Universidad catlica los ngeles de Chimbote

Ao de la integracin nacional y el reconocimiento de Nuestra diversidad

Facultad: Educacin y humanidades Escuela profesional: Educacin inicial Asignatura: Sociologa de la educacin Docente: Mndez ngeles Jorge Luis Estudiante: Vsquez Rodrguez Candy

Dominante de la educacin y sociedad

Enfoque dominante

Se distingue en dos tipos:

Enfoque dominante en la metrpoli

Enfoque dominante en los pases dependientes

Basada en la ausencia de un cuestionamiento sobre la sociedad, que est dentro de la sociologa