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INSTRUCCIN 22/2012 DE LA SECRETARA GENERAL DE EDUCACIN POR LA QUE SE CONVOCA LA SELECCIN DE CENTROS EDUCATIVOS PARA EL DESARROLLO DEL PLAN

DE FORMACIN EN LA INTEGRACIN DE LAS COMPETENCIAS BSICAS EN EL CURRCULO. La incorporacin de la Competencias Bsicas al sistema educativo no universitario (Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin), siguiendo las recomendaciones del Parlamento Europeo y del Consejo, constituye uno de los mayores retos a los que se enfrenta nuestro sistema educativo. La incorporacin de competencias bsicas al currculo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicacin de los saberes adquiridos, de ah su carcter bsico. Son aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseanza obligatoria para poder lograr su realizacin personal, ejercer la ciudadana activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Anexo I, Decretos 82/2007 y 83/2007, de 24 de abril, por los que se establece el Currculo de Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autnoma de Extremadura respectivamente. La inclusin de las competencias bsicas en el currculo tiene varias finalidades. En primer lugar , integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes reas o materias, como los informales y no formales. En segundo lugar, permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relacin con distintos tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y contextos. Y, por ltimo, orientar la enseanza, al permitir identificar los contenidos y los criterios de evaluacin que tienen carcter imprescindible y, en general, inspirar las distintas decisiones relativas al proceso de enseanza y de aprendizaje. Anexo I, Decretos 82/2007 y 83/2007, de 24 de abril, por los que se establece el Currculo de Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria para la Comunidad Autnoma de Extremadura respectivamente. De igual manera, en la Ley 4/2011, de 7 de marzo, de Educacin de Extremadura, en su artculo 72.2 hace mencin a que "Las enseanzas de los niveles obligatorios habrn de orientarse al desarrollo y consecucin de las competencias bsicas establecidas en los currculos. A ese mismo fin contribuirn la organizacin y el funcionamiento de los centros y la participacin de los diferentes sectores de la comunidad escolar." Consciente de la importancia de la incorporacin de las Competencias Bsicas al currculo, la Consejera de Educacin y Cultura del Gobierno de Extremadura dise y elabor un Plan de Formacin de Competencias Bsicas en Extremadura, que se ha desarrollado durante los

cursos 2010-2011 y 2011-2012, con la participacin de 135 centros educativos de la Comunidad Autnoma. En el Plan de Formacin han participado centros educativos que se iniciaron en la implantacin de las competencias bsicas en el currculo (centros iniciales o centros A1) y centros que en aos anteriores a la puesta en marcha del plan haban avanzado en el proceso de implantacin de las competencias bsicas en el currculo y queran seguir avanzando en el proceso (centros avanzados o centros A2). Se pretende dar continuidad y ampliar el citado Plan de Formacin durante el curso 2012-2013, para lo que se dicta la presente INSTRUCCIN Primero. Objeto de la convocatoria. Se convoca la seleccin de centros educativos para el desarrollo, durante el curso 2012/2013, del plan de formacin de apoyo a la integracin de las competencias bsicas en el currculo, como medida de xito escolar del alumnado. Para lo cual, las posibles opciones de participacin seran: Nuevos centros educativos, que no hayan participado en el Plan de Formacin durante los cursos 2010-2011 y 2011-2012, que deseen incorporarse al Plan de Formacin durante el curso 2012-2013 en la modalidad A1 o A2 (segn corresponda). Centros de la modalidad A1, participantes en el Plan de Formacin durante los cursos 2010-2011 y 2011-2012, que deseen continuar en el mismo durante el curso 20122013, en la modalidad A2; siempre que hayan cumplido con los objetivos previstos en el Plan. Centros de la modalidad A2, participantes en el Plan de Formacin durante los cursos 2010-2011 y 2011-2012, que deseen continuar en el mismo durante el curso 20122013, en la modalidad A3; siempre que hayan cumplido con los objetivos previstos en el Plan. Segundo. Requisitos de participacin. Podrn ser seleccionados los centros sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad Autnoma de Extremadura que impartan Educacin Infantil, Educacin Primaria o Educacin Secundaria Obligatoria, y que cuenten con el acuerdo expreso del claustro o en su caso, de la comisin de coordinacin pedaggica, de participar en la convocatoria. Tercero. Presentacin de solicitudes y documentacin. 1. La direccin de los centros que pretendan desarrollar el plan de formacin, formalizar la solicitud en el modelo recogido como Anexo de la presente convocatoria, que deber presentarse en el Centro de Profesores y de Recursos correspondiente a su demarcacin, e ir dirigida al Secretario General de Educacin. Un modelo para su posterior edicin estar disponible en http://formacion.educarex.es. 2. La solicitud deber ir acompaada de la siguiente documentacin: a) Acta de la sesin del claustro, o en su caso, de la comisin de coordinacin pedaggica que contenga el acuerdo de participar en la presente convocatoria. b) Informe sobre los siguientes asuntos:

