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DIAGNSTICO COMUNITARIO EJIDO BENITO JUREZ EL PLAN, CACAHOATN, CHIAPAS.

Gloria Mariel Surez Gutirrez, Jos Antonio Lpez Digueros, Rosa Elba Hernndez Cruz | Marzo, 2011

ndice Introduccin .............................................. 3 Metodologa ............................................... 3 Ubicacin ................................................. 4 Relieve ................................................... 5 El Cambio de Uso de Suelo ................................. 5 Infraestructura ........................................... 5 Historia de la comunidad .................................. 11 Poblacin actual .......................................... 12 Salud ..................................................... 13 Recursos para el desarrollo comunitario. Recursos naturales ........................................ 13 Actividades productivas durante el ao .................... 16 Consumo de lea ........................................... 17 Economa .................................................. 18 Organizacin comunitaria .................................. 19 Cultura y tradiciones ..................................... 20 Visitantes ................................................ 21 Vulnerabilidad ............................................ 21 Propuestas de la comunidad ................................ 22 Estrategias de vida ....................................... 22 Reflexiones finales ....................................... 23 Anexos .................................................... Lista de Asistencia al taller ...................... Carta descriptiva .................................. Mapa de Cacahoatn hacia Benito Jurez el Plan ..... Hidrologa del municipio de Cacahoatn ............. 25 25 27 28 29

Bibliografa .............................................. 30

Introduccin Integrantes del grupo IRFA (Integracin Regional de Fincas Agroecotursticas) del Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), organizaron el taller denominado Diagnostico comunitario del Ejido Benito Jurez el Plan, con el objetivo de conocer ms acerca de la situacin social, productiva y ambiental de la comunidad, buscando conjuntamente estrategias para su desarrollo y solucin a los problemas planteados. Este documento integra los resultados obtenidos durante el recorrido por la comunidad realizado el 29 de agosto de 2010, en algunas parcelas del ejido y la parte alta de la misma. As mismo contiene la informacin del taller participativo que se realizo el 13 de Enero de 2010 con la participacin de la M.C. Rosa E. Hernndez Cruz, Jos A. Lpez Digueros y Gloria M. Surez Gutirrez.

Metodologa Algunas de las herramientas que se utilizaron para recabar la informacin son el diario de campo, el cual se realiza mediante la observacin del rea, que va desde la accesibilidad, las caractersticas fsicas y sociales de los sitios, as como comentarios por parte de los lugareos. Se emple un sistema de GPS para tomar las coordenadas y la altitud de la comunidad y de sitios determinados. Posteriormente a travs de entrevistas semiestructuradas a informantes claves de la comunidad, se recupero informacin valiosa para complementar ciertos datos. Las dinmicas y actividades realizadas en el taller (Ver Anexo 1), responden a los conceptos de Medios de Vida Sustentables, de tal manera, que los resultados nos muestran un panorama de la forma de vivir de la comunidad, su vulnerabilidad, las organizaciones que inciden en la vida de las familias, as como las posibles estrategias que se generen (Ver Anexo 2). La investigacin se enmarcara bajo el mtodo medios de vida sustentable que es una herramienta para mejorar la compresin de la forma en que las comunidades viven y se desarrollan, particularmente las comunidades menos favorecidas. Fue desarrollado por el Sustainable Rural Livelihoods Advisory Committee (Comit consultivo sobre medios de vida rurales sostenibles), apoyndose en las labores previas del Institute of Development Studies (Instituto de estudios sobre desarrollo), 3

entre otros (DFID. 2001). Este marco representa los factores que afectan primordialmente a las comunidades, as como las relaciones entre ellos.

Ubicacin. El ejido Benito Jurez el Plan forma parte del municipio de Cacahoatn, y se localiza a 1438 msnm. en una posicin N 150513.3 y O 0920854.6, debido a su ubicacin es una comunidad que recibe precipitaciones lluviosas en gran parte del ao y con temperaturas bajas. La comunidad limita al sur con la fraccin Bellavista del ejido Agua Caliente y Guatimoc; al oeste con el guila, Iturbide, Agua Caliente; al este con Chiquihuites, Talquian y Miln; y al norte con el cerro San Antonio Y el Volcn Tacan.

