Educación virtual sustituye o complementa a la educación tradicional?

Con el devenir de las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC’s) se presentan nuevas alternativas, retos y oportunidades en materia educativa en un mundo cada vez más globalizado y conectado, empero debemos tener presente que el éxito eficaz de su aplicación dependerá del enfoque desde el punto de vista de las teorías de aprendizaje (conductismos, cognositivismo y constructivismo) aplicadas, a quien van dirigidas y fundamentalmente del contenido que se quiera enseñar. Antes de ver las deficiencias y oportunidades de ambos modelos educativos vamos a definir educación virtual y educación tradicional. La educación tradicional es el modelo más común que actualmente conocemos y que se aplica en la gran mayoría de centros de enseñanza. Consiste en la asistencia física de los estudiantes a los planteles educativos y/o universidades en donde se imparten las lecciones dictadas por un docente por medio de la exposición de un tema en tiempo y espacios reales. Por otra parte bajo la modalidad de educación virtual el proceso de enseñanza aprendizaje se imparte totalmente a través de redes y computadores, no existe instancias presenciales. La entrega de los contenidos se da en formato electrónico, se realizan actividades donde se desarrolla el trabajo colaborativo y se utiliza para ello comunicación sincrónica y asincrónica a través de chat o foros de discusión, respectivamente, también se utiliza el correo electrónico para la entrega de dichas actividades. Estas actividades cada alumno las desarrolla de acuerdo a su disponibilidad de tiempo.

accediendo así a títulos académicos 1 Introducción a la filosofía de la educación. internet). Paidós. Definidos todos estos términos vamos a adentrarnos en las fortalezas y desventajas de la educación tradicional y Educación Virtual y si esta última puede en algún momento sustituir o por el contrario complementar a la educación tradicional o presencial. es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. redes. web. en Escuela Española nº 3519. 20/12/2001 . cuyo modelo es el empleado desde que el ser humano comienza. en su infancia. pero tiene sus antecedentes en algunos métodos de educación a distancia en los que por medio de textos guía. grabaciones magnetofónicas y el correo tradicional. ponerlos en contacto con las realizaciones culturales y morales de la humanidad y enseñarles a apreciarlar”1 por otra parte en el proceso educativo “se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana.Es importante definir educación y proceso educativo. el proceso de formación. en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas”2. Como ya lo hemos mencionado la educación virtual surge a raíz de la aparición de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC’s. foros. entre las múltiples definiciones existentes “los fines de la educación son proporcionar a hombres y mujeres un mínimo de habilidades que necesitan…. se le permitía a los estudiantes hacer parte de un programa de enseñanza. proporcionarles una capacitación laboral que le permita subvenir sus necesidades. pag. La escuela se convierte así. chat. despertar interés y gusto por el conocimiento. e-mail. 19 2 Alfonso Díez Prieto. hacerlos capaces de criticar.

exámenes e incluso recepción de certificados desde su propio lugar de trabajo u hogar. como en el caso de la educación a distancia. e incluso por vergüenza al sentirse demasiado adultos para asistir a cursos elementales. en Escuela Española nº 3519. En un inicio la educación virtual nace como alternativa para las personas que. incluso niños y jóvenes con todas las facultades y disponibilidad de tiempo. Sin embargo actualmente la educación virtual se plantea como una opción de aprendizaje para cualquier tipo de personas. en Venezuela su principal exponente es la Universidad Nacional Abierta. pag. Las ventajas que se ofrecen son muchas: Los costos reducidos en materiales escolares. la falta de tiempo debido a diversas ocupaciones o compromisos. no pueden desplazarse de sus hogares a los institutos. 1 Introducción a la filosofía de la educación. Además se añaden otras grandes ventajas como la posibilidad de consultar gran cantidad de fuentes de información. y todas las demás inversiones y riesgos que implica cualquier desplazamiento.. Paidós. la residencia en lugares bastante apartados de los centros. poder recibir clases de profesores de renombre de cualquier parte del mundo. 19 2 Alfonso Díez Prieto. por diversas razones como impedimentos físicos. y la realización y presentación de trabajos.totalmente válidos. la posibilidad de que cada alumno vaya a su propio ritmo sin tener que atenerse a las capacidades y aptitudes intelectuales de sus compañeros. 20/12/2001 . la eliminación de otros gastos como el transporte y la alimentación fuera de casa. tener a la mano gran cantidad de recursos audiovisuales.

