Refor 8

Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta Profesor: Pablo Espinosa Guerra Departamento de Ciencias
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Gua N 1 - Contenido Sexto Bsico Ciencias Naturales Sustancia y Mezclas Alumno/a: I Sustancias Puras y Mezclas Fecha:
II
Las Mezclas Homogneas y Heterogneas
MEZCLAS
Cando una sustancia contiene varias sustancias combinadas se llama mezcla, por ejemplo, el agua de mar, el aire, las pinturas, etctera. En una mezcla cada una de las sustancias que la componen conserva su identidad y propiedades caractersticas. Las mezclas pueden ser de dos tipos: HOMOGNEAS y HETEROGNEAS En una mezcla homognea las partes que la componen estn distribuidas de manera totalmente uniforme. Por esta razn es difcil apreciar sus componentes a simple vista. Tambin se llaman disoluciones. El aire, por ejemplo, es una disolucin de muchos gases (oxgeno, agua en estado de vapor, dixido de carbono, nitrgeno, helio). En una mezcla heterognea las partes constituyentes no estn distribuidas de manera totalmente uniforme, de modo que sus componentes se pueden distinguir con facilidad. Son ejemplos de mezclas heterogneas agua con arena, tierra de hoja, agua con aceite, detergente de lavadora, etc.
En una mezcla de agua y aceite se forman dos fases: la superior de aceite y la inferior de agua, por lo que es una mezcla heterognea.
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III Separacin de Componente de una Mezcla
Los componentes pueden ser separados mediante procedimientos fsicos. Entre los principales procedimientos tenemos: 1. FILTRACIN: Se utiliza para separar un componente slido de un componente lquido. Se necesita un embudo, papel filtro, un vaso. 2. DECANTACIN: se utiliza para separar uno o ms componentes lquidos de una mezcla de lquidos inmiscibles o insolubles. Se necesita un embudo de decantacin y un vaso. 3. EVAPORACIN: Consiste en evaporar el lquido que se encuentra mezclado con un slido, el slido quedar en la cpsula de porcelana. Se necesita de un mechero, un trpode y la capsula de porcelana. 4. DESTILACIN: se utiliza para separar uno o ms componentes lquidos de una mezcla de lquidos miscibles o solubles aprovechando una considerable diferencia de sus puntos de ebullicin. Se requiere de un termmetro, mechero, soporte, condensador, matraz, baln de destilacin. IV Responde
1.- Cul de las siguientes sustancias no es una mezcla? a. b. c. d. Jugo de frutas Leche con chocolate Caf con leche Agua destilada
2.- Frente a cada mezcla, escribe la letra que corresponde a la tcnica que utilizaras para separarla: A.-Evaporacin por Temperatura - B.- Filtracin con Papel Filtro C.- Tamizar (con un Colador) - D.- Por Densidad (flotacin) ____Agua + Arena ____Sal + Agua ____Aceite + Agua ____Agua + Alcohol
3.-Frente a cada sustancia escribe una P si corresponde a una sustancia pura y una M si corresponde a una mezcla. a) ________ Aire d) ________ Plstico b) ________ Caf con leche e) ________ Dixido de Carbono c) ________ Oro f) ________ Agua Destilada
4.- Indica al lado de estas sustancias si son Elementos (E) o Compuestos (C) Plata Dixido de Carbono Agua Cobre Oxgeno Vinagre 5.-A diferencia de las sustancias puras, las mezclas: a. b. c. d. estn formadas por dos o ms sustancias estn formadas por una sola sustancia pueden separarse por mtodos qumicos. poseen sustancias en cantidades definidas. 6.- Todas las sustancias que nos rodean estn formadas por: a. b. c. d. tomos Molculas tomos y Molculas Mezclas Homogneas y Heterogneas
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7.- Qu diferencias puedes establecer entre materiales slidos y materiales gaseosos? Menciona al menos dos por cada uno y dibuja dos de ellos. Slidos Gaseoso
8.- Saca conclusiones, lee el fragmento. Luego, saca una conclusin basndote en los hechos. Para ello utiliza el organizador grfico.
Los qumicos han inventado muchos materiales. La seda era costosa,