Fotografa 1. Vista area de la comunidad Google Earth 31/01/2011 Forma parte de la cuenca del ro Cahoacn, se comunica con el centro urbano de Cacahoatn a travs de una carretera semipavimentada, se pasa por el ejido Faja de Oro, posteriormente el ejido de Guatimoc hasta llegar al tramo hacia Bellavista donde su carretera es de terracera. Despus de Bellavista hay una parte de la carretera que esta construida de concreto hidrulico y una parte de terracera antes de llegar a Benito Jurez el Plan (Ver Anexo 3).

Relieve. El terreno donde se ubica la comunidad es una planada, las pendientes comienzan al subir la montaa por los distintos terrenos, dentro de los cuales hay cafetal; posteriormente encontramos milpa todo esto hasta subir el cerro San Antonio. El ejido est distribuido en 1328 hectreas cultivadas y 999 de uso comn. La comunidad se encuentra en los lmites de la Reserva de la Biosfera Volcn Tacan la cual tiene una extensin de 6378 hectreas.

El cambio de uso de suelo. Este cambio se vio desde el inicio de su fundacin, el cambio ms radical es en la parte media de la comunidad con los campos de maz, si bien ellos transformaron parte del paisaje natural su forma de cultivar y cuidarlo es lo ms natural posible, ya que ellos no hacen uso de qumicos. La semilla de maz que utilizan es criolla y es la que siempre se ha utilizado desde la fundacin de la comunidad. Hay que destacar que los pobladores tambin asocian diversos tipos de hortalizas con la milpa, por ejemplo el frijol Isiche, frijol de vara, chilacayote, y algunas hojas que crecen de manera natural. Respecto al caf, ellos lo sembraron posteriormente en la parte de la comunidad y sus alrededores. El cultivo de diversos productos como el pltano al interior del cafetal, rboles frutales, son elementos de diversificacin de los cultivos, la cual se encuentra muy presente en la comunidad. De los rboles que sirven de sombra del cafetal y del bosque de la parte alta del ejido extraen lea de los rboles que se encuentran tirados o cados. Las aves de corral como son gallinas, patos y guajalotes circulan libres en el rea del cafetal y en los traspatios de las casas. Las aves se alimentan con maz quebrado o tortilla y la mayora de ellas son criadas para el autoabasto. Algunos pobladores tienen borregos, puercos, ganado y mojarras, pero en menor cantidad.

Infraestructura. Las viviendas estn construidas de paredes de block y cemento, o bien tablones de madera y el techo en su mayora es de lmina, aunque existen casas con techos de concreto, el piso en su mayora es de tierra. Las viviendas estn provistas de luz elctrica, agua entubada, drenaje, pozos negros para los baos y fogones de lea. Adems de que cada vivienda cuenta con un solar o 5

patio, donde tienen sembrado algunas hortalizas como cilantro, rbano, o bien plantas de ornato. Algunas casas estn provistas de temascales, donde los dueos toman baos y es de mucha ayuda cuando es poca de mucho fro.

Fotografa 2. Temazcal de la casa de doa Eulalia. Gloria M Surez 2011

Fotografa 3. Casa de la comunidad. Gloria M. Surez 2010 El ejido cuenta con concreto hidrulico en la calle principal de la comunidad y alrededor de 100 metros antes de llegar a ella. Respecto a esto, hay carros los cuales suben hasta la comunidad, los carros suben toda la semana de lunes a sbado suben alrededor de 4 vehculos en todo el da y el domingo solo suben 3 carros.

Fotografa 4. Vista de la Calle Principal de la comunidad. Gloria M. Surez 2011 Dentro de la infraestructura podemos observar que la comunidad cuenta con un knder, una escuela primaria y un internado, cada uno cuenta con sus baos y sus respectivas cocinas, donde reciben los desayunos escolares y en la parte del internado, cuenta con habitaciones para los nios. La casa ejidal se encuentra atrs del internado, y cuenta con 2 cuartos ms donde guardan diversos objetos propiedad de la comunidad y un bao. Adems de contar con un edificio para el Agente Municipal y una crcel hechas del mismo material que las casas.

