UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA FACULTAD DE INGENIERA DEPARTAMENTO ELECTROTECNIA

TEORIA DE LA TRANSMISION DE ENERGIA ELECTRICA

APUNTES DE CURSO TEMA 1

DESCRIPCION DE LOS SISTEMAS ELECTRICOS

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TEMA 1: DESCRIPCION DE LOS SISTEMAS ELECTRICOS

1. Introduccin
Nuestro tema es el sistema elctrico, que significa sistema elctrico? La palabra sistema es una de las usadas abusivamente en la actualidad... cualquier cosa se considera sistema, sistema ferroviario, sistema de servicio publico, sistema de gobierno, sistema de desage, sistema monetario, sistema nervioso, sistema digestivo... Busquemos en el diccionario la palabra sistema, dice: conjunto de reglas o principios sobre una materia enlazados entre s; conjunto de cosas que ordenadamente relacionadas entre si contribuyen a determinado objeto (Enciclopedia Universal Ilustrada Espasa Calpe volumen 56 pagina 883), este es un concepto de inicios del siglo pasado indudablemente el significado de esta palabra se ha ido ampliando, han aparecido sistemas en todas las ciencias y aplicaciones tcnicas. El uso abusivo de la palabra sistema ha llevado a que se llame as conjuntos no entrelazados (quizs trabados), no relacionados, que no contribuyen a un objeto. Para el tema que encaramos esto no es as, fuertes leyes fsicas que se cumplen estrictamente son las que enlazan, relacionan y contribuyen al objetivo de los sistemas elctricos. Observemos el mapa del sistema elctrico argentino, estn dibujadas lneas (en el sentido geomtrico) que unen puntos, se trata de lneas de alta tensin, que transportan energa elctrica de los puntos de produccin a los consumos. (Ver figura 1.1). En los puntos donde convergen las lneas, figura 1.2 y figura 1.3 se presentan distintas tensiones, alta, media, baja, se habla de sistemas de determinada tensin, que a travs de transformadores, obsrvese la figura 1.4, se unen a sistemas de otra tensin, obsrvese la figura 1.5 que esquematiza relaciones entre sistemas de distintas tensiones. La generacin de energa se hace en centrales elctricas, donde encontramos maquinas sincrnicas que son los generadores elctricos propiamente dichos ver figura 1.6. Y el consumo? La fotografa muestra una vista satelital nocturna de la superficie de la tierra, compuesta por varias tomas superpuestas. Se observan las luces que iluminan las distintas ciudades y las zonas oscuras donde la iluminacin es pobre o nula. Esta es una imagen de la gran importancia que actualmente tiene la energa elctrica en la tierra. La muralla China es la obra de ingeniera del pasado que puede ser vista desde la luna, y ms all las luces de noche son la obra de nuestra ingeniera actual y que puede verse desde mucho mas lejos.

2. La red real y su modelo

La teora de los modelos se origino con las primeras representaciones que el hombre intento hacer de la realidad que lo rodeaba, y se fortaleci cuando los constructores de la edad media deban proponer mtodos constructivos para lograr cpulas y arcos, deban convencer a los mecenas que las construcciones eran posibles, deban explicar como hacer a los que deba efectivamente hacer. Era necesario mostrar que la construccin no era dificultosa. La hidrulica, queriendo dominar el flujo del agua fue otra especialidad que forz el avance de la teora de los modelos. Tambin la electricidad (y el magnetismo), frente a la dificultad de comprender, de explicar, o prever ciertos fenmenos, forz el desarrollo de esta teora. Una red real se representa con una red modelo, y el estudio de las situaciones de la red modelo permiten inferir lo que ocurrir en el sistema real. En la poca "precomputacional" hasta mediados del siglo XX, las redes modelo usadas para estudiar el funcionamiento en rgimen permanente dejaron una importante huella en la formacin profesional,
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tanto por el uso de los modelos fsicos, como por el uso de los modelos que ayudaban a simplificar clculos (que se hacan manualmente). El mtodo de calculo "por unidad" es muy til, muy simple (tanto que a veces por ello no se lo aprecia suficientemente) , surgi de estos esfuerzos y todava vive pese a las facilidades computacionales que hoy abundan. La primera idea fcil de modelo se puede establecer observando los planos a escala de una obra civil (por ejemplo una casa) al tamao de 1 metro en la realidad corresponde 1 cm (= 1 / 100 metro) en el modelo (o la maqueta).

