire@fis.ucm.es laura@nuc5.fis.ucm.es
albertob@fis.ucm.es

LB

L

FAMN

donaire@fis.ucm.es piedad.martin@ciemat.es jzamorano@fis.ucm.es

LC

L

FTAA-II

nataliac@fis.ucm.es mmontoya@fis.ucm.es msanchez@fis.ucm.es

LD

L

FA-III

marcos@gae.ucm.es

LE

L

FAMN

nestorrm@fis.ucm.es ldinis@fis.ucm.es
emohino@fis.ucm.es

LF

L

FTAA-I

pzurita@fis.ucm.es masantoyo@pdi.ucm.es

: T:teoría,  L:laboratorios 

   

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  Grupo A B C D E F   Grupo Horarios de Laboratorios Día X Horas 15:00-18:30 Laboratorio 13 Nº i Comentarios Horarios de Teoría y Laboratorio Análisis d D t Día Horas Aula L M M J X X 10:30-12:00 13:00-14:30 13:00-14:30 16:30-18:00 18:00-19:30 16:30-18:00 1 2 3 1 2 3
Se anunciarán los horarios de tutoría y lugar para cada profesor en el campus virtual de cada asignatura.

Tutorías

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15:30-19:00

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Laboratorio de Física General. Planta Sótano centro, Facultad de Ciencias Físicas

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Aproximadamente en el 50% de los casos se entregará un informe escrito de la práctica. En el resto de las prácticas se rellenará un formulario con los resultados e incertidumbres. Se dedicará parte de la sesión a la discusión en grupos pequeños de los resultados obtenidos y memorias entregadas en la sesión previa. Existirán tutorías con los profesores de laboratorio.

LF  

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10:30-14:00

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Laboratorio de Física I                                                     

  Objetivos de la asignatura • Realizar medidas de laboratorio siguiendo protocolos establecidos que impliquen la calibración, obtención de datos y el tratamiento matemático de los mismos, incluyendo la estimación de incertidumbres sistemáticas y aleatorias, y el manejo de órdenes de magnitud y unidades. Aprender a elaborar informes relativos a los procesos de medida y el análisis de resultados. Consolidar la comprensión de las áreas básicas de la Física a partir de la observación, caracterización e interpretación de fenómenos y de la realización de determinaciones cuantitativas en experimentos prediseñados. Breve descripción de contenidos Laboratorio de Física general. Naturaleza y medida de los fenómenos físicos. Unidades. Tratamiento de datos. Cálculo de errores. Conocimientos previos necesarios Física general a nivel de Bachillerato. Se recomienda haber cursado la asignatura Laboratorio de Computación. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Asignaturas de laboratorio de Cursos superiores. Fundamentos de Física II. Estadística y Análisis de Datos.     Programa teórico de la asignatura Comprende un total de 8 sesiones de 1,5 horas, agrupadas en 5 temas: • Medidas: Unidades. Tipos de medidas. Error e incertidumbre. Incertidumbre sistemática. Incertidumbre aleatoria. Estimación de incertidumbres. Presentación de resultados. • Tratamiento de datos. Regresión lineal. Media ponderada. Interpolación lineal. Elaboración de memorias. • Estadística descriptiva. Datos discretos y continuos. Frecuencia. Frecuencia acumulada. Histogramas. • Variable aleatoria. Concepto. Densidad de probabilidad. Medidas características de una variable aleatoria: media, varianza. • Distribuciones de probabilidad. Distribuciones discretas y continuas. Distribución uniforme, Normal, t de Student. Estimación de parámetros.  

• •

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Laboratorio de Física I                                                     

  Programa del laboratorio 0. Introducción. Análisis de datos. 1. Mecánica. Péndulo Simple. Péndulo de Torsión Medida del coeficiente de tensión superficial. 2. Termodinámica. Equivalente mecánico del calor. 3. Electricidad y magnetismo. Puente de hilo. Curva característica de una lámpara. Manejo del Osciloscopio. Corriente alterna: circuito RC. Medida de campos magnéticos. 4. Óptica. lentes. Determinación de índices de refracción. Potencia de
Sesiones

1 3 1 5 2 1 1 4

5. Estructura de la materia Medida de la relación carga/masa del electrón. 6. Recuperación de prácticas. Análisis de datos con hojas de cálculo. Regresión lineal. Creación de histogramas. Gráficas. Módulo de análisis de datos. (impartidas en Aula de Informática) Serán sesiones de 1,5 horas.   Bibliografía básica Básica 4. Apuntes de la asignatura disponibles en la página web.

5. Estadística  Básica  para  Estudiantes  de  Ciencias,  J.  Gorgas,  N.  Cardiel  y  J.  Zamorano. (disponible en   http://www.ucm.es/info/Astrof/users/jaz/ESTADISTICA/libro_GCZ2009.pdf)  6. Practical Physics. G.L. Squires. Ed. Cambridge University Press., 2001.  Complementaria Análisis de Errores. C. Sánchez del Río.  Ed. Eudema 1989.  Experimental  Methods.  An  introduction  to  the  analysis  of  Data.  L.  Kirkup.  Ed.  J.  Wiley & Sons. 1994.  Curso y ejercicios de estadística, Quesada, Isidoro & López,. Ed. Alhambra. 1989.  Probabilidad y Estadística. R. E. Walpole, R.H. Myers. E. McGraw Hill 2005.  Recursos en Internet La asignatura está dada de alta en el Campus virtual. Existe además una página web en http://www.ucm.es/info/fisatom/docencia/labofis/ En la página web de la asignatura existen enlaces a otros recursos.  

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Adicionalmente. se entregará una memoria del trabajo realizado en la sesión siguiente a la de realización de la práctica. Las sesiones de “análisis de datos con hoja de cálculo” tienen como objetivo que los alumnos sean capaces de utilizar esta herramienta en sus cálculos e informes. Las notas de las actividades se guardan para la convocatoria de Septiembre. La calificación final será la media ponderada de los dos valores anteriores debiendo de superarse ambos con nota mínima de 4. sesiones de laboratorio y de informática. de forma individual. Los formularios e informes serán corregidos y evaluados por los profesores y discutidos con los alumnos durante las sesiones de laboratorio. en la que se ofrecerá. o recuperarán. Se realizarán en el Aula de Informática y serán 4 sesiones de 1. Se entregará un informe de las medidas realizadas. asimismo. Otras actividades Peso: 70% Realización de prácticas en el laboratorio y en el aula de informática. aproximadamente en el 50% de los casos se tratará de un informe completo. aproximadamente. estimación de las incertidumbres asociadas y una discusión de los resultados obtenidos. Las clases teóricas constaran de exposiciones del profesor. en la mitad de las prácticas. 63  . prácticas guiadas. incluyendo una descripción del método empleado. será necesario haber realizado todas las prácticas y entregado los resultados. con proyección de diapositivas y realización de ejercicios. A lo largo de cada práctica los alumnos dispondrán de un profesor que explicará la práctica y contestará a sus preguntas.     Evaluación Realización de exámenes Peso: 30% Examen teórico-práctico al final del cuatrimestre.5 horas cada una) se realizarán.5 horas cada una. En el resto de los casos sólo se presentarán las medidas y resultados.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Laboratorio de Física I                                                        Metodología La asignatura consta de clases teóricas. Calificación final Para aprobar la asignatura. En 14 sesiones de laboratorio (de 3. Los exámenes serán comunes a todos los grupos en al menos un 60%. Al finalizar la práctica se entregará un formulario relleno con las medidas y cálculos realizados. con un guión previo. Para las prácticas de laboratorio. la posibilidad de completar las prácticas no realizadas durante el curso.

Fichas de las Asignaturas de Segundo Curso    64  .Guía Docente del Grado en Física 2013‐2013                                                            Fichas de Asignaturas                3.

ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Mecánica Clásica        Grado en Física (curso 2012-13) Mecánica Clásica Módulo: Curso: 4.es aalvarez@fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: Amador Álvarez Alonso Despacho: Profesor Amador Álvarez Alonso Fernando Ruíz Ruíz Amador Álvarez Alonso Artemio González López Enrique Macía Barber Enrique Macía Barber 12 7.ucm.  65  .es e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P T/P Grupo A B C D E   *: T:teoría. FT-I FT-I FT-II FM FM e-mail aalvarez@fis.5 Prácticos: 3 Código Ficha de la asignatura: Materia: 800498 Física Clásica Formación General 2º Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd.es ferruiz@fis. P:prácticas.es macia@material.ucm.ucm.ucm.ucm.es macia@material.fis.ucm.56 Teóricos: Presencial: Dpto: FT-I aalvarez@fis.es artemio@fis.fis.es Dpto.

J 16:00-19:00 Planta 3ª Oeste. entre las que cabe destacar Física Estadística y Física Cuántica.   66  . Saber analizar los distintos tipos de órbitas de una partícula en un campo central. Saber plantear y analizar las ecuaciones del movimiento de un sólido rígido. Despacho 29 Campus Virtual L 18:30-19:00 M 10:30-12:00 X 10:30-12:00 18:00-19:00 V 12:30-13:30 18:30-19:00 Planta 2ª Este. Sistemas de referencia no inerciales. Despacho 104 Tutorías (horarios y lugar) A 9 B 11 C 9 D 11 E   10 Objetivos de la asignatura Saber plantear y analizar las ecuaciones del movimiento de un sistema de partículas en la formulación newtoniana y lagrangiana. Complementos sobre Relatividad Especial. Breve descripción de contenidos Fundamentos de la formulación newtoniana de la Mecánica. Sólido rígido. J 16:00-19:00 Planta 3ª Oeste. V 11:30-14:30 Planta 3ª Oeste. fundamentos de física I. álgebra y cálculo vectoriales. álgebra lineal. Asignaturas en cuyo desarrollo influye En la mayor parte de las asignaturas del grado. Profundizar en el conocimiento de los fundamentos de la Relatividad Especial. Despacho 11 X. Despacho 12 M. Despacho 104 L 18:30-19:00 M 10:30-12:00 X 10:30-12:00 18:00-19:00 V 12:30-13:30 18:30-19:00 Planta 2ª Este. Campos centrales. Despacho 12 M 11:00-13:00 X 10:30-13:00 14:00-15:30 Planta 2ª Oeste. Formulación de la Mecánica Analítica.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Mecánica Clásica    Grupo Horarios de clases Día L J V L X J L J V L X V M X V Horas 9:00-10:30 10:30-12:00 9:00-11:00 10:30-12:00 9:00-11:00 9:00-10:30 15:00-16:30 15:00-16:30 15:00-17:00 16:30-18:30 16:30-18:00 17:00-18:30 9:00-10:30 9:00-10:30 10:30-12:30 Aula X. Conocimientos previos necesarios Cálculo.

Cinemática relativista. Trompo de Lagrange. Fundamentos de la formulación newtoniana. 3. Coordenadas generalizadas y espacio de configuración.   67  . Sistemas de referencia no inerciales. Campo de fuerzas central. Momento lineal. Grupo de Galilei. Principio de d’Alembert. Movimiento plano. Colisiones relativistas. Grupo de Poincaré. Reducción al problema equivalente de un cuerpo. Ecuaciones de Lagrange. Conservación del cuadrimomento. Constantes del movimiento. Ley de composición de velocidades. Sólido con un eje fijo. Sólido rígido. Dinámica de una partícula en un sistema de referencia no inercial. Cinemática del punto. Dispersión en en un campo de fuerzas central. Sistemas inerciales y principio de relatividad galileano. Introducción a la mecánica hamiltoniana. 4. Ecuaciones del movimiento. Ángulos de Euler. El problema de los dos cuerpos. Leyes de Newton para una partícula y para un sistema de partículas. Principios de la Relatividad Especial. Constantes del movimiento. Precesión de los equinoccios. Principio variacional de Hamilton. La energía y el momento relativistas. Péndulo de Foucault. Ligaduras de un sistema mecánico. Dinámica de una partícula en la superficie terrestre. Ecuaciones del movimiento. 6. Formulación cuadridimensional.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Mecánica Clásica    Programa de la asignatura 1. Constantes del movimiento. Construcción de Poinsot. momento angular y energía cinética del sólido rígido. La equivalencia entre masa y energía. 2. 7. Transformaciones de Lorentz. Ecuaciones de Euler. El problema de Kepler. Mecánica analítica. Fórmula de Rutherford. 5. Velocidad angular de un sistema de referencia respecto a otro. Dinámica relativista. Cinemática del sólido rígido. Sólido con un punto fijo.

1987.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Mecánica Clásica    Bibliografía básica Básica ▪ ▪ A. con objeto de resolver dudas o ampliar conceptos Complementaria 68  . Classical Mechanics. W. J. A. E. 2004. Taylor. El profesor recibirá individualmente a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Alianza. Rindler. Recursos en internet   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones en las que primero se explicarán los conceptos teóricos fundamentales y a continuación se ilustrarán dichos conceptos con ejemplos y aplicaciones. Reverté. (S. Rañada. Reverté. D. 1975. Segunda Edición. Las lecciones de teoría y la resolución de ejercicios tendrán lugar en la pizarra. B. 1992. M. F. C. 1). Marion. Mecánica (Curso de Física Teórica. aunque podrán ser complementadas con proyecciones con ordenador. Brooks/Cole. Fifth Edition. J. Mecánica Analítica. 1970. F. B. Thornton. F. Scheck. Freeman. Goldstein. E. 2002) ▪ ▪ L. Dinámica Clásica de Partículas y Sistemas. J. Wheeler. French. Safko. vol. Relatividad Especial. • Clases prácticas de resolución de ejercicios. Goldstein. A. Reverté. Dinámica Clásica. Lifshitz. Introduction to Special Relativity. T. Spacetime Physics. Third Edition. Mechanics: From Newton’s Laws to Deterministic Chaos. (H. Classical Dynamics of Particles and Systems. H. Landau. Springer. Reverté. R. J. 1991. 2003. Marion.) ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ A. Addison Wesley. Gantmájer. Oxford. URSS. Fourth Edition. 2005. Poole. Mecánica Clásica. P. 1990. 1974.

E = (F1+F2)/2 • Si un alumno ha aprobado el primer parcial y sólo se presenta a la segunda parte del examen final. E = (P+F2)/2 Si un alumno ha aprobado el primer parcial y se presenta a ambas partes del examen final. • Presentación de trabajos Sólo podrán obtener una calificación en este apartado aquellos estudiantes que hayan asistido como mínimo a un 80% de las clases. siendo E y A respectivamente las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. el examen final constará de dos partes (F1 y F2) de la asignatura. La nota E obtenida por el alumno en este apartado se calculará entonces de la forma siguiente: • Si un alumno no ha aprobado el parcial. salvo ausencias debidamente justificadas. La calificación del apartado Otras actividades de la convocatoria ordinaria.   Calificación final La calificación final CF obtenida por el alumno se calculará aplicando la siguiente fórmula: CF = max(E. ambas en la escala 0–10. será mantenida para la correspondiente convocatoria extraordinaria. Pruebas escritas individuales realizadas durante las clases. E = max((P+F2)/2.2 A).(F1+F2)/2).8 E + 0.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Mecánica Clásica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 80% Se realizará un examen parcial (P) en horario de clase a mediados del semestre. Otras actividades • • Peso: 20% En este apartado se valorarán algunas de las siguientes actividades: Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual. 0.     69  .

paz.es juanpgv@fis.es *: T:teoría.5 Prácticos: 3 Código Ficha de la asignatura: Materia: 800499 Física Clásica Formación General 2º Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd.es m.ucm.godino@fis.ucm.ucm. García Villaluenga mcgpfis@fis. P:prácticas. de la Paz Godino Gómez M.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Termodinámica        Grado en Física (curso 2012-13) Termodinámica Módulo: Curso: 4. García Villaluenga Juan P.ucm.es Grupo A B C D E   Mohamed Khayet Souhaimi M. FA-I FA-I FA-I FA-I FA-I e-mail khayetm@fis. Carmen García Payo Juan P.es juanpgv@fis.ucm.es Dpto. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 7.56 Teóricos: Presencial: Juan Pedro García Villaluenga Despacho: Profesor 117 e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Dpto: FA-I juanpgv@fis.  70  .

transiciones de fase. M: 14:30 a 16:00. V: 10:30 a 12:00. con una función de estado. concepto de temperatura. equilibrio y estabilidad. Breve descripción de contenidos Principio cero. Despacho 103.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Termodinámica    Grupo Horarios de clases Día L M X L M V L X V L M V L M X Horas 10:30-12:00 10:30-12:00 10:00-12:00 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-11:00 16:30-18:30 16:30-18:00 17:00-18:30 15:00-16:30 15:00-16:30 15:00-17:00 10:30-12:30 10:30-12:00 10:30-12:00 Aula 9 X: 15:30 a 19:30. 1ª planta. Conocer cómo la entropía y sus propiedades dan cuenta del comportamiento termodinámico de los sistemas. V: 10:30 a 12:00. 71  . Conocer los potenciales termodinámicos como información completa de un sistema termodinámico. X: 15:00 a 16:30. Despacho 117. X: 12:00 a 13:00. Comprender la relación directa entre el formalismo termodinámico y los experimentos. segundo principio: entropía. sistemas abiertos. Despacho 116. Tutorías (horarios y lugar) A B 11 L. Despacho 117. Despacho 115. potenciales termodinámicos. 1ª planta. primer principio: energía interna y calor. la energía interna. X: 15:00 a 16:30. Tercer principio. D 11 E       10 Objetivos de la asignatura • • • • • Conocer los Principios de la Termodinámica y sus consecuencias. Conocer el Primer Principio como principio general de conservación de la energía. 1ª planta. 1ª planta. 1ª planta C 9 M: 10:30 a 12:00 y 15:30 a 17:00. puntos críticos.

Energía interna. Expresión general del trabajo. Geofísica y Meteorología Aplicadas. Entropía e irreversibilidad. Descripción de otros sistemas simples. Equilibrio térmico. Variables termodinámicas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Termodinámica  Conocimientos previos necesarios Cálculo. Energía y Medio Ambiente. Potenciales termodinámicos. Meteorología Dinámica. Equilibrio y estabilidad en las representaciones alternativas. para la energía interna y para los potenciales termodinámicos. 72  . Sistemas hidrostáticos. Trabajo en un sistema hidrostático y en otros sistemas simples. Capacidades caloríficas. Trabajo en Termodinámica. Primer Principio de la Termodinámica. Primer Principio de la Termodinámica. Fenómenos de Transporte. Relaciones de Maxwell. Fundamentos de Física. Ecuaciones de Gibbs-Helmholtz. Formulación de Caratheodory. 2. Temperatura empírica. 7. Trabajo adiabático. 9. Ecuaciones prácticas de la Termodinámica. Principio de aumento de entropía. Equilibrio. Ecuaciones prácticas para la entropía. Enunciados clásicos del Segundo Principio de la Termodinámica. Representaciones alternativas. Representaciones entrópica y energética. Formalismo termodinámico para sistemas cerrados. 4. Aplicaciones sencillas del Primer Principio. Física de la Atmósfera. Ecuación fundamental de la Termodinámica. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Laboratorio de Física II. 3. 5. Física Estadística I. Introducción y conceptos fundamentales. Sistemas termodinámicos. Principio Cero de la Termodinámica. Principio Cero y temperatura. Descripciones microscópica y macroscópica. 8. Concepto de calor. Equilibrio y estabilidad en un sistema homogéneo cerrado. Entropía. Cambios de estado y procesos.     Programa teórico de la asignatura 1. Equilibrio termodinámico. Física del Estado Sólido. 6. Física Estadística II. Descripción fenomenológica de los sistemas termodinámicos más usuales. Termodinámica del no Equilibrio. Segundo Principio de la Termodinámica. Escalas de temperatura.

Calor y Termodinámica (McGraw-Hill) Complementaria J. Termodinámica del equilibrio (Reverté) J.htm http://hyperphysics. Potencial químico.gsu.   Bibliografía básica Básica C.B. Callen. Dittman. Transiciones de fase continuas. Termodinámica (Editorial Universitaria Ramón Areces) D. Transiciones de fase. 1 y 2 (Reverté) H. 1 y 2 (Paraninfo) Recursos en Internet http://www. Levine. Adkins. S. Velasco Maíllo. Ecuación de Clapeyron.J. Biel Gayé.edu/   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia (3 horas por semana). Fernández Pineda. Fisicoquímica. Termodinámica (Editorial AC) I. Puntos críticos. • Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas (2 horas por semana). Prigogine. Classical Thermodynamics (Wiley-Interscience) C. Transiciones de fase de primer orden.phy-astr. Regla de las fases. 73  . Ecuación fundamental y potenciales termodinámicos.W.R.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Termodinámica  10. Kondepudi. Vol.ehu. Termodinámica. Vol. Aguilar Peris.html http://entropysite. Sistemas de masa y composición variable.F. Vol. 11.1 (McGraw-Hill) A.edu/hbase/hframe.oxy. Curso de Termodinámica (Alhambra Universidad) C. Tejerina. Clasificación de las transiciones de fase. Zemansky y R.es/sbweb/fisica/estadistica/estadistica. 12. Curso sobre el formalismo y los métodos de la termodinámica. Münster. Tercer Principio de la Termodinámica Enunciados y consecuencias del Tercer Principio de la Termodinámica. Formulación del Segundo Principio para sistemas abiertos. I.H. Modern Thermodynamics (Wiley) M.sc. Condiciones de equilibrio.

El criterio de calificación final se mantendrá en la convocatoria de septiembre. Pequeñas pruebas individuales o colectivas realizadas durante el curso Calificación final La calificación final (F) será la mejor de las dos siguientes: F = 0. Otras actividades • •   Peso 20% Se realizarán las siguientes actividades de evaluación continua: Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo. aplicando la primera ecuación.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Termodinámica  Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en clase. se requerirá obtener un mínimo de 4 sobre 10 en la calificación correspondiente al examen final. con objeto de resolver dudas o ampliar conceptos   Evaluación Realización de exámenes Peso 80% Se realizará un examen final consistente en una parte de cuestiones teóricoprácticas y otra parte de problemas. Para aprobar la asignatura. de libre elección por parte del alumno.     74  .8 E F=E donde A es la calificación correspondiente a “Otras actividades” y E es la calificación obtenida en el examen final (ambas sobre 10).2 A + 0. Para la realización de la parte del examen correspondiente a problemas se podrán consultar las notas de clase y libros de teoría. El profesor recibirá individualmente a los alumnos en el horario especificado de tutorías.

es mcnavarr@fis. OP OP OP OP OP sanchezbrea@fis.m-h@fis.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Óptica        Grado en Física (curso 2012-13) Óptica Módulo: Curso: 4.es e-mail OP Dpto.5 Teóricos: Presencial: Rosario Martínez Herrero Despacho: 01-D05 e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Dpto: r.es alluis@fis.es lsanchez@fis.ucm.5 Prácticos: 3 Código Ficha de la asignatura: Materia: 800500 Física Clásica Formación General 2º Semestre: 2º 36% Carácter: Obligatorio Créd.  75  . P:prácticas.ucm.es r.m-h@fis.ucm.ucm.ucm.es *: T:teoría. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a:   Grupo A B C D E   Profesor Luis Miguel Sánchez Brea Rosario Martínez Herrero Alfredo Luis Aina Mª Cruz Navarrete Fernández Luis Lorenzo Sánchez Soto 7.

Despacho 01-D05 C 9 M. teoría escalar de la difracción. Breve descripción de contenidos Polarización y ondas electromagnéticas en el vacío.00. Conocer las distintas representaciones de la luz polarizada. J: 13.30-16. J: 14.00-13. interferómetros. 10. Conocimientos previos necesarios   76  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Óptica    Grupo Día A L M J L M V L X V L X V M X V Horarios de clases Horas 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-11:00 10:30-12:00 10:30-12:00 10:00-12:00 15:00-16:30 15:00-16:30 15:00-17:00 16:30-18:00 16:30-18:00 16:00-18:00 12. poder de resolución. V: 12.30-13.00-16.30. Despacho 01-D03 Objetivos de la asignatura 7. 9.0 D 11 J. X. Conocer los procesos de interferencia y difracción y el fundamento de los distintos tipos de interferómetros y de las redes de difracción. redes de difracción. Comprender la propagación de la luz en medios homogéneos.30 11.30. 8. V: 10. Despacho 220.30 Aula 9 L. M. Despacho 01-D09 Tutorías (horarios y lugar) B 11 L.00-15.00-14.00. concepto de coherencia.30-13. X V: 14.00-13. Entender el concepto de coherencia. Despacho 01-D08 E   10 M. M.00. propagación de la luz en medios homogéneos.30 12. interferencias.

Wolf. Reflexión y refracción de la luz. Ondas monocromáticas. J. Introduction to Optics. Guenther. K. Hecht. Caracterización de la polarización. Elsevier Recursos en internet Utilización del Campus Virtual (por grupos). Óptica. Fowles. A. López y F. Poder resolutivo de los instrumentos. 2. (1997) Born y E. Interferencias: Introducción a la teoría de la coherencia. Wilmington (1993) J. Sharma.   77  . Madrid (2000) F. Ecuaciones de Maxwell. Principles of Optics.London (1993) Complementaria S. Cabrera. Optics. 4. Teoría escalar de la propagación de la luz en medios homogéneos.Yu. M. Agulló. Casas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Óptica    Programa de la asignatura Ondas electromagnéticas en el vacío: Espectro electromagnético. Introducción al filtrado de frecuencias espaciales. AddisonWesley Iberoamericana. Dover. Librería Pons. New York (1989) R. Propagación de la luz en medios homogéneos: Caracterización óptica de los medios. principles and applications. Physical Optics Clarendon Press. Cambridge University Press (1999) K. New York (1990) E.Nikitin. Zaragoza (1994) G. R. F. Prentice-Hall. John Wiley & Sons. Óptica. Akhmanov. Ondas electromagnéticas planas. Vector de Poynting.   Bibliografía Básica J. Interferómetros. Pedrotti. Óptica Electromagnética. Modern Optics. Teoría escalar de la difracción: Aproximaciones de Fraunhoffer y Fresnel. S. Índice de refracción. 3. Superposición de campos. Addison-Wesley Iberoamericana. Introduction to Modern Optics. Redes de difracción.

discusiones dirigidas. . la nota global de los pruebas escritas y la nota de las actividades complementarias. El 10 % restante de la nota final se podrá obtener mediante actividades complementarias. a discreción del profesor. etc.Clases prácticas.   Las notas de evaluación continua contabilizarán tanto en la convocatoria de junio como de septiembre. Otras actividades Peso: 35% Peso: 65% A lo largo del curso. tales como entrega de problemas y ejercicios propuestos por el profesor durante el curso.la pizarra.25 P + 0. respectivamente (en una escala de 0 a 10). es decir. en su conjunto.Tutorías. . C = 0.     78  . etc.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                     Óptica    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: . en las que se resolverán problemas y se podrán realizar también experiencias de cátedra. donde se presentarán y comentarán los contenidos. En las clases se utilizarán. E (en una escala de 0 a 10) . que valdrán. proyecciones con ordenador o transparencias.Clases de teoría. Se utilizará el Campus Virtual como apoyo para la comunicación con los alumnos y el intercambio de información   Evaluación Realización de exámenes Se realizará un examen final escrito. en las que se discutirán y resolverán dudas de forma personalizada o en pequeños grupos.1 A siendo P y A . en horario de clase. actividades en el campus virtual.La obtenida aplicando los porcentajes anteriores. simulaciones por ordenador.65 E + 0.La nota del examen final. exposiciones de trabajos. etc. el 25 % de la nota final. Calificación final Cuando la nota del examen final sea mayor o igual a 4 la calificación final C será la máxima entre . se realizarán 2 ó 3 pruebas escritas. ilustrados con ejemplos y aplicaciones.

es mabarrio@fis.es Despacho: Profesor 116 e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Grupo A B C D E   Dpto.es guillermoriverorodriguez @gmail.ucm.5 Presencial: Miguel Ángel González Barrio Dpto: FM mabarrio@fis.es lucas.5 Prácticos: 2. FA-III FA-III FM FM FM e-mail fsq@fis.ucm.perez@fis.es jacsan@fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.perez@fis.ucm.   79  .com Francisco Sánchez Quesada Jacobo Santamaría SánchezBarriga Lucas Pérez García Miguel Ángel González Barrio (temas 1-3)/Lucas Pérez García (temas 4-6) Guillermo Rivero Rodríguez *: T:teoría.ucm.es lucas. P:prácticas.ucm.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                              Electromagnetismo I        Grado en Física (curso 2012-13) Electromagnetismo I Módulo: Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800501 Física Clásica Formación General 2º Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd.

118) C 9 Despacho del profesor (FM. 113) Objetivos de la asignatura • • • Dominar la descripción básica de la creación de campos electromagnéticos por cargas y corrientes. Conocimientos previos necesarios Fundamentos de Física I y II. Conocer los conceptos de energía y momento del campo electromagnético. Cálculo. matrices y determinantes). Matemáticas.   80  . ecuaciones de Maxwell.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                              Electromagnetismo I    Grupo Horarios de clases Día M X J M X J M X J M X J L X V Horas 9:00-10:30 9:00-10:00 9:00-10:30 10:30-12:00 11:00-12:00 10:30-12:00 15:00-16:30 15:00-16:30 18:00-19:00 16:30-18:00 18:00-19:00 16:30-18:00 12:30-14:00 12:00-13:00 9:00-10:30 Aula 9 Despacho del profesor (FA-III. 116 y 210) E   10 Despacho del profesor (FM. 210) D 11 Despacho de los profesores (FM. y de la acción de los campos sobre las cargas. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Electromagnetismo II. Óptica. Breve descripción de contenidos Campos electrostático y magnetostático en el vacío y en medios materiales. campos variables con el tiempo. Comprender las bases experimentales y no experimentales y saber utilizar las ecuaciones de Maxwell en su forma diferencial e integral. 121) Tutorías (horarios y lugar) A B 11 Despacho del profesor (FA-III. Electrodinámica clásica. Álgebra (cálculo diferencial e integral en una y varias variables.

Formulación diferencial e integral de la ecuaciones del campo magnetostático. Sistemas de coordenadas. Susceptibilidad y permitividad eléctrica. Polarización eléctrica. Condiciones en la frontera entre dos dieléctricos de los vectores E y D. Ley de Coulomb. Laplaciano. Divergencia. Susceptibilidad magnética. El vector desplazamiento eléctrico. Ley de Faraday–Lenz.     81  . Vector de Poynting. Ley de Ohm y fuerza electromotriz. Autoinducción e inducción mutua. Medios conductores y dieléctricos. Corrientes de imanación y polos magnéticos. Tema 2: El campo electrostático en el vacío. Densidad de corriente y ecuación de continuidad. Vector inducción magnética B.   Tema 3: El campo electrostático en medios dieléctricos. Rotacional. Potencial magnético escalar.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                              Electromagnetismo I    Programa de la asignatura Tema 1: Campos escalares y vectoriales.   Tema 6: Campos electromagnéticos. Formulación diferencial e integral de las ecuaciones del campo electrostático. Relaciones constitutivas. Generalización del teorema de Ampère: el vector H. Campo y potencial eléctrico. Teorema de Gauss. Teorema de Gauss. Ley de Biot–Savart. D. El vector imanación. Ley de Ampère. Ecuaciones de Maxwell. Corriente eléctrica en conductores. Desarrollo multipolar del potencial creado por una distribución de carga. Tema 5: El campo magnetostático en medios materiales. P. Dipolo eléctrico. Energía electromagnética. Relaciones constitutivas. Energía electrostática. Potencial magnético vector A. Momento electromagnético. Cargas de polarización. Corriente de desplazamiento. Teorema de Helmholtz.  Tema 4: El campo magnetostático en el vacío. M. Energía magnetostática. Gradiente de un campo escalar. Campo creado por un material imanado. Circulación y flujo de un campo vectorial. Condiciones de contorno de los vectores B y H. Momento magnético. Ecuaciones de Maxwell. Teorema de Stokes.

.  P  y  Courson.  E.  Edminister.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                              Electromagnetismo I      Bibliografía Básica Reitz.P.  L.  y  Santamaría.A.:  Introduction  to  Electrodynamics  (3rd. Síntesis.  V.  McGraw‐Hill  (Serie  Schaum).  F. E.  McGraw‐Hill  (Serie  Schaum).  J.: Campos Electromagnéticos.  Sánchez  Soto.  J. Barcelona (1988).M. México (1991). K.  Fundación  Areces.  Vol.  Milford. Ed.  M.  D.  Madrid (1997).  J.  D.:  Fundamentos  de  la  Teoría  Electromagnética.:  Fundamentos de Electromagnetismo.  México  (1992).  R...  L..  Alianza  Editorial..  y  Núñez. Reverté.:  Electromagnetismo.  Prentice  Hall  International (1999).  R. Madrid (2003).  Cambridge  University  Press.J. Addison‐Wesley (1996).  R.    Complementaria   Purcell.  M.  F.:  Lecturas  de  Física.  Sánchez  Quesada.  Griffiths.  Edition). Madrid (1994).  Zahn. R.  F.  Electromagnetismo y Materia. México (1979).  R.  A.  W.. 4ª Ed.  Selecciones  Científicas.  D.  Feynman. Addison‐Wesley Iberoamericana (1987).: Electromagnetismo (2ª edición). M: Teoría electromagnética. Madrid (2005).B.  Leighton. Nueva York (2008).  Wangsness.G.   82  .        Recursos en Internet En Campus Virtual de la UCM. McGraw‐Hill.  Fernandez.:  Campos  y  Ondas  electromagnéticos.:  Problemas  resueltos  de  Electromagnetismo.  López.  Sancho  Ruiz.  II.  R. Madrid (2000).  Fleisch.  López  Rodríguez.:  Problemas  de  campos  electromagnéticos.  y  Christy.   Lorrain.:  A  student’s  guide  to  Maxwell’s  equations.  y  Sands.  J.:  100  problemas  de  Electromagnetismo. Limusa.

todas sobre 10.Final1 + 0. Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas (1 hora por semana) En las lecciones de teoría se usarán la pizarra y proyecciones con ordenador. y otra de los temas 4 a 6. y NEx.Parc. Otras actividades Peso: 25% Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual.Final2 la nota de cada una de las partes del examen final.Final2 y NExamen = 0.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 75% Se realizará un examen parcial liberatorio de materia al finalizar el tema 3. realizadas asimismo en el aula. Además. La calificación de los exámenes será la mejor entre NExamen=0. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en la clase. se suministrarán a los estudiantes formularios de autoevaluación y/o exámenes de convocatorias previas. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (3 horas por semana).es la calificación (sobre 10) correspondiente a otras actividades. estas lecciones se verán complementadas por experiencias de cátedra en el aula.Final2 Donde NEx. es la nota del parcial. Para la realización de la parte de problemas se podrá consultar un libro de teoría. Los exámenes consistirán en una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                              Electromagnetismo I    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia.25 N OtrasAct . o con simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. Serán experiencias sencillas que ilustren en algunos casos el tema en estudio. Sólo podrán obtener una calificación en este apartado aquellos estudiantes que hayan asistido como mínimo a un 80% de las clases.5 NEx.5 NEx.Parc.5 NEx. Calificación final La calificación final (tanto en la convocatoria de febrero como en la de septiembre) será la mejor de las siguientes: CFinal = 0.   83  . salvo ausencias debidamente justificadas. y un examen final con dos partes: una correspondiente a los temas 1 a 3. Ocasionalmente. los estudiantes tendrán que entregar periódicamente problemas resueltos y/o trabajos específicos.+ 0. + 0. Como parte de la evaluación continua.Final1 y NEx.5 NEx. de libre elección por parte del alumno.75 N Examen CFinal = N Examen Donde NOtrasAct.

es Grupo A B C Dpto.es sancho@fis.es jlsf@fis.  84  .es e-mail mabarrio@fis.5 Presencial: José Luis Sebastián Franco Despacho: Profesor 102 e-mail T/P* T/P T/P Dpto: FA-III jlsf@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Electromagnetismo II        Grado en Física (curso 2012-13) Electromagnetismo II Módulo: Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800502 Física Clásica Formación General 2º Semestre: 2º 36% Carácter: Obligatorio Créd.ucm. FM FA-III FA-III Miguel Ángel González Barrio T/P Miguel Sancho Ruiz José Luis Sebastián Franco Rocío Ranchal Sánchez (temas 1-4) David Maestre Varea (temas 5-6) Genoveva Martínez López D T/P FM rociran@fis.es E   T/P FA-III genoveva@fis.ucm.es *: T:teoría. P:prácticas.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.ucm.5 Prácticos: 2.ucm.es davidmaestre@fis.ucm.ucm.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Electromagnetismo II    Grupo Horarios de clases Día L X V M X J L M J Horas 12:00-13:00 9:00-10:30 9:00-10:30 12:00-13:00 10:30-12:00 10:30-12:00 16:30-17:30 15:00-16:30 15:00-16:30 Aula 9 Miguel Ángel González J y V: 9:00 a 12:00. Despacho (FM) 116 Miguel Sancho Ruiz L. Conocimientos previos necesarios Electromagnetismo I.X. Adquirir unos conocimientos básicos de los mecanismos de emisión de radiación electromagnética. Matemáticas. sistemas radiantes. M y J: 15:00 a 17:00 Despacho (FA-III) 109 Tutorías (horarios y lugar) A B 11 C 9 D M X J 17:30-19:00 18:00-19:00 16:30-18:00 11 E   L M X 9:00-10:00 9:00-10:30 9:00-10:30 10 Objetivos de la asignatura • • • • Adquirir destreza en la resolución de problemas de contorno para el campo eléctrico y magnético.V 9:30-11:30 Despacho (FA-III) 107 José Luis Sebastián Franco L. Óptica 85  . ondas electromagnéticas.X 11:00-13:00 Despacho (FA-III) 102 Rocío Ranchal Sánchez M y X: 10:00 a 13:00 Despacho (FM) 106 David Maestre Varea M y X: 10:00 a 13:00 Despacho (FM) 106 Genoveva Martínez L. Cálculo. Asimilar la estrecha relación entre el electromagnetismo y la teoría de la relatividad.M. Álgebra Asignaturas en cuyo desarrollo influye Electrodinámica. Breve descripción de contenidos Potenciales electromagnéticos. formulación relativista. Comprender la propagación y transmisión de energía por ondas electromagnéticas libres y confinadas.

Campos de velocidad y aceleración. Teorema de reciprocidad. Ecuaciones de onda.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Electromagnetismo II      Programa teórico de la asignatura Tema 1. Ecuaciones de Maxwell en el vacío y en medios materiales. Línea coaxial. Potenciales de Liénard-Wiechert. cuadrivectores. Potenciales electromagnéticos. Electrodinámica relativista: el campo magnético como efecto relativista. Radiación de fuentes arbitrarias: antenas. Representación fasorial. Radiación emitida por una carga acelerada. Relaciones constitutivas. Condiciones de contorno. Método de separación de variables. Tema 3. Método de imágenes. transformación de los campos. Ecuaciones de Maxwell. Problemas de contorno: Campos estáticos El problema de contorno en electrostática y magnetostática. Unicidad de la solución. Tema 6. El tensor campo electromagnético. Cavidades resonantes. Propagación en dieléctricos y conductores. Guías de onda rectangular. Modos TE y TM. Tema 5. Electromagnetismo y Relatividad Transformaciones de Lorentz. Estructura del espacio-tiempo: intervalo y cono de luz. Ondas planas uniformes monocromáticas. Ondas guiadas Introducción. Ondas planas monocromáticas.   86  . Tema 4. Tema 2. invariantes. Polarización de ondas planas. Radiación dipolar: dipolo eléctrico y dipolo magnético. Radiación Potenciales retardados. Aproximación cuasi-estática. Potenciales electromagnéticos. Campos armónicos. Líneas de transmisión. Sistemas de conductores: coeficientes de potencial e influencia. Densidad y flujo de energía electromagnética. Modos TEM.

Editorial Síntesis. Ocasionalmente. Complementaria S. 3ª Ed. Limusa. “Fundamentos de la Teoría Electromagnética”. “Fundamentos del Feynman. Prentice Hall. Leighton y Sands. estas lecciones se verán complementadas con simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (3 horas por semana). AddisonWesley.ucm. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en la clase. Santamaría.    87  . Soto.J. “Campos Electromagnéticos”. S. Milford y Christy. que los encontrará en el campus virtual. "Elementos de Electromagnetismo".html   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Wangsness. “Campos y Ondas Electromagnéticas”. “Introduction to Electrodynamics”. Fondo Educativo Interamericano. los estudiantes tendrán que hacer entregas de ejercicios tales como problemas resueltos y trabajos específicos. Quesada. al igual que resúmenes de temas de especial dificultad. Recursos en Internet En Campus Virtual de la UCM: https://campusvirtual. • Clases prácticas de problemas (1 hora por semana) En las lecciones de teoría se usará la pizarra y proyecciones con ordenador.es/paginaAuxiliar/index. 2: Electromagnetismo y Materia. que serán proyectadas en el aula. Matthew Sadiku. J. Griffths. Ruiz y Electromagnetismo”. Selecciones Científicas. Como parte de la evaluación continua. Oxford University Press D. S. “Lecturas de Física”. Vol.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Electromagnetismo II    Bibliografía Básica Reitz. Lorrain y Corson.

se obtendrá de la mejor de las opciones: NFinal=0.5NEx_Parc_1 + 0. Calificación final •   La calificación final (tanto en la convocatoria de junio como en la de septiembre) será la mejor de las opciones: CFinal = 0. seminarios y tutorías.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Electromagnetismo II    Evaluación Realización de exámenes Peso(*): 80% Se realizará un examen parcial en horario de clase (al finalizar el tema 4) y un examen final.      88  . Participación en clases. Donde NOtras_activ es la calificación correspondiente a Otras actividades y NFinal la obtenida de la realización de exámenes. Las notas del parcial y final son sobre 10.8NFinal y CFinal = NFinal. Los exámenes tendrán una parte de cuestiones teórico-prácticas y una parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).5NEx_Final_2 y NFinal = 0. El examen final comprenderá dos partes: el temario correspondiente al primer parcial (Ex_Final_1) y el resto de temario (Ex_Final_2). NFinal. La calificación final.5NEx_Final_1 + 0. (*) Excepto si la calificación de exámenes es superior a la de otras actividades. Peso(*): 20% Se podrá obtener hasta 2 puntos realizando las siguientes actividades de evaluación continua: Otras actividades • Pequeñas pruebas escritas individuales realizadas durante las clases. relativa a exámenes. en cuyo caso el  peso de la primera será del 100. El examen parcial tendrá una estructura similar al examen final y tendrá carácter liberatorio.5NEx_Final_2 Donde NEx_Parc_1 es la nota obtenida en el examen parcial y NEx_Final_1 y NEx_Final_2 son las calificaciones obtenidas en cada una de las partes del examen final. de libre elección por parte del alumno. Para la realización de la parte de problemas se podrá consultar un solo libro de teoría.2NOtras_activ + 0.

fis.es juanrami@fis. P:prácticas  89  . FT-I FT-I FT-I e-mail juanrami@fis.ucm.ucm.ucm.es maroto@fis.5 Prácticos: 2.ucm.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I        Grado en Física (curso 2012-13) Física Cuántica I Código Ficha de la asignatura: Materia: 800503 Física Cuántica y Estadística Módulo: Curso: Formación General 2º Semestre: 2º 36% Carácter: Obligatorio Créd.es Dpto.es Grupo A B C D E   Juan Ramírez Mittelbrunn Juan Ramírez Mittelbrunn Antonio López Maroto Luis A.es mjrplaza@fis.fis.ucm.ucm. Fernández Pérez *: T:teoría. Fernández Pérez María Jesús Rodríguez Plaza Luis A.es laf@lattice. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.5 Presencial: Juan Ramírez Mittelbrunn Despacho: Profesor D7 e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P T/P FT-I FT-I Dpto: FTI juanrami@fis.es laf@lattice.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I    Grupo Horarios de clases Día L M J L M V L X V L M X L M V Horas 10:30-12:00 10:30-12:00 11:00-12:00 9:00-10:30 9:00-10:30 9:00-10:00 17:30-19:00 17:30-19:00 17:00-18:00 15:00-16:30 16:30-17:30 15:00-16:30 11:30-12-30 10:30-12:00 09:00-10:30 Aula 9 J: 9:00 a 10:30 y 12:00 a 13:30 V: 10:00 a 10:30 y 11:00 a 13:30 Tutorías (horarios y lugar) A B 11 J: 9:00 a 10:30 y 12:00 a 13:30 V: 10:00 a 10:30 y 11:00 a 13:30 C 9 M y J: 15:00 a 17:00 V: 11:00 a 13:00 LAF L: 9:30 a 11:30 M: 16:30 a 18:00 X: 14:00 a 16:30 MJRP L-X-V: 11:30 a 13:30 L: 9:30 a 11:30 M: 16:30 a 18:00 X: 14:00 a 16:30 D 11 E                             10 90  .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I          Objetivos de la asignatura . como por ejemplo: Física Cuántica II. Ecuación de Schrödinger: potenciales unidimensionales y tridimensionales. Oscilador armónico y átomo de hidrógeno.Adquirir y aprender el manejo de los conceptos fundamentales de la Física Cuántica. Formalismo matemático: estados y observables.Aprender a utilizar la ecuación de Schrödinger y su interpretación probabilista. y Métodos Matemáticos I de segundo curso. Estructura de la Materia. Breve descripción de contenidos Origen y bases experimentales de la Física Cuántica.             91  . Mecánica Cuántica etc. . Conocimientos previos necesarios Para cursar la asignatura con aprovechamiento es imprescindible dominar los conceptos y técnicas matemáticas que se enseñan en las asignaturas de Álgebra y Cálculo de primer curso.Resolver problemas unidimensionales y tridimensionales con simetría esférica. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Por tratarse de una asignatura de carácter básico y fundamental. . su dominio es imprescindible como prerrequisito para un gran número de asignaturas de los cursos tercero y cuarto.

Experimento de FranckHertz. 4. Estados estacionarios. Sem*: Duración aproximada de cada tema en semanas     Sem* 1. Constantes del movimiento. Radiación del cuerpo negro. Operadores creación y destrucción. Ecuación de Schrödinger. Resolución algebraica. Postulados de la Mecánica Cuántica para estados puros.5 3 3 2. Espectro y funciones de onda. Conjuntos completos de observables compatibles. Átomo de Hidrógeno: espectro de estados ligados y funciones de onda. Formalismo matemático de la Mecánica Cuántica. Separación de variables en cartesianas.5 3. Estados ligados en problemas tridimensionales.5 1. Polinomios de Laguerre. Momento angular: relaciones de conmutación. Paquete mínimo. El oscilador armónico unidimensional. Origenes y bases experimentales de la Física Cuántica. Estados generalizados y distribuciones. 5. 6. Oscilador armónico en dos y tres dimensiones. Armónicos esféricos: construcción y propiedades. Coeficientes de reflexión y transmisión. Resolución mediante series. Resonancias. Operadores autoadjuntos y observables. Efecto fotoeléctrico. Ecuación radial. Experimento de Davisson-Germer. Espacios de Hilbert.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I    Programa teórico de la asignatura 1. Pozo infinito en dos y tres dimensiones. Problemas unidimensionales. Valores esperados y teorema de Ehrenfest. operadores escalera y espectro. Experimento de la doble rendija. Relaciones de indeterminación. Ejemplos de preparaciones y medidas. Representaciones de posiciones y de momentos. Interpretación probabilista de la función de onda y ecuación de continuidad. Separación en coordenadas polares para sistemas bidimensionales. Evolución temporal. Propiedades de las soluciones de la ecuación de Schrödinger y espectro del hamiltoniano. Transformación de Fourier. Polinomios de Hermite. 3. Efecto túnel. Modelo atómico de Bohr. Potenciales centrales. Oscilador armónico isótropo. 2. Estados ligados. Relaciones de indeterminación de Heisenberg.5 92  . Pozos y barreras de potencial. Relación de indetermnación energía-tiempo. Pozo esférico infinito. Ondas de de Broglie. Dispersión Compton. Vectores ket y vectores bra. Separación en coordenadas esféricas.

Quantum Physics. D. Resnick. 10. Lifshitz. 7. Springer. 2006. Diu. México 1978. M. University of Bangalore Press. R. el manejo y la familiaridad con los conceptos cuánticos. Ed. 93  . R. C. Quantum Mechanics. . Le Bellac. Ed. Ballentine. The Feynman Lectures on Physics. Landau. Eudema. Ed. Ed. Addison-Wesley. 1989. 1997. I. Sánchez del Río. Shankar. Sands. Finn. R. Principles of Quantum Mechanics. Quantum Mechanics. E. 1999. 3. Ed: Dover. Ed. Leighton. R. de la insistencia en los aspectos mas relevantes y del fomento de la participación activa del alumno. Squires. Press. Complementaria 4. 5. Goldman. (Vol III: Fundamentos Cuánticos y Estadísticos). L. Practical Quantum Mechanics. Ed. 6. Nueva York 1977. Recursos en internet   Metodología A) Clases de teoría y problemas en las que se abordarán los siguientes objetivos: . Cambridge Univ. R. F. 14. John Wiley. 13. S. M. 1967. I. Galindo. Alonso. C. Problems in Quantum Mechanics. Singapore 1998. Feynman. V. 2. Fondo Educativo Interamericano.Explicar los conceptos y hechos empíricos fundamentales de la Física Cuántica. Ed. John Wiley. 1997. E. 12. Laloë. Física. Flügge. L. L.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I  Bibliografía Básica 1. Problems in Quantum Mechanics. 8. Nueva York 1993. Ed. Limusa. Ed. A. S. Madrid. G. World Scientific. Plenum Press. Madrid.Enseñar las técnicas de cálculo básicas de la Física Cuántica. 11. 1971. . 9. M. P. 2003. M. Ed. B. Física Cuántica . Cohen-Tannoudji. Eisberg. Pergamonn Press.A través de la discusión con ejemplos. Londres 1958. Ed. Krivchenkov. Quantum Mechanics. desarrollar en él. Pascual. Quantum Physics. Física Cuántica. Pirámide. Mecánica Cuántica. Nueva York 1994. Gasiorowicz.

