Webquest elaborado Juan ngel Ayala It, Paraguar-Paraguay

TODOS TENEMOS DERECHOS

INTRODUCCIN
Los Derechos Humanos son prerrogativas inherentes a todos los seres humanos frente a los rganos del estado para preservar su derecho y dignidad, sin distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color, religin, lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos derechos humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

TAREA
Formarn cuatro grupos de 3 o 4 integrantes, realizarn un buceo bibliogrfico de lo que se detalla a continuacin: Investigar y fundamentar: Por qu solamente se consideran violaciones de los derechos humanos a aquellas violaciones que provengan por parte del estado? Se ajusta a la realidad social y a derecho investigadas ms arriba? las consideraciones

Las preguntas deben presentar en forma escrita para luego presentarlo en forma oral en clase.

PROCESO
Para realizar la tarea, debern realizar los siguientes pasos:

1. Formacin de los grupos que adoptarn la denominacin de uno de los derechos universales. 2. Cada grupo debern investigar y fundamentar los cuestionamientos para lo cual debes ir a la seccin de RECURSOS, y visitar los sitios web sugeridos, all encontrars toda la informacin para realizar la tarea 3. El trabajo debern realizar en Word, con diseo a eleccin del grupo, luego remitir con los nombres de los integrantes y la denominacin del grupo al correo del docente. 4. Acompaar con imgenes el trabajo y exponer en forma oral

RECURSOS
Consultar las siguientes fuentes de informacin: www.derechos.org/koaga/iv/1/huhle.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos http://portal.sre.gob.mx/pcdh/libreria/libro12/el%20fundamento.pdf

EVALUACIN
Calificacin
EXCELENTE

Trabajo escrito
Demuestran en toda dimensin manejo argumentativo del tema, demuestran concordancia y originalidad 5P

Trabajo oral
Demuestran en toda dimensin entendimiento del tema. Demuestran precisin al contestar las preguntas del docente y los alumnos 5P

MUY BUENO

Demuestran en casi toda la dimensin manejo argumentativo del tema, demuestran en la mayor parte del texto concordancia y originalidad 4P

Demuestran en casi toda la dimensin entendimiento del tema. Demuestran precisin al contestar la mayora de las preguntas formuladas por el docente y los alumnos. 4P

BUENO

Demuestran en alguna dimensin manejo argumentativo del tema, demuestran en algunas partes del texto concordancia y originalidad 3P Casi no demuestran en las dimensiones manejo argumentativo del tema, demuestran en muy pocas partes del texto concordancia y originalidad 2P

Demuestran un buen entendimiento en algunas partes del tema. Demuestran precisin al contestar unas pocas preguntas formuladas por el docente y los alumnos. 3P

ACEPTABLE

No parecen entender muy bien el tema. Los alumnos no pueden contestar las preguntas formuladas por el docente y sus compaeros. 2P

CONCLUSIN
El trabajo de investigacin y fundamentacin realizado por los alumnos iluminar el camino del conocimiento sobre la aplicacin y fundamentacin de los derechos humanos, partiendo de una visin crtica y actual sobre los mecanismos de proteccin que ofrece este derecho fundamental e inherente de cada persona humana que habita este planeta.