-La participacin del centro en acciones formativas relacionadas con la integracin de las competencias bsicas en el currculo, si es el caso, indicando el grado de concrecin curricular que refleje la presencia de las competencias bsicas en el proyecto de centro. -La incidencia que el plan de formacin de integracin de las competencias bsicas tendr en el desarrollo de su plan de mejora, si es el caso. c) Relacin de profesorado del Claustro, con expresin del porcentaje sobre el total del profesorado del centro, que participar activamente en la experiencia formativa, designando entre ellos la figura de un coordinador, preferiblemente miembro del equipo directivo, con la indicacin de los Ciclos y especialidades o Departamentos Didcticos implicados. 3. El plazo de presentacin de solicitudes ser desde el da 3 al 13 de septiembre de 2012. Cuarto: Informe de Valoracin del CPR. 1. El Centro de Profesores y de Recursos garantizar que la solicitud presentada se encuentre debidamente cumplimentada y acompae la documentacin preceptiva. En caso contrario, se requerir al centro para que, dentro del plazo de presentacin de solicitudes, subsane la falta, con indicacin de que si as no se hiciera se tendr por desistido en su peticin. 2. Antes del da 19 de septiembre, el Centro de Profesores y de Recursos remitir la documentacin relativa a las solicitudes de los centros, a la Secretara General de Educacin, acompaada de un informe con la valoracin de cada una de las solicitudes presentadas, en funcin de los criterios de seleccin que aparecen en la presente Instruccin, haciendo especial hincapi en el grado de consecucin del centro en las tareas relacionadas con las acciones formativas de integracin de las competencias bsicas en el currculo, con objeto de encuadrar el centro en el nivel adecuado. Quinto. Criterios de seleccin. 1. La seleccin de los centros se llevar a cabo atendiendo a los siguientes criterios: a) Participacin del centro en la convocatoria anterior del presente Plan de Formacin. (Slamente para el caso de los centros que deseen continuar en el grupo de los centros A2 y A3) b) Participacin del centro en acciones formativas de integracin de las competencias bsicas en el currculo distintas a este Plan de Formacin durante el presente curso escolar o en cursos anteriores. c) Porcentaje de profesorado del Claustro que se propone para participar en la experiencia, y distribucin por ciclos, especialidades y departamentos didcticos. Sexto. Comisin de Valoracin. 1. Para el estudio y valoracin de las solicitudes de los centros y del profesorado, se constituir una Comisin de Valoracin integrada por los siguientes componentes: a) Presidente: el Jefe del Servicio de Innovacin y Formacin del Profesorado. b) Vocales: - El Jefe del Servicio de la Unidad de Programas Educativos de Badajoz. - El Jefe del Servicio de la Unidad de Programas Educativos de Cceres. - El Jefe del Servicio de Inspeccin General de Educacin y Evaluacin. - Un asesor tcnico docente de la Secretara General de Educacin.

- Un asesor tcnico docente de la Unidad de Programas Educativos de Badajoz. - Un asesor tcnico docente de la Unidad de Programas Educativos de Cceres. c) Secretario: un funcionario designado por la Secretara General de Educacin. 2. La Comisin de Valoracin tendr las siguientes atribuciones: a) Estudiar y valorar las solicitudes conforme a los criterios establecidos en la presente convocatoria. b) Solicitar los informes y el asesoramiento que se estimen necesarios. c) Formular propuesta motivada de seleccin de centros dirigida al titular de la Secretara General de Educacin. Sptimo. Desarrollo del plan de formacin. 1. Los coordinadores de los centros educativos recibirn formacin al inicio y durante el desarrollo del Plan de Formacin. Esta formacin estar adaptada a la consecucin de los objetivos previstos y al desarrollo de las tareas propuestas en el Plan de Formacin relacionadas con la integracin de las competencias bsicas en el currculo, y ser diferenciada para los centros de los grupos A1, A2 y A3. 2. Se designar al menos un asesor de referencia en cada Centro de Profesores y de Recursos que se encargar de las labores de coordinacin de las acciones formativas que se lleven a cabo en su mbito geogrfico, dinamizando, apoyando, realizando el seguimiento y evaluando las actividades formativas de los centros de su demarcacin seleccionados segn la presente convocatoria, en funcin de las directrices marcadas en la formacin de carcter regional. 3. En cada centro educativo se constituir un grupo de trabajo o seminario dinamizado por el coordinador designado en el mismo, siguiendo las directrices marcadas por el asesor de referencia del Centro de Profesores y de Recursos. 4. La Consejera de Educacin y Cultura tiene habilitado un espacio web (http://ccbb.educarex.es) que permite el acceso a todos los recursos del Plan de Formacin de Competencias Bsicas en Extremadura y que servir de apoyo a los procesos formativos anteriormente citados. 5. Los Centros de Profesores y de Recursos podrn impulsar actuaciones formativas para el conjunto de los centros seleccionados de su mbito que sirvan de complemento a toda la demanda existente relacionada con las competencias bsicas. Octavo. Resolucin del procedimiento. 1. La presente convocatoria se resolver por resolucin de la Secretara General de Educacin, a propuesta de la Comisin de Valoracin, que ser publicada en la pgina web del Servicio de Innovacin y Formacin del Profesorado (formacion.educarex.es), as como, en las web de los Centros de Profesores y de Recursos, incluyendo una relacin de los centros seleccionados. 2. La seleccin de un centro en base a la presente convocatoria supone la aceptacin del compromiso global del centro como institucin y el compromiso individual del profesorado participante en el desarrollo de las acciones formativas que se determinen. Asimismo, implica la participacin de los rganos colegiados de gobierno y de coordinacin docente, y de la direccin de los centros para facilitar el adecuado desarrollo de las tareas formativas.

