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ESCUELA ESPECIALIZADA EN CIENCIAS, MATEMTICAS Y TECNOLOGA UNIVERSITY GARDENS DISTRITO ESCOLAR SAN JUAN 1 Programa de Estudios Sociales e Historia Jerson L. Nieves Velzquez; MA, PhDc.

PRONTUARIO* CURSO PROCESO POLTICO ELECTORAL; ESSO 131-1617


Objetivos Generales Al finalizar el curso, luego de estar expuestos a diferentes experiencias de aprendizaje relacionadas con los aspectos esenciales del Proceso Poltico Electoral en Puerto Rico, los estudiantes estarn en condicin de: Cognitivos 1. Identificar los orgenes de las lealtades polticas entre los puertorriqueos; 2. Describir las relaciones de poder entre los seres humanos; 3. Reconocer el sufragio como medio de expresin de la voluntad popular; 4. Sealar los procesos histricos que han influido en el desarrollo del proceso electoral puertorriqueo; 5. Identificar los asuntos fundamentales relacionados con el estatus poltico de Puerto Rico; 6. Establecer la importancia de la Ley Electoral para el funcionamiento del proceso poltico de Puerto Rico. 7. Argumentar en torno a los deberes y los derechos del ciudadano dentro de una democracia. 8. Evaluar las propuestas que realizan los partidos polticos para aumentar el apoyo electoral. Procedimentales 1. Examinar los criterios de pensamiento que determinan la adhesin poltica del elector puertorriqueo. 2. Examinar material relacionado a los deberes y los derechos del ciudadano dentro de una democracia. 3. Preparar informes escritos y orales. 4. Reconocer propaganda y propsitos en un contexto determinado. 5. Identificar relaciones causa y efecto. 6. Distinguir entre hechos y opiniones. 7. Leer con diferentes propsitos: para evaluar crticamente, para contestar preguntas, para analizar un tema, para formarse una opinin entre otros. 8. Evaluar las fuentes de informacin impresas. 9. Utilizar diversas fuentes de informacin adecuada y pertinente. 10. Comprender el proceso cronolgico de los eventos y la duracin de los diferentes perodos de tiempo. 11. Inferir, generalizar y llegar a conclusiones utilizando informacin contenida en grficas y tablas 12. Preparar grficas y tablas para organizar y presentar informacin. 13. Interpretar mensajes, polticos, econmicos y sociales de caricaturas y bocetos. 14. Utilizar mapas. 15. Interpretar y utilizar los smbolos de los mapas correctamente. 16. Identificar situaciones para las cuales hay que tomar decisiones. 17. Mantenerse informados de los problemas que afectan a la sociedad. 18. Asegurar que tienen la informacin necesaria para tomar una decisin.