as que los qumicos trabajaron para producir un tipo de tela que la reemplazara. Los plsticos son baratos en comparacin con los metales y otros materiales que se usaban antes.
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9.- Escritura en Ciencias Expositiva Describe y Dibuja en los recuadros los procedimientos de: Decantacin y Filtracin. Ejemplifica con casos de productos resultantes en caso de uso industrial como la metalurgia y/o las plantas de tratamiento de aguas. Decantacin
Filtracin
La lectura hace al hombre completo; la conversacin, gil, y el escribir, preciso.
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Gua N 2 - Contenido Sexto Bsico A Ciencias Naturales Energa Elctrica Alumno/a: Fecha:
1.La energa es la propiedad que tienen los cuerpos para generar calor o movimiento, por ejemplo, la energa del viento puede poner en movimiento y hacer girar las aspas de un molino. Qu nombre reciben las dos formas de energas involucradas? Dibuja un ejemplo.
2.- Lee el texto y luego responde las preguntas. Es imprescindible reducir la dependencia por parte de nuestra economa del petrleo y los combustibles fsiles. Segn muchos de los estudiosos del ambiente, sta es una tarea urgente, porque la amenaza del cambio climtico global y otros problemas ambientales son muy serios y porque, a mediano plazo, no podremos seguir basando nuestra forma de vida en una fuente de energa no renovable que se va agotando. Adems, es un derecho bsico de todos los habitantes del planeta acceder a una vida ms digna, libre de contaminacin. Para alcanzar estos objetivos es muy importante que: o o o Obtengamos energa de fuentes alternativas de una manera econmica y respetando el medio ambiente. Usemos eficientemente la energa, es decir, en actividades realmente necesarias y con el mnimo consumo. Ahorremos energa.
2.1.- Segn el texto, una fuente de energa no renovable es la que puede ser utilizada como energa fsil; a) puede ser cambiada por otras fuentes de energa; b) no puede ser cambiada por otras fuentes de energa c) puede agotarse con el paso del tiempo.
2.2-- Para obtener energa que no atente contra el ambiente es necesario utilizar: a) las fuentes de energa existentes hasta su agotamiento; b) fuentes de energa alternativas econmicas como el sol y el viento. c) fuentes de energa no renovables; d) menos combustible del que se ha usado hasta el momento. 2.4.- Es imprescindible reducir la dependenciaCorresponde a: a) necesario, obligatorio. b) innecesario, voluntario c) espontneo, optativo.
2.3.- El calentamiento global del planeta y la contaminacin se deben: a) el uso de los combustibles fsiles; b) a la falta de energas alternativas; c) a cambios naturales del planeta; d) a las personas que no ahorran energa.
3.- Las energas se clasifican en dos grandes grupos: renovables (no desaparecen) y no renovables (se agotan cuando su energa til se transforma); segn lo anterior clasifica lo que se presenta en el listado con estos criterios.
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Ejemplo: Carbn y petrleo El sol El viento El uranio Las mareas Agua almacenada represas 4.Al interior de la materia:
Renovable No Renovable No Renovable
Tipo de Energa Energa Fsil
Fueron dos filsofos griegos Leucipo y Demcrito, quienes en el siglo V a C intentaron por primera vez saber
algo sobre el tomo .Ellos proponen que la materia estara formada por pequeos granos o partculas invisibles al ojo humano, a las que llamaron tomos. Crean que los tomos eran indestructibles, que no podan dividirse y que eran la ms pequea porcin de materia posible. El tomo para los griegos era la unidad ms elemental de la materia. Era el lmite ltimo de la divisin fsica; Los tomos tenan distintas formas. Los del agua eran suaves y redondos por eso podan fluir fcilmente. Los tomos de fuego eran como esferas con protuberancias similares a espinas, lo cual explicaba su fluidez y su capacidad de producir dolorosas quemaduras. En cambio los de tierra eran semejantes a engranajes, es decir, speros y dentados, para formar sustancias duras y compactas. Modelo corpuscular elemental de la materia. Todo lo que es materia sean slidos, lquidos o gases, est constituida por tomos y molculas. Sin embargo el diferente aspecto que observamos de una misma sustancia, entre estos tres estados fsicos, se debe a que sus tomos y molculas se comportan de diferentes maneras. El cobre es un elemento qumico que en la naturaleza lo encontramos en estado slido, pero si lo derretimos o fundimos para transformarlo en lquido su aspecto cambiar, aun cuando sigue formado por sus tomos constituyentes.
La materia Materia es todo lo que tiene masa, volumen y peso. La materia est formada por unidades llamadas tomos y molculas. La materia se puede encontrar en tres estados fsicos. Estado slido El estado slido es uno de los tres estados fsicos de la materia. Se caracteriza cintica de porque sus la energa o Estado lquido El estado lquido es uno de los tres estados fsicos de la materia. Se caracteriza cintica de porque sus la energa o Estado gaseoso El estado gaseoso es uno de los tres estados fsicos de la materia. Se caracteriza porque la energa cintica de sus tomos o
tomos
tomos
molculas es muy reducida, la distancia entre ellos es muy
molculas y la distancia entre ellos es mayor que en los slidos, y la fuerza de cohesin es ms baja que estos ltimos.