Fotografa 5. Edificio del Agente Municipal. Yeimi Funes 2010 7

Fotografa 6. Crcel de la comunidad. Gloria M. Surez 2011

Fotografa 7. Escuela primaria de la comunidad. Jos A. Lpez 2010

Fotografa 8. Escuela. Yeimi Funes 2010

Fotografa 9. Internado. Jos A. Lpez 2010 En el ejido hay una Iglesia catlica, tres tiendas adems de una cancha de Basketball y un campo de fut-Bol que colinda con la parte de atrs del solar de la Sra. Griselda Marina Prez Miguel. Adems cuentan con un Orquideario el cual ha servido como parte de investigaciones del Colegio de la Frontera Sur. 9

Fotografa 10. Iglesia Catlica. Gloria M. Surez 2011

Fotografa 11. Orquideario. Gloria M. Surez 2011.

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Imagen 1. Mapa Gloria M. Surez 2010

Historia de la comunidad. Se funda el ejido a partir de la dotacin de tierras con las familias de Thomas Velzquez, Juan Miguel Verdugo, Hermelindo Verdugo y Alejo Morales Escalante. Inicialmente fue por la produccin de maz, como ellos tenan sus parcelas en este lugar, optaron por quedarse y fundar el ejido. La vegetacin en la parte alta se vio alterada por el fomento a la produccin de maz. Hay dos eventos significativos que mencionaron los asistentes al taller, se trata de dos erupciones del Volcn Tacan, una en 1949 y en 1986. La primera, comentan que se sinti mas por el rea a la que ellos denominan la laguna y la segunda por el ejido Aguacaliente. Sealan que estos acontecimientos no perjudicaron al ejido, pero ellos lo tienen muy presente. Para 1970 se construye el primer saln de clases y con esto llega el primer maestro al ejido; posteriormente se construye el internado de la CDI donde albergan a una gran cantidad de nios, muchos de Guatemala y de comunidades cercanas. Estos nios son de bajos recursos y sus paps no tienen la capacidad econmica para darles estudio, sus tiles y el alimento que ellos requieren, por lo cual son recibidos en la comunidad. Al ao siguiente de la construccin del internado, se construye la carretera de terracera, porque anteriormente era solo un sendero. Con esto llega la construccin de la escuela primaria en el gobierno de Absaln Castellanos, as mismo llega la primera televisin al ejido. Es hasta el ao de 1986 que llega la luz elctrica a la comunidad, posteriormente entuban el agua desde la toma en la parte alta del ejido hasta cada una de las casas de la comunidad. 11

Finalmente en el 2002 se aplica el concreto hidrulico en la calle principal de la comunidad, facilitando el acceso de vehculos de carga. Ao 1940 1949 1970 1982 1983 Acontecimiento Se funda el ejido, con Thomas Velzquez, Juan Miguel Verdugo, Hermelindo Verdugo Erupcin del Volcn por el rea de la Laguna. Llega el primer maestro a la comunidad, se construye un saln de madera con hoja blanca. Se construye el internado. Construccin de la Carretera de Terracera. Construccin de la Escuela Primaria. Llega la primera televisin al ejido, a travs del seor Rubn Velzquez. Ocurre la segunda erupcin por el ejido Aguacaliente. Llega la luz elctrica. Agua entubada hasta el ejido. Se aplica concreto hidrulico a la calle principal de la comunidad.

