CENTRO EDUCACIONAL DENVER COLORADO SCHOOL LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN ALEJANDRO GUAJARDO INOSTROZA

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PLAN ANUAL TALLER PSU LENGUAJE 2011 (3 Y 4 AO DE ENSEANZA MEDIA) DESCRIPTOR DEL CURSO: En el marco de los requerimientos de la Educacin Chilena, el mejoramiento y la evaluacin de aprendizajes de los estudiantes. El departamento de Lengua Castellana y Comunicacin implementar los talleres de aprendizajes claves para un buen desarrollo y rendimiento en la Prueba de Seleccin Universitaria. PLANTEAMIENTO METODOLGICO: El planteamiento metodolgico parte de la base que el Taller de PSU no es una ocasin para conocer y estudiar contenidos no vistos en clases ; si no que ms bien es un apoyo y un complemento para los estudiantes , se plantea de una manera prctica y de ejercitacin . La estructura de una clase de taller es la siguiente: 1. Presentacin de los diferentes temas o tpicos a los estudiantes clase a clase. 2. Lectura y trabajo individual de las diferentes guas entregadas a los estudiantes. 3. Anlisis y reflexin en torno a los temas de inters o conceptos claves de cada gua de estudio. 4. Sntesis temtica con apoyo de mapas conceptuales o esquemas. 5. Guas de aplicacin por temas a trabajar en horario de taller. 6. Evaluacin y retroalimentacin del proceso. CRITERIOS EVALUATIVOS: Asistencia mnima obligatoria 80 % (2 horas pedaggicas semanales por grupo o curso, dependiendo de la disponibilidad de infraestructura y carga horaria de los estudiantes). Informe de producto (Realizacin de guas de aplicacin clase a clase) Informe de producto (realizacin de ensayos PSU) Sntesis para la calificacin final (Se asignar una calificacin al subsector de lenguaje por concepto de Taller). OBJETIVO GENERAL. Ejercitar las competencias lingsticas necesarias para enfrentar las evaluaciones obligatorias de nuestro establecimiento, como tambin ser un apoyo para los alumnos de cursos terminales para enfrentar evoluciones externas como la Prueba de Seleccin Universitaria u otras de carcter interno a travs del conocimiento y aplicacin de los contenidos mnimos obligatorios, entregados por el Ministerio de Educacin. OBJETIVOS ESPECFICOS: Leer comprensivamente distintos tipos de textos, reconociendo su intencin comunicativa, estructura, coherencia y cohesin. Incrementar el vocabulario, realizando ejercicios de contextualizacin que le permitan inferir el significado. Conocer los elementos que forman parte de la expresin oral y su variedad de manifestaciones. Conocer los elementos que forman parte de la expresin escrita y su variedad de manifestaciones. Realizar un barrido (repaso) de los contenidos de literatura, pertenecientes a la enseanza media. Realizar un barrido (repaso) de los contenidos de Medios masivos de comunicacin, pertenecientes a la enseanza media.

CRONOGRAMA: MES MARZO

CONTENIDOS Gua aplicada como diagnstico general del curso. Guas aplicadas de formacin y origen de las palabras y registros de habla. Guas aplicadas de niveles del lenguaje y sistemas de comunicacin no verbal. ABRIL Guas aplicadas de texto expositivo e informativo. Guas aplicadas de texto argumentativo. Aplicacin de mini ensayo 1 MAYO Guas de aplicacin de tipos de discursos. Guas de aplicacin de los factores y funciones del lenguaje. Guas de aplicacin de actos de habla. JUNIO Guas de aplicacin de organizacin de prrafos. Guas de aplicacin de modalidades lgicas y coherencia y cohesin. Guas aplicadas de discursos con funcin referencial. JULIO Aplicacin mini ensayo 2. AGOSTO Guas de aplicacin de anlisis de avisos publicitarios. Guas de aplicacin de opinin pblica y medios de comunicacin. Guas de aplicacin de la definicin y la descripcin. SEPTIEMBRE Guas aplicadas de redaccin de documentos. Guas aplicadas de anlisis literario. Guas aplicadas de anlisis literario. OCTUBRE Aplicacin mini ensayo 3. Guas de aplicacin plan de redaccin. Guas de aplicacin de gneros literarios. Aplicacin mini ensayo 4.

NOTA. Las fechas que aparecen en el siguiente plan anual son estimativas, ya que pueden variar en relacin a plazos, orientaciones administrativas y actividades internas no consideradas al momento de realizar la planificacin anual. Adems se propone comenzar el taller durante el mes de marzo del 2011. EL BOSQUE, MARZO, 2011