molculas es muy alta, la distancia entre ellos es muy grande y la fuerza de cohesin es muy baja.
pequea y la fuerza de cohesin es muy alta. tomo
El tomo es la unidad bsica de la materia. Un tomo (a excepcin del tomo de Hidrgeno) est formado por tres tipos de partculas subatmicas: electrones, protones y neutrones.
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Molcula Una molcula es una estructura que resulta de la unin de dos o ms tomos, iguales o diferentes. Ejemplo: La molcula de oxgeno O2 est formada por 2 tomos de oxgeno. Una molcula de agua H2O est formada por 2 tomos de hidrgeno y 1 tomo de oxgeno.
4.1
Segn Leucipo y Demcrito como estaba formada la materia. ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
4.2
Dibuja los tomos de: agua, tierra y fuego, segn los griegos.
5.-
Qu es un circuito elctrico?
Se denomina as el camino que recorre una corriente elctrica. Este recorrido se inicia en una de las terminales de una pila, pasa a travs de un conductor elctrico (cable de cobre), llega a una resistencia (foco), que consume parte de la energa elctrica; contina despus por el conducto, llega a un interruptor y regresa a la otra terminal de la pila. Los elementos bsicos de un circuito elctrico son: Un generador de corriente elctrica, en este caso una pila; los conductores (cables o alambre), que llevan a corriente a una resistencia foco y posteriormente al interruptor, que es un dispositivo de control. Todo circuito elctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energa, en este caso, de una corriente elctrica. Qu es la corriente elctrica? Recibe este nombre el movimiento de cargas elctricas (electrones) a travs de un conductor; es decir, que la corriente elctrica es un flujo de electrones. Qu es un interruptor o apagador? No es ms que un dispositivo de control, que permite o impide el paso de la corriente elctrica a travs de un circuito, si ste est cerrado y que, cuando no lo hace, est abierto.
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Existen varios tipos de circuitos, entre los cuales pueden encontrarse
CIRCUITO EN SERIE
CIRCUITO EN PARALELO
Circuito en el cual estn todos los operadores a continuacin del otro en el mismo cable. Entre ms operadores instalados menos movimiento o luz dan. Si falla uno de ellos, falla todo el circuito. Ejemplo: Luces de Navidad.
Circuito en el cual los operadores se instalan en cables distintos. Los operadores que se conecten funcionan igual, independientemente del nmero de ellos que estn instalados. Esquema de circuito en paralelo
Esquema de circuito en serie
CIRCUITO MIXTO Son aquellos circuitos que conectan resistencias o receptores en paralelo y en serie. Esquema de circuito mixto
5.1.-
Dibuja el esquema del siguiente circuito elctrico.
"No nos atrevemos a muchas cosas porque son difciles, pero son difciles porque no nos atrevemos a hacerlas."
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Gua N 3 - Contenido Sextos Bsicos Ciencias Naturales Contaminacin Ambiental y Cambio Climtico Global Alumno/a: Fecha de Entrega:
1. Con los datos presentados en el cuadro A, haz un grfico de lneas. No olvides el ttulo del grfico, del eje X y del eje Y.
2. Si un mvil se desplaza a 40 kilmetros por hora, en direccin norte, es correcto sealar que dicho mvil tiene una: a) Rapidez de 40 km/hora b) Velocidad de 40 km/hora c) Todas las anteriores.
3. El siguiente grfico contiene la informacin de una carrera que se realizan cinco alumnos; Cristian, Alberto, Nicols, Fernando y Diego. Al cabo de 25 segundos cada uno ha recorrido las distancias que muestra el grfico.
Cul de los alumnos corri ms rpido? a) Cristian b) Alberto c) Nicols d) Fernando e) Diego
Qu alumno tuvo mayor desplazamiento? a) Cristian b) Alberto c) Nicols d) Fernando e) Diego
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4. Responde y explica las siguientes preguntas en base al grfico que describe la rapidez de un auto en diferentes instantes: a) Cundo hay movimiento uniforme? b) Cundo hay movimiento acelerado? Explica tu respuesta.
c) Qu velocidad tiene el auto despus de los 8 segundos?
D) Por qu el grfico muestra rapidez de un mvil y no velocidad de un mvil?
5. Claudia va a la casa de su amiga, que est a 60 m, para estudiar una vez por semana. Siempre se demora 1 minuto en recorrer esa distancia. a) Con qu rapidez viaja Claudia a la casa de su amiga? b) Cunto demorara en llegar a su escuela que se encuentra a 600 metros de su propia casa?
6. Marca de color rojo la trayectoria para ir del
punto A al punto 643, con azul para ir del punto B al punto 643 y con verde para ir del punto C al
punto 643.
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Gua N 2 - Sptimos Bsicos Ciencias Naturales Fuerzas en la Tierra y el Universo Alumno/a: Fecha de Entrega:
MASA, PESO VOLUMEN Y DENSIDAD DE LOS MATERIALES Y CUERPOS En clases y a lo largo de tus aos de escuela, hemos analizado varias PROPIEDADES DE LOS MATERIALES que, obviamente tambin son PROPIEDADES DE LOS CUERPOS por estar stos constituidos con MATERIALES. Entre las PROPIEDADES vistas hay algunas que tienen cierta importancia a la hora de estudiar la MATERIA y los CUERPOS. Esas PROPIEDADES que tienen cierta relevancia en lo que se refiere al estudio de la MATERIA y los CUERPOS son: MASA PESO VOLUMEN DENSIDAD
