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13. De 0 a 2 mesesDesarrollo Fsico:Aumento del 10% en peso.Aumento de peso de 30gr por da.Movimientos incontrolados de extremidades.

La mirada, succin, y giro de la cabeza son de manera consciente.Respuesta a estmulos hablados.Los bloques de sueo con cada vez mayares y controlados.El llanto no representa una respuesta especifica.Los recin nacidos lloran alrededor de 3hras al da.

Desarrollo cognitivo:

Los estmulos visuales, tctiles, olfativos y auditivos desarrollan un papel importante en la cognicin. Se presenta menor atencin en estmulos repetidos. Se atencin cambia con cada estmulo nuevo. Asimilan lo que ven, con lo que sienten. Separan los estmulos en grupos.

Desarrollo emocional:

La confianza bsica se desarrolla a medida que aprende que sus necesidades urgentes son atendidas. El hambre aumenta la tensin del nio. La mayora de los lactantes se adaptan a un horario.

De 2 a 6 meses Desarrollo fsico:


Entre los 3 y 4 meses la velocidad de crecimiento disminuye 20g/da. Desaparecen los reflejos tnicos asimtricos del cuello. El nio puede comenzar a examinar los objetos situados en la lnea media. Mejora su control de la cabeza. Aumenta su campo visual. Los lactantes tienen un sueo ligero o se despiertan a menudo durante la noche, lo que puede formar parte de problemas de comportamiento en relacin a su sueo.

Desarrollo cognitivo:

Los lactantes de 4 meses ya se interesan por un mundo exterior, ya no miran exclusivamente a la madre, si no que ya se distraen. En brazos de la madre el lactante puede girar por completo y preferir dirigir la cara al exterior.

Desarrollo emocional y comunicacin:


El bebe establece interacciones de complejidad y amplitud crecientes. El bebe comparte estados emocionales, lo que constituye el primer paso al desarrollo de la comunicacin. La maduracin motora y sensitiva hace del lactante de 3 a 6 meses mas independiente. algunos padres experimentan un rechazo y temen secretamente que sus hijos hayan dejado de amarlos.

De 6 a 12 meses En los meses 6 y 12 producen un aumento de la movilidad y de la exploracin del mundo inanimado.

Compresin Cognitiva Capacidad de Comunicacin Desarrollo Fsico: El crecimiento se hace a un mas lento. Capacidad para sentarse sin apoyo (7 meses) As como para girar mientras esta sentado (9 a 10 meses) Hacer una presin en pinza (9 meses) Muchos nios comienzan a gatear y a tratar de levantarse 8 meses y caminan antes de su primer cumpleaos, y sea independiente o con un andador. Estos logros ambulatorios amplan la capacidad exploradora del nio y crean nuevos peligros fsicos, as como oportunidades de aprender. El desarrollo dental refleja, en parte, la maduracin esqueltica y edad sea. Desarrollo Cognitivo: En un principio e nio se lleva todo a la boca; con el tiempo, levanta, examina, se pasa los objetos de una mano a otra, los golpea, los deja caer para despus llevarlos nuevamente a la boca. Desarrollo Emocional El lactante mira as ambos lados En esta fase se el nio realiza una traccin emocional con los padres a travs de la interaccin. Formulas para obtencin del peso Comunicacin A los 7 meses es diestro al a comunicacin verbal, expresa un amplia gama de emociones y responde al tono vocal y a las expresiones faciales. A los 9 meses puedes darse cuenta que puede compartir sus emociones , muestra sus juguetes. Entre los 8 y 9 meses se adquiere lo del balbuceo. Silabas ba- da- ma).. De 12 a 18 meses Desarrollo fsico:

La velocidad de crecimiento disminuye an mas durante el segundo ao de vida y lo mismo sucede con el apetito. La grasa de bebe se quema Su abdomen sobresale Continua el crecimiento del encfalo y la mielinizacion Casi todos los nios comienzan a andar solos pero algunos lo hacen hasta los 15 meses. Comienzan a dar una pasos inseguros, las rodillas dobladas y los brazos flexionados por los codos. La totalidad del torso rota a cada paso, los dedos de los pies apuntan hacia dentro o hacia afuera

Desarrollo cognitivo:

La maduracin casi completa de la capacidad de alcanzar y dejar objetos. Empieza a andar, combina objetos en forma nueva para crear efectos interesantes. La imitacin a los padres y de nios mayores es una forma de aprendizaje, los juegos de fingimiento.