1986 1990 2002

Poblacin actual. Rango Edades 0-14 15-29 30-59 60 y Mas Total de Total Total % Hombres % Mujeres %

100 57 58 20 235

42.5 24.2 24.6 8.5 99.8

24.2 12.3 12.3 5.10 53.9

18.3 11.9 12.3 3.4 45.9

Fuente: Datos INEGI (2005) Los datos de la poblacin del ejido nos indica un alto ndice de nios entre 0 y 14 aos, lo que ayuda a fortalecer de cierta manera el recurso humano, con mayor oportunidad de desarrollo en aos futuros como la marca el Plan Nacional de Desarrollo (PND, 12

2007) donde se propone que cualquier mexicano, sin importar el origen y el ingreso de sus padres, debe tener acceso a genuinas oportunidades de formacin y de realizacin. A los que se encuentran entre 15 y 29 aos, seguido de los de 30 y 59 aos con un 24.4% en promedio, son los segmentos que han fortalecido la capacidad productiva de la comunidad, ya que dentro de estas edades se encuentran las personas que trabajan dentro y fuera de la comunidad, contribuyendo de esta manera al desarrollo humano de la comunidad. Finalmente el grupo ms pequeo es el de 60 y mas, donde se localiza el 8.5% de la poblacin los cuales son beneficiarios de distintos programas del gobierno como abordaremos ms adelante.

Salud. En cuanto a los servicios de salud, la comunidad carece de servicios mdicos, lo cual quiere decir que si alguien se enferma de gravedad lo tienen que trasladar hasta Cacahoatn o bien a Tapachula, implicando como mnimo una hora y media de viaje. Dentro del taller los pobladores nos pudieron comentar que rara vez se enferman de gravedad, pero entre las enfermedades ms comunes son la gripa, resfriado, calentura o fiebre, diarrea y dolor de estomago. Tambin nos hicieron mencin que la mayora de los nios nacen en la comunidad los cuales la mayor parte son recibidos por la partera y algunos ms por los mismos padres.

Recursos para el desarrollo comunitario. Recursos naturales. La regin donde se ubica el ejido es un rea de elevada precipitacin anual, distribuida en un periodo de lluvias de 8 meses, los cuales van desde abril hasta noviembre, la temperatura media anual de Cacahoatn va de 10-26C. En estos meses las lluvias son bastante intensas, y con esto la temperatura tiende a descender. El agua es un insumo de vital importancia para el desarrollo de todas las comunidades, la comunidad est rodeada por dos ros, el Cahoacn y el otro es el Mixcum (Ver Anexo 4). Del afluente del Cahoacn tienen la toma de agua, la cual se encuentra a 30 minutos de la comunidad y es la que distribuye toda el agua para el ejido satisfaciendo diversas necesidades que van desde la preparacin de los alimentos, limpieza personal, riego para los cultivos y bebida para los animales. Para esto la comunidad cuenta con agua entubada o a travs de mangueras que bajan por gravedad desde la toma de agua.

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Fotografa 12. Toma de agua de la comunidad. Gloria M. Surez 2010 El ejido cuenta con una cascada aproximadamente a una hora de la comunidad por senderos fcil de recorrer en su mayora, es hasta la ltima parte ya para bajar a la cascada que es un camino difcil con muchas arvenses que ah crecen y diversos rboles cados que nos pudimos encontrar.

Fotografa 13. La Cascada. Gloria M. Surez 2010

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En la parte de la comunidad nos encontramos con algunos cafetales, hortalizas y plantas de ornato. En la parte media de la comunidad podemos observar que la vegetacin natural fue sustituida por el cultivo del maz, y en la parte alta nos encontramos con el bosque mesfilo el cual ha sido protegido por la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas y forma parte de la Reserva Biosfera Volcn Tacan.

Fotografa 14. Parcela. Don Juan Prez al Fondo. Rosa El. Hernndez 2011

Fotografa 15. Pacerla doa Eulalia Prez. Rosa E. Hernndez 2011 Dentro de los pocos cafetales encontramos algunos senderos que utilizan las personas de la comunidad para transitar a travs de ella. La comunidad al estar tan cerca de la reserva de la biosfera se encuentra con diversos animales, por ejemplo han visto coyote (canis latrans), mico de noche (potos flavus), quetzales (pharomachrus mocinno), pavn (oreophasis derbianus), pizote 15

(nasua narica), tigrillos (felis wiedri), venado cola blanca (odocoileus virginianus), jabals (pecari tajacu), tapir (tapirus bairdii), entre otros.

