0

AÑO 4 Nº4 MARZO 2011

EDUCACIÓN EN LA REGIÓN DEL MAULE

desarrollos científicos y la persistente demanda de soluciones ante las problemáticas sociales. se logra una disminución de la brecha entre zona rural y urbana durante el . En base a datos registrados por la Encuesta de Caracterización Socio-Económica Nacional (CASEN) 2009. La educación es por tanto. se obtuvo que la población mayor a 18 años ha aumentado en promedio 1.3 años su escolaridad en el período 1992 a 2009. aún no se ha alcanzado el desarrollo óptimo quedando bastantes materias por corregir. Para llevar a cabo este proceso de ajuste. Evolución de la cobertura educacional Ante la importancia de la educación en el desarrollo del país. Los debates de los diversos sectores sociales se extienden continuamente en búsqueda de soluciones certeras ante la problemática educativa. involucra incrementos en las tasas de crecimiento en la economía y la generación de empleos con la finalidad de paliar la pobreza y disminuir la desigualdad.1 Educación y desarrollo Alcanzar un desarrollo económico en el país. Sin embargo. para conseguir dicho objetivo es necesario en primera instancia modificar y optimizar la estructura productiva. En cuanto a la zona de residencia. lo que requiere no tan sólo transformaciones en las maquinarias y equipamientos utilizados. es indispensable considerar que las reformas en la educación juegan un rol trascendental respecto a lo que se pretende obtener. sino que también una adaptación de la mano de obra frente a los continuos avances tecnológicos. con el fin de otorgar herramientas necesarias que preparen a las nuevas generaciones. que aún no logra acortar la brecha de la desigualdad de la educación en el país. es interesante analizar la evolución y los cambios que presentan las cifras en el ámbito educacional en Chile. Pese a la serie de modificaciones que se han efectuado. considerada como uno de los motores del progreso en una nación que forma parte de los desafíos de cambios y mejora en las políticas públicas en Chile.

0 6.2 y 11.7 9.1 años respectivamente.7 9.2 7.1 9.9 Urbano Rural Total 9. sin embargo ésta aún presenta una diferencia de casi 3 puntos porcentuales durante el año 2009.2 9.5 2000 10.7 9.5 XII 10. Se observa que existen diferencias importantes de los años de escolaridad entre regiones.2 período.3 1998 10.3 XV 11.1 2006 10.1 XI 9.5 9. De acuerdo al promedio de escolaridad por decil de ingreso autónomo para el año 2009.0 2.9 IX 10. fue de 10.5 9.7 8.4 7.4 años.9 10.7 10.9 10. La escolaridad promedio en Chile para la población de 18 años y más durante el 2009.2 9.9 7.1 VIII 10.3 8. son las que alcanzan los mayores niveles de educación: 11.1 7. MIDEPLAN. MIDEPLAN.8 7.0 7.8 7.3 10.4 1996 10.2 9.4 Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN.3 IV 10.0 9.2 XIV 10.7 V 10.2 8.9 11. Promedio años escolaridad población de 18 años y más.5 7.8 11. Lo que significa que existe una diferencia de más de 2 años de educación entre dichas regiones. la brecha para jóvenes entre 18 a 24 años del decil más .7 9.6 7.6 2009 10.7 7.0 1992 9.0 Años de Escolaridad 8.8 9.1 años en promedio.5 10.2 9.2 10.6 9.1 Total 10. por zona de residencia 12. es posible distinguir que si bien. presentan los menores niveles de escolaridad de 9. Escolaridad promedio población de 18 años y más.6 III 10.0 10. I Urbano Rural Total 10.4 Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN. En el caso de la Región Metropolitana (RM) y la Región de Arica y Parinacota (XV).2 9.2 6.4 6.5 8. mientras que las regiones del Maule (VII) y Los Lagos (X).2 10.7 2003 10.6 VI 10.1 10.6 6. por región y zona.2 10.0 4.2 1994 9.2 X 9.0 0.2 RM 11.8 8.7 II 10.0 6.7 6.5 VII 9.5 9.