Calificación final La calificación final N estará comprendida entre 0 y 10 puntos. G }.Los examenes constarán de cuestiones teóricas. . y/o problemas de mayor extensión. es decir la calificación final es N = max{ F. tanto en la convocatoria de junio como en la de septiembre.Todas las preguntas serán muy precisas y concretas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                       Física Cuántica I  B) Se entregarán a los alumnos hojas con enunciados de problemas especialmente diseñadas para que el alumno vaya ejercitándose de manera gradual. Otras actividades Peso: 30% Las actividades de evaluación continua. . como por ejemplo las pruebas que se contemplan en el epígrafe D) del apartado de metodología.   94  . pequeños problemas. y se obtendrá como el mayor de los dos siguientes números F y G: F= E+C .La corrección del examen final dará lugar a una calificación E cuyo valor estará comprendido entre 0 y 7 puntos. darán lugar en su conjunto a una calificación C cuyo valor estará comprendido entre 0 y 3 puntos.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% . D) Se contempla la realización de algunas pruebas de evaluación continua. C) Se estimulará la discusión. y adquiriendo de forma secuencial las destrezas correspondientes a los contenidos y objetivos de la asignatura. y las respuestas también deberían serlo. el trabajo en grupo y la participación en tutorías. G = 10/7 E.

es *: T:teoría. Chinea Trujillo Federico Finkel Morgenstern 25 6 Teóricos: 3.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos I        Grado en Física (curso 2012-13) Métodos Matemáticos I Módulo: Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800504 Métodos Matemáticos de la Física Formación General 2º Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd.es Dpto.ucm.es ffinkel@fis.5 Prácticos: 2.5 Presencial: Dpto: fguil@fis. FT-II FT-II FT-II FT-II FT-II e-mail FT-II e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Grupo A B C D E     ffinkel@fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: Francisco Guil Guerrero Despacho: Profesor Federico Finkel Morgenstern Francisco Guil Guerrero Francisco Guil Guerrero Francisco J.es fguil@fis.ucm.es fguil@fis.ucm.ucm.ucm. P:prácticas.  95  .es chinea@fis.ucm.

M. módulo oeste) 1er cuatrimestre: M. 31. 14:15–16:15 V: 14:15–15:45 2º cuatrimestre: M. 14:15–16:15 V: 14:15–15:45 2º cuatrimestre: M. 14.30–15. X. 14. módulo oeste) Tutorías (horarios y lugar) A X J V 12:00-13:00 12:00-13:30 11:00-12:30 9 B M X V 12:00-13:00 12:00-13:30 11:00-12:30 11 C M X J 16:30-18:00 18:00-19:00 16:30-18:00 9 D M X J 18:00-19:00 15:00-16:30 15:00-16:30 11 E L M X 9:00-10:30 12:00-13:30 13:00-14:00 10   96  .30 (desp. 20. módulo oeste) 1er cuatrimestre: M: 12:00–14:00. módulo oeste) 1er cuatrimestre: M.30 (desp. X.30–15.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos I    Grupo Horarios de clases Día Horas Aula 1er cuatrimestre: L: 10:30–13:00. J: 10:30–12:30 (desp. J: 14:30–16:30 2º cuatrimestre: L. X. 20. X: 12:00–13:00. módulo oeste) 1er cuatrimestre: L: 10:30–13:00. X: 12:00–13:00. X. 16:00–18:00 J: 12:00–14:00 2º cuatrimestre: M. M. 25. 25. J: 15:30–18:30 (desp. J: 14:30–16:30 2º cuatrimestre: L. J: 10:30–12:30 (desp.

Representación de funciones analíticas mediante series Series de potencias. Teorema de Cauchy. Teorema de Laurent. Series de Laurent. Espacio de soluciones de una ecuación lineal de orden n. 6. Aprender a utilizar el teorema de los residuos para el cálculo de integrales Breve descripción de contenidos Ecuaciones diferenciales ordinarias. 2. Física Estadística y Física Cuántica     Programa de la asignatura 1. 5. funciones de variable compleja Conocimientos previos necesarios Cálculo de funciones de una y varias variables reales. Métodos elementales de integración. Clasificación de singularidades aisladas. álgebra lineal Asignaturas en cuyo desarrollo influye La mayor parte de las asignaturas del grado. 3. Métodos para el cálculo de residuos. Teorema de Taylor. Ecuaciones diferenciales ordinarias Aspectos generales. Ecuaciones de Cauchy–Riemann.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos I    Objetivos de la asignatura • Analizar y resolver ecuaciones diferenciales ordinarias básicas y sistemas de ecuaciones diferenciales lineales • Entender el concepto de función analítica de variable compleja y conocer sus propiedades fundamentales. 97  . Funciones elementales. Wronskiano. Funciones analíticas Definición y propiedades algebraicas de los números complejos. Aplicaciones al cálculo de integrales definidas. Termodinámica. Reducción del orden. Sistemas y ecuaciones diferenciales lineales Espacio de soluciones de un sistema lineal. Fórmula integral de Cauchy y sus consecuencias. Mecánica Clásica. Método de variación de constantes para ecuaciones y sistemas lineales. 4. sistemas de ecuaciones diferenciales. Derivabilidad. incluyendo Métodos Matemáticos II. El teorema de Cauchy Integración sobre arcos. Existencia y unicidad de soluciones. El método de integración de los residuos Teorema de los residuos. Electromagnetismo. Matriz fundamental.

UCM. Plaat. Manual de Variable Compleja.. McGraw–Hill.). UCM. W. y González López. M. 1998. San Francisco. 2009.E. 2009. Manual de Métodos Matemáticos I. F. y González López. Con aplicaciones y notas históricas.. Sistemas y ecuaciones diferenciales lineales con coeficientes constantes Solución general de una ecuación lineal homogénea de orden n. Madrid.. Marsden.J.R. G. Análisis de variable compleja: introducción a la teoría de funciones analíticas de una variable compleja.V. L. Brown. DiPrima. Método de los coeficientes indeterminados.W. A. R. Ecuaciones diferenciales ordinarias. Madrid. Finkel. UCM. 1971.F.. Exponencial de una matriz. Spiegel. McGraw–Hill. A. Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.     Bibliografía Básica Boyce. 2007. González López. Basic Complex Analysis (3rd ed. O. McGraw– Hill. Freeman. Limusa.. Variable Compleja. J. 1993. Manual de Ecuaciones Diferenciales I.. R. y Churchill. Ecuaciones diferenciales. 1974. Variable compleja y aplicaciones.. Finkel.E.. J.V..C. Métodos prácticos para el cálculo de la exponencial matricial. 1996. A. Editorial Reverté. y Hoffman. 2011. F. 1999.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos I  7.. M. Complementaria Alhfors.. Solución general de un sistema lineal homogéneo con coeficientes constantes. Simmons. Recursos en internet   98  .

5 horas por semana) Las lecciones de teoría y la resolución de problemas tendrán lugar fundamentalmente en la pizarra. 2. También se les suministrarán problemas resueltos.     99  . incluyéndose ejemplos y aplicaciones (aprox. aunque podrán ser complementadas ocasionalmente con proyecciones con ordenador. ambas en la escala 0–10.2 A). bien a través del Campus Virtual o de las webs personales de los profesores. exámenes de convocatorias previas y otro material docente. Se entregará a los estudiantes una colección de problemas con antelación a su resolución en clase.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos I    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría. 0.5 horas por semana) • Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas (aprox.    Calificación final La calificación final CF (tanto en la convocatoria de febrero como en la de septiembre) obtenida por el alumno se calculará aplicando la siguiente fórmula: CF = max(E. que podrán ser resueltos en clase o evaluados mediante pruebas escritas realizadas durante el horario de clases. ampliar conceptos.     Evaluación Realización de exámenes Calificación obtenida en el examen final de la asignatura. siendo E y A respectivamente las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Se procurará que dicho material esté a disposición de los alumnos en internet. El profesor recibirá individualmente a los alumnos en el horario especificado de tutorías. con objeto de resolver dudas. 1.8 E + 0. Otras actividades Peso: 20% Peso: 80% Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso. donde se explicarán los conceptos fundamentales de la materia. etc.

ucm.es pparanda@fis.es rodrigue@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos II        Grado en Física (curso 2012-13) Métodos Matemáticos II Módulo: Curso: Código Ficha de la asignatura: Materia: 800505 Métodos Matemáticos de la Física Formación General 2º Semestre: 2º 36% Carácter: Obligatorio Créd.ucm.5 Presencial: José Ignacio Aranda Iriarte Despacho: Profesor 18. Rodríguez González Miguel Á. P:prácticas. 2ªO e-mail T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Dpto: pparanda@fis.5 Prácticos: 2.es Miguel Á.  100  .es mjrplaza@fis.ucm.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3. Rodríguez González José Ignacio Aranda Iriarte Mª Jesús Rodríguez Plaza José Ignacio Aranda Iriarte *: T:teoría.ucm.ucm.es pparanda@fis. FT-II FT-II FT-II FT-I FT-II e-mail rodrigue@fis.es FT-II Grupo A B C D E Dpto.

resolución de problemas de contorno. funciones especiales. planta 2 Oeste L de 14:30 a 16:30 M-J de 11:00 a 13:00 Despacho 18. planta 2 Oeste Tutorías (horarios y lugar) A B 11 C 9 D 11 E     10 Objetivos de la asignatura • Estudiar las ecuaciones en derivadas parciales básicas de la Física y dominar las técnicas fundamentales de obtención de soluciones. Ecuaciones diferenciales ordinarias lineales.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos II    Grupo Horarios de clases Día X J V L X J M X J M J V L X V Horas 10:30-12:00 12:00-13:00 10:30-12:00 12:00-13:00 9:00-10:30 9:00-10:30 16:30-18:00 16:30-17:30 16:30-18:00 15:00-16:30 15:00-16:30 15:00-16:00 10:00 – 11:30 10:30 – 12:00 10:30 – 11:30 Aula 9 L-J de 14:30 a 16:00 X de 11:30 a 13:00 J de 10:30 a 12:00 Despacho 27. series y transformadas de Fourier. Conocimientos previos necesarios Cálculo en una y varias variables. planta 2 Oeste L-X-V de 11:30 a 13:30 Despacho 20. planta 3 Oeste L de 14:30 a 16:30 M-J de 11:00 a 13:00 Despacho 18. • Conocer las propiedades principales de las funciones especiales más usadas en Física. • Aprender el uso de los métodos del análisis de Fourier y su aplicación a las ecuaciones diferenciales.   101  . planta 2 Oeste L-J de 14:30 a 16:00 X de 11:30 a 13:00 J de 10:30 a 12:00 Despacho 27. Breve descripción de contenidos Ecuaciones en derivadas parciales.

Aplicación a EDP en recintos infinitos. Ortogonalidad. Reverté • Ecuaciones diferenciales. Separación de variables en coordenadas cartesianas.ucm.es/~pparanda/EDPs. Prentice Hall • Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.html) • Ecuaciones diferenciales en derivadas parciales. ondas y Laplace. parabólicas y elípticas. EDP: método de separación de variables. Hans F. Autovalores y autofunciones. Limusa-Wiley • Partial differential equations. EDP de primer orden.fis. Introducción a las ecuaciones en derivadas parciales. Weinberger. Desarrollos en serie de autofunciones.     Bibliografía Básica • Ecuaciones en Derivadas Parciales con Series de Fourier y Problemas de Contorno. (http://jacobi. Pepe Aranda. Problemas de contorno para EDO. An introduction. Tolstov. William A. Richard Habermann. 5. 6. con aplicaciones y notas históricas. 3. Strauss. Problemas en más de dos variables. Problemas en coordenadas cartesianas y polares. Georgi P. Series trigonométricas de Fourier. Soluciones en forma de serie de EDO. Puntos ordinarios y singulares regulares. Boyce y Richard C. 2. Ecuaciones de Legendre y Bessel. Simmons. DiPrima. Condiciones de contorno e iniciales. EDP lineales de segundo orden: hiperbólicas. 4. Wiley Complementaria • Apuntes de Métodos II (EDPs). Dover   Recursos en internet Se utilizará el Campus Virtual   102  . McGraw-Hill • Fourier Series. George F. Problemas en dos variables homogéneos y no homogéneos para las ecuaciones del calor. Transformada de Fourier. La ecuación de ondas. Las ecuaciones de la Física-Matemática. cilíndricas y esféricas. William E.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos II    Programa teórico de la asignatura 1.

75 * E .  Calificación final Si E es la nota del examen final y A la nota final de otras actividades. Una nota E ≥ 5 supondrá la aprobación de la asignatura.5 puntos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Métodos Matemáticos II    Metodología En las clases se alternarán lecciones de teoría para explicar los principales conceptos de la materia.. excepcionalmente.5 puntos. E ) [Aunque el valor máximo de A + 0. controles en horario de clase para ser calificados. esa nota E deberá ser superior a 3. • Realización individual de problemas evaluables en horas de clase. Otras actividades Peso: 30% Se realizarán actividades de evaluación continua de alguno de estos tipos: • Entrega de problemas a lo largo del curso de forma individual o en grupo. Para poder compensar la nota de exámenes con los puntos obtenidos con las 'otras actividades'. Se realizarán además algunas de estas actividades: entrega de ejercicios y trabajos hechos en casa.5 ) por la fórmula: CF = máx ( A + 0. algún programa de ordenador.     103  .     Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% El examen final de junio (y de septiembre) consistirá en la resolución por escrito de problemas similares a los propuestos durante el curso.75 * E es 10.. Esta nota se tendrá en cuenta en la convocatoria de septiembre. individualmente o en grupo. incluyéndose ejemplos y aplicaciones. Los estudiantes dispondrán previamente de los enunciados de estos problemas. Se usará la pizarra de manera habitual y. La nota final A de otras actividades será un número entre 0 y 3 puntos. El examen tendrá una calificación E de 0 a 10 puntos. con resolución de problemas. la calificación final CF vendrá dada (si E ≥ 3. la nota máxima en actas será 10].

es mcgpayo@fis.ucm.perez@fis.perez@fis.es e-mail mcgpayo@fis.es lucas.es emilio.ucm.nogales@fis.es lucas.ucm.ucm.es mcgpayo@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II        Grado en Física (curso 2012-13) Laboratorio de Física II Laboratorio de Física Obligatorio 7.nogales@fis.es emilio.ucm.es Dpto: FM emilio.nogales@fis.5 Teóricos: Módulo: Curso: 1.ucm.perez@fis.ucm.ucm.ucm.es emilio.nogales@fis. ECTS:   800506 Formación General 2º 6 Semestre: Presencial: Anual 39% Mª del Carmen García Payo Profesores Coordinadores: Despacho: Despacho: Grupo A Profesor Mª del Carmen García Payo Emilio Nogales Díaz Lucas Pérez García Mª del Carmen García Payo B Emilio Nogales Díaz Lucas Pérez García Mª del Carmen García Payo C Emilio Nogales Díaz Lucas Pérez García Mª del Carmen García Payo D Emilio Nogales Díaz Lucas Pérez García Mª del Carmen García Payo E   Grupo Dpto: FA-I mcgpayo@fis.ucm.ucm.nogales@fis.es mcgpayo@fis.es mcgpayo@fis.5 Laboratorio: Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es 115 126 e-mail e-mail T/L* T T T T T T T T T T T T T T T Emilio Nogales Díaz Dpto.ucm.nogales@fis.es lucas.ucm.ucm.perez@fis.es emilio.perez@fis.es lucas.ucm. FA-I FM FM FA-I FM FM FA-I FM FM FA-I FM FM FA-I FM FM Emilio Nogales Díaz Lucas Pérez García Profesor T/L* Dpto e-mail 104  .ucm.ucm.es lucas.es emilio.

ucm.es elenadg@fis.com rafael.es anaur@fis.es armando.es 105  .es aq@fis.es jmortizz@fis.ucm.relano@fis.es anaur@fis.es cygnus@fis.mayo@ciemat.ucm.ucm.relano@fis.leon@fis.ucm.es elenadg@fis.es jmortizz@fis.perez@icmm.com aq@fis.ucm.ucm.com rafael.leon@fis.ucm.ucm.ucm.es FA-III carlos.es fergalonso@hotmail.es juanpgv@fis.es cruedasa@fis.ucm.ucm.es fazket@gmail.csic.ucm.es elenadg@fis.es OP FA-I FM FM OP FA-I FM OP aq@fis.ucm.nogales@fis.ucm.ucm.es armandovelazquez@fis.ucm.es anaur@fis.ucm.es OP FA-I FM aq@fis.ucm.ucm.es anaur@fis.es rafael.es amparo@fis.ucm.ucm.perez@icmm.ucm.ucm.es cygnus@fis.es FA-III carlos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Armando Relaño Elvira González (1er sem) L1 Ana Urbieta (2º sem) David Pérez de Lara Juan Antonio Quiroga José Mª Ortíz de Zárate Elena Díaz (1 sem) L2 Ana Urbieta (2º sem) Geraldo Cristian Vasquez Juan Antonio Quiroga Juan Pedro Gª Villaluenga (1º sem) Mª Amparo Izquierdo Gil (2º sem) L3 Elvira González (1er sem) Ana Urbieta (2º sem) Carlos León Yebra Juan Antonio Quiroga Armando Relaño Elena Díaz (1er sem) L4 Ana Urbieta (2º sem) Carlos León Yebra Juan Antonio Quiroga Armando Velázquez (1º sem) José Mª Ortíz de Zárate (2º sem) L5 Emilio Nogales Pilar Marín Palacios Rafael Pérez del Real Cristóbal Rueda Sánchez Elena Díaz (1er sem) L6 Fernando Gálvez (2º sem) Rafael Mayo García Rafael Pérez del Real   er L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L FA-I FM FM OP FA-I FM FM OP FA-I FM armando.es emilio.es dperezla@fis.csic.ucm.es pmarinpalacios@gmail.

mayo@ciemat.mayo@ciemat.ucm.ucm.ucm.es jmortizz@fis.com rafael.ucm.es L10 Alicia Prados (2º sem) Teresa Cebriano Ramírez Rafael Pérez del Real Armando Velázquez (1º sem) José Mª Ortíz de Zárate (2º sem) María Vila (1er sem) Beatriz Martínez (2º sem) Rafael Mayo García Juan Antonio Quiroga L11 *: T:teoría.mayo@ciemat.es aq@fis.ucm. L:laboratorios  106  .es L L L L L L L L L L L L L L L L L L L L FA-I cruedasa@fis.es FM FM OP FA-I FM FM OP elenadg@fis.es jmortizz@fis.csic.es rafael.ucm.es vvjimeno@fis.perez@icmm.ucm.es L8 Alicia Prados (2º sem) Rafael Mayo García Juan Antonio Quiroga Armando Velázquez (1º sem) José Mª Ortíz de Zárate (2º sem) Belén Sotillo (1 sem) Carlos Díaz-Guerra (2º sem) Rafael Mayo García Rafael Pérez del Real Cristóbal Rueda Sánchez Elena Díaz (1er sem) er L9 FA-I cruedasa@fis.es aq@fis.perez@icmm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II    Grupo Profesor Cristóbal Rueda Sánchez David Pérez de Lara Víctor Velasco Jimeno Rafael Pérez del Real Armando Velázquez María Vila (1er sem) T/L* Dpto e-mail dperezla@fis.com aliciapradosdiaz@hotmail.es FM FM OP L7 FA-I armandovelazquez@fis.perez@icmm.es cdiazgue@fis.ucm.ucm.ucm.es mvilasantos@gmail.es rafael.csic.es armandovelazquez@fis.es FM FM OP FA-I FM FM OP mvilasantos@gmail.ucm.cebriano@gmail.com rafael.com bmpabon@fis.csic.es armandovelazquez@fis.com teresa.ucm.es rafael.ucm.es bsotillo@fis.ucm.es aliciapradosdiaz@hotmail.es rafael.ucm.

210 planta 2 X. 115 planta 1 M: 10:30-12:00 y 15:30-17:00 X:12:00-13:00 E.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II    Horarios de clases 1er SEMESTRE (NOTA: se impartirán las clases durante las 4 primeras semanas) Grupo Horarios de clases Día M Horas 12:00 -13:30 Aula 9 M. 126 planta 2 X. García Payo: Desp. 115 planta 1 M: 10:30-12:00 y 15:30-17:00 X:12:00-13:00 E.13:00 J: 14:30 – 16:30 Tutorías (horarios y lugar) B J 12:00-13:30 11 C M 18:00-19:30 9 D J 18:00-19:30 11 E L 12:30-14:00 10 107  . V: 11:00 . V: 11:00 . Nogales Díaz: Desp.C.C.13:00 J: 14:30 – 16:30 Tutorías (horarios y lugar) A B J 12:00 -13:30 11 C M 18:00 -19:30 9 D J 18:00 -19:30 11 E V 12:30 -14:00 10 2º SEMESTRE (NOTA: se impartirán las clases durante las 5 primeras semanas) Grupo A Horarios de clases Día M Horas 12:00-13:30 Aula 9 M. Nogales Díaz: Desp. 126 planta 2 X. V: 11:00 . Pérez García Desp. García Payo: Desp.13:00 J: 14:30 – 16:30 L.

22/05/13 Nº sesiones Horas 9:30-13:30 10:00-13:00 10:00-14:00 9:30-13:30 9:30-13:30 9:30-11:30 21 Lab. LAS PRÁCTICAS DE FÍSICA CUÁNTICA SE REALIZAN UN DIA DE LA SEMANA DISTINTO AL HABITUAL DE CADA GRUPO. Notación de las tablas para los laboratorios: Tm: Laboratorio de Termodinámica M y O: Laboratorio de Mecánica y Ondas El y M: Laboratorio de Electricidad y Magnetismo FQ: Laboratorio de Física Cuántica   Calendario de Grupos de Laboratorios Grupo Día 30/10/12 .20/11/12 27/11/12 .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Calendario y Horarios de Grupos de Laboratorio AVISO: La asignación de los grupos de laboratorio se realizará a través de automatrícula. Observaciones Generales sobre las sesiones de laboratorio: .11/12/12 .Se dedicará parte de la sesión de laboratorio a la discusión de los resultados obtenidos en la actual sesión así como de los informes entregados de las sesiones previas.En Física Cuántica se realizará un control durante la sesión.02/04/13 09/04/13 .04/12/12 .05/03/13 .06/11/12 .07/05/13 .23/04/13 30/04/13 .18/12/12 L1 26/02/13 .16/04/13 . MyO Tm Tm El y M MyO FQ 108  .12/03/13 .14/05/13 Miércoles 08/05/13 .13/11/12 . . .19/03/13 . . Es importante que los alumnos revisen los posibles solapamientos ya que no se podrán realizar cambios de grupo por este motivo (excepto en los casos contemplados en las normas de matriculación de la Facultad de Físicas).En algunos casos se entregará el informe de las prácticas en la misma sesión de laboratorio. Las prácticas se realizarán por parejas de alumnos que se mantendrán durante todo el curso.POR NECESIDADES DE CALENDARIO.

21/12/12 .24/05/13 Jueves 16/05/13 .02/04/13 09/04/13 .22/05/13 Martes 07/05/13 .05/11/12 .04/04/13 11/04/13 .10/04/13 .14/11/12 .20/05/13   Horas 9:30-13:30 10:00-13:00 10:00-14:00 9:30-13:30 9:30-13:30 9:30-11:30 9:30-13:30 10:30-13:30 10:00-14:00 10:00-14:00 9:30-13:30 11:30-13:30 10:00-13:00 9:30-13:30 10:00-14:00 9:30-13:30 10:00-14:00 9:30-11:30 15:00-19:00 15:00-18:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-17:00 16:00-19:00 15:00-19:00 16:00-20:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-17:00 Lab.07/03/13 .18/03/13 .06/11/12 .14/05/13 25/10/12 .17/05/13 .13/05/13 .15/03/13 .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Calendario de Grupos de Laboratorios (Continuación) Grupo Día 31/10/12 .22/04/13 .21/11/12 28/11/12 .11/01/13 L4 22/02/13 .20/12/12 .20/03/13 03/04/13 .20/05/13 Martes 07/05/13 .07/05/13 .08/03/13 .19/11/12 26/11/12 . MyO Tm Tm MyO El y M FQ MyO Tm Tm El y M MyO FQ Tm MyO Tm MyO El y M FQ MyO Tm Tm El y M MyO FQ Tm MyO Tm El y M MyO FQ 109  .17/04/13 24/04/13 .08/04/13 15/04/13 .18/12/12 L6  26/02/13 .06/03/13 .10/01/13 L3  28/02/13 .03/12/12 .15/11/12 .23/05/13 Miércoles 08/05/13 .01/03/13 .19/12/12 L2  20/02/13 .13/03/13 .14/12/12 .23/04/13 30/04/13 .22/11/12 29/11/12 .25/04/13 09/05/13 .13/12/12 .17/12/12 L5 25/02/13 .12/03/13 .19/03/13 .04/03/13 .05/03/13 .26/10/12 .10/12/12 .16/11/12 .16/05/13 .07/11/12 .22/05/13 19/10/12 .18/04/13 .16/04/13 .12/12/12 .11/03/13 .27/02/13 .04/12/12 .13/11/12 .20/11/12 27/11/12 .12/11/12 .14/03/13 .26/04/13 10/05/13 .14/05/13 30/10/12 .23/05/13 29/10/12 .19/04/13 .08/11/12 .23/11/12 30/11/12 .29/04/13 06/05/13 .14/05/13 Lunes 13/05/13 .05/04/13 12/04/13 .05/12/12 .08/05/13 .11/12/12 .21/03/13 .

24/04/13 .22/05/13 Lunes 13/05/13 .29/04/13 .07/03/13 .22/05/13   Horas 15:00-19:00 16:00-19:00 16:00-20:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-17:00 15:00-19:00 15:00-18:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-17:00 15:00-18:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 17:00-19:00 16:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 16:00-20:00 17:00-19:00 15:00-18:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 15:00-19:00 17:00-19:00 Lab.20/03/13 .20/03/13 03/04/13 .27/02/13 .12/12/12 .08/05/13 .18/04/13 .13/05/13 .20/12/12 .20/12/12 .23/05/13 Miércoles 08/05/13 .14/03/13 .07/11/12 .12/11/12 .21/11/12 28/11/12 .23/05/13 25/10/12 .03/04/13 10/04/13 .13/12/12 .03/12/12 .04/04/13 .07/03/13 .04/03/13 .22/11/12 29/11/12 .12/12/12 .15/11/12 .13/03/13 .23/05/13 31/10/12 .08/11/12 .10/01/13 L8 28/02/13 .14/03/13 21/03/13 .06/03/13 13/03/13 . MyO Tm Tm MyO El y M FQ MyO Tm Tm El y M MyO FQ Tm MyO El y M MyO Tm FQ Tm MyO MyO El y M Tm FQ Tm MyO El y M MyO Tm FQ 110  .14/11/12 .17/12/13 L9  25/02/13 .17/04/13 .19/12/12 L7 20/02/13 .08/05/13 .08/04/13 .16/05/13 .05/11/12 .22/05/13 29/10/12 .09/05/13 .20/05/13 25/10/12 .11/04/13 18/04/13 .20/05/13 Jueves 16/05/13 .22/05/13 Jueves 16/05/13 .10/01/13 L11 28/02/13 .10/12/13 .13/12/12 .19/11/12 26/11/12 .05/12/12 .21/11/12 28/11/12 .19/12/12 L10 20/02/13 .23/05/13 Martes 08/05/13 .04/04/13 11/04/13 .06/03/13 .21/03/13 .05/12/12 .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Calendario de Grupos de Laboratorios (Continuación) Grupo Día 31/10/12 .15/11/12 .14/11/12 .17/04/13 24/04/13 .07/11/12 .27/02/13 .10/04/13 .15/04/13 22/04/13 .08/11/12 .16/05/13 .25/04/13 .25/04/13 09/05/13 .22/11/12 29/11/12 .06/05/13 .11/03/13 18/03/13 .

Ley de los gases ideales. Mecánica y Ondas y Física Cuántica) OBLIGATORIAMENTE se matricularán en el GRUPO DE LABORATORIO L12. a la instrumentación que requiere y a la presentación de resultados.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II    AVISO IMPORTANTE PARA ALUMNOS REPETIDORES Los alumnos repetidores que tengan aprobados todos los laboratorios (Termodinámica. Breve descripción de contenidos Laboratorios de Termodinámica. Calor específico. Para los alumnos repetidores que se matriculen SIMULTÁNEAMENTE de las asignaturas Laboratorio de Física II y Laboratorio de Física III se creará un grupo residual con los mismos contenidos cursados en el 2011-2012. ondas estacionarias. técnicas de tratamiento de datos. Corriente continua y alterna. rotación del sólido rígido. Las calificaciones de los laboratorios obtenidas en el curso 2011-2012 se guardan para el curso 2012-2013 (sólo durante un curso académico). Procesos adiabáticos en un gas ideal. Asociación de resistencias y condensadores. Evaluar los límites de los métodos de medidas debidos a las interferencias. Electricidad y Magnetismo y Física Cuántica. Ser capaz de elaborar informes y documentar un proceso de medida en lo que concierne a su fundamento. Conocimientos previos necesarios Conservación de la energía. 111  . ondas en cuerdas.   Objetivos de la asignatura • • • • • Conocer principios. difracción de ondas. medios dispersivos. Segundo Principio de la Termodinámica. interferencia de ondas. Calor y temperatura: Temperatura y equilibrio térmico. Saber analizar los resultados de un experimento y extraer conclusiones usando técnicas estadísticas. movimiento oscilatorio. estadística básica. Primer principio de la termodinámica. Electricidad y Magnetismo y Física Cuántica. Mecánica. a la simplicidad de los modelos y a los efectos que se desprecian en el método de medida. Adquirir destrezas en el manejo de aparatos e instrumentación. Mecánica y Ondas. técnicas de análisis e instrumentos de medida y los fenómenos experimentales de interés en Termodinámica.

Programa teórico de la asignatura (2º semestre) 1. Viscosímetro de Stokes. Se recomienda estar realizando las asignaturas de Termodinámica. 4. 6. Repaso de corriente alterna. t-Student). Isotermas de un gas real Sesiones 1 1 1 1 1 1. Calores específicos. Hipótesis de Planck sobre emisión y absorción de luz. Velocidad límite. energía cinética y energía potencial. Precesión y nutación de un giróscopo. 7. 3. Fotones. Física Cuántica I y Laboratorio de Física III   Programa teórico de la asignatura (1º semestre) 1. Entalpía de vaporización del nitrógeno líquido 5. Programa de prácticas (Termodinámica) 1. 8. Calibrado de un termómetro 2. Energía mecánica total. Ecuación de Clausius-Clapeyron. Concepto de temperatura y equilibrio térmico.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Leyes de Biot-Savart y de Faraday. 5. Modos normales de oscilación. 2. 3. 8. Distribuciones de probabilidad (χ2. 4. Transiciones de fase de primer orden. 2. Calorimetría. Movimiento de rotación de un sólido rígido. Modelo atómico de Bohr. Ley de conservación de la energía.   Escalas termométricas. Interferencias Ondas estacionarias en cuerdas.5 112  .   Tratamiento de datos (ajustes no lineales) Calores específicos de sólidos Gases reales Conductividad térmica Propagación de ondas en la superficie del agua Ondas acústicas. Calor específico de líquidos 4. Mecánica Clásica y Física Cuántica I. Oscilaciones acopladas. Coeficiente adiabático de gases 3. Calor específico de sólidos 6. 7. Armónicos. 6. Asignaturas en cuyo desarrollo influye Termodinámica. Espectro de niveles de energía discretos. Mecánica Clásica. 5. Efecto fotoeléctrico.

Conductividad térmica de un aislante   Programa de prácticas (Mecánica y Ondas) 1. Campos y Ondas.5 1 1 Sesiones 1 1 1 1 1 1 1 Sesiones 1 1 Sesiones 1 1 1 Introducción a la Termodinámica.pdf) 113  . N. Síntesis (2009) Termodinámica. C. Viscosímetro de Stokes 3. E. Diagrama P-T 9. Vol. Leyes de Biot-Savart e inducción electromagnética   Bibliografía Básica 0. Ed. Ed. Mecánica. Disco de Maxwell 2. Líneas de Balmer   Programa de prácticas (Electricidad y Magnetismo) 1. Medidas con el osciloscopio: circuitos RC 3. Entalpía de vaporización del agua 8. Velasco. J. Tubo de Quincke: interferometría de ondas acústicas 7. Addison Wesley Logman (1998) Física Cuántica.ucm. E.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  7. Péndulos acoplados 5.es/info/Astrof/user/jaz/ESTADISTICA/libro_GCZ2009. 2. M. Vol. Sánchez del Río (coordinador). Finn. Ed. Giróscopo de tres ejes 4. J. J. Vibración de cuerdas: ondas estacionarias   Programa de prácticas (Física Cuántica) 1. Cubeta de ondas 6. Corriente alterna: circuitos RLC 2. C. 1. Zamorano (disponible en: http://www. Alonso. Radiación del cuerpo negro: Ley de Stefan-Boltzmann 2. Experimento de Franck-Hertz 3. Ed. M. Alonso. Ed. Addison Wesley Logman (1999) Física. Pearson Educación (2006) Física. Fernández-Pineda y S. Aguilar. Finn. Cardiel y J. Curva de vaporización del agua. Pirámide (2008) Estadística Básica para Estudiantes de Ciencias. J. Gorgas.

). Ondas. Kittel. Esta sesión se realizará en el mismo horario que las sesiones de teoría. Se impartirán clases teóricas sobre Termodinámica. H. Reverté (2005). Ed. Volumen 1. dudas. Volumen 3. resultados. Ed. sesiones de laboratorio y una sesión en el aula de informática. Berkeley Physics Course. Electricidad y Magnetismo y Estadística Básica. En algunas de las prácticas se pedirá al alumno el informe al final de la sesión y en otras se entregará una memoria del trabajo realizado en la sesión siguiente.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Complementaria  Termodinámica. Crawford. Callen. Ed. Recursos en internet La asignatura está dada de alta en el Campus Virtual En el Campus Virtual de la asignatura existen enlaces a otros recursos   Metodología La asignatura consta de clases teóricas. Las sesiones de laboratorio se realizarán por parejas de alumnos que se mantendrán durante todo el curso. AC (1985) Termodinámica. Los informes serán corregidos y evaluados por los profesores y discutidos con los alumnos durante las sesiones de laboratorio. En la semana del 11 al 15 de febrero de 2013 se impartirá la clase en el aula de informática donde se explicará tratamiento de datos que incluirá ajustes no lineales. Velasco. etc. Los alumnos dispondrán con antelación de los guiones de las prácticas que estarán disponibles en el Campus Virtual. Mecánica y Ondas. y que los alumnos deberán haber estudiado antes del inicio de cada práctica. Fernández-Pineda y S.B. Las clases teóricas constarán de exposiciones del profesor. Ed. Ramón Areces (2009) Berkeley Physics Course. Mecánica.   114  . C. En las sesiones de laboratorio habrá un profesor para ayudar al alumno (explicaciones de las prácticas. Reverté (2003).

la estimación de las incertidumbres asociadas y los resultados obtenidos. En las sesiones del laboratorio el profesor podrá preguntar (oralmente o por escrito) sobre la práctica y podrá calificar las respuestas.0 (sobre 10) y la correspondiente al laboratorio sea ≥ 5. la estimación de las incertidumbres asociadas y los resultados obtenidos con una discusión de los mismos. La calificación de esta materia será la media ponderada de los dos valores anteriores siempre que la calificación de cada examen sea ≥ 4. Peso: 30% Peso: 30% FÍSICA CUÁNTICA 115  .0 (sobre 10) y la correspondiente al laboratorio sea ≥ 5. Otras actividades Peso: 70% Realización de prácticas en el laboratorio.0 (sobre 10). así como la discusión de los mismos. Además. En algunas de las prácticas se pedirá al alumno el informe al final de la sesión y en otras se entregará una memoria del trabajo realizado en la sesión siguiente. en las sesiones del laboratorio el profesor podrá preguntar (oralmente o por escrito) sobre la práctica y podrá calificar las respuestas. En los informes debe incluirse las medidas realizadas. La calificación de esta materia será la media ponderada de los dos valores anteriores siempre que la calificación de cada examen sea ≥ 4. se tendrá en cuenta el trabajo experimental realizado durante las sesiones de prácticas y la calificación de cuestionarios/informes que se entregaran preferiblemente durante las propias sesiones de laboratorio. En las sesiones del laboratorio el profesor podrá preguntar (oralmente o por escrito) sobre la práctica y podrá calificar las respuestas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II    Evaluación TERMODINÁMICA Realización de exámenes Examen escrito al final de cada cuatrimestre.0 (sobre 10). Para ello. En los informes debe incluirse las medidas realizadas. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO Otras actividades Peso: 100% La materia Electricidad y Magnetismo se evaluará a partir del trabajo realizado en el laboratorio. Se entregará un informe de las medidas realizadas. MECÁNICA Y ONDAS Realización de exámenes Examen escrito al final de cada cuatrimestre. Otras actividades Peso: 70% Evaluación del trabajo realizado en el laboratorio y del análisis que del mismo se realice en los informes. En algunas de las prácticas se pedirá al alumno el informe al final de la sesión y en otras en la sesión siguiente.

Los alumnos sólo tendrán que examinarse de las materias NO superadas. No habrá examen escrito final. será necesario haber realizado todas las prácticas y entregado los resultados. Electricidad y Magnetismo: 14% y Física Cuántica: 7% Las calificaciones de las materias (Termodinámica. La calificación final (tanto en la convocatoria de junio como la de septiembre) será la media ponderada de las cuatro materias con los siguientes pesos: Termodinámica: 42%. Calificación final Para aprobar la asignatura.   116  . Mecánica y Ondas. Electricidad y Magnetismo y Física Cuántica) aprobadas en la convocatoria de junio se guardarán para la convocatoria de septiembre.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                            Laboratorio de Física II  Otras actividades Peso: 100% La materia Física Cuántica se evaluará con un control en el laboratorio durante la realización de las prácticas (30%) y con la entrega de los informes de las prácticas realizadas (70%). Mecánica y Ondas: 37%.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Fichas de asignaturas 3er curso                4. Fichas de las Asignaturas de Tercer Curso                  117  .

ucm.5 Prácticos: 2.ucm.ucm.    118  .es fraile@nuc2.ucm.es mardel@fis.fis.fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.ucm.es FAMN   Grupo A B C D Profesor Juan Manuel Rodríguez Parrondo Luis Mario Fraile Prieto Miguel Ángel Martín-Delgado Alcántara Juan Manuel Rodríguez Parrondo Luis Mario Fraile Prieto Joaquín Retamosa Granado T/P* T/P P T/P T/P P T/P Dpto. FAMN FT-I FAMN FAMN e-mail parrondo@fis.es iokin@nuc3.fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Cuántica II        Grado en Física (curso 2012-13) Física Cuántica II Curso: 3º Código Ficha de la asignatura: Materia: 800513 Física Cuántica y Estadística Módulo: Formación General Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd.es parrondo@fis.5 Presencial: Joaquín Retamosa Granado Despacho: 226  e-mail Dpto: iokin@nuc3.ucm. P:prácticas.es *: T:teoría.

  miércoles y viernes  10:30‐12:00h  J. Retamosa: dpcho 226 3ª planta.  Lunes.  Lunes.  Martes y jueves d2 12 a 13h y de17 a 19h. Fraile:  dpcho   230 3ª planta. Comprender el significado del principio de exclusión de Pauli.   Breve descripción de contenidos Momento angular y espín.  Lunes. M.  miércoles y viernes de 11‐13h   Tutorías (lugar y horarios) B  4A C  7 D  4A Objetivos de la asignatura • Comprender el significado del operador momento angular y el espín en Física cuántica. Manejar el acoplo de dos momentos angulares.  Martes y jueves d2 12 a 13h y de17 a 19h. A. Asimismo debe saber resolver la ecuación de Schrödinger con pozos tridimensionales tales como el oscilador armónico o el potencial 1/r. Métodos aproximados   Conocimientos previos necesarios Es importante que el alumno posea conocimientos básicos sobre el formalismo de la mecánica cuántica. los autovalores y autofunciones del momento angular orbital. Rodríguez Parrondo: dpcho 216 3ª planta.  M. M. También debe conocer y manejar las relaciones de conmutación. • Entender el concepto de partículas idénticas en mecánica cuántica. Fraile:  dpcho   230 3ª planta. • Manejar los métodos básicos de la teoría de perturbaciones independientes del tiempo y aplicarla en diversas situaciones. M. El principio de exclusión de Pauli.  miércoles y viernes  10:30‐12:00h  J. Rodríguez Parrondo: dpcho 216 3ª planta.  L.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Cuántica II    Grupo   A  Horarios de clases Día L M J L X J L M J L X V Horas 9:00 – 10:30 9:00 – 10:00 9:00 – 10:30 10:30 – 11:30 10:30 – 12:00 10:30 – 12:00 16:00 – 17:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 Aula 7 L. M.   119  . Martín: dpcho  8 3ª planta.  miércoles  de 14:30 a 20:30h   J.

El problema de la indiscernibilidad de partículas idéntica en mecánica cuántica. Estructura fina del átomo de hidrógeno. Evidencias experimentales del espín electrónico: efecto Zeeman y experimento de Stern-Gerlach. Funciones de prueba. Estados estacionarios de dispersión. Sistema de dos partículas. Dispersión por un potencial: sección eficaz de dispersión. Regla de oro de Fermi. coeficientes de Clebsch-Gordan. Repaso de la teoría del momento angular orbital. Fermiones y Bosones. Imagen de Heisemberg. Teoría de perturbaciones dependientes del tiempo. • Partículas idénticas en mecánica cuántica. Teoría cuántica elemental de la dispersión.   120  . • Métodos aproximados. Representación matricial de las componentes del momento angular Introducción del problema de la adición de momentos angulares. Caso de una perturbación armónica. • Teoría general del momento angular. • • • • Método variacional. • Evolución temporal y medida en sistemas de dos niveles. Descripción no relativista de una partícula de espín s=1/2. Representación matricial de operadores. Postulado de (anti)simetrización. Exposición del método: casos degenerado y no degenerado. Teoría de perturbaciones estacionarias. Exposición del método. Noción de matriz densidad. Ejemplos: composición de dos espines s=1/2. Aproximaciones súbita y adiabática. Transiciones y reglas de selección. Ejemplos simples. Producto tensorial. Entrelazamiento. • • Definición general del momento angular. Cálculo de la sección eficaz y aproximación de Born.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Cuántica II    Programa de la asignatura • Momento angular de espín. Composición de dos momentos angulares. Principio de exclusión de Pauli. Aplicación al ion H_2^+. Simetría de intercambio de la función de onda de dos espínes 1/2: estados singlete y triplete. Propiedades generales del espín. Espectro del operador momento angular. el momento angular total de una partícula j=l+s. Ejemplos simples. Teoremas variacionales básicos. Introducción del método.

Se procurará que todo el material de la asignatura esté disponible para los alumnos bien en reprografía. en particular en el Campus Virtual.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Cuántica II    Bibliografía Básica: • • Claude Cohen-Tannudji. con objeto de resolver dudas.5 horas semanales en media) Las lecciones de teoría utilizarán la pizarra o proyecciones con ordenador. La resolución de problemas tendrá lugar en la pizarra. Se suministrará a los estudiantes una colección de problemas con antelación a su resolución en la clase. as applied to chemistry and chemical physics. Donald D. Wiley 2003. Wiley 1977. ampliar conceptos. Es altamente recomendable la asistencia a estas tutorías para un mejor aprovechamiento del curso. 1999     Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Complementaria: • • •   Recursos en Internet Según grupos Campus Virtual o páginas WEB. Fitts. Leslie Ballentine. M. Fondo Editorial Interamericano 1971. Quantum Mechanics: A Modern Development. Quantum Mechanics Vols I y II. Fundamentos Cuánticos y Estadísticos. Stephen Gasiorowicz. World Scientific Publishing 1998. bien a través de Internet. etc.5 horas semanales en media) • Clases prácticas de problemas (1.   121  . El profesor recibirá en su despacho a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Bernard Diu y Frank Laloë. incluyéndose ejemplos y aplicaciones (2. Principles of quantum mechanics. Quantum Physics 3rd edition. Física Vol III. Alonso y E Finn. Cambridge University Press. aunque ocasionalmente podrán usarse proyecciones con ordenador.

 en cuyo caso el peso del primero será del 100%  122  . siempre con carácter voluntario. Pruebas adicionales. N_ec. es decir. en el examen parcial y en el apartado de otras actividades.2N_a. que podrán realizarse o ser resueltos durante las clases. N_ec). • Los contenidos evaluados en el examen parcial volverán a ser objeto de evaluación en el examen final. en el proceso de evaluación continua.6N_ef+0. (*) Obsérvese que estos pesos no aplican si la calificación del examen final es superior a la media  ponderada de los dos apartados.2N_ep+0. Examen final: • Consistirá fundamentalmente en una serie de cuestiones teóricas breves y de problemas sobre los contenidos explicados durante el curso y de dificultad similar a los propuestos en la colección de problemas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Cuántica II    Evaluación Realización de exámenes Peso: (*) 80%  Se realizarán un examen parcial y un examen final. donde N_ef. •   Calificación final La calificación final N_f será la mayor de las notas obtenidas en el examen final y en la evaluación continua. Examen parcial: • Versará sobre los contenidos explicados hasta esa fecha y su estructura será similar a la del examen final. con N_ec = 0. N_f=max(N_ef.   Otras actividades de evaluación Peso: (*) 20%  En este apartado se valorarán algunas de las siguientes actividades: • Entrega de problemas y ejercicios. escritas u orales. individuales o en grupo. N_ep y N_a son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en el examen final.

FA-I FA-I FA-I FA-I FA-I e-mail vmabarra@fis.5 Presencial: Vicenta María Barragán García Despacho: 106  e-mail Dpto: vmabarra@fis.5 Prácticos: 2.ucm.es *: T:teoría.es brito@fis. P:prácticas    123  .es khayetm@fis.es FAI Grupo A B C D Profesor Vicenta María Barragán García Carlos Fernández Tejero Armando Relaño Pérez Ricardo Brito López Mohamed Khayet Souhaimi T/P* T/P T/P T/P T/P T/P Dpto.ucm.ucm.ucm.ucm.es armando.es cftejero@fis.ucm.relano@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Estadística I        Grado en Física (curso 2012-13) Física Estadística I Curso: 3º Código Ficha de la asignatura: Materia: 800514 Física Cuántica y Estadística Módulo: Formación General Semestre: 1º 36% Carácter: Obligatorio Créd. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.

• Familiarizarse con las estadísticas de Maxwell-Boltzmann. Fermi-Dirac y BoseEinstein.  Martes y jueves de  10:00‐13:00 h   Mohamed Khayet Souhaimi: despacho 116. 1ª  4A D  planta  Miércoles de  15:30‐19:30 h  * Se adelantará a las 15:00-16:30 h en la segunda mitad del semestre.bis. 1ª planta.   Breve descripción de contenidos Postulados fundamentales.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Estadística I    Grupo Horarios de clases Día L X J L M X L X V L M J Horas 10:30–11:30 10:30–12:00 10:30–12:00 9:00–10:30 9:00–10:00 9:00–10:30 15:00–16:00 15:00–16:30 15:00–16:30 16:00–17:00 15:00–16:30 16:30–18:00* Aula 7 Vicenta María Barragán García:  Despacho 106. estadística de partículas idénticas. 1ª planta  Lunes de   11:30‐13:00  h   Miércoles de 14:00‐16:30 h   Jueves  de 12:00 a 13:00 h  Carlos Fernández Tejero:  Despacho 109. introducción a los sistemas con interacción. Termodinámica. Clásica y Cuántica. 1ª  planta. 1ª planta  Jueves de 10:00‐13:00 h  Armando Relaño Pérez:  Despacho 104.  Lunes y miércoles de 11‐13 h  Tutorías (lugar y horarios) A  B  C  4A 7 Ricardo Brito López: despacho 114.   Conocimientos previos necesarios Mecánica Hamiltoniana.   124  . modelos estadísticos y propiedades termodinámicas de sistemas ideales. Objetivos de la asignatura • Conocer los postulados fundamentales de la Física Estadística. • Conocer diferentes colectividades estadísticas y sus conexiones con los potenciales termodinámicos.

Gas ideal de Bose-Einstein.   125  . Función y temperatura de Fermi. Desarrollos del virial. Aplicaciones. Ecuación de van der Waals. Derivación de la distribución de Boltzmann. 5. Hipótesis fundamentales de la Física Estadística. Sistemas clásicos y cuánticos. Estadística de números de ocupación.Colectividad Microcanónica. 7..Estadística de Maxwell-Boltzmann.Colectividad Macrocanónica. 2. Potencial de Helmoltz.. Sistemas ferromagnéticos.. Descripciones mecánica y termodinámica de los sistemas físicos.Introducción a la Física Estadística Introducción y objetivos de la asignatura. 8.Colectividad Canónica. Entropía y temperatura. Desarrollos de Sommerfeld.Introducción a sistemas con interacción. Función de distribución macrocanónica. 4. 3. Conceptos de probabilidad y estadística..Fundamentos de Física Estadística.Gas ideal de Fermi-Dirac. Límite Termodinámico. Condensación de Bose Einstein. Concepto de ergodicidad. Modelo de Ising. 6.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Estadística I    Programa de la asignatura 1. Estadísticas cuánticas: bosones y fermiones. Función de partición.. Gas ideal con interacción. Teorema de equipartición. Límite clásico.. Temperatura crítica. Propiedades termodinámicas del gas de Bose-Einstein 9. Concepto de área y volumen en fase. Aplicación al gas ideal clásico y a sistemas paramagnéticos. Concepto de potencial químico.. Gases de fotones y de fonones. Aplicación a electrones en metales...

Publicacions i Edicions.   126  .html Experimentos Interactivos relacionados con Física Estadística: http://seneca. M. R: Parrondo. 100 Problemas de Física Estadística.es/paginaAuxiliar/index. Ortín y J. Greiner. Huang. Sancho. Recursos en internet Campus Virtual de la UCM: https://campusvirtual.5 horas/semana).F. • J. Física Estadística de Equilibrio. Tejero y J.ucm. Thermodynamics and Statistical Mechanics.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Estadística I    Bibliografía Básica: • W. Pathria. Complementaria: • K.es/expint http://stp. Curso de Física Estadística. F. L.5 horas/semana). ADI (2000). Springer (1995). Statistical Mechanics. • C. Butterworth (2001). • R.fis. Tejero y M.K. Statistical Mechanics.edu/simulations/     Metodología Las actividades de formación consistirán en: • • Lecciones de teoría donde se expondrán los conceptos de la materia y se realizarán los desarrollos teóricos (2. M. Clases prácticas de aplicaciones o de resolución de problemas y actividades dirigidas (1. Los estudiantes dispondrán de una colección de problemas desde el principio de curso que cubrirán todos los temas del programa. Universitat de Barcelona (2006). Alianza Editorial (1996).clarku.ucm. Stöcker. Baus. Wiley (1987). Neise y H. Fases de la Materia. • C.