Actividades productivas durante el ao. En el taller comunitario los productores comentaron que los mejores meses del ao son noviembre, diciembre, enero y febrero, porque a partir de noviembre deja de llover y hasta febrero tienen das soleados; adems de ser los meses donde hacen la cosecha del caf, maz y todo lo que est sembrado dentro de las parcelas como el frijol, chilacayote, entre otros. En estos meses tambin sacan lea seca, esto no significa que en los meses posteriores no lo hagan, pero es en estos meses cuando la lea no esta hmeda. Para febrero ya estn sembrando maz en las partes cercanas a la comunidad y es para marzo que siembran en las partes ms altas. En los cuadros de abajo se describe las actividades principales que realizan durante el ao. Esta actividad se realiz durante el taller. Enero Clima Soleado. Corte de Caf. Maz Madurando o Macizando. Corte de Hortalizas en cafetal y maizal. Lea Seca. Febrero Soleado. Corte de Caf en menor cantidad. Cortan el Maz. (Ritual Mam). Limpian el terreno y siembran maz en las partes bajas. Lea Seca. Marzo Soleado. Abril Soleado, empiezan lluvias. Maz Limpian parte parcelas.

las las

Siembran en la alta. Limpian Lea Seca. cafetal. Siembran hortalizas en el cafetal y maizal. Lea Seca.

Para los siguientes meses hasta noviembre, llueve mucho, se dedican a cortar y sembrar hortalizas como Capote (Xanthosoma robustum schott), Rbano (Rhapanus sativus l.), Colinabo, Yerbamora (Solanum mericanum mill), Quilete, Cilantro (Eryngium foetidum l.), Pata de Paloma, entre otros, adems de cortar lea la cual se deja guardada para que se seque. En Junio, los productores realizan el ritual del corte de hoja, el cual consiste en quitar algunas hojas a la milpa con el fin de que el maz crezca ms y sea ms abundante en la produccin. Es en Agosto que hacen la segunda siembra de maz o como le llaman ellos, maz de segunda.

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Mayo Lluvias. Se cortan algunas hortalizas.

Cortan lea.

Junio Julio Lluvias. Lluvias. Limpian el Siembran Maz, se hace hortalizas y el corte de verduras como hoja. el Capote, Rbano, Cilantro, Quilete, Pata de Paloma. Limpieza de Cortan Lea. cafetal. Cortan Lea.

Agosto Lluvias. Segunda siembra de maz o maz de segunda.

Corte de hortalizas. Cortan Lea.

Durante los ltimos dos meses del ao comienza la cosecha del caf y es hasta diciembre que pueden cortar maz para el consumo. Esto no significa que ellos durante todo el ao no tengan maz, lo que cosechan les debe servir para todo el ao, y lo almacenan en trojes. Septiembre Lluvias. Algunos siguen sembrando maz de segunda. Siembra de algunas hortalizas. Cortan Lea. Octubre Lluvias. Limpian cafetal y maizal. Cortan Lea. Noviembre Diciembre Lluvias en Soleado. menor cantidad. el Corte de Caf. Corte de Caf. el Cortan Lea. Si quieren comer maz pueden cortar los tiernos. Lea Seca.

Consumo de lea. Este rubro hay que destacarlo ya que la comunidad se encuentra muy cerca de la Reserva de la Bisfera Volcn Tacan y la lea es muy importante por ser el nico combustible del cual disponen los habitantes (no disponen de estufas de gas). La cantidad de lea que se consume por casa vara por el nmero de habitantes que tenga y tambin del tipo de rbol del cual provenga. El tiempo que cada familia emplea para la recoleccin de la lea varia, puede ir desde unas horas hasta un da, todo esto por la distancia. El encargado de hacer la lea de los rboles cados es el padre de familia o los hijos mayores, la mayora de las veces ellos mismos son los que traen la lea o la almacenan por el 17

camino y ya las esposas o los dems hijos suben a traerla y son almacenados en las casas.

