GUIA DE FORMACION

Nombre del alumno: Jacob Issac Zaragoza R.

Profesora: Blanca Lozano

Grado: 2

Grupo: C

N/L: 45

T.M.

Escuela: Luis Guevara Ramrez

Bloque 1
1.- Que es la formacin Cvica y tica y para qu sirve. Cvica: Se basa en el respeto hacia el prjimo. tica: Es una rama de la filosofa, abarca el estudio moral, virtud, la felicidad y buen vivir.

2.- La dimensin moral de la vida humana. Realizacin de determinados conductas en las que se realizan los valores (amor, libertad, respeto, solidaridad y respeto) 3.- Libertad para elegir y para decidir. Facultad natural que posee el ser humano de poder obrar segn su propia voluntad. Como aquel estado en el que el hombre no ha sido esclavizado ni preso por otro.

4.- Caractersticas de la autonoma moral. Criterios puede ser jurdicos, morales y personales. Criterios como norma implica sentido de justicia, pero basado en tu juicio. Tus acciones personales siempre deben basarse en principios ticos. Conciencia de la capacidad para jugar desde pequeos, se define como consentimiento del ser humano tiene de si mismo y de su entorno. Criterio que justifica las acciones y decisiones personales. La igualdad que todas las personas tienen los mismos derechos. La igualdad te comprende a cumplir obligaciones. Respeto mutuo y aceptar la diferencia de las otras personas. Autonoma es la capacidad de hombre y mujer de dirigir su propia vida. Autonoma moral capacidad de tomar decisiones. Autonoma moral se forma con el transcurso de los aos.

5.- Reglas y normas de la vida cotidiana. Regla jurdica Regla sociales Regula la actividad externa de la persona Regula nuestro comportamiento en determinadas circunstancias de la vida Prohibido tomar lo que no te pertenece Masticar los alimentos con la boca serrada

Reglas religiosas Reglas tcnicas

Reglas ticas

Determinan los actos que debes realizar o evitar Dirige la actividad humana en orden a la habilidad y la eficacia Abarca los diferentes estratos de la persona

Asistir a festividades religiosos Seguir al pie de la letra una receta Reconoce que uno comete una falta

6.- Diversos tipos de normas. Jurdica: Son aquellos que el estado establece como de carcter obligatorio. Moral: Serie de conductas regidas, casi siempre por las costumbres y tradiciones del pueblo. Convencionales: Son emitidas por pases u organizaciones internacionales.

7.- La moral se construye con las dems. Costumbre que forma reiterada los integrantes de una sociedad practican en eventos sociales o en fiestas religiosas.

Bloque 2
Los adolescentes y sus contextos de convivencia. 1.- Significado de ser adolecentes en la actualidad. Etapa maduracin cambios Fsicos Gustos Social Emocional Psicolgicos

2.- Cambios fsicos, sociales y afectivos en la adolescencia. Cambios fsicos: Crecimiento al aumentar su peso y estatura. Cambios sociales: Necesidad de permanecer ms tiempo con sus amigos. porque considera que sus amistades lo comprenden. Cambios afectivos: Buscan convivir con sus amigos.

3.- Diferentes formas de ser adolecente. Identificacin con tu sexo y conocer que ser hombre ser fuerte o mujer sumisa. Respeto, igualdad y libertad. Cambio de personalidad en forma positiva. La pubertad son cambios hormonales.

4.- Los adolescentes como cambios con derechos y responsabilidades. Derechos. o Es un beneficio en tu persona que es reconocido por el estado. Responsabilidades o Aceptacin de un compromiso y una obligacin que cumplir. Derecho a la libertad: expresan su sexualidad, la capacidad de tomar decisiones. Derecho a la privacidad sexual: preferencias sexuales en la intimidad. Derecho a la equividad sexual: exposicin a todas las formas de discriminacin de razones de sexo. Derecho a placer sexual: Al auto erotismo fuente de bienestar fsico. Derecho a la expresin sexual emocional (placer ertico en actos sexuales). Derecho a la libertad.