3. La escala - introduccin
En las obras civiles entre la realidad, y los planos, se observa una relacin de semejanza. La realidad muestra la construccin que se esta realizando. El modelo realizado es mas chico, se hace en cierta escala, como los planos. Decimos escala 1: 100 cuando un cm del modelo corresponde a 100 cm de la realidad. Cualquier magnitud medida en el modelo debe ser multiplicada por 100 para obtener una magnitud real. Aunque normalmente no usamos el modelo para computar un volumen, pensemos como es la escala de volmenes. En este caso 1 cm x 1 cm x 1 cm en el modelo equivalen a 1000000 de cm3 = 1 m3, hemos encontrado la escala de volmenes. Superficies, peso, imponen otras escalas y otras condiciones.

4. Como pensamos
Cmo pensamos frente a los clculos elctricos? Desarrollamos una forma de pensar semejante, tenemos 4 magnitudes fsicamente relacionadas, tensin, corriente, impedancia, potencia. Tenemos una red real (magnitudes representadas por maysculas) y construimos una red modelo (magnitudes con minsculas), veamos la relacin entre magnitudes: Red real V (Volt) S (Volt . amper) I = S / V (amper) Z = V / I (ohm) modelo .v .s .i = s / v .z = v / i

Usando la primera idea expuesta, podemos considerar las relaciones entre realidad y modelo en forma anloga a la escala geomtrica como usada con la maqueta. Veamos como hacer un modelo, adoptamos 1 Volt en el modelo que corresponde a la realidad con 10500 V, adoptamos 1 VA en el modelo que corresponde en la realidad a 1000 kVA Cunto equivale 1 A en el modelo? En el modelo esta es la corriente que absorbe una impedancia carga da con 1 VA, y alimentada con 1 V, la tensin y la potencia de la realidad estn relacionadas con la corriente P = 1.73 * U * I , la impedancia de la realidad es Z = U / (1.73 * I) Las escalas: U Volt de la realidad, 1 V en el modelo; P Voltamper (Watt) de la realidad, 1 VA (o W) en el modelo; I Amper de la realidad, 1 A en el modelo; Z ohm la realidad, 1 ohm en el modelo. Con estas escalas, construido el modelo, es fcil llevar los resultados que se obtienen en el modelo a la realidad, basta aplicar los factores de escala.

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Es mas, si observamos los razonamientos hechos notaremos que el modelo que construimos es monofsico, y nos representa una red trifsica.

5. Los transformadores
Estos componentes de la red tienen uno de sus parmetros que se da en valor porcentual o por unidad, la impedancia, tambin llamada tensin de cortocircuito, el valor se da en escala de impedancias. Por que este valor se da en esa forma? Seria molesto y dificultoso dar la impedancia en ohm, porque adems tendramos dos valores para el mismo parmetro, segn de que lado (tensin) observemos el transformador. Cuando hay un transformador, tenemos que fijar dos tensiones en l, y si para el modelo elegimos las correspondientes tensiones como 1 y 1, el modelo se simplifica notablemente (no tiene ms transformador, solo impedancia).

6. Como trabajamos
A partir de datos reales y establecidos valores de referencia (valores base, arbitrarios pero elegidos adecuadamente), que son para toda la red, una potencia y para cada sistema (parte de red de una misma tensin nominal) una tensin base, nos quedan como resultado una corriente base y una impedancia base para cada sistema. Todos los valores reales los transformamos a escala, y con estos construimos el modelo. Sobre el modelo realizamos los clculos, con la ventaja que los resultados en valor relativo se transforman en magnitudes reales multiplicndolos por los valores base, que son los factores de escala. Enfrentando l calculo numrico es bueno hacer corresponder a ciertas magnitudes de la red real, magnitudes unitarias en el modelo. Red real Vbase (Volt) Sbase (Volt . amper) Ibase = Sbase / Vbase (amper) Zbase = Vbase / Ibase (ohm) modelo 1 1 1 1

Todas las magnitudes de la red real se refieren a los valores base, y se obtienen los valores del modelo, en los modelos fsicos a veces es ms conveniente definir tambin valores base en el modelo (por ejemplo 10 o 100 V, 1000 W) Los resultados del modelo referidos a los valores base nos dan los valores correspondientes al sistema real. La ventaja de este mtodo es que se trabaja en el mbito de calculo con valores cuya magnitud relativa esta comprendida (si se eligen bien los valores base) entre 100 y 1 / 100, entonces es fcil decidir si un valor 1000 es infinito, o 1 / 1000 es despreciable durante los clculos. Este control sobre el orden de magnitud ayuda al calculista a encontrar fcilmente errores a travs de la importancia relativa que los valores en p. u. tienen, y que el calculista cuando enfrenta el estudio de una red rpidamente "aprende" a medida que resuelve cada problema de esa red. Por ejemplo, una cada de tensin de 0.05 indica que la tensin se aparta del 5% de la tensin base; en cambio se indica un valor absoluto 50 V, no se dice nada hasta que no se conoce la tensin de 380, 1000 o 10000 V en la que se presenta dicha cada.