Fotografa 16. Lea almacenada en la casa de doa Elvira. Gloria M. Surez 2011

Economa. Como nos pudimos percatar la economa se basa en el cultivo del maz y en menor cantidad el cultivo del caf, pero tambin mencionamos que la mayor parte de la cosecha del maz sirve para el autoabasto. Otro factor que ayuda a la economa de las familias son los apoyos econmicos por parte de algunos programas que proveen recursos econmicos a la comunidad descritos en esta actividad son: Procampo, Programa alimentario de la CDI, Oportunidades que da el apoyo a 35 mujeres, 70 y ms, Procampo dirigido a 28 ejidatarios y Amanecer. Otro rubro del cual reciben dinero son de las remesas, en esta parte es muy comn que muchos jvenes emprendan esta migracin en busca de mejores oportunidades de trabajo e ingresos econmicos. Es importante mencionar que muchos de los que migran dejan a sus hijos y esposas, y los vuelven a ver despus de muchos aos, un ejemplo es el de don Rolando que se fue por 7 aos y dejo a su nia mas chica de meses. El dinero que es enviado es usado para la salud, consumo bsico y ahorro del mismo, el cual servir para comprar ms terrenos.

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Fotografa 17. Cultivo de Maz de primera, en la parte alta. Gloria M. Surez 2011 Organizacin comunitaria. En el taller se realiz una actividad con un grupo de mujeres para conocer las distintas organizaciones que se encuentran al interior del ejido y sobre todo identificar el grado de las relaciones que existen con las instituciones. La organizacin que congrega a la mayor parte de las personas es Enkyin Ken Kul SSS. Constituida por 39 personas entre hombres y mujeres. Esta organizacin esta dividida en dos grupos que desarrollan o quieren desarrollar diferentes actividades productivas. Por ejemplo esta el grupo de Flor de Tacan integrado por 31 personas, el grupo de orqudeas con 12 personas. Al interior de la comunidad la principal autoridad es el agente municipal y el Comisariado ejidal. Hay 11 policas, un Comit de agua, el Comit de la iglesia catlica y el Comit del Internado escolar. Las instituciones que tienen mayor influencia en la comunidad mencionadas por los productores son: Comisin de reas naturales protegidas con los programas de monitoreo del pavn, barreras vivas, maz criollo, reforestacin y asesoras para la siembra de plantas de ornato. El Colegio de la Frontera Sur con relaciones estrechas de capacitacin con los productores que asisten al Tianguis de Productos naturales y orgnicos el Huacalero. Se mencion tambin que la CDI esta relacionada estrechamente con el ejido por los apoyos que brinda a la produccin de flores y 19

al internado o albergue. Otras instituciones que aparecen en el mapa comunitario pero que tienen menor influencia son: Procuradura Agraria, CONCAFE, SAGARPA, CONAFOR.

Cultura y tradiciones. Como podemos observar en la imagen del calendario que se muestra mas abajo, vemos que algunas de las celebraciones que realizan estn enfocadas a la religin Catlica, como al seor de Esquipulas donde ellos hacen una procesin alrededor de la comunidad y celebran misa. El 25 de Junio celebran a San Juan tomando un bao en sus temazcales a las 4 de la maana y finalmente el 12 de diciembre celebran a la virgen de Guadalupe con las maanitas y una misa. El 21 de Marzo, el da del nio, de las madres, las clausuras de las escuelas, as como la independencia y revolucin, lo celebran en las canchas de las escuelas, con homenajes a la bandera, desfiles, bailes populares, entre otras cosas. El da 1 y 2 de noviembre lo celebran en el panten, llevan velas, flores, luego regresan y en cada casa festejan con comida y bebidas, adems de quebrar cascarn de huevos. Del 16 al 24 de Diciembre tienen posadas en algunas casas, rezan y dan comida, entre otras cosas. Finalmente en cada casa o entre familias festejan el 24 y 31 de Diciembre con grandes banquetes.

Como podemos observar son una comunidad con costumbres religiosas arraigadas aun cuando toda la comunidad no sea catlica. Es importante sealar que muchas de las personas mayores hablan Mam, quienes han ido enseando a sus hijos para que no se pierda esta tradicin. Hay rituales de la cultura Mame como lo es 20

el corte de maz, que consiste en que cuando el maz ya esta tierno las mujeres hacen tamales y atol, con las hojas del tamal las ponen en agua y las salpican en las manos de los que van a trabajar con el maz, con el fin de que la cosecha sea lo mas favorable posible.