Noveno. Evaluacin de la experiencia. Finalizado el curso escolar 2012/2013, los coordinadores de los centros educativos elaborarn, junto con el asesor de referencia del Centro de Profesores y de Recursos una memoria justificativa y de valoracin de las experiencias formativas desarrolladas, sealando el grado de consecucin de objetivos y contenidos alcanzados, as como sugerencias de mejora, e indicacin expresa del profesorado que ha desarrollado la experiencia en su totalidad, que ser remitido a la Secretara General de Educacin. Dcimo. Reconocimiento a los centros y al profesorado. 1. Los Centros de Profesores y de Recursos reconocern la participacin del profesorado implicado en las distintas acciones formativas que se desarrollen, especialmente la labor del coordinador, y se asignarn los crditos de formacin que correspondan en cada caso. 2. Independientemente de este reconocimiento, y analizada la memoria justificativa correspondiente, la Secretara General de Educacin reconocer la participacin del profesorado que haya desarrollado la experiencia en su totalidad, con 4 crditos en la modalidad de proyecto de innovacin educativa. 3. La Consejera de Educacin y Cultura dar difusin a las buenas prcticas desarrolladas por los centros participantes en este Plan de Formacin a travs del portal http://ccbb.educarex.es.

En Mrida, a 27 de agosto de 2012 EL SECRETARIO GENERAL DE EDUCACIN

Fdo.: Csar Dez Sols

ANEXO SOLICITUD PARA PARTICIPAR EN LA CONVOCATORIA DEL PLAN DE FORMACIN EN LA INTEGRACIN DE LAS COMPETENCIAS BSICAS EN EL CURRCULO

Datos del Centro Nombre del Centro: Correo electrnico: Domicilio: Cdigo Postal: Localidad: Provincia: Nmero de alumnos por etapas educativas: Particip el Centro en la anterior edicin del Plan de Formacin?: S ( ) o No ( ) En caso afirmativo indicar la modalidad: A1 ( ) o A2 ( ) Datos personales del Director/a Apellidos: Correo electrnico: Nombre: NIF: Cdigo Centro: Telfono:

Datos del Coordinador/a (si no coincide con el Director/a) Apellidos: Correo electrnico: Relacin de participantes Apellidos Nombre NIF Especialidad/Departamento Didctico Nombre: NIF:

Porcentaje de profesorado participante respecto al total del Claustro


Esta solicitud viene acompaada de la siguiente documentacin:

a) Acta de la sesin del claustro, o en su caso, de la comisin de coordinacin pedaggica que contenga el acuerdo de participar en la presente convocatoria. b) Informe sobre los siguiente asuntos: o La participacin del centro en acciones formativas relacionadas con la integracin de las competencias bsicas en el currculo, si es el caso, indicando el grado de concrecin curricular que refleje la presencia de las competencias bsicas en el proyecto de centro. o La incidencia que el plan de formacin de integracin de las competencias bsicas tendr en el desarrollo de su plan de mejora, si es el caso.

En . a .. de . de 2012 (Firma)

EL/LA DIRECTOR/A DEL CENTRO


Se informa al interesado/a que suscriba la presente solicitud que los datos de carcter personal que haga constar en el presente impreso sern objeto de tratamiento automatizado a los fines de tramitar su solicitud por parte de la Administracin Pblica educativa, adoptndose las medidas oportunas para asegurar un tratamiento confidencial de los mismos. La cesin de datos de carcter personal se har en la forma y con las limitaciones y derechos que otorga la Ley 15/1999, de 13 de diciembre, de proteccin de datos de carcter personal. El interesado podr ejercitar los derechos de acceso, rectificacin, cancelacin y oposicin contemplados en la citada Ley, ante la Secretara General de Educacin (C/ Delgado Valencia, n 6, 06800-MRIDA)

SR. SECRETARIO GENERAL DE EDUCACIN