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GNERO Y TRABAJO SOCIAL

INTRODUCCION Para identificar los problemas sociales desde la perspectiva de gnero, a travs de acuerdos para promover el respeto a los derechos de las mujeres. Dichos compromisos se definen a nivel nacional en acuerdos, polticas, programas de tipo social, econmico y poltico para abordar la inequidad de gnero. En este sentido las ciencias sociales y en particular el trabajo social , se convierte en disciplina que inciden , de varias maneras , en estos procesos que involucran aspectos macrosociales y situaciones microsociales que interactan para establecer mecanismos y lograr objetivos, no solo de la Poltica internacional sino tambin en los cambios y deconstrucciones de las situaciones culturales, sociales y econmicas del estado. El proceso de interrelacin de lo macrosocial con lo microsocial , proporciona una visin amplia , compleja e integral de la problemtica social y por tanto permite vislumbrar estrategias de intervencin con la finalidad de hacer consientes y participativos a los sujetos involucrados en estas dinmicas . En esta forma la interrelacin de una disciplina social que desarrolla estrategias y un mecanismo para la atencin e intervencin de los problemas sociales , no puede aportarse de esta visin integral de genero , para abordar el estudio de la realidad social . En este sentido el objeto de este trabajo es analizar la interrelacin que existe entre una disciplina de las ciencias sociales como es el trabajo social y genero como categora de anlisis , para comprender la relacin que se estableces la relacin entre hombres y mujeres en espacios y tiempos determinados y las formas en las que las polticas publicas definen , por un lado , el actuar profesional y por otro las dimensiones de inequidad y desigualdad . Conforma en una primera parte EL PROBLEMA, en donde se interrelaciones los elementos tericos metodolgicos de trabajo social con el gnero como categora de anlisis en el marco de las siguientes preguntas:

De que manera el trabajo social puede insertar el genero en su accin profesional? de que manera esta involucrada institucionalmente, la disciplina de trabajo social, en la perspectiva de genero? En el desarrollo de este trabajo se va dando respuestas a estas interrogantes.

GENERO En este sentido el genero permite clasificar, diferenciar y analizar las conductas sociales y particulares que tienen los hombres y las mujeres en su vida diaria , en sus relaciones cotidianas tanto en el trabajo como en la familia y en aquellos grupos donde interaccionan . Esas conductas responden aun conjunto de significado y introyectados, en la forma de ser y de actuar de los individuos, por la cultura y el mbito histrico social en el actual se encuentran. es as como hombre y mujeres se interrelacionan de acuerdo a lo que la sociedad y la cultura les indica , y a su vez estos procesos inciden los rasgos significativos de lo femenino y lo masculino Para Daniel cazes el genero es generacin de conocimientos nuevos sobre viejos y temas, hasta la formulacin de renovados argumentos y recursos imperativos , que constituyen nuevos procesos en la discusin sociales. Concepto de gnero se encuentra en dos dimensiones una dentro de la e interpretacin de las practicas

interpretacin de la naturaleza y otra en el mbito de lo cultural. La primera se basa en las diferencias sexuales, de las cuales se desprende la concepcin de lo femenino y masculino en connotacin mutuamente excluyente. Femenino ntimamente ligado a la naturaleza, a la capacidad de procreacin y a los ciclos vitales. Lo masculino al control y a la necesidad de trascendencia como un elemento de dominio.

La segunda se basa en las relaciones de poder, en donde la mujer asume el papel de aceptacin de mando y el hombre el ejercicio del dominio. Esta interrelacin define las conductas inequidad. La categora de genero ha dado la pauta para comprender la realidad social en la que se reproducen y validan el acceso diferenciado a los recursos , lo que redunda en el acceso desigual al poder en los mbitos personales , polticos ,sociales , culturales , econmicos y de calidad de vida . La perspectiva de genero , como categora metodolgica tiende a volverse femeninas de supeditacin hacia lo masculino .lo cual da lugar a una relacin de superioridad y control basada en la

compleja en la medida que permite el anlisis de las oportunidades , expectativas y el sentido mismo de la vida de hombre y mujeres , en los conflictos cotidianos e institucionales que enfrentan , y dan cuenta de la capacidad de accin y construccin de ambos sujetos . La interrelacin entre genero y trabajo social conlleva a un conocimiento integral de las condiciones y calidad de vida de hombre y mujeres desde la perspectiva de entender la equidad como un factor determinante en las relaciones sociales .reconstruir , junto con los sujetos sociales ,las construcciones culturales y sociales de lo masculino y femenino , para modificar las actuaciones de hombres y mujeres en la bsqueda de una participacin social , familiar e individual mas igualitaria , equitativa, libre , que contribuya a la construccin de una sociedad que valore ampliamente a la mujer y al hombre En este sentido , el trabajo social ,como disciplina que interacta con los individuos , grupos y comunidades , tiene como un eje la accin , la potencialidad de los sujetos a travs de la bsqueda de mecanismos y acciones de cooperacin para mejorar su calidad de vida ; trabaja con los individuos y grupos en proceso de participacin los individuos ,organizacin , y conciencia social requiere del genero para el como una entendimiento y solucin a los problemas sociales que afectan esa interaccin entre . Es as como el trabajo social categora de anlisis y de la perspectiva de genero como categora metodolgica , que permita incorporar en su ejercicio profesional , el anlisis e interpretacin de las conductas que derivan de esa construccin social para interpretar los problemas

sociales desde dicha perspectiva y analizar las relaciones entre hombre y mujeres para definir sus acciones de intervencin tendiente a lograr cambios de actitudes . El trabajo social retoma un enfoque terico- practico que permite implementar los elementos de conocimiento y anlisis que aborden alas dimensiones macrosociales , y microsociales en una interpretacin integral del problema, donde lo extremo . lo social , lo de los otros incide directamente en lo interno accin, con tendencias a lograr una modificacin , lo individual ,,lo mo y y el cambio de en ese proceso el genero permite una nueva interpretacin de lo social y de la valorativa actitudes en la interrelacin de lo humano en lo individual y en lo social (CUADRO1)

MICROSOCIAL HOMBRE MUJER

Que define actitudes y conductas dese lo individual, familiar y entorno inmediato, la cultura, las tradiciones, los efectos, los smbolos, los mitos, las representaciones con los otros. Lo masculino en el mbito privado

MACROSOCIAL HOMBRES MUJER

Que define las formas de vida y actuacin social desde lo poltico, ideologico, histrico, lo econmico, lo cultural, las relaciones de poder y las interrelaciones con el momento histrico. Lo masculino y lo femenino en el mbito pblico.

RELACIN CON TRABAJO SOCIAL El genero esta presente en el mundo, en las sociedades, en los sujetos sociales, en sus relaciones, en la poltica y en la cultura. Una humanidad diversa y democrtica requiere el conocimiento de las mujeres como diferente. El trabajo social desde una perspectiva de gnero, permite analizar las posibilidades vitales de las mujeres y hombres: el sentido de sus vidas , sus expectativas oportunidades , las complejas y diversas relaciones sociales que se dan y entre

ambos gneros , as como los conflictos institucionales y cotidiano a que se deben enfrentar y las maneras en que lo hacen . Por eso, adems de conocer, por ejemplo, la condicin femenina en cada mujer, o la condicin masculina en cada hombre, es preciso definir su situacin vital para comprender su existencia nica y en permanente proceso As, en los sucesivos planes nacionales de inclusin social, el fenmeno de la de otros recursos

exclusin no se refiere solo alas insuficiencias de medios econmicos, sino que viene determinado por un conjunto mas amplio de caractersticas imprescindibles para una vida digna: vivienda, recurso formativo, salud o empleo, entre otros, en los que se presenta un anlisis sistemtico de cada una de las dimensiones del fenmeno de la exclusin desde la perspectiva de genero. Diversas fuentes , como Del castillo , M .(2006), nos muestra que el porcentaje de mujeres que viven por debajo del umbral de la pobreza es siempre superior a la cifra correspondiente a los hombres . la tasa de paro femenino supera la masculina en algo mas del doble , as perjudicada como en otros mbitos en los que la mujer sale sustancialmente , como el numero de hogares monparentales , el

numero inferior de mujeres extranjeras afiliadas a la seguridad social , las mujeres maltratadas , la prostitucin, etc. Desde esta perspectiva de intervencin , el trabajo social y concretamente los servicios sociales , como instrumento de la poltica social de un pas , se han desarrollado recursos dentro de un contexto socio cultural determinado , que ha marcado la tipologa y actuaciones dirigidas a promover el respeto ala diferencia , la eliminacin de la desigualdad y la opresin .

Es por tanto fundamental e imprescindible, desde nuestra formacin de trabajo social trabajar las perspectivas de genero como parte integral de la labor profesional que posteriormente desarrollaremos en nuestro trabajo diario, tanto en mbitos vinculados directamente con la mujer (centro de la mujer, centro de urgencia para mujeres maltratadas , centro de apoyo a familias monoparentales . entre otros)como la atencin directa a la poblacin en cualquier de los sistemas de bienestar social (servicios sociales bsicos , educacin o sanidad ).

Resumen: La complejidad de las relaciones interculturales en nuestras sociedades ratifican por una parte el carcter determinante del gnero en la estructuracin de problemas sociales y por otra el anacronismo de concebir la perspectiva de gnero con un significado unvoco. Es por ello, que esta comunicacin procura dar cuenta de la importancia de precisar en forma contextual los contenidos dinmicos y polismicos del gnero en el marco de las intervenciones de los/as trabajadores/as sociales. En este sentido se pretende: 1) avanzar en un modelo de intervencin social que comprenda el gnero desde los principios de la transversalidad; 2) analizar los alcances y sentidos del empoderamiento de gnero como estrategia metodolgica en trabajo social; 3) reflexionar acerca de las razones que se sitan en la base de un uso muy reducido de la cuestin de gnero en trabajo social en nuestro pas y las implicaciones que ello sugiere. Se insiste en que los avances conseguidos en materia de igualdad de gnero constituyen una conquista social a defender,. Los cambios experimentados por mujeres y hombres en los ltimos aos estn atravesados por variables como la edad, clase, etnia, discapacidad, trabajo, etc, lo que exige consideraciones conceptuales y una lectura reflexiva de los sentidos de la accin profesional. As mismo, el planteamiento de esta comunicacin posee un fondo metodolgico que se apoya en una concepcin procesualista, progresiva y lgicamente inacabada.