Visitantes. En este apartado podemos mencionar que las personas de diversos lugares como Tapachula, Cacahoatn y Tuxtla Chico entre otros lugares no conocen la comunidad, pero esto no significa que no haya visitantes la comunidad ya que por este lado tambin se puede llegar al volcn Tacan. Para esto hay que pasar primero el camino a la Azteca, luego la Flor, despus Carrizal, el Canaque, Batman, Mozotal, Pajn, la primer laguna en el cerro San Antonio y finalmente la segunda laguna en el Volcn Tacan. Las pocas personas que transitan por este camino hacia el Volcn lo hacen a mediados de diciembre y principios de enero. La comunidad le permite a los visitantes acampar en la cancha de la escuela o bien en la casa ejidal, adems de venderles comida o alguna otra cosa que necesiten, pero la estancia es mximo de una noche.

Vulnerabilidad. Dentro de este marco encontramos la situacin de la salud, su carencia limita el desarrollo de la comunidad, ya que como mencionamos con anterioridad en la comunidad no existen algn centro de salud o bien alguna enfermera que los pueda atender si se enferman. Otro aspecto importante es el clima, como nos pudimos percatar en la comunidad llueve durante 8 meses, esto afecta de cierta manera los cultivos de maz; por ejemplo si hay mucho viento puede tirar las mazorcas y esto podra terminar con la cosecha. Al igual que el exceso de agua puede afectar a ciertas hortalizas. Finalmente al estar tan cerca de la reserva muchos de los animales que ah se encuentran como ardillas, cotorras, pjaros, mariposas, afectan de menor manera el cultivo del maz, de hortalizas y flores de ornato, ya que estos animales se comen los granos, algunas plagas afectan a las flores como la del gusano, la mariposa blanca tiende a comerse ciertas hortalizas, entre otras cosas.

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Propuestas de la comunidad. Dentro de algunas propuestas hechas por parte de los pobladores estn: Tener ms capacitaciones, con el fin de mejorar su forma de vivir y cultivar. Mejorar la produccin de las parcelas. Diversificar las hortalizas sembradas, por ejemplo, sembrar rbano, camote, yuca, cilantro, pata de paloma, etc. Mostrar a los visitantes sus parcelas, lo que siembran como el caf y maz, su orquideario, la cascada, etc. Estrategias de vida.
Actividad Maz Beneficiarios 90% de familias dedican a actividad. las se esta Tendencia La produccin se mantiene, aunque a veces se ve afectada por los animales de la regin o bien por los fuertes vientos. La produccin es menor cantidad, esto debido al precio tan variable que tiene el caf. Cada familia tiene sembrado al menos una hortaliza en su traspatio o bien en su parcela. Posibles alternativas Diversificar la parte alta y media con los cultivos de frutales y rboles maderables y de sombra nativos de la regin. Mantener los cafetales, pero diversificar dentro de ellos, sembrando diversas hortalizas. Sembrar hortalizas de acuerdo a la estacin, colocarlas tambin de acuerdo al tiempo, para que una vez que se cosechen las primeras, las segundas ya estn por salir. Adems de producir hortalizas con calidad y atractivo comercial. Producir especies con mayor valor comercial. Adems de producirlas en macetas diferentes o bien con diferentes tcnicas.

Caf

El 30% de las familias tienen sembrado caf.

Hortalizas

Todas familias.

las

Flores

El 70% de mujeres.

las

La produccin es estable, pero tienden a producir flores de poco valor comercial. Aun a diferencia de hace 3 aos ya tienen donde ir a venderlas.