19. Identificar posibles acciones y predicen las consecuencias de cada una. 20. Seleccionar estrategias apropiadas para solucionar un problema. 21. Tomar accin para implantar una decisin. 22. Evaluar crticamente las observaciones que otros puedan hacer de sus acciones. 23. Utilizar la persuasin y la negociacin para solucionar conflictos y diferencias. 24. Identificar situaciones en las que la accin social es requerida. 25. Trabajar colaborativa o individualmente, para decidir la accin apropiada. 26. Trabajar para influir en posiciones de impacto social y de proteccin de los derechos humanos. 27. Aceptar y desempean responsabilidades sociales que promueven la accin cvica y ciudadana en una sociedad democrtica. 28. Manifestar y comunicar sus creencias, sentimientos y convicciones personales. 29. Ajustar su conducta de acuerdo con la dinmica de los grupos y las situaciones. 30. Participar en la elaboracin de normas para el funcionamiento del grupo. 31. Asumir el rol de lder o de seguidor y desempean las funciones inherentes. 32. Ayudar a establecer las metas del grupo. Actitudinales 1. Estimar el quehacer poltico como actividad esencial para la convivencia social dentro de un sistema democrtico; 2. Valorar la importancia de la participacin ciudadana efectiva en el proceso de toma de decisiones de un pueblo; 3. Reconocer el sistema electoral como medio para legitimar el poder poltico.; 4. Valorar la reflexin como un recurso para la solucin de problemas y situaciones. Unidad I. La poltica y el comportamiento electoral Descripcin En esta unidad se analizarn algunas de las causas del apasionamiento poltico de los puertorriqueos. Adems, se introducir el concepto sistema poltico, el cual se desarrollar a lo largo del curso. Se trabajarn actividades que propiciarn la evaluacin, la toma de decisiones y la solucin de problemas, destrezas que los capacitarn para evaluar de manera efectiva las propagandas y ofrecimientos de ndole poltica que hacen los partidos. Estndares y expectativas a trabajar en la unidad: # 1. Cambio y continuidad El estudiante: [CC.10.1] Aplica conceptos claves como tiempo, cronologa, causalidad, conflicto cambio y continuidad para explicar, analizar y demostrar conexiones entre acontecimientos histricos. [CC.10.3] Describe el proceso histrico a travs de sucesos claves del Puerto Rico contemporneo para interpretar el pasado, entender el presente y visualizar el futuro; tales como : Guerra Hispanoamericana, desarrollo constitucional (Carta Autonmica, Ley Foraker, Ley Jones, Ley del Gobernador Electivo y Ley 600), creacin del Estado Libre Asociado, Guerra Fra y lucha de Vieques [CC.10.4] Describe contribuciones significativas que han hecho hombres y mujeres para el desarrollo

poltico, econmico y social en el Puerto Rico contemporneo, tales como: Francisco Oller, Eugenio Mara de Hostos, Jos de Diego Martnez, Luis Muoz Rivera, Jos Celso Barbosa, Luisa Capetillo, Rosendo Matienzo Cintrn, Santiago Iglesias Pantn, Nemesio R. Canales, Ana Roqu, Julia de Burgos, Rafael Hernndez Marn, Pedro Albizu Campos, Gilberto Concepcin de Gracia, Miguel ngel Garca Mndez, Jess Toribio Piero Teodoro Moscoso, Mara Libertad Gmez,Luis Muoz Marn, Ins Mara Mendoza, Ernesto Ramos Antonini, Ricardo Alegra, Felisa Rincn de Gautier, Luis A. Ferr Aguayo, Sor Isolina Ferr, Jos Vargas Vidot. [CC.10.9] Analiza el desarrollo poltico de Puerto Rico en el siglo XX y en el presente. # 5. Conciencia cvica y tica El estudiante es capaz de tomar decisiones en forma analtica y crtica en conformidad con sus derechos y deberes como ciudadano. El estudiante: CCD.10.2 Analiza el poder del gobierno de Puerto Rico en el contexto de los lmites y alcances de su autoridad: mbito de operacin de cada poder (balance de poder) y jurisdiccin federal vs. jurisdiccin estatal (legislativo, ejecutivo y judicial). CCD.10.3 Analiza diversas formas de practicar la democracia en Puerto Rico: partidos polticos, grupos de presin, consenso y desobediencia civil. CCD.10.4 Reconoce la importancia de la participacin responsable del ciudadano en actividades polticas, econmicas, sociales y culturales de Puerto Rico: proceso electoral, responsabilidad contributiva, proteccin del ambiente, iniciativa cvica y difusin cultural. CCD.10.6 Sugiere asuntos controversiales de Puerto Rico en los cuales se pueda valorar diferentes puntos de vista y se puedan comunicar ideas en forma clara y efectiva para promover una mejor convivencia social. Tema I. La poltica y el comportamiento electoral. A. El sistema poltico B. Los criterios para emitir el voto Proceso Exploracin del curso Fecha Del 9 al 20 de agosto Evaluacin Ensayo: Qu opino de la poltica y de los polticos?... [100pts.]

Anlisis, estudio y discusin del material.

Del 27 de agosto al 17 de sept.