Si la calificación final es inferior a la nota del examen. el estudiante podrá disponer de los apuntes de clase y los libros de la bibliografía.   127  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física Estadística I    Evaluación Realización de exámenes Peso: 80%  Se realizará un examen final eminentemente práctico. que supondrán un 20% de la nota final. Para aprobar la asignatura será necesario que la nota del examen sea superior a 4 puntos. Calificación final La calificación final será NFinal=0. Para su realización.   Otras actividades de evaluación Peso: 20%  Durante el curso se realizarán actividades de evaluación continua.8NExámen+0. se tomará como nota final la nota del examen.2NOtrasActiv. consistente en la resolución de ejercicios y problemas. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.

ucm. P:prácticas    128  .ucm.5 Prácticos: 2.es f.sols@fis.es adame@fis.es jmrojo@fis.ucm.es pmpresa@pdi.ucm.ucm.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 6 Teóricos: 3.es *: T:teoría.5 Presencial: Patricia de la Presa Muñoz de Toro Despacho: 213  e-mail Dpto: pmpresa@pdi.es FM Grupo A B C D Profesor Jose Luis Vicent López Juan Manuel Rojo Alaminos Francisco Domínguez-Adame Acosta Patricia de la Presa Muñoz-de Toro Fernando Sols Lúcia T/P T/P T/P T/P T/P Dpto FM FM FM FM e-mail jlvicent@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                           Física del Estado Sólido        Grado en Física (curso 2012-13) Física del Estado Sólido Curso: 3º Código Ficha de la asignatura: Materia: 800515 Física Cuántica y Estadística Módulo: Formación General Semestre: 2º 36% Carácter: Obligatorio Créd.

vibraciones de las redes cristalinas.(P. Sols) Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • Comprender la relación entre estructura. X y V de 14:00 a 15. difracción. energía de enlace. de la Presa) M-X de 10:00 a 11:30 hs Despacho 110 (F. • Entender el fenómeno de vibración de las redes cristalinas y los modelos implicados para su modelización.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                           Física del Estado Sólido    Grupo A  B  C  D  Horarios de clases Día L X V L X V M J V L X V Horas 10:30 – 12:00 10:00 – 11:00 10:30 – 12:00 9:00 – 10:30 9:00 – 10:00 9:00 – 10:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 16:00 – 17:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:00 Aula 7 4A 7 4A L-X-V de 16:30 a 17:30 hs Despacho 109 L-X-V de 11:00 a 13:00 hs Despacho 108 L.00 hs Despacho 213 . X y V de 10:00 a 12.00 hs Despacho 112 L. y propiedades de los sólidos.   Conocimientos previos necesarios   129  . electrones en sólidos. • Entender la aparición de fenómenos cooperativos como el ferromagnetismo o la superconductividad. características de enlace.   Breve descripción de contenidos Cristales. • Asimilar el papel fundamental de la estructura electrónica y su influencia en las propiedades de transporte. potenciales periódicos y bandas de energía. fenómenos cooperativos en sólidos.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                           Física del Estado Sólido    Programa de la asignatura • 1. H. Ideas sobre el enlace covalente y el enlace metálico. Resistividad eléctrica. Espectroscopías de fonones: neutrones y Raman. Electrones y huecos. • • •   Recursos en internet   130  .D. Barcelona 1993). Difracción. ecuación de London. Enlace iónico. N. Enlaces cristalinos.Domínguez-Adame. Factor de estructura. India 2003) F. • 5. Zonas de Brillouin.Ibach y H. Modelos de electrones cuasi-libres. Sólidos cristalinos y amorfos. Modelo de electrones libres. H. El gas de electrones: plasmones. Superficie de Fermi. Madrid 2001): Un buen complemento para estudiantes con afición por el ordenador. Dinámica de electrones: masa efectiva. Propiedades térmicas de una red: calores específicos. Thomson Press. Efecto Hall.York 2005).P. Estructuras cristalinas. Introducción a la Física del Estado Sólido 3ª Ed. Vibraciones en las redes lineales. Introduction to Solid State Physics 8th Edition (Wiley. Londres 1997). • 3. Semiconductores intrínsecos y extrínsecos. Cuantificación de las vibraciones: fonones.Ashcroft & N. Simetrías. Solid State Physics (Springer. Respuesta en frecuencias. Superconductividad: fenomenología e ideas básicas. Enlace de Van der Waals. Densidad de estados de fonones. Introducción a los fenómenos cooperativos.Myers. Energía de repulsión. Tipos de sólido según el enlace. Ferro y antiferromagnetismo: interacción de canje.Lüth . bandas de energía. Redes de Bravais: redes centradas. Red recíproca. Física del Estado Sólido. Aproximación adiabática. Sólidos dieléctricos. Solid State Physics (Taylor&Francis. • 2. Española (Reverté.Mermin. ondas de espín. • 4. Potencial armónico. Ramas acústica y óptica. Física del Estado Sólido: Teoría y Métodos Numéricos (Paraninfo. superconductores de alta temperatura   Bibliografía • • N. Monocristales y policristales. en español.W. Solid State Physics (en rústica. Aproximación de un solo electrón: el espacio k. Energía de cohesión. Berlin 1993) Ch. Electrones en sólidos. Métodos experimentales para el estudio de bandas. Modelo de fuerte-ligadura. Vibraciones de las redes.Kittel. Tipos de sólidos según la estructura de bandas.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                           Física del Estado Sólido 

 
Metodología

 
Evaluación Realización de exámenes Peso: 75% 

Se realizará un examen final que se calificará con nota de 1 a 10.   Otras actividades de evaluación Peso: 25% 

Cada profesor propondrá una serie de actividades que serán evaluadas entre 1 y 10. Esta calificación se guardará hasta el examen final de septiembre Calificación final Si E es la nota final del examen y A la nota final de otras actividades, la calificación final CF vendrá dada por la fórmula: CF = máx (0.25*A + 0.75*E, E)

 

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Estructura de la Materia 

 

 

 

Grado en Física (curso 2012-13)
Estructura de la Materia
Curso: 3º
Código

Ficha de la asignatura: Materia:

800516

Física Cuántica y Estadística Módulo:

Formación General Semestre: 2º 36%

Carácter: Obligatorio Créd. ECTS:  
Profesor/a Coordinador/a:

6 Teóricos:

3.5 Prácticos: 2.5 Presencial:

Maria Victoria Fonseca González Despacho: 228 (3ª  central)  e-mail

Dpto:

FAMN

fonseca@gae.ucm.es

 
Grupo A B C D Profesor Felipe J. Llanes Estrada Maria Victoria Fonseca González Maria Victoria Fonseca González Jose Manuel Udías Moinelo T/P* T/P T/P T/P T/P Dpto. FTI FAMN FAMN FAMN e-mail fllanes@fis.ucm.es. fonseca@gae.ucm.es fonseca@gae.ucm.es jose@nuc2.fis.ucm.es

*: T:teoría, P:prácticas 

 

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Estructura de la Materia 

Grupo A  B  C  D 

Horarios de clases Día L X V L X V L X V M J V Horas 9:00 – 10:30 9:00 – 10:00 9:00 – 10:30 10:30 – 12:00 10:00 – 11:00 10:30 – 12:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 15:00 – 16:00 15:00 – 16:30 15:00 – 16:30 16:00 – 17:00 Aula 7 4A 7 4A

Tutorías (lugar y horarios)

Felipe J. Llanes Estrada: dpcho 24, 3ª Oeste.  Martes y Jueves de 14‐17h   Maria Victoria Fonseca González: dpcho. 228 (3ª  central) Miercoles y Viernes 16:30 a 17:30  Maria Victoria Fonseca González: dpcho. 228 (3ª  central) Miercoles y Viernes 17:30 a 18:30  Jose Manuel Udías Moinelo: dpcho. 227  (3ª central)  Lunes y Miércoles, 16‐17 horas. 

 
Objetivos de la asignatura • Entender la estructura de los átomos polielectrónicos y su modelización básica. • Conocer la aproximación de Bohr-Oppenheimer y la estructura electrónica de las moléculas diatómicas. • Conocer la fenomenología básica nuclear y algunos modelos sencillos. • Conocer los constituyentes últimos de la materia, sus interacciones y los elementos básicos de los modelos desarrollados para su estudio y el orden de las magnitudes físicas involucradas en los procesos entre partículas elementales.

   
Breve descripción de contenidos Introducción a los átomos polielectrónicos; fundamentos de la estructura molecular; propiedades básicas de los núcleos atómicos; introducción a la Física de partículas y a su fenomenología.

 
Conocimientos previos necesarios Función de onda y ecuación de Schrödinger. Sistemas cuánticos simples y su espectro (oscilador armónico, potenciales centrales, el átomo de Hidrógeno). Nociones de simetrías y momento angular. Transiciones y colisiones cuánticas. Algunos métodos de cálculo aproximados en sistemas cuánticos: método variacional, perturbaciones, etc.

 

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Estructura de la Materia 

 
Programa de la asignatura

1. Introducción a los átomos polielectrónicos
Repaso del átomo hidrogenoide. Sistemas de varios electrones. Aproximación de campo central. Estados fundamentales y tabla periódica. Acoplo de espines. Excitaciones. Métodos de Thomas-Fermi y Hartree-Fock.

2. Fundamentos de la estructura molecular
Aproximación de Born-Oppenheimer. Orbitales moleculares. Tipos de enlace. Espectros de rotación, vibración, electrónicos.

3. Estructura subatómica de la materia
Partículas e interacciones. Hadrones y leptones. Masas y números cuánticos. Quarks. El nucleón. Isoespin.

4. Introducción al Núcleo Atómico
Composición del núcleo. Masas y tamaños nucleares. Estabilidad. Desintegraciones. Modelos. Reacciones . Fisión y fusión nuclear. Nucleosíntesis.

5. Introducción a la Física de partículas
Clasificación detallada, segunda y tercera familias de quarks y leptones. Partículas compuestas. Modelo quark. Bosones mediadores. Producción y detección de partículas. Desintegraciones.

Bibliografía Básica • Quantum Physics of Atoms, Molecules, Solids, Nuclei, and Particles. Robert Eisberg y Robert Resnick, Wiley 2nd Ed. (1985) ISBN: 047187373X. • Física: Fundamentos Cuánticos y Estadisticos. Volumen III. Marcelo Alonso y Edward J. Finn, Addison Wesley 1976, ISBN: 0201002620 • Introduction to the Structure of Matter: A Course in Modern Physics. John J. Brehm y William J. Mullin. , Wiley, Enero 1989ISBN: 047160531X • Física Cuántica, Carlos Sánchez del Río et al., Pirámide (2008) ISBN 9788436822250. Complementaria • Physics of atoms and molecules, B.H.Bransden, C.J.Joachain, (Longman 1994) • Nuclear and Particle Physics, W.S.C.Williams, 1991, Oxford Science Publications. ISBN 0198520468 • Introductory Nuclear Physics, Kenneth S. Krane. Wiley, Octubre 1987 (3ª edición), ISBN-10: 047180553X • Quarks and Leptons: An Introductory Course in Modern Particle Physics. Francis Halzen y Alan D. Martin, Wiley 1984 ISBN: 0471887412. • Física Cuántica II. J. Retamosa. Alcua, 2010 • Molecular Quantum Mechanics, Atkins, P.W., (Oxford Univ. Press 1989). • Atomic structure, G.K.Woodgate (McGraw Hill). • Introduction to High Energy Physics, Donald H. Perkins, Cambridge University Press, Abril 2000 (4ª edición). ISBN: 0521621968.

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Estructura de la Materia 

Recursos en internet

• •

Grupo A: http://teorica.fis.ucm.es/asignaturas.html Grupo D: http://nuclear.fis.ucm.es/webgrupo/Educacion.html

Metodología

Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% El examen constará de una serie de cuestiones y problemas. Otras actividades de evaluación Peso: Seguimiento de una colección de problemas (0-10%) Controles, trabajos de clase (0-20%) Calificación final La calificación final será NFinal=0.7NExámen+0.3NOtrasActiv, donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. 30%

135 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III 

 

 

 

Grado en Física (curso 2012-13)
Laboratorio de Física III
Módulo: Curso: 1 Laboratorio: 5 3º
Código

Ficha de la asignatura: Materia:

800517

Laboratorio de Física

Formación General Semestre: 1º 47%

Carácter: Obligatorio Créd. ECTS:  
Lucas Pérez García Profesores Coordinadores: Despacho: Despacho: 210  01‐D20 

6 Teóricos:

Presencial:

Dpto: e-mail e-mail lucas.perez@fis.ucm.es  Dpto:  omartine@fis.ucm.es 

FM OP 

Óscar Martínez Matos

Grupo (teoría) A B C D

Profesor Lucas Pérez García Óscar Martínez Matos Lucas Pérez García Óscar Martínez Matos Lucas Pérez García Óscar Martínez Matos Lucas Pérez García Óscar Martínez Matos

T/L* T T T T T T T T

Dpto. FM OP FM OP FM OP FM OP

e-mail lucas.perez@fis.ucm.es omartine@fis.ucm.es lucas.perez@fis.ucm.es omartine@fis.ucm.es lucas.perez@fis.ucm.es omartine@fis.ucm.es lucas.perez@fis.ucm.es omartine@fis.ucm.es

*: T:teoría, L:laboratorios 

 

136 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III 

 

Clases Teóricas – Horarios - (NOTA: se impartirán durante 6 semanas)
Grupo A B C D Día X J J J Horas 9:00 -10:30 9:00 -10:30 16:30-18:00 15:00-16:30 Aula 7 4A 7 4A Tipo* T/P T/P T/P T/P Tutorías (horarios y lugar) Lucas Pérez García: Desp. 210 planta 2 M y J: 10:00 - 13:00 Óscar Martínez Matos: Desp. 20 planta 1 L: 10:30 - 13:30 X: 15:30-18:30

Nota importante: Los alumnos deben matricularse en un grupo de Laboratorio de Electromagnetismo y en un grupo de Laboratorio de Óptica, eligiendo ambos de manera independiente de forma que los horarios sean compatibles.

Laboratorio de Electromagnetismo - Horarios
Grupo E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 Días 09/10 16/10 23/10 30/10 06/11 13/11 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 11/10 18/10 25/10 08/11 15/11 22/11 20/11 27/11 04/12 11/12 18/12 08/01 21/11 28/11 05/12 12/12 19/12 09/01 12/11 19/11 26/11 03/12 10/12 17/12 09/10 16/10 23/10 30/10 06/11 13/11 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 20/11 27/11 04/12 11/12 18/12 08/01 21/11 28/11 05/12 12/12 19/12 09/01 Horas 9.30-13.30 9.30-13.30 9.30-13.30 9.30-13.30 9.30-13.30 15.00-19.00 15.00-19.00 15.00-19.00 15.00-19.00 15.00-19.00

Nº sesiones Profesor

6 Dpto. FM FM FM FAIII FM FM FM FAIII FM FM

María del Carmen Sánchez Trujillo Elena Navarro Palma

Lucas Pérez García Pedro Carlos Feijoo Guerro Elena Navarro Palma Rafael Mayo García María del Carmen Sánchez Trujillo Javier Tornos Castillo Rafael Mayo García Rafael Mayo García

137 

ucm. a la instrumentación que requiere y a la presentación de resultados.es Óscar Martínez Matos omartine@fis.es 9 Dpto. • Adquirir destrezas en el manejo de aparatos e instrumentación.ucm.es Gemma Piquero Sanz piquero@fis. OP 08/10 15/10 22/10 29/10 05/11 12/11 19/11 26/11 17/12 08/10 15/10 22/10 29/10 05/11 12/11 19/11 26/11 17/12 09/10 16/10 23/10 30/10 06/11 13/11 20/11 27/11 18/12 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 21/11 28/11 19/12 10/10 17/10 24/10 31/10 07/11 14/11 21/11 28/11 19/12 04/10 11/10 18/10 25/10 08/11 22/11 29/11 13/12 20/12 13:00-17:00 O2 17:00-21:00 OP O3 15:00-19:00 OP O4 9:30-13:30 OP O5 15:00-19:00 OP O6 9:30-13:30 OP   Objetivos de la asignatura • Conocer los principios.   138  .ucm. • Evaluar los límites de los métodos de medidas debidos a las interferencias.m-h@fis.es Gemma Piquero Sanz piquero@fis.perez@icmm. a la simplicidad de los modelos y a los efectos que se desprecian en el método de medida. técnicas de tratamiento de datos.   Breve descripción de contenidos Laboratorios de Óptica y Electromagnetismo. estadística básica.Horarios Grupo O1 Días Horas Nº sesiones Profesor Rafael Pérez del Real rafael. técnicas de análisis e instrumentos de medida y los fenómenos experimentales de interés en Electromagnetismo y Óptica.csic. • Ser capaz de elaborar informes y documentar un proceso de medida en lo que concierne a su fundamento.ucm. • Saber analizar los resultados de un experimento y extraer conclusiones usando técnicas estadísticas.es Alfredo Luis Aina alluis@fis.es Rosario Martínez Herrero r.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III  Laboratorio de Óptica .ucm.

Leyes de Biot – Savart y de Faraday .   Programa de prácticas (Electromagnetismo) 1. interferencia. leyes de Biot-Savart y Faraday. magnética y óptica y se repasarán algunos conceptos que son esenciales para el seguimiento de las sesiones prácticas. difracción y coherencia)   Programa de la asignatura (clases teóricas) En las clases teóricas se introducirán los fundamentos de las principales técnicas de caracterización eléctrica.Propiedades magnéticas. Efecto Hall Las sesiones de óptica estarán enfocadas a revisar los conceptos (ya estudiados en Óptica) Polarización Interferencia Difracción Coherencia.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III    Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos de Electromagnetismo (corriente eléctrica. También se dedicará una clase a analizar el proceso de redacción de un informe científico.Corriente alterna . Medidas en el espacio de frecuencias: análisis de Fourier y resonancia de ondas electromagnéticas 4. Leyes de Biot-Savart y de Faraday: aplicación a la medida del campo terrestre 5.Análisis de Fourier y el espacio de frecuencias . Medidas con el osciloscopio: transitorios de corriente y carga en circuitos RC. efecto Hall) Conocimientos básicos de Óptica Física (polarización. diodos 3. Corriente alterna: circuitos RLC 2. en las sesiones de electromagnetismo se revisarán los conceptos (ya estudiados en Fundamentos de Física II y en Electromagnetismo) relacionados con: . Propiedades eléctricas y de transporte: ciclo de histéresis y efecto Hall   Sesiones 1 2 1 1 1 139  . También se impartirán seminarios de interés para la asignatura. filtros. En concreto. con el fin de que los alumnos comiencen a familiarizarse con la forma y estructura de los artículos de investigación.

H.es/info/Astrof/user/jaz/ESTADISTICA/libro_GCZ2009.UU.ucm. Zemansky.W.D.A. E. Wolf. Óptica (Ed. Física para la ciencia y la tecnología (5ª Ed) (Reverté. 6. Gorgas. Wilmington. Reino Unido. Tipler y G.UU. Fundamental of optics (McGraw-Hill. J. 5. Sears. Madrid. Cabrera.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III    Programa de prácticas (Óptica) 1. Hecht y A.. Casas.UU. New York.A. M. E. 2002) P. EE.1986). 1993). Mosca.. España. Principles of optics (Pergamon Press. Física Universitaria (11ª Ed. Born y E. Young y R. Librería General. Óptica electromagnética (Addison-Wesley Iberoamericana. J.A. Física (5ª Ed) (McGraw-Hill.. N. 1976). A. Agulló López. 3. F. Cardiel y J. 4. EE. M. Complementaria  • Estadística Básica para Estudiantes de Ciencias. White. Barcelona 2005). EE. Zajac. M. 7.   140  . Zaragoza. Óptica (Addison-Wesley Iberoamericana. J. López y F. Zamorano (disponible en: http://www. 8. Wilmington. Oxford. Freedman.pdf  Recursos en internet Toda la información referente a la asignatura estará disponible en el Campus Virtual.)(Pearson Education. Serway. 1994). 2.   Análisis de luz polarizada Ángulo de Brewster Biprisma de Fresnel Interferómetro de Michelson Interferómetro de Fabry-Perot Difracción de Fraunhofer por una rendija y una red Difracción de Fraunhofer por varios objetos Caracterización espectral Ejercicio experimental Sesiones 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Bibliografía Básica • • • • • • • • W.Jenkins y H. J. 9. 2004) R. 1975).

Los cuestionarios/entregables de cada práctica. la última sesión de cada grupo estará destinada a la realización de un ejercicio experimental. bajo la supervisión de uno o dos profesores de laboratorio.5 horas de duración) y de 15 sesiones de laboratorio (de 4 horas de duración). los guiones de las prácticas. También se impartirán seminarios de interés para la asignatura. y los alumnos deberán haberlos estudiado antes del inicio de cada práctica. así como material adicional que servirá de ayuda para realizar los informes estarán disponibles con antelación en el Campus Virtual.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III    Metodología La asignatura consta de 6 clases teóricas (de 1. de las que 6 se realizarán en el laboratorio de Electricidad y Magnetismo y 9 en el laboratorio de Óptica.) y también serán los responsables de evaluar el trabajo de los alumnos en las sesiones prácticas. Las sesiones de laboratorio se realizarán por parejas. También se propondrán problemas sencillos como trabajo personal. al inicio de la sesión siguiente. los alumnos tendrán que rellenar un informe/cuestionario que entregarán al finalizar la sesión o. En la mayor parte de las sesiones prácticas. en caso de falta de tiempo. con formato de artículo de investigación. Estos profesores ayudarán a los alumnos durante las sesiones prácticas (explicaciones de las prácticas. En las clases teóricas se expondrán los conceptos básicos necesarios para la realización de las sesiones de laboratorio y se realizarán ejercicios y problemas relacionados con los mismos.   141  . etc. En algunas prácticas concretas. con el fin de familiarizar a los alumnos con la forma habitual de trabajo científico. alguno de los cuales será necesario entregar al profesor de teoría. En la parte de Óptica. análisis de los resultados. se pedirá un informe completo. dudas.

así como obtener una nota final igual o superior a cinco. Cuestionarios de las prácticas. La calificación final será NFinal=0. Otras actividades de evaluación Peso: 70%  Problemas y ejercicios a entregar durante las clases de teoría. valorando tanto el trabajo del alumno como la progresión de sus resultados a lo largo de las sesiones de laboratorio. Participación activa en las sesiones de laboratorio.55NÓptica +0. Evaluación (Laboratorio de Óptica) Realización de exámenes Peso: 20%  Al final del cuatrimestre se realizará un examen que incluirá los contenidos expuestos en las clases teóricas y en las prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Laboratorio de Física III    Evaluación (Laboratorio de Electromagnetismo) Realización de exámenes Peso: 30%  Al final del cuatrimestre se realizará un examen que incluirá los contenidos expuestos en las clases teóricas y en las prácticas.   142  . El examen consistirá en la resolución de una serie de problemas y de casos prácticos. Para aprobar la asignatura es necesario tener una nota superior a 4 en la pate de electromagnetismo. una nota superior a 4 en la parte de óptica. y una calificación final igual o superior a 5. La evaluación de esta parte se hará en forma de evaluación continua. Informes completos de alguna práctica. Otras actividades de evaluación Peso: 80%  Entrega de un informe de una de las prácticas en formato de artículo científico 20% del total Realización de un ejercicio evaluable durante la última sesión de laboratorio (ocupará la última sesión completa) – 60% del total Calificación final Para aprobar la asignatura será necesario haber asistido a todas las sesiones prácticas y haber entregado los informes.45NElectromagnetismo donde NÓptica y NElectromagnetismo son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en cada una de las partes de la asignatura (óptica y electromagnetismo).

ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800507 Física Fundamental 3º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% María José Fernández Figueroa Despacho: 222  Pl4ª  e-mail Dpto: mjf@astrax.ucm.es jgorgas@fis.fis.es  FTAAII Grupo A B Profesor María José Fernández Figueroa Javier Gorgas García T/P/S/L* Dpto. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Astrofísica        Grado en Física (curso 2012-13) Astrofísica Obligatoria de Física Fundamental Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm. L:laboratorios    143  .es T/P T/P FTAAII FTAAII *: T:teoría. e-mail mjf@astrax. S:seminarios.ucm.fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.

 4ª planta  L.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Astrofísica    Grupo A  B  Horarios de clases Día M V M V Horas 10:00 – 11:30 9:00 – 10:30 16:30 – 18:00 16:30 – 18:00 Aula 7 7 MªJ Fernández Figueroa.   Breve descripción de contenidos Instrumentación astronómica. módulo  oeste. Martes de 10 a 13h   Tutorías (lugar y horarios) Grupo Horarios de laboratorio Día Horas Aula Profesor Objetivos de la asignatura • • • • Conocer las técnicas básicas de observación astronómica. propiedades físicas de las estrellas. despacho 222. planta baja. propiedades de las galaxias. el medio interestelar. Conocer las principales propiedades físicas de estrellas. introducción a la cosmología observacional y los modelos cosmológicos. • Ser capaz de entender las bases del modelo cosmológico estándar y las evidencias observacionales que lo apoyan. galaxias. despacho 13. etc. Ser capaz de interpretar los parámetros observacionales básicos.J de 15:30 a 16:30  Javier Gorgas. cúmulos estelares y de galaxias.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos de Física general                 144  . la Galaxia. el medio interestelar.M. el Sistema Solar. Comprender las diferentes escalas y estructuras en el Universo.

La esfera celeste. Evolución de sistemas binarios: Novas. Galaxias activas. La ley de Hubble. Tema 4. Nebulosas planetarias. Las Galaxias. Escala extragalctica de distancias. Tema 6. El núcleo galáctico Tema 7 . Propiedades físicas. El sistema solar. Sistemas de referencia e instrumentación astronómica. Tema 9. Curva de rotación. Secuencia principal. Nucleosíntesis estelar.A. Fotometría: magnitudes. "The New Cosmos".M. Espectroscopía: velocidades. Cosmología. medio interestelar. Sistemas binarios: masas y radios. Supernovas. colores y luminosidad. Formación de la Galaxia. de A. de R. editorial W. Atmósfera: fotosfera. Actividad solar: manchas. editorial Springer Recursos en internet   145  . clasificación espectral. Cosmología observacional. Exoplanetas Tema 3. Evolución de estrellas masivas.W. Estructura interna. de H. Evolución estelar. Evolución de estrellas poco masivas. Supernovas Ia Tema 5. Estrellas variables. Formación del sistema solar. Clasificación morfológica. Freedman. Galaxias con formación estelar intensa. El universo primitivo    Bibliografía • • • • "Universe". editorial Addison. Geller y W. Interacción de galaxias. R.B. Diagrama HR. El agrupamiento de las galaxias. Ostlie. Planetas terrestres y jovianos. Estructura a gran escala. cromosfera y corona. temperatura efectiva. Baschek. Carroll y D. editorial Springer-Verlag "An Introduction To Modern Astrophysics".Wesley "Fundamental Astronomy". Karttunen y col. Kauffmnn III.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Astrofísica  Programa de la asignatura Tema 1. Parámetros estelares. Agujeros negros. fulguraciones y eyecciones de masa coronal. Estructura espiral y ondas de densidad. Tema 8. Estrellas de neutrones. Introducción a los modelos cosmológicos. El Sol. Satélites y cuerpos menores. Freeman & Co.A. Unsöld . Formación de estrellas. La Vía Láctea. Descripción de la Galaxia. Enanas blancas. El universo extragaláctico. Telescopios Tema 2.H. protuberancias.J. Introducción a la dinámica de galaxias. de B.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                             Astrofísica    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la asignatura • Clases prácticas de problemas   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El exámen tendrá una parte de cuestiones teóricas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).  Calificación final La calificación final será la más alta de las siguientes dos opciones: • NFinal=0.7NExámen+0. entre otras. las siguientes actividades de evaluación continua: • • Problemas entregados a lo largo del curso. Realización y entregas de trabajos y prácticas voluntarias.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Se realizarán.3NOtrasActiv. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0 a 10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores • Nota del examen final   146  .

es vmabarra@fis.es  FAI Grupo A B Profesor Vicenta María Barragán García Cristóbal Fernández Pineda Cristóbal Fernández Pineda Vicenta María Barragán García T/P/S/L* Dpto.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Termodinámica del No Equilibrio        Grado en Física (curso 2012-13) Termodinámica del NoEquilibrio Obligatoria de Física Fundamental Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.es fdezpine@fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800508 Física Fundamental 3º 2 Semestre: 2º Presencial: 29% Vicenta María Barragán García Despacho: 106  e-mail Dpto: vmabarra@fis.ucm.es fdezpine@fis. L:laboratorios    147  .ucm. S:seminarios. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. e-mail vmabarra@fis.ucm. P:prácticas.es T/P L T/P L FAI FAI FAI FAI *: T:teoría.ucm.ucm.

• Conocer las limitaciones de la termodinámica en tiempo infinito. Producción mínima de entropía. • Ser capaz de comprender el comportamiento de sistemas muy alejados del equilibrio. continuos y heterogéneos.   Conocimientos previos necesarios Termodinámica. Ecuaciones de balance. Cristóbal Fernández Pineda: Despacho 107. Aplicaciones: procesos en sistemas homogéneos.   148  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Termodinámica del No Equilibrio    Grupo A  Horarios de clases Día M J M J Horas 9-10:30 10:30-12:00 16:30-18:00 18:00-19:30 Aula 7 Vicenta María Barragán García: Despacho 106. • Ser capaz de aplicar la termodinámica del no equilibrio al estudio de procesos en diferentes sistemas físicos. Sistemas muy alejados del equilibrio. Ecuaciones fenomenológicas.   Breve descripción de contenidos Leyes de conservación. 1ª Planta Martes de 18:00 a 19:30 h. Termodinámica en tiempo finito. Jueves de 16:30 a 18:00 h. Cálculo. Estados estacionarios. Tutorías (lugar y horarios) B  7 Objetivos de la asignatura • Conocer el formalismo termodinámico aplicable a sistemas fuera del equilibrio. Laboratorio de Física II (Termodinámica). Jueves de 13:00 a 15:00 h. 1ª Planta Martes de 11:00 a 13:00 h. Relaciones de Onsager. Tensores.

6. Flujo de entropía y producción de entropía. Reacciones químicas acopladas. Descripción del formalismo termodinámico. Revisión del ciclo de Carnot. Transporte de materia en medios reactivos. Relaciones de reciprocidad de Onsager. 5. Régimen lineal. 2. Conducción térmica. Principios de la Termodinámica. Equilibrio y estabilidad. Potenciales termodinámicos. 4. Aplicaciones de la Termodinámica de los Procesos Irreversibles a procesos simples. 7. Termodinámica de los Procesos Irreversibles. Patrones termo-hidrodinámicos. Hidrodinámica. 3. Formalismo termodinámico en sistemas muy alejados del equilibrio.     149  . Ecuación fundamental de la Termodinámica. Reacciones químicas. Ecuaciones de evolución para la masa. Sistemas endorreversibles. Ecuaciones y coeficientes fenomenológicos. carga y concentración. 9. Formulación local del Segundo Principio de la Termodinámica. Procesos de transporte en medios discontinuos: procesos termomecánicos y electrocinéticos. Régimen no lineal. Procesos termoeléctricos. Postulado de equilibrio local. energía. Revisión de los fundamentos de la Termodinámica del equilibrio. Bifurcaciones.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Termodinámica del No Equilibrio    Programa de la asignatura 1. Aplicaciones de la Termodinámica de los Procesos Irreversibles a procesos acoplados. Termodinámica en Tiempo Finito. Leyes de conservación y ecuaciones de balance. Difusión de materia. Procesos termodifusivos. Teorema de mínima producción de entropía. 8. Estados estacionarios Producción de entropía. Principio de Curie. Inestabilidad química. momento. Estructuras disipativas. Reacciones químicas. Estabilidad en sistemas alejados del equilibrio.

E. Amsterdam). S. 1984 Demirel. D..es/paginaAuxiliar/index. Prigogine. From dissipative structures to order through fluctuations. aproximadamente. London). Prigogine.   Evaluación 150  . 1989 Glandsdorff. Self-organization in nonequilibrium systems. Barcelona).Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Introducción a la Termodinámica de los Procesos Biológicos..html   Metodología . 1977 Recursos en internet En Campus virtual de la UCM: https://campusvirtual. Understanding Non-Equilibrium Thermodynamics: Foundations. (Springer-Verlag.R.ucm. 3 horas corresponderán a clases teóricas y 1 hora a clases prácticas. Nonequilibrium Thermodynamics. la siguiente: De cada 4 horas de clase impartidas. . P.. Madrid). Stability and Fluctuations. Structure. G.. J. London).La distribución de horas será. D. 1998 Prigogine. Casas-Vázquez. (Elsevier. Applications. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en clase. Introducción a la Termodinámica de los Procesos Irreversibles. Y. New York). I. 2008 Complementaria: De Groot. (Wiley Interscience. I. Las sesiones de laboratorio se realizarán en el Laboratorio de Termodinámica y tendrán carácter obligatorio. (Wiley Interscience. D. • Sesiones de laboratorio.. J. 2007 Jou. Mazur. 1971 Nicolis. (Dover. correspondientes a un total de 4. 1974 Lebon. Berlin). I. . London). • Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas. Modern Thermodynamics.5 horas... Prigogine.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Termodinámica del No Equilibrio  Bibliografía Básica: Kondepudi. (Selecciones Científicas. (Wiley Interscience. G. I. Frontiers. P. Jou. de forma alterna durante las últimas 6 semanas del curso. (Editorial Labor. Non-Equilibrium Thermodynamics.Se realizarán 3 sesiones de laboratorio. Llebot. From Heat Engines to Dissipative Structures.

CFinal.1·( N Actividades + N Laboratorio ) + 0. se requerirá obtener un mínimo de 4 sobre 10 en la calificación correspondiente al examen final. NLaboratorio es la calificación correspondiente a los informes de laboratorio.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Termodinámica del No Equilibrio  Realización de exámenes Peso*: 80%  Se realizará un examen final consistente en cuestiones teórico-prácticas y problemas. y NExamen la obtenida en el examen final. (*) Excepto si la calificación del examen final  NExamen  es superior a  CFinal. Para aprobar la asignatura. todas sobre una puntación máxima de 10. Elaboración de informes sobre las prácticas realizadas en las sesiones de laboratorio. de libre elección por parte del alumno. en  cuyo caso el peso de NExamen será del 100%    151  . Calificación final La calificación final.   Otras actividades de evaluación Peso: 20%  Se realizarán las siguientes actividades de evaluación continua: • • Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual. donde Nactividades es la calificación correspondiente a los problemas y ejercicios entregados durante el curso. aplicando la regla anterior. se obtendrá por promedio de las distintas evaluaciones: CFinal = 0.8· N Examen . Para la realización del examen se podrán consultar las notas de clase y libros de teoría.

FT-I FT-II e-mail Carmelo@elbereth.es T/P T/P *: T:teoría. L:laboratorios    152  . ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800509 Física Fundamental 3º 2 Semestre: 2º Presencial: 29% Carmelo Pérez Martín Despacho: 15  e-mail Dpto: FT-I Carmelo@elbereth. S:seminarios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Cuántica        Grado en Física (curso 2012-13) Mecánica Cuántica Obligatoria de Física Fundamental Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm.fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es pelaez@fis.fis.ucm.ucm. P:prácticas.es Grupo A B Profesor Carmelo Pérez Martín José Ramón Peláez Sagredo T/P/S/L* Dpto.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Cuántica    Grupo A  B  Horarios de clases Día M J M J Horas 10:30-12:00 9:00-10:30 18:00-19:30 16:30-18:00 Aula 7 7  Despacho 15.  12  a 15  Despacho 8. Comprender las simetrías microscópicas en mecánica cuántica. de 15:30 a 18. sistemas compuestos. Los contenidos de los programas de Física Cuántica I y II. y J. Álgebra y Cálculo vectoriales. Aplicar los métodos de aproximación dependientes del tiempo en mecánica cuántica. simetrías discretas y continuas. Entender la teoría de colisiones en mecánica cuántica. M. planta 3 Oeste. teoría de perturbaciones dependiente del tiempo. planta 2 Oeste. información y computación cuántica.   Conocimientos previos necesarios Cálculo. teoría de colisiones.   M.   153  . rotaciones y momento angular. de 10 a 13:30  Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • • • • Comprender el concepto de estado cuántico e introducir la información cuántica. J. Álgebra lineal.   Breve descripción de contenidos Estados puros y mezclas.

Sistemas biparte. Imágenes de evolución-temporal. Estados estacionarios y constantes del movimiento. Tema 2: Simetrías en Mecánica Cuántica. Translaciones. Postulado III: Resultados de medidas y probabilidades. El operador de evolución. Postulado IV: Colapso del paquete de ondas. Amplitud de difusión y sección eficaz diferencial. Scattering en un potencial central y secciones eficaces. Espín. Partículas indistinguibles y principio de simetrización. Cálculo de los desfasajes para potenciales de rango finito. Resonancias. Aproximación de Born. Scattering por un potencial de Coulomb. Postulado VI: Reglas de cuantificación canónica. La aproximación adiabática.   154  . Transformaciones de simetría y teorema de Wigner. Postulado II: Magnitudes físicas y observables. Matrices S y T. Tema 5: Sistemas compuestos: Nociones de Información y Computación Cuánticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Cuántica    Programa de la asignatura Tema 1: Los postulados de la Mecánica Cuántica. Representación integral de la amplitud de scattering. La expansión en ondas parciales y desfasajes. Prácticas de Laboratorio (en función del número de alumnos) El objetivo de las prácticas es que los alumnos adquieran competencias en la realización de cálculos de carácter simbólico o numérico sobre aplicaciones y ejercicios de Mecánica Cuántica. La sección eficaz total y el teorema óptico. Tema 3: Perturbaciones dependientes del tiempo. Estados mezcla y operador estado. Paridad e inversión temporal. Postulado V: Evolución temporal. Reglas de indeterminación energía-tiempo. qubits y estados enredados puros. Reglas de Indeterminación. Tema 4: Teoría de Scattering. Simetrías y cantidades conservadas. Desarrollo perturbativo de las amplitudes de transición. Postulado I: Estados puros y rayos unitarios. Las matemáticas y la notación de la Mecánica Cuántica. Sistemas compuestos clásicos y cuánticos. Transición a espectro continuo: regla de oro de Fermi. El teorema de Wigner-Eckart. El generador de las rotaciones: el momento angular. Conjuntos Completos de Observables Compatibles.

y que por ello requieran el uso de estas técnicas. I & II. Dover. Posteriormente se requerirá la presentación por parte del alumno de una memoria donde explique el problema y su resolución. G. Buttenworth-Heinemann. L. Schiff. Quantum Mechanics. Galindo y P. Hecht. F. Auletta. Audretsch. Se centrarán en problemas y ejemplos de mayor complejidad que los presentados en clases de teoría y problemas. Quantum Mechanics. Quantum Mechanics. Schwabl. Quantum Mechanics: A Modern Development. Messiah.M. McGraw-Hill.   155  . Diu. Recursos en internet     Metodología Se impartirán clases. Addison-Wesley. R. Fortunato. Wiley-VCH. en la pizarra.E. Quantum Mechanics. Cohen-Tannoudji. Quantum Mechanics Vol. Sakurai. Springer. I y II. Landau & E. Los conceptos y técnicas introducidos en la explicación de los temas se ilustrarán con ejemplos y problemas que se resolverán en clase. A. A. Quantum Mechanics. Shankar. Eudema Universidad. John Wiley & Sons. B.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Cuántica    Bibliografía Básica: C. Pascual Vol. Las prácticas constarán de una introducción por parte del profesor al problema en particular y las técnicas analíticas y/o numéricas que a continuación el alumno deberá desarrollar en los ordenadores del laboratorio bajo la supervisión y seguimiento del profesor.J. Se estimulará la discusión. individual y en grupo. Parisi. L. Principles of Quantum Mechanics. World Scientific. en las que se explicarán y discutirán los diversos temas del programa. Entangled Systems. Springer. Lifshitz. L. Complementaria: J. G. J. Cambridge University Press. etc… y de Teoría de Perturbaciones dependientes del tiempo. Plenum Press. Modern Quantum Mechanics. Laloe. con los alumnos de todos los conceptos y técnicas introducidos en clase. M. La realización de prácticas de laboratorio dependerá del número de alumnos matriculados. E.I. Merzbacher. introduciendo ondas parciales. F. John Wiley. Quantum Mechanics. o en los que la visualización de gráficas facilite la comprensión de los mismos. Quantum Mechanics. K. Ballentine. potenciales sencillos. En particular las prácticas se centrarán en problemas de los temas de Teoría de Dispersión en 1 y 3 dimensiones.T.

3NOtrasActiv. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y/u otra parte de problemas de nivel similar a los resueltos en clase.   156  . Calificación final La calificación final será NFinal=0.7NExámen+0. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Una. Además se valorarán las actividades realizadas en el Laboratorio de Cálculo en Mecánica Cuántica. sin que contribuyan a más del 10% de este apartado. o más.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Cuántica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen final escrito. pruebas escritas de evaluación continua realizadas de horario de clase. Estas pruebas consistirán en cuestiones teórico-prácticas y/o problemas de nivel similar a los resueltos en clase.

es  FM   Grupo A B Profesor María Bianchi Méndez Martín Nieves de Diego Otero T/P/S/L* Dpto.ucm. S:seminarios.8 Presencial: 29% Nieves de Diego Otero Despacho: 121  e-mail Dpto: nievesd@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. e-mail bianchi@fis.ucm.es nievesd@fis.es T/P/S T/P/S FM FM *: T:teoría.2 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm. P:prácticas. L:laboratorios      157  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física de Materiales        Grado en Física (curso 2012-13) Física de Materiales Obligatoria de Física Aplicada Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800510 Física Aplicada 3º Semestre: 1º 1.

Fotoconductividad. Méndez Martín: despacho 125 2ª planta. superficie.y nanoestructuras. anelasticidad. Dilatación y conductividad térmica. Propiedades térmicas. materiales en micro. Cohesión: enlaces primarios y secundarios. polímeros y materiales blandos.y nanoelectrónica. Relación entre estructura y propiedades. Materiales cristalinos: sistemas y redes cristalinos. compuestos. Materiales metálicos. Preparación y diseño de materiales. Cristales reales: defectos. Aleaciones. 2. 7. 6. Dieléctricos (ferro. aleaciones. Endurecimiento. Nanoestructuras magnéticas. 4.   Breve descripción de contenidos Cristales. • Conocer las posibilidades de control de las propiedades de los materiales a través de su diseño. 158  .y piezoelectricidad).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física de Materiales    Grupo A  B  Horarios de clases Día M V L X Horas 10:00 – 11:30 9:00 – 10:30 17:00 – 18:30 16:30 – 18:00 Aula 4A 7 N. poli. estructura y propiedades físicas de los materiales. nanomateriales.   Conocimientos previos necesarios Programa de la asignatura 1. preparación de materiales. Origen del magnetismo. semiconductores. Cristales. Conducción iónica. de Diego Otero: despacho 121 2ª planta. Orden estructural de corto y largo alcance.y paramagnetismo. Martes y viernes de 11-14h M. Absorción y emisión de luz. Micro. Materiales magnéticos duros y blandos. sólidos desordenados y amorfos. Propiedades ópticas. Propiedades eléctricas. Degradación mecánica. cerámicos. plasticidad. Nanoestructuras y confinamiento cuántico. 5. materiales cerámicos.y nanoelectrónica. Lunes y miércoles de 11-13h Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • Conocer la estructura y las principales propiedades físicas de los materiales. Nanoestructuras en dispositivos optoelectrónicos. Estructura y propiedades físicas de los materiales. Efecto termoeléctrico. Conducción electrónica: metales y semiconductores. sólidos desordenados y amorfos. 3.y nanocristales. • Ser capaz de reconocer y establecer las relaciones básicas entre la microestructura y propiedades físicas de los materiales. Propiedades magnéticas.B. Elasticidad. Propiedades en la nanoescala. Materiales en micro. Mono-. Propiedades mecánicas. • Adquirir las nociones básicas sobre las aplicaciones de los distintos tipos de materiales. Dia. generación de calor y refrigeración.

Ian W. seminarios y trabajos voluntarios. •   Evaluación Realización de exámenes Peso: 80%  El examen consistirá en una serie de cuestiones teóricas y prácticas (de nivel similar a las resueltas en clase).2NOtrasActiv. donde se incluirán los enlaces y otro material de interés para la asignatura. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Donald Askeland. Wiley (2000) “Nanomaterials: An Introduction to Synthesis.8NExámen+0. Wiley (2004) “Ciencia e Ingeniería de los Materiales”. Para estas clases se usará fundamentalmente la proyección con ordenador.   Calificación final La calificación final será NFinal=0.   159  . Wiley. Hamley. Dieter Vollach. apuntes u otro material de inspiración. No se permitirá el uso de libros.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física de Materiales  Bibliografía Bibliografía básica: “Understanding solids. Paraninfo (2001) “Introduction to Soft Matter”. Los alumnos dispondrán del material utilizado en clase con suficiente antelación. (2008) Recursos en internet Campus virtual. Richard Tilley. Durante el curso se propondrán cuestiones prácticas o problemas. Otras actividades de evaluación Peso: 20%  En la evaluación se tendrán en cuenta los ejercicios realizados en clase y la participación en clases. Properties and Applications”. Bibliografía complementaria:     Metodología • Clases de teoría para explicar los conceptos fundamentales que incluirán ejemplos y aplicaciones. Clases prácticas de problemas. The Science of Materials”. que formarán parte de la evaluación continua.

 9:30‐10:30h.2 seminarios y laboratorios: Prácticas.  Lunes. Yagüe Anguís: dpcho 110 4ª planta.es *: T:teoría. L:laboratorios Grupo A B Horarios de clases Día M J L X Horas 10:30-12:00 9:00-10:30 16:30-18:00 18:00-19:30 Aula 4A 7 Tutorías (lugar y horarios) C.ucm. P:prácticas. Valero Rodríguez: dpcho 227 4ª planta. miércoles. FTAA-I e-mail carlos@fis.ucm. S:seminarios. ECTS:   800511 Física Aplicada 3º Semestre: 2º 1. viernes de 9:30‐11:30h  160  .es   FTAA-I Grupo A B Profesor Carlos Yagüe Anguís Francisco Valero Rodríguez T/P/S/L* T/P/L T/P/L Dpto. 12:30‐14:30h  Jueves de 11:30‐14:30h  F. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.8 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a:   Carlos Yagüe Anguís Despacho: 110  e-mail Dpto: carlos@fis.es FTAA-II valero@fis.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Física de la Atmósfera        Grado en Física (curso 2012-13) Física de la Atmósfera Obligatoria de Física Aplicada Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4.  Martes.

• Aplicar los conocimientos adquiridos a supuestos prácticos mediante la resolución de problemas y la realización de prácticas. vapor de agua y formación de nubes. Breve descripción de contenidos Composición de la atmósfera. cambios climáticos. 161  . radiación solar y terrestre. análisis y predicción del tiempo. dinámica) que gobiernan los principales procesos atmosféricos. e identificar los aspectos básicos de la Física del cambio climático.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Física de la Atmósfera  Objetivos de la asignatura • Conocer las principales características y procesos físicos que regulan el comportamiento de la atmósfera. • Reconocer el papel de la atmósfera como componente principal del sistema climático. termodinámica. • Identificar las leyes físicas (radiación. balance de energía. ecuación de movimiento del aire.

Variación con la altura. Viento del gradiente. LA TEMPERATURA. Formas de transferencia de calor en la atmósfera. Presión de vapor. Métodos de predicción mediante mapas meteorológicos. emisión y equilibrio. Composición del aire. Procesos adiabáticos. Ecuación de la hidrostática. Nivel de condensación. La estabilidad de estratificación atmosférica. La predicción meteorológica actual. Modelos numéricos. Índices de humedad. Medidas de la temperatura del aire. Distribución vertical de la masa atmosférica. La distribución vertical de temperatura. La radiación solar y terrestre. Ascenso de parcelas de aire: variación de temperatura. EL VAPOR DE AGUA EN LA ATMÓSFERA. Variaciones estacionales de temperatura en cada hemisferio: causa y efectos. Gradientes adiabáticos del aire seco y del aire saturado. 8. Las variaciones locales de temperatura en cada estación. 7. El punto de rocío. Temperatura potencial. Los mapas meteorológicos. Diagramas termodinámicos 5. Absorción. El efecto invernadero. PROCESOS TERMODINÁMICOS FUNDAMENTALES EN LA ATMÓSFERA. Procesos adiabáticos y pseudoadiabáticos en aire saturado. 3. 4. La presión atmosférica. 162  . ANÁLISIS Y PREDICCIÓN DEL TIEMPO. Predecibilidad del tiempo. INTRODUCCION. Origen de la atmósfera terrestre. Fuerzas que influyen en el movimiento del aire.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Física de la Atmósfera  Programa de la asignatura 1. Variación latitudinal del balance de energía 6. La temperatura virtual. 2. El concepto de saturación. EL BALANCE DE ENERGIA. La Física de la Atmósfera. ESTABILIDAD ATMOSFÉRICA Y EL DESARROLLO DE NUBES. Efecto del rozamiento superficial. EL VIENTO. Evolución diaria de la temperatura. Implicaciones en estudios de Cambio Climático. Balance de energía global. La red meteorológica mundial. Ecuación de estado del aire. Viento geostrófico. Leyes fundamentales de la radiación. La convección y el desarrollo de nubes.

2ª edición). Fundamentos de Meteorología. Como parte de la evaluación continua. Co. Se realizarán 5 sesiones prácticas (de 90 minutos cada una) para reforzar los conocimientos teóricos adquiridos.D. los estudiantes tendrán que hacer entrega de los problemas y prácticas propuestos para este fin. Pérez Muñuziri (2006). en las fechas que determine el profesor. Meteorology for Scientists and Engineers. Clase prácticas en el Aula de Informática. Las presentaciones de las lecciones. Hobbs (1977. 2ª edición. 163  . Universidad de Santiago de Compostela (Servicio Publicaciones). así como la lista de problemas serán facilitadas al alumno por medio del campus virtual con antelación suficiente. Las lecciones teóricas se impartirán utilizando la pizarra. 2006.A.V. así como presentaciones proyectadas desde el ordenador.Academic Press. Brooks/Cole Thomson Learning. Principios de Meteorología y Climatología. Academic Press. Ledesma Jimeno (2011). Sendiña Nadal y V. Ahrens (2000). Elsevier COMPLEMENTARIA *R. Stull (2000). *I. Ediciones Paraninfo S. Wallace y P. *M. Ocasionalmente las lecciones se podrán ver complementadas con casos reales de situaciones meteorológicas concretas. 1ªedición.M.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Física de la Atmósfera  Bibliografía BÁSICA ***C. West Publ. 6ª edición. Meteorology Today. Atmospheric Science: An Introductory Survey. **J. Recursos en internet Campus virtual Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la Física de la Atmósfera. incluyendo ejemplos y aplicaciones reales y operativas.B. Clases prácticas de problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen de manera adecuada.

NFinal. ambas sobre 10. La calificación final. CFinal=NFinal donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras Actividades y NFinal la obtenida en la realización de los exámenes. el alumno entregará de forma individual los problemas y prácticas que le indique el profesor en las fechas que éste determine. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones: CFinal=0.7NEx-Final NFinal = NEx-Final donde NEx-Test es la nota obtenida en el test y NEx-Final es la calificación obtenida en el examen final.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Física de la Atmósfera  Evaluación 70% Realización de exámenes Peso: Se realizará un examen tipo test (al acabar el tema 4) en horario de clase y un examen final.   164  . El examen final comprenderá preguntas tipo test. preguntas cortas de razonamiento teórico-práctico y problemas.3NOtrasActiv. relativa a exámenes. Para la realización de los exámenes el alumno no podrá consultar ningún tipo de material. 30% Otras actividades de evaluación Peso: A lo largo del curso y como parte de la evaluación continua. se obtendrá de la mejor de las opciones: NFinal = 0.7NFinal+0.3NEx-Test + 0.

ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800512 Física Aplicada 3º Semestre: 2º 1. e-mail mlosete@fis.ucm.es anegredo@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física de la Tierra        Grado en Física (curso 2012-13) Física de la Tierra Obligatoria de Física Aplicada Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4.8 Presencial: 29% Ana Mª Negredo Moreno Despacho: 105  e-mail Dpto: anegredo@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.ucm.es T/P/L T/P/L FTAA-I FTAA-I *: T:teoría.es FTAA-I   Grupo A B Profesor Mª Luisa Osete López Ana Mª Negredo Moreno T/P/S/L* Dpto. L:laboratorios      165  .2 seminarios y laboratorios: Prácticas. P:prácticas.ucm. S:seminarios.

Martes de 10:00 a 11:30h Miércoles de 14:00 a 15:30h Jueves de 10:00 a 13:00h Tutorías (lugar y horarios) 7 Objetivos de la asignatura • Aplicar los principios de la Física al estudio de la Tierra. radiactividad. • Conocer los procesos físicos fundamentales de la Tierra y aplicar métodos matemáticos para su comprensión y análisis. 4ª planta. anomalías gravimétricas y magnéticas. campo de la gravedad. • Conocer los métodos de búsqueda de recursos y de evaluación y mitigación de riesgos naturales. ondas sísmicas. campo magnético terrestre: campo interno y campo externo. estructura y dinámica de la Tierra. Despacho 105. Despacho 114. 4ª Planta. edad y flujo térmico.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física de la Tierra    Grupo A  B  Horarios de clases Día M J L X Horas 9:00-10:30 10:30-12:00 18:00-19:30 16:30-18:00 Aula 4A Mª Luisa Osete López.   Breve descripción de contenidos Estructura de la Tierra.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos de Física y Matemáticas a nivel de 1º de Grado en Física   166  . Lunes de 15:30 a 17:30h Jueves de 15:30-19:30h Ana Negredo Moreno. Física de los terremotos. • Conocer las técnicas básicas para estudiar las propiedades físicas.

Ley de Gutenberg-Richter. El geoide. Isostasia. Densidad. Interpretación de anomalías locales y regionales. Tectónica de placas. Curvas de deriva polar aparente. Tamaño de un terremoto: intensidad. Dinámica de las placas tectónicas. Magnetoestratigrafía. Distribución de temperatura en el interior de la Tierra. GRAVEDAD Y FIGURA DE LA TIERRA. Gravedad normal. Flujo térmico. 4. Anomalías magnéticas marinas. 11. Origen del campo interno. PALEOMAGNETISMO. Campo dipolar: polos geomagnéticos. GEOMAGNETISMO. MEDIDAS Y ANOMALIAS DE LA GRAVEDAD. Paleomagnetismo y deriva continental. Trayectorias y tiempos de recorrido: dromocronas. 10. magnitud. DROMOCRONAS Y ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA. Localización y hora origen. Determinación radiométrica de la edad. Sismicidad global. energía. Polos paleomagnéticos. coordenadas geomagnéticas. INTRODUCCION. 5. GENERACION Y PROPAGACION DE ONDAS SISMICAS. Oscilaciones libres de la Tierra. Núcleo. Anomalía de aire-libre. 6. Mecánica de un medio elástico: parámetros elásticos de la Tierra. Gravitación. Reflexión y refracción de ondas internas. EDAD Y ESTADO TERMICO DE LA TIERRA. CAMPO MAGNETICO EXTERNO. Fuentes de calor. Disciplinas y campos de estudio. Manto. Polos virtuales geomagnéticos. Tamaño y forma de la Tierra. Figura de la Tierra. Rotación de la Tierra. Inversiones del campo geomagnético. Concepto y desarrollo de la Geofísica. 8. Campo no dipolar. 9. Estructura de la magnetosfera. Origen. campo geomagnético internacional de referencia.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física de la Tierra    Programa de la asignatura 1. TERREMOTOS. Magnetización remanente. Características de la Geofísica. Corteza. Propiedades magnéticas de las rocas. La Física de la Tierra. Medidas relativas. Variaciones del campo externo: variaciones diarias. Análisis armónico del campo magnético terrestre: separación de los campos de origen interno y externo. 2. Transporte de calor. CAMPO MAGNETICO INTERNO DE LA TIERRA. Componentes del campo magnético terrestre. Medidas absolutas.   167  . 7. 3. Anomalía de Bouguer. Ionosfera. gravedad y presión dentro de la Tierra. Ondas sísmicas: internas y superficiales. tormentas magnéticas. La Física del Geomagnetismo. Variación temporal del campo interno.

The Solid Earth: An Introduction to Global Geophysics. C.   168  . Blackwell Science. Principles of Geophysics. Alianza Universidad • W. Fowler (2005). Pro. Problemas resueltos de Geofísica. incluyendo ejemplos y aplicaciones reales. H. 3. COMPLEMENTARIA • C. Prácticas: se llevarán a cabo tres prácticas que se realizarán en el laboratorio de informática Como parte de la evaluación continua.M. Buforn. Fundamentos de Geofísica. Textos. Sleep y K. Fujita (1997). Clases prácticas de problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen adecuadamente. Fundamentals of Geophysics. Mezcua (1997). Udías y J. A. • E. A Recursos en internet Campus virtual     Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: 1. 2ª edición). Lowrie (2007. Cambridge University Press. Pearson Education S. (2010).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física de la Tierra    Bibliografía BÁSICA • A. Udías. Cambridge Univ. • N. Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la Física de la Tierra. los estudiantes deberán entregar ejercicios resueltos individualmente. 2.

  169  . Sólo podrán obtener una calificación en este apartado (NOtrasActiv) aquellos alumnos que hayan asistido como mínimo a un 70% de las clases. CFinal=NFinal Donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras Actividades y NFinal la obtenida en la realización de los exámenes. se obtendrá de la mejor de las opciones: NFinal = 0. La calificación final. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones: CFinal=0.7NFinal+0. NFinal.3NOtrasActiv.7NEx _ Final NFinal = NEx _ Final . relativa a exámenes.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  A lo largo del curso el alumno entregará de forma individual los problemas que le indique el profesor en las fechas que éste determine. siempre que en dicha fecha haya asistido como mínimo a un 70% de las clases. Sobre 10. el primero se ponderará como el 30% y el examen final como el 70%.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Física de la Tierra    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará uno sobre los cinco primeros temas del programa (en horario de clase) y un examen final. Los exámenes comprenderán preguntas cortas de razonamiento teórico-práctico y problemas.3Nex + 0.

 L:laboratorios      170  . e-mail Ricardo García Herrera T/P FTAAII rgarciah@fis.ucm.es FTAAII Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto.es *: T:teoría.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800518 Transversal 3º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% Ricardo García Herrera Despacho: 7 (baja oeste) e-mail Dpto: rgarciah@fis. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Mecánica de Medios Contínuos        Grado en Física (curso 2012-13) Mecánica de Medios Contínuos Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios.

• Aprender los diferentes tipos de ondas que pueden darse en los medios continuos.  Conceptos básicos de la resolución de ecuaciones diferenciales  Tutorías (lugar y horarios)      171  . • Comprender el significado y utilidad de los números adimensionales • Ser capaces de introducir. Visco‐elasticidad. Plásticos  Propagación de ondas.   Breve descripción de contenidos  Mecánica de fluidos. • Conocer las ecuaciones fundamentales que describen el comportamiento y ser capaces de aplicarlas a los distintos medios.    Conocimientos previos necesarios  Materias y contenidos del Módulo de formación Básica. analizar y discutir de forma consistente las distintas hipótesis y aproximaciones para la resolución de problemas complejos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Mecánica de Medios Contínuos    Grupo  A Horarios de clases  Día  L J Horas  11:30-13:00 12:00:-13:30 Aula  7 M-X-V 9:00-11:00   Objetivos de la asignatura  • Adquirir conocimiento sobre los parámetros que describen el comportamiento macroscópico de los distintos medios continuos • Comprender el modelo matemático para describir dichos medios y aprender sus rangos de aplicabilidad • Conocer la relación entre esfuerzos y deformación • Aprender los distintos fenómenos estáticos y dinámicos que ocurren en un fluido viscoso y en un medio elástico. Elasticidad.

Leyes fundamentales: Teorema de transporte de Reynolds. Conservación de la masa.Otros comportamientos: Comportamiento plástico. Tensor velocidad de deformación: flujos. 4..Preliminares: Características generales del medio continuo: distintas disciplinas Propiedades del medio continuo: mecánicas.Teoría de la elasticidad lineal Ecuaciones constitutivas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Mecánica de Medios Contínuos    Programa de la asignatura 1.Análisis de tensiones: Fuerzas másicas y fuerzas superficiales. Medios mecánicos y termomecánicos.. Ecuación de movimiento. Fluidos Viscoelásticos Modelos sencillos 9. 5. Ecuación de Bernouilli. Ejemplos de flujos laminares.. Teoremas de Helmholt.Formación y propagación de ondas: Ondas elásticas. El número de Reynolds. Capa límite 8.. térmicas. Tensor de tensiones... Ondas Acústicas Formación de choque   172  . Energía de la deformación.El movimiento en un medio deformable.. eléctricas. Círculo de Mohr 3. Teorema de Kelvin. Ecuación de la energía. Modelo matemático: hipótesis de continuidad 2. Ondas de gravedad: superficial e internas. Fluidos compresibles. Número de Mach.Fluidos viscosos: Ecuación de Navier Stokes. Ecuaciones de la plasticidad.: Descripciones de Euler y Lagrange Tensor de Deformación: interpretación física.. Tobera de Laval 7. Ley de Hooke generalizada.. Soluciones aproximadas. Estado de tensión en un punto: principio de Cauchy. Vorticidad y circulación. Ecuación de Clapeyron Principio de Saint-Venant 6. Introducción a los métodos de análisis.Fluidos perfectos: Fluidos incompresibless: ecuación de Euler.

. 2004 Physical Fluid Dynamic D.E.   Metodología Clases teóricas utilizando transparencias o presentaciones. Otras actividades de evaluación Peso: 25%  Se evaluarán diferentes actividades: -Entrega individual de problemas propuestos a lo largo del curso.J.Calificación de los problemas entregados B.Calificación del desarrollo de los temas propuestos C. no hay recursos docentes de acceso a través de Internet. Tritton. M. Academic Press. En la medida de lo posible estarán a disposición de los estudiantes en la página web de la asignatura y serán accesibles en el campus virtual.. que se ajusten a los contenidos de la asignatura.. Según se vayan implementando se proporcionará a los estudiantes. INC (1990).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Mecánica de Medios Contínuos    Bibliografía Continuum Mechanic: P. Mac Graw-Hill   Recursos en internet De momento. (10%) -Participación en clases y tutorías (5%) -Presentación de trabajos realizados en grupos sobre temas propuestos (10%). Mecánica de Fluidos F. Spencer Courier Dover Publications. En cualquier caso la asignatura estará abierta en el campus virtual desde principio de curso para poder coordinar las distintas actividades Quincenalmente se propondrán tareas sencillas de que resolverán en clase los propios alumnos   Evaluación Realización de exámenes Peso: 75%  Se realizará un examen final que incluirá: una parte teórica y la resolución de problemas. Courier Dover Publications. Gurtin..J.Asistencia y participación D. White.M. Oxford Science Publications (1988) Fluid Mechanics: P. Chadwick. 1999 An introduction to Continuum Mechanic. A. Kundu.K.Nota del examen realizado     173  . Calificación final Según los porcentajes dados más arriba A. Academic Press INC Continuum Mechanic.

 S:seminarios. P:prácticas. e-mail germang@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Instrumentación Electrónica        Grado en Física (curso 2012-13) Instrumentación Electrónica Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.0  e-mail Dpto: germang@fis.es T/P/L FA III *: T:teoría.ucm. L:laboratorios      174  . Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es  FAIII   Grupo A Profesor Germán González Díaz T/P/S/L* Dpto.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800519 Transversal 3º 2 Semestre: 2º Presencial: 29% Germán González Díaz Despacho: 120.

Circuitos en continua y alterna. L-X-V 9:30 a 10:30 Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • Adquirir destrezas en diferentes materias transversales para poder aplicarlas en las asignaturas de cuarto curso. • Conocer los conceptos elementales de circuitos electrónicos. Adquirir conceptos básicos de electrónica digital. Conocimientos básicos de cristalografía y de teoría de bandas.   175  .   Breve descripción de contenidos Circuitos y medidas eléctricas. Circuitos magnéticos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Instrumentación Electrónica    Grupo A  Horarios de clases Día M J Horas 12:00-13:30 12:00-13:30 Aula 7 Despacho 120. Tener un conocimiento global de los equipos electrónicos habituales usados en la Física y disciplinas afines y del análisis de señales.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos de electromagnetismo básico. Representación fasorial.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Instrumentación Electrónica    Programa de la asignatura Teoría de circuitos: El programa PSPICE Leyes de Kirchoff. El dominio del tiempo y el dominio de la frecuencia. modelo PSPICE y de pequeña señal Rectificación filtrado y estabilización El diodo como demodulador Prácticas: Rectificación de media onda. 176  . Fitros Práctica: Osciladores sinusoidal y de relajación Electrónica digital y conversores A/D y DA Representación digital de una magnitud Conversores D/A y A/D Sistemas de adquisición de datos Reducción de ruido mediante filtrado digital Prácticas: Manejo de conversores A/D y DA mediante Labview. Impedancias y ganancias. Transformadores Circuitos puente Prácticas: Problemas sencillos con PSPICE. Uso como amplificadores y conmutadores Amplificadores integrados: Amplificador operacional ideal Realimentación Amplificador inversor y no inversor. onda completa y estabilización con diodo Zener Demodulación de una señal de AM Amplificadores Los transistores bipolares y MOS: modelos PSPICE. Estabilidad en circuitos realimentados. Semiconductores y diodos Concepto de semiconductor y tipos. restadores etc Amplificador logarítmico. filtros y generadores de señal Sumadores. Aplicación a la medida de temperatura mediante resistencia de platino Circuitos especiales. Thevenin y Norton Circuitos de alterna. Prácticas: Amplificador de instrumentación. Amplificador de instrumentación. Osciladores sinusoidales y de relajación. Elementos de circuito lineales. El diodo. Modelo ideal. compresión de la información. Dominio del tiempo y de la frecuencia. El diagrama de Bode.

Blackburn: Modern instrumentation for scientists and engineers 2001 Springer-Verlag New York.De Sa Electronics for Scientists: Physical Principles with Applications to Instrumentation Prentice Hall.6NExámen+0. (January 15.Hasta 2 puntos por presentar los problemas propuestos en clase… . 1997) Recursos en internet Se colocarán apuntes y problemas en el campus virtual   Metodología Como queda claro en el programa de la asignatura se pretende que tenga una visión esencialmente experimental.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 60%  El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Inc A.   177  . Para incentivar esta visión se pretenden realizar una o dos prácticas de cátedra por cada tema. Anillo de guarda. Por otra parte se propondrán problemas a los alumnos para que los realicen en casa. Otras actividades de evaluación Peso: Se obtendrán: . donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Instrumentación Electrónica  El universo de la medida Ruido y límites de la medida Medidas DC: lÍmites medidas en alta impedancia.Hasta 2 puntos por otros trabajos como son: Realización de simulaciones PSPICE Realización de prácticas de laboratorio por los propios alumnos Demostración ante los demás alumnos de los trabajos de laboratorio Calificación final 40%  La calificación final será la mejor del examen final y de NFinal=0.4NOtrasActiv. Capacidades parásitas Medidas AC: Conversión de DC en AC Filtrado síncrono (Lock in amplifier) Prácticas: Reducción de ruido con un lock-in amplifier   Bibliografía James A.

Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. X y V: de 13:30 a 15:30 h. L. Aula 7   178  .  e-mail      Grupo  A  Profesor  T/P/S/L* María Jesús Rodríguez Plaza  T/P/L  FT‐I  mjrplaza@fis.ucm. P:prácticas.es  Dpto.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional        Grado en Física (curso 2012-13) Física Computacional Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. ECTS:   800520 Transversal 3º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a:  María Jesús Rodríguez Plaza  Despacho:  Dpto:  FTI  20  e-mail  mjrplaza@fis. L:laboratorios      Grupo  A X V Horarios de clases  Día  Horas  12:00 – 13:30 12:00 – 13:30 Tutorías (lugar y horarios)    Despacho: 20. 3ª planta.ucm. S:seminarios.es   *: T:teoría.

problemas de azar. criterios de calidad para la aleatoriedad) y sus aplicaciones más sencillas en la Física. • Fundamentos de los métodos de Monte Carlo simples (generación de sucesiones de números aleatorios.   Conocimientos previos necesarios  Los propios del alumno de tercero de grado que ha superado las materias obligatorias. ecuaciones diferenciales e integración.Calcular integrales. • Análisis de sus propiedades (error.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional    Objetivos de la asignatura  Saber implementar en un ordenador los métodos estudiados para así poder modelizar y resolver problemas concretos.Resolver problemas diferenciales de valores iniciales y de contorno. debe ser capaz de formular en términos de ecuaciones problemas sencillos (sistemas de uno y dos cuerpos. Ejemplos: correcciones relativistas al movimiento planetario (precesión del perihelio de mercurio).) y su aplicabilidad a cada tipo de problema. etc. . el estudiante debe dominar de forma práctica matrices. de población. de conducción de calor.). el péndulo caótico.   179  . . etc.Resolver ecuaciones y sistemas de ecuaciones lineales y no lineales. Breve descripción de contenidos  • Estudio de los principales métodos numéricos para: . En concreto. estabilidad. de distribuciones de carga. etc.

Métodos numéricos para problemas diferenciales de valores iniciales . .Método para sistemas de ecuaciones no lineales (Newton-Raphston).Aplicaciones: cálculo de áreas y volúmenes. .Método del disparo (lineal y no lineal). . Runge-Kutta. Integración numérica . predicción-corrección.Aplicaciones: problema de contorno para el péndulo.Sucesiones de números aleatorios (congruencias lineales y de Fibonacci. criterios de calidad).Regla Trapezoidal y de Simpson.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional    Programa de la asignatura  Métodos numéricos para ecuaciones algebraicas .Métodos de diferencias finitas.   180  . etc. etc. coeficientes del virial.Aplicaciones: movimiento planetario y sistemas caóticos. . métodos de iteración). Error y estabilidad absoluta.Cálculo de los ceros de una función. . desintegración nuclear y distribución de Poisson. . Métodos de Monte Carlo .Métodos para sistemas de ecuaciones lineales (factorización QR y método de Gauss.Aproximación de funciones por polinomios interpolantes y su error. . Cuadratura Gaussiana. Métodos numéricos para problemas diferenciales de contorno .Métodos de Euler.

En ella se proporcionarán recursos de interés para la asignatura. Luther y J. NJ 2000). D. Wilkes: “Cálculo numérico: métodos. Springer (Berlín 2010). O. D.   181  . W. puede usarse cualquiera de ellos. Scherer: “Computational physics: simulations of classical and quantum systems”. aplica-ciones” Editorial Rueda (Madrid 1979). H. H. Para entender los algoritmos en sí. accesible desde la página web docente del Departamento de Física Teórica I. sólo el primero incluye métodos de Monte Carlo. Complementaria Todos los métodos numéricos que se estudian (y otros muchos más) se encuentran en W. Recursos en internet  Página web pública de la asignatura. Faires y R. García: “Numerical methods for physics”. Addison-Wesley Iberoamericana (Wilmington. La siguiente referencia contiene numerosas aplicaciones a problemas físicos: A. Thomson (Madrid 2004) B. De estos cuatro textos. S. Flannery: “Numerical recipies in C. Press. A. L. Vetterling y B. Todos los libros de la colección “Numerical recipies” tiene los mismos contenidos. O. Burdem: “Métodos numéricos”. Cheney: “Análisis numérico”. si bien cada uno prioriza un determinado lenguaje de programación. Prentice Hall (Englewood Cliffs. Kincaid y W. The art of scientific computing”. CUP (Cambridge 1992). Teukolsky. Carnahan. DE 1994). J.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional    Bibliografía  Básica • • • • P.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional    Metodología    Las  clases  serán  teóricas.  Integrales impropias por cuadraturas.  En  las  teóricas  el  profesor  introducirá  los  esquemas  numéricos  de  cada  tema.  En  las  prácticas  resolverá  ejercicios  y  ejemplos  y  explicará  la  implementación  de  los  métodos  estudiados en forma de programas. La elección de Maple es debida a sus facilidades gráficas y a que la UCM  tiene licencia de lugar para el mismo         182  .  Resolución numérica (órbitas.  Cálculo numérico de la precesión del perihelio de Mercurio.  Solución numérica de problemas diferenciales de contorno no lineales  con solución no única: métodos de disparo y de diferencias finitas. el estudiante abordará la aplicación de  estos  métodos  a  problemas  concretos  siguiendo  un  guión  elaborado  por  el  profesor.  Sin perjuicio de que puedan  realizarse otras prácticas.    Descripción de las prácticas de Laboratorio    Prácticas con MAPLE (software de manipulación algebraica) destinadas a  desarrollar en el alumno su capacidad  de efectuar simulaciones y resolver  numéricamente problemas relevantes de la Física. se dispone de las siguientes:  ‐ ‐ Cálculo de centros de gravedad por el método de Monte Carlo simple.  Resolución de la ecuación de Kepler por aplicaciones contractivas y  punto fijo. diagramas de fase.    ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Nota.) del péndulo caótico. puntos de bifurcación.  etc.  Cálculo de las energías de estados ligados en potenciales  unidimensionales en Física cuántica. En las clases de laboratorio.  prácticas  y  de  laboratorio. Para ello se ayudará de ordenador y cañón  proyector.

     Calificación final  La calificación final será             NFinal= 0.3 NOtrasActiv .    Otras actividades de evaluación  Peso:   30 %    Entrega de problemas o/y prácticas.    donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0‐10) las calificaciones obtenidas en  los dos apartados anteriores.      183  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                             Física Computacional    Evaluación  Realización de exámenes  Peso:   70%    El exámen será sobre cuestiones prácticas y problemas.7 NExámen + 0.

FTAA-II e-mail cardiel@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. planta  baja oeste  e-mail Dpto: cardiel@fis. S:seminarios.ucm.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800521 Transversal 3º 2 Semestre: 2º Presencial: 29% Nicolás Cardiel López Despacho: 3. P:prácticas. L:laboratorios      184  .es T/P *: T:teoría.es  FTAA-II   Grupo A Profesor Nicolás Cardiel López T/P/S/L* Dpto.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estadística y Análisis de Datos        Grado en Física (curso 2012-13) Estadística y Análisis de Datos Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.

planta baja. • Adquirir los fundamentos de la estadística bayesiana. • Conocer los principales métodos estadísticos no paramétricos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estadística y Análisis de Datos    Grupo A Horarios de clases Día X V Horas 11:00 – 12:30 12:00 – 13:30 Aula 7 Nicolás Cardiel: despacho 3. Martes y jueves de 15:00-18:00 Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • Adquirir destrezas en diferentes materias transversales para poder aplicarlas en las asignaturas de cuarto curso. módulo oeste.   Conocimientos previos necesarios Matemáticas a nivel de 1º de Grado en Física: cálculo de derivadas e integrales. • Dominar las distribuciones de probabilidad más habituales en el tratamiento estadístico.   Breve descripción de contenidos Introducción general a la estadística y su aplicación al tratamiento de datos. • Saber plantear y analizar correctamente contrastes de hipótesis.   185  . • Ser capaz de llevar a cabo un análisis estadístico eficaz para interpretar los datos de un experimento.

normal. Revisión de conceptos básicos: o Estadística descriptiva: definiciones básicas. Introducción: o El método científico y el proceso experimental o Estadística y cálculo de errores 2. Introducción al paquete estadístico R: o Características generales o Estructuras de datos y Operaciones básicas o Lectura de datos o Gráficos o Tratamiento estadístico ESTADÍSTICA CONVENCIONAL 3. Contrastes de hipótesis: o Ensayos de hipótesis: hipótesis nula y alternativa o Tipos de errores y significación o Contrastes para una y dos poblaciones o Aplicación de la distribución χ2 o Análisis de Varianza. distribuciones de frecuencias y representaciones gráficas o Leyes de probabilidad: probabilidad condicionada. Aplicaciones: o Estimación de parámetros o Comparación de modelos y la Navaja de Occam o La elección del prior o Tratamiento de efectos sistemáticos 186  . Determinación del tamaño de la muestra. t de Student. Teorema de la probabilidad total y Teorema de Bayes o Variables aleatorias: discretas y continuas 4. Poisson o Distribuciones continuas: continua uniforme. 6.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estadística y Análisis de Datos    Programa de la asignatura 1. Introducción a la estadística bayesiana: o Problemas con la Estadística Convencional o ¿Cómo interpretamos los datos? o ¿Existe la objetividad en Ciencia? o ¿Qué es la probabilidad? o El Teorema de Bayes 9. F de Fisher 5. binomal. Correlación: o Regresión lineal o Inferencia estadística sobre la regresión o Tests no paramétricos ESTADÍSTICA BAYESIANA 8. 7. Inferencia estadística: o Teoría elemental del muestreo: media y varianza muestrales o Estimación puntual de parámetros: el método de máxima verosimilitud o Estimación por intervalos de confianza. Distribuciones de probabilidad: o Distribuciones discretas: discreta uniforme. χ2 de Pearson.

Cardiel y Zamorano 2009    ESTADÍSTICA BAYESIANA • Bayesian Logical Data Analysis for the Physical Sciences.com/rvls. P.T. 2003   Recursos en internet Se utilizará el campus virtual. En las lecciones se combinarán las proyecciones con ordenador con la resolución de ejemplos prácticos y problemas en la pizarra. Cambridge University Press.edu/stat/ http://www. D’Agostini. 2005 • Bayesian Reasoning in Data Analysis. Walpole & Myers. se dedicará aproximadamente la mitad del tiempo a clases de teoría y la otra mitad a resolución de problemas. Spiegel. E.r-project.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estadística y Análisis de Datos    Bibliografía ESTADÍSTICA CONVENCIONAL: • Curso y Ejercicios de Estadística. McGraw-Hill 1992  • Probabilidad y Estadística. Los estudiantes dispondrán de los enunciados de los problemas con anterioridad a su resolución en clase. Todo el material proyectado en clase estará disponible en el campus virtual.   187  .html http://www. Gorgas. World Scientific. Viedma. McGraw-Hill 1991  • Métodos Estadísticos.bayesian.org/     Metodología Dadas las características de la asignatura.math. Isidoro y López.uah. Enlaces interesantes: http://www. Gregory. G. Ediciones del Castillo 1990  • Estadística Básica para Estudiantes de Ciencias. Jaynes. Quesada. Las dudas sobre teoría y problemas de la asignatura podrán ser consultadas en el despacho del profesor en horario de tutorías. 2003 • Probability Theory: the Logic of Science.org http://onlinestatbook. Alhambra 1988  • Probabilidad y Estadística. Cambridge University Press.

E)   188  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                             Estadística y Análisis de Datos    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen. tendrá una duración de 3 horas y consistirá en un pequeño bloque de cuestiones teórico-prácticas y de un conjunto de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). tanto en la convocatoria de junio como en la de septiembre. la calificación final CF vendrá dada por la fórmula: CF = máx ( A +0. Calificación final Si E es la nota del examen (ya sea de la convocatoria de junio o de la de septiembre) y A la puntuación obtenida de otras actividades. que estará disponible en el campus virtual de la asignatura. La nota final E del examen será un número entre 0 y 10. La nota final A de otras actividades será un número entre 0 y 3.7E . así como la asistencia a tutorías.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Los puntos de este apartado se obtendrán principalmente (al menos 2 puntos sobre 3) mediante ejercicios hechos en el aula individualmente y por la entrega de problemas o trabajos realizados fuera del aula. Para la realización del examen se permitirá la utilización de un formulario. Además se valorará la asistencia y actividad en clase.

9:30-12:30h 2º semestre: Martes. P:prácticas.es T/P FT-II *: T:teoría.garay@fis. Garay T/P/S/L* Dpto. 1er semestre: Martes y jueves. 10:3013:30h Tutorías (lugar y horarios) A L X 12:00 – 13:30 12:30 – 14:00 7 189  . FT-II.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                        Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial        Grado en Física (curso 2012-13) Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. 2ª planta. e-mail luisj. 9:30-12:30h. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800522 Transversal 3º 2 Semestre: 2º Presencial: 29% Luis J.ucm.garay@fis. Garay Despacho: 16  e-mail Dpto: luisj. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es FT-II   Grupo A Profesor Luis J. S:seminarios. jueves.ucm. L:laboratorios    Grupo Horarios de clases Día Horas Aula Despacho 16.

ecuaciones de Maxwell. isometrías • Aplicaciones: • Relatividad especial y general • Medios continuos • Campos electromagnéticos. conexión de Levi-Civita. relatividad     Programa de la asignatura • Variedades diferenciables • Cartas y atlas • Vectores.   Breve descripción de contenidos Geometría diferencial. álgebra y ecuaciones diferenciales Convenientes: campo electromagnético. • Desarrollar la capacidad de utilizar los conceptos. mecánica lagrangiana y hamiltoniana. cálculo tensorial y aplicaciones en la física moderna   Conocimientos previos necesarios Necesarios: cálculo. uno-formas y tensores • Difeomorfismos • Campos tensoriales • Campos vectoriales y tensoriales • Flujos y derivada de Lie • Formas diferenciales • Integración • Conexiones y métricas • Derivada covariante y curvatura • Variedades riemannianas: métrica. invariancia gauge • Mecánica: geometría del espacio de fases   190  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                        Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial  Objetivos de la asignatura • Adquirir destrezas en las técnicas y conceptos geométricos para poder aplicarlas en las asignaturas de cuarto curso. geodésicas. puntos de vista y métodos de la geometría diferencial y el cálculo tensorial en varios modelos y teorías de la física clásica y cuántica.

Marsden. tensor analysis. M. and applications. Dillard-Bleick. quizá.E. Dewitt-Morette.L. se incluirá la entrega y corrección de ejercicios y. Cambridge Univ. Se incluirán ejemplos y aplicaciones físicas. Choquet-Bruhat. manifolds and physics. que puede incluir la presentación de los mismos por parte de los estudiantes. 1980 Recursos en internet Página web: • Campus virtual • http://jacobi. R. Press.ucm. • Clases prácticas de resolución de ejercicios y otras actividades En las lecciones de teoría se usará la pizarra aunque podrán ser complementadas con proyecciones con ordenador. 1988) B. Como actividades didácticas adicionales. R. 2nd ed. Schutz. de trabajos.es/lgaray       Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Isham. Manifolds.   191  . Crittenden. Modern differential geometry for physicists. North-Holland. 1999) J. El profesor recibirá individualmente a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Bishop. Geometry of manifolds (American Mathematical Society. C. Ratiu. Analysis. 2nd ed. 2001) R. Abraham. 1964)  Y. (World Scientific. con objeto de resolver dudas o ampliar conceptos.J. Aubin. A course in differential geometry (American Mathematical Society. Geometrical methods of mathematical physics.fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                        Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial    Bibliografía • • • • • • T. (Springer. T. 1991  C.J. Se suministrarán a los estudiantes enunciados de ejercicios con antelación a su resolución y discusión en la clase.

5 puntos.3NOtrasActiv). la calificación final NFinal será NFinal = máx(10. la calificación final NFinal será NFinal = NExamen Si la nota del examen NExamen es mayor de 3. (se calificarán de 0 a 3) Calificación final Si la nota del examen NExamen es menor de 3. trabajos.5 puntos. NExamen + 0. etc.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  -Ejercicios entregados a lo largo del curso (se calificarán de 0 a 7) -Participación en clase. NExamen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. El exámen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). ejercicios especiales. El examen se calificará de 0 a 10.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                        Geometría Diferencial y Cálculo Tensorial    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen final que valore la comprensión y capacidad de aplicación de los métodos matemáticos impartidos.   192  .

Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800523 Transversal 3º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% Mª Julia Téllez y Pablo Despacho: 113  e-mail Dpto: jutellez@fis.es T/P/S FTAA-I *: T:teoría.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Historia de la Física        Grado en Física (curso 2012-13) Historia de la Física Formación Transversal Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. e-mail jutellez@fis. L:laboratorios      193  .es  FTAA-I   Grupo A Profesor Julia Téllez y Pablo T/P/S/L* Dpto.ucm. P:prácticas.ucm.

  Conocimientos previos necesarios   194  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Historia de la Física    Grupo A  Horarios de clases Día M V Horas 11:30 – 13:00 10:30 – 12:00 Aula 7 Julia Téllez y Pablo. 4ª planta  Miércoles y jueves de 11‐14h  Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura • Obtener una visión global y unificadora del desarrollo histórico de la Física y de su relación con otras ciencias. • Conocer y apreciar el estado actual de nuestro conocimiento científico en comparación con épocas previas. • Conocer y analizar críticamente el desarrollo histórico del método científico.   Breve descripción de contenidos Historia y metodología de la Física. Despacho 113.

los atomistas. Mecánica celeste. Maxwell. Arquímedes. MECÁNICA. Electromagnetismo. 4. astronomía geocéntrica. redescubrimiento de Aristóteles. Mecánica estadística. filosofía de la ciencia. La edad oscura. Los filósofos jonios. 6. DESARRROLLO DE LA FÍSICA CLÁSICA. el pensamiento cristiano. LAS REVOLUCIONES RELATIVISTA Y CUÁNTICA. Matemáticas y astronomía. Maxwell. Teoría cinética del calor. Kepler. Clausius. la escuela de Pitágoras. Electrostática.1. El reduccionismo mecanicista de Descartes. Formulación de la mecánica cuántica: Heisenberg y Schrödinger. La escuela hispano-arábiga.  5. 5. Boltzmann. El equivalente mecánico del calor. 5. Mecánica analítica. CIENCIA  EN  LA  EDAD  MEDIA. Planck. Medidas de la velocidad de la luz. 2. Interpretaciones de la mecánica cuántica. Filosofía ateniense: Platón y Aristóteles. CIENCIA  ANTIGUA. El determinismo de Laplace. Galileo: descubrimientos astronómicos. INTRODUCCIÓN.  Muerte de la ciencia alejandrina: Roma.2.  Geometría celeste: Copérnico. 3. Termodinámica: Carnot. Ohm.3. Faraday. defensa del heliocentrismo. Dinámica no lineal. LA  REVOLUCIÓN  CIENTÍFICA  DEL  RENACIMIENTO. Newton: leyes de la mecánica. La escuela de Alejandría: Euclides.  Definición de Ciencia. ÓPTICA  Y  LUZ. Problemas epistemológicos.4. Naturaleza del calor. Electrodinámica.    El telescopio.  Egipto y Mesopotamia. Leyes de reflexión y refracción. ¿Qué es la Física? Objeto y metodología. 5.    Temperatura. El periodo ateniense: el problema de la materia. Bohr. Astronomía heliocéntrica. Brahe. La ciencia árabe. Newton. Resurgimiento de la cultura en Europa: las universidades.    Primeros descubrimientos. La recepción del heliocentrismo: Digges. Fresnel.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Historia de la Física    Programa de la asignatura 1. La posibilidad del vacío. Franklin. Huygens. CALOR  Y  TERMODINÁMICA.   195  . el tamaño de la Tierra y del universo. Cuantificación del átomo. Decadencia del escolasticismo. gravitación. Ampère. 5. Gilbert. ELECTRICIDAD  Y  MAGNETISMO. Hertz. proceso y condena. Gilbert.  Los inicios de la nueva mecánica: Galileo. los eléatas. Young.  Einstein: teorías especial y general de la relatividad. Teoría del flogisto. Volta. Naturaleza de la luz.

W. Alianza Editorial. De Arquímedes a Einstein. comentarios de textos y breves ensayos monográficos sobre cuestiones filosóficas polémicas de interés científico. 1972. 1990. Ziman. Ed. Diez lecciones de historia de la ciencia”. C. P. Como parte de la evaluación continua los estudiantes deberán entregar ejercicios. 2004. Editorial Complutense. Chalmers. Debate. Historia de la Ciencia 1543-2001. C. 1994. J. J. Escritos sobre Física y Filosofía. Heisenberg.¿Que es esa cosa llamada ciencia? Siglo XXI. Lindberg. J. 1981. Las caras ocultas de la investigación científica. Madrid. Recursos en internet Campus virtual     Metodología Lecciones de teoría en las que se irán intercalando sesiones prácticas dedicadas a la lectura. La imagen de la naturaleza en la Física actual. Gribbin. Udías Vallina.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Historia de la Física    Bibliografía Básica • • • • • W. Paidós. Los inicios de la ciencia occidental. Alianza. 2005. González Recio (editor). El taller de las ideas. 1996. Crítica. Ariel. 1986. La credibilidad de la ciencia.   196  . Complementaria • • • • • • F. A. Madrid. análisis y comentario de textos. Historia de la Ciencia. Thuillier. W. Plaza y Valdés. Madrid. Síntesis. 2002. 1976. Tecnos. 2006. C. Historia de la Física. Pauli. Dampier. Los principios de la física en su evolución histórica. Sánchez del Río. L. D. Ed. De Arquímedes a Einstein.

la 197  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Historia de la Física    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un test (a mediados de curso en horario de clase) y un examen final.7NFinal+0.7NEx _ Final NFinal = NEx _ Final Otras actividades de evaluación Peso: 30%    A lo largo del curso el alumno entregará de forma individual los ejercicios. se obtendrá de la mejor de las opciones: NFinal = 0. CFinal=NFinal Donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras Actividades y NFinal obtenida en la realización de los exámenes. Se podrán obtener: . siempre que en dichas fechas haya asistido como mínimo a un 70% de las clases impartidas hasta el momento. La calificación final. relativa a exámenes.Hasta 5 puntos por los ejercicios y comentarios de textos.Hasta 5 puntos por los ensayos. comentarios de textos y breves ensayos que le indique el profesor en las fechas que éste determine. . NFinal. El examen final constará de dos partes: una tipo test (40% de la nota del examen final) y otra de preguntas de mayor desarrollo (60% de la nota del examen final).3N Test + 0. Sólo podrán obtener una calificación en este apartado (NOtrasActiv) aquellos alumnos que hayan asistido como mínimo a un 70% de las clases. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones: CFinal=0.3NOtrasActiv.

1. Fichas de las Asignaturas de Cuarto Curso    5. Asignaturas de la Orientación de Física Fundamental.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                        5.            198  .

es jaime_ros@fis.ucm.ortiz@fis.es T/P P/L L T/P/L P/L L B *: T:teoría.ucm. S:seminarios.martin@ciemat. FAMyN FAMyN FAMyN FAMyN FAMyN FAMyN e-mail pacobr@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.ucm. P:prácticas.es jaime_ros@fis.es piedad.ortiz@fis.es piedad. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800524 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% Montserrat Ortiz Ramis Despacho: 220  e-mail Dpto: FAMyN montserrat.es montserrat. L:laboratorios      199  .martin@ciemat.ucm.es    Grupo A Profesor Franciso Blanco Ramos Jaime Rosado Vélez Piedad Martín Martínez Montserrat Ortiz Ramis Jaime Rosado Vélez Piedad Martín Martínez T/P/S/L* Dpto.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Física Atómica y Molecular        Grado en Física (curso 2012-13) Física Atómica y Molecular  Obligatoria de Física Fundamental Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.

Aproximación de campo central. que se habrán adquirido en las asignaturas de Física Cuántica I y II. moléculas diatómicas y poliatómicas. Comprender los procesos de fluorescencia y fosforescencia. • Conocer las propiedades de la emisión y absorción de radiación por átomos y moléculas. y el fundamento de las principales técnicas espectroscópicas. nociones básicas de Acoplamiento LS de momentos angulares de spin y orbital. • Entender la estructura de moléculas diatómicas y poliatómicas. acoplamiento de momentos angulares. Teoría de perturbaciones estacionarias y Acoplamiento de momentos angulares.   200  . efectos de campos externos. magnéticos y colisiones) sobre los átomos.   Breve descripción de contenidos Átomos polielectrónicos. despacho 222 L y X 13h30-15h30. propiedades y niveles de energía.despacho 220 • Saber evaluar las principales interacciones dentro de un átomo polielectrónico. • Conocer los efectos de agentes externos (campos eléctricos. entendiendo cómo éstas determinan su descripción. También será necesario conocer el Atomo de hidrógeno. Sistemas de varios electrones.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Física Atómica y Molecular    Grupo A  B    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día LyX LyX Horas 10:30 – 12:00 16:00 – 17:30 Aula 8A 8A Tutorías (lugar y horarios) L y V 12:00-14:00. interacciones electrostática y espín-órbita. estructura molecular. y nociones básicas de Estructura Molecular. Todas ellas se supondrán adquiridas en la asignatura de Estructura de la Materia.   Conocimientos previos necesarios Son necesarios conocimientos de Fundamentos de Mecánca Cuántica.

Moléculas poliatómicas. Interacción electrostática. …) Cálculo numérico de átomos 2. Acoplamiento de momentos angulares. Interacción con el campo electromagnético. Aproximación de Born Oppenheimer Estructura de moléculas diatómicas Función de ondas nuclear. Orbitales moleculares.Órbita. 7. 5.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Física Atómica y Molecular    Programa de la asignatura 1. Prácticas Realización de prácticas de espectroscopia en el laboratorio de alumnos Otras de laboratorio. Términos electrostáticos y su determinación Cálculo de correcciones por interacción electrostática. Función de ondas electrónica. Aproximación de Russell Saunders. Aproximaciones para el cálculo de la estructura atómica. Manejo de funciones de onda antisimétricas. Cálculo de constantes spin-órbita. Limitaciones del acoplamiento LS Otros modelos de acoplamiento. Introducción a los átomos polielectrónicos. nociones de acoplamiento intermedio. Coeficientes de Einstein y su cálculo Reglas de selección.   201  . Métodos estadísticos y de Hartree Métodos Variacionales (Hartree-Fock) Correcciones a la Aproximación del Campo Central. Degeneración. Espectros rotacionales puros Espectros vibro-rotacionales Transiciones electrónicas. Sistema periódico. en función del número de alumnos matriculados. deslocalización. Líneas espectrales Introducción a la estructura molecular. Estados vibracionales y rotacionales. Campos eléctricos. Configuraciones. Interacción Spin . 3. NH3. 4.. Campos magnéticos. Curvas de potencial. Principio de Franck-Condon Otras técnicas espectroscópicas. Emisión y absorción de radiación por moléculas diatómicas. acoplamiento JJ. Espectroscopía Ejemplos de moléculas importantes (H2O. Estados rotacionales y vibracionales. Emisión y absorción de radiación por átomos. efectos. Átomos en campos externos constantes. Momento angular total J y autoestados. Límites Zeeman y Paschen-Back. 6.

Sobelman. Ira N. Química cuántica (Madrid : Editorial AC. Atkins.Menzel Principles of Atomic Spectra (John wiley 1968).I. Press 2000). California Press) M.Thorne Spectrophysics (Chapman and Hall) B. Atoms and Molecules (Academic Press 1978).H. Oxford Univ. Ira N.W. D.K. Alhambra) H. Weissbluth. 1980) C.Bransden. Levine.Sanchez del Rio Introducción a la teoría del átomo (Ed.G.W.Cowan The theory of atomic structure and spectra (Univ.J. P.Shore and D.L.H.D.Woodgate Elementary atomic structure (McGraw Hill).L. Molecular Quantum Mechanics (3ª ed. Complementaria: Levine. Espectroscopía molecular (Madrid : Editorial AC. Atomic Spectra and Radiative Transitions (Springer Verlag). D. G. Physics of atoms and molecules (Longman 1994) I.Joachain. R. C.Kuhn Atomic Spectroscopy (Academic Press 1969) Anne P. 1986)   Recursos en internet Página web de la asignatura dentro de la dedicada a docencia en el departamento   202  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Física Atómica y Molecular    Bibliografía Básica: B.

Los conceptos teóricos explicados se reforzarán con ejercicios intercalados durante las clases. Se potenciará la colaboración de los alumnos en estos ejercicios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Física Atómica y Molecular    Metodología Es una asignatura de carácter teórico-práctico. pudiéndose consultar apuntes propios. Calificación final La calificación final se obtendrá: 70% del examen final. Las prácticas previstas son de laboratorio experimental y de cálculos mediante programas informáticos. en grupo o individualmente   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Examen final práctico de resolución de ejercicios de nivel similar al estudiado durante el curso. Otras actividades de evaluación asignatura) Peso: 30%  -Realización de prácticas de laboratorio (obligatorias para poder aprobar la -Ejercicios propuestos para su realización de forma individual o en grupo -Trabajos voluntarios. 20% de las prácticas y 10% de resto de actividades   203  . Son de carácter obligatorio tanto la asistencia como la entrega de informes. En las clases de teoría se utilizarán todos los medios disponibles: pizarra. Según el número de alumnos matriculados se podría proponer también la presentación de trabajos por parte de ellos. Después de cada tema se entregará una hoja de ejercicios que se resolverán completamente o dando las suficientes indicaciones para que los alumnos puedan realizarlos. pudiendo pedir que los entreguen después de la clase. proyección de transparencias y presentaciones con ordenador.

ucm.es T/P/SL T/P/SL *: T:teoría.ucm. FT-II FA-III e-mail chinea@fis.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                     Electrodinámica Clásica        Grado en Física (curso 2012-13) Electrodinámica Clásica Obligatoria de Física Fundamental Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es miranda@fis.es  FT-II   Grupo A B Profesor Francisco Javier Chinea Trujillo José Miguel Miranda Pantoja T/P/S/L* Dpto. S:seminarios. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800525 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1º Presencial: 29% Francisco Javier Chinea Trujillo Despacho:   e-mail Dpto: chinea@fis. P:prácticas. L:laboratorios      204  .

potenciales e invariancia gauge. cuadrivectores. Análisis tensorial. Mecánica de Hamilton y Lagrange. Comprender las formulaciones lagrangiana y covariante del electromagnetismo. fuerza de Lorentz. Entender el movimiento de cargas eléctricas relativistas sometidas a la fuerza de Lorentz y la radiación emitida por aquellas. expansión multipolar del campo electromagnéticos. Breve descripción de contenidos Ecuaciones de Maxwell y relatividad especial. formulación lagrangiana del electromagnetismo.   Conocimientos previos necesarios Ecuaciones de Maxwell. transformación de Lorentz). cono de luz. Relatividad especial (estructura de espacio-tiempo. formulación covariante. Resolver problemas de propagación de ondas y emisión de radiación electromagnética.   205  . invariantes.. Fuerza de Lorentz. teoremas de conservación. radiación de cargas en movimiento.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                     Electrodinámica Clásica    Grupo A  B    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día M-J M-J Horas 10:30-12:00 16:00-17:30 Aula 8A 8A Tutorías (lugar y horarios) • • • •   Comprender los conceptos de invariancia gauge y Lorentz del campo electromagnético.

plasma. I. Batygin. Tensor energía-momento. Mc Graw-Hill (2005) A.V. D. Mir. http://www. The Classical Theory of Fields. 4ème éd. Potenciales retardados de Lienard-Wiechert. “Teoría clásica de campos”. Estudio de casos prácticos. Tensores. Radiación de una carga acelerada. Fuerza de Lorentz.. 3rd ed. Butterworth-Heinemann) W. Alekseiev: Problemas de Electrodinámica Clásica. Densidad de lagrangiano relativista. N. Jackson. Radiación de partículas cargadas Ecuación de ondas en presencia de fuentes. Londres)   206  . Universidad de Salamanca (2002). “Electromagnetic Field Theory”. Revisión de conceptos básicos Ecuaciones de Maxwell. Formulación tensorial del Campo Electromagnético Tensor campo.html A González. Reverté. Toptygin: Prblems in Electrodynamics. Batiguin.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                     Electrodinámica Clásica    Programa de la asignatura 1. “Classical Electrodynamics”. I. V. D. (Théorie des Champs. “Introduction to Electrodynamics”. Principios de conservación. Barcelona (1986). Estudio de casos prácticos. Ecuaciones de movimiento. Griffiths. Landau y E. Complementaria JI Iñiguez de la Torre. 4th. Transformaciones de los campos. Lifshitz. Moscú . Prentice Hall (1999). A García.I. JM Muñoz. Campos de velocidad y aceleración. 2.N. Editorial URSS. Y.N. 3. Principio de mínima acción. Moscú. Relatividad especial. Funciones de Green. Wiley and Sons. 4. . Dinámica de partículas cargadas relativistas Invariancia Gauge y cuadripotencial electromagnético. Bo Thidé.M. ed. Mir.(1999). L. “Problemas de Campos Electromagnéticos”.se/CED/Book/index. “Problemas de Electrodinámica Clásica”. Pion/Academic Press. Toptiguin: Problemas de electrodinámica y teoría especial de la relatividad. Eds. Invariantes.   Bibliografía Básica J. Moscú (V.uu.V.

oral o por escrito.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Una o más de las siguientes.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Examen escrito. -Presentación. página web de los departamentos. a realizar con la ayuda de un formulario facilitado por el profesor. de trabajos Calificación final La calificación final no será inferior a la obtenida en el examen. que serán detalladas al principio del curso: -Realización de prácticas de laboratorio -Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso. La aplicación de la nota de las actividades complementarias en la evaluación final de la asignatura puede estar condicionada a la obtención de una puntuación mínima en los exámenes. según el criterio del profesor.   Metodología Metodología de evaluación contínua basada en clases de teoría y problemas. seminarios y tutorías. que se complementarán con actividades adicionales debidamente adecuadas al volumen de matrícula.     207  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                     Electrodinámica Clásica  Recursos en internet Campus virtual de los grupos respectivos. -Participación en clases.

ucm.fis.ucm.es *: T:teoría.fis.2 Presencial: 29% Elisa de Castro Rubio Despacho: 225  e-mail Dpto: eli@astrax.8 seminarios y laboratorios: Prácticas. L:laboratorios      208  . P:prácticas.es  FTAA-II   Grupo Profesor T/P/S/L* Dpto.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Astrofísica Estelar        Grado en Física (curso 2012-13) Astrofísica Estelar Astrofísica y Cosmología Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800529 Física Fundamental 4º Semestre: 1 2. e-mail A Elisa de Castro Rubio T/P FTAAII eli@astrax.