esto obedece a la creencia que se tiene sobre el hecho de que el ser adulto es más responsable y puede manejar mejor el tipo de estudio apoyado en tecnologías de información y comunicación. de esta forma se pudiera . desarrollar esta modalidad le da oportunidades de tiempo y espacio al individuo para que puedan formarse o capacitarse como profesionales y que no podrían aprovechar si únicamente existiera la modalidad presencial Si bien por todas estas ventajas pudiera inferirse que la educación virtual reúne suficientes aspectos positivos para ser utilizada como un mecanismo alternativo a la educación tradicional. la ética-moral. los programas de formación virtual van dirigidos en su mayor parte a postgrado. Otro hecho adicional es que sean personas que generalmente trabajan. la afectivo emocional. Algunas autores también Cualquier medio informativo o de formación bajo el modelo de educación virtual puede competir con la escuela tradicional en su función de transmitir conocimientos. pero descuida aspectos de significativa relevancia inherentes a la educación integral como lo son la personalidad. es necesario ver los peligros que esta supone sobre todo para los niños por no tener conciencia clara sobre la administración del tiempo ya que es necesario tener responsabilidad para afrontar la libertades implícitas al estudiar desde la casa sin tener personas presentes para guiar y supervisar el trabajo. de acuerdo a estadísticas de la Unesco.Vale la pena señalar. la parte social.

afirmar presencia vacíos en la educación sobre todo en los campos sociales y en las destrezas motrices. por la falta de interacción física con otras personas y .

de inventar. Es claro que el uso de estos modelos educativos virtual y tradicional pudieran complementarse y en algunos casos el virtual pudiera sustituir al tradicional.”3. pero nunca como un sustituto de la educación tradicional. Revista de información y orientación pedagógica". que una verdad hallada por su propio esfuerzo tendrá más valor para su cultura y para su moral que cien verdades recopiladas. 3 Pedro Puig Adam.el aislamiento en lugares reducidos donde no se tiene contacto ni con la naturaleza. el niño y adolecente el maestro juega un papel preponderante en su formación y representa una pieza clave para el desarrollo de capacidades. conciencia y actitudes “.. pero esto va depender del nivel de escolaridad a la que vaya dirigido. Muy por el contrario educación virtual en los estudios de post-grado y especializaciones ofrece una alternativa para la formación de personas que por limitaciones de tiempo y distancia les es difícil desplazarse a los centros de formación. obviamente en estas etapas de la vida del infante. Ciertamente la educación virtual puede complementar la educación tradicional e inclusive ofrecer oportunidades a quienes anteriormente les era complicado realizar estudios diversas limitaciones. el la educación preescolar. de crear. 1951. en "Atenas. ni con el entorno social. Tengamos también siempre presente que el niño no es un saco vacío que hay que llenar de ciencia sino un potencial deseoso de convertirse en acción. sin embargo la educación tradicional seguirá siendo necesaria y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje para la formación del capital humano necesario para nuestra sociedad.. Hagamos que sienta la alegría de descubrir. primaria y secundaria la educación virtual debe plantearse como un elemento reforzador para el aprendizaje de contenidos.2 .

net/ Curci. 1991. Tecnologia Educativa Disponible en: http://peremarques. Edit. Marques. . R. p 30 Hermoso.Referencias Bibliograficas Pere. Trillas. E. (2003) Diagnóstico de la Educacion Virtual en Venezuela Universidad Metropolitana. Paciano Teoría de la Educación 1era. Edicion. Junio.