Desarrollo emocional:

Su estado de animo predominante experimenta un gran cambio . Sus primeros pasos se les llama ebrios por su nueva habilidad y por poder controlar la distancia que los separa de sus padres.

La capacidad del nio para usar a sus padres como una base depende de la relacin de vinculo

Cuando los padres salen Dejan de llorar Se tranquilizan Vuelven a jugar Van hacia ellos Lloran Dejan de jugar Tratan de seguirlos Cuando los padres regresan

Los nios con vnculos ambivalentes van hacia sus padres pero se resisten a ser tranquilizados y llegan a golpearlos con ira. Los nios elusivos pueden no protestar cuando los padres salen de la habitacin y tal vez se alejen de ellos cuando regresen. Los patrones de respuesta insegura pueden corresponder a estrategias desarrolladas por el nio para afrontar los estilos de crianza o de ausencia de respuesta de los padres esto puede llevar o ser indicio de problemas emocionales.

Desarrollo lingstico:

Hacia los 12 meses el nio ya responde de manera adecuada con frases simples como:

No Adis Dame

Hacia los 15 meses el nio : Seala las partes principales de su cuerpo Conoce entre 4 y 6 palabras de forma correcta como nombres propios

De 18-24 meses Desarrollo cognitivo:


Comprende mejor las causas y los efectos. Muestra flexibilidad en la solucin de problemas. Cambios de los dominios emocional y lingstico.

Desarrollo emocional: Estadio de acercamiento: Debido a la sensacin de la posibilidad de separacin, aumento del deseo de estar en brazos, alrededor de los 18 meses.

Muchos nios utilizan una sabana especial o un mueco de trapo como objeto de transicin, acta como smbolo de los padres ausentes. El objeto de transicin conserva su importancia hasta que se ha completado el paso al pensamiento simblico y es posible interiorizar por completo la presencia simblica de los padres.

Comienza a aparecer la capacidad de conciencia de uno mismo y la interiorizacin de los patrones de evaluacin.

Desarrollo fsico:

En esta edad el desarrollo motor es creciente, mejora del equilibrio y la agilidad, capacidad para subir escaleras. La talla y el peso aumentan a velocidad constante, el crecimiento de la cabeza disminuye ligeramente.

Desarrollo lingstico:

Los nios pueden sealar las cosas con el ndice, en lugar de con toda la mano. En los 18 meses su vocabulario se expande de 10 a 15 palabras, a 100 a los 2 aos. Con un vocabulario de 50 palabras el nio comienza a combinarlas en frases sencillas. El nio conoce las ordenes de 2 oraciones.

Aos preescolares 2 5 aos de edad:


Explora la separacin emocional, alternando entre la oposicin estridente y una dependencia pegajosa. El aumento del tiempo empleado en la aulas o lugares de juego pone a prueba la capacidad del nio a adaptarse a nuevas reglas y relaciones. La tensin entre el crecimiento creciente de autonoma del nio y las limitaciones, internas y externas, definen la dinmica central de esta edad.

De 2 5 aos Desarrollo fsico:


Hacia el final del segundo ao de vida, el crecimiento somtico y cerebral disminuye, reduccin de necesidades nutritivas y de apetito. Entre los 2-5 aos, la ganancia media es 2 kg de peso y 7cm por ao. Las necesidades de sueo se reduce a 11-13 hrs. Al da, generalmente se incluye una siesta. A los 3 aos han salido ya los 20 dientes de leche. Casi todos los nios caminan ya con una marcha madura y corren con estabilidad antes de cumplir los 3 aos. El desarrollo cognitivo y emocional dependen, en parte, de las demandas que surgen del entorno social. Hacia los 3 aos se establece el uso preferente de una de las manos. El control de esfnteres aparece en este periodo.

Edad preescolar Juego:

Complejidad e imaginacin crecientes: De simples guiones de experiencias habituales, a escenarios ms amplios que implican acontecimientos singulares, hasta escenarios completamente imaginarios.

Progresin de socializacin: De interaccin mnima a colaboracin amplia de compaeros.