  209  . Parámetros fundamentales de las estrellas. Transporte de energía. Pulsaciones en estrellas. Evolución de sistemas binarios. evolución estelar. Objetos degenerados: enanas blancas y estrellas de neutrones. Nucleosíntesis estelar. Modelos de interiores estelares. Ecuaciones de la estructura interna. Ecuación de estado y opacidad de la materia estelar. Evolución en cúmulos estelares. Entender los procesos físicos relevantes que gobiernan la formación y evolución de las estrellas   Breve descripción de contenidos Estructura del interior estelar. Evolución estelar. Se recomienda haber cursado y superado la asignatura “Astrofísica” de 3º de Grado.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos en Astrofísica General. Formación estelar.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Astrofísica Estelar    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día L-V Horas 9:00-10:30 Aula 8A   Tutorías (lugar y horarios) Ser capaz de obtener los parámetros fundamentales de las estrellas a partir de los datos observacionales.

Supernovas de tipo Ia. Rama astintótica. Ecuación de estado de la materia estelar. Propiedades observacionales de las estrellas. Nucleosíntesis estelar. continuidad de masa. Supernovas de tipo II 11. Evolución en la secuencia principal ZAMS. Estabilidad del gradiente de temperatura. 6. Cálculo de la edad 12. Gas de fotones. 15. Transporte de energía y opacidad de la materia estelar. Síntesis de elementos ligeros. Variables cataclísmicas. Condiciones en los límites. 8. Ecuación de transporte radiativo. Ecuaciones de equilibrio energético. Diagrama HR en cúmulos galácticos y globulares. 7. Diagrama H-R. Cambios en la composición química. Evolución de estrellas muy masivas 10. Formación estelar. 14. Pulsaciones en estrellas. Rama horizontal. Estudio de casos simplificados. Modelos de interiores estelares. Evolución de sistemas binarios. Evolución de las protoestrellas. Presión mecánica de un gas perfecto. La masa como variables independiente. Escala de tiempo. Combustión del hidrógeno. Ecuaciones de estructura interna. límite de masa. Gas perfecto degenerado. 5. Evolución en cúmulos estelares. 2. Gas perfecto no degenerado. Novas. Fuentes de opacidad 4. Llegada a la secuencia principal. Trazas evolutivas e isocronas. Equilibrio termodinámico local. Evolución durante la secuencia principal en estrellas masivas y de poca masa. 210  . Púlsares. Flujo convectivo. Combustión del helio. Poblaciones estelares. Parámetros fundamentales de las estrellas. Fase de caida libre. 13. y equilibrio hidrostático. Opacidad media. 3. Enanas blancas: ecuación de estado. Protoestrellas y objetos subestelares Criterio de inestabilidad de Jeans. Gigantes rojas. Nebulosas planetarias.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Astrofísica Estelar    Programa de la asignatura 1. 9. Abundancias químicas. Modelos politrópicos. Producción de elementos pesados. Objetos degenerados. Teorema de Vogt-Russell. Estrellas de neutrones: estructura interna. Últimas fases de la evolución estelar. Evolución post‐secuencia principal.

C.html • http://www.html • http://www.cz/sclock/sclock. Structure. Springer-Verlag 6.J. Astrophysics I. Stellar Interiors. Principles of Stellar Evolution and Nucleosynthesis.html • http://jilawww. E.edu/academics/courses/astro101/herter/java/evo lve/evolve.astronomy.ac. Böhm-Vitense.D.colorado. R.D. Salaris. Campus virtual 2. Wiley ed.edu/users/rbc/astro534.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Astrofísica Estelar    Bibliografía Básica: 1. Deeming. Astronomy & Astrophysics Library. Cursos en internet y simuladores: • http://www.astronomynotes. Kawaler. Cassisi.html • http://www.uk/physics/people/vdhillon/teaching/phy213/phy213_c ourse. McGrawHill 2. Stars. Springer-Verlag   Recursos en internet 1. Stellar Structure and Evolution.cornell.htm • http://leo. Astronomy & Astrophysics Library.astro.com/starsun/chindex. Physical Principles.example     211  .L. Evolution of Stars and Stellar Populations. Jones & Bartlett Publ.htm . Kippenhahn y A.edu/~pja/stars02/index. Introduction to Stellar Astrophysics Vol 3.shef. Cambridge University Press 3. R.psu. Clayton. and Evolution.astro. Stellar Structure and Evolution. Hansen y S. Weigert. S. Bowers y T. M. D. Boston 5. Complementaria: 4.

    212  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                Astrofísica Estelar    Metodología Clases magistrales.     Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El exámen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase. Clases prácticas consistentes en ejercicios a resolver en clase.3NOtrasActiv.  • posibles trabajos adicionales.7NExámen+0. uno de ellos será elegido de la lista de ejercicios entregables propuestos). donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 010) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.  Calificación final La calificación final será la mayor de la nota en el examen (NExámen) o de la nota siguiente: NFinal=0. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Con el objetivo de realizar una evaluación continua de cada alumno se propondrán obligatoria u opcionalmente: • la realización y entrega de una lista de ejercicios evaluables a trabajar individualmente.

 L:laboratorios      213  .es T/P *: T:teoría.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800530 Física Fundamental 4º Semestre: 2 2. P:prácticas.2 Presencial: 29% Pablo G.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                      Astrofísica Extragaláctica        Grado en Física (curso 2012-13) Astrofísica Extragaláctica Astrofísica y Cosmología Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.es    Grupo A Profesor Pablo G.ucm. Pérez González Despacho: 10  e-mail Dpto: FTAA-II pgperez@astrax. Pérez González T/P/S/L* Dpto.fis. FTAA-II e-mail pgperez@astrax.8 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.fis. S:seminarios.

Entender los procesos físicos relevantes que gobiernan la formación y evolución de las galaxias. estructura a gran escala. Propiedades fotométricas. Formación y evolución de galaxias (teoría y observaciones). Núcleos galácticos activos. Conocer las bases observacionales del paradigma actual de la formación de galaxias y estructuras en el Universo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                      Astrofísica Extragaláctica    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día L V Horas 10:30-12:00 9:00-10:30 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) Ser capaz de obtener los parámetros fundamentales de las galaxias a partir de los datos observacionales.   Breve descripción de contenidos Propiedades físicas de las galaxias Clasificación y morfología de las galaxias. Conocimientos básicos de Cosmología para los últimos temas del programa. Observacional y Astrofísica Estelar.   214  . Propiedades estadísticas de las galaxias.. Escala de distancias. Se recomienda haber cursado la asignatura “Astrofísica” de 3º de Grado. Componentes de las galaxias.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos de Astrofísica General. Poblaciones estelares (resueltas y no resueltas) y evolución química. Dinámica de galaxias. Distribución espacial de galaxias. “Astrofísica Observacional” y “Astrofísica Estelar” de 4º de Grado (1er cuatrimestre). Galaxias con formación estelar.

2. 6. Modelo unificado. Galaxias con formación estelar reciente. Historia de la formación estelar (SFH). gas. Distribución espacial de galaxias. Temario del curso. Morfología. Exploraciones de galaxias. Propiedades de las galaxias según su MphT. Escala de distancias. extinción. La Vía Láctea. Escala de tiempos. Dinámica. Propiedades físicas. Evolución química. Estructura a gran escala (LSS). La edad del Universo. Poblaciones estelares resueltas y globales. 4. 215  . Recesión de las galaxias. Fotometría de galaxias. 5. Formación y evolución. Descripción física de la estructura cósmica. Modelos cosmológicos y con resolución espacial. Colores de las galaxias. Formación y evolución de galaxias: teoría y observaciones. Galaxias con actividad nuclear. Componentes. Relaciones y correlaciones básicas. Expectativas generales.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                      Astrofísica Extragaláctica    Programa de la asignatura 1. fusiones. Evolución. Integrales de la función de luminosidad y masas. El Grupo Local. Métodos para seleccionar galaxias distantes. Galaxias con núcleos activos. Clases y evaluación. SEDs. Emisión cósmica. Bibliografía. Tasa de formación estelar (SFR). Dependencia con otros parámetros. Parámetros físicos básicos de las galaxias. 9. Formación y evolución de las galaxias. Cúmulos. Conceptos básicos de Astrofísica observacional. Introducción. 3. Clasificación de los AGN. Funciones de luminosidad. El Principio Cosmológico. Morfología (MphT). Distribución espacial de la materia. Galaxias en el contexto cosmológico. Síntesis de poblaciones estelares. 7. Trazadores de la SFR y la SFH. Poblaciones estelares en galaxias. Tamaños. Propiedades estadísticas de las galaxias. Función inicial de masas. Secuencia roja y nube azul. Parámetros físicos. Funciones de masa. Grupos de galaxias. Distribuciones de redshifts. Rasgos observacionales. Cuentas de galaxias. Historia del estudio de galaxias. 8.

harvard. F. Galactic Astronomy. Medidas del parámetro de desaceleración. 2. Clase prácticas consistentes en ejercicios a resolver en clase. B. Lambourne. Mo. 3.caltech. Binney & M. Extragalactic Astronomy & Cosmology. J. Cambridge. Campus virtual.W. Parámetros y unidades con sentido cosmológico.   216  . An Introduction to Galaxies and Cosmology. 2. P. Princeton. White. An Introduction to Modern Astrophysics.   Bibliografía Básica: 1. Página web. Merrifield. ADS en http://adsabs.ipac. Pearson-Addison Wesley.A. 5. Distancias a galaxias en Cosmología. edición 2007 (primera en 2003). Medidas de la constante de Hubble. Curvatura. 2010. Recursos en internet 1. Jones & J. M. NED Level 5 en http://nedwww.A. 2007. Expansión del Universo. 10. Medidas de las densidades de materia y energía. Galaxy Formation and Evolution. The Open University-Cambridge.edu/abstract_service. Ostlie.html. van den Bosch. H.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                      Astrofísica Extragaláctica  Conteo de galaxias. Carroll & D. Complementaria: 4. 1998. Springer. Medidas directas de parámetros cosmológicos del Universo.   Metodología Clases magistrales siguiendo presentación Powerpoint accesible a los alumnos antes de cada clase. 3. S. edición 2006.edu/level5. Cosmología de precisión: parámetros observacionales complementarios. H. An Introduction. 4. Schneider.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                      Astrofísica Extragaláctica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).     217  .7NExámen+0. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Con el objetivo de realizar una evaluación continua cada alumno y del avance de la clase.3NOtrasActiv. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. se propondrán obligatoria u opcionalmente: • tandas de ejercicios evaluables a trabajar individualmente con un valor de 2 puntos sobre la nota final de la asignatura de 10. • trabajos en grupo sobre artículos científicos relacionados con la asignatura a presentar oralmente o por escrito con un valor de 1 punto sobre la nota final de la asignatura de 10. Calificación final La calificación final será NFinal=0.

ucm. S:seminarios. L:laboratorios      218  .es dmg@astrax.es T/P T/P FTAAII *: T:teoría.8 seminarios y laboratorios: Prácticas.2 Presencial: 29% Por determinar Despacho:   e-mail   Dpto:   Grupo A Profesor Manuel Cornide Castro-Piñeiro David Montes Gutiérrez T/P/S/L* Dpto. e-mail cor@astrax.fis. P:prácticas. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800531 Física Fundamental 4º Semestre: 1 2.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Astronomía Observacional        Grado en Física (curso 2012-13) Astronomía Observacional Astrofísica y Cosmología Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.ucm.

Fundamentos de telescopios ópticos.   Breve descripción de contenidos Técnicas experimentales en astrofísica Conceptos básicos de astronomía de posición.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Astronomía Observacional    Grupo Horarios de clases Día M J Horas 17:30-19:00 14:30-16:00 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) A    Objetivos de la asignatura Ser capaz de realizar observaciones astronómicas sencillas y entender las diferentes técnicas observacionales. Se recomienda haber cursado la asignatura “Astrofísica” del tercer curso de grado.   219  . Los objetivos de esta asignatura son que el alumno adquiera una serie de conocimientos básicos en Astronomía de posición. Conceptos básicos de la observación astronómica. Fundamentos de detectores. en la observación astronómica y sobre los instrumentos y detectores que se utilizan en la observación astronómica.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos de Astrofísica. Iniciación a la observación. Al final de la asignatura el alumno debe ser capaz de realizar observaciones astronómicas sencillas y entender las diferentes técnicas observacionales.

dispersión 2. extinción.4.3. Escalas de tiempo y calendario 1. Principios de observación 2.4. aberración.1.4. Observación en radio 2.1. Fundamentos de detectores 4. Movimiento diurno y anual 1. coordenadas y transformaciones 1. Óptica de telescopios: resolución.5. Observación en el infrarrojo 2.3. linealidad. aumentos.5. Conceptos de diseños mecánicos 3.1. Fundamentos de telescopios ópticos 3. rango dinámico y otros 4.3. Conceptos básicos de astronomía de posición 1. Observación en altas energías 3. Efectos de la Atmósfera: brillo de cielo. Esfera celeste. refracción. Parámetros fundamentales: respuesta espectral. telescopios espaciales 4. superficie colectora.3.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Astronomía Observacional    Programa de la asignatura 1. magnitud límite visual 3. Eclipses 1.7.4. tierra. Observación visual y fotográfica.2. turbulencia. escala de placa. eficiencia cuántica. Movimiento aparente. Site-testing. espacio 2. Conceptos básicos de la observación astronómica 2.2. Detectores de estado sólido 4.2. Reducción de coordenadas: precesión. paralaje refracción 2. Grandes telescopios. Conceptos de diseños ópticos 3. Observatorios. detectores fotoeléctricos 4.1. Movimiento planetario. Detectores en el infrarrojo.2. sub-milimétrico y altas energías   220  . Proceso de medida 2.6.

Cambridge Univ.Press .“Spherical Astronomy” Green R. D. D. Astrometría. Oesper. 1984."Handbook of infrared Astronomy". Adam Hilger ltd. Cambridge Univ. Roy. Press. Orientación en el cielo virtual I.“Astronomical Observations”. monturas. velocidades y distancias.“Observational Astronomy”. Sistema Solar. Glass. (Laboratorio de Informática) 4. observación visual. Telescopios. (Observatorio UCM) Prácticas en Observatorio UCM en grupos de 10 alumnos máximo. . visibilidad. Dickinson & Dyer.. Visibilidad de objetos. Iniciación a la observación astronómica: planisferio.“Detection of Light: from the UV to the submillimeter”. G. Prácticas en Aula de Informática en grupos de 25 alumnos máximo. Bristol.“Astrophysical Techniques”. (Observatorio UCM) 2. .M. Determinación de coordenadas. Constelaciones. Cambridge Univ. G. coordenadas. eclipses. Cambridge Univ. Gonzalez. Bristol. magnitudes. 2010.   221  . Cambridge Press . Adquisición de imágenes. Kitchin. D.E. conjunciones. Observación solar.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Astronomía Observacional    Programa de prácticas en el Laboratorio 1. Walker. Press. Orientación en el cielo virtual II. Press. Ed. apuntado. Observación de las manchas solares y la cromosfera. Rieke.R. Adam Hilger Ltd.. (Laboratorio de Informática) 5. Scott Birney. Especializada: .“Astronomy: Principles and Practice”. . Clarke. coordenadas. movimiento diurno.   Bibliografía Básica: . . Firefly ed. (Observatorio UCM) 3. H. (Laboratorio de Informática) 6. 1999. C.“The backyard astronomer’s guide”. A. G.

  Otras actividades de evaluación Peso: 30%  . .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Astronomía Observacional  Recursos en internet - Página web de la asignatura Recopilación de enlaces de interés en http://www.es/info/Astrof/     Metodología La asignatura combina clases magistrales de teoría y problemas con la realización de prácticas en el Observatorio astronómico UCM y en los laboratorios de informática de la Facultad.7NExámen+0.ucm.Informe de las prácticas realizadas.3NOtrasActiv.Realización de prácticas de laboratorio.     222  .   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El exámen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Calificación final La calificación final será NFinal=0.

Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. e-mail Antonio López Maroto T/P/L FT-I maroto@fis. S:seminarios. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                            Cosmología        Grado en Física (curso 2012-13) Cosmología Astrofísica y Cosmología Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.es *: T:teoría.ucm.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800532 Física Fundamental 4º Semestre: 2 2.2 Presencial: 29% Antonio López Maroto Despacho: 14 e-mail Dpto: maroto@fis. L:laboratorios        Grupo A              Horarios de clases Día L-X Horas 12:00-13:30 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) 223  .8 seminarios y laboratorios: Prácticas.es FT-I   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto.

Expansión acelerada y energía oscura. Recombinación. La cosmología estándar LCDM. • Perturbaciones cosmológicas: origen y formación de grandes estructuras.   224  . Conocimientos previos de Gravitación y Relatividad General son muy recomendables para cursar la asignatura con aprovechamiento. propagación de partículas. radiación y constante cosmológica. • Problemas del modelo cosmológico estándar y el paradigma inflacionario. medida de distancias. • Nucleosíntesis primordial • Desacoplamiento materia‐radiación. • Cinemática del universo en expansión: métrica de Robertson-Walker. Modelos dominados por materia.   Breve descripción de contenidos • •   Cosmología observacional Modelos cosmológicos Conocimientos previos necesarios Materias y contenidos del Módulo de Formación General. Adquirir la base necesaria para analizar críticamente los nuevos avances en Astrofísica y Cosmología.   Programa de la asignatura • Fundamentos observacionales: distribución de materia a gran escala. • Determinación de parámetros cosmológicos a partir de observaciones de supernovas. la expansión (acelerada) del Universo. la radiación cósmica del fondo de microondas. fondo cósmico de microondas y estructura a gran escala. anisotropías del fondo cósmico de microondas. la nucleosíntesis primordial y los modelos cosmológicos. radiación del fondo cósmico de microondas. expansión y edad del universo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                            Cosmología  Objetivos de la asignatura • • Conocer los diferentes aspectos de la cosmología observacional. • Dinámica del universo en expansión: ecuaciones de Einstein. • Termodinámica del universo en expansión: desacoplamiento y reliquias cosmológicas (materia oscura). abundancia de elementos ligeros. materia oscura.

R. Theoretical Astrophysics.3NOtras. Lyth. donde NEx y NOtras son (en una escala 0 a 10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores • Nota del examen final   225  . Se contempla la realización de práctica con ordenador. Cosmology. Cosmological Inflation and Large-Scale Structure. The Early Universe. Se entregarán a los alumnos hojas con enunciados de problemas especialmente diseñadas para que el alumno vaya ejercitándose de manera gradual.S. vols: I. II y III. An Introduction to Modern Cosmology. Academic Press (2003) A. Turner. Wiley (2003) T.W. Calificación final La calificación final será la más alta de las siguientes dos opciones: • NFinal = 0. Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen tendrá cuestiones teóricas y/o problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).7NEx+0. y adquiriendo de forma secuencial las destrezas correspondientes a los contenidos y objetivos de la asignatura.R. Cambridge (2000) A. Addison-Wesley.H. Liddle and D. Dodelson. Modern Cosmology. Padmanabhan. (1990) S. Cambridge (2000) S. Oxford (2008) Recursos en internet Campus virtual   Metodología -   Clases de teoría y problemas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                            Cosmología    Bibliografía E. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Se contempla la posibilidad de realizar prácticas de laboratorio y de ejercicios en clase. Kolb and M. Liddle. Weinberg.

 P:prácticas.2 Presencial: 29% Fernando Ruiz Ruiz Despacho:   e-mail Dpto: FTI  ferruiz@fis.es *: T:teoría. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800533 Física Fundamental 4º Semestre: 1 2. e-mail Fernando Ruiz Ruiz T/S/L P FTI ferruiz@fis. L:laboratorios    Grupo A                  Horarios de clases Día M-J Horas 9:00-10:30 Tutorías (lugar y horarios) Aula 8 A Planta 3. despacho 11 226  .es   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto.ucm. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Relatividad General y Gravitación        Grado en Física (curso 2012-13) Relatividad General y Gravitación Astrofísica y Cosmología Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.ucm.8 seminarios y laboratorios: Prácticas.

agujeros negros.   Breve descripción de contenidos • •   Relatividad general. Soluciones en vacío con simetría esférica. Colapso gravitacional. Repaso de la gravedad newtoniana (principio de equivalencia) y de la relatividad especial. Caída libre. 4. 8. Diferenciación de tensores y conexiones afín y de Levi-Civita. itinerario de Física Fundamental. 6. Espacios de Friedman-Robertson-Walker. Es conveniente haber cursado la asignatura de Geometría diferencial y Cálculo tensorial del Módulo Transversal. que ha superado las materias obligatorias. Ecuaciones de Einstein en vacío. El movimiento de partículas en métricas estáticas. Geometría pseudo-riemaniana. Métricas estáticas y estacionaras. 3. Tensores y principio de covariancia general. •     227  . 11. El límite newtoniano. Introducción. La métrica de Schwarzschild. El desplazamiento hacia el infrarrojo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Relatividad General y Gravitación  Objetivos de la asignatura Conocer la teoría de la relatividad general y su ámbito de aplicación: tests clásicos. Tensores de curvatura. Fluido perfecto con presión. 2. El movimiento de rayos de luz. Conocimientos previos necesarios Los propios del alumno de cuarto de grado. 10. Ondas gravitacionales. Geodésicas en la métrica de Schwarzschild. Adquirir la base necesaria para analizar críticamente los nuevos avances en Astrofísica y Cosmología.   Programa de la asignatura 1. 7. espacio-tiempo curvo y geodésicas. 5. Para la realización de prácticas y como ayuda en la resolución de problemas es aconsejable un cierto conocimiento de Maple. 9. también del Módulo Transversal. Tensor energía-momento y ecuaciones de Einstein en presencia de materia. que por otro lado es el lenguaje estándar usado en la asignatura de Física computacional. Transporte paralelo.

Ha sido el libro de cabecera para muchos relativistas durante las tres últimas décadas. A.) con aplicaciones (desplazamiento hacia el infrarrojo. Cambridge University Press (2009). M. En las teóricas el profesor introducirá los conceptos y desarrollos fundamentales de cada tema. Recursos en internet Página web pública de la asignatura. S Thorn. etc. Complementaria: • • • H. R. aparición de horizontes. Libro clásico muy original en sus razonamintos. práctica. H. C. W. En las prácticas se resolverán ejercicios y ejemplos. Más matemático y de nivel superior que los anteriores. Las clases serán teóricas. En los seminarios y en el laboratorio se desarrollarán. B. curvatura. Benjamin Cummings (2003). etc. Cambridge University Press (1990). Freeman (1973).     Metodología Se ha elegido una presentación en la que desde el principio se combinan conceptos e ideas generales (principios de equivalencia o de covariancia. En ella se proporcionarán recursos de interés para la asignatura. Oxford University Press (1992). Wald: “General relativity”. Chicago University Press (1984). problemas más largos y avanzados siguiendo un guión que permita al alumno mejorar su comprensión de los temas cubiertos en el programa. de seminario y de laboratorio. como primera lectura sobre el tema. Wheeler: “Gravitaion”.). K. R. No aconsejable. Misner. W. d´Inverno: “Introducing Einstein's relativity”. Hartle: “Gravity: An Introduction to Einstein´s general relativity”.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Relatividad General y Gravitación  Bibliografía Básica. 228  . Schutz: “A first course in general relativity”. B. 2ª edición. J. con la ayuda de software dedicado. • • • J. sin embargo. F. Stephani: “General relativity: An Introduction to the theory of the gravitational field”. A. accesible desde la página web docente del Departamento de Física Teórica I. 2ª edición.

Geometrías de Friedman-Robertson-Walker. 0. .8 NExámen + 0.     Evaluación Realización de exámenes Peso: 80% El examen será sobre cuestiones prácticas y problemas.2 NOtrasActiv } donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala de 0 a 10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.Estudio de soluciones estáticas con simetría esférica a las ecuaciones de Einstein en el vacío.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Relatividad General y Gravitación  Descripción de las prácticas de Laboratorio Con ellas se pretende ayudar a que el alumno adquiera un dominio eficiente de las ecuaciones tensoriales de la Relatividad general y de los tensores que caracterizan la geometría del espacio-tiempo.     229  . Calificación final La calificación final será NFinal = máximo { NExámen . Otras actividades de evaluación Peso: 20% Entrega de problemas o/y prácticas. Sin perjuicio de que se puedan realizar cambios. . entre las prácticas a desarrollar se encuentran: . Se realizarán con la ayuda del programa de manipulación simbólica Maple y del paquete de cálculo tensorial GRTensor.Estudio de soluciones estacionarias con y sin rotación a las ecuaciones de Einstein acopladas a un campo electromagnético.

es piedad.es jaime_ros@fis. S:seminarios. FAMyN FAMyN FAMyN FAMyN e-mail Montserrat.ortiz@fis. P:prácticas.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800534 Física Fundamental 4º Semestre: 2 2.es A T/P/L T/P P/L L *: T:teoría.4 Presencial: 29% Montserrat Ortiz Ramis Despacho: 220  e-mail Dpto: FAMyN montserrat. L:laboratorios      230  .ucm.ortiz@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.ucm.martin@ciemat.6 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm.es pacobr@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Plasmas y Procesos Atómicos        Grado en Física (curso 2012-13) Plasmas y Procesos Atómicos Estructura de la Materia Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.es    Grupo Profesor Montserrat Ortiz Ramis Francisco Blanco Ramos Jaime Rosado Vélez Piedad Martín Martínez T/P/S/L* Dpto.

Física Atómica y Molecular que se habrán adquirido en las asignaturas de “Física Cuántica” I y II. así como su comportamiento y aplicaciones. Estadísticas cuánticas.   Breve descripción de contenidos Física de plasmas. Entender las principales características del estado de plasma.   Conocimientos previos necesarios Son necesarios conocimientos de Mecánica Cuántica. Electromagnetismo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Plasmas y Procesos Atómicos    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día MyJ Horas 10:30 – 12:00 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) L y V 12:00-14:00. Procesos Atómicos. de mezcla de configuración y colisionales en átomos. despacho 222 M y J 12:30-14h30 despacho 220 Ser capaz de evaluar los procesos radiativos y entender los efectos isotópicos.   231  . de “Estructura de la Materia” y de “Física Atómica y Molecular”.

Ondas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Plasmas y Procesos Atómicos    Programa de la asignatura Procesos Atómicos • Modelos de acoplamiento. Espectroscopía. Frecuencia característica. Ecuación se Saha. ensanchamiento de perfiles espectrales Plasmas • Conceptos básicos: Neutralidad. • Diagnóstico de plasmas: Condiciones de equilibrio termodinámico local. Prácticas: • Realización de prácticas de cálculo numérico • Realización de prácticas / actividades en el laboratorio de alumnos o de investigación (En función del número de alumnos matriculados)   232  . Acoplamientos puros y acoplamiento intermedios • Interacción de configuraciones • Átomos muy ionizados • Técnicas de medida y cálculo de probabilidades de transición • Transiciones prohibidas • Efectos isotópicos. Inestabilidades. Confinamiento. ionización. longitud de Debye. Plasmas en la industria. Técnicas de diagnóstico. • Aplicaciones: Plasmas en Astrofísca. Excitación. Magnetohidrodinámica. procesos de difusión y ecuación de Fokker-Planch. Plasmas para Fusión. tipos de plasmas • Procesos en plasmas: Movimiento de partículas. Estructura hiperfina • Procesos colisionales.

Transport and Collective Effects. Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2005 • H. • Dinklage T.1991 •W. The atmospheres of the Sun and Stars. Excitation of atoms and broadening of spectral lines. Elsevier. Klinger G. New York. 1986 • R. Svanberg. •S. Plasma Spectroscopy. Janev and H.Computational atomic structure. Sobelman.Vainhstein. Roland Press. Chapman and Hall 1974 • R.E. Springer. Atomic and molecular spectroscopy. 1996   Recursos en internet Página web de la asignatura dentro de la dedicada a docencia en el departamento     Metodología En las clases de teoría se utilizarán todos los medios disponibles: pizarra. Plenum Press. E. Según el número de alumnos matriculados se propondrá también la realización de algunas prácticas de cálculo numérico.Plenum Press 1984. 2000. Complementaria •I. Physical Processes of the Interaction of Fusion Plasmas with Solids. Los conceptos teóricos explicados se reforzarán con ejercicios intercalados durante las clases. Spectrophysics.H.O. L. Physics of Plasma-Wall Interactions in Controlled Fusion. Drawin eds. Mc Graw Hill. Confinement.   233  . New York.. T. pudiendo pedir la entrega de algunos.W. 2001 •Anne P. An introductory Course. Hofer and J. An MCHF Approach. 1995.K. •C. Academic Press.A. Springer&Verlag.Marx L. R. Griem. Yukov. 1993 • W.H. Se potenciará la colaboración de los alumnos en estos ejercicios. Plasma Physics. Springer. Post and R. actividades en el laboratorio de investigación del departamento o la presentación de trabajos (en grupo o individualmente). Isotope shifts in atomic spectra. • Aller B.Brage. Cambridge 1995. Schweikhard. Roth. New York (1963) • D. Thorne. IOP. eds.Froese Fischer.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Plasmas y Procesos Atómicos    Bibliografía Básica •I.A. Atomic spectra and radiative transitions. Atomic and Plasma Material Interaction in controlled Thermonuclear Fusion. Sobelman. Dendy.. proyección de transparencias y presentaciones con ordenador. Ed. Behrisch. Publishing Ltd.King. Amsterdam. Jönsson. Plasma Physics.P.

  Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El exámen constará de varias cuestiones teórico-prácticas y problemas de nivel similar a los resueltos en clase.3NOtrasActiv.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  -Realización de prácticas de laboratorio: hasta 4 punto -Ejercicios entregados de forma individual o en grupo: hasta 4 puntos -Trabajos voluntarios: hasta 2 puntos  Calificación final La calificación final será NFinal=0.7NExámen+0.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  -Realización de prácticas de laboratorio: hasta 4 punto -Ejercicios entregados de forma individual o en grupo: hasta 4 puntos -Trabajos voluntarios: hasta 2 puntos  Calificación final La calificación final será NFinal=0. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.     234  .7NExámen+0. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                               Plasmas y Procesos Atómicos    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen constará de varias cuestiones teórico-prácticas y problemas de nivel similar a los resueltos en clase.3NOtrasActiv.

es    Grupo Profesor José María Gómez Gómez Elvira Moya Valgañón José Manuel Udías Moinelo Luis Mario Fraile Prieto T/P/S/L* Dpto.fis. e-mail gomezk@nuclear.es jose@nuc2.ucm. S: seminarios. L: laboratorios.fis.ucm. P: prácticas.4 Presencial: 29% José María Gómez Gómez Despacho: 225(3ª planta) e-mail Dpto: FAMN gomezk@nuclear.ucm.es A TyP TyP PyL PyL FAMN * T: teoría.es emoyaval@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                         Física Nuclear        Grado en Física (curso 2012-13) Física Nuclear Estructura de la Materia Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.fis.fis. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800535 Física Fundamental 4º Semestre: 1 2.6 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm.es fraile@nuc2. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.      235  .ucm.

sus propiedades básicas y ser capaz de modelizar dichas propiedades utilizando tanto modelos microscópicos como semiclásicos.   Breve descripción de contenidos Propiedades y modelización de los núcleos atómicos. M y J de 17:00 a 19:00 Tutorías (lugar y horarios) Objetivos de la asignatura Entender la estructura del núcleo atómico. Reacciones nucleares.   Conocimientos previos necesarios Es aconsejable haber cursado todas las asignaturas obligatorias hasta tercero del grado en Física.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                         Física Nuclear    Grupo   Horarios de clases Día M J Horas 12:00 a 13:30 12:00 a 13:30 Aula 8A Despacho 225.   236  . Familiarizarse con las reacciones nucleares y las aplicaciones de la Física Nuclear.

Transiciones multipolares eléctricas y magnéticas. Reacciones de núcleo compuesto. intensidad. Fisión espontánea e inducida. Profundización en las propiedades de desintegración nucleares. Campo medio. Isoespín. Reacciones directas. Espectro de partícula independiente. • Profundización en las propiedades estáticas de los núcleos complejos. Aplicaciones. simetrías. Energías de separación.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                         Física Nuclear    Programa de la asignatura TEORÍA Interacción nucleón-nucleón: Rango. Ciclos pp y CNO. Coincidencias. captura electrónica. Aproximación Hartree-Fock-Bogoliubov. Nucleosíntesis primordial y en las estrellas.Hartree. • • • • • • PRÁCTICAS Experiencias con desintegración alfa. Análisis de materiales. Dispersión nucleón-nucleón. Energía de apareamiento. Aplicaciones en medicina: Imagen nuclear y radioterapia. Interacción residual. Dispersión elástica. Reactores de fisión y fusión.   237  . Reacciones nucleares. Forma. gamma. Calibración detector alfa y espectros alfa. Interacciones efectivas dependientes de la densidad. Datación. Teoría de Gamow de la desintegración alfa. Detección de fotones y partículas cargadas. Reglas de selección. Teoría V-A. espectros beta más y beta menos. Aceleradores. Espectros nucleares experimentales. Alfa. Sistemas de pocos nucleones: el deuterón. Interacción de apareamiento. Fusión en el Sol. Cinemática. Del modelo del gas de Fermi a la teoría de Brueckner. Reacciones de intercambio de carga. Detectores de estado sólido. Métodos de espectroscopia nuclear. beta. métodos autoconsistentes y modos colectivos. Reacciones de transferencia de nucleones (pickup. Teorías de Fermi y Gamow-Teller de la desintegración beta. beta y gamma. Potencial óptico. Fisión y fusión. Espectroscopio magnético. anticoincidencias y correlaciones angulares en la desintegración gamma. conversión interna. Espectros vibracionales y rotacionales. tamaño y energía de ligadura. stripping).Fock y más allá. Procesos r y s. Momentos electromagnéticos nucleares.

1994) • S. incluyendo ejemplos y aplicaciones.ucm.(John Wiley and Sons. • Clases prácticas de problemas. F. • Se realizarán también sesiones de prácticas en el laboratorio de Física Nuclear. J. Ring. ampliar conceptos. An Introductory Approach. 1978) • K.     238  . aunque ocasionalmente podrán usarse proyecciones con ordenador. con objeto de resolver dudas. Knoll: Radiation Detection and Measurement.(Springer-Verlag.. Krane: Introductory Nuclear Physics.(Institute of Physics. La resolución de problemas tendrá lugar en la pizarra. (Para las prácticas).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                         Física Nuclear    Bibliografía Básica • W. A. Las lecciones de teoría utilizarán la pizarra o proyecciones con ordenador.es/FN   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. en particular en el Campus Virtual. 2002) • K. P.( Cambridge Univ. Maruhn: Nuclear Models. I. Ragnarsson: Shapes and Shells in Nuclear Structure. El profesor recibirá en su despacho a los alumnos en el horario especificado de tutorías. S. bien a través de Internet. 1982) Complementaria • P. G. (North-Holland Pub. Nilsson. Se procurará que todo el material de la asignatura esté disponible para los alumnos bien en reprografía. etc. Co. Schuck: The Nuclear Many-Body Problem. Press. Heyde: Basic Ideas and Concepts in Nuclear Physics. Greiner. 2000)   Recursos en internet http://nuclear. Es altamente recomendable la asistencia a estas tutorías para un mejor aprovechamiento del curso. (Wiley. 2005) • G.fis.

3NOtrasActiv.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                         Física Nuclear    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). donde NExamen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. trabajos entregables.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Otras actividades de evaluación tales como seguimiento de una colección de problemas. informes de laboratorio.     239  .7NExamen+0. Calificación final La calificación final será NFinal=0. controles.

 S:seminarios. Llanes Estrada Despacho: 24 e-mail Dpto: fllanes@fis. L:laboratorios    Grupo Horarios de clases Día M J Horas 12:00-13:30 12:00-13:30 Aula 8A Martes y Miércoles de 12h a 13 h de 14h a 16h Tercera planta. Llanes Estrada T/P/S/L   FT-I   fllanes@fis.4 Presencial: 29% Felipe J.es   *: T:teoría. e-mail   Felipe J.6 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Partículas Elementales        Grado en Física (curso 2012-13) Partículas Elementales Estructura de la Materia Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. número 24 Tutorías (lugar y horarios) A    240  .ucm. módulo oeste.es FTI   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800536 Física Fundamental 4º Semestre: 2 2.ucm. P:prácticas.

elásticas e inelásticas. procesos de dispersión) Recomendables: teoría cuántica de campos (segunda cuantización. Paso de partículas por la materia. Rotura espontánea de simetría. • Cromodinámica Cuántica: Elementos de teoría de Yang-Mills. • Estructura del nucleón: Factores de forma elásticos. Elementos de un detector moderno. chorros de hadrones. simetrías. Procesos elementales: teoremas de factorización. •Física del sabor: Opciones para el modelo estándar con neutrinos masivos. Experimentos de oscilación de neutrinos.   Programa de la asignatura • Introducción: Cinemática y leyes de conservación. • Espectro hadrónico: Extrañeza. Dispersión y producción de pares. Representaciones del grupo SU(3). interacciones. Formulación del modelo estándar y consecuencias experimentales. Secciones eficaces totales. simetrías y estructura de las partículas elementales: los quarks y el modelo estándar. Unificación de constantes. mecánica cuántica relativista). matriz CKM. Descripción cualitativa de la libertad asintótica y el confinamiento del color. • Interacciones débiles y unificación: Interacción de contacto de Fermi. estructura cuántica de la materia (física nuclear y de partículas). Funciones de estructura y modelo de partones. Quarks pesados. Formulación del Lagrangiano.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Partículas Elementales    Objetivos de la asignatura Conocer la tabla.   241  . Clasificación somera de las partículas. violación de CP. etc. desintegraciones de mesones. El modelo quark. Aceleradores circulares y fuentes de luz sincrotrón. Bosones mediadores. • Métodos experimentales: Aceleradores lineales. Espectros del charmonio y el bottomonio.   Breve descripción de contenidos Partículas elementales   Conocimientos previos necesarios Mínimos: mecánica cuántica (especialmente teoría del momento angular. Sistema de unidades natural. procesos elementales en electrodinámica. • Electrodinámica Cuántica: Algunos procesos electromagnéticos elementales a primer orden.

Li. 2ª edición revisada. Aitchison y A. 1984). donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Hey. Martin. Introduction to Particle Physics (D.D. Introduction to High Energy Physics. cuarta edición. CRC Press). CRC Press 2010) Introduction to Quarks and Partons (F.     242  . Cheng y L. Complementaria Gauge Theories in Particle Physics: A Practical Introduction. Perkins. Gauge Theory of Elementary Particle Physics (T. (I. A.3NOtrasActiv. OUP Oxford 1984).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Partículas Elementales  Bibliografía Básica Quarks and Leptons: Introductory Course in Modern Particle Physics (F. Cambridge Univ. 2000). con apoyo de transparencias para presentación de resultados empíricos según necesidad. Recursos en internet Se podrán proporcionar archivos de la asignatura a través del campus virtual.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El exámen constará de una parte de cuestiones teóricas y prácticas sin apoyo bibliográfico (conocimiento extensivo) seguido de la resolución de un problema a elegir entre dos (conocimiento en profundidad: solamente en esta última parte se podrá consultar alguna referencia) Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Seguimiento de una colección de problemas y su resolución por parte del alumno. incluyendo problemas solubles analíticamente: lección magistral e interactiva en aula con pizarra. Wiley VCH. Griffiths. Problemas que requieran solución numérica: aula-laboratorio de física computacional. cuarta edición. Seminario sobre métodos experimentales en física de partículas: proyección diapositivas.7NExámen+0.   Metodología Clases de teoría y fenomenología de física de partículas. Halzen.-F. Press. Calificación final La calificación final será NFinal=0. Academic Press 1979). E. John Wiley & sons. Close. 2008) The Standard Model and Beyond (P. (D. comprobable en las tutorías de la asignatura (10%) Trabajo sobre métodos teóricos o experimentales en física de partículas y su presentación pública en forma de cartel (20%). Langacker.

6 seminarios y laboratorios: Prácticas. P:prácticas.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800537 Física Fundamental 4º Semestre: 2 2. e-mail José Luis Vicent López T/P FM jlvicent@fis.es *: T:teoría.ucm.es  FM   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto. L:laboratorios      243  . S:seminarios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                         Física de la Materia Condensada        Grado en Física (curso 2012-13) Física de la Materia Condensada Estructura de la Materia Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.4 Presencial: 29% José Luis Vicent López Despacho: 109  e-mail Dpto: jlvicent@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.

Teoría cuántica del transporte electrónico. Electrones interactuantes. Funciones de Green. Transición metal-aislante. Aproximación de Hartree-Fock. Efecto Hall cuántico. a un nivel básico (1 cuatrimestre). 4. Teorema de Wick. Segunda cuantización.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                         Física de la Materia Condensada    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día M-J Horas 9:00-10:30 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) Adquirir los conocimientos fundamentales sobre los fenómenos cuánticos en los sólidos. Sistemas de espines. Ecuación de Dyson. 2.   Conocimientos previos necesarios Física Estadística y Física del Estado Sólido. Superconductividad y superfluidez. Diagramas de Feynman. 5.   Programa de la asignatura 1. Teoría cuántica de muchos cuerpos. Líquidos de Fermi. 3. Excitaciones colectivas. Magnetismo. Apantallamiento. Conductancia como transmisión. Física Cuántica a un nivel avanzado (2 cuatrimestres). Teorías microscópicas (BCS y de Bogoliubov).   Breve descripción de contenidos Física de la materia condensada. Funcional de la densidad.   244  .

  Evaluación Realización de exámenes Peso: 60%  El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Walecka. De cada concepto nuevo se propondrán ejercicios prácticos. Quantum Theory of Solids (John Wiley. P.4NOtrasActiv. desarrollando en detalle algunas cuestiones en particular. Press. Ashcroft and N. L.Hasta 6 puntos por presentación de problemas propuestos en clase. Quantum Theory of Many-Particle Systems (McGraw-Hill.   Otras actividades de evaluación Peso: 40%  Se obtendrán: . Para la realización de la parte de problemas se podrá consultar un libro que el alumno haya previamente elegido. Condensed Matter Physics (John Wiley. 1976). donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. .Hasta 2 puntos por asistencia a dos seminarios de facultad sobre temas relacionados. 1971). New York. Kittel. W. Philadelphia. • C.   245  . New York. Fetter and J. Complementaria:  • N. Oxford. • A. J. muchos de los cuales se resolverán en sesiones de problemas. D. .6NExámen+0. D. Mermin. expondrán un tema y asistirán a algún seminario.   Recursos en internet   Metodología  Se explicarán los aspectos básicos de cada uno de los temas. Solid State Physics (Holt-Saunders. New York. 2000). Calificación final La calificación final será NFinal=0. • A. 2006). Quantum Liquids: Bose Condensation and Cooper Pairing in Condensed-Matter Systems (Oxford Univ. Marder. 1963). Los alumnos entregarán algunos problemas.Hasta 2 puntos por impartir un seminario de media hora sobre un tema previamente acordado con el profesor.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                         Física de la Materia Condensada    Bibliografía Principal: • M. Leggett. El alumno tendrá que presentar un breve resumen de los seminarios que desea que se le contabilicen.

6 seminarios y laboratorios: Prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Interacción Radiación ‐ Materia        Grado en Física (curso 2012-13) Interacción RadiaciónMateria Estructura de la Materia Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.ucm. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.4 Presencial: 29% Fernando Arqueros Martínez Despacho: 223 (3ª planta)  e-mail Dpto: FAMN arqueros@gae. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800538 Física Fundamental 4º Semestre: 1º 2.es *: T:teoría. P:prácticas.es    Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto. L:laboratorios      246  .ucm. S:seminarios. e-mail Fernando Arqueros Martínez T/P/L FAMN arqueros@gae.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Interacción Radiación ‐ Materia    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día L V Horas 14:00 – 15:30 15:30 – 17:00 Tutorías (lugar y horarios) Aula 8A L 15:30 – 17:30 8A X 10:30 – 12:30 Conocer los principales procesos de interacción de la radiación con la materia.   Breve descripción de contenidos Principales procesos de interacción radiación-materia. Familiarizarse con las aplicaciones más importantes.   247  . Para los alumnos de la rama de Física Aplicada se aconseja cursar la asignatura de Física Atómica y Molecular. incluyendo las bases de la Radiofísica. aplicaciones.   Conocimientos previos necesarios Los correspondientes a las asignaturas troncales hasta el tercer curso.

Espectrometría de partículas cargadas. Pérdidas radiativas. Creación de pares. Leyes de escala. Aplicaciones médicas. 2) Estudio experimental de las propiedades estadísticas del recuento de partículas. Fórmula de Bethe-Bloch para electrones/positrones. Procesos de interacción a baja energía. c) Empleando un detector de Germanio (HPG) El alumno hace la práctica en uno de estos 3 sistemas disponibles. Unidades dosimétricas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Interacción Radiación ‐ Materia    Programa de la asignatura TEORIA • Procesos de interacción de partículas cargadas con la materia Pérdidas colisionales para partículas cargadas pesadas. 3) Detección de muones cósmicos con centelleadores plásticos empleando el método de coincidencias. 4) Medida de la vida media del muón empleando un centelleador plástico. • Detectores Detectores de gas. 248  . • Procesos de interacción de fotones con la materia Sección eficaz. Dispersión elástica. Método de coincidencias. Coeficientes de atenuación. Scattering coherente. Detectores de estado sólido. • Introducción a la dosimetría de radiaciones Unidades radiométricas. Efecto fotoeléctrico. Radiactividad natural. Medida de la dosis. Interacción de electrones/positrones de baja energía. PRACTICAS DE LABORATORIO 1) Interacción de rayos X y gamma con la materia a) Empleando un centelleador de INa y un fotomultiplicador convencional. Tiempo muerto. • Aplicaciones Producción de radiaciones ionizantes. Scattering incoherente. Radiación cósmica. b) Empleando un centelleador de ICs y un fotomultiplicador de Si. Coeficientes de transferencia y absorción de energía. Alcance. Métodos de datación. Espectrometría de fotones. Fórmula de Bethe-Bloch. Detectores de centelleo. La estadística de Poisson.

J. G.R.   249  . Cunningham. 2007 • The Physics of Radiology.E. VISITA HOSPITAL Se realizará una visita al Hospital Universitario Doce de Octubre en donde los alumnos podrán conocer de cerca el ambiente profesional de la Radiofísica Hospitalaria. SpringerVerlag 1994. así como los requisitos necesarios para conseguir la capacitación profesional correspondiente. W. Por ejemplo: a) Determinación de secciones eficaces empleando la simulación como un experimento virtual b) Determinar la energía depositada por rayos gamma en un centelleador similar al utilizado en las prácticas de laboratorio para analizar su respuesta en energía c) Como introducción a los problemas de dosimetría se hará un cálculo de la dosis depositada en un cilindro de agua.R. Charles C Thomas. F. Complementaria • Introduction to Radiological Physics and Radiation Dosimetry. Leo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Interacción Radiación ‐ Materia  PRACTICAS DE ORDENADOR Simulación por el método de Monte Carlo del paso de radiación a través de medios materiales. Se trata de un conjunto de prácticas en las que se estudian diversas propiedades de la interacción radiación-materia.F. Turner. Radiation and Radiation Protection.   Bibliografía Básica • Atoms.. 2004 • Radiation detection and measurement. Attix. E. 2010 . Knoll. WILEYVCH. WILEY.H. WILEY-VCH. CHARLAS DE PROFESIONALES RELACIONADAS CON LA ASIGNATURA Charla de un Radiofísico de Hospital en la que se explicarán las funciones que los Físicos realizan en los Hospitales. 1983.. • Techniques for nuclear and particle physics experiments. Johns and J.  Recursos en internet Campus virtual con enlaces múltiples páginas web de interés. H.

La charla del Radiofísico y la posterior visita se anunciarán con antelación suficiente. el alumno tendrá que entregar un informe con los resultados . Los conocimientos teóricos se complementan con la resolución de problemas que será previamente propuestos en el CV. Para las prácticas de ordenador se cuenta con el aula de informática de la Facultad. Las clases se darán de manera habitual con el apoyo de medios audiovisuales modernos. En el CV los alumnos tendrán acceso con suficiente antelación al material que se va a explicar en clase. En ambos tipos de prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                       Interacción Radiación ‐ Materia    Metodología Las clases teóricas representan una parte fundamental de la asignatura.     250  .

e-mail Amador Álvarez Alonso T/P FT-I aalvarez@fis. P:prácticas      251  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Teórica        Grado en Física (curso 2012-13) Mecánica Teórica Física Teórica Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas. ECTS:   Profesor: 800539 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1 Presencial: 29% Amador Álvarez Alonso Despacho: 12  e-mail Dpto: aalvarez@fis.ucm.es  FT-I   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto.ucm.es *: T:teoría. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.

Encontrar la evolución de un sistema perturbado mediante diferentes métodos perturbativos. Despacho 12 Profundizar en los principios y las técnicas fundamentales del formalismo hamiltoniano de los sistemas dinámicos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Teórica    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día X V Horas 14:30-16:00 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) X.J 16:00-19:00. Analizar si las ecuaciones de evolución de un sistema son integrables y en caso afirmativo hallar la evolución.   Conocimientos previos necesarios Matemáticas de 1º y 2º del Grado en Físicas.   252  . Ampliación de la formulación hamiltoniana de la mecánica teórica. Estudiar sistemas dinámicos que presentan comportamiento caótico. Mecánica Clásica del Grado en Físicas. Planta 3ª Oeste. • • • •   Breve descripción de contenidos Saber plantear las ecuaciones de evolución de un sistema dinámico mediante la formulación hamiltoniana.

5. Ecuación de Hamilton-Jacobi. Condiciones de separabilidad. 6. Oscilaciones no lineales. Términos seculares. Método de Poincaré-von Zeipel. 2. Transición a la Mecánica Cuántica. Ejemplos. Integrabilidad y separabilidad Teoría de perturbaciones. 4. Paréntesis de Poisson. 3. Dinámica no lineal. Del movimiento regular al caótico. Teorema de Liouville . Formulación hamiltoniana de la Mecánica Clásica. Método de Lindstedt-Poincaré. Teorema KAM. El hamiltoniano transformado por la familia.   253  . Separación de variables. Variables acción-ángulo en sistemas separables. Espacio de las fases. Familia continua de transformaciones canónicas. Invariantes canónicos. Ecuaciones canónicas de Hamilton. Aplicaciones. Simetrías y leyes de conservación en la formulación hamiltoniana. Sistemas integrables. Aspectos cuantitativos del caos. Variables dinámicas en involución: teorema de Liouville. El operador de evolución temporal en Mecánica Clásica Teoría de Hamilton-Jacobi. Generador de la familia.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Teórica    Programa de la asignatura 1.Arnold. Transformaciones canónicas. Perturbaciones canónicas y no canónicas. El problema de Kepler en variables acción-ángulo. Método de la Transformada de Lie. Invariancia adiabática.