La MASA de un cuerpo es la cantidad de materia que forma a dicho cuerpo. Esta propiedad se la puede medir por medio de una balanza y se expresa en kilogramos (Kg), gramos (g), miligramos (mg), etc. El PESO de un cuerpo es la fuerza con que la Tierra atrae a dicho cuerpo. Esta propiedad est directamente relacionada con la MASA que tiene el cuerpo, ya que cuanto MASA es decir, ms MATERIA posea un cuerpo, ms fuerza debe realizar la Tierra para atraerlo. El peso es una fuerza que tiene direccin vertical y sentido hacia el centro de la Tierra. El VOLUMEN de un cuerpo es la cantidad de espacio que ocupa dicho cuerpo. Esta propiedad se expresa en medidas cbicas como metro cbico (m3), centmetro cbico (cm3), milmetro cbico (mm3), etc. 1. A partir de los siguientes cuerpos, responde las preguntas ms abajo presentadas.
El material que forma a los dos cuerpos es el mismo?
Si el volumen de los dos autitos es el mismo su peso tambin los ser? Si el volumen de los dos autitos es el mismo su masa tambin lo ser? El volumen cambia si lo medimos en distintos lugares de la Tierra? El peso del autito de metal en la Tierra ser el mismo que en la Luna? Por qu? Sera correcto afirmar que a igual masa, igual peso? Por qu? La masa del autito de plstico en la Tierra ser la misma que en la Luna? Por qu?
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2.DENSIDAD: es la relacin (cociente o divisin) entre la masa que constituye un cuerpo y el volumen que ocupa ese mismo cuerpo.
Para que puedas comprender un poco ms sta cuestin de la DENSIDAD, te propongo la siguiente actividad: Debers contar con los siguientes elementos: 30 gramos de un material slido que puede ser bolitas de vidrio, monedas, piedras, arena, clavos, etc. Un vaso graduado o probeta de laboratorio Agua Una vez conseguidos esos materiales procedern de la siguiente manera: A) Anotarn la masa del material con el que vas trabajar.
B) VOLUMEN INICIAL. C) Introducirn en el recipiente con agua el material slido con el que estn trabajando y registrarn el nuevo volumen que marca el agua en el recipiente graduado. Ese ser el VOLUMEN FINAL. D) Para calcular el VOLUMEN que ocupa el material en cuestin debern realizar el siguiente clculo VOLUMEN FINAL VOLUMEN INICIAL = VOLUMEN DEL MATERIAL E) Luego calcularn la DENSIDAD del material, para ello efectuarn el siguiente clculo
Finalmente completen el siguiente cuadro con la informacin de todos los grupos de trabajo:
Define los siguientes de conceptos clave
Cuerpo Newton Fuerza Vector
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Las Leyes de Newton, tambin conocidas como Leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican la mayor parte de los problemas planteados por la dinmica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos. Las Leyes de Newton permiten explicar tanto el movimiento de los astros como los movimientos de los proyectiles artificiales creados por el ser humano, as como toda la mecnica de funcionamiento de las mquinas. Fundamentos tericos de las leyes El primer concepto que maneja Newton es el de masa, que identifica con "cantidad de materia". Newton asume a continuacin que la cantidad de movimiento es el resultado del producto de la masa por la velocidad. En tercer lugar, precisa la importancia de distinguir entre lo absoluto y relativo siempre que se hable de tiempo, espacio, lugar o movimiento. Primera ley de Newton o ley de la inercia Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas ejercidas sobre l. Esta ley postula, por tanto, que un cuerpo no puede cambiar por s solo su estado inicial, ya sea en reposo o en movimiento rectilneo uniforme, a menos que se aplique una fuerza neta sobre l. Newton toma en cuenta, s, que los cuerpos en movimiento estn sometidos constantemente a fuerzas de roce o friccin, que los frena de forma progresiva. Segunda ley de Newton o ley de aceleracin o ley de fuerza Cuando se aplica una fuerza a un objeto, ste se acelera. Dicha a aceleracin es en direccin a la fuerza y es proporcional a su intensidad y es inversamente proporcional a la masa que se mueve. Esta ley explica qu ocurre si sobre un cuerpo en movimiento (cuya masa no tiene por qu ser constante) acta una fuerza neta: la fuerza modificar el estado de movimiento, cambiando la velocidad en mdulo o direccin Tercera Ley de Newton o Ley de accin y reaccin "para cada accin existe una reaccin igual y opuesta". En trminos ms explcitos: La tercera ley expone que por cada fuerza que acta sobre un cuerpo, ste realiza una fuerza de igual intensidad y direccin pero de sentido contrario sobre el cuerpo que la produjo. Dicho de otra forma, las fuerzas siempre se presentan en pares de igual magnitud, sentido opuesto y estn situadas sobre la misma recta.
Un vector es un segmento de recta orientado. Un vector se caracteriza por: 1) su mdulo, que es la longitud del segmento. 2) su direccin, que viene dada por la recta que pasa por l o cualquier recta paralela. 3) su sentido, que es uno de los dos sentidos posibles sobre la recta que pasa por l.
Sumando fuerzas Fuerzas con igual direccin e igual sentido. Si ambas fuerzas tienen la misma direccin y sentido, sus efectos se suman. La fuerza resultante tendr la misma direccin y sentido. Su intensidad ser la suma de la intensidad de ambas fuerzas.
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Fuerzas con igual direccin y sentidos contrarios.