Crear el nombre del equipo colaborativo y su justificacin [25pts.]

18 de sept.

1er examen [100pts.]

Unidad II. La sociedad democrtica Descripcin En esta unidad, se dar especial atencin a los principios que rigen el concepto democracia. Se har nfasis en los derechos civiles, en los deberes cvicos y en la participacin responsable de la ciudadana. Se continuar con el fortalecimiento de destrezas de evaluacin, solucin de problemas y toma de decisiones. Se aspira a que el desarrollo de estas destrezas enriquezcan los conceptos que se presentan, contribuyendo al desarrollo de valores ticos y morales. Adems se espera que las experiencias aqu diseadas te permitan conocer mejor tus derechos y responsabilidades como ciudadano de un sistema democrtico. Estndares y expectativas a trabajar en la unidad: #1 Cambio y continuidad: El estudiante es capaz de analizar con objetividad y tolerancia las actividades humanas a travs del tiempo, mediante la aplicacin del concepto de proceso histrico. El estudiante: [CC.10.2] Aplica el concepto proceso histrico en el anlisis de acontecimientos histricos de Puerto Rico desde el siglo XX hasta el presente. [CC.10.9] Analiza el desarrollo poltico de Puerto Rico en el siglo XX y en el presente. #2 Gente, lugares y ambiente: El estudiante es capaz de analizar los elementos esenciales de la organizacin del espacio y su relacin con el ser humano. El estudiante: [GLA.10.7] Analiza imgenes contenidas en obras de arte, fotografas, peridicos u otros medios grficos o flmicos de relevancia para los temas de poblacin, lugares, ambiente, aspectos culturales, socio-econmicos y polticos de Puerto Rico. #3 Desarrollo personal e identidad cultural: El estudiante es capaz de desarrollar su identidad individual y colectiva a partir de la afirmacin de los valores de su cultura y su pueblo. El estudiante: [DPIC.10.1] Identifica caractersticas, comportamientos y valores que ayudan a la persona en su desarrollo emocional y que promueven la convivencia humana en armona con los dems. [DPIC.10.2] Analiza aspectos relevantes que caracterizan el desarrollo de la identidad nacional puertorriquea. [DPIC.10.7] Formula juicios sobre problemas y situaciones del Puerto Rico contemporneo basado en el anlisis de fuentes documentadas. #5 Conciencia cvica y democrtica:

El estudiante es capaz de tomar decisiones en forma analtica y crtica en conformidad con sus derechos y deberes como ciudadano.

El estudiante: [CCD.10.2] Analiza el poder del gobierno de Puerto Rico en el contexto de los lmites y alcances de su autoridad: mbito de operacin de cada poder (balance de poder) y jurisdiccin federal vs. jurisdiccin estatal (legislativo, ejecutivo y judicial). [CCD.10.3] Analiza diversas formas de practicar la democracia en Puerto Rico: partidos polticos, grupos de presin, consenso y desobediencia civil. [CCD.10.4] Reconoce la importancia de la participacin responsable del ciudadano en actividades polticas, econmicas, sociales y culturales de Puerto Rico: proceso electoral, responsabilidad contributiva, proteccin del ambiente, iniciativa cvica y difusin cultural. [CCD.10.5] Investiga y explica la aportacin de las mujeres en su lucha por lograr mayores derechos: Luisa Capetillo, Ana Roque de Duprey, Mara Luisa Arcelay, Lolita Lebrn, Mara Libertad Gmez, Felisa Rincn de Gautier, Zaida Hernndez, Sila Mara Caldern, entre otras. [CCD.10.6] Sugiere asuntos controversiales de Puerto Rico en los cuales se pueda valorar diferentes puntos de vista y se puedan comunicar ideas en forma clara y efectiva para promover una mejor convivencia social. #7 Sociedad cientfica y tecnolgica: El estudiante es capaz de analizar el impacto que producen los cambios cientficos y tecnolgicos ocurridos en la vida y la sociedad a travs del tiempo. El estudiante: [SCT.10.5] Aplica la tecnologa para investigar y analizar procesos histricos de Puerto Rico. Tema II. La sociedad democrtica A. Las caractersticas de la sociedad democrtica B. Las leyes, los deberes y los derechos C. La conciencia cvica y democrtica Proceso Anlisis, estudio y discusin del material Fecha Del 19 de sept. al 12 de oct. 2 de oct. Del 11 al 12 de oct. Evaluacin