Springer-Verlag. J. Classical Dynamics. R. Second Edition. Addison Wesley. Gantmájer. Oxford University Press. Second Edition. Analytical Mechanics. URSS. 2003. 1971. V. A. J. Scheck. 2002. Cambridge University Press. E. Fasano. 1989. Third Edition. Methods of Analytical Dynamics. Poole. José. Fourth Edition. Classical Mechanics. Goldstein. A. A. 1992. Mathematical Methods of Classical Mechanics. L. C. ▪ F. Complementaria ▪ V. Safko. J. ▪ A. E. 1998. Springer. Dover Publications. I. Mechanics: From Newton’s Laws to Deterministic Chaos. J. Mecánica Analítica. Saletan.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Teórica    Bibliografía Básica ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ F. 2005. Lieberman. Cromer. Lichtenberg. Meirovitch.  ▪ A. Recursos en internet     Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones en las que primero se explicarán los conceptos teóricos fundamentales y a continuación se ilustrarán dichos conceptos con ejemplos y aplicaciones. J. 2010. F. Wiley. 2006. M. H. Springer-Verlag. Theoretical Mechanics. S. • Clases prácticas de resolución de ejercicios.   254  . Regular and Chaotic Dynamics. Saletan. Marmi. Arnold. H.

  Calificación final La calificación final CF obtenida por el alumno se calculará aplicando la siguiente fórmula: CF = max(E. siendo E y A respectivamente las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. • Presentación de trabajos Sólo podrán obtener una calificación en este apartado aquellos estudiantes que hayan asistido como mínimo a un 80% de las clases.(F1+F2)/2).     255  . E = max((P+F2)/2.7 E + 0. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  En este apartado se valorarán algunas de las siguientes actividades: • • Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual. E = (P+F2)/2 Si un alumno ha aprobado el primer parcial y se presenta a ambas partes del examen final. Pruebas escritas individuales realizadas durante las clases. E = (F1+F2)/2 • Si un alumno ha aprobado el primer parcial y sólo se presenta a la segunda parte del examen final.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Mecánica Teórica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen parcial (P) a mediados del semestre.3 A). La nota E obtenida por el alumno en este apartado se calculará entonces de la forma siguiente: • Si un alumno no ha aprobado el parcial. en cuyo caso el examen final que constará de dos partes (F1 y F2) de la asignatura. 0. ambas en la escala 0–10. salvo ausencias debidamente justificadas.

ucm. e-mail A Carmelo Pérez Martín T/P FTI carmelo@elbereth. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. ECTS:   800540 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a: Carmelo Pérez Martín Despacho: 15 e-mail Dpto: Física Teórica I carmelo@elbereth.es *: T:teoría.fis.u cm. L:laboratorios      256  .fis. P:prácticas. S:seminarios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Campos Cuánticos        Grado en Física (curso 2012-13) Campos Cuánticos Física Teórica Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.es   Grupo Profesor T/P/S/ L* Dpto.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Campos Cuánticos    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día X-V Horas 12:00-13:00 Tutorías (lugar y horarios) Aula 8 A Despacho 15. Espacios de Hilbert. con y sin invariancia gauge. Electrodinámica Clásica. Variable Compleja.. Relatividad Especial.   Breve descripción de contenidos Teoría cuántica de campos. Mecánica Cuántica.   257  .   Conocimientos previos necesarios Cálculo. Transformada de Fourier. ½ y 1 con invariancia gauge mediante los formalismos canónico y de la integral de camino. planta 3 Oeste. M y J de 12 a 15  Conocer la cuantificación de los campos relativistas. Cuantificación de campos de espín 0. Mecánica Lagrangiana. Ecuaciones Diferenciales. Álgebra.

: Campos espinoriales Cuantificación canónica de un campo espinorial libre. : Campos escalares Cuantificación canónica del campo escalar libre. Matrices Gamma y las transformaciones de Lorentz.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Campos Cuánticos    Programa de la asignatura Tema 1: Introducción ¿Por qué se necesitan los campos cuánticos relativistas? Campos bosónicos.: QED La Invariancia gauge U(1) y la cuantificación canónica del campo de un fotón libre. Fermiones en interacción con campos gauge no abelianos: la integral de camino   258  . y las representaciones finitas del grupo de Lorentz. Las funciones de Green de QED y su desarrollo en potencias de la constante de acoplo. El propagador de Feynman. El Lagrangiano de QED.Teorema de Wick. Propagador de Feynman. Campos fermionicos en interacción: la formula de Gell-Mann-Low y el desarrollo en potencias de la constante de acoplo. Espinores zurdos y diestros. Tema 5. Cuantificación de fermiones e integral de camino: variables de Grassmann Tema 7. Invariancia BRST y cuantificación de campos gauge no abelianos mediante la integral de camino. Tema 4. fermiónicos y vectoriales. Nociones elementales de grupos de Lie simples y compactos.: Matriz S y secciones eficaces La matriz S y el formalismo LSZ. Campos Escalares en interacción : la fórmula de Gell-MannLow para las funciones de Green y el desarrollo en la constante de acoplo.µ+µ. Teorema de Wick. Tema 2. y el grupo de Poincaré. Propagador de Feynman. Tema 3. Procesos de difusión y matriz S: secciones eficaces. Campos gauge no abelianos clásicos: La acción de Yang-Mills y su invariancia Gauge. Cálculo de la sección eficaz del proceso e+ e. Campos gauge no abelianos.y otros procesos elementales Tema 6: La integral de Camino Funciones de correlación e integral de camino para campos escalares.

Zee. Dover S. Se estimulará la discusión con los alumnos. De estas clases. Estas pruebas consistirán en cuestiones teórico-practicas y/o problemas de nivel similar a los resueltos en clase.5NExámen+0. pruebas escritas de evaluación continua realizadas en horario de clase.-B. Calificación final La calificación final será NFinal=0. en las que se explicarán y discutirán los diversos tópicos del programa adjunto.V. Quantum Field Theory in a Nutshell. Itzykson and J. Srednicki. Schroeder. se dedicarán las correspondientes a 30 horas a la explicación y discusión de la teoría ilustrada con ejemplos y 15 horas a la resolución de problemas. Quantum Field Theory. Weinberg. de modo individual y en grupo. Cambridge University Press Complementaria: C. de todos los conceptos y técnicas introducidos en clase. Cambridge University Press G. Recursos en internet     Metodología Se impartirán clases en la pizarra. Quantum Field Theory. Cambridge University Press A. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Quantum Field Theory.5NOtrasActiv. Princeton Univeristy Press. o más. Zuber. Modern Quantum Field Theory. Cambridge University Press M.     259  .   Evaluación Realización de exámenes Peso: 50  Se realizará un examen final escrito. Banks. Sterman. Westview M.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                 Campos Cuánticos    Bibliografía Básica: T.E Peskin and D. Quantum Field Theory. The Quantum Theory of Fields.   Otras actividades de evaluación Peso: 50  Una. Vol I and II. El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-practicas y/o problemas de nivel similar a los resueltos en clase.

ECTS:   800541 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a: Víctor Martín Mayor Despacho: 4 e-mail Dpto: victor@lattice.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física Estadística II        Grado en Física (curso 2012-13) Física Estadística II Física Teórica Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm. P:prácticas.es *: T:teoría.fis.fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios.es victor@lattice. L:laboratorios      260  .ucm.es FTI     Grupo Profesor T/P/S/ L* Dpto. e-mail A Carlos Fernández Tejero Víctor Martín Mayor T/L T/L FA-I FT-I cftejero@fis.

• Comportamiento crítico en el límite termodinámico. 4. • Conocer los fenómenos críticos y su estudio mediante el grupo de renormalización. (5 semanas) • Propiedades dinámicas de diversos algoritmos de Monte Carlo. Estabilidad de fases. (2 semanas) Práctica en el Laboratorio de Física Computacional: comportamiento crítico en el modelo de Ising ferromagnético bidimensional. (2 semanas) Diagramas de fases en fluidos simples y mezclas.   Conocimientos previos necesarios Para cursar la asignatura con aprovechamiento es imprescindible dominar los conceptos y técnicas matemáticas que se enseñan en las asignaturas de Termodinámica. Opalescencia crítica y separación de fases. 3. Física Estadística I y Estructura de la Materia. dispersiones coloidales. Programa de la asignatura Sistemas clásicos con interacción. 2.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física Estadística II    Grupo   A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día L M Horas 12:00-13:30 13:30-15:00 Aula 8A   Tutorías (lugar y horarios) • Adquirir los conocimientos necesarios para el estudio de sistemas con interacción. polímeros. Leyes de escala.   1. (3 semanas) Sistemas complejos: cuasicristales.   Breve descripción de contenidos Física estadística: transiciones de fase y fenómenos críticos. • Escalado de tamaño finito en el punto crítico. cristales líquidos. Ecuación de la compresibilidad y generalizaciones. . Transiciones de fase y puntos críticos. Escalado de tamaño finito.   261  . (2 semanas) Métodos de Monte Carlo. 5.

V.J. J. Baus. F. W.J. C. Clarendon Press. Se proporcionarán los programas de simulación y de análisis básico de resultados. R. World Scientific. Binney. J. Martín Mayor. Springer (2008). The Modern Theory of Critical Phenomena . Mermin.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física Estadística II    Bibliografía Bibliografía básica: 5. dejando al estudiante todas las tareas de comparación y discusión de los mismos. Ashcroft. Dowrick. Scaling and Renormalization in Statistical Physics. D. the Renormalization Group and Critical Phenomena . Phases of Matter and Phase Transitions. Theory of Simple Liquids. M. (1992). En las experiencias de cátedra se mostrarán ejemplos reales de comportamiento crítico y separación de fases. N. Saunders (1976). La práctica se realizará bajo supervisión del profesor y tendrá una duración aproximada de cinco semanas. Hansen. D. 3rd edition. Academic (1986). (2005). Oxford. En el Laboratorio de Física Computacional se llevará a cabo una simulación de un modelo físico que experimenta una transición de fase continua. P. Tejero. Fisher. (1996). Amit. En las clases de teoría se explicarán los conceptos y hechos empíricos fundamentales relativos a las fases de la materia y los fenómenos críticos en las transiciones de fase. I.L.J. Recursos en internet   Metodología La asignatura constará de clases de teoría. Singapore.J. bliografía complementaria: N.   262  . A. J. N. 6. Fields Theory. Newman. McDonald.E. M. Equilibrium Statistical Physics. Cambridge University Press. Solid State Physics. experiencias de cátedra y práctica en el Laboratorio de Física Computacional. Cardy.

que versará sobre los dos trabajos presentados y cuyo objetivo es demostrar la adecuada comprensión de los mismos. La nota final se obtendrá como la semisuma de las calificaciones del examen y de los trabajos: CF=(A+E)/2     263  . 2. son requisitos indispensables la presentación de ambos trabajos y la realización del examen. Calificación final Para que el alumno sea calificado.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                               Física Estadística II    Evaluación Realización de exámenes Peso: 50% Se realizará un examen final. Dicho informe contendrá también una breve introducción y unas conclusiones. así como las posibles contribuciones originales del estudiante. 50% Otras actividades de evaluación Peso: Presentación de un trabajo escrito sobre fases de la materia (capítulos 1. Se valorará la claridad y la correcta estructuración en las dos presentaciones. Presentación de un informe sobre los resultados obtenidos en la práctica de simulación realizada en el Laboratorio de Física Computacional (capítulos 4 y 5). o 3 del programa).

 P:prácticas. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800542 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 1 Presencial: 29% Artemio González López Despacho:   e-mail Dpto: Artemio@fis.es  FTII   Grupo A Profesor Artemio González López T/P/S/L* Dpto. S:seminarios.ucm. e-mail artemio@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. L:laboratorios      264  .es TyP FTII *: T:teoría.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                Simetrías y Grupos en Física        Grado en Física (curso 2012-13) Simetrías y Grupos en Física Física Teórica Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4 seminarios y laboratorios: Prácticas.

nociones de ecuaciones diferenciales. Álgebras de Lie. 265  . Grupos de Lie. Aprender a aplicar los conceptos y métodos de la teoría de grupos finitos y continuos al estudio de la simetría en problemas físicos. Grupos unitarios y sus representaciones. Grupos finitos. Grupos de rotaciones y de Lorentz. Grupos continuos.   Breve descripción de contenidos Noción de simetría. (en el despacho del profesor de la asignatura).   Programa de la asignatura • • • • • •   Simetrías y grupos: conceptos elementales. X: 10:30-13:00 y 14:0015:30. Aplicaciones físicas. Álgebras semisimples.   Conocimientos previos necesarios Álgebra lineal. cálculo de funciones de una y varias variables reales. Grupos finitos y sus representaciones.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                Simetrías y Grupos en Física    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día M V Horas 9:00-10:30 10:30-12:00 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) M: 11:00-13:00. Grupos matriciales. Álgebras de Lie y sus representaciones. y en el Campus Virtual. Representaciones. Caracteres.

). Se entregará a los estudiantes una colección de problemas con antelación a su resolución en clase.   266  .W. Complementaria: • •   • T. 1997. Cambridge University Press. D. Sternberg. World Scientific. 1996. Recursos en internet Campus Virtual UCM. Y. Elements of Group Theory for Physicists (4th ed. También se les podrán suministrar problemas resueltos y otro material docente a través del Campus Virtual. 1995. Onodera. ampliar conceptos. Group Theory and Physics. 1986. El profesor recibirá individualmente a los alumnos en el horario especificado de tutorías. Westview Press. Springer-Verlag. Joshi. Inui. Tanabe. Group theory and its Applications in Physics. 1999. con objeto de resolver dudas.   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Clases de teoría • Resolución en clase de problemas propuestos durante el curso. New York. Springer-Verlag.L. Wu-ki Tung.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                Simetrías y Grupos en Física    Bibliografía Básica: • • • H. New Delhi. Georgi. aunque podrán ser complementadas ocasionalmente con proyecciones con ordenador. 1985. Singapore.H. Lie Algebras in Particle Physics (2nd ed. Lie Groups and Algebras with Applications to Physics. New York. A. Group Theory in Physics: from Isospin to Unified Theories. Y. Weaver. Geometry and Mechanics. S. New Age International Publishers. Sattinger and O. etc.). Las lecciones de teoría y la resolución de problemas tendrán lugar fundamentalmente en la pizarra.

    267  . ambas en la escala 0–10.7 E + 0. E es inferior a 3. por el contrario.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                Simetrías y Grupos en Física    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Un examen final. se tomará como A la calificación obtenida por el alumno en el apartado “Otras actividades de evaluación” en la convocatoria de febrero. que consistirá principalmente en la resolución de problemas de nivel similar a los resueltos en clase. Calificación final Si la nota E del examen final es mayor o igual que 3.5 la calificación final será CF = E.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Resolución y entrega de problemas y ejercicios propuestos a lo largo del curso.5 la calificación final CF obtenida por el alumno se calculará aplicando la siguiente fórmula: CF = max(E. En la convocatoria de septiembre. siendo E y A respectivamente las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Si.3 A). 0.

es jmguerra@fis. L:laboratorios      268  . e-mail A Maria Luisa Calvo José Manuel Guerra Pérez T/P/L T/P Óptica Óptica mlcalvo@fis.es *: T:teoría. ECTS:   800543 Física Fundamental 4º 2 Semestre: 2 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a: Por determinar Despacho: e-mail Dpto:   Grupo Profesor T/P/S/ L* Dpto. seminarios y laboratorios: Código   Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Coherencia Óptica y Láser     Borrador de la ficha pendiente de revisión    Grado en Física (curso 2012-13) Coherencia Óptica y Láser Física Teórica Optativo 6 Teoría: 4 Módulo: Curso: Prácticas.ucm. P:prácticas.ucm. S:seminarios.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Coherencia Óptica y Láser      Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día X-V Horas 10:30-12:00 Aula 8A Tutorías (lugar y horarios) Comprender los conceptos asociados a la coherencia y los fundamentos de la amplificación de radiación.   Conocimientos previos necesarios Es aconsejable haber cursado las asignaturas de Óptica y Laboratorio de Física III.   Breve descripción de contenidos Física del láser Óptica estadística.   269  .

Amplificadores láser. Correlación de intensidades. Aplicaciones en astronomía y formación de imagen. umbral. Emisión en la materia. Coherencia espacial. Amplificación de radiación: inversión de población. Interferometro de Hanbury Brown y Twiss. Ecuaciones de balance. ganancia. Resonadores ópticos. Tiempo de coherencia y su medida utilizando el interferómetro de Michelson. Dinámicas temporales y espectrales. Parámetro de degeneración. Area de coherencia y su medida utilizando el interferómetro de Young. Prácticas: Por determinar   270  . Óptica de fotones: Cuantificación del campo electromagnético. Introducción a holografía Clasificación de fuentes de radiación. Espectroscopia de Fourier.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Coherencia Óptica y Láser      Programa de la asignatura Propiedades estadísticas del campo electromagnético: Señal analítica compleja. Teorema de Van Cittert Zernique. Estados coherentes del campo electromagnético. Correlación de segundo orden. Tipos de láseres. Grado de coherencia espaciotemporal. Teorema de Wiener-Khintchine.

ilustrados con ejemplos y aplicaciones. Calvo (Coord.). • Clases prácticas. (Contiene CD interactivo). Guía Práctica. 5th edition. http://alqua. Laboratorio Virtual de Óptica. Guerra Pérez. Delta Editorial.tiddlyspace. Óptica Avanzada. Calvo et al. simulaciones por ordenador.     Metodología  Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: .Clases de teoría. a discreción del profesor. Editorial Ariel. etc. Barcelona. trabajos con apoyo multimedia En las clases se utilizarán. L. la pizarra.J. L. . que incluyen la resolución de problemas. Optical Coherence and Quantum Optics.com/   Recursos en internet Toda la información referente a la asignatura estará disponible en el Campus Virtual. M. Cambridge University Press (1995) .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Coherencia Óptica y Láser      Bibliografía Básica M. Madrid. 2005. la realización de prácticas en el laboratorio. Principles of lasers. Springer (2010) . Svelto.L. proyecciones con ordenador o transparencias. Wolf. M..   271  . Física del Láser. Mandel and E. 2002. donde se presentarán y comentarán los contenidos.O.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Coherencia Óptica y Láser   

 
Evaluación Realización de exámenes Peso: 60%  El examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Para la realización de la parte de problemas se podrá consultar un libro de teoría de libre elección por parte del alumno.   Otras actividades de evaluación Peso: 40% 

- Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo. (20 %) - Realización de prácticas de laboratorio (20 %) Calificación final La calificación final será NFinal=0.6NExámen+0.4NOtrasActiv, donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.

     

272 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                   

                 

5.2. Asignaturas de la Orientación de Física Aplicada. 
     

273 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                  Fotónica 

 

 

 

Grado en Física (curso 2012-13)
Fotónica
Obligatoria de Física Aplicada Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4,2 seminarios y
laboratorios: Prácticas,
Código

Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. ECTS:  
Profesor/a Coordinador/a:

800526

Física Aplicada 4º Semestre: 1º

1,8 Presencial: 29%

Rosa Weigand Despacho: O1-D13 e-mail

Dpto: weigand@fis.ucm.es 

Óptica

 
Grupo A B Profesor Rosa Weigand Isabel Gonzalo
T/P/S/L* Dpto.

e-mail weigand@fis.ucm.es igonzalo@fis.ucm.es

T/P/L T/P/L

OPT OPT

*: T:teoría, P:prácticas, S:seminarios, L:laboratorios 

   

274 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                  Fotónica 

  Grupo A Horarios de clases Día L, X Horas 10:30-12:00 Aula 6A Dpto. Optica. Despacho O1-D13 Lunes, Martes, Miércoles: 15:00-17:00 h Dpto. Optica. Despacho 221.0 Tutorías: Lunes: 15:00-16:00 h Miércoles: 10:30-13:00 h ; 15:00-16:00 h Viernes: 11:30-13:00 h Tutorías (lugar y horarios)

B  

L, X

16:00-17:30

4B

Objetivos de la asignatura

• •  

Comprender y manejar los fenómenos asociados con la anisotropía y la polarización: birrefringencia, dicroismo, etc. Entender los procesos y dispositivos implicados en la emisión y radiación de la luz.

Breve descripción de contenidos

Fundamentos de fotónica: propagación en la materia; birrefringencia, dicroísmo y fenómenos asociados con la polarización; emisores y detectores de radiación; introducción al láser; dispositivos fotónicos.  
Conocimientos previos necesarios

Es aconsejable haber cursado la asignatura de Óptica y el Laboratorio de Física III.  
Programa de la asignatura

• Introducción. • Propagación e interacción de la luz en medios materiales: Medios isótropos (dieléctricos, metales, mezclas) Óptica de cristales (tensor dieléctrico, elipsoide de índices, superficies de onda.) Fenomenología y aplicaciones (Polarizadores, Láminas de fase, Birefringencia, Dicroismo, Actividad óptica natural, Cristales líquidos, Anisotropías inducidas …....) Interacciones ópticas no lineales • Dispositivos fotónicos: Guias de onda y fibras ópticas Emisión de radiación (clásica, cuántica, estadística de fotones) Láseres (inversión de población, ganancia, resonadores, dinámicas, tipos)
275 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                  Fotónica 

 

Fotodetectores (clásicos, cuánticos: fotoconductores, fotodiodos, eficiencia, respuesta espectral y temporal, ruido)
Bibliografía

- M. Born y E. Wolf, Principles of Optics, Cambridge University Press (1999). - J. M. Cabrera, F. J. López y F. Agulló. Óptica Electromagnética, AddisonWesley Iberoamericana, Wilmington (1993). - J. M. Cabrera, F. Agulló y F. J. López, Óptica Electromagnética Vol. II: Materiales y Aplicaciones, Addison Wesley/Universidad Autónoma de Madrid (2000). - M.L. Calvo (Coord.), Óptica Avanzada, Ed. Ariel Ciencia, Barcelona, (2002). - G. R. Fowles. Introduction to Modern Optics, Dover, New York (1989). - B. E. A. Saleh y M. C. Teich, Fundamentals of Photonics, John Wiley & Sons (2007). - A. Yariv y P. Yeh, Optical waves in Crystals, John Wiley (1984). - J. Wilson y J. Hawkes, Optoelectronics, Prentice Hall (1998).

Recursos en internet

Campus virtual
Metodología

Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: - Clases de teoría, donde se presentarán y comentarán los contenidos, ilustrados con ejemplos y aplicaciones. En las clases se utilizarán, a discreción del profesor, la pizarra, proyecciones con ordenador o transparencias, simulaciones por ordenador, etc. - Clases prácticas, en las que se resolverán problemas y se podrán realizar también experiencias de cátedra, discusiones dirigidas, exposiciones de trabajos, experimentos caseros,etc. - Clases de laboratorio: Realización de experimentos en el laboratorio donde se observarán diversos fenómenos y se medirán distintas magnitudes relacionados con el contenido de la materia (medios anisótropos, láminas de fase y polarizadores, detectores, fibras ópticas, láseres, etc.). Estas clases tendrán lugar en el Laboratorio de Óptica 205.A (planta baja, ala este).  

276 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                                  Fotónica 

 
Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%

Se realizarán un examen parcial voluntario (en horario de clase) y un examen final obligatorio. 1.- Examen parcial voluntario. Peso 20%: - Versará sobre los contenidos explicados hasta esa fecha. - La calificación máxima del examen parcial supondrá el 20% del total de este apartado (exámenes). - Los contenidos evaluados en el examen parcial volverán a ser objeto de evaluación en el examen final. 2.- Examen final obligatorio. Peso 50%: - Versará sobre los contenidos explicados durante el curso.
  Otras actividades de evaluación Peso: 30%

En este apartado se valorarán algunas de las siguientes actividades siempre con carácter voluntario: - Entrega de problemas, ejercicios y trabajos, individuales o en grupo, que podrán realizarse o ser resueltos durante las clases. - Prácticas de laboratorio en horario de clase.
Calificación final

La calificación final C será la máxima entre: - La nota del examen final, E (en una escala de 0 a 10). - La obtenida aplicando los porcentajes anteriores a las diferentes partes evaluadas, es decir, C = 0.5 E + 0.2 P + 0.3 A siendo P y A , respectivamente (en una escala de 0 a 10), la nota del examen parcial voluntario y la nota de las actividades complementarias. Sólo se podrán aplicar los porcentajes anteriores cuando se hubiera superado el examen final E con una nota igual o superior a 5. Para superar la asignatura será necesario obtener una puntuación C mayor o igual a 5.
Para garantizar el buen funcionamiento de la asignatura, cualquier modificación sobre lo descrito será anunciada con suficiente antelación tanto en el Campus Virtual como por correo electrónico.

   

277 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                   Electrónica Física 

 

 

 

Grado en Física (curso 2012-13)
Electrónica Física
Obligatoria de Física Aplicada Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4,2 seminarios y
laboratorios: Prácticas,
Código

Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. ECTS:  
Profesor/a Coordinador/a:

800527

Física Aplicada 4º Semestre: 1º

1,8 Presencial: 29%

Por determinar Despacho:   e-mail  

Dpto:

FA-III

 
Grupo A B Profesor Ignacio Mártil de la Plaza Jacobo Santamaría SánchezBarriga
T/P/S/L* Dpto.

e-mail imartil@fis.ucm.es jacsan@fis.ucm.es

T/P T/P

FA-III FA-III

*: T:teoría, P:prácticas, S:seminarios, L:laboratorios 

278 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                   Electrónica Física    Grupo A  B    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día M-J M-J Horas 10:30-12:00 16:00-17:30 Aula 6A 4B Tutorías (lugar y horarios) • • • • • •   Comprender el significado de la estructura de bandas de un semiconductor. transporte de portadores. estadística de portadores. Breve descripción de contenidos Electrónica (semiconductores: estados electrónicos y estructuras de bandas. transporte ambipolar. efecto Hall. recombinación. Saber calcular las concentraciones de portadores tanto en situación de equilibrio como de desequilibrio. Entender básicamente la Física de dispositivos electrónicos. Entender el significado de la masa efectiva y de la movilidad de un semiconductor y en general todos los conceptos relacionados con el transporte portadores.   Conocimientos previos necesarios   279  . unión p-n. Comprender las ecuaciones de continuidad y corriente como básicas para el funcionamiento de los dispositivos electrónicos. Comprender el fenómeno de inyección de portadores y la teoría de Shockley de la unión P-N. transistor MOS).

2. Diagramas de bandas de semiconductores reales 4. Pseudo niveles de Fermi. Corrientes de difusión. Corrientes. Experimento de HaynesShockley 5. Electrones y huecos en semiconductores. Dopado de semiconductores. Unión en polarización. Efectos galvanomagnéticos. 4. Mecanismos de recombinación. Semiconductores extrínsecos 3. Estadística de portadores fuera del equilibrio 1. 4. Introducción a los dispositivos electrónicos 280  . Unión en equilibrio Aproximación de unión abrupta 2. 5. Ocupación de los estados en las bandas: función densidad de estados. Diagramas E-k 2. Unión PN ideal 1. Capacidad de transición. Masa efectiva 3. Ecuación de continuidad. estadísticas de Fermi-Dirac y de Maxwell-Boltzmann. Teoría cinética del transporte de portadores 1. Conceptos básicos de la estructura de bandas en sólidos 1. 3. 3. Modelo PSPICE de la unión ideal 6. Procesos de Generación y Recombinación. Modelo cinético del transporte en semiconductores 2. Corrientes de arrastre. 3. Capacidad de difusión. Cálculo de tiempos de vida mediante modelización 4. 2. Tecnologías de crecimiento de cristales semiconductores 2. Estadística de portadores en equilibrio 1. Efecto Hall 3. Semiconductores intrínsecos. Modelo de Shockley de la unión. Niveles de demarcación 4.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                   Electrónica Física    Programa de la asignatura 1. Transporte ambipolar.

Irwin.Bube R.. S. 1998 2..Tyagi.Wang. A. V. Springer-Verlag.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                   Electrónica Física    Bibliografía 1.. 1992. “Semiconductor Optoelectronic Devices”. K. 5..H. “Electronic Properties of Crystalline Solids. que serán proyectadas en el aula. 4. y Hermann. B.. 1989  Recursos en internet En Campus Virtual de la UCM: https://www. M. Mir.ucm. 1995 6.. “Advanced theory of semiconductor devices”.. 1992 3. “Physics of semiconductors”. D.es/campusvirtual/CVUCM/index1. K.. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en la clase.Neamen. “ Física de los semiconductores”. S. 1975 7.Bhattacharya P. que los encontrará en el campus virtual. Basic principles”. los estudiantes tendrán que hacer entregas de ejercicios tales como problemas resueltos y trabajos específicos.Hess. John Wiley and Sons. Ocasionalmente.   281  . Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra y proyecciones con ordenador y transparencias.php     Metodología  Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. Prentice Hall. estas lecciones se verán complementadas con simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. “ Introduction to semiconductor materials and devices”.. Prentice Hall. 8.. 2000.Sapoval. Academic Press. “ Fundamentals of semiconductor theory and device physics”. incluyéndose ejemplos y aplicaciones.Shalímova. 1991. An Introduction to Fundamentals”. IEEE Press. Como parte de la evaluación continua. “Semiconductor physics and devices. C.

7 N Ex _ Final N Final = N Ex _ Final   donde NEx_Parc es la nota obtenida en el examen parcial y NEx_Final es la calificación obtenida en el examen final. La calificación final. de libre elección por parte del alumno. El examen parcial tendrá una estructura similar al examen final. NFinal. correspondientes a problemas se podrá consultar un solo libro de teoría. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones CFinal=0. Para la realización de la parte de los exámenes. Los exámenes tendrán una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). se obtendrá de la mejor de las opciones: N Final = 0.       282  .7NFinal+0.  Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Se realizarán. relativa a exámenes. las siguientes actividades de evaluación continua: • Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo.  donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras actividades y NFinal la obtenida de la realización de exámenes.3NOtrasActiv  CFinal=NFinal.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                   Electrónica Física    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen parcial en horario de clase (a mediados del semestre) y un examen final. ambas sobre 10. entre otras.3N Ex _ Parc + 0.

es T/P FA-III *: T:teoría. 3.ucm. S:seminarios.5 seminarios y laboratorios: Código Ficha de la asignatura: 800544 Materia: Carácter: Créd. L:laboratorios      283  .5 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a: María Luisa Lucía Mulas Despacho: 117  e-mail Dpto: mllucia@fis. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                      Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica        Grado en Física (curso 2012-13) Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica Electrónica y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: Prácticas. ECTS:   Física Aplicada 4º Semestre: 2 2.es  FA-III   Grupo A Profesor María Luisa Lucía Mulas T/P/S/L* Dpto.ucm. e-mail mllucia@fis.

Horarios de clases Día L-X Horas 9:00-10:30 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios)   Breve descripción de contenidos Dispositivos electrónicos.   Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos de Física del Estado Sólido.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                      Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica    Grupo A    Objetivos de la asignatura Comprender en profundidad la Física y el funcionamiento de los dispositivos electrónicos tradicionales y las implicaciones del escalado hacia la nanoelectrónica. Objetivos y contenidos de la asignatura “Electrónica Física”   284  . fundamentos de nanotecnología.

Dispositivos optoelectrónicos de unión: Células solares. Unión PN real. LEDs 2. 5. Transistor bipolar 1.E. Dispositivos de unión 1. Tecnología de transistores bipolares 3. Transistor MOSFET 1. Obtención de los parámetros PSPICE. Memorias DRAM 3. El transistor real. Otros efectos en transistores reales. 2. Diagrama de bandas 2. Memorias Flash. Corrientes. Unión real. Transistor de base gradual. Estructura MOS real 3. Unión Metal-Semiconductor. Transistor MOSFET. Estructura y principio de operación. HEMFET 4. Transistor de un solo electrón   285  . Parámetros característicos 3. Modelo PSPICE del transistor real 6. Memorias con transistores MOSFET. Estructura MOS ideal. 3. Tecnologías de transistores MOSFET de canal largo 4. Características estáticas del transistor 4.C. 2. Zonas de trabajo: zona lineal y zona de saturación 4. Modelo PSPICE. Efectos de alta inyección. Procesos de ruptura. Otros dispositivos de efecto de campo: MESFET. Introducción a la Nanoelectrónica 1. Modelo PSPICE de la unión. Tecnologías MOS en escalas nanométricas 2. Corrientes de Generación/Recombinación en la Z. Dispositivos acoplados por carga (CCDs).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                      Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica    Programa de la asignatura 1.

-Sze. K.M.-Sze. Se suministrarán a los estudiantes series de enunciados de problemas con antelación a su resolución en la clase.Mouthan. G.. Wiley 2002. los estudiantes tendrán que hacer entregas de ejercicios tales como problemas resueltos y trabajos específicos. 8...M.S. 2.   Recursos en internet Campus Virtual de la UCM   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia.-Kwok.. Wiley 2007. Irwin 1997. Addison-Wesley 1994.Tyagi.A. R... S. Clases prácticas de problemas y actividades dirigidas. J. 5. M.Neamen. que serán proyectadas en el aula. ”Semiconductor Devices Explained using active simulation”. “Introduction to Semiconductor Materials and Devices”.. 3.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                      Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica    Bibliografía 1. J.. incluyéndose ejemplos y aplicaciones. “Dispositivos de Efecto Campo”. Prentice Hall 1998. J.   286  . J. J.W. 10. En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra y proyecciones con ordenador y transparencias.. “Field Effect Devices and Applications”. “El transistor Bipolar de Unión”. 7. 9. Wiley 2002. Addison-Wesley 1994. T.F. “Complete Guide to Semiconductor Devices”.. “Semiconductor Physics and Devices”. “Semiconductor Devices. que los encontrará en el campus virtual..Neudeck. Physics and Technology”.. D.Greve...Pierret. “Semiconductor Devices”..Wiley 1999 4.. S. D. Ocasionalmente. McGraw-Hill 1994.W.Singh.. estas lecciones se verán complementadas con simulaciones por ordenador y prácticas virtuales. J. 6. Wiley 1991. “Physics of Semiconductor Devices”. Como parte de la evaluación continua.

relativa a exámenes.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                      Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen parcial (a mediados del semestre y en horario de clase) y un examen final.3N Ex _ Parc + 0. se obtendrá de la mejor de las opciones: N Final = 0.7NFinal+0. En la convocatoria de septiembre se guardará la nota obtenida en las Otras actividades de evaluación.7 N Ex _ Final N Final = N Ex _ Final   donde NEx_Parc es la nota obtenida en el examen parcial y NEx_Final es la calificación obtenida en el examen final.  donde NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras actividades y NFinal la obtenida de la realización de exámenes. ambas sobre 10. La calificación final.     287  . El examen final tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase).3NOtrasActiv                                            CFinal=NFinal. En el examen parcial se propondrán cuestiones teórico-prácticas.   Otras actividades de evaluación Peso: 30%  Se realizarán las siguientes actividades de evaluación continua: Problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo. NFinal. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones CFinal=0.

es  DACYA   Grupo A Profesor Jesús Manuel de la Cruz García T/P/S/L* Dpto.es T/PS/ L ACYA *: T:teoría. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800545 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2. S:seminarios. L:laboratorios      288  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                Sistemas Dinámicos y Realimentación        Grado en Física (curso 2012-13) Sistemas Dinámicos y Realimentación Electrónica y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. e-mail jmcruz@fis. P:prácticas.ucm.5 Presencial: 29% Jesús Manuel de la Cruz García Despacho: 222  e-mail Dpto: jmcruz@fis.ucm.5 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.

 de la Cruz García. Ser capaz de diseñar controladores sencillos para sistemas físicos. Breve descripción de contenidos Sistemas dinámicos realimentados Los sistemas dinámicos son aquellos cuyo comportamiento cambia con el tiempo. cálculo y ecuaciones diferenciales. Conocer los límites del control.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                Sistemas Dinámicos y Realimentación    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día M. despacho 222.   289  .   Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos de álgebra. Realimentación se refiere a que varios sistemas están interconectados de modo que cada uno de ellos influye en los otros. 2ª planta  • • •   Conocer los principios básicos y las herramientas necesarias para el análisis y diseño de sistemas físicos realimentados. Se utiliza el lenguaje Matlab-Simulink para modelado. simulación y resolución de problemas de análisis y diseño de sistemas de control. J Horas 9:00-10:30 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios) Jesús M.

Implementación del control en un computador.   290  . Diseño de controladores. • Tema 4. • Tema 5. Acciones PID. interruptor genético… • Tema 3. Respuesta en frecuencia y diseño de controles en frecuencias. Estructura general de un controlador. Filtro de Kalman. Metodología de modelado. Controlabilidad. Control por realimentación de estados. Control óptimo lineal cuadrático. Ejemplos de sistemas de control. electro-mecánicos. Márgenes de estabilidad. dinámica de poblaciones. bifurcaciones). sistemas electrónicos. microscopio de fuerza atómica AFM. Ejemplos de diseño. Realimentación de estados y de las medidas. Sistemas lineales Linealización. Límites al control. Modelado de sistemas Conceptos de modelado. Introducción Realimentación y control. Aspectos prácticos del control. Lugar de las raíces. Transformada de Laplace. Estimación de estados. Control en tiempo real. Respuesta temporal. • Tema 7. Modos de representación de sistemas dinámicos. Ejemplos de modelos: sistemas mecánicos. Diagrama de Bode. Función de transferencia. Comportamiento dinámico Análisis de sistemas dinámicos. interferómetro de Michelson. comportamiento paramétrico y no local (regiones de atracción. • Tema 6. • Tema 2. Criterio de estabilidad de Nyquist.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                Sistemas Dinámicos y Realimentación    Programa de la asignatura • Tema 1. Propiedades de la realimentación. Estabilidad de Liapunov. Especificaciones para control.

C. 1996. Número de horas presenciales 13.   Recursos en internet La asignatura está en el Campus Virtual y contiene los apuntes y otro material auxiliar para el seguimiento de la asignatura. Feedback systems. 7ª Edición. 2010. 2008. para la resolución de problemas y la realización de las prácticas. Murray.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                Sistemas Dinámicos y Realimentación    Bibliografía • • • • K. Número de horas presenciales 4. Los seminarios consistirán en el planteamiento y realización de ejercicios y problemas propuestos. Se dispone de un laboratorio remoto con sistemas reales. Princeton University Press.   291  .H. Ogata. R. Se utilizará el lenguaje Matlab-Simulink para el análisis y diseño de sistemas de control. 5ª Edición. Para su correcto seguimiento se dispondrá de apuntes disponibles en el Campus Virtual y de material auxiliar como libros electrónicos y artículos de interés. Las clases teóricas consistirán en lecciones magistrales en las que se expondrá el temario completo de la asignatura.     Metodología La signatura se impartirá mediante clases teóricas. tutorías y prácticas. seminarios. Prentice Hall. B. Ingeniería de control moderna.J. 2010. controlar y ver los resultados en forma gráfica y el comportamiento del sistema mediante una cámara conectada a ellos.C. a los que los alumnos se pueden conectar por Internet. Sistemas de control automático.M. An introduction for scientists and engineers. Prentice Hall. Aström & R. Sistemas de control moderno. Kuo. Las tutorías dirigidas en el aula consistirán en la dirección y supervisión del progreso de los estudiantes y en la resolución de dudas que se planteen. Se harán prácticas de control en tiempo real a través de internet utilizando un laboratorio remoto. Prentice Hall. K. Dorf & R. Bishop. 10ª Edición. Para cada tema se realizará una práctica que se resolverá con ayuda de un computador o bien mediante un sistema real de laboratorio. Número de horas presenciales 28.

Los resultados se discutirán en las tutorías dirigidas. discutiéndose los resultados para mejorar el aprendizaje del estudiante. Asimismo.5NOtrasActiv. se llevarán a cabo pruebas formativas de carácter teórico-práctico para una evaluación continuada durante las tutorías. que representan el 50% de la evaluación global. y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase) de valor el 60% de la nota del examen. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                Sistemas Dinámicos y Realimentación    Evaluación Realización de exámenes Peso: 50%  Se realizarán dos exámenes escritos en convocatoria ordinaria de junio y extraordinaria de septiembre.     292  .5NExámenes+0.   Otras actividades de evaluación Peso: 50%  En cada tema se planteará una práctica que tendrá que realizarse necesariamente. Calificación final La calificación final será NFinal=0. Cada examen tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas de valor el 40% de la nota del examen.

es *: T:teoría.5 seminarios y laboratorios: Prácticas.ucm. L:laboratorios    Grupo A    Horarios de clases Día M-J Horas 12:30-13:30 Aula 6A   Tutorías (lugar y horarios) 293  . ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800546 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                       Dispositivos de Instrumentación Óptica        Grado en Física (curso 2012-13) Dispositivos de Instrumentación Óptica Electrónica y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. P:prácticas. S:seminarios. e-mail Juan Antonio Quiroga Mellado T/P/S/L Optica aq@fis.ucm.5 Presencial: 29% Juan Antonio Quiroga Mellado Despacho: e-mail Dpto: aq@fis.es Óptica   Grupo A Profesor T/P/S/L* Dpto.

Smith. Kjell J. Recursos en internet 294  . U. Introducción Radiometría y fotometría Calidad de imagen y resolución Dispositivos refractivos y reflectivos. Cambridge University Press (Cambridge. 2001). Optical methods of engineering analysis. 2. imagenes digitales y aplicaciones. Gåsvik. Instrumentos ópticos. Optical metrology. Otros dispositivos Sensores II.   Conocimientos previos necesarios Son necesarios conocimientos previos de Óptica y de Laboratorio (manejo de aparatos e instrumentación). G. E. Gary L Cloud. 3. de Óptica (Madrid.   Breve descripción de contenidos Dispositivos ópticos. Digital photoeslasticity: advanced techniques and applications. 5. Cambridge University Press (Cambridge. METROLOGÍA ÓPTICA 6. de la Cruz. Atchinson. 1998). 4. K. 1996). Gonzalo Pajares. Jesus M. D. Fotoelasticidad 7. INSTRUMENTOS ÓPTICOS 1. Metrología con cámaras   Bibliografía Jesús Marcén. Se complementarán con las fotocopias de las transparencias utilizadas en las clases. John Wiley and Sons (Chichester. 1998). Ramesh. 1997). Editorial Ra-Ma (Madrid.   Programa de la asignatura I. Metrología moiré 8. 2000). Vision por computador. The eye and visual instruments.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                       Dispositivos de Instrumentación Óptica  Objetivos de la asignatura Conocer las principales características de los dispositivos de instrumentación óptica. Springer (Berlín. A.

ucm. En la segunda parte se asignarán una serie de proyectos para su realización en grupos. En la primera parte se impartirá el temario especificado en el programa de la asignatura.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                       Dispositivos de Instrumentación Óptica  La información referente a la asignatura estará disponible en el Campus Virtual. Otras actividades de evaluación Peso: 50%  Ejercicios individuales realizados en clase: 15% Proyectos de laboratorio (incluidas presentaciones): 35% Calificación final La calificación final será NFinal = 0. por lo cual esta ficha se debe contemplar como una hoja de ruta que se podrá alterar según el progreso de la asignatura.ucm.es/info/optica/dio/index_en.es/info/optica/dio/  http://www.     295  . Ajustaremos el formato de asignatura a las necesidades e intereses del grupo.5 NExámen + 0.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 50%  Se realizará un examen final sobre los contenidos de teoría. Adicionalmente existen páginas Web de la asignatura con resultados de cursos anteriores: http://www.5 NOtrasActiv. Los proyectos se desarrollarán en el horario de la asignatura en el Laboratorio de Óptica. Cualquier cambio será anunciado previamente con tiempo suficiente tanto en el Campus Virtual como por correo electrónico.htm    Metodología El curso está dividido en dos partes. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. Al finalizar el periodo de laboratorio cada grupo hará una presentación del trabajo realizado y de los resultados alcanzados. Al comenzar esta fase los alumnos harán una presentación pública con los objetivos a alcanzar en el proyecto asignado. El examen será sin libros ni apuntes.

e-mail FAMN cardeu@fis.es francao@fis.  Fco. 3ª planta.es khayetm@fis.ucm.ucm.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Fenómenos de Transporte        Grado en Física (curso 2012-13) Fenómenos de Transporte Electrónico y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.  para fijar hora contactar en clase o por email)  Horarios de clases Día Horas Tutorías (lugar y horarios) Lugar Laboratorio Energías Renovables.ucm. módulo Central Sur 296  .ucm. Cao García (despacho 214 de la 3ª planta.ucm.es *: T:teoría. Cao García Dpto: e-mail FAMN Despacho: 211‐214  cardeu@fis.5 Presencial: 29% Profesor/a Coordinador/a: Carlos Armenta Déu Francisco J.5 seminarios y laboratorios: Prácticas.es francao@fis. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. ECTS:   800547 Física Aplicada 4º Semestre: 1 2. Armenta Déu (Seminario Dpto.es Grupo A Profesor Carlos Armenta Déu Francisco Javier Cao García Mohamed Khayet Souhaimi T/P* T/P/L T/P T/P/L Dpto. FAMN) por det. J. P:prácticas      Grupo A    Grupo A (P)  Horarios de clases Día X V Horas 9:00-10:30 10:30-12:00 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios) C.

Funciones de correlación y coeficientes de transporte. Transporte en fluidos: • Ecuaciones de Navier-Stokes. diálisis. materia y carga eléctrica   Conocimientos previos necesarios   Programa de la asignatura TEORÍA 1. número de Rayleigh. 4. Flujo laminar vs flujo turbulento.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Fenómenos de Transporte  Objetivos de la asignatura Conocer los fundamentos físicos de la transferencia de energía. • Saber desarrollar las ecuaciones de control que rigen los diferentes mecanismos de transporte. Ósmosis. electroforesis y ultracentrifugación).). momento. Aplicaciones tecnológicas (desalinización. Coeficientes de transporte de un gas: Viscosidad. 2. Ecuaciones de conservación y ecuaciones de transporte. Transporte a través de membranas: • • Transporte de gases a través de membranas: descripción fenomenológica y microscópica. Aplicaciones: manto terrestre. afinidades y flujos. 297  . conductividad térmica. Descripción fenomenológica de los fenómenos de transporte: Difusión (en un campo eléctrico y en un campo gravitatorio.. Transporte pasivo y activo (clasificación biológica). Nociones de termodinámica de procesos irreversibles: producción de entropía. Ósmosis inversa. divergencia y rotacional. número de Reynolds. 5. Transporte en gases: • Recorrido libre medio de las partículas de un gas. procesos atmosféricos. Transporte en fases condensadas: • Movimiento browniano.. materia y carga eléctrica. Convección vs conducción.   Breve descripción de contenidos • Transferencia de calor. Introducción a los fenómenos de transporte / Propiedades de transporte • • • • Repaso significado físico de gradiente. otros 3. difusión. .

Determinación de coeficientes de transferencia Práctica 2: Transferencia de calor en sistemas con cambio de fase. Intercambiador calcio-sodio. Aplicación: procesos evaporativos-condensativos Práctica 3: Transferencia de Aplicaciones: estanques solares masa: fenómenos difusivos y convectivos. 6. Electródica Cinética: Conducción de la electricidad en electrolitos.   298  . exocitosis Fundamentos de Electroquímica: Propiedades de las disoluciones de electrolitos. Motores moleculares. Transporte en sistemas con reacciones químicas • • • • • • Transporte activo. Prácticas de laboratorio: (15 horas). isotónico e hipotónico). Bomba de sodio-potasio. Práctica 4: Transferencia de carga y masa: sistemas electroquímicos. medio hipertónico. Transmisión del impulso nervioso.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Fenómenos de Transporte  y biológicas (transporte pasivo. Transporte en masa: endocitosis. Aplicaciones: almacenadores eléctricos y celdas de combustible Práctica 5: Transporte de masa y energía en sistemas con membranas. Aplicaciones: sistemas de ósmosis inversa y destilación con membranas DISTRIBUCIÓN HORARIA Teoría y ejercicios de aplicación: (30 horas). Determinación de coeficientes de transferencia. Pilas y acumuladores Fundamentos de Termodinámica electroquímica: ecuaciones de balance de energía: celdas de combustible PRÁCTICAS DE LABORATORIO • • • • • Práctica 1: Transferencia de calor en sistemas sin cambio de fase.

Ed. Brodkey y H.. Cambridge University Press. Reverté (2000) M. 2009 Transport phenomena in membranes.S.K. Núñez (coords. 1981 Interdisciplinary transport phenomena. W. José M. 1969 Multiphase transport and particulate phenomena. Reddy. M. Grijalbo (1996) P. Transport phenomena: an unified approach. Kane. H. incluyéndose ejemplos.O’M. enlaces a sitios de interés. Ariel Ciencia (2002) J.). W. Bertrán y J. M. Biological Physics. Alhambra Universidad. y enunciados de ejercicios a realizar por el alumno. T. B. Freeman (2008) Fundamentos de Electródica. J. Nelson. Lightfoot and Lightfoot. Reverté (2003) Complementaria • • • • • • • •   Recursos en Internet En el campus virtual se incluirán los ejercicios de la asignatura. Ed. N. S. Sadhal. C. Costa. Física. Física.E. Sternheim. Ortuño. Química Física II. Ed. Slattery. Electroquímica moderna.. . Para las lecciones teóricas se facilitarán lecturas recomendadas a realizar por el alumno previamente a ver el tema en clase. Academic Press.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Fenómenos de Transporte    Bibliografía Básica • • • • R.R. Erwin N. aplicaciones y ejercicios (2 horas semanales en media) • Prácticas de laboratorio (1 hora semanal en media) En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra o proyecciones con ordenador. Nejat. Bockris. New York Academy of Sciences. Las lecturas previas recomendadas para las lecciones teóricas y los enunciados de los ejercicios se facilitarán a los alumnos con antelación suficiente en el Campus Virtual.   299  . 2005 J. Steward. Mc Graw-Hill International (1988) o Brodkey Publishing (2003) Fenómenos de transporte. Hershey. S.N. Taylor and Francis. 1989 Advanced transport phenomena. Lakshminarayanaiah. Reverté. Bird y W.. 1999   Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. así como toda la información adicional relevante: lecturas recomendadas. y A. Cinética electroquímica y sus aplicaciones. Ed. Ed. John C.

de las que el alumno presentará una memoria que se calificará.7*Ef + 0. N2) donde Cf es la calificación final.3*P N2 = 0. N2 son N1 = 0. P la calificación de las prácticas de laboratorio.3*P + 0.6*Ef + 0. El resultado final de la evaluación global de la asignatura responde a la siguiente fórmula: Cf = max(N1. • Ejercicios voluntarios corregidos en clase Calificación final Es necesario haber realizado las prácticas de laboratorio.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Fenómenos de Transporte    Evaluación Realización de exámenes Se realizará un examen final. y Ev la calificación de la corrección en clase de los ejercicios voluntarios. Otras actividades de evaluación Peso: 40%  Peso: 60%  En este apartado se valorarán las siguientes actividades: • Prácticas de laboratorio obligatorias. y tener una calificación mínima de 4 sobre 10 tanto en el examen final como en las prácticas de laboratorio.     300  .1*Ev siendo Ef la calificación del examen final. y N1.

ucm.es T/P/L FA-III *: T:teoría.es  FA-III   Grupo A Profesor Álvaro del Prado Millán T/P/S/L* Dpto. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. e-mail alvarop@fis. S:seminarios. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800548 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2. P:prácticas.ucm.5 seminarios y laboratorios: Prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Electrónica Analógica y Digital        Grado en Física (curso 2012-13) Electrónica Analógica y Digital Electrónica y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.5 Presencial: 29% Álvaro del Prado Millán Despacho: 123. L:laboratorios      301  .c  e-mail Dpto: alvarop@fis.

sistemas digitales   Conocimientos previos necesarios Análisis básico de circuitos (ley de Ohm. Estos conocimientos se imparten en la asignatura: Instrumentación Electrónica   302  . equivalentes Thévenin y Norton).Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Electrónica Analógica y Digital    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día L V Horas 13:30-15:00 12:00-13:30 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios) • •   Comprender el funcionamiento de los circuitos electrónicos lineales. Breve descripción de contenidos Electrónica lineal. no lineal y digital. Conocer las distintas formas de especificación e implementación de sistemas digitales. no lineales y digitales. leyes de Kirchoff.

