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DESARROLLO EN EL PRIMER AO
PRIMER TRIMESTRE (0-3 meses): El nio se orienta en el ambiente, a travs de los sentidos, por lo tanto, necesita de nosotros. Hay que cogerlo, acariciarle y hablarle. 1r. MES: - Mira la cara, los primeros das ser de poca duracin. - Reacciona a los estmulos acsticos - En prono, boca abajo, habr una flexin de rodillas y caderas. A nivel de extremidades superiores, brazos debajo o junto al tronco con los codos retrasados.
DESARROLLO EN 1 TRIM
- La cabeza realiza movimientos de extensin para liberar las vas respiratorias, ya sea con una simple extensin o lateralizacin ceflica. - Llora cuando est incmodo o tiene hambre.
2 MES: - Es capaz de seguir un objeto. - Sonre sin estmulos externos. - Mantiene la mirada con el adulto. - Es capaz de un enderezamiento ceflico, incrementndose en los meses siguientes. - Las manos permanecern entreabiertas o cerradas sin fuerza y no realizarn ningn intento prensor al acercarle el objeto. - Emitir algn vocablo.
DESARROLLO EN 1 TRIM
DESARROLLO EN 1 TRIM
3r. MES: - Es capaz de un seguimiento de 180 del rostro humano u otro objeto que pudiera llamar su atencin. - Sonre al contemplar a la madre, es la respuesta cuando lo tiene en brazos o se inclina sobre la cuna. Es su comunicacin con el mundo que le rodea. - A esta edad no slo oir y reaccionar ante el ruido sino que dirigir mirada hacia el ruido.
DESARROLLO EN 1 TRIMESTRE
SIGNOS DE ALARMA
Si a los 3 meses no sonre. Si no fija la mirada. Si no mantiene la cabeza.
- En este trimestre el nio llegar a la prensin , adquisicin fundamental pera l. - Siendo estos primeros intentos globales, el nio dirige ambas manos, a veces los pies, al objeto. Es importante que est cerca de sus manos. - Una vez obtenida la prensin del objeto, lo lleva generalmente a la boca, ya que la informacin que le proporciona ste ser ms rica en muchos aspectos que las manos.
SIGNOS DE ALARMA
Si a los 6 meses no coge los objetos.
- Hacia el noveno mes descubre que aunque pierda la visin de un objeto, ste no desaparece, es la llamada, permanencia del objeto. - Su relacin con los dems miembros de la familia progresa. - Responde a su nombre o apodo carioso, mostrando claras preferencias por las personas conocidas y recelo ante los desconocidos. Indica que le cojan en brazos, no slo llorando sino agitando y extendiendo los brazos claramente hacia adelante.
- Aparece la formacin de slabas, pa-pa-pa, y su repeticin enlazadas. - Reconoce situaciones como salir a la calle o la proximidad de la comida. - Juega a mostrarse y esconderse alternativamente, esperando la reaparicin del rostro de la madre en el juego. - Respecto a su actividad en decbito prono, intenta desplazarse rastreando y se prepara para el gateo, balancendose apoyado sobre sus manos y rodillas.
SIGNOS DE ALARMA
Si no se relaciona con el medio ambiente. Si no se sostiene sentado Si no se interesa por tocar las cosas. Si no parlotea.
SIGNOS DE ALARMA
Si no explora los juguetes. Si no es capaz de sostenerse de pie en un mueble. Si no se comunica con el adulto.
- En el lenguaje incluye, adems de la jerga, unas diez palabras diferentes y en general indica lo que quiere sealndolo. - Come por s slo, parte de los alimentos. - Los hbitos de higiene, estn regularizado durante el da pero no por la noche. - En el juego, arrastra un juguete o lleva una mueca u osito.
- Controla sus necesidades durante el da y por la noche aparece seco si se le saca en algn momento. - Su juego consiste en imitacin con su osito, de ciertas rutinas domsticas. - Es capaz de colaborar al vestirse incluso de ponerse los calcetines o sombrero.
- Sus necesidades estn controladas perfectamente, incluso puede permanecer seco por la noche. Se coloca prendas de vestir, calzndose los zapatos, no siempre en el pi correcto. Puede desabrocharse los botones correctamente. - Despus de los tres aos, la persistencia marcada en ciertas dificultades de conducta, es indicativo de un funcionamiento deficiente.