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7. Veamos un ejemplo
Nuestra red esta formada por un generador, un transformador (de generador), una lnea (de transmisin), otro transformador (de distribucin), otra lnea (de distribucin) y la carga. Definimos valores base de la tensin en los distintos sistemas, generacin 20 kV, transmisin 132 kV, distribucin 13.2 kV. La primera cosa que notamos es que las relaciones de los transformadores se han hecho 1: 1, lo que nos simplifica los clculos. Transformadores y lneas tienen impedancias, y en el sistema hay corrientes y potencias en juego que estn relacionadas (el sistema es trifsico) U P = U * I * 1.73 de donde I = P / (1.73 * U) Z = (U / 1.73) / I = U^2 / P Si adoptamos una potencia base, nica para toda la red, de 100 MVA, surgen las impedancias base en cada sistema en correspondencia con las tensiones: Si conocemos las impedancias de cada elemento, encontramos el valor relativo correspondiente: Lnea de 132 kV, 30 km, 0.4 ohm/km, 12 ohm, 12 * 100 / 132^2 = 0.0689 Lnea de 13.2 kV, 5 km, 0.3 ohm/km, 1.5 ohm, 1.5 * 100 / 13.2^2 = 0.861 Ntese evidente la mayor importancia (valor ponderado) de la lnea de 13.2 kV respecto de la de 132 kV. La impedancia de los transformadores se da siempre en valor relativo, el transformador del generador es de 100 MVA, impedancia 10%, 0.10 pu. La impedancia del transformador de distribucin es 0.10 la potencia de 40 MVA, como la potencia es distinta a la que adoptamos como base debemos adaptar la impedancia para incluirlo en el modelo como un transformador de 100 MVA (cambiar de base), su impedancia ser mayor 0.10 * 100 / 40 = 0.25 La red ahora esta representada por 4 impedancias en serie. Supongamos ahora que en las impedancias circula una corriente 10 % de la base, la potencia que se transmite es la misma, queremos determinar las cadas de tensin Z * I en los distintos elementos. 0.1 * 0.1 = 0.01 0.0689 * 0.1 = 0.00689 0.25 * 0.1 = 0.025 0.861 * 0.1 = 0.0861 sumando los valores parciales se tiene 1.28 * 0.1 = 0.128

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El mtodo de encarar y resolver as los problemas es ventajoso, puede parecer que se hacen mas cuentas para establecer las escalas, armar el modelo, pero a la hora de hacer clculos para obtener un resultado es mucho ms fcil el anlisis, es mucho ms fcil decidir si un valor es importante o no.

8. La potencia base
En el ejemplo hemos fijado potencia base 100 MVA, este es un valor frecuentemente adoptado en los clculos de redes de potencia de los grandes sistemas elctricos, pero si se trata de sistemas menores puede ser conveniente adoptar un valor menor 10 o 1 MVA. El valor es totalmente arbitrario, pero es conveniente que sea del orden de magnitud de la potencia del problema, es as que si se calcularan cortocircuitos podra ser conveniente usar 100 o 1000 MVA, mientras que si se estudiaran las cargas podra ser conveniente usar 10 o 100 MVA.

9. Lecturas recomendadas
Para completar este panorama se recomienda la lectura del capitulo 1 - GENERALIDADES SOBRE SISTEMAS DE PRODUCCIN, TRANSMISIN Y DISTRIBUCIN DE ENERGA ELCTRICA, del libro IMPIANTI ELETTRICI - VOLUME 1 - FRANCESCO ILICETO. Otra lectura de inters se puede encontrar en el capitulo 1 - INSTALACIONES DE CORRIENTE ALTERNA DE ALTA TENSION - del apunte TECNICA DE LA ALTA TENSION, accesible en la direccin www.ing.unlp.edu.ar/sispot/ dentro de la bibliografa disponible en ese sitio. El capitulo 1 Conceptos bsicos - del libro de Graiger y Stevenson - ANALISIS DE SISTEMAS DE POTENCIA es otra lectura recomendada para completar estos temas.

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Fig. 3

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Fig. 5

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Fig. 6

Fotografa

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