Edad preescolar Lenguaje:


Alcanza su mayor rapidez entre los 2 y 5 aos. Aumenta a ms de 2000 palabras. A los 2 aos y medio: emplean los posesivos, gerundios, preguntas y negativas. A los 4 aos: cuentan hasta 4, emplean el pasado. A los 5 aos: emplean el futuro. La adquisicin del lenguaje depende de forma critica de la estimulacin ambiental.

Edad preescolar Cognicin:


Pensamiento mgico: confusin de conciencia con casualidad, animismo y creencias no realistas sobre el poder de los deseos. El egocentrismo: Incapacidad del nio para adoptar un punto de vista distinto, pero no connota egosmo. Dominio de la percepcin sobre la lgica.

Con la presentacin de este artculo sobre el nio de cinco aos terminamos nuestro especial calendario de desarrollo del nio. El nio de cinco aos ya es una persona con gran capacidad de expresin, sentimientos y caracter definidos, sociable e inquieto, pero sobre todo y ante todo, un ser con una enorme necesidad de descubrir y aprender.

Desarrollo motriz
A los cinco aos los nios han adquirido una gran experiencia con el manejo de su propio cuerpo. Su control de la motricidad fina y gruesa es ya considerable y son capaces de hacer muchas cosas por si mismos. Ha aprendido a conocer los lmites de su cuerpo y tambin ha desarrollado un esquema corporal muy completo. Por medio del ejercicio y los movimientos ya sabe relacionar el entorno con la posicin de su cuerpo y su posicin. Incluso la lateralidad ya est asentada y tiene un dominio mayor una parte del cuerpo sobre la otra y puede comprender o al menos iniciarse en los conceptos de izquierda y derecha.

Continuando con nuestro calendario de crecimiento del nio llegamos a la edad de cuatro aos. Si a los tres aos los nios empezaban a adquirir nuevas responsabilidades y ms autonoma, los cuatro deben

servir para seguir afianzando lo adquirido y seguir aprendiendo a ser ms independientes, ms cooperativos y a conocer de manera ms amplia el mundo que les rodea. Hasta esta edad y por necesidad, los nios son egocntricos. Desean que todo el mundo gire a su alrededor y de hecho precisan que as sea para crecer sintindose importantes y capaces de tener su propio lugar en la familia, en su casa y en su entorno en general. Sin embargo, al llegar los tres y cuatro aos, el nio va saliendo poco a poco de su espiral para conocer a otras personas, relacionarse con ellas, compartir juegos y empezar en definitiva a entender que forma parte de una sociedad en la que hay otras personas con sus deseos e inquietudes que pueden, a veces, entrar en conflicto con sus propios deseos e inquietudes. Vamos a ver, punto por punto, qu es lo que debemos conocer de los nios y nias de cuatro aos.

Calendario del crecimiento del nio: tres aos


Seguimos hablando de las etapas del crecimiento del nio y ha llegado el turno de hablar del nio de tres aos. El tercer cumpleaos es todo un hito para la familia pues el nio deja atrs su etapa de beb para entrar en la etapa preescolar. En esta edad los nios son naturalmente activos y empiezan a sentirse con confianza y autonoma para hacer cosas nuevas. Sin embargo, todava necesitan de la proteccin y la dedicacin de los padres. El apoyo familiar es fundamental para que el pequeo se sienta seguro para aventurarse por el mundo.

Alimentacin del nio de tres aos


A los tres aos el nio ya debera comer en trozos y haber incorporado todos los alimentos en su dieta, quedndole solamente la experiencia de ir adquiriendo nuevos sabores. Si le preparamos platos variados le ayudaremos a que vaya ampliando poco a poco el gusto por la comida.

Calendario del crecimiento del nio: dos aos


Seguimos en nuestro recorrido por el crecimiento de los bebs, y tras haber visto todas las caractersticas de los nios de uno a dos aos nos detenemos en la siguiente etapa de su desarrollo. En el calendario de crecimiento los nios de dos a tres aos experimentan avances importantes no tanto fsica como intelectualmente.