Circuitos combinacionales CMOS. Polarización. Par diferencial. Amplificadores de una etapa. regiones de operación. Amplificadores realimentados. Modelo Pspice. Implementación de sistemas combinacionales. Tema 2: Circuitos amplificadores básicos Tipos de amplificadores. Comparadores y osciladores de relajación. Flip-flops. Tablas y diagramas de estados.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Electrónica Analógica y Digital    Programa de la asignatura Tema 1: Dispositivos. Tema 6: Circuitos digitales MOS Inversor CMOS. Implementación de sistemas secuenciales síncronos. curvas características. Especificación de sistemas secuenciales. Modelo equivalente de pequeña señal. Ecuaciones características Diodo.   303  . Parámetros estáticos y dinámicos. Simplificación de funciones lógicas. Desviaciones de la idealidad. Álgebra Booleana. transistores bipolar (BJT) y MOSFET. Filtros. Respuesta en frecuencia. Módulos funcionales combinacionales. Tema 4: Funciones lógicas y circuitos combinacionales Representación de la información en electrónica digital. Estructura general de un computador. Osciladores sinusoidales. Tema 3: Amplificador operacional y aplicaciones Amplificador operacional ideal. Lógica de transistores de paso. Implementación de latches y flip-flops. Modelos de Mealy y Moore. Conexión de etapas amplificadoras en cascada. Función amplificadora del BJT y el MOSFET. Tema 5: Sistemas secuenciales Concepto de sistema secuencial. Espejos de corriente y aplicación como cargas activas.

• Circuitos Digitales y Microprocesadores. Se requerirá una calificación mínima del 40% con respecto al máximo en el examen y en las prácticas de laboratorio para aprobar la asignatura. A. McGraw-Hill (2006) • Electrónica. Clases prácticas con ejemplos de aplicación. Pearson Prentice Hall (2009). • Principios de Diseño Digital.5 puntos). las prácticas de laboratorio y los ejercicios de simulación con PSpice. En caso de ser necesario se facilitará un formulario. • Circuitos electrónicos. Prentice (2010). Propuesta de ejercicios de simulación con PSpice. Calificación final La calificación final será la suma de las calificaciones del examen. Daniel D. Malik. Hambley. K. Realización de prácticas de laboratorio (4 sesiones en horario de clase). Recursos en internet     Metodología Clases de teoría. Smith. C. Análisis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Electrónica Analógica y Digital    Bibliografía Básica • Circuitos Microelectrónicos. Prentice (1997). N.5 puntos). simulación y diseño.     Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% 70%  Examen final de cuestiones y problemas. McGraw-Hill (1995). Gajski. R. (7 puntos)  Otras actividades de evaluación Peso: 30% 30%  Realización de prácticas de laboratorio 15% (1. A. R. S. Realización de ejercicios que involucren simulación con PSpice 15% (1. Herbert Taub. Sedra.     304  .

Moya Valgañón (Seminario Dpto.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                   Energía y Medio Ambiente        Grado en Física (curso 2012-13) Energía y Medio Ambiente Electrónica y Procesos Físicos Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. FAMN e-mail cardeu@fis. P:prácticas    Horarios de clases Grupo A   Horarios de laboratorio Grupo A Día Horas Lugar Laboratorio Energías Renovables.es Grupo A Profesor Carlos Armenta Déu T/P* T/P Dpto. E.es *: T:teoría. FAMN) por det.ucm.5 seminarios y laboratorios: Prácticas. módulo este Día L V Horas 10:30-12:00 9:00-10:30 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios) C. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. 3ª planta. módulo Central Sur Laboratorio de Física Nuclear. planta sótano. FAMN) por det.ucm. Armenta Déu (Seminario Dpto. 305  . ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800549 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2.5 Presencial: 29% Carlos Armenta Déu Despacho: 211  e-mail Dpto: FAMN cardeu@fis.

El uso de la energía y su influencia en el Medio Ambiente • Tema 2: La Energía Nuclear: principios y fundamentos básicos en procesos energéticos • Tema 3: Usos de la Energía Nuclear: aplicaciones y sistemas. Las energías renovables y el Medio Ambiente: estudio comparativo • Tema 5: Fundamentos físicos y procesos energéticos de las principales fuentes de energía renovable: ecuaciones fundamentales • Tema 6: El almacenamiento de energía. estableciendo las ecuaciones de balance energético y los mecanismos y parámetros de control en los diferentes procesos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                   Energía y Medio Ambiente  Objetivos de la asignatura • Conocer y caracterizar los distintos procesos energéticos desde un punto de vista físico. Estado actual del arte. Las celdas de combustible • Tema 7: Fundamentos de la eficiencia energética. Fuentes de energía: convencionales y renovables.   Conocimientos previos necesarios   Programa de la asignatura Teoría • Tema 1: Panorama energético global. Uso racional de la energía: criterios • Tema 8: El cambio climático: mecanismos y formas de actuación Prácticas • Práctica 1: Evaluación energética del recurso solar • Práctica 2: Evaluación energética del recurso eólico • Práctica 3: Evaluación energética de combustibles fósiles • Práctica 4: Determinación de emisiones de procesos de combustión: CO2 • Práctica 5: Medición de contaminación ambiental • Práctica 6: Estudio del radón ambiental con una fuente de granito • Práctica 7: Medida del coeficiente de atenuación de rayos gamma en diversos materiales • Práctica 8: Uso de dispositivos de almacenamiento: capacidad y autonomía • Práctica 9: Medición de energía en celdas de combustible     306  . La Energía Nuclear y el Medio Ambiente: impacto y medios de control • Tema 4: Energías Renovables: tipos y características.   Breve descripción de contenidos • Recursos energéticos.

John Twidell and Anthony D. James A. proyectos relacionados con el mundo de la energía y el medio ambiente. etc. Kurt Paterson. Richard E. prácticas. 3rd ed. etc. CRC Press fecha?? Fundamentals of Nuclear Reactor Physics. Frank Kreith and D. Sustainability. Fay and Daniel Golomb. proyectos. Design. ejercicios. Egbert Boeker and Rienk van Grondelle. Beckman. Ed. Taylor & Francis Environmental Physics: Sustainable Energy and Climate Change. problemas. tanto temas teóricos. John Wiley and Sons. tales como referencias bibliográficas. Julie B. fecha?? Handbook of Energy Efficiency and Renewable Energy. Ed. David J.   307  . Michael R. James R. Ed. Ed. Martin Auer. Duffie and William A. Judith Perlinger. Milke. cuestionarios. Penn. Hand. Enlaces a sitios de interés. Alex Mayer. Mark W. artículos de investigación. congresos. 3rd ed. Zimmerman. centros. Elsevier Recursos en internet Los recursos de la asignatura en internet serán: • • Aula Virtual con los contenidos de la asignatura. Krane. Ed. Cambridge Complementaria Solar Engineering of Thermal Processes. John A. John Wiley & Sons An Introduction to Nuclear Physics. Weir. Honrath.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                   Energía y Medio Ambiente    Bibliografía Básica Energy and the Environment: Scientific and Technological Principles (Mit-Pappalardo Series in Mechanical Engineering). John Wiley and Sons. Cottingham & Greenwood. Mihelcic. 2006 Environmental Engineering: Fundamentals. Ed. Introductory Nuclear Physics. Yogi Goswami. Lewis. Oxford University Press Renewable Energy Resources.

y Ex la nota del examen final   308  . se evaluará • Los problemas que el alumno debe resolver fuera de las horas de clase  • Las prácticas de laboratorio  La calificación media de los problemas tendrá un peso específico del 10% La calificación media de las prácticas de laboratorio tendrá un peso específico del 30% Calificación final El resultado final de la evaluación global de la asignatura responde a la siguiente fórmula: Cf=0. Pb la calificación media de los problemas resueltos por el alumno fuera de las horas de clase.1Pb  donde Cf es la calificación final.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                   Energía y Medio Ambiente    Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la materia. aplicaciones y ejercicios (2 horas semanales en media) • Prácticas de laboratorio (1 hora semanal en media) En las lecciones de teoría se utilizará la pizarra o proyecciones con ordenador. incluyéndose ejemplos.   Evaluación Realización de exámenes Peso: 60%    Evaluación final: se llevará a cabo una al final del cuatrimestre Otras actividades de evaluación Peso: 40%  Asimismo. Para las lecciones teóricas se facilitarán lecturas recomendadas a realizar por el alumno previamente a ver el tema en clase.3Pr+0. Pr. y enunciados de ejercicios a realizar por el alumno. la calificación media de las prácticas de laboratorio. Las lecturas previas recomendadas para las lecciones teóricas y los enunciados de los ejercicios se facilitarán a los alumnos con antelación suficiente en el Campus Virtual.6Ex+0.

75 seminarios y laboratorios: Prácticas. S:seminarios.ucm. e-mail adame@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                 Propiedades Físicas de los Materiales   Borrador de la ficha pendiente de revisión    Grado en Física (curso 2012-13) Propiedades Físicas de los Materiales Física de Materiales Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.es T/P L FM *: T:teoría. Código   Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. P:prácticas. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800550 Física Aplicada 4º Semestre: 1 2. L:laboratorios      309  .ucm.25 Presencial: 29% Francisco Domínguez-Adame Acosta Despacho: 112  e-mail Dpto: FM adame@fis.es    Grupo A Profesor Francisco Domínguez-Adame Acosta T/P/S/L* Dpto.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                 Propiedades Físicas de los Materiales    Grupo A    Objetivos de la asignatura Horarios de clases Día X-V Horas 12:00-13:30 Aula 6A Tutorías (lugar y horarios) Profundizar en los aspectos más relevantes de las propiedades físicas de los materiales. Comprender la relación entre los defectos y el comportamiento mecánico de los materiales Comprender las excitaciones elementales  •   Breve descripción de contenidos Propiedades eléctricas. Profundizar en el conocimiento sobre la aparición de fenómenos cooperativos como el ferromagnetismo o la superconductividad. ópticas. mecánicas y magnéticas de los materiales.   Conocimientos previos necesarios Física del Estado sólido  Física Estadística  Mecánica cuántica   310  .  • • • Comprender la estructura electrónica y su influencia en las propiedades de transporte.

  Semiconductores  y  Aislantes.  Métodos  de  cálculo  de  estructuras  de  bandas.   Magnetismo  en  sólidos:.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                 Propiedades Físicas de los Materiales    Programa de la asignatura Bandas  de  energía  y  superficies  de  Fermi.  Tipos  de  orden  magnético  espontáneo.  Anisotropía  magnética  Superconductividad. Determinación experimental de bandas y superficies de Fermi  Metales. Plasmones.   Defectos en sólidos. Elasticidad  y Plasticidad    311  .  Fenómenos  de  conducción  eléctrica  y  transiciones ópticas  Excitaciones elementales en sólidos: Fonones. Excitones. Influencia de los defectos en las propiedades físicas.

Ed.Kittel. Domínguez-Adame. Defects in Solids (John Wiley & Sons 2008) J. Recursos en internet Campus virtual Enlaces de interés para la asignatura • • • • •   Complementaria     Metodología Las actividades de formación consistirán en:  • Lecciones de teoría donde se expondrán los conceptos de la materia y se realizarán los  desarrollos teóricos   • Clases de resolución de problemas   312  . D. H. M.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                 Propiedades Físicas de los Materiales    Bibliografía   Básica  • • N.York 2005).Ashcroft & N. Coey. Cambridge University Press. Introducción a la Física del Estado Sólido 3ª Ed. Hernando y J.Mermin.Ibach y H.D.D. Solid State Physics (Springer. J. Física del Estado Sólido: Teoría y Métodos Numéricos (Paraninfo. N.M.W. Berlin 1993) R. 2009 A.Lüth . • F. en español. Tilley . Introduction to Solid State Physics 8th Edition (Wiley. Española (Reverté. Rojo "Magnetismo y Materiales Magnéticos". Solid State Physics (2003)  Ch. Madrid 2001). Magnetism and Magnetic Materials. Síntesis.Barcelona 1993).

Calificación final   La  calificación  final  será  NFinal=0.1NOtrasActiv.   Otras actividades de evaluación Peso: 20%  Se tendrá en cuenta la realización de problemas y ejercicios entregados a lo largo del curso de forma individual o en grupo.      313  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                 Propiedades Físicas de los Materiales    Evaluación Realización de exámenes Peso: (50-70%. especificar) 80%  Al final del cuatrimestre se realizará un examen que sobre los contenidos expuestos en las clases teóricas.9NExámen+0.  donde  NExámen  y  NOtrasActiv  son  (en  una  escala 0‐10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores. El examen consistirá en una serie de cuestiones teóricas y cuestiones prácticas .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                      Nanomateriales        Grado en Física (curso 2012-13) Nanomateriales Física de Materiales Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.. Aplicaciones de los nanomateriales. Conocimientos previos necesarios Física del Estado Sólido. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. Efectos de superficie.25 Presencial: 29% Profesor T/P/S/L* Dpto. L:laboratorios    Grupo A  Horarios de clases Día M-J Horas 10:30-12:00 Aula 6A    Objetivos de la asignatura Conocer los tipos y propiedades físicas de los nanomateriales. Propiedades mecánicas de nanomateriales.75 seminarios y laboratorios: Prácticas. Tutorías (lugar y horarios)   Breve descripción de contenidos Nanomateriales y nanotecnología. Métodos de preparación de nanomateriales. e-mail Bianchi Méndez Martín T/P FM bianchi@fis. Nanopartículas magnéticas. ECTS:   Grupo A 800551 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2.es. así como sus aplicaciones. Confinamiento cuántico en partículas.ucm.   Programa de la asignatura 314  . *: T:teoría. S:seminarios. P:prácticas. Tipos de nanomateriales y síntesis..

Nanomateriales electrónicos. Metodología • Clases de teoría para explicar los conceptos fundamentales que incluirán ejemplos y aplicaciones. dos y tres dimensiones. 4. Acoplamiento de canje.Nanomaterials. multicapas. Interacción entre partículas. Estructuras basadas en nanomateriales: core-shell. Plasmones. Nanopartículas magnéticas. Confinamiento óptico. Porosidad. Sensores. properties and Applications. Para estas clases se usará fundamentalmente la proyección con ordenador. estructuras complejas. • 315  . Influencia del tamaño de grano. Energía superficial. Superparamagnetismo: la función de Langevin. Wiley-VCH. 2008   Recursos en internet Campus virtual. Efectos de tamaño y morfología: confinamiento cuántico. 7.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                      Nanomateriales  1. Tamaño de partícula y comportamiento magnético. una. Los alumnos dispondrán del material utilizado en clase con suficiente antelación. Superplasticidad. An Introduction to Synthesis. Síntesis de nanomateriales. Dieter Vollath. Aplicaciones de los nanomateriales: Aplicaciones biomédicas. Efectos de superficie en nanomateriales. Interacción luz-nanomateriales: absorción y luminiscencia. 3. Propiedades mecánicas de nanomateriales.   Bibliografía Básica . Clases de nanomateriales. 6. 2. Modelo de Stoner Wohlfarth. donde se incluirán los enlaces y otro material de interés para la asignatura. Fotocatalizadores. 5. Nanomateriales de cero. Realización de trabajos por parte de los alumnos de temas relacionados con el programa de la asignatura.

7NExámen+0. Otras actividades de evaluación Peso: 30%  En la evaluación se tendrán en cuenta los ejercicios realizados en clase y la participación en clases.3NOtrasActiv.   Calificación final La calificación final será NFinal=0. apuntes u otro material de inspiración. No se permitirá el uso de libros.     316  . seminarios y trabajos voluntarios.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                      Nanomateriales    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  El examen consistirá en una serie de cuestiones (de nivel similar a las resueltas en clase). donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.

 L:laboratorios  Grupo A    Horarios de clases Día M-J Horas 13:30-15:00 Tutorías (lugar y horarios) Aula 6 A Despacho 115.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Física de Materiales Avanzados   Borrador de la ficha pendiente de revisión    Grado en Física (curso 2012-13) Física de Materiales Avanzados Física de Materiales Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3.es T/P/L FM *: T:teoría. P:prácticas. S:seminarios.25 Presencial: 29% Grupo A Profesor Paloma Fernández Sánchez T/P/S/L* Dpto.ucm. ECTS:   800552 Física Aplicada 4º Semestre: 2 2.75 seminarios y laboratorios: Prácticas. 2ª planta Ala Este 317  . Código   Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. e-mail arana@fis.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Física de Materiales Avanzados    Objetivos de la asignatura Adquirir los conocimientos necesarios sobre los fundamentos físicos y posibilidades de las técnicas de caracterización de materiales.   Breve descripción de contenidos Introducción a los materiales avanzados.   Programa de la asignatura 1. Materiales basados en carbono: fullerenos. nanotubos de carbono. Materiales magnéticos. Materiales para la energía. Biotecnología y biomateriales. grafeno.   Conocimientos previos necesarios Conceptos básicos de Física de Materiales. Materiales estructurales. magnetocalóricos. Almacenamiento de información. Biomateriales.. Materiales basados en carbono. materiales termoeléctricos. Adquirir los conocimientos necesarios sobre las aplicaciones de materiales avanzados. Ingeniería de tejidos. Física del Estado Sólido. ateriales con memoria de forma. 4. Control de las propiedades físicas: materiales piezoeléctricos y magnetostrictivos. Materiales inteligentes. Materiales electrónicos. Semiconductores magnéticos. Cristales fotónicos. Ingeniería del band-gap. 2. Materiales magnéticos. 6. Espintrónica. Materiales electrónicos. Funcionalización de materiales. 5. 3.   318  . Cerámicos y compuestos. Materiales orgánicos en electrónica.

Los contenidos del curso se desarrollarán a través de clases en las que se expondrán los aspectos básicos de cada tema y se asignarán las tareas correspondientes. En todos los casos servirán para realizar el seguimiento del aprendizaje y finalmente la evaluación. Cambridge University Press. Algunos ejemplos de estas actividades pueden ser la creación de un blog en el que se vaya reflejando el desarrollo del curso. la participación de los estudiantes en la clase y la utilización de diversas herramientas de aprendizaje activo. B. An Introduction to Materials Engineering and Science for Chemical and Materials Engineers. Magnetism and Magnetic Materials. Device Physics.es/paloma1 A lo largo del curso se suministrará webgrafía complementaria acorde con los temas y actividades que se estén desarrollando en cada momento. 2010. En este enfoque adquiere especial relevancia el trabajo en grupo. realización de una “asignaturapedia” etc. elaboración de una revista virtual sobre el desarrollo del curso. Philip Wong. Carbon Nanotube and Graphene. Bibliografía Smart Electronic Materials.ucm. organización de un “congreso” a final de curso donde se recojan los trabajos realizados durante el curso. Deji Akinwande. En cada caso se indicará qué tareas deben realizarse en grupo y cuáles de forma individual. 2010. Fundamentals and Applications. Jasprit Singh. Coey.-S. M.   Metodología Las características fundamentales de este curso son las propias de una metodología de aprendizaje basado en proyectos.   319  . Cambridge University Press. elaboración de proyectos de investigación o aplicación “reales” sobre temas relacionados con el curso. diseño de una “web quest”. Mitchell. S.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Física de Materiales Avanzados    ‐ ‐ ‐ ‐ ‐ Recursos en internet Campus virtual de la asignatura: El contenido y actividades de esta asignatura se incluyen en las plataformas Moodle y Sakai Página web de la profesora http://piloto. Por otra parte se realizarán diversas actividades en las que el papel fundamental será desempeñado por los alumnos.fis. Cambridge University Press. D. H. 2005. 2004. J. Wiley and Sons.

En cada tema se especificarán cuáles son los contenidos mínimos que es necesario adquirir para dar completada esa parte de la asignatura. Si en una parte de la asignatura no se consigue superar la nota mínima especificado. 70%  La evaluación de los aprendizajes de contenidos se realizará a través de ejercicios y exámenes de test (en algunos casos “on line”) sobre los contenidos y objetivos básicos de la asignatura. Calificación final Dado que la evaluación que se propone tiene carácter no sólo sumativo. La naturaleza de las actividades que se desarrollan a lo largo del curso puede ser muy distinta. los detalles de evaluación se reflejarán en la matriz de evaluación o rúbrica de cada alumno y de cada actividad. podrá restringirse el acceso a los contenidos de la siguiente parte. en tanto no se superen dichos contenidos mínimos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                           Física de Materiales Avanzados    Evaluación Realización de exámenes Peso: Máx. ejercicios. 30%  La evaluación se realizará a través de todas las actividades.     320  . y por lo tanto lo serán los parámetros de evaluación en cada caso. Otras actividades de evaluación Peso: Mín. test… completados a lo largo del curso. la calificación final tendrá en cuenta los dos apartados anteriores. sino también formativo. En cada caso.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013        Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido   Borrador de la ficha pendiente de revisión    Grado en Física (curso 2012-13) Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido Física de Materiales Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 3. ECTS:   Grupo A 800553 Física Aplicada 4º Semestre: 1 2. e-mail arana@fis. L:laboratorios    Grupo A    Horarios de clases Día L-V Horas 9:00-10:30 Tutorías (lugar y horarios) Aula 6 A Despacho 115. Código   Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios.25 Presencial: 29% Profesor Paloma Fernández Sánchez T/P/S/L* Dpto.75 seminarios y laboratorios: Prácticas.es T/P/L FM *: T:teoría. P:prácticas. 2ª planta Ala Este 321  .ucm.

LEED). Espectroscopía de absorción. 7.   Conocimientos previos necesarios Estructura cristalina. bandas de energía. espectroscopía. Describir esquemáticamente los sistemas experimentales utilizados para cada una de las técnicas. Luminiscencia. Microscopía de fuerza atómica (AFM). 3. Interpretación: intensidad. electrones y neutrones. vibraciones de las redes cristalinas. magnéticas y otras técnicas experimentales básicas en el estudio de las propiedades de los solidos. defectos en sólidos. Fundamentos de la difracción de rayos X. Microscopía de efecto túnel (STM). posición y anchura de los picos. Relación con la estructura cristalina y orientación. Breve descripción de contenidos Principales técnicas experimentales en Física del Estado Sólido. Microscopía óptica de barrido en campo cercano (SNOM). Introducción a las espectroscopías ópticas. Resonancia magnética nuclear. Auger. 4. 2. Microscopía electrónica de barrido (SEM). Espectroscopía de infrarrojo.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013        Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido    Objetivos de la asignatura Adquirir la base necesaria para analizar críticamente los nuevos avances en Física de Materiales. Medidas de Resistividad. red recíproca. Superficies limpias y necesidad de Fundamentos de técnicas de superficies (PES. …   322  . determinación de propiedades electrónicas. conducción eléctrica. Origen de los diagramas de difracción. Microscopía electrónica de transmisión (TEM). microscopio de fuerza magnética (MFM). Introducción a las microscopías de campo cercano. Ley de Bragg y estructura cristalina. Magnetometría SQUID. Técnicas de difracción. Otras técnicas. Medidas de efecto Hall. Medidas de transporte eléctrico. microscopía. 5. 8. Electrones secundarios (topografía). 6. Introducción a los sistemas criogénicos y a las técnicas de vacío. • •   Conocer los principios físicos en los que se basan los métodos experimentales más comúnmente utilizados en la Física del Estado Sólido. Modos básicos de operación del TEM. electrones en sólidos. de CorrienteVoltaje y de Capacidad-Voltaje. Introducción al estudio de superficies. Espectroscopía Raman. Fundamentos de microscopía electrónica. magnetismo   Programa de la asignatura 1. Microanálisis de rayos-X.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013        Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido    Bibliografía . Springer (2005).Espectroscopía     323  . .. Wiley and Sons (2008). Beanland. Zavalij.   Recursos en internet Campus virtual de la asignatura: El contenido y actividades de esta asignatura se incluyen en las plataformas Moodle y Sakai Página web de la profesora http://piloto.J.Neutron and X-ray spectroscopy.Fundamentals of powder diffraction and structural characterization of materials.E.Caracterización de propiedades magnéticas .Geissler. Semiconductor Material and Device Characterization. New York. Kuzmany. J. P. . Electron Microscopy and Analysis. The Memillan Company. 1994.Caracterización de las propiedades electrónicas de semiconductores . de 2.  . Yang Leng.fis. Institute of Physics Publishing Ltd.5 horas cada una. R. J. F. . Goodhew. dedicadas a: . Wiesendanger. E.B.R. Hippert.   Laboratorios Se impartirán 4 sesiones de laboratorio. Schroder.K. Flewitt and R.Dieter K.Y. Solid-State Spectroscopy. Springer (1998) . E. LelievreBerna.P. V.Cohen.ucm.K. Cambridge (1994).Physical Methods for Materials Characterisation.Microscopía . WileyInterscience (1990) . J. Hodeau.Diffraction Methods in Materiaís Science.L. Bristol. Humphreys.es/paloma1 A lo largo del curso se suministrará webgrafía complementaria acorde con los temas y actividades que se estén desarrollando en cada momento. Wild. . Springer (2006). Pecharsky and P. 1966. J. J. Scanning Probe Microscopy and Spectroscopy.Materials characterization: Introduction to microscopic and spectroscopic methods. Taylor & Francis (2001) .H.

sino también formativo. los detalles de evaluación se reflejarán en la matriz de evaluación o rúbrica de cada alumno y de cada actividad. ejercicios. En cada caso. organización de un “congreso” a final de curso donde se recojan los trabajos realizados durante el curso. podrá restringirse el acceso a los contenidos de la siguiente parte. 70%  La evaluación de los aprendizajes de contenidos se realizará a través de ejercicios y exámenes de test (en algunos casos “on line”) sobre los contenidos y objetivos básicos de la asignatura.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013        Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido    Metodología Las características fundamentales de este curso son las propias de una metodología de aprendizaje basado en proyectos. En cada tema se especificarán cuáles son los contenidos mínimos que es necesario adquirir para dar completada esa parte de la asignatura. y por lo tanto lo serán los parámetros de evaluación en cada caso. Otras actividades de evaluación Peso: Mín. Si en una parte de la asignatura no se consigue superar la nota mínima especificado. en tanto no se superen dichos contenidos mínimos. En todos los casos servirán para realizar el seguimiento del aprendizaje y finalmente la evaluación. Calificación final Dado que la evaluación que se propone tiene carácter no sólo sumativo. Algunos ejemplos de estas actividades pueden ser la creación de un blog en el que se vaya reflejando el desarrollo del curso. diseño de una “web quest”. la participación de los estudiantes en la clase y la utilización de diversas herramientas de aprendizaje activo. La naturaleza de las actividades que se desarrollan a lo largo del curso puede ser muy distinta. realización de una “asignaturapedia” etc. test… completados a lo largo del curso. elaboración de proyectos de investigación o aplicación “reales” sobre temas relacionados con el curso. 30%  La evaluación se realizará a través de todas las actividades. En este enfoque adquiere especial relevancia el trabajo en grupo. En cada caso se indicará qué tareas deben realizarse en grupo y cuáles de forma individual. la calificación final tendrá en cuenta los dos apartados anteriores. Los contenidos del curso se desarrollarán a través de clases en las que se expondrán los aspectos básicos de cada tema y se asignarán las tareas correspondientes. elaboración de una revista virtual sobre el desarrollo del curso.   Evaluación Realización de exámenes Peso: Máx. 324  . Por otra parte se realizarán diversas actividades en las que el papel fundamental será desempeñado por los alumnos..

es T/P *: T:teoría. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800554 Física Aplicada 4º Semestre: 2 1.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Meteorología Dinámica        Grado en Física (curso 2012-13) Meteorología Dinámica Física de la Atmósfera y de la Tierra Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4.2 seminarios y laboratorios: Prácticas. S:seminarios.es  FTAA-II   Grupo A Profesor Ricardo García Herrera T/P/S/L* Dpto. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. FTAA-II e-mail rgarciah@fis.ucm.ucm. L:laboratorios    Grupo A    Horarios de clases Día X-V Horas 13:30-15:00 Aula 6A M-V 9:00-11:00 Tutorías (lugar y horarios) 325  .8 Presencial: 29% Ricardo García Herrera Despacho: 7(baja  Oeste)  e-mail Dpto: rgarciah@fis. P:prácticas.

  Conocimientos previos necesarios Mecánica clásica: Sistemas de partículas.   Breve descripción de contenidos Dinámica atmosférica. Ecuaciones de conservación. Ecuaciones diferenciales. Fuerzas sobre la superficie de la Tierra: gravedad. por otra parte. Dinámica de rotación. Cálculo diferencial e integral. fuerza de Coriolis. Conocimiento de las fuerzas que actúan sobre fluidos. Cinemática de fluidos. Termodinámica. Cálculo vectorial. Leyes fundamentales y aplicación a gases ideales. Crear un marco conceptual y matemático de la dinámica atmosférica y su aplicación a los sistemas meteorológicos de escala sinóptica que operan fundamentalmente en latitudes medias. Mecánica de fluidos. por una parte. a partir de la interpretación de las ecuaciones que los regulan. de las fuerzas fundamentales y aparentes que actúan en el sistema giratorio terrestre y. 326  . energía y momento. de las leyes de conservación de masa.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Meteorología Dinámica    Objetivos de la asignatura Identificar los procesos dinámicos fundamentales en la atmósfera. Los contenidos de esta asignatura se centran en la consideración y formulación.

Fuerzas sobre la Tierra en rotación. Cohen (2008). Ecuación de la energía. Ledesma Jimeno (2011). Hobbs (1977. Teoremas de la circulación. Elementos y principios básicos. Fuerzas reales y aparentes. Elsevier M.  Recursos en internet Campus virtual     327  . Principios de Meteorología y Climatología. Viento del gradiente. 2. 4. Análisis de escala de los movimientos en la atmósfera. Elsevier COMPLEMENTARIA J. 5.K. Ediciones Paraninfo S.V. Viento ageostrófico Tendencia de la presión en superficie.A. Ecuación de conservación del momento. Viento térmico.M. Ecuación de la vorticidad. Viento geostrófico. Derivada total y advección. An Introduction to Dynamic Meteorology (3rd Edn). I. Atmospheric Science: An Introductory Survey. Ecuación omega. 2nd Edn). Superficies isobáricas.   Bibliografía BÁSICA Holton. 1st Edn . Wallace y P. Modelos de flujo. R. Ecuación de continuidad. Ondas de Rossby. Fluid Mechanics. Vorticidades relativa y planetaria. Sistemas de coordenadas empleados en meteorología. P. Movimiento vertical. Ecuaciones de la energía y la vorticidad. (1992). Kundu.M. 3. Ecuación de la vorticidad. Aproximación del plano tangente. 2006. Aplicaciones del operador nabla. Ecuaciones de conservación de la dinámica atmosférica.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Meteorología Dinámica    Programa de la asignatura 1. Ecuación de la tendencia del geopotencial. Academic Press. Elsevier Academic Press. Vorticidad potencial 6. Academic Press. Aproximación cuasigeostrófica. Cinemática del fluido. J.

Las presentaciones de las lecciones. en las fechas que determine el profesor. Clases prácticas de problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen de manera adecuada. Tambien se realizarán 4 sesiones prácticas en el aula de informática. Entregarán las correspondientes memorias de las prácticas.Las lecciones teóricas se impartirán utilizando la pizarra. los estudiantes tendrán que hacer entrega de problemas y trabajos propuestos para este fin.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Meteorología Dinámica  Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de la dinámica atmosférica. así como presentaciones proyectadas desde el ordenador. así como la lista de problemas serán facilitadas al alumno por medio del campus virtual con antelación suficiente. incluyendo ejemplos y aplicaciones reales y operativas.   328  . Como parte de la evaluación continua. Ocasionalmente las lecciones se podrán ver complementadas con casos reales de situaciones meteorológicas concretas.

la primera relativa a los primeros temas y la segunda al resto que se considerará como 2º parcial. Ambos exámenes.5NEx2 (2) NExm = NExFinal donde NEx1 y NEx2 son las respectivas notas obtenidas en el 1er y 2º parcial. por lo que es primer parcial habrá perdido vigencia. Para la realización de los exámenes el alumno no podrá consultar ningún tipo de material. Calificación final La calificación final será el resultado de la media ponderada de cada uno de los métodos de evaluación según su peso indicado anteriormente: CFinal = 0. y NExFinal es la calificación obtenida en el examen final en caso de no haber realizado el primer examen parcial. En este examen el alumno podrá optar por realizar el examen completo como examen final. La calificación final.5NEx1 + 0. se obtendrá de una de las siguientes opciones: (1) NExm = 0. Todas las calificaciones se valoran sobre 10.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                         Meteorología Dinámica    Evaluación Realización de exámenes Peso: 70%  Se realizará un examen parcial en horario de clase y un examen final. el alumno entregará de forma individual los problemas y tareas de tipo práctico que le indique el profesor en las fechas que éste determine.30·NOA donde NExam la calificación obtenida en la realización de los exámenes y NOA es la correspondiente a Otras Actividades. relativa a exámenes. El examen final tendrá dos partes diferenciadas.    Otras actividades de evaluación Peso: 30%  A lo largo del curso y como parte de la evaluación continua. comprenderán preguntas cortas de razonamiento teórico-práctico y problemas. o sólo de la segunda parte. o si opta por el examen completo en el final. En la convocatoria extraordinaria de septiembre sólo habrá examen final. parciales y final.70·NExam + 0.     329  . NExamenes.

11:00-14:00 Tutorías (lugar y horarios) 330  . FTAA-I e-mail eserrano@fis. S:seminarios.es *: T:teoría.2 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.es   Grupo A Profesor Encarna Serrano Mendoza T/P/S/L* T/P Dpto. ala este) X.J Horas 9:00-10:30 Aula 6A Despacho 111 (4ª planta. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                          Termodinámica de la Atmósfera        Grado en Física (curso 2012-13) Termodinámica de la Atmósfera Física de la Atmósfera y de la Tierra Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4.8 Presencial: 29% Encarna Serrano Mendoza Despacho: 111  e-mail Dpto: FTAA-I eserrano@fis.ucm. L:laboratorios    Grupo A    Horarios de clases Día M.ucm. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800555 Física Aplicada 4º Semestre: 1 1. 16:00-19:00 y V.

FUNDAMENTOS DE LA TERMODINÁMICA DELA ATMÓSFERA. Ser capaz de caracterizar la estabilidad atmosférica. Ecuaciones termodinámicas del aire saturado. Calores latente.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                          Termodinámica de la Atmósfera  Objetivos de la asignatura Reconocer los fenómenos termodinámicos y el papel determinante del vapor del agua en la atmósfera. Formación de rocío y escarcha. Programa de la asignatura 1.CONDENSACIÓN ATMOSFÉRICA POR PROCESOS ISOBÁRICOS.CONDENSACIÓN DEL VAPOR DE AGUA EN LA ATMÓSFERA. Ecuación de estado del aire. Emagramas.DIAGRAMAS TERMODINÁMICOS. Equilibrio del vapor de agua con gotitas de agua: curvas de Kelvin y Köhler. Diagrama oblicuo: aplicaciones. Índices de humedad. Procesos adiabáticos. 3. Ecuación de ClausiusClapeyron. Superficie termodinámica del agua. Ecuación hidrostática: aplicaciones. Formación de nieblas de radiación y de advección. 2. Aplicar los conocimientos adquiridos a supuestos prácticos. 4.. Propiedades de los diagramas termodinámicos. 331  . Breve descripción de contenidos Principios termodinámicos aplicados al aire no saturado y saturado. Conocimientos previos necesarios Conocer las leyes básicas que gobiernan los procesos termodinámicos de la atmósfera.. Temperatura potencial. Entropía. Temperatura virtual. Condensación del vapor de agua en la atmósfera. Estabilidad atmosférica. Procesos atmosféricos que producen condensación en la atmósfera...

J. Academic Press (2006) Recursos en internet Campus virtual 332  . and W. Temperatura seudo-equivalente y del termómetro húmedo. Reidel Publ. Procesos de saturación adiabáticos reversibles. Análisis de estabilidades mediante el diagrama oblicuo.PROCESOS QUE ALTERAN LA ESTABILIDAD ATMOSFÉRICA.V.. Nieblas de mezcla.. Albrecht :Atmospheric Thermodynamics. and B. Co.. C. J. 7. Movimientos isentrópicos en aire no saturado. Criterios de estabilidad en aire no saturado.CONDENSACIÓN ATMOSFÉRICA POR PROCESOS ISENTÁLPICOS. Criterios de estabilidad en aire saturado. Saturación del aire por ascenso adiabático. Webster: Thermodynamics of Atmospheres & Oceans. Dordrecht (1992) COMPLEMENTARIA • Bohren. Inestabilidad convectiva.V.. and P.. Hobbs :Atmospheric Science : An Introductory Survey. J.CONDENSACIÓN ATMOSFÉRICA POR ASCENSO ADIABÁTICO. Oxford University Press (1998) • Curry. Procesos seudoadiabáticos. Procesos radiativos. 8. Temperatura equivalente y del termómetro húmedo. Inestabilidad condicional.A. Bibliografía BÁSICA • Iribarne. 6. Academic Press (1999) • Wallace.ESTABILIDAD ATMOSFÉRICA.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                          Termodinámica de la Atmósfera  5. J. Movimientos isentrópicos en aire saturado.L. Mezcla turbulenta no isentrópica. and P.M. Godson: Atmospheric Thermodynamics. Mezclas isentálpicas de masas de aire. Efecto Föhn.

los alumnos tendrán que entregar problemas propuestos para este fin.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                          Termodinámica de la Atmósfera  Metodología Se impartirán: • Clases de teoría.) serán facilitadas al alumno mediante el Campus Virtual de la asignatura con antelación suficiente. Como parte de la evaluación continua. • Clases prácticas (problemas. 333  . …. junto con todo el material empleado en clases (problemas. Estas presentaciones. tablas. en las que se explicarán los principales conceptos y fenómenos de la Termodinámica de la Atmósfera. así como las presentaciones proyectadas desde el ordenador. incluyendo ejemplos y aplicaciones reales. en las fechas que determine el profesor. resolución de aplicaciones reales) que se irán intercalando adecuadamente con las clases de teoría. Los contenidos de las clases de teoría se explicarán utilizando la pizarra. como apoyo y complemento de éstas últimas.

3 Ntest+ 0. NFinal. relativa a exámenes. se obtendrá de la mejor de las opciones: NFinal = 0. Otras actividades de evaluación Peso: 30% Durante el curso. siempre que en dicha fecha haya asistido como mínimo a un 70% de las clases hasta entonces llevadas a cabo. el alumno no podrá consultar ningún tipo de material.3 NOtrasActiv CFinal= NFinal dondeNOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras Actividades y NFinal la obtenida en la realización de los exámenes. Sólo podrán obtener una calificación en este apartado (NOtrasActiv) aquellos alumnos que hayan asistido como mínimo a un 70% de las clases. y como parte de la evaluación continua. ambas sobre 10. Calificación final La calificación final será la mejor de las opciones: CFinal=0. La calificación final. El examen final tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Para la realización de los exámenes. En el examen final se aportará al alumno una relación de valores de constantes como apoyo para la resolución de los problemas.     334  .7 NFinal+0. el alumno entregará de forma individual los problemas que le indique el profesor en las fechas que éste determine.7 NEx_ Final NFinal = NEx _Final Donde Ntest es la nota media obtenida en los test y NEx _ Final es la nota obtenida en el examen final.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                          Termodinámica de la Atmósfera  Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% Se realizarán dos exámenes tipo test sobre los seis primeros temas del programa (en horario de clase) y un examen final.

ucm. ala Este.es *: T:teoría.8 Presencial: 29% Mª Luisa Osete López Despacho: 114 e-mail Dpto: mlosete@fis.   A    6A Lunes de 15:30 a 17:30h y el Jueves de  15:30‐19:30h  Tutorías (lugar y horarios) 335  . Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. V Horas 10:30-12:00 Aula Despacho 104. FTAA-I e-mail mlosete@fis. 4ª planta. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800557 Física Aplicada 4º Semestre: 2 1. S:seminarios.es  FTAA-I   Grupo A Profesor Mª Luisa Osete López T/P/S/L* T/P/S/L Dpto.2 seminarios y laboratorios: Prácticas. P:prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Geomagnetismo y Gravimetría        Grado en Física (curso 2012-13) Geomagnetismo y Gravimetría Física de la Atmósfera y de la Tierra Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4. L:laboratorios    Grupo Horarios de clases Día X.ucm.

Mareas terrestres. Campo de la gravedad y figura de la Tierra. Forma de la Tierra. Paleomagnetismo. Magnetismo remanente natural. Aplicaciones. Geoide. Fundamentos de la teoría del potencial. Modelos de referencia: IGRF.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Geomagnetismo y Gravimetría    Objetivos de la asignatura Conocer los campos gravitatorio y magnético de la Tierra y su influencia en todas las observaciones y fenómenos físicos. Isostasia. Campos constituyentes. Modelos de referencia. mecánica y ecuaciones diferenciales. Satélites artificiales. Campo Externo. Introducción a la magnetohidrodinámica. Variaciones del campo magnético terrestre. inversiones y excursiones. Coordenadas Geomagnéticas. Variaciones del Campo principal: Variación secular. Rotación de la Tierra . Ecuación de Laplace. Desarrollo en armónicos esféricos del potencial de la gravedad y del potencial magnético. Breve descripción de contenidos Campo magnético interno y externo. Fórmula internacional de la gravedad. Programa de la asignatura • • • • • • • • • • • • • • Introducción. Altitudes y anomalías de la gravedad. Variaciones del Campo magnético Externo. Elipsoide internacional. Ionosfera y Magnetosfera. Origen del campo magnético terrestre. Campos potenciales en la Tierra. 336  . Campo normal de la gravedad. Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos impartidos en el Grado en Física sobre electricidad y magnetismo. Descripción General. Origen del Campo magnético terrestre. gravimetría. Descripción matemática. Campo Magnético de la Tierra. Aplicaciones.

M.A. . S. 1983. Alianza Universidad Textos. Walter de Gruyter. Academic Press. Complementaria Recursos en internet Campus Virtual Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: • • • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos del campo magnético y de la gravedad de la Tierra. aplicaciones. Problemas resueltos de Geofísica. An Introduction to the Ionosphere and Magnetosphere. Londres. y Moritz. W. algunos de los cuales serán discutidos en los Seminarios. J. Walter de Gruyter. Introduction to Geomagnetic Fields.A.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Geomagnetismo y Gravimetría  Bibliografía Básica • • • • • • • • • • Merril. Seminarios: las lecciones se verán complementadas con el estudio de casos reales de actualidad o de referencia (discusión de artículos de referencia. Torge. Introduction to Geomagnetism.. (Editor). Fundamentos de Geofísica. Mezcua.H. 1991. Instituto Geográfico Nacional. Clases prácticas de problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen adecuadamente. J.D. Como parte de la evaluación continua. 1991 Ratcliffe. y A. Parkinson.A. • 337  . Geodesy. Pro..T. H. Gravimetry. 1972. Torge. Campbell. Berlin. Elsevier. McElhinny y P. y J. 2010. W. Cambridge University Press. 1985. Cambridge University Press. 1997 Heiskanen. Cambridge. A. The Magnetic Field of the Earth. W. discusión de anomalías. los estudiantes deberán entregar trabajos monográficos. 1989. McFadden. C. 1997 Buforn. Udías.E. W. Prácticas: Se llevarán a cabo dos prácticas en las que se analizarán casos reales. W. Boston. Academic Press. Berlin. modelado de los campos. etc). Geodesia Física. Jacobs. Geomagnetism. R. Pearson Educación. 1996. Amsterdam. Udías.

Hasta 10 puntos por la participación en clase y en seminarios y por la resolución de problemas en clase. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.   338  .Hasta 10 puntos por las prácticas . Para la realización de la parte de problemas se podrán consultar libros y/o apuntes . El examen tendrá una parte de cuestiones básicas (teórico-prácticas) y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Otras actividades de evaluación Se obtendrán: Peso: 30% . 7NExámen+03 NOtrasActiv.Hasta 10 puntos por los trabajos monográficos . Calificación final La calificación final será NFinal=0.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                            Geomagnetismo y Gravimetría  Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% Se realizará un sólo examen de teoría y problemas al final del curso.

es FTAA-I   Grupo A Profesor Vicenta Mª Elisa BufornPeiró T/P/S/L* T/P/S/L Dpto.es *: T:teoría. ala este) A  6A Martes de 15:30-18:30 Miércoles de 09:30-12:30   Tutorías (lugar y horarios) 339  . ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800556 Física Aplicada 4º Semestre: 1 1. L:laboratorios    Grupo Horarios de clases Día M.8 Presencial: 29% Vicenta Mª Elisa BufornPeiró Despacho: 116 e-mail Dpto: ebufornp@fis. FTAA-I e-mail ebufornp@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                      Sismología y Estructura de la Tierra        Grado en Física (curso 2012-13) Sismología y Estructura de la Tierra Física de la Atmósfera y de la Tierra Optativo 6 Teoría: Módulo: Curso: 4. P:prácticas. J Horas 12:00-13:30 Aula Despacho 116 (4ª planta.ucm.ucm.2 seminarios y laboratorios: Prácticas. Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd. S:seminarios.

teoría de rayos) que gobiernan la propagación de ondas sísmicas en la Tierra. Parámetros focales de los terremotos. Conocimientos previos necesarios Conocimientos básicos impartidos en el grado de Fisica en elasticidad. Estructura interna de la Tierra. de flujo térmico y geocronologia. termodinámica y radiactividad 340  . Obtener la estructura y dinámica de la Tierra a partir de datos sísmicos. Aplicar los conocimientos adquiridos a supuestos prácticos mediante la resolución de problemas y la realización de prácticas.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                      Sismología y Estructura de la Tierra  Objetivos de la asignatura Comprender la generación y propagación de ondas en la Tierra y establecer su relación con la estructura y dinámica de la Tierra. Sismicidad. óptica geométrica. Flujo térmico. sismotéctonica y riesgo sísmico. Breve descripción de contenidos Propagación de ondas sísmicas. . Conocer las principales características de la generación y ocurrencia de terremotos. Identificar las leyes físicas (elasticidad.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                      Sismología y Estructura de la Tierra  Programa de la asignatura 1.. Premonitores. Movimiento de placas. Deriva continental.-DINAMICA TERRESTRE Evolución histórica de las teorías geodinámicas. 6. Fundamentos de tectónica de placas. Método potasio-argón. Atenuación anelástica. Ondas superficiales en una capa.. Flujo periódico unidimensional. Distribución espacio-temporal de terremotos. Densidad y parámetros elásticos 4. 341  . Mecanismo de los terremotos. 8. Predicción y prevención de terremotos. Método rubidio-estroncio.. Conducción de calor. 7. Terremotos y fallas. Dispersión de ondas. Desplazamientos de ondas P y S. Medidas de flujo térmico. Evolución térmica de la Tierra. magnitud y energía. Peligrosidad y riesgo sísmico. Velocidad de grupo y fase. Procesos en los márgenes de placas. PARAMETROS FOCALES DE LOS TERREMOTOS Localización y hora origen.FLUJO TERMICO Equilibrio adiabático gravitacional. Intensidad. Núcleo externo e interno. Ondas internas. Propagación en un medio esférico 3. Principios de geocronología. Método uraniothorio-plomo. Corteza.INTRODUCCIÓN Generación y ocurrencia de terremotos. 5. Curvas de dispersión y estructura interna de la Tierra.DROMOCRONAS Y ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA Observaciones y metodología. Flujo de calor en Tierra esférica. Breve historia de la sismología 2. Ondas Love. réplicas y enjambres. Reflexión y refracción. Convección. Distribución de magnitudes.PROPAGACIÓN DE ONDAS SÍSMICAS Mecánica de un medio elástico.. Trayectorias y tiempos de llegada.ONDAS SUPERFICIALES y OSCILACIONES LIBRES DE LA TIERRA Ondas superficiales en un medio semiinfinito.EDAD Y EVOLUCION TERMICA DE LA TIERRA Elementos radiactivos. Manto superior e inferior. Soluciones estacionarias unidimensionales.. Edad de la Tierra. Leyes de desintegración radiactiva. Oscilaciones libres de la Tierra..

The Solid Earth.iris. Cambridge UniversityPress. Buforn. Clases prácticas de problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen de manera adecuada. Cambridge University Press.edu Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas: Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de Sismología y Física del Interior de la Tierra. Fundamentals of Geophysics. Udías. C. La propuesta de problemas y prácticas serán facilitadas al alumno por medio del campus virtual.washington. Complementaria C. Ocasionalmente las lecciones se podrán ver complementadas con casos reales de ocurrencia de terremotos a lo largo del curso.Cambridge University Press. M Shearer. Cambridge University Press.ign. Solved Problems in Geophysics. Cambridge University Press. 2000 Recursos en internet Campus virtual http://www. 342  .orfeus-eu. Las lecciones teóricas se impartirán utilizando la pizarra.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                      Sismología y Estructura de la Tierra  Bibliografía Básica E. así como presentaciones proyectadas desde el ordenador. 2012 C. Mézcua. Cambridge University Press. 2000 P. Pro y A. 2007 J. Udías. Introduction to the Physics of the Earth's Interior. Principles of Seismology.es http://www. .. Udías y J. incluyendo ejemplos y aplicaciones reales y operativas.P Poirier. Fundamentos de Geofísica. 2ª ed. 2009 A. Fowler. Introduction to Seismology. 2ª ed. 2004 A.R..org http://www. Lowrie.M. 2ª ed. 2ª ed.

