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Universidad Nacional Federico Villarreal

FACULTAD DE EDUCACIN SECCIN DE POST GRADO


Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

PROYECTO
TALLER:

Las Dificultades del Aprendizaje en la Educacin Escolar: La lectura y la escritura


Del 27 al 29 de Febrero de 2012

LIMA

PERU

Universidad Nacional Federico Villarreal

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Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

CURSO DE CAPACITACIN DOCENTE PROYECTO:


Las Dificultades del Aprendizaje en la Educacin Escolar: La lectura y la escritura

I.

DATOS GENERALES
1.1 INSTITUCIN 1.2 RESPONSABLES 1.3 DURACIN : I.E. Repblica de Bolivia Departamento Tcnico- Pedaggico : Alfredo Huamn, Feliciano Ccanto, Carmen Viaa : 3 das Del 27 al 29 de febrero de 2012 12 hrs. pedaggicas : Auditorio de la I.E. Repblica de Bolivia

1.4 SEDE

II.

DEL PROYECTO
2.1 DESCRIPCIN Frente a la nueva propuesta educativa lanzado por el gobierno central, la Facultad de Educacin de la U.N.F.V. a travs del Departamento Acadmico promueve no solo la divulgacin , sino el anlisis de dicha propuesta por la totalidad de sus docentes, de igual manera la capacitacin permanente es tarea fundamental del docente universitario, y es as como del Departamento Acadmico con el fin de coadyuvar a dichos logros, en esta oportunidad desarrollaremos el curso de Las Dificultades
del Aprendizaje en la Educacin Escolar: La lectura y la escritura

el cual est dirigido a los profesores de la Institucin Educativa Repblica de Bolivia, como parte de la extensin universitaria que como institucin estamos en la obligacin de realizar, asi mismo es abierta a los docentes de la zonas aledaas. El taller consta de dos partes: La ponencia y el trabajo practico dirigido.

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2.2 JUSTIFICACIN
2.2.1 ASPECTO LEGAL Ley General de Educacin No. 28044-2003-ED Ley Universitaria 23733 D.S. No 007-2002-ED R.M. No. 362-2003-ED R.M. No. 030-2001-ED 2.2.2 ASPECTO ACADMICO Referente a los fines de la Universidad en su artculo 2 el literal seala: a) conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido critico y creativo, afirmando preferentemente los valores nacionales, asimismo, el literal c) formar humanistas, cientficos y profesionales de alta calidad acadmica, de acuerdo con las necesidades del pas.

III.

OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL Promover y apoyar el desarrollo personal docentes en el aspecto pedaggico y social de los profesores que laboran en las instituciones educativas de todo el pas. Desarrollar actividades orientadas a capacitar sobre cmo mejorar las habilidades cognitivas en nios con dificultades de aprendizaje.

3.2 OBETIVOS ESPECFICOS Mejorar el proceso de enseanza - aprendizaje, diseando y utilizando estrategias para la lecto-escritura de los estudiantes. Conocer las caractersticas de los problemas de aprendizaje en la lectoescritura

IV.

METAS
4.1 DESTINATARIOS 4.2 DURACIN : Docentes de la I.E. Repblica de Bolivia : Del 27 al 29 de febrero de 2012 12 horas pedaggicas

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V.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

PROYECTO: Taller DISEO Y ELABORACIN DE MATERIALES


EDUCATIVOS

ACTIVIDAD Elaboracin del Proyecto Presentacin del Proyecto Aprobacin del Proyecto Difusin del curso Inscripciones Inicio del curso Trmino Entrega de Diplomas

RESPONSABLES

FEB 12 19 27 28 29

MAR 15

X Feliciano Ccanto Chocce

X X X X X X X X

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VI.

PROGRAMACION ACADEMICA

TEMAS

PONENTE

N DE HORAS

La importancia de la lectura y escritura

Alfredo Huamn

Martes 27 de febrero 9:00am a 1:00pm 4hrs. Mircoles 28 de febrero 9:00am a 1:00pm 4hrs. Jueves 29 de febrero 9:00am a 1:00pm 4hrs.

Procesos Psicolgicos que intervienen en la Lectura

Carmen Viaa

Problemas de lecto-escritura

Feliciano Ccanto

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VII-

RECURSOS 7.1 RECURSOS HUMANOS Coordinador(a) Acadmica de Capacitacin Docente : Dr Ponentes Lic. Alfredo Huamn Daz Lic. Carmen Viaa Frit Lic. Feliciano Ccanto Chocce

Costo Ponentes

: Cero soles

7.2 RECURSOS MATERIALES Bienes y Servicios Donacin de los ponentes Cero soles 7.3 RECURSOS FINANCIEROS 7.3.1 INGRESOS Cero soles 7.3.2 EGRESOS Financiado por la Institucin Educativa y la Universidad Nacional Federico Villarreal

VIII-

CRITERIOS DE EVALUACION a. DE LOS PARTICIPANTES El 100% de la asistencia es obligatoria y permanente en base a participacin individual y grupal. b. DE LOS RESPONSABLES Se entregar constancia por 24 hrs. pedaggicas, firmadas por el Sr. Decano de la Facultad de Educacin, y el Jefe del Departamento Acadmico de Tecnologa Educativa de la UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL Inscripcin : 26 febrero de 2012

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EJECUCION DE CURSOS DIVERSOS PRESUPUESTO 2012 Nombre del curso: Las Dificultades del Aprendizaje en la Educacin Escolar: La lectura y la escritura N PROFESORES (ALUMNOS) 90 CANTIDAD Lic, Feliciano Ccanto Chocce

INGRESOS 1.- DERECHOS UNIVERSITARIOS 1.1 Inscripcin gratuita TOTAL DE INGRESOS EGRESOS 1.- Coordinacin y Supervisin Acadmica

TASA 0 COSTO 0

TOTAL 0 TOTAL 0

Lic. Alfredo Huamn Daz Lic. Carmen viaa Frit Lic. Feliciano Ccanto Chocce 2.- Personal Docente

3.- Personal Administrativo

1 secretaria

4.- Gastos en Bienes y Servicios. DONACIN Multimedia Papel bond A4 1 millar Papel bulki 1 millar Cartulina 50 pliegos SOPORTE PARA LA U.N.F.V. TOTAL DE EGRESOS CUADRO RESUMEN INGRESOS EGRESOS SALDO

00.00 TOTAL 00.00 00.00 00.00

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