Act 7: Leccin de Reconocimiento Unidad 2 2012 Pensamiento de Sistemas

CALIFICACION 8.0 SOBRE 8

1. Cul de los siguientes objetivos, no corresponde a los propuestos para esta segunda Unidad Didctica?

Identificar que a travs del tiempo algunos autores muestran teoras sobre el desarrollo de modelos conceptuales. Reconocer e identificar diferentes tipos de problemas para la ciencia y los del mundo real. Analizar cmo las ciencias han sido una actividad humana Interpretar la ubicacin del pensamiento sistmico en la ciencia

2. Cuntos captulos propone el desarrollo de la Unidad Didctica - Pensamiento de Sistemas? (Mdulo en PDF)

Diez Tres Seis Cinco

3. Cules de los siguientes temas, se desarrollar en la Unidad Didctica No. 2 - Pensamiento de Sistemas?

Problemas para la ciencia en la actividad humana

Elaborado por: Recursos UNAD

Pensamiento de sistemas: emergencia y jerarqua El Universo y la ciencia Una Jerarqua de la complejidad de sistemas

4. Dentro de la inspeccin a la unidad dos, se visualiza algunas figuras y tablas, cul de ellas esquematiza una sntesis de jerarqua de sistemas mostrando su nivel de complejidad, segn uno de los autores mencionados en la unidad. (escribir en letras minsculas y si requiere un nmero)

Tabla 3

5. Cul de los siguientes pensadores, No esta listado en la Tabla 1: "Algunos pensadores y experimentadores importantes en el desarrollo de la ciencia"?

Arqumedes Ren Descartes Aristteles Pitgoras

6. En el captulo " LA CIENCIA COMO UNA ACTIVIDAD HUMANA: SU HISTORIA Y SU MTODO" de la unidad dos dice que el impulso detrs de la ciencia (science) es el anhelo de conocer cosas, averiguar el cmo y el por qu el mundo es como es. Esto difiere del impulso detrs de la tecnologa, que es el anhelo por hacer cosas, por alcanzar fines prcticos. Segn lo anterior cuales de las siguientes afirmaciones es cierta?

La tecnologa es un conocimiento prctico que se deriva directamente de la ciencia.

Elaborado por: Recursos UNAD

No hay diferencia entre ciencia y tecnologa.

7. En el subtema "La ciencia como actividad humana" del captulo uno de la unidad dos dice que uno de los aportes griegos al mtodo cientfico es el uso sistemtico del mtodo dialctico. En qu consiste dicho mtodo, elija la respuesta correcta.

La bsqueda del conocimiento mediante pregunta y respuesta Posibilita estudiar partes separadas de ste, poner al descubierto las relaciones comunes a todas las partes y, de este modo, captar las particularidades, en la gnesis y desarrollo del objeto Es el mtodo por el cual, a partir de varios casos observados, se obtiene una ley general, vlida tambin para los casos no observados, se obtiene una ley general, vlida tambin para los casos no observados. Consiste, pues, en una accin generalizadora, o ms simplemente, en una generalizacin.

8. El mapa de sistemas sugiere que el nmero mnimo absoluto de clases de sistemas necesarias para describir el todo de la realidad es de cuatro: sistemas de actividad humana, de diseo abstracto, de diseo fsico y natural. Considera que la anterior afirmacin es:

Verdadera Falsa

9. Un sistema real es una entidad material formada por partes organizadas (o sus "componentes") que interactan entre s de manera que las propiedades del conjunto, sin contradecirlas, no pueden deducirse por completo de las propiedades de las partes. Tales propiedades se denominan:

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Propiedades Naturales Propiedades Emergentes Propiedades Fisiolgicas Propiedades de Comportamiento

10.En el subtema Pensamiento de sistemas: comunicacin y control a propsito del proceso de comunicacin debe tenerse en cuenta aspectos como la cantidad de informacin y la cantidad de significado, para lo cual Shannon defini tres (3) niveles problema: Seleccinelos de las siguientes opciones:

Problema de la efectividad Problema Sintctico Problema Semntico Problema Tcnico

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