Derecho a la libertad reproductiva (derecho a decidir de acuerdo a sus deseos) Derecho a respetar mi intimidad: espacio privado.

5.- Identificacin y pertenencia con persona y grupos. La palabra grupo es un conjunto de personas que tienen caractersticas comunes. Los seres humanos han formado grupos en funcin de sus actividades econmicas sociales y culturales. Transcurso de los aos los seres humanos han formado grupos de personas por sus conocimientos. La identificacin con otra persona significa la aceptacin de su forma de ser.

Compaerismo Es una relacin entre personas que realizan una actividad en comn. Son compaeros del mismo saln de clases, integrantes de futbol, de fbrica, los socios. Lo contrario a la amistad, en el compaerismo, los lazos son dbiles y demasiado dependientes del motivo que los una.

Amistad Es el afecto puro desinteresado. Es una relacin para compartir que significa pacto y amigo. La amistad es un vnculo, un lazo humano y afectivo. La amistad requiere de un lenguaje y una comunicacin basados en sentimientos.

6.- Relaciones sentimentales en la adolescencia. Amor: la capacidad de dar afecto del ser humano, es tan extensa que sus fronteras no se limitan, juega un papel muy importante. La atraccin sexual: afinidad y respeto. o La pubertad y la maduracin de tus rganos reproductores despiertan tu capacidad sexual. Relacin afectiva: amistad, noviazgo, enamoramiento y matrimonio. 7.- Componente de la sexualidad en la relaciones humanas y en la realizacin personal.

Bibliolgicas: Caracteres sexuales secundarios maduracin

Caractersticas del desarrollo de la sexualidad

Psicolgicas: Consolidacin de la identidad personal, reafirmacin de la identidad sexual

Social: Identificacin de roles en la participacin social

Relaciones personales: no dependen del crecimiento y de la reproduccin como ser humano. Gnero: Rasgo biolgico que te distingue como hombre o como mujer desde que eres concebido en el vientre.

8- Valorar la diversidad; respeto, solidaridad y equidad. Respeto: principio tico, relaciones de convivencia y comunicacin entre las personas. Solidaridad: unin, es fortaleza de los gneros. o Ayudas a salir de sus dificultades Equidad: protege a los miembros de un pas que se rigen por un sistema de leyes promueven y obligan al gobierno.

9.- La equidad de gnero. Se refiere a la relacin de igualdad que debe empezar entre el hombre y mujer. Derecho mujer y hombre tomados en cuenta por la sociedad en las mismas condiciones y oportunidades.

10.- Los adolescentes ante la diversidad. Significa las diferencias fsica, psicolgica, sociales y culturales que existe entre hombre y mujer.

11.- Identificacin de trastornos alimenticios.

Anorexia: no sientan o no tengan hambre sino todo lo contrario. Bulimia: ingestin de una gran cantidad de alimentos de manera voraz y luego lo vomita.

12.- Riesgos en el consumo de sustancias. Droga: qumica, natural o sinttica que al ingerirse provoca alteraciones en el organismo. Adiccin: Farmacodependencia o drogadiccin es un estado psicolgico. Drogadiccin: experimentar sus efectos.

13- Situaciones de riesgo para la salud y la integridad de los adolescentes. Trastornos alimenticios Violencia intrafamiliar Adicciones a drogas o alcohol Abuso y acoso sexual Infeccin de trastornos sexuales Embarazos a temprana edad

Bloque 3
La dimensin cvica y tica de la convivencia. 1.- El reto de aprender a convivir. Se relaciona las personas Conocer y respetar derecho de otra persona Responsabilidad en la vida colectiva

2.- Aspectos de la conviviencia que enriquecen a las personas. Convivencia o Implica la tolerancia, respeto y honestidad o Rigen a las relaciones humanas Espeto: trascendental Tolerancia: forma de pensar de otras personas para reflexionar sobre las intenciones Honestidad: un valor que deriva confianza y seguridad en la convivencia

3.- El conflicto como elemento inherente a la convivencia. Forma parte de la convivencia ya que psicolgicamente cada ser humano es diferente. Lo importante de la convivencia es que pueda existir divergencia de pensamientos. El conflicto forma parte de la convivencia. La autoridad refiere un vnculo o relacin entre un emisor.

