Profesorado de Educacin Media en Matemtica

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Un poco de historia
1957
El gobierno de los Estados Unidos crea arpanet (Agencia para Proyectos de Investigacin Avanzada) dentro del Departamento de Defensa. Robert Taylor, director de la Oficina para las Tecnologas de Procesamiento de la Informacin de arpanet, tuvo la siguiente idea: por qu no conectar varias computadoras entre s? La primera red de computadoras interconectadas nace cuando arpanet crea el primer enlace entre las universidades de California y Stanford.

1969

Internet supera los 1.100 millones de usuarios en todo el mundo. Se En la actualidad prev que en diez aos la cantidad de navegantes de la red aumentar a 2.000 millones. Este crecimiento exponencial hace que lo que en principio era una pequea ciudad llamada Internet, se convierta en todo un planeta conectado entre s, aunque en forma desigual.

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Tipos de conexin
La conexin a Internet se puede lograr a partir de diferentes servicios y formas. En la actualidad, los ms utilizados en la Argentina son:
adsl: Es una tecnologa basada en el cable de la lnea telefnica normal. Fibra ptica o cable: Este tipo de conexin se realiza a travs de un cable coaxil. Va satlite: Este tipo de conexin se realiza a travs de una antena parablica digital. Acceso inalmbrico o Wi-Fi: Este tipo de conexin no es una conexin en s misma, sino que significa que el usuario accede a la conexin que puede ser adsl, por cable o va satlite sin necesidad de tener el equipo conectado con un cable al mdem.

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Navegadores
Barra de ttulo Barra de Navegacin Recargar la pgina Detener carga Iniciar pgina

Barra de direccin

Barra de desplazamiento

Pgina web Cursor

Barra de estado
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Partes de un navegador
Barra de direcciones. En este campo se escribe la direccin o URL de la pgina que se desea visitar. Barra de herramientas. En ella se encuentran los siguientes botones: Atrs. Se utiliza para regresar a una pgina que fue visitada antes de la actual. Adelante. Sirve para volver a la pgina en la que se estaba antes de hacer clic en el botn Atrs. Detener carga. Este botn se pulsa cuando se desea parar de cargar una pgina que se est visitando. Por ejemplo, porque no queremos seguir viendo el contenido o porque queremos visitar otra pgina. Recargar pgina. Sirve para recargar el contenido de la pgina que se est visitando. Es muy til, por ejemplo, cuando se frecuentan diarios online porque permite ver la actualizacin de las noticias. Barra de menes. Desde esta barra podemos abrir una nueva pgina del buscador, una nueva pestaa o ver el historial, entre otras posibilidades. rea de trabajo. Es el espacio en el que se visualiza la pgina que se est visitando. Barra de estado. Mientras la pgina se carga, podemos ver el progreso en la barra de estado. All tambin se indica cuando la pgina se termin de cargar por completo.
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Dominio y Direccin
Cuando se cre el Sistema de Nombres de Dominio en los aos 80, el espacio de nombres se dividi en dos grandes grupos: uno incluye los dominios que identifican a cada territorio, y el otro, de niveles genricos, representa una serie de nombres y multiorganizaciones. Los dominios sirven para identificar una red asociada a un grupo de dispositivos o equipos conectados a la red Internet. Sin la ayuda del sistema de nombres de dominio, los usuarios de Internet tendran que acceder a cada sitio utilizando la direccin IP del nodo, por ejemplo, habra que tipiar: http://192.0.32.10 en lugar de: http://example.com.

Algunos ejemplos de dominios genricos

.com Por lo general, se utiliza para denominar a comercios y empresas. Por ejemplo, la librera online Amazon: http://www.amazon.com. .edu Este dominio se utiliza nicamente en sitios con fines educativos. Por ejemplo, sitios de escuelas, universidades u oficinas gubernamentales relacionadas con la educacin. Por ejemplo, la Universidad de la Repblica Uruguaya: http://www.universidad.edu.uy/ .org Fue creado originalmente para sitios de organizaciones que no se podan clasificar adecuadamente en los otros dominios. Sin embargo, en la actualidad no existen requisitos especficos para registrar un dominio de este tipo. Suele ser utilizado por asociaciones sin nimo de lucro, ong y proyectos de software libre como contraposicin al .com utilizado por las empresas. Por ejemplo, Wikipedia: http://es.wikipedia.org o el Portal de ong de Espaa: http://www.guiaongs.org/ .gov o .gob Estos dominios son utilizados nicamente por sitios de entidades gubernamentales o de administracin. Por ejemplo, el sitio de Conectar Igualdad: http://www.conectarigualdad.gob.ar/