Prueba corta [25pts.] Fotonovela y/ o Novela radial [100pts]

Del 16 al 17 de oct.

Examen [100 pts.]

Unidad III. El sistema electoral puertorriqueo Descripcin En el transcurso de esta unidad, estudiars y examinars el desarrollo histrico de nuestro sistema electoral, la Ley Electoral vigente y los partidos polticos en la actualidad. Reconocers los eventos que han guiado la evolucin del sistema electoral puertorriqueo y sus implicaciones en el balance del poder. Se trabajarn actividades que propiciarn la evaluacin, la toma de decisiones y la solucin de problemas.

Se aspira a que el desarrollo de estas destrezas enriquezcan los conceptos que se presentan, contribuyendo al desarrollo de valores ticos y morales. Estndares y expectativas a trabajar en la unidad: #1 Cambio y continuidad: El estudiante es capaz de analizar con objetividad y tolerancia las actividades humanas a travs del tiempo, mediante la aplicacin del concepto de proceso histrico. El estudiante: [CC.10.2] Aplica el concepto proceso histrico en el anlisis de acontecimientos histricos de Puerto Rico desde el siglo XX hasta el presente. [CC.10.9] Analiza el desarrollo poltico de Puerto Rico en el siglo XX y en el presente. #2 Gente, lugares y ambiente: El estudiante es capaz de analizar los elementos esenciales de la organizacin del espacio y su relacin con el ser humano. El estudiante: [GLA.10.7] Analiza imgenes contenidas en obras de arte, fotografas, peridicos u otros medios grficos o flmicos de relevancia para los temas de poblacin, lugares, ambiente, aspectos culturales, socio-econmicos y polticos de Puerto Rico. #3 Desarrollo personal e identidad cultural: El estudiante es capaz de desarrollar su identidad individual y colectiva a partir de la afirmacin de los valores de su cultura y su pueblo. El estudiante: [DPIC.10.1] Identifica caractersticas, comportamientos y valores que ayudan a la persona en su desarrollo emocional y que promueven la convivencia humana en armona con los dems. [DPIC.10.2] Analiza aspectos relevantes que caracterizan el desarrollo de la identidad nacional puertorriquea. [DPIC.10.7] Formula juicios sobre problemas y situaciones del Puerto Rico contemporneo basado en el anlisis de fuentes documentadas. #5 Conciencia cvica y democrtica:

El estudiante es capaz de tomar decisiones en forma analtica y crtica en conformidad con sus derechos y deberes como ciudadano.
El estudiante: [CCD.10.2] Analiza el poder del gobierno de Puerto Rico en el contexto de los lmites y alcances de su autoridad: mbito de operacin de cada poder (balance de poder) y jurisdiccin federal vs. jurisdiccin estatal. (legislativo, ejecutivo y judicial). #7 Sociedad cientfica y tecnolgica: El estudiante es capaz de analizar el impacto que producen los cambios cientficos y tecnolgicos ocurridos en la vida y la sociedad a travs del tiempo.

El estudiante: [SCT.10.5] Aplica la tecnologa para investigar y analizar procesos histricos de Puerto Rico. Tema III. El sistema electoral puertorriqueo. A. La trayectoria histrica del sistema electoral. B. La Ley Electoral. C. La estructura y la organizacin de los partidos polticos. Proceso Anlisis, estudio y discusin del material Fecha
Del 18 al 25 de oct. Del 26 al 29 de oct.