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Entre otras estrategias de vida complementarias se encuentran: Algunos pobladores y avecindados se emplean al interior de la comunidad, limpiando parcelas, ayudando en el trabajo del cultivo del maz o bien en el corte del caf. Adems de trabajar en las dems comunidades, esto es generalmente por parte de las familias que no tienen parcelas. Los jvenes si no trabajan ayudando en las parcelas de sus familias, tienden a buscar trabajo en Cacahoatn o bien en las comunidades vecinas. Como estrategia complementaria aparece el Tianguis Orgnico el Huacalero en Tapachula, donde 10 familias bajan a vender sus productos como hortalizas y flores directo al consumidor, evitndose intermediarios y con el plus de vender productos libres de agroqumicos. Adems de obtener ingresos de las remesas que los familiares en Estados Unidos mandan. Finalmente las familias aprovechan los subsidios que el gobierno les brinda.

Reflexiones finales. El ejido Benito Jurez el Plan desde hace muchos aos viene cosechando el maz, el cual es el sustento bsico para las familias, a travs de los aos se han visto en la necesidad de diversificar sus cultivos. Por ejemplo, en las partes ms bajas han sembrado diversas hortalizas las cuales en su mayora sirven para el autoabasto y el excedente lo venden, han asociado cultivos al maz, como el frijol isiche, el chilacayote, sacando ms provecho al cultivo y lo ms importante para destacar es que todo lo que siembran lo hacen de manera natural y orgnica. La comunidad ha encontrado respaldo en instituciones como el Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), con talleres para mejorar sus cultivos, su forma de vida, la vida de sus animales, entre otras cosas. Y a travs de ellos se han podido conectar con el Tianguis Orgnico el Huacalero el cual ha significado una salida de los excedentes de sus productos y una entrada econmica ms. A travs de la Comisin Nacional de reas Naturales Protegidas (CONANP) se han dado cuenta que tienen que cuidar el lugar donde viven, lo que significa para ellos vivir cerca de una reserva y un volcn, adems de apoyos econmicos por empleos temporales. Al igual que estas instituciones otras ms les han brindado el apoyo necesario para que la comunidad siga creciendo. El empeo y la unin que muestra la comunidad han servido para que desarrollen las diversas alternativas econmicas que ahora presentan, esta igualdad se ve con Tonina una de las comunidades de San Marcos, Guatemala; por la altura a la que se 23

encuentran, el clima, la unin y el esfuerzo por poner en prctica todo lo que se les ensea, por lo cual se recomienda intercambio de experiencias el cual sera de gran ayuda con el objetivo de que vean sus similitudes y diferencias con el fin de mejorar. Tambin a partir de un proyecto del Colegio de la Frontera Sur con el Concejo Nacional de Ciencia y Tecnologa se pretende integrar a la comunidad como parte de la red de Agroecoturismo, por su clima, la diversificacin de sus actividades productivas, sus pobladores y la riqueza cultural y natural que ah podemos encontrar.

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Anexos

Anexo 1. Lista de asistencia al taller.

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Anexo 2. Carta Descriptiva del Taller.

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Anexo 3. Mapa de Cacahoatn hacia Benito Jurez el Plan.

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Anexo 4. Hidrologia del municipio de Cacahoatn. Prontuario de informacin geogrfica municipal de los Estados Unidos Mexicanos. Cacahoatn, Chiapas. Clave geoestadstica 07015.

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BIBLIOGRAFIA

Prontuario de informacin geogrfica municipal de los Estados Unidos Mexicanos. Cacahoatn, Chiapas. Clave geoestadstica 07015. INEGI. (2005). Instituto Nacional de Estadstica y Geografa. 17 de Enero de 2011. Disponible en: http://www.inegi.org.mx/lib/Olap/consulta/general_ver4/MDXQueryDat os.asp?#Regreso&c= DFID. (2001). Sustainable livelihoods guidance sheets. London. The Department for International Development. Pg. Irreg. Disponible en: http://www.livelihoods.org/info/info_guidancesheets.html

Este trabajo ha sido posible gracias al apoyo del Fondo Institucional de Fomento Regional para el Desarrollo
Cientfico, Tecnolgico y de Innovacin (FORDECYT) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa a travs del Convenio 116306: Innovacin socioambiental para el desarrollo en reas de alta pobreza y biodiversidad de la frontera sur de Mxico (REDISA)"

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