Si las fuerzas tienen sentidos opuestos, sus efectos se restan. La fuerza resultante tendr la misma direccin de ambas fuerzas y su sentido ser el de la fuerza de mayor intensidad. Su intensidad ser igual a la resta de la intensidad de ambas fuerzas.
Fuerzas en equilibrio
Cuando sumamos dos fuerzas con la misma direccin, igual intensidad y distintos sentidos, la fuerza resultante es nula. Si las fuerzas actuando sobre un cuerpo estn equilibradas, entonces el cuerpo puede estar en reposo o movindose a velocidad constante. Cuando las fuerzas no estn equilibradas, producen diferentes efectos en los cuerpos sobre los que actan. Uno de ellos es el cambio de forma. Otro efecto es cambiar el estado de movimiento de los cuerpos o tambin pueden cambiar la velocidad de un cuerpo que ya se encuentra en movimiento e incluso hacerlo cambiar de direccin.
En el siguiente plano, dibuja: A) Una fuerza de 3 N horizontal y sentido a la izquierda. B) Una fuerza de 6 N vertical y sentido hacia abajo.
En qu situacin las fuerzas se encuentran equilibradas?, expila _________________________________________________________________________________
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Gua N 3 - Sextos Bsicos Ciencias Naturales Contaminacin Ambiental y Cambio Climtico Global Alumno/a: Fecha de Entrega: 20 de junio. Emisiones de CO2 per cpita
1. Realiza las siguientes actividades: a) Elabora un grfico de lneas con las emisiones de CO2 que se han registrado en Chile entre 1990 y 2005.
Emisiones de CO2 (toneladas mtricas per cpita) Las emisiones de dixido de carbono son las que provienen de la quema de combustibles fsiles y de la fabricacin del cemento. Incluyen el dixido de carbono producido durante el consumo de combustibles slidos, lquidos, gaseosos y de la quema de gas. Fuente: Centro de Anlisis de Informacin sobre Dixido de Carbono, Divisin de Ciencias Ambientales del Laboratorio Nacional de Oak Ridge, Tennessee, los Estados Unidos
b) Cul fue la emisin de CO2 en el ao de nacimiento de tus padres? Padre Ao CO2 Ao Madre CO2
b) Cul fue la emisin de CO2 en el ao en el que t naciste? Tu Nombre: Ao CO2
c) Con los datos obtenidos haz una Tabla de Datos luego haz un grfico de barras con esos datos. Familia Padre Madre Yo CO2
d) Plantee la relacin existente entre ambos grficos, en relacin a las emisiones de dixido de carbono.
e)
Qu significa la expresin per cpita?
Ao 1960 1961 1962 1963 1964 1965 1966 1967 1968 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 1979 1980 1981 1982 1983 1984 1985 1986 1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005
1,76 1,84 2,08 2,1 2,07 2,05 2,22 2,13 2,3 2,4 2,57 2,78 2,84 2,74 2,53 2,21 2,28 2,15 2,11 2,25 2,26 2,16 1,79 1,78 1,81 1,77 1,81 1,81 2,11 2,5 2,64 2,45 2,49 2,6 2,83 3,02 3,38 3,84 3,92 4,08 3,81 3,46 3,55 3,53 3,97 4,01
Pg. 16
Grfico N 1
Grfico N 2

