Educación virtual sustituye o complementa a la educación tradicional?

Con el devenir de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) se presentan nuevas alternativas, retos y oportunidades en materia educativa en un mundo cada vez más globalizado y conectado, empero debemos tener presente que el éxito eficaz de su aplicación dependerá del enfoque desde el punto de vista de las teorías de aprendizaje (conductismos, cognositivismo y constructivismo) aplicadas, a quien van dirigidas y fundamentalmente del contenido que se quiera enseñar. Antes de ver las deficiencias y oportunidades de ambos modelos educativos vamos a definir educación virtual y educación tradicional. La educación tradicional es el modelo más común que actualmente conocemos y que se aplica en la gran mayoría de centros de enseñanza. Consiste en la asistencia física de los estudiantes a los planteles educativos y/o universidades en donde se imparten las lecciones dictadas por un docente por medio de la exposición de un tema en tiempo y espacios reales. Por otra parte bajo la modalidad de educación virtual el proceso de enseñanza aprendizaje se imparte totalmente a través de redes y computadores, no existe instancias presenciales. La entrega de los contenidos se da en formato electrónico, se realizan actividades donde se desarrolla el trabajo colaborativo y se utiliza para ello comunicación sincrónica y asincrónica a través de chat o foros de discusión, respectivamente, también se utiliza el correo electrónico para la entrega de dichas actividades. Estas actividades cada alumno las desarrolla de acuerdo a su disponibilidad de tiempo.

cuyo modelo es el empleado desde que el ser humano comienza. chat. e-mail. hacerlos capaces de criticar. en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas”2. grabaciones magnetofónicas y el correo tradicional. en Escuela Española nº 3519. internet). redes. proporcionarles una capacitación laboral que le permita subvenir sus necesidades. 19 2 Alfonso Díez Prieto. ponerlos en contacto con las realizaciones culturales y morales de la humanidad y enseñarles a apreciarlar”1 por otra parte en el proceso educativo “se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana. pag. accediendo así a títulos académicos 1 Introducción a la filosofía de la educación. La escuela se convierte así. entre las múltiples definiciones existentes “los fines de la educación son proporcionar a hombres y mujeres un mínimo de habilidades que necesitan…. Paidós. despertar interés y gusto por el conocimiento. en su infancia. 20/12/2001 .Es importante definir educación y proceso educativo. Como ya lo hemos mencionado la educación virtual surge a raíz de la aparición de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC’s. web. el proceso de formación. foros. se le permitía a los estudiantes hacer parte de un programa de enseñanza. Definidos todos estos términos vamos a adentrarnos en las fortalezas y desventajas de la educación tradicional y Educación Virtual y si esta última puede en algún momento sustituir o por el contrario complementar a la educación tradicional o presencial. es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. pero tiene sus antecedentes en algunos métodos de educación a distancia en los que por medio de textos guía.

e incluso por vergüenza al sentirse demasiado adultos para asistir a cursos elementales. exámenes e incluso recepción de certificados desde su propio lugar de trabajo u hogar. Además se añaden otras grandes ventajas como la posibilidad de consultar gran cantidad de fuentes de información. en Escuela Española nº 3519. la falta de tiempo debido a diversas ocupaciones o compromisos. la eliminación de otros gastos como el transporte y la alimentación fuera de casa. Las ventajas que se ofrecen son muchas: Los costos reducidos en materiales escolares. por diversas razones como impedimentos físicos. la posibilidad de que cada alumno vaya a su propio ritmo sin tener que atenerse a las capacidades y aptitudes intelectuales de sus compañeros. y todas las demás inversiones y riesgos que implica cualquier desplazamiento. la residencia en lugares bastante apartados de los centros. En un inicio la educación virtual nace como alternativa para las personas que. en Venezuela su principal exponente es la Universidad Nacional Abierta. 19 2 Alfonso Díez Prieto. Sin embargo actualmente la educación virtual se plantea como una opción de aprendizaje para cualquier tipo de personas.. 20/12/2001 . tener a la mano gran cantidad de recursos audiovisuales. como en el caso de la educación a distancia. poder recibir clases de profesores de renombre de cualquier parte del mundo.totalmente válidos. no pueden desplazarse de sus hogares a los institutos. y la realización y presentación de trabajos. Paidós. incluso niños y jóvenes con todas las facultades y disponibilidad de tiempo. 1 Introducción a la filosofía de la educación. pag.