-RELACIONES DE AUTORIDAD, FUERZA, INFLUENCIA Y PODER ENTRE PERSONAS Y GRUPOS La sociedad se rige por normas que regulan los actos de los seres humanos. Las relaciones de autoridad existen en todo los mbitos de tu vida en la escuela, casa y la comunidad.

4.- Responsabilidades en la vida colectiva. El ser humano se construye en sociedad

5.- El sentido comunitario en la conformacin de la identidad personal.

El hombre y la mujer forzosamente pertenecen a una familia o a un grupo social y a una nacin. Van crendose grupos que se identifican por sus sentimientos comunitarios de solidaridad, justicia o bien comn, La mayora de los hombres y las mujeres nacidos en la Repblica Mexicana se identifica por su raza, por su bandera y por su nacionalidad. Los valores colectivos que caracteriza a las y los mexicanos son su valenta, su orgullo y su respeto a las costumbres. Los calores colectivos se caracterizan por que los comparte un grupo de personas y que estas a su vez las une su contexto geogrfico, cultura, social, moral e incluso afectivo. Van generando pautas de comportamiento entre los integrantes de la sociedad.

6.- El sentido lugar de los individuos ante el sentido de comunidad. Convivencia entre los seres humanos se realiza en la comunidad. Cada persona tiene un sentido de la comunidad que est dado por el lugar del que proviene y por las actividades econmicas.

Papel de los individuos ante el sentido de comunidad. Pertenencias: tu eres o te sientes parte de uno o varios grupos. Respeto: para que te respeten tu tambin debes de respetar. Tolerancia: no sentirte agredido o invadido en tu espacio. Comunicacin afectiva: siempre debes tratar de comunicar la mejor posible tus ideas. Lealtad: por lo general, los grupos con los que convives exigen lealtad. Disciplina: no como una conducta obligada sino como la aceptacin de ciertas reglas y normas formales e informales que se establecen en los grupos. Compromiso y responsabilidades: en la medida que te relaciones con diversos grupos creas compromisos o responsabilidades, ejemplo, cumplir con tareas, llegar a tiempo a clases o cumplir con tus responsabilidades. Las razones y los argumentaciones de tus conductas y de tu proceder hacia los dems solo tu las estableces. La razn es la facultad que distingue a los seres humanos de otros seres vivos. Justicia: como un valor al que aspira todo ser humano es indispensable para la convivencia entre las personas.

Las reglas que se considera el concepto de justicia son dos puntos de vista: cultura y forma. Cultura: Se basan en lo que la mayora de los individuos de una sociedad considera como correcto o incorrecto. Vista forma: establece mediante disposiciones escritas que son aplicadas por las autoridades. Valores: ticos adquiridos en el proceso de crecimiento por medio de la familia, la escuela o la sociedad.

Bloque 4
Principios y valores de la democracia 1.- Los derechos humanos: criterios compartidos a los que aspira la humanidad. Los derechos humanos son normas que contienen y garantizan privilegios de libertad, igualdad y seguridad de la persona. Establecidos por los estados y las organizaciones mundiales en favor de los seres humanos. Las sociedades antiguas, modernas y contemporneas han compartido criterios para que los seres humanos se desarrollen por principios de libertad, igualdad y seguridad Libertad: no sometidos que la esclavitud. Igualdad: somos iguales sin distincin de sexo, raza, religin, color. Seguridad: respetar los derechos humanos est enfocada en los gobiernos locales. Privilegios: debe de tener permiso para realizar una actividad garantizada por otra persona o gobierno.