Alimentacin del nio de dos aos


Entre los 2 y los 3 aos hacen su aparicin los segundos molares, de modo que se ir completando su dentadura de leche y ya son capaces de morder y masticar muy bien. Deberamos ya haber sustitudo las papillas por los alimentos en trozos: los nios necesitan masticar y apreciar distintas texturas de cara a afianzar buenos hbitos alimenticios.

Con 24 meses, el nio coordina muy bien sus movimientos y durante esta etapa empezarn a comer con los cubiertos ellos solos, aunque an necesitarn ayudarse de los dedos o de los adultos con determinados alimentos que no pueden pelar o con los que es ms difcil manejarse, como las sopas.

Calendario del crecimiento del nio: un ao


Seguimos en nuestro recorrido por el crecimiento de los bebs, y llegamos a un hito en el calendario que cada familia celebra: el primer ao del beb. Aunque en realidad no hay muchas diferencias respecto a los 11 meses, en el calendario de crecimiento los nios de un ao experimentan avances importantes tanto fsica como intelectualmente.

Alimentacin del nio de un ao


Con 12 meses, el nio ya va coordinando muy bien sus movimientos y durante el ao acabar siendo muy hbiles a la hora de coger los alimentos y de hacer sus pruebas con los cubiertos. A lo largo del ao se ir completando su dentadura hasta los primeros molares, por lo que ya son capaces de morder y masticar cada vez mejor. De modo que las papillas quedan atrs y los alimentos con trocitos (ms pequeos al principio) son la mejor opcin para que el nio siga ejercitando la masticacin y se acostumbre a texturas diferentes. La carne, el pescado, los cereales, las legumbres ya forman parte de la dieta del nio. A partir de los 12 meses se puede empezar a ofrecer el huevo.

Calendario del beb: once meses


Tras la pausa navidea retomamos el calendario del beb en Bebs y ms con los nios de once meses. No es que haya mucha diferencia con los de diez meses realmente, pero s observamos que da a da aprenden cosas nuevas, exploran un poco ms y buscan nuevas metas a las que hacer frente. Se trata de una poca marcada, sobretodo, por el deseo de compaa (siguen sintiendo la angustia de separacin) y por la necesidad de compaa, ya que sus cabezas, sus deseos y sus necesidades van un paso por delante de sus posibilidades psicomotrices. Vamos a ver a continuacin algunos rasgos que pueden definir a los bebs de once meses.

Calendario del beb: diez meses


Seguimos con el repaso a los cambios evolutivos que tienen los pequeos en casa etapa con nuestro Calendario del beb. Ahora hemos llegado al beb de diez meses. A los diez meses los bebs han alcanzado ya una maduracin cognitiva, emocional y motriz que los hace unos compaeros maravillosos pero que les da una energa desbordante. Gatean y muchos se ponen de pie con ayuda. La comunicacin es su mayor placer, desarrollan el sentido del humor y cada vez comprenden mejor lo que les decimos y tratan de hacerse entender tambin.

Son grandes exploradores que disfrutarn tocndolo todo, los cacharros de cocina que les dejemos, las revistas, los juguetes, el contenido de los cajones y, si nos descuidamos, cualquier aparato de casa. Por eso hay que extremar las medidas de seguridad y nuestra atencin permanente.

Calendario del beb: nueve meses


Continuamos hablando de las distintas etapas del nio en nuestro Calendario del beb y le ha llegado el turno al beb de nueve meses. A medida que el beb va creciendo se vuelve cada vez ms curioso convirtindose a los nueves meses en un autntico explorador. A esta edad es muy probable que se desplace gateando por toda la casa e incluso algunos bebs ya hacen intentos por ponerse de pie buscando apoyo en una silla, una mesa o un juguete. Y hasta puede que los ms adelantados empiecen a dar los primeros pasos a lo largo de este mes, aunque no hay que forzarlos a que lo hagan. Los padres deben estar especialmente atentos a la seguridad del pequeo en esta etapa. Sus ansias por conocer el mundo que le rodea es muy beneficioso para su desarrollo pero podra ser peligroso sin no se toman las medidas adecuadas. Veamos cules son las caractersticas generales de los bebs de nueve meses.