La asistencia y participación en las clases también se tendrá en cuenta en la evaluación Calificación final La calificación final será NFinal=0. También se realizarán tests de control a lo largo del curso (unos 3) sobre cuestiones teóricas y prácticas.75NExámen+0.25NOtrasActiv. 25% Otras actividades de evaluación Peso: A lo largo del curso y como parte de la evaluación continua. el alumno entregará de forma individual los problemas y prácticas que le indique el profesor en las fechas que éste determine.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                      Sismología y Estructura de la Tierra  Evaluación Realización de exámenes Peso: 75% El examen tendrá una parte de cuestiones teóricas y otra parte práctica de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). Para la realización de los exámenes el alumno no podrá consultar ningún tipo de material. donde NExámen y NOtrasActiv son (en una escala 0-10) las calificaciones obtenidas en los dos apartados anteriores.     343  . El alumno podrá realizar presentaciones orales sobre temas que se propondrán a lo largo del curso.

es   Grupo A Profesor Mª Carmen Hernández Lucendo Ricardo García Herrera T/P/S/L* T/P/L T/P/L Dpto.8 Presencial: 29% Mª Carmen Hernández Lucendo Despacho: 108  e-mail Dpto: FTAA-I geofmc@fis. P:prácticas. ECTS:   Profesor/a Coordinador/a: 800558 Física Aplicada 4º Semestre: 2 1. S:seminarios. L:laboratorios  344  .es rgarciah@fis. FTAA-I FTAA-II e-mail geofmc@fis.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                  Geofísica y Meteorología Aplicadas          Grado en Física (curso 2012-13) Geofísica y Meteorología Aplicadas Física de la Atmósfera y Módulo: de la Tierra Optativo 6 Teoría: Curso: Prácticas. 4.ucm.ucm.2 seminarios y laboratorios: Código Ficha de la asignatura: Materia: Carácter: Créd.ucm.es *: T:teoría.

“Física de la Atmósfera” y “Estadística y Análisis de datos” del Grado de Física. prevención de riesgos. ingeniería civil. tratamiento. 345  . Martes y Miércoles de 16:0018:00h A L. incluyendo problemas de interés social y económico. Lunes.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                  Geofísica y Meteorología Aplicadas      Grupo Horarios de clases Día Horas Aula Mª. 7 pl. Baja Oeste Miércoles y Viernes de 9:00-11:00h   Objetivos de la asignatura • Conocer las aplicaciones fundamentales de la Geofísica y Meteorología y saber aplicar sus métodos a problemas de interés social y económico: recursos naturales. así como familiarizar a los alumnos con conceptos y herramientas necesarios en el proceso de recopilación. análisis e interpretación de datos. • Adquirir la base necesaria para analizar críticamente los avances en Geofísica y Meteorología. Carmen Hernández Lucendo: dpcho. etc. Tutorías (lugar y horarios) Breve descripción de contenidos La asignatura pretende proporcionar una visión general sobre algunas de las aplicaciones prácticas de la Geofísica y la Meteorología. X 12:00-13:30 6A Ricardo García Herrera: dpcho. 108 4ª planta. Conocimientos previos necesarios Es muy recomendable haber cursado las asignaturas de “Física de la Tierra”.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                  Geofísica y Meteorología Aplicadas   

Programa de la asignatura • Introducción. Campos de aplicación de la Física de la Tierra y de la Atmósfera: medio ambiente, arqueología, energías renovables, prevención de riesgos naturales y búsqueda de recursos naturales. • Instrumentación y Medidas: Variables geofísicas y meteorológicas. Instrumentación y Sistemas de Observación. El proceso de medida: cadena de errores y control de calidad. • Herramientas de diagnóstico: Métodos estadísticos de análisis de series espacio-temporales. • Aplicaciones en meteorología: Análisis y diagnóstico de la atmósfera. Aplicaciones de la teledetección. Otras aplicaciones. • Prácticas de meteorología: Análisis de series espacio-temporales. Cálculo e interpretación de campos meteorológicos. • Exploración geofísica: Métodos gravimétrico, magnético, sísmicos y electromagnéticos. Bases Físicas. Instrumentación y trabajo de campo. Interpretación. Posibilidades y limitaciones. • Prácticas geofísicas: Práctica de campo. Práctica de tratamiento e interpretación de datos.

Bibliografía

• • • • •

Guide to Meteorological Instruments and Methods of Observation. WMO-No. 8. Seventh edition, 2008. P. Keary and M.Brooks. An Introduction to Geophysical Exploration. Blackwell Scientific Publication, 1984 D.S. Parasnis. Principios de Geofísica Aplicada. Paraninfo, 1970 R.H. Sumway and D.A. Stoffer. Time Series Analysis and Its Applications, Springer, 2006 W.M. Telford, L.P. Geldart and R.E. Sheriff. Applied Geophysics. Cambridge University Press, 1990. Recursos en internet

Campus Virtual de la UCM: en ejecución.

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Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                  Geofísica y Meteorología Aplicadas   

Metodología Se desarrollarán las siguientes actividades formativas:
• • Lecciones de teoría donde se explicarán los principales conceptos de geofísica y meteorología y sus métodos de análisis. Ejemplos prácticos y problemas que se irán intercalando con las lecciones teóricas de manera que se complementen adecuadamente.

• Prácticas: Se llevarán a cabo cuatro prácticas (una de ellas de campo y tres en el aula y Laboratorio de Informática). • Como parte de la evaluación continua, los estudiantes deberán entregar trabajos monográficos, problemas, etc. Evaluación Realización de exámenes Peso: 70% Se realizará un examen final. El examen final tendrá una parte de cuestiones teórico-prácticas y otra parte de problemas (de nivel similar a los resueltos en clase). La calificación final, relativa a exámenes, será NFinal 30% Otras actividades de evaluación Peso: El alumno deberá realizar correctamente y entregar las prácticas que se detallan en el programa. Durante el curso, y como parte de la evaluación continua, el alumno entregará los trabajos (problemas, etc) que le indique el profesor en las fechas que éste determine, siempre que en dicha fecha el alumno haya asistido como mínimo a un 70% de las clases hasta entonces llevadas a cabo. La calificación global de este apartado será NOtrasActiv . Calificación final La calificación final será la mejor de las siguientes opciones: CFinal=0.7 NFinal+0.3 NOtrasActiv CFinal= NFinal siempre y cuando el alumno haya entregado las prácticas que se especifican en el programa. NOtrasActiv es la calificación correspondiente a Otras Actividades y NFinal la obtenida en la realización de los exámenes.      

347 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios 

 

6. Cuadros Horarios 
 

5.1 1er Curso 
 

  

1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO A                           Aula 1  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves  Viernes 
                              Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.A     Fundamentos  de Física I  Matemáticas  Química        Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.A     Fundamentos  de Física I  Matemáticas  Química        Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.G    

9:00  Fundamentos de  Fundamentos  9:30  Física I  de Física I  10:00  10:30  Matemáticas  Matemáticas  11:00  11:30  12:00  Lab. de Comp.  Cient. A/G  Química  12:30  13:00     13:30        14:00     Lab. Comput.  14:30     Científ. (Aul.Inf.)  15:00     Gr.G     15:30  16:00       
 

  

1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO A    Aula 1  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
Fundamentos  de Física II  Álgebra  Álgebra 

Viernes 
                                                        

9:00  Fundamentos de  Fundamentos  9:30  Física II  de Física II  10:00  10:30  Laboratorio de  Álgebra  11:00  Física I  11:30  12:00  Cálculo  12:30  Cálculo  13:00     13:30  14:00        14:30        15:00        15:30        16:00        16:30        17:00        17:30        18:00       
 

Fundamentos  de Física II                                     

Cálculo          

Lab. Física I  (Lab. Fís.  General) 

348 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios    Grupo compartido con alumnos del doble grado Físicas/Matemáticas

  

1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO B    Aula 2  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
                  Matemáticas  Matemáticas 

Viernes 
Matemáticas 

9:00  9:30  Química  10:00  10:30  11:00  Fundamentos  11:30  de Física I  12:00  Lab. Comput.  12:30  Científ. (Aul.Inf.)     13:00  Gr.B     13:30        14:00        14:30        15:00        15:30        16:00        16:30        17:00        17:30 
 

Química 

Fundamentos  de Física I  Lab. de Comp.  Cient. B                         

Fundamentos  de Física I                               

                  Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.B 

  
9:00  9:30  10:00  10:30  11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30  16:00  16:30  17:00  17:30  18:00  18:30 

1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO B   Aula 2  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
                                                            Álgebra 

Viernes 
Fundamentos  de Física II 

Álgebra 

Cálculo 

Fundamentos  de Física II 

Cálculo 

Fundamentos  de Física II                                     

Álgebra 

Laboratorio de  Física I                            

                                   

Cálculo          

Lab. Física I  (Lab. Fís.  General) 

349 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios       

  
9:00  9:30  10:00  10:30  11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30 
     

1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO C     Aula 3  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
Matemáticas  Matemáticas  Química 

Viernes 
      Lab. Comput.  Científ. (Aul.Inf.)  Gr.C                         

Química 

Fundamentos  de Física I  Lab. de Comp.  Cient. C             

Fundamentos  de Física I        Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.C 

Matemáticas 

Fundamentos  de Física I                   

                 

  
9:00  9:30  10:00  10:30  11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30  16:00  16:30  17:00  17:30 
 

1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO C    Aula 3  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
Cálculo                                                       

Viernes 
Fundamentos  de Física II 

Cálculo 

Álgebra 

Álgebra 

Fundamentos  de Física II 

Fundamentos  de Física II          

Cálculo 

                             

Laboratorio de  Física I                      

Álgebra                         

Lab. Física I  (Lab. Fís.  General) 

350 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios   

  

1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO D     Aula 1  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.D                    Fundamentos  de Física I                                Fundamentos  de Física I 

Viernes 
            Lab. Comput.  Científ. (Aul.Inf.)  Gr.H                                  

   10:00  Lab. Comput.     10:30  Científ. (Aul.Inf.)     11:00  Gr.H     11:30     12:00  Lab. Comput.     12:30  Científ.     13:00  (Aul.Inf.) Gr.D     13:30        14:00        14:30  15:00  Fundamentos  Fundamentos  15:30  de Física I  de Física I  16:00  16:30  Matemáticas  Matemáticas  17:00  17:30  18:00  Química  Química  18:30     19:00 
 

Matemáticas  Lab. de Comp.  Cient. D/H    

Matemáticas  Química    

  
11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30  16:00  16:30  17:00  17:30  18:00  18:30  19:00 

1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO D     Aula 1  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
                     Fundamentos  de Física II                          Fundamentos  de Física II                          Fundamentos  de Física II  Laboratorio de  Física I  Álgebra  Cálculo  Cálculo     Cálculo 

Viernes 
                                                  

Lab. Física I  (Lab. Fís.  General) 

  

Álgebra  Álgebra 

Fundamentos  de Física II 

En este grupo la asignatura "Fundam. Fís. II" podrá adelantar 1/2hora su horario algunos miércoles para la realización de seminarioes"  

351 

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios   

  

1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO E     Aula 2  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 
                              Fundamentos  de Física I  Química  Matemáticas                 Lab. Comput.  Científ.  (Aul.Inf.) Gr.E        Fundamentos  de Física I  Química  Matemáticas    

Viernes 
                                                        

   10:00  Lab. Comput.     10:30  Científ.     11:00  (Aul.Inf.) Gr.E     11:30        12:00        12:30        13:00        13:30        14:00        14:30  15:00  Fundamentos de  Fundamentos  15:30  Física I  de Física I  16:00  16:30  Lab. de Comp.  Cient. E  Química  17:00  17:30  Matemáticas  18:00  Matemáticas  18:30     19:00 
 

  

1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO E   Aula 2  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves 

Viernes 
                                                  

         11:00           11:30           12:00           12:30           13:00           13:30           14:00        14:30  Álgebra  15:00  Fundamentos  Álgebra  15:30  de Física II  16:00  16:30  Cálculo  Cálculo  Cálculo  17:00  17:30  18:00  Fundamentos de  Fundamentos  Laboratorio de  18:30  Física II  de Física II  Física I  19:00 
 

Lab. Física I  (Lab. Fís.  General) 

      Álgebra 

Fundamentos  de Física II    

352 

F        Fundamentos  de Física I  Lab.  Científ. F  Fundamentos  de Física I                 Lab. Comput.  Científ.) Gr.Inf.  (Aul. de Comp.  (Aul. Física I  (Lab.  General)        Cálculo  Fundamentos  de Física II  Fundamentos  de Física II  Cálculo  Álgebra  Álgebra  Álgebra        353  .F                    Matemáticas  Química  Viernes                                Matemáticas  Química  Química  Matemáticas  Fundamentos  Fundamentos de  de Física I  Física I           10:30  11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30  16:00  16:30  17:00  17:30  18:00  18:30  19:00    1º CURSO – 2º SEMESTRE – GRUPO F    Aula 3  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves                                                                                   Fundamentos  de Física II  Laboratorio de  Física I                          Cálculo  Viernes                             Fundamentos de  Física II  Lab.  Cient.Inf. Fís. Comput.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios       10:00  10:30  11:00  11:30  12:00  12:30  13:00  13:30  14:00  14:30  15:00  15:30  16:00  16:30  17:00  17:30  18:00  18:30  19:00    1º CURSO – 1º SEMESTRE – GRUPO F   Aula 3  Lunes  Martes  Miércoles  Jueves                                                                                         Matemáticas  Lab.) Gr.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios    5. se describen en la ficha de la asignatura.2 2º Curso      2º CURSO ­ 1º SEMESTRE ­ GRUPO A         Aula 9  Lunes Martes Miércoles 09:00 Electromag‐  09:30 Mecánica Clásica  netismo I  10:00 10:30 Termodiná‐  Termodiná‐  11:00 mica  mica  11:30 12:00 Laboratorio de  12:30 Física II  13:00 13:30 Electromag‐  netismo I  Termodiná‐  mica  Métodos  Matemáticos I  Jueves Electromag‐  netismo I  Mecánica  Clásica  Métodos  Matemáticos I  Viernes Mecánica  Clásica  Métodos  Matemáticos I      2º CURSO ­ 2º SEMESTRE ­ GRUPO A        Aula 9  Lunes Martes Miércoles 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 Optica  Optica  Electromag‐  netismo II  Jueves Optica  Viernes Electromag‐  netismo II  Física Cuántica I  Electromag‐  netismo II  Física Cuántica  Métodos  Métodos  I  Matemáticos II  Física Cuántica I  Matemáticos II Laboratorio de  Física II  Métodos  Matemáticos II          Observación: Los horarios del Laboratorio de Física II no se detallan aquí por no  tener regularidad semanal.  (Grupo compartido con alumnos del doble grado Físicas/Matemáticas)   354  .

 se describen en la ficha de la asignatura.  (Grupo compartido con alumnos del doble grado Físicas/Matemáticas)   355  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios            2º CURSO ­ 1º SEMESTRE ­ GRUPO B              Aula11  Lunes Martes Miércoles 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30     Jueves Mecánica  Clásica  Electromag‐  netismo I  Laboratorio de  Física II  Viernes Termodiná‐  mica  Termodiná‐  mica  Mecánica  Clásica  Termodiná‐  mica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Mecánica  Clásica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Métodos  Matemáticos I  2º CURSO ­ 2º SEMESTRE ­ GRUPO B             Aula 11  Lunes Martes Miércoles 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30         Jueves Métodos  Matemáticos II  Electromag‐  netismo II  Laboratorio de  Física II  Viernes Física   Cuántica I  Optica  Física  Cuántica I  Optica  Métodos  Matemáticos II  Física   Cuántica I  Optica  Electromag‐  netismo II  Métodos  Matemáticos II  Electromag‐  netismo II  Observación: Los horarios del Laboratorio de Física II no se detallan aquí por no  tener regularidad semanal.

    356  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios          2º CURSO ­ 1º SEMESTRE ­ GRUPO C        Aula 9  Lunes Martes Miércoles 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00     Jueves Viernes Mecánica  Clásica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Laboratorio de  Física II  Electromag‐  netismo I  Termodiná‐  mica  Métodos  Matemáticos I  Mecánica  Clásica  Métodos  Matemáticos I  Electromag‐  netismo I  Mecánica  Clásica  Termodiná‐  mica  Termodiná‐  mica  2º CURSO ­ 2º SEMESTRE ­ GRUPO C        Aula 9  Lunes Martes Miércoles 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00       Jueves Viernes Optica  Electromag‐  netismo II  Física   Cuántica I  Electromag‐  netismo II  Métodos  Matemáticos II Laboratorio de  Física II  Optica  Métodos  Matemáticos II Física   Cuántica I  Electromag‐  netismo II  Métodos  Matemáticos II  Optica  Física   Cuántica I  Observación: Los horarios del Laboratorio de Física II no se detallan aquí por no  tener regularidad semanal. se describen en la ficha de la asignatura.

  357  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios      2º CURSO ­ 1º SEMESTRE ­ GRUPO D        Aula 11  Lunes Martes Miércoles 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00     Jueves Viernes Termodiná‐  mica  Termodiná‐  mica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Métodos  Matemáticos I  Mecánica  Clásica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Electromag‐  netismo I  Laboratorio de  Física II  Termodiná‐  mica  Mecánica   Clásica  Mecánica  Clásica  2º CURSO ­ 2º SEMESTRE ­ GRUPO D       Aula 11  Lunes Martes Miércoles 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00         Jueves Viernes Física   Cuántica I  Optica  Métodos  Matemáticos II Física   Cuántica I  Electromag‐  netismo II  Física   Cuántica I  Optica  Electromag‐  netismo II  Métodos  Métodos  Matemáticos II Matemáticos II  Electromag‐  netismo II  Laboratorio de  Física II  Optica  Observación: Los horarios del Laboratorio de Física II no se detallan aquí por no  tener regularidad semanal. se describen en la ficha de la asignatura.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios      2º CURSO ­ 1º SEMESTRE ­ GRUPO E       Aula 10  Lunes Martes Miércoles 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00     Jueves Viernes Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Mecánica  Clásica  Termodiná‐  mica  Métodos  Matemáticos I  Mecánica  Clásica  Termodiná‐  mica  Electromag‐  netismo I  Métodos  Matemáticos I  Termodiná‐  mica  Mecánica  Clásica  Electromag‐  netismo I  Laboratorio de  Física II  2º CURSO ­ 2º SEMESTRE ­ GRUPO E       Aula 10  Lunes Martes Miércoles 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30         Jueves Viernes Física   Cuántica I  Métodos  Matemáticos II  Optica  Electromag‐  netismo II  Métodos  Matemáticos II  Física   Cuántica I  Laboratorio de  Física II  Electromag‐  netismo II  Física   Cuántica I  Optica  Electromag‐  netismo II  Métodos  Matemáticos II Optica  Observación: Los horarios del Laboratorio de Física II no se detallan aquí por no  tener regularidad semanal. se describen en la ficha de la asignatura.  358  .

II  F.I  F.Estadís.  F.II  F.Estadís.Cuánt.I  F.Estadís.  (Grupo B)  F.  359  .I  Lab.I  Ha.Estadís.II  Astrofís.I  Grupo A Mc.Cont.I  F.Cuánt.II  F.  (Grupo A)  Lab.III sólo 1/2 semestre Lab.  (Grupo B)  Lab.Mater.Mater.Estadís.Estadís.II  F.II  F.I  F.Cuánt.Cuánt.  Mc.  Ha.Estadís.  (Grupo A)  09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 1er SEMESTRE                              Aula 4A  Lunes Martes Miércoles Jueves F. por ello  Física Estadística en el grupo D se adelantará a las 15:00 una vez quede libre ese horario.Cuánt.Física  F.II  Lab.Cont.Cuánt.Comput.Fís.Md.Cuánt.I  Fís.3 3er Curso    3º Curso – 1er semestre  1er SEMESTRE                              Aula 7  Lunes Martes Miércoles Jueves 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 Grupo C F.II  Grupo B F.Cuánt.Estadís.I  F.  (Grupo A)  F.I    Laboratorio de Física III sólo tiene clases de teoría la 1º mitad semestre.Cuánt.Mater.I  F.Cuánt.Estadís.II  F.III  F.Fis.Estadís.Md.Fís.III  Astrofís.Estadís.Comput.Cuánt. Fís.II  Grupo D F.Fís.II  Viernes Astrofís.Física  Fís.III  F.  (Grupo B)  Astrofís.Fís.I  F.  (Grupo B)  Fís.III  Viernes Fís.Mater.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios    5.  (Grupo A)  F.II  Fís.Cuánt.Estadís.

  (Grupo B)  Fís.  Estr.  Termo.  Fís.Sól. Fís. Fís.NE  (Grupo B)  Mc.  (Grupo B)  Termo. Grupo B Fís.Dat.  Estr.Est.Est.DyCT  Instr.  Fís.NE (Grupo B)  Estr.  (Grupo A)  Fís.A.Tierr.Sól.Sól.Sól. (Grupo A)  Fís.Est.Mater. Estr.Mater.Atmo.  Fís.Mater.  (Grupo B)  Fís.  (Grupo A)  Fís. Estr.Tierr.Est.Electr.Mater.Mater.Quant.Atmo.  Mc.Sól. 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00 2o SEMESTRE                              Aula 4A  Lunes Martes Miércoles Jueves Fís. Fís.Sól.Est.Mater.Quant.Quant.Atmo.  Geom.Mater. Estr.Mater. Geom.Quant. (Grupo A)  Viernes Estr.  (Grupo A)  Estad.  (Grupo A)  Fís. Fís.Tierr.a.Est.Sól.Est.  Mc.Sól.Sól.Sól. Estad.  (Grupo B)  Fís.DyCT Grupo A Grupo C Estr.Dat.Mater.Electr.  Fís. Estr.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios      3º Curso – 2º semestre      2o SEMESTRE                              Aula 7  Lunes Martes Miércoles Jueves 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30 18:00 18:30 19:00 Estr.Est. (Grupo B)  Termo.  Fís.  Estr.  (Grupo A)  Viernes Fís.Sól.NE (Grupo A)  Mc.Sól.Est.Mater.Mater. (Grupo B)  Instr.NE  Estr.Est.Atmo.Mater.Est.Est.Tierr.    360  . Termo. Grupo D Fís.

Fís. B Electrodinámica Clásica Simetrías y Grupos en Física A Física Atómica y Molecular Campos Cuánticos Relatividad General y Gravitación A Electrodinámica Clásica Física Nuclear Viernes Astrofísica Estelar Simetrías y Grupos en Física Campos Cuánticos Termod. B Física Atómica y Molecular Astronomía Observacio. Sólido A Electrónca Física Sismología y Estructura de la Tierra Fenómenos de Transporte Props. Fís. del Atmósfera Est. Fís. de los Materiales Aula 4B  B Electrónica Física B Fotónica B Electrónica Física Mecánica Teórica Interacción Radiación Materia   361  . Sólido 10:30 A 11:00 Fotónica 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 15:00 15:30 16:00 B 16:30 Fotónica 17:00 17:30 18:00 18:30 Termod. del 10:00 Est.4 4º Curso  4º Curso – 1er semestre    Materias Orientación Aplicada  1er SEMESTRE                              Aula 6A  Lunes Martes Miércoles Jueves 09:00 Métodos 09:30 Exp.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios  5. de los Materiales Viernes Materias Orientación Fundamental  1er SEMESTRE                              Aula 8A  Lunes Martes Miércoles Jueves 09:00 Astrofísica 09:30 Estelar 10:00 10:30 A Física 11:00 Atómica y 11:30 Molecular 12:00 Estadística 12:30 II 13:00 13:30 14:00 14:30 Interacción 15:00 Radiación Materia 15:30 16:00 B Física 16:30 Atómica y 17:00 Molecular 17:30 18:00 18:30 Relatividad General y Gravitación A Electrodinámica Clásica Física Nuclear Estadística II Mecánica Teórica B Electrodinámica Clásica Astronomía Observacio. de Métodos la Exp. Fís. de la Atmósfera A Electrónca Física Sismología y Estructura de la Tierra Fenómenos de Transporte A Fotónica Props.

Dinámica Física de Materiales Avanzados Meteorolog. de Instrum. Realiment. Realiment. Meteorologí de Instrum. Dinámica 09:00 Física de la Astrofísica Física de la Materia ExtragaMateria 09:30 Condensada láctica Condensada 10:00 10:30 Astrofísica Plasmas y Coherencia Plasmas y Coherencia ExtragaProcesos Óptica y Procesos Óptica y 11:00 láctica Atómicos Láser Atómicos Láser 11:30 12:00 Partículas Partículas Cosmología 12:30 Cosmología Elementales Elementales 13:00 13:30 14:00 14:30     362  . Energía y Medio Ambiente Nanomateriales Geomagnetismo y Gravimetría Nanomateriales Viernes Energía y Medio Ambiente Geomagnetismo y Gravimetría Materias Orientación Fundamental  2o SEMESTRE                              Aula 8A  Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Geofísica y Dispositivos Geofísica y Dispositivos Electrónica Meteorolog.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                     Cuadros Horarios      4º Curso – 2º semestre      Materias Orientación Aplicada  2o SEMESTRE                              Aula 6A  Lunes Martes Miércoles Jueves 09:00 09:30 10:00 10:30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:00 14:30 Dispositivos Sistemas Dispositivos Sistemas Electrónicos Dinámicos y Electrónicos Dinámicos y y Nanoel. y Nanoel. Analógica y Aplicadas Óptica a Aplicadas Óptica Digital Electrónica Analógica y Digital Física de Materiales Avanzados Meteorolog.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Calendario Académico      7. Calendario Académico y Fechas de Exámenes    Periodos de clases y exámenes Clases Primer Semestre:  Exámenes Primer Semestre  (febrero):  Clases Segundo Semestre:  Exámenes Segundo Semestre  (junio):  Exámenes Septiembre    del 1 de octubre al 21 de diciembre de 2012 y  del 8 de enero al 24 de enero de 2013  del 29 de enero al 12 de febrero de 2013  del 14 de febrero al 21 de marzo de 2013 y  del 2 de abril al 5 de junio de 2013  del 5 de junio al 28 de junio de 2013  del 2 al 14 de septiembre de 2013  Festividades y días no lectivos 28 de septiembre  12 de octubre  1 de noviembre  9 de noviembre  2 de noviembre  6 de diciembre  8 de diciembre  28 de enero  Apertura del curso  Fiesta Nacional de España  Día de Todos los Santos  Fiesta local de la Comunidad de Madrid  San Alberto Magno  Día de la Constitución Española  Festividad de la Inmaculada Concepción  Santo Tomás de Aquino  Del 22 de diciembre al 7 de enero  Vacaciones de Navidad  Del 22 de marzo al 1 de abril  Del 15 de julio al 31 de agosto  Vacaciones de Semana Santa  Vacaciones de Verano      363  .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                        Calendario Académico      364  .

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                       Calendario de Exámenes  Calendario de Exámenes  Exámenes Parciales cód. 800490 800492 800495 800496 800491 800493 800494 800497 Asignatura Fundamentos de Física I Matemáticas Química Lab. 800490 800491 800492 800493 800494 800495 800496 800497 Asignatura Fundamentos de Física I Fundamentos de Física II Matemáticas Cálculo Álgebra Química Lab. Curso 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Fecha 16/11/2012 19/11/2012 01/02/2013 16/11/2012 * 22/04/2013 22/04/2013 19/04/2013 * Hora 9:00 9:00 8:30 15:00 9:00 15:00 9:00 * Ver ficha de la asignatura Primer Curso cód. 800498 800499 800500 800501 800502 800503 800504 800505 Asignatura Mecánica Clásica Termodinámica Óptica Electromagnetismo I Electromagnetismo II Física Cuántica I Métodos Matemáticos I Métodos Matemáticos II Sem 1 1 2 1 2 2 1 2 Anu Final 29/01/2013 06/02/2013 12/06/2013 04/02/2013 10/06/2013 21/06/2013 08/02/2013 24/06/2013 31/01/2013 19/06/2013 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 Septiembre 10/09/2013 03/09/2013 12/09/2013 05/09/2013 06/09/2013 09/09/2013 02/09/2013 11/09/2013 04/09/2013 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 800506 Laboratorio de Física II 365  . Computación Científica Fundamentos de Física II Cálculo Álgebra Laboratorio de Física I Semes. de Computación Científica Laboratorio de Física I Sem 1 2 1 2 2 1 1 2 Final 05/02/2013 17/06/2013 11/02/2013 11/06/2013 14/06/2013 07/02/2013 30/01/2013 25/06/2013 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 Septiembre 04/09/2013 05/09/2013 03/09/2013 11/09/2013 13/09/2013 12/09/2013 10/09/2013 09/09/2013 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 Segundo Curso cód.

800507 Astrofísica 800508 Termodinámica del no equilibrio 800509 Mecánica cuántica 800510 Física de Materiales 800511 FÍSICA DE LA ATMÓSFERA 800512 FÍSICA DE LA TIERRA 800513 FÍSICA CUÁNTICA II 800514 FÍSICA ESTADÍSTICA I 800515 FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO 800516 Estructura de la materia 800517 Laboratorio de Física III 800518 Mecán. de los Medios Contínuos 800519 Instrumentación Electrónica 800520 FÍSICA COMPUTACIONAL 800521 Estadística y Análisis de Datos Geometría Diferencial y Cálculo 800522 Tensorial 800523 HISTORIA DE LA FÍSICA Asignatura Sem 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 Final 04/02/2013 25/06/2013 19/06/2013 06/02/2013 12/06/2013 17/06/2013 11/02/2013 30/01/2013 24/06/2013 10/06/2013 01/02/2013 05/02/2013 18/06/2013 07/02/2013 14/06/2013 13/06/2013 29/01/2013 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 12:00 Septiembre 13/09/2013 10/09/2013 03/09/2013 10/09/2013 13/09/2013 12/09/2013 06/09/2013 09/09/2013 02/09/2013 04/09/2013 11/09/2013 04/09/2013 05/09/2013 03/09/2013 06/09/2013 09/09/2013 02/09/2013 16:00 16:00 16:00 8:30 8:30 12:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 8:30 366  .Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                       Calendario de Exámenes  Tercer Curso cód.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                       Calendario de Exámenes  Cuarto Curso código 800524 800525 800526 800527 800528 800529 800530 800531 800532 800533 800534 800535 800536 800537 800538 800539 800540 800541 800542 800543 800544 800545 800546 800547 800548 800549 800550 800551 800552 800553 800554 800555 800556 800557 800558 800559 Asignatura FÍSICA ATÓMICA Y MOLECULAR ELECTRODINÁMICA CLÁSICA FOTÓNICA ELECTRÓNICA FÍSICA TRABAJO FIN DE GRADO (FÍSICA) ASTROFÍSICA ESTELAR ASTROFÍSICA EXTRAGALÁCTICA ASTRONOMÍA OBSERVACIONAL COSMOLOGÍA RELATIVIDAD GENERAL Y GRAVITACIÓN PLASMAS Y PROCESOS ATÓMICOS FÍSICA NUCLEAR PARTICULAS ELEMENTALES FÍSICA DE LA MATERIA CONDENSADA INTERACCIÓN RADIACIÓN-MATERIA MECÁNICA TEÓRICA CAMPOS CUÁNTICOS FÍSICA ESTADÍSTICA II SIMETRÍAS Y GRUPOS EN FÍSICA COHERENCIA ÓPTICA Y LÁSER DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS Y NANOELECTRÓNICA SISTEMAS DINÁMICOS Y REALIMENTACIÓN DISPOSITIVOS DE INSTRUMENTACIÓN ÓPTICA FENÓMENOS DE TRANSPORTE ELECTRÓNICA ANALÓGICA Y DIGITAL ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE PROPIEDADES FÍSICAS DE LOS MATERIALES NANOMATERIALES FÍSICA DE MATERIALES AVANZADOS MÉTODOS EXPERIMENTALES EN FÍSICA DEL ESTADO SÓLIDO METEOROLOGÍA DINÁMICA TERMODINÁMICA DE LA ATMÓSFERA SISMOLOGÍA Y ESTRUCTURA DE LA TIERRA GEOMAGNETISMO Y GRAVIMETRÍA GEOFÍSICA Y METEOROLOGÍA APLICADAS PRÁCTICAS EN EMPRESA/TUTORÍAS (FÍSICA) Sem 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 2 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 1 2 1 1 2 2 Final 30/01/2013 11/02/2013 31/01/2013 29/01/2013 01/02/2013 24/06/2013 08/02/2013 25/06/2013 13/06/2013 04/02/2013 27/06/2013 11/06/2013 08/02/2013 12/02/2013 05/02/2013 12/02/2013 07/02/2013 21/06/2013 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 16:00 12:00 16:00 8:30 8:30 16:00 16:00 16:00 16:00 Septiembre 05/09/2013 03/09/2013 02/09/2013 04/09/2013 12:00 12:00 12:00 12:00 11/09/2013 8:30 09/09/2013 8:30 04/09/2013 8:30 06/09/2013 12:00 02/09/2013 11/09/2013 13/09/2013 09/09/2013 10/09/2013 02/09/2013 06/09/2013 04/09/2013 12/09/2013 12/09/2013 16:00 12:00 12:00 12:00 8:30 8:30 8:30 16:00 8:30 16:00 06/02/2013 16:00 10/09/2013 12:00 14/06/2013 16:00 05/09/2013 16:00 11/06/2013 16:00 09/09/2013 12:00 27/06/2013 12:00 13/09/2013 12:00 07/02/2013 16:00 12/09/2013 19/06/2013 16:00 03/09/2013 24/06/2013 16:00 09/09/2013 05/02/2013 16:00 06/09/2013 8:30 8:30 8:30 8:30 13/06/2013 16:00 10/09/2013 16:00 17/06/2013 16:00 05/09/2013 8:30 01/02/2013 16:00 11/09/2013 8:30 18/06/2013 16:00 03/09/2013 16:00 06/02/2013 16:00 10/09/2013 12:00 04/02/2013 16:00 11/09/2013 12:00 21/06/2013 16:00 12/09/2013 16:00 25/06/2013 16:00 06/09/2013 12:00 367  .

trabajos académicamente dirigidos.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                          Adaptaciones  8. 34 créditos optativos de la misma. con la excepción de los créditos obtenidos: por prácticas en empresas. una única asignatura de Licenciatura podrá adaptarse simultáneamente por dos asignaturas de Grado. Adaptación de los estudios de la Licenciatura al Grado en  Física    Con el fin de adaptar los estudios de la Licenciatura en Física a la nueva titulación de Grado en Física se establecerán los siguientes procedimientos: 1. Aquellos estudiantes que. podrán obtener el título de Graduado en Física tras realizar el Trabajo Fin de Grado. c) Aquellas asignaturas de Licenciatura sin equivalencia en el Grado podrán adaptarse por 6 créditos optativos de Grado correspondientes a las materias que se especifican en la tabla. f) No se podrán adaptar créditos obtenidos por asignaturas genéricas o de libre elección. no se establece correspondencia entre números de créditos sino entre asignaturas con contenidos relacionados. Para la aplicación de estas adaptaciones se seguirá el siguiente reglamento: a) Dada la distinta naturaleza de los créditos LRU y los créditos ECTS. Aquellos estudiantes de la Licenciatura en Física que hayan superado todas las asignaturas troncales y obligatorias de la Licenciatura en Física según el plan de estudios vigente en el curso 2007-2008 en la UCM y. 368  . d) En ningún caso. sin cumplir las condiciones del punto anterior. b) Para aquellas asignaturas del Grado en las que se especifican dos o más posibles asignaturas de la Licenciatura. cualquiera de estas últimas puede ser adaptada a la asignatura de Grado correspondiente. para los cuales se necesita haber superado dos asignaturas de la Licenciatura por cada una del Grado (ver tabla). 2. se le adaptará la asignatura de Grado correspondiente más 6 créditos optativos por cada asignatura extra de la Licenciatura. quieran adaptar sus estudios parciales de la Licenciatura en Física al Grado en Física verán reconocidos los créditos superados en la Licenciatura por los de asignaturas del Grado de acuerdo con la tabla de equivalencias que se incluye a continuación. al menos. e) Si el estudiante ha superado dos (o más) asignaturas correspondientes a una única asignatura de Grado. excepto en el caso de los Laboratorios II y III de Física.

Estructura de la Materia Física del Estado Sólido 369  .3 3 3 4 5 4 Formación General Física Cuántica I Física Física Cuántica II Cuant. el estudiante deberá poder adaptar (o cursar y superar en el nuevo Plan) los 150 ECTS de asignaturas obligatorias del Grado. y 54 ECTS de asignaturas optativas.Laboratorio de Computación tica Científica Matemáticas MatemáCálculo ticas Álgebra Química Química Electromagnetismo I Electromagnetismo II Física Mecánica Clásica Clás. Métodos Matemáticos I Matem. Métodos Matemáticos II Laboratorio de Física II Lab. con el visto bueno de la subcomisión de convalidaciones de la Facultad y/o del responsable Erasmus/Séneca del Centro. En este último caso. y Física Estadística I Estadís. los estudiantes habrán de cursar el Trabajo Fin de Grado previamente a la obtención del título de Grado. h) En cualquier caso. 30 ECTS de las asignaturas obligatorias de un itinerario.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                          Adaptaciones  asignaturas optativas de la actual Licenciatura en Física superadas para completar créditos de libre elección. Tabla de equivalencias Módulo Materia Física Asignaturas del Grado Fundamentos de Física I Formación Básica Fundamentos de Física II Laboratorio de Física I Informá. o créditos de libre elección obtenidos por superar asignaturas en estancias del programa Erasmus o Séneca. en la adaptación de la Licenciatura al Grado. Física Laboratorio de Física III Curso 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 Asignaturas de la Licenciatura Fundamentos de Física: Dinámica y Calor Fundamentos de Física: Campos y Ondas Laboratorio de Física Introducción al Cálculo Numérico y Programación Fundamentos de Programación Cálculo I Cálculo II Álgebra Lineal Química Electromagnetismo I Electromagnetismo II Mecánica y Ondas I Termodinámica I Óptica II Ecuaciones Diferenciales I Ecuaciones Diferenciales II Técnicas Experimentales en Física I + Técnicas Experimentales en Física II Técnicas Experimentales en Física III + Técnicas Experimentales en Física IV Técnicas Experimentales en Física III + Óptica I Física Cuántica I Física Cuántica II Física Estadística Física Nuclear y de Partículas Física del Estado Sólido Curso 1 1 1 1 3 1 1 1 1 2 3 2 2 3 2 2 2 2. g) Para poder obtener el título de graduado en Física. Termodinámica Óptica Met. realización de tutorías en los grupos piloto completos.

Física de la Tierra de Fís. Propiedades Físicas de los Materiales 4 4 4 4 4 4 4 4 370  . Estadística y Análisis de Datos 3 Estadística Transv. de Atmosf. Electrónica Analógica y Digital Físicos Sistemas Dinámicos y Realimentación Energía y Medio Ambiente Fenómenos de Transporte Física Aplicada Geofísica y Meteorología Aplicadas 4 Fís. de Nanomateriales Mater. Aplicada Electrónica Física Fotónica Dispositivos de Instrumentación Óptica Dispositivos Electrónicos y Nanoelectrónica Curso 3 3 3 5 4 5 5 5 4 3 4 3 5 4 5 5 4 5 4 4 5 5 4 4 Electr. Geomagnetismo y Gravimetría y Tierra Sismología y Estructura de la Tierra Meteorología Dinámica Termodinámica de la Atmósfera Física de Materiales Avanzados Métodos Experimentales en Física del Estado Sólido Fís. y Proc. Instrumentación Electrónica 3 Electrónica II Historia de la Física 3 Historia y Metodología de la Física Mecánica y Ondas II Mecánica de Medios 3 Continuos Dinámica de Fluidos Prácticas en Empresas / Prácticas en Empresas 4 Tutorías Trabajos Académicamente Dirigidos Curso Asignaturas de la Licenciatura 3 Física de Materiales 3 Física de la Atmósfera 3 Física de la Tierra Electrónica I 4 Física de Semiconductores 4 Propiedades Ópticas de los Materiales 4 4 4 4 4 4 Dispositivos de Instrumentación Óptica Física de Dispositivos Circuitos Digitales Fundamentos de Computadores Control de Sistemas Sistemas Lineales (sin equivalencia) (sin equivalencia) Técnicas Experimentales Geofísicas Prospección Geofísica Electromagnética Prospección Geofísica Sísmica y Gravimétrica Técnicas Experimentales en Física de la Atmósfera Geomagnetismo: Campo Interno Geomagnetismo: Campo Externo Gravimetría Ondas Sísmicas Sismología Geofísica Interna y Tectonofísica Dinámica Atmosférica Termodinámica de la Atmósfera (sin equivalencia) Difracción y Espectroscopia en Sólidos Técnicas de Microscopía (sin equivalencia) Propiedades Eléctricas de los Materiales Ampliación de Física del Estado Sólido Propiedades Magnéticas de los Materiales Propiedades Ópticas de los Materiales 4 5 4 4 5 5 Curso 3 4 4 1 5 3 3 4 Módulo Materia Transversal Asignaturas del Grado Física de Materiales Física de la Atmósfera Obligat.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                          Adaptaciones  Módulo Materia Asignaturas del Grado Curso Asignaturas de la Licenciatura Geometría Diferencial y Geometría Diferencial Clásica 3 Cálculo Tensorial Geometría Diferencial Avanzada Física Computacional 3 Física Computacional Form.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                          Adaptaciones  Módulo Mater Asignaturas del Grado Astrofísica Oblig. Relatividad General y Gravitación y Cosmol. Cosmología Astronomía Observacional Simetrías y Grupos en Física Mecánica Teórica Campos Cuánticos Curso Asignaturas de la Licenciatura Astrofísica 3 Fundamentos de Astrofísica 3 Mecánica Cuántica 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Termodinámica II Electrodinámica Clásica Física Atómica y Molecular Estructura Interna y Evolución Estelar Astrofísica Extragaláctica y Cosmología Estructura del Espacio-Tiempo Relatividad General Gravitación y Cosmología Astronomía Observacional Técnicas Experimentales en Astrofísica Teoría de Grupos Mecánica Teórica Teoría Cuántica de Campos Óptica Estadística Física del Láser Transiciones de Fase Fenómenos Colectivos Radiofísica (sin equivalencia) Estructura Nuclear Partículas Elementales Procesos Atómicos 5 5 5 Curso 3 4 4 3 4 4 5 5 3 5 5 4 4 4 4 5 4 5 5 5 4 Física Fundamental Mecán. Mecánica Cuántica de Fís. Termodinámica del No Fundam. Equilibrio Electrodinámica Clásica Física Atómica y Molecular Astrofísica Estelar Astrofísica Extragaláctica Astrofís. Condensada Materia Física Nuclear Partículas Elementales Plasmas y Procesos Atómicos   371  . Teórica Coherencia Óptica y Láser Física Estadística II Interacción Radiación-Materia Física de la Materia Estruct.

Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                                          Adaptaciones    Asignaturas sin equivalencia Grado Módulo Materia Licenciatura Curso Asignatura Óptica I Biofísica Elementos de Geología Elementos de Biología 3 Métodos Numéricos y Análisis de Señales Transmisión de Datos Ampliación de Química Programación Variable Compleja Ampliación de Técnicas Experimentales en Astrofísica Astrofísica del Medio Interestelar 4 Astrofísica Estelar (Atmósferas Estelares) Dinámica Galáctica 4 4 Procesos Moleculares Análisis Funcional Mecánica Cuántica Avanzada Sistemas Fuera de Equilibrio Ampliación de Control de Sistemas Diseño y Test de Circuitos Integrados Fundamentos de Tecnología Electrónica Integración de Procesos Tecnológicos Laboratorio de Dispositivos Optoelectrónicos Laboratorio de Sistemas Digitales Laboratorio de Sistemas Integrados Robótica Defectos en Sólidos Equilibrio y Cinética de Sólidos Materiales Magnéticos Materiales Semiconductores Orden y Dimensionalidad en Sólidos Propiedades Mecánicas de los Materiales Ampliación de Dinámica Atmosférica Difusión Atmosférica Física de Nubes Física del Clima Oceanografía Física Predicción Numérica Radiación Atmosférica Física Atmosférica (sin equivalencia) Curso 2 3 3 3 3 3 4 4 3 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 Transversal Fís. Fundamental Formación Transversal Astrofísica y Cosmología Estructura de la Materia Mecánica Teórica Electrónica y Procesos Físicos 4 Fís. Aplicada Física de Materiales 4 Física de la Atmósfera y de la Tierra 4 Trabajo Fin de Grado 4 372  .

Tiempo completo: los estudiantes podrán cursar sus estudios bajo la modalidad de tiempo completo. por sus características específicas. requiera una cifra menor. matriculando en un curso académico menos créditos de los establecidos en el apartado Primero. salvo que les resten menos créditos para finalizar sus estudios. podrá cambiarse la dedicación del alumno. La determinación de los créditos la realizará el estudiante en el momento de la matrícula. Los estudiantes de grado que inicien estudios deberán matricularse obligatoriamente a tiempo completo. de conformidad a lo dispuesto en el apartado primero. II. Tercero. salvo lo dispuesto para los alumnos con discapacidad. establezca. salvo que la titulación.a anterior referido a tiempo completo. le asignará la condición de tiempo completo o parcial en función del número de créditos matriculados. que en ningún caso podrá ser inferior a 48 créditos. MODALIDADES DE MATRÍCULA. a. Los estudiantes de grado matriculados en esta modalidad deberán matricular en todo caso un mínimo de 30 créditos en el curso académico. en su caso. por circunstancias excepcionales debidamente justificadas. Sólo en el caso de que la petición se realice antes del comienzo oficial del curso.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Normativa de permanencia  ANEXO. Si se producen modificaciones en la matrícula. una cifra menor. El estudiante podrá solicitar la anulación total de su matrícula. Primero. Segundo. Tiempo parcial: los estudiantes podrán cursar sus estudios bajo la modalidad de tiempo parcial. mediante instancia dirigida al Sr/a Decano/a o Sr/a Director/a del Centro. 373  . La Universidad Complutense de Madrid contempla la posibilidad de cursar estudios bajo dos modalidades de matrícula distintas. Normativa de permanencia  (Aprobada en Consejo de Gobierno de 14 de octubre de 2008) I. desde el momento de realización de la matrícula y hasta la finalización del primer trimestre del curso (hasta el 31 de diciembre). ANULACIÓN DE MATRÍCULA Primero. Segundo. corresponderá la devolución de los precios públicos abonados. Sólo existirá anulación parcial de matrícula cuando. Los estudiantes con discapacidad no estarán sujetos a los límites mínimos de matrícula fijados por la Universidad. b. se realicen cambios de horarios de clase una vez comenzado el curso. por sus características específicas. matriculando 60 o más créditos en un curso académico. o que la titulación. y la Universidad.

o persona en quien delegue. siempre y cuando justifiquen documentalmente alguna situación de las que a continuación se señalan: a) enfermedad grave y prolongada del estudiante. La nota media del expediente académico tras la grabación de las actas de las asignaturas matriculadas sea igual o superior a la calificación media de la promoción titulada dos cursos anteriores en el correspondiente estudio. y nombrado al efecto de acuerdo con las normas vigentes en el Centro. convocatoria 3º. Se concederá una convocatoria extraordinaria a los estudiantes que. 2º. previo informe de la Comisión de Estudios. Les reste para finalizar sus estudios el 30% como máximo de los créditos del correspondiente plan de estudios. e) otras circunstancias análogas relevantes. d) situaciones lesivas graves que afecten a la vida académica del estudiante. Cuarto. CÓMPUTO DE CONVOCATORIAS Primero. se concederá una convocatoria extraordinaria a los estudiantes que hayan agotado el número máximo de convocatorias en una asignatura. el Tribunal deberá valorar el historial académico y demás circunstancias del alumno.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Normativa de permanencia  III. El número de convocatorias por cada asignatura tendrá un límite máximo de seis. habiendo agotado las seis convocatorias de una asignatura. uno de los tres componentes será un profesor de otro Departamento afín al de la asignatura a evaluar. con las limitaciones que establezca el 374  . pudiendo presentarse el estudiante en la convocatoria de su elección. cumplan alguno de los siguientes requisitos: 1º. que deberá ser conocido por el estudiante. de especial consideración. No hayan disfrutado previamente de una extraordinaria para alguna asignatura de la misma titulación. Las solicitudes que se basen en alguna de estas situaciones excepcionales serán resueltas por el Rector. hijo/a. madre o hermano/a. Tercero. Excepcionalmente. de las asignaturas que considere oportunas. Quinto. y únicamente para el curso académico en el que se solicita. la convocatoria extraordinaria será concedida por una sola vez. y siempre que no concurra alguna de las circunstancias expresadas en el apartado anterior. el alumno tendrá derecho a ser evaluado por un Tribunal constituido por tres profesores. La prueba versará sobre los contenidos del programa oficial aprobado por el Departamento correspondiente. en cualquier caso. además. El estudiante deberá matricularse de la asignatura para la que tiene concedida la convocatoria extraordinaria. En la quinta y sexta convocatoria. Se celebrará ante un Tribunal constituido por tres profesores. Para cada asignatura. padre. b) enfermedad grave y prolongada o fallecimiento de cónyuge. Además de la prueba realizada. y podrá matricularse. y nombrado de acuerdo a las normas vigentes en el Centro. c) causas económico-laborales graves de especial relevancia para el caso. Segundo.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Primera.. Cuando no existan estos estudios. Los estudiantes de primer curso que no hayan aprobado ninguna asignatura básica u obligatoria en las convocatorias del primer curso académico. V. se les aplicará la normativa de la Universidad Complutense relativa a los Tribunales de Compensación. en los términos que regule la normativa de la Universidad Complutense al respecto. Licenciatura o Máster que se extingan por la implantación de ese concreto Grado o Máster. Segundo. Los planes de estudio contemplarán la compensación. y de acuerdo con los criterios aprobados por ésta. Segunda. podrán iniciar por una sola vez otros estudios en la Universidad Complutense de Madrid. No obstante. de 29 de octubre. y siempre que sea posible. por no existir promociones que hayan finalizado esos estudios. IV. a propuesta de la Comisión de Estudios. tercero anterior. dos asignaturas para la finalización de sus estudios en una titulación. teniendo validez. por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales  375  . en su caso. Hasta que no se disponga de la nota media de la promoción de los estudios de grado o máster a que se hace referencia en el apartado III. Los estudiantes que estén pendientes de la superación de una o. se tomará la nota media de promoción de estudios afines. Los estudiantes que cursen estudios por anteriores ordenaciones dispondrán de las convocatorias que se deriven de la aplicación de las previsiones contenidas en el Real Decreto 1393/2007. sin embargo.NORMAS RELATIVAS A LA COMPENSACIÓN Primero. no podrá continuar los mismos estudios en esta Universidad. aprobada por el Consejo de Gobierno con fecha 21 de enero de 2008. no podrán continuar los mismos estudios. Segundo. sin que concurra alguna de las causas descritas en el apartado III. Si el estudiante no superase la asignatura en la convocatoria extraordinaria. las calificaciones que obtenga en las restantes asignaturas cursadas en el mismo curso académico.Guía Docente del Grado en Física 2012‐2013                                                  Normativa de permanencia  correspondiente plan de estudios. esta nota media se tomará de los estudios de Diplomatura. Segundo. MÍNIMOS A SUPERAR Primero. Las solicitudes de los estudiantes que justifiquen documentalmente alguna de estas causas serán resueltas por el Rector o persona en quien delegue.

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