esta diferencia no se presenta en la misma magnitud en el caso de adultos mayores entre 65 a 74 años. por decil ingreso autónomo per cápita del hogar 16 14 12 10 8 6 4 2 0 I II III IV V VI VII VIII IX X 18 a 24 años 65 a 74 años Brecha entre adultos mayore s Brecha entre jóvenes Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN.7%).4 puntos porcentuales en 19 años.7% completa educación media. . se analizan las tasas registradas de analfabetismo por regiones. en que la brecha de años promedio de escolaridad llega a los 8 años.3 pobre respecto al más rico es en promedio 3. del 10% de los jóvenes con menores ingresos. mientras que del 10% de mayores ingresos el 97. Es por tanto. Se obtuvo que la Región del Maule presenta la mayor tasa de analfabetismo en el país (7. Promedio escolaridad dos grupos etarios. posible establecer que la brecha de años de escolaridad de la población en Chile ha disminuido. No obstante. a pesar de que ésta ha disminuido en 4.2 años.5% completa educación media. Educación en la Región del Maule Al considerar la variable alfabetización como un aspecto central base para el acceso a la educación. MIDEPLAN. un 60.

2009).4% en el 2009 (CASEN. es una temática vigente que se mantiene en los jóvenes pertenecientes a los deciles de menores ingresos. Por su parte. XIV y XV. pese a que a nivel nacional la tasa de deserción a la educación media ha disminuido sostenidamente desde el año 1990. X. Entre las principales razones de no asistencia a un establecimiento .7 VI VII VIII IX X XI XII RM XIV XV Tasa de Analfabetismo 1990 Tasa de Analfabetismo 2009 Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN.3% en igual periodo.5% de jóvenes que asisten a la enseñanza media (de 14 a 18 años).3% a 43.3% al 2009. Cobertura educacional La cobertura de educación preescolar de niños entre 0 y 5 años a nivel país. Al considerar la razón principal de no asistencia a un establecimiento educacional para los niños menores a 6 años.5% a 39. Cifras que en la Región del Maule muestran un incremento aún más significativo. Lo que significa que hubo un aumento de 16. presenta una tendencia sostenida al alza desde el año 1990.8% en el año 1990 y que logra un 82. La cobertura de educación media de jóvenes entre los 14 y 18 años se ha incrementado en la Región del Maule. cifra que alcanzaba un 65.4 Tasas de Analfabetismo por Regiones 12 10 Porcentaje 12. aumentando de 16. se obtuvo que los padres consideran que no es necesaria porque lo(a) cuidan en la casa. pasando de 11.1 8 6 4 2 0 I II III IV V 7. MIDEPLAN. considerando nueva división regional del país. Nota: Datos del año 1990 no incluyen las regiones: I. alcanzando la región una cobertura de educación preescolar sobre el nivel nacional.