Calendario del beb: ocho meses


Llegamos a los ocho meses en nuestro calendario del beb y notamos que nuestro beb empieza a hacerse un poquito ms mayor y que podemos interaccionar ms con l, a la par que l interacciona ms con todo su entorno. La cara se le empieza a alargar un poquito, el pelo va creciendo y poco a poco va dejando de ser el beb que necesitaba todos nuestros cuidados para pasar a ser un pequeo explorador con ms ganas de ver y tocar que posibilidades reales de hacerlo (sus ojos van por delante de su cuerpo). En referencia al sueo y a la alimentacin, no hay muchos cambios. Algunos bebs siguen sin aceptar comida alguna y otros sin embargo son capaces de devorar lo que se les ponga por delante. Vamos a tratar de explicar a continuacin todo lo que acontece en el periodo en que el beb tiene los citados ocho meses.

Calendario del beb: siete meses


El beb a los siete meses, se ha convertido en un pequeo duende lleno de energa y capaz de hacer cosas que hace unas semanas, nos hubieran parecido impensables. Y es que avanza en su desarrollo fsico, comunicativo e intelectual a gran velocidad. Con seis meses cumplidos sera un buen momento adecuado para considerar introducir alimentos si no se han hecho ya algunos pasos previos. Hasta ahora se aconsejaba introducir el gluten a los siete meses, pero las ms modernas corrientes indican que es mejor hacer pequeas pruebas antes y hacerlo cuando el nio no haya sido destetado.

Adems, el pequeo realizar muchos gestos y movimientos por si mismos, empezando el descubrimiento de su entorno por si mismo, mantenindose muchos de ellos ya sentados sin caerse de lado e incluso reptando por el suelo. Todo esto, unido a hacia los siete meses de vida el beb entra en un momento clave para su desarrollo verbal, hacen de esta etapa algo irrepetible y mgico.

Las enfermedades respiratorias son comunes en los menores de 5 aos. La mayora de los nios desarrolla de tres a ocho resfros o problemas respiratorios cada ao. Este nmero puede ser mayor en nios que atienden a lugares de cuidado diario o son expuestos al humo de tabaco u otros contaminantes o irritantes. Aunque en la mayora de los casos se trata de enfermedades que no son graves, cerca de un tercio de las hospitalizaciones en este grupo de edad se deben a problemas respiratorios, incluyendo asma y neumona. La informacin que le ofrecemos a continuacin lo ayudar a conocer qu sntomas respiratorios son causados por una enfermedad o infeccin y cules son causados por condiciones que no son necesariamente respiratorias. Tambin lo ayudaremos a reconocer cundo su hijo necesita atencin mdica. El sistema respiratorio El sistema respiratorio se compone de dos partes: sistema respiratorio superior (alto) y sistema respiratorio inferior (bajo). Sistema respiratorio superior: Incluye la nariz, la boca, el sinus y la garganta. Si su hijo tiene una infeccin en el sistema respiratorio superior, puede sentir molestias, sonar congestionado, tener romadizo, tos y prdida de apetito. Enfermedades del sistema respiratorio superior: Resfro comn Influenza (flu) Croup Sinisitis

Resfro comn Un resfro puede ser causado por cerca de 200 virus diferentes, los que se esparcen rpidamente de persona a persona a travs del aire y de contacto directo y tambin tocando superficies que puedan tener grmenes y tocando luego sus ojos, nariz o boca. Por eso es que lavarse las manos las suyas y las de su hijo Es tan importante. Los sntomas comunes de un resfro son: Congestin nasal Romadizo Estornudos Dolor de garganta Tos seca mediana o moderada Un poco de fiebre durante un da o dos

Influenza (flu o gripe) Al igual que un resfro, la influenza afecta la parte superior del sistema respiratorio. A diferencia de un resfro, generalmente causa ms complicaciones.

Sntomas: Fiebre con escalofros Dolor en el cuerpo Dolor de cabeza Tos Dolor de garganta Congestin nasal/romadizo Cansancio y debilidad Posible dolor de estmago y vmitos en los nios

Croup La enfermedad conocida como croup (traquiolaringobronquitis) incluye inflamacin de la trquea, la laringe y bronquiolos (pequeos tubos que llegan a los pulmones). Se reconoce por una tos de perro, que usualmente aparece en la noche. Nios entre 3 meses y 3 aos son los ms susceptibles a esta enfermedad. Signos y sntomas: Tos ronca o afnica, tos de perro Respiracin ruidosa Afona Garganta apretada

Sinusitis Infeccin viral que afecta el sinus y el pasaje nasal, causando inflamacin y exceso de moco. Esto dificulta que el sinus tenga un drenaje correcto por lo que el moco se acumula permitiendo la acumulacin de grmenes. La infeccin puede causar presin en el sinus y dolor. Signos y sntomas: Infeccin respiratoria alta que puede durar ms de 10 das sin mejorar Congestin nasal y romadizo de cualquier color Tos da y noche Dolor facial o dolor de cabeza Fatiga e irratibilidad Un poco de fiebre

Sntomas ms severos: Fiebre (temperatura mayor a 102F/38.8C) Moco amarillo o verde

Sistema respiratorio inferior: Incluye los tubos bronquiales y los pulmones. En los menores de 5 aos, los sntomas de una infeccin respiratoria baja son generalmente ms severos que aquellos que afectan la parte alta, e incluyen problemas para respirar, falta de aliento, sibilancia y respiracin rpida. Cuando tiene estos sntomas, es recomendable que lleve al nio a un proveedor de salud. Enfermedades del sistema respiratorio inferior:

Virus sincicial respiratorio (VSR) Bronquiolitis Neumona Asma

Virus sincicial respiratorio VSR Aunque comienza en el sistema respiratorio superior, sta es una de las infecciones del sistema respiratorio bajo ms comunes en los nios, afectando a ms del 90 por ciento de todos los menores de 2 aos de edad. Para algunos nios, el VSR es una enfermedad media con sntomas parecidos a los del resfro. No obstante, en un 20 a 30 por ciento de los casos esta infeccin se expande al sistema respiratorio bajo y a los bronquiolos causando inflamacin. Esto se conoce como bronquiolitis por VSR. Cuando hay menos espacio para que entre aire, el nio comienza a tener dificultad para respirar. Estudios indican que los nios que han sufrido casos severos de VSR estn en riesgo de desarrollar asma. Signos y sntomas: Sntomas parecidos al del resfro comn Tos Respiracin rpida Fiebre Retraccin de los msculos del cuello y pecho al respirar Irritabilidad Dificultad para respirar y signos de fatiga o letargo

Bronquiolitis La bronquiolitis es causada por una infeccin que afecta los bronquiolos que llevan el aire a los pulmones. Cuando estas vas se inflaman se hinchan y se llenan de moco, haciendo difcil respirar. Esta enfermedad afecta a la mayora de los niostpicamente durante los primeros dos aos de vida, con una mayor ocurrencia entre los 3 y los 6 meses. La bronquiolitis es usualmente causada por el VSR. Tambin puede ser causada por un resfro, influenza y metapneumovirus humano, que provoca neumona. Signos y sntomas: Tos Fiebre Aumento en la frecuencia respiratoria Respiracin corta y rpida Retraccin de los msculos y piel alrededor del cuello y pecho al respirar Aleteo nasal

Neumona La neumona (antes llamada pulmona) es una infeccin bacterial del pulmn. El inicio de una neumona generalmente se caracteriza por un cuadro previo de resfro (se habla muchas veces de un resfro mal cuidado), que luego compromete las vas respiratorias inferiores provocando la inflamacin de los alvolos. Los pulmones producen extra fluido que se acumula en las vas respiratorias. El proveedor de salud generalmente usa rayos X para diagnosticarla. Sntomas:

Fiebre Tos Respiracin rpida Decaimiento y falta de apetito Sonido fuerte al exhalar Retraccin de los msculos y la piel alrededor del cuello y el pecho con cada respiracin

Asma Cerca del 6 por ciento de los nios menores de 5 aos tienen asma en los Estados Unidos. Esto representa 1 entre cada 18. El asma es una de las causas ms comunes de hospitalizacin y visitas a los proveedores de salud en este grupo de edad. Los nios con asma tienen vas respiratorias sensibles y que se irritan con facilidad. Cuando estn expuestos a ciertos provocadores -como virus, alrgenos, humo de segunda mano, irritantes qumicos, fro o polucin ambiental- las vas respiratorias se inflaman produciendo exceso de moco, inflamacin en las mucosas y constriccin en los msculos del aparato respiratorio. El resultado es obstruccin del aire, pecho apretado, tos, problemas para respirar y sibilancia. El asma en los nios vara de acuerdo a la edad, y es diagnosticada y tratada diferente que en los adolescentes o adultos. La manera en que el asma afecta a los nios vara adems en cada menor, y los sntomas pueden mejorar o empeorar en cada caso en particular. En algunos nios, por ejemplo, los sntomas de asma pueden mejorar en la medida en que el nio crece. Aunque el asma no tiene cura, los sntomas pueden ser manejados siguiendo un plan de accin que debe ser desarrollado en conjunto con el proveedor de salud de su hijo. Sntomas Tos, especialmente en la noche Sibilancia (sonido como pito en el pecho) Dificultad respiratoria Falta de aire al hacer ejercicio o jugar Aumento del ritmo cardiaco

Ms informacin sobre el asma

Otras condiciones que pueden causar sntomas respiratorios Enfermedad por reflujo gastroensofgico (ERGE) Denticin Alergias respiratorias Alergia a los alimentos Anafilaxis

Enfermedad por reflujo gastroensofgico (ERGE) La abertura entre el esfago (tubo alimenticio) y el estmago est protegida por un msculo pequeo. Cuando este msculo se relaja y no funciona de manera correcta (no se cierra adecuadamente), pequeas cantidades de comida o cido gstrico salen desde el estmago hacia el esfago, causando una sensacin de quemazn e irritacin.

Los sntomas ms comunes son: Vmito frecuente Tos frecuente o persistente El nio no quiere comer o tiene dificultades para hacerlo (le cuesta tragar o se atraganta con la comida) Dolor en el pecho Mal humor Apnea de sueo

Denticin Es habitual que los padres le digan al doctor que sus hijos tienen sntomas respiratorios durante la denticin (cuando salen los primeros dientes). Estos sntomas incluyen romadizo o tos. Los nios pequeos tienen una natural pero pasiva inmunidad a los grmenes y alrgenos ambientales que desaparece a los 6 meses, lo que coincide con la poca en que comienzan a salir sus primeros dientes. Como resultado, el nio se hace ms susceptible a grmenes y alrgenos comunes y una pequea enfermedad puede provocarles congestin nasal, tos y fiebre. Aunque los sntomas pueden aparecer al mismo tiempo que un diente nuevo, estudios han demostrado que es ms comn que se deban a una enfermedad o infeccin, no al proceso de denticin. Signos y sntomas: Encas sensibles Irritabilidad Salivacin excesiva (el cuerpo produce ms saliva de lo que puede tragar) Posible romadizo

Alergias respiratorias Con frecuencia se culpa a las alergias de los problemas respiratorios, especialmente debido al polen durante la poca de primavera. Sin embargo, hay alrgenos que estn presentes todo el ao, como el moho, los caros del polvo, las cucarachas o los animales peludos. Si su hijo es alrgico a alguno de ellos, va a tener los siguientes signos o sntomas: Congestin nasal Romadizo Estornudos Ojos llorosos o con picazn Ocasionalmente garganta apretada

Alergias a los alimentos Si su hijo tiene alergia a algn alimento, el contacto con este alimento puede causarle una variedad de signos y sntomas, que tpicamente incluyen tres grandes rganos del cuerpo: Piel: irritacin o eczema Tracto gastrointestinal: nausea, malestar estomacal, diarrea Tracto respiratorio: estornudos, romadizo o rinitis, problemas para respirar (asma)

Anafilaxis Algunas alergias incluidas las picadas de insecto, ltex, medicinas y alimentos pueden causar una reaccin con riesgo vital llamada anafilaxis, que puede provocar la muerte en cuestin de minutos si no es tratada a tiempo. Si su hijo ha sido diagnosticado con esta condicin, usted debe siempre tener consigo epinefrina autoinyectable, para casos de emergencia. Sntomas: Boca: picazn, hinchazn de los labios y/o la lengua Garganta: picazn, contraccin, dificultad para tragar Piel: picazn, sarpullidos, enrojecimiento e hinchazn de la cara Estmago: vmito, diarrea, espsmos Pulmones: problemas para respirar, tos, sibilancia Corazn: pulso dbil, mareo, prdida de conciencia