UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA

PREINFORME DE CIRCUITOS 1 - LABORATORIO Nº4 EL PUENTE DE WHEATSTONE.
Juance barrera (--20112007052--)

LAB. PUENTE DE WHEATSTONE
Para este laboratorio se va a hacer el estudio del puente de wheatstone, el cual nos va a facilitar el estudio de una determinada clase de circuitos, en este caso por cuestiones prácticas nuestro circuito va a ser meramente resistivo, es decir que todos los elementos que lo componen son resistencias (variables). Dentro del material que disponemos están varias resistencias de valor conocido que se van a utilizar como resistencias de proporción y dos resistencias de valor desconocido en las que se debe determinar su valor y el valor de las resistencias equivalentes de su asociación en serie y en paralelo, de este modo podemos hallar mediante los métodos de análisis de circuitos (mallas y nodos) los valores de intensidad, voltaje y potencia en cada uno de los elementos, así mismo como en todo el conjunto. Condensadores (impedancias). Muchos 1. INTRODUCCION: El puente de wheatstone es un instrumentos wheatstone ejemplo llevan un puente como de de por

incorporado, medidores

instrumento de gran precisión que puede operar en corriente continua o alterna y permite la medida tanto de resistencias óhmicas como de sus equivalentes en circuitos de corriente alterna en los que existen otros elementos como bobinas o

presión

(manómetros) en tecnología de vacío, circuitos resonantes (LCR) para detectar fenómenos como la resonancia para magnética, etc.

Para

determinar

el

valor bastaría

de

una

resistencia

eléctrica

colocar

en este caso un voltímetro. Aplicando la ley de Kirchhoff a los nodos a. pues de acuerdo con fuente de voltaje y un medidor. la sensibilidad del puente de wheatstone depende de los 2. b. La ley de ohm. Para el análisis del puente vamos a considerar que todas las ramas están formadas por elementos resistivos. Podremos conocer su forma de utilización a través del análisis del circuito. ASPECTOS A TENER EN CUENTA DURANTE EL DESARROLLO DEL LABORATORIO elementos que lo componen pero es fácil que permita apreciar valores de resistencias con decimas de ohmio. Evidentemente. y d La figura (1) representa un puente de wheatstone tradicional.UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA entre sus extremos una diferencia de cuatro ramas resistivas. R=V/I. junto con una potencial (V) y medir la intensidad que pasa por ella (I). sin embargo a menudo la resistencia de un conductor no se mantiene constante porque su temperatura varia en el tiempo y su medición no resulta tan sencilla. El puente tiene .

Por tanto para aplicar la regla de Cramer será necesario. la solución completa de siete determinantes de sexto orden resulta muy laboriosa. . será útil buscar otros métodos. las ecuaciones que nos quedan son: un Determinante de sexto orden no ofrece dificultades pues existen varios métodos para reducir su orden antes de alcanzar el cálculo final. diferentes. acba y bcdb. La solución total implica siete Determinantes independientes. Las Como hay 4 nodos en el puente de wheatstone. debemos polaridades indicadas de las distintas caídas de tensión que se encuentran al recorrer cada malla. para calcular cada intensidad. Como hay seis intensidades desconocidas. calcular las determinantes de sexto orden. estas tres ecuaciones de las intensidades por la lo serán que no que ecuaciones un sistema anteriores de seis constituyen ecuaciones con seis incógnitas.UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA 6 – 4 +1 = 3 serán las ecuaciones necesarias y las demás serán superabundantes. Por tanto. utilizaremos cuarta correspondería al nodo c. Aun cuando el cálculo de Aplicando la ley de Kirchhoff para las mayas abdefa. aun cuando la solución del sistema no ofrezca En el desarrollo tener del en laboratorio cuenta las dificultades en principio.

DURANTE EL LABORATORIO    1 multímetro digital. I1 representa la corriente eléctrica que pasa por R1 y también por R3 ya que al ser VAB = 0. no pasa corriente por AB. El puente de Wheatstone está 3. Se cumple que. Resistencias de diferente calibre caimanes. IMPLEMENTOS A UTILIZAR equilibrado cuando la diferencia de potencial entre los puntos b y c es nula.  Vba = Vbd = I3 R3 = I4 R4 Vcb = Vac = I3 R1 = I3 R2 .UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA y de las ecuaciones anteriores se deduce que. en esta situación.  . 1 tablero de resistencia variable (hilo con una regleta corredera) (variac). 1 fuente de alimentación de corriente continua. Además I2 es la corriente que circula por R2 y R1.

el potencial de A es mayor que el de B. los problemas causados por las f. B es un cursor que se desplaza sobre el hilo y según sea su posición sobre él.e.2. cambios en las resistencias debido a los efectos de calentamiento por la corriente. fig. Si aplicamos la ecuación (1) en las condiciones de Equilibrio resulta. Otros errores pueden ser la insensibilidad en el detector de cero. Desde el punto de vista práctico el puente de Wheatstone se sustituye por el puente de hilo. los errores debidos a la = kL1 y R3 = kL2.UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA en equilibrio. Errores asociados La principal fuente de error se encuentra en los límites de las tres resistencias conocidas. así serán las resistencias R2 y R3. 4. se puede escribir R2 Si se conoce de antemano R1 y se miden las longitudes L1 y L2 se puede determinar el valor de la resistencia RX. para otras ocurrirá al revés y habrá una única posición para la que VAB = 0 y entonces el puente está resistencia de contactos en la medición de valores de resistencias muy bajos. R2 y R3 Se reemplazan por un hilo de sección constante.m térmicas en el circuito si se miden resistencias de valores muy bajos y por último. Para ciertas posiciones del cursor B. . y al ser la resistencia directamente proporcional a la Longitud de hilo.

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÈ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERÍA INGENIERÍA ELÉCTRICA 5. si por el método de wheatstone tradicional. . OBJETIVOS 1) Comprobar y comprender el funcionamiento del circuito puente de Wheatstone 2) Emplear en forma adecuada el puente de Wheatstone para la medición de elementos puramente resistivos 3) Determinar el balance de potencia eléctrica en el puente de Wheatstone 4) Determinar cuál forma es la mejor para desarrollar este tipo de circuitos prácticamente. o con el método de hilo con sección constante.

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