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Escuela Bsica Particular 643 Laura Elgueta Profesor: Pablo Espinosa Guerra Departamento de Ciencias

Las Mezclas Homogneas y Heterogneas

III Separacin de Componente de una Mezcla

Los qumicos han inventado muchos materiales. La seda era costosa,

La lectura hace al hombre completo; la conversacin, gil, y el escribir, preciso.

Renovable No Renovable No Renovable

Tipo de Energa Energa Fsil

molculas es muy reducida, la distancia entre ellos es muy

pequea y la fuerza de cohesin es muy alta. tomo

Existen varios tipos de circuitos, entre los cuales pueden encontrarse

Esquema de circuito en serie

Dibuja el esquema del siguiente circuito elctrico.

Qu alumno tuvo mayor desplazamiento? a) Cristian b) Alberto c) Nicols d) Fernando e) Diego

c) Qu velocidad tiene el auto despus de los 8 segundos?

D) Por qu el grfico muestra rapidez de un mvil y no velocidad de un mvil?

6. Marca de color rojo la trayectoria para ir del

El material que forma a los dos cuerpos es el mismo?

Define los siguientes de conceptos clave

Cuerpo Newton Fuerza Vector

Fuerzas con igual direccin y sentidos contrarios.

En qu situacin las fuerzas se encuentran equilibradas?, expila _________________________________________________________________________________

b) Cul fue la emisin de CO2 en el ao en el que t naciste? Tu Nombre: Ao CO2

Qu significa la expresin per cpita?

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