2.- Derechos humanos como fuente de valor. Son aquellos libertadores facultades, instituciones o reubicaciones relativas a bienes primarios (escuelas, hospitales). Son aquellas libertades e instituciones relativas a bienes primarios o bsicos que incluyen a toda persona por el simple, hecho de la comunicacin humana.

Qu es la dignidad humana? Es el valor que cada ser humano tiene en si mismo. Los principios ticos Respeto: valor sinnimo de cumplir de normas y leyes. Integridad: principio que se refiere a una persona honesta y justa en una conducta. Justicia: valor que promueve la idea de tratar a las personas en forma que tu quieras ser tratado.

mbitos y momentos del desarrollo de los derechos humanos. Seres humanos han permitido estar ocultos y sujetos a la voluntad de gobierno.

Se supone, que solamente pueden ser concebidos, observados y reconocidos en sociedades y gobiernos. Los gobiernos democrticos han puesto especial atencin al cumplimiento de los derechos humanos.

3.- Principios, normas y procedimientos de la democracia como forma de vida. Las sociedades democrticas estn constituidas por valores bsicos. La libertad, la fraternidad y la igualdad como principios de la democracia deben estar reconocidos por las autoridades en documentos jurdicos. Los procedimientos de la democracia incluyen siempre la libertad de eleccin. RESPETO A LAS DIFERENTES FORMAS DE SER Existen libertades de actuar y pensar respetar las diferentes formas de ser. La solidaridad y la igualdad de los derechos y las mujeres es un rasgo distintivo en la democracia. Dialogo entre los seres humanos encuentra expresin en muchos sentidos y forma. El trato igualatorio favorece las relaciones humanas.

4.- La democracia como forma de gobierno. Una organizacin econmica y social que por sus polticos y programas gubernamentales. Todos los seres humanos que integran una nacin sin distincin de raza, sexo o religin. La democracia es tambin una forma de gobierno con una organizacin econmica y social que por sus polticas y programas gubernamentales. La democracia como forma de gobierno es el resultado de la propia historia de humanidad. La democracia es un resultado histrico de la lucha social.

Educacin democrtica. Como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento econmico, social. Democracia econmica. Organizaciones o estructura productiva, donde el control general de la econmica.

Vida democrtica. Consiste en un sistema jurdico que promueve el derecho a un ambiente adecuado para el desarrollo del ser humano. Igualdad Establecimiento como el derecho, se ha desarrollado en la historia. Igualdad de oportunidades Todas las personas deben tener las mismas oportunidades para acceder al mercado de trabajo. Igualdad Social Derivada de que las persona tienen distintas habilidades y motivaciones a pesar de que de hechos son desiguales. Igualdad de gnero. Hombre y mujer tienen los mismos derechos. La igualdad de hombre y mujer se fundamenta en la dignidad, cualidad que corresponde a todos los seres humanos. Implica la diferencia cultural entre hombre y mujer y refiere a condiciones y aspectos culturales econmicos, polticos y sociales. Derechos polticos. La libertad, la igualdad de gnero y la participacin para ejercer el sufragio y el derecho a ser elegido para cargo de eleccin. Libertad de elegir a tus representantes en la escuela, la mesa directiva, la asociacin de padres de familia. Derecho poltico es la franca oportunidad que establece los procesos de eleccin. Libertad para votar y ser votado Derecho de los ciudadanos a elegir a sus representantes es una condicin de igualdad de eso habla el artculo 35.

Libertad para difundir ideas. Todas personas tienen derecho a expresar sus ideas. Libertad de escribir y publicas escritos sobre cualquier materia no puede ser censurada. Libertad para asociarse Significa que los hombres y las mujeres son libres para unirse con otras personas para formar asociaciones de carcter econmico. Igualdad de vivienda. Toda familia tiene derecho a disfrutar de una vivienda digna y decorosa. Si bien es cierto que todos los seres humanos, en razn de su dignidad tienen derecho a una vivienda digna. Igualdad en la salud. Toda persona tiene derecho a la proteccin de salud. La proteccin de la salud es una tarea primordial del Estado para proporcionar a sus habitantes servicio mdico adecuado.