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Buscadores
Un buscador es una pgina web desde la cual es posible consultar una base de datos que relaciona direcciones de pginas web con sus contenidos. As, buscando de esta forma, se obtiene un listado de sitios o pginas que contienen informacin sobre el tema que se desea conocer, saber, investigar.
Existen varios tipos de buscadores, que se clasifican segn la forma en que se obtienen las direcciones que almacenan en sus bases de datos. Cada tipo de buscador tiene sus propias caractersticas. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cul utilizar en funcin de las necesidades de nuestra bsqueda. No obstante, hoy en da todos los buscadores tienden a ofrecer el mayor nmero de servicios posibles, con lo que sus ofertas de bsqueda se asemejan cada vez ms.

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Uso responsable
Internet es una gran oportunidad educativa, de trabajo y para disfrutar del ocio. Pero es necesario saber que existen algunos peligros para los nios y jvenes que los adultos tienen que conocer. Un ejemplo comn entre los nios y jvenes de hoy es el ciberbullying o ciberacoso. Es el acoso y la burla agresiva, la intimidacin psicolgica y/o fsica, entre chicos y chicas de un mismo grupo a travs de las redes sociales o los celulares. Los adultos pueden comenzar el control con un simple vistazo al monitor de la computadora de sus hijos. Para poder hacerlo sin intimidar a los jvenes, lo ideal sera tener el equipo en un lugar de paso y no en la habitacin de ellos. Este tipo de peligros no son motivo para alejar a los chicos de Internet. Estar al tanto de ellos y hablar con los chicos sobre estos temas es la mejor manera de prevenirlos y de estimular el uso de la tecnologa.
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Gestores de Contenidos
MOODLE: Aula virtual moodle
Los cursos moodle son una extensin virtual del aula presencial. Cada curso se organiza en secuencias didcticas o bloques temticos en los que se incorporan recursos de consulta y actividades. La ventaja del aula virtual es que permite organizar la informacin y hacerla visible al alumno de una forma ordenada. A su vez, moodle permite hacer el seguimiento y la evaluacin del alumno. A travs de los registros, se puede comprobar el nmero de conexiones que ste realiza, es posible valorar su participacin en todos los espacios compartidos (foros, consultas...) y tambin conocer los resultados obtenidos en las pruebas evaluables (cuestionarios).

BLOGGER, WORDPRESS: Lenguablog Quin y cuando escribe? | Lenguablog 2.0 | Blogs Para qu quiero?
Lenguablog, el blog de la asignatura, est concebido como un espacio para recopilar y clasificar los textos que producen los alumnos. Es una antologa de textos escritos en clase y con clase. Son el resultado de un proceso de creacin que culmina en la publicacin virtual. Lenguablog ha estado alojado en varios servidores: en su primera edicin, en Bitcoras; y en Blogger, en la segunda. Actualmente, se han trasladado los archivos de ambas a Wordpress, con una doble intencin: Reunir todas las entradas en un mismo blog y ser una copia de seguridad de los anteriores.

WIKISPACES: Wikisecudatius
Los wikis son espacios colaborativos de edicin de contenidos.

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Mapas Conceptuales
CMapTools:
Los mapas conceptuales permiten plasmar en una imagen una red de conceptos. Se puede utilizar como soporte para explicar el contexto histrico de una obra literaria, para sintetizar las etapas de la trayectoria vital y literaria de un autor o bien para mostrar las relaciones entre los personajes de una obra literaria.

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Plantillas de Actividades

Webquest
Son muchsimas las posibilidades didcticas de las plantillas y los generadores de actividades. Sirven para introducir el estudio de una poca, un autor o una obra, aunque tambin se la puede utilizar para conocer los entresijos de una institucin como el PEI. Es un trabajo de investigacin previo, que realizan los alumnos de una forma autnoma, una actividad que sirve de trampoln para entrar en materia y, posteriormente, poner en comn los resultados de la bsqueda e iniciar un anlisis ms exhaustivo del tema.

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Editores de Imgenes
Gestores de imgenes
La Red es un espacio de comunicacin en el que intervienen simultneamente varios cdigos (texto, imagen y sonido). La creacin de contenidos para la Red, ya sea con la publicacin de entradas en un blog o el diseo de recursos pasa por la inevitable incorporacin de mensajes icnicos o audiovisuales. La Web 2.0 ofrece herramientas para editar y gestionar imgenes. Se puede usar Mypictr para recortar imgenes y Pixenate para editarlas, sin necesidad de instalar software. En el disco local, se puede utilizar el PhotoFiltre, un programa gratuito. Picasa y Flickr nos permite gestionar imgenes, organizarlas en lbumes y etiquetarlas para hacerlas pblicas en la Red. Picasa requiere instalacin en el disco local y es al mismo tiempo un editor. Flickr se lo puede incorporar a un blog personal. Y con Picasa se puede crear diaporamas, que posteriormente se lo incrusta en el blog.
http://www.flickr.com/photos/miguel.lavenas/ http://picasaweb.google.com/miguel.lavenas

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Corrector Ortogrfico
Stilus
Es importante facilitar a los alumnos herramientas de correccin, con el sabio consejo de que no son infalibles. Stilus es un corrector on line sencillo de usar y que proporciona resultados bastante satisfactorios. La utilizacin de este tipo de aplicaciones ayuda a consolidar en el alumno la necesidad de revisin y reescritura de los textos.

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Redes Sociales
Una red social es una estructura social en donde hay individuos que se encuentran relacionados entre si. Las relaciones pueden ser de distinto tipo, como intercambios financieros, amistad, relaciones sexuales, entre otros. Se usa tambin como medio para la interaccin entre diferentes como chats, foros, juegos en lnea, blogs, etctera. El origen de las redes sociales se remonta, al menos, a 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio web classmates.com. Con esta red social se pretende que la gente pueda recuperar o mantener el contacto con antiguos compaeros del colegio, instituto, universidad, etctera. En 2002 comienzan a aparecer sitios web promocionando las redes de crculos de amigos en lnea cuando el trmino se empleaba para describir las relaciones en las comunidades virtuales, y se hizo popular en 2003 con la llegada de sitios tales como MySpace o Xing.

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Twitter (pronunciado en ingls gorjear, parlotear, trinar) es un servicio de red social (aunque su creador, Jack Dorsey, dice que no se trata de una red social) y servicio de microblogging que permite a sus usuarios enviar y leer micro-entradas de texto de una longitud mxima de 140 caracteres denominados como "tweets". El envo de estos mensajes se puede realizar tanto por el sitio web de Twitter, como va SMS (short message service) desde un telfono mvil, desde programas de mensajera instantnea, o incluso desde cualquier aplicacin de terceros.

Facebook es un sitio web gratuito de redes sociales creado por Mark Zuckerberg. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad Harvard, pero actualmente est abierto a cualquier persona que tenga una cuenta de correo electrnico. Los usuarios pueden participar en una o ms redes sociales, en relacin con su situacin acadmica, su lugar de trabajo o regin geogrfica. Ha recibido mucha atencin en la blogosfera y en los medios de comunicacin al convertirse en una plataforma sobre la que terceros pueden desarrollar aplicaciones y hacer negocio a partir de la red social.

MySpace es un sitio web de interaccin social formado por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos.

Sonico es una red social en lnea de acceso gratuito orientada al pblico latinoamericano. Los usuarios pueden buscar y agregar amigos, actualizar su perfil personal, administrar su privacidad, subir fotos y videos de YouTube, organizar eventos, desafiar a otros usuarios a juegos multijugador e interactuar con otra gente a travs de mensajes privados, comentarios, marcas en las fotos y un mensajero instantneo.
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