Evaluacin Presentaciones digitales [100pts.] Informes Orales [100pts.]

Del 26 al 29 de oct.

Pruebas cortas [50pts.]


(Al finalizar cada informe)

Unidad IV. La participacin ciudadana en el proceso poltico Descripcin En esta unidad tendrs la oportunidad de estudiar la transformacin de las relaciones entre Estados Unidos y Puerto Rico. Adems de las opciones que se plantean para el futuro poltico de la Isla. Por otro lado, establecers la importancia que tiene tu participacin como ciudadano en los procesos que establecen los parmetros organizativos de la Isla. Estndares y expectativas a trabajar en la unidad: #1 Cambio y continuidad: El estudiante es capaz de analizar con objetividad y tolerancia las actividades humanas a travs del tiempo, mediante la aplicacin del concepto de proceso histrico. El estudiante: [CC.10.2] Aplica el concepto proceso histrico en el anlisis de acontecimientos histricos de Puerto Rico desde el siglo XX hasta el presente. [CC.10.9] Analiza el desarrollo poltico de Puerto Rico en el siglo XX y en el presente. #2 Gente, lugares y ambiente: El estudiante es capaz de analizar los elementos esenciales de la organizacin del espacio y su relacin con el ser humano. El estudiante: [GLA.10.7] Analiza imgenes contenidas en obras de arte, fotografas, peridicos u otros medios grficos o flmicos de relevancia para los temas de poblacin, lugares, ambiente, aspectos culturales, socio-econmicos y polticos de Puerto Rico. #3 Desarrollo personal e identidad cultural: El estudiante es capaz de desarrollar su identidad individual y colectiva a partir de la afirmacin de los valores de su cultura y su pueblo. El estudiante: [DPIC.10.1]

Identifica caractersticas, comportamientos y valores que ayudan a la persona en su desarrollo emocional y que promueven la convivencia humana en armona con los dems. [DPIC.10.2] Analiza aspectos relevantes que caracterizan el desarrollo de la identidad nacional puertorriquea. [DPIC.10.7] Formula juicios sobre problemas y situaciones del Puerto Rico contemporneo basado en el anlisis de fuentes documentadas. #5 Conciencia cvica y democrtica:

El estudiante es capaz de tomar decisiones en forma analtica y crtica en conformidad con sus derechos y deberes como ciudadano.
El estudiante: [CCD.10.2] Analiza el poder del gobierno de Puerto Rico en el contexto de los lmites y alcances de su autoridad: mbito de operacin de cada poder (balance de poder) y jurisdiccin federal vs. jurisdiccin estatal. (legislativo, ejecutivo y judicial). [CCD.10.3] Analiza diversas formas de practicar la democracia en Puerto Rico: partidos polticos, grupos de presin, consenso y desobediencia civil. [CCD.10.4] Reconoce la importancia de la participacin responsable del ciudadano en actividades polticas, econmicas, sociales y culturales de Puerto Rico: proceso electoral, responsabilidad contributiva, proteccin del ambiente, iniciativa cvica y difusin cultural. #7 Sociedad cientfica y tecnolgica: El estudiante es capaz de analizar el impacto que producen los cambios cientficos y tecnolgicos ocurridos en la vida y la sociedad a travs del tiempo. El estudiante: [SCT.10.5] Aplica la tecnologa para investigar y analizar procesos histricos de Puerto Rico. IV. La participacin ciudadana en el proceso poltico. A. Los requisitos para emitir el voto y las elecciones. B. La campaa poltica y los programas de los partidos. C. El futuro del sistema poltico democrtico. Anlisis, estudio y discusin del material
Del 30 de oct. al 30 de noviembre

Del 15 de oct. al 15 de noviembre


Del 30 de oct. al 30 de noviembre

Presentaciones digitales (Historia ilustrada) [100 pts.]


(Al finalizar cada tema

Pruebas cortas [50pts.]


(Al finalizar cada tema)

16 de mayo

Examen final [100pts]