Formación Ética y Cívica en la Escuela Primaria I.

Olga Cecilia Blanco Ortiz.

Nº de lista: 2

H. Matamoros, Tamaulipas a 6 de noviembre del

2008.
 Aspectos del desarrollo de niños de seis y siete
años.

Introducción.
Conforme van creciendo, los niños van adquiriendo nuevas formas de
desarrollo, tanto social como individual, y esto se va reflejado en su
manera de actuar con sus compañeros de la escuela, al momento de
jugar, platicar o compartir algún alimento, ellos van creando una forma
diferente de socializar a la que estaban acostumbrados en años
anteriores, también estos cambios se perciben al momento de
relacionarse con personas adultas, ya que ellos intentan comunicarse
como si tuvieran la edad de esa persona, y evitan ser tratados como
niñitos pequeños, debido a que se sienten grandes por el simple hecho
de asistir a la escuela primaria y ya no ir al jardín de niños. Es por eso
que su desarrollo es más notorio, además en esta etapa van formando su
propia personalidad, asimismo van adquiriendo un pensamiento más
lógico al mismo tiempo que sus capacidades físicas se van
desenvolviendo. .
Pero ¿Cuáles son algunos de los aspectos del desarrollo de los niños?,
¿Qué actitud debe tomar un padre o madre de familia ante tal
desarrollo?, ¿De qué manera afecta al desarrollo de los niños, el
relacionarse con niños mayores que ellos?
 Desarrollo.

El desarrollo en los niños es muy notorio y esto se puede verificar con el

simple hecho de observar las actitudes de los mismos, son las madres de
familia, quienes comienzan a observar de una forma más clara, los
cambios en el comportamiento de sus hijos, ya que estos tienden a no
lloran tan fácilmente y dan la impresión de que son menos vulnerables,
también es fácil ubicarlos ya que muchos de ellos, tienen bien claro lo
que esta bien y lo que esta mal, aunque les falte mucho por aprender,
pero ellos a esa edad ya se creen grandes, aunque sea sólo cuando les
conviene. “Los niños, a diferencia de los adultos, son seres con capacidades
por desarrollar que deben ser vistos como una riqueza espiritual, social y
material para cualquier sociedad”.

Algunos padres o madres de familia, desconocen la forma en que se

deben de tratar a su hijo en pleno desarrollo, ya que si le da todas las
facilidades entonces el niño cada vez les exigirá más, sin detenerse a
pensar en lo que esta haciendo, él sólo querrá, que sus padres le
cumplan todos sus caprichos y con eso será feliz, pero si por el contrario,
ellos le niegan algunas cosas, entonces se convertirá en un niño “infeliz”,
por la decisión que han tomado sus padres, es por eso que desde
pequeños se les deben de inculcar, que para obtener alguna recompensa
hay que esforzarse por ella y no solo esperar a que se la faciliten, ya que
de lo contrario el niño estará siempre dependiendo de los padres, tal
como lo dice Karl A. Menninger “Lo que se les dé a los niños, los niños
darán a la sociedad”.

Muchas de las veces, la relación que puede haber entre un niño de seis o
siete años con uno de ocho o nueve, puede llegar a perjudicarlo, ya que
los niños mayores tienen otro forma de relacionarse y además con el
tiempo, han adquirido algunos malos hábitos, como por ejemplo hacer
trampa en los juegos, no cumplir con sus responsabilidades, hablar mal
de sus compañeros, o faltarle al respeto a personas mayores, estos
malas costumbres también los ven reflejados los padres de familia en sus
casas, ya que los niños se vuelven irrespetuosos y hacen oídos sordos a
lo que ellos les mandan y solo recurren a sus padres cuando les
conviene. Es por eso que los padres de familia, deben de corregir a
tiempo todas estas malas acciones de sus hijos, para que ellos
comprendan que lo que están haciendo no es bien visto. “El
comportamiento de los niños es un reflejo del de los adultos, examina
que te impide amarte y disponte a liberarte de ello, así serás un
maravilloso ejemplo para tus hijos”. Louise Hay.

Final.
 Conclusión.
El desarrollo en los niños es inevitable, es por eso que se debe estar
preparado, para que en el momento en que se presente dicho suceso,
tengamos el conocimiento suficiente para saber como actuar, de manera
que el niño no salga perjudicado, ni mucho menos salga con una mayor
autoridad que nosotros mismos, es importante saber establecer limites
para que el niño entienda que debe esforzarse y así lograr lo que desea,
de lo contrario, podrá tener todo lo que el quiera, pero no sabrá
enfrentarse a las situaciones conflictivas que se le presenten.

Bibliografía.
Cohen, Dorothy H. (1997), “Aspectos del desarrollo de niños de seis y
siete años”, en Cómo aprenden los niños, Zulai Marcela Fuentes y Eliane
Cazenave Tapie (trads.), México, FCE/SEP (Biblioteca del normalista),
pp. 136-151.

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