Otro hecho adicional es que sean personas que generalmente trabajan. es necesario ver los peligros que esta supone sobre todo para los niños por no tener conciencia clara sobre la administración del tiempo ya que es necesario tener responsabilidad para afrontar la libertades implícitas al estudiar desde la casa sin tener personas presentes para guiar y supervisar el trabajo. desarrollar esta modalidad le da oportunidades de tiempo y espacio al individuo para que puedan formarse o capacitarse como profesionales y que no podrían aprovechar si únicamente existiera la modalidad presencial Si bien por todas estas ventajas pudiera inferirse que la educación virtual reúne suficientes aspectos positivos para ser utilizada como un mecanismo alternativo a la educación tradicional. Algunas autores también Cualquier medio informativo o de formación bajo el modelo de educación virtual puede competir con la escuela tradicional en su función de transmitir conocimientos. los programas de formación virtual van dirigidos en su mayor parte a postgrado.Vale la pena señalar. la ética-moral. la parte social. la afectivo emocional. esto obedece a la creencia que se tiene sobre el hecho de que el ser adulto es más responsable y puede manejar mejor el tipo de estudio apoyado en tecnologías de información y comunicación. de esta forma se pudiera . de acuerdo a estadísticas de la Unesco. pero descuida aspectos de significativa relevancia inherentes a la educación integral como lo son la personalidad.

por la falta de interacción física con otras personas y .afirmar presencia vacíos en la educación sobre todo en los campos sociales y en las destrezas motrices.

Hagamos que sienta la alegría de descubrir.. pero nunca como un sustituto de la educación tradicional.el aislamiento en lugares reducidos donde no se tiene contacto ni con la naturaleza.”3. Revista de información y orientación pedagógica". que una verdad hallada por su propio esfuerzo tendrá más valor para su cultura y para su moral que cien verdades recopiladas. el niño y adolecente el maestro juega un papel preponderante en su formación y representa una pieza clave para el desarrollo de capacidades. sin embargo la educación tradicional seguirá siendo necesaria y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje para la formación del capital humano necesario para nuestra sociedad. primaria y secundaria la educación virtual debe plantearse como un elemento reforzador para el aprendizaje de contenidos. conciencia y actitudes “. Tengamos también siempre presente que el niño no es un saco vacío que hay que llenar de ciencia sino un potencial deseoso de convertirse en acción.. el la educación preescolar. Muy por el contrario educación virtual en los estudios de post-grado y especializaciones ofrece una alternativa para la formación de personas que por limitaciones de tiempo y distancia les es difícil desplazarse a los centros de formación. 1951. obviamente en estas etapas de la vida del infante. Es claro que el uso de estos modelos educativos virtual y tradicional pudieran complementarse y en algunos casos el virtual pudiera sustituir al tradicional. Ciertamente la educación virtual puede complementar la educación tradicional e inclusive ofrecer oportunidades a quienes anteriormente les era complicado realizar estudios diversas limitaciones. en "Atenas. 3 Pedro Puig Adam. de crear. de inventar.2 . ni con el entorno social. pero esto va depender del nivel de escolaridad a la que vaya dirigido.

Paciano Teoría de la Educación 1era. Edit. Edicion.Referencias Bibliograficas Pere. (2003) Diagnóstico de la Educacion Virtual en Venezuela Universidad Metropolitana. p 30 Hermoso. E.net/ Curci. R. . Junio. Tecnologia Educativa Disponible en: http://peremarques. Trillas. 1991. Marques.