. 2009). Tasa neta de Asistencia Escolar en la Región del Maule 120 100 Porcentaje 80 60 40 20 0 1990 2000 2009 Tasa neta de Asistencia Preescolar* 11.3 82.2 99. A nivel país se obtiene que para los jóvenes del 10% de menores ingresos.3% a 16.3 24. la tasa de acceso aumenta desde un 12. es el estar trabajando o en búsqueda de trabajo. mientras que para los jóvenes del 10% de mayores ingresos el aumento es desde 59. *** Número total de alumnos de 14 a 18 años que asisten a enseñanza media por sobre la población de 14 a 18 años.3 Tasa neta Media*** 65.3%). Nota: * Número total de alumnos de 0 a 5 años que asisten a preescolar por sobre la población de 0 a 5 años.8 80. La razón principal de no asistencia a un establecimiento educacional para los jóvenes entre 18 y 24 años.5 puntos porcentuales bajo el nivel nacional.7% entre 2000 y el 2009 para los jóvenes entre 18 y 24 años de edad (CASEN. La cobertura de educación superior en el país. MIDEPLAN. ésta aún se encuentra 6. se destaca la maternidad y el embarazo (20. alcanzando un 34. y en el caso de los hombres es que no les interesa seguir estudiando (21.4% entre el 2006 y el 2009.5% para el mismo período (CASEN.7 98. Pese a que en la Región del Maule también se registraron incrementos. ** Número total de alumnos de 6 a 13 años que asisten a básica por sobre la población de 6 a 13 años.2% de cobertura en la educación superior para el 2009.5% a 61.5 educacional para jóvenes entre 14 y 18 años.9%) en el caso de las mujeres. 2009).5 43.9% a un 40.3 Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN. aumenta desde un 36.3 Tasa neta de Asistencia Básica** 93.

reciben un ingreso promedio mensual del trabajo 3.6 Tasa neta de Asistencia en Educación Superior en la Región del Maule 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 Región del Maule Nacional Porcentaje 1990 15.1 2000 31. En promedio quienes tienen 17 años de escolaridad (educación superior completa) en la Región del Maule.9 40. MIDEPLAN. la cual es valorada por los sectores económicos. Escolaridad e ingreso Quienes tienen estudios de nivel técnico o profesional. así como también para quienes cuentan con 16 ó más años de escolaridad. Las variables años de escolaridad e ingreso promedio presenta una correlación positiva desde los 8 años de escolaridad y a partir de los 12 años comienza a intensificarse la diferencia del ingreso por año adicional de estudios. Las diferencias se acentúan mayormente tanto para las personas que poseen entre 0 a 3 años de estudios.4 veces superior al de una persona con 12 años de escolaridad (equivalente a la enseñanza media). situación que se presenta tanto a nivel nacional como regional. Al contrastar el ingreso promedio mensual en la Región del Maule respecto al resto del país se obtiene que los ingresos en ésta se encuentran bajo el nivel nacional en cada uno de los años adicionales de estudios.2 24. ofrecen un trabajo calificado al mercado que proporciona una mayor productividad. lo que incide en la disposición a pagar sueldos más altos en comparación a los que se ofrecen a la mano de obra no calificada. con bajos niveles de escolaridad. .3 2009 34.7 Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN.8 36.

Ayudante CEOC-UTalca Informe completo en: www.600. Sobre todo las madres y los padres de menores recursos ven en la escuela una oportunidad de progreso que ellos nunca tuvieron. Hoy en día.000 200.000 1. Superior Ens.000 1. por años de escolaridad 1.cl . la educación es una prioridad dentro del gasto de las familias y también en el presupuesto nacional y tal como lo señala José Joaquín Brunner (2005) la gente valora la escuela y deposita en ella la esperanza de sus hijos.000 600.000. A pesar de la desigualdad existente en la educación en Chile.000 0 0 2 4 Ens. Básica Ens.000 400.800. MIDEPLAN. es trascendental que la educación proporcionada a los niños y jóvenes del país brinde las competencias y desarrolle las habilidades necesarias que les permita progresar como personas y desenvolverse de manera óptima dentro del mercado laboral.7 Ingreso promedio mensual del trabajo.000 1.000 1. Razón por la cual. Media 6 8 10 12 14 16 >=18 Región del Maule Nacional Fuente: Elaboración CEOC-UTalca en base a datos de la CASEN.ceoc.200. la cantidad de años de escolaridad ha aumentado en todos los grupos socioeconómicos.000 800. Ficha Técnica Estudio cuantitativo con datos de fuente secundaria extraídos de la Encuesta Casen 2009 Informe realizado por: Medardo Aguirre González. Director CEOC-UTalca Katherine Reyes Núñez.400. que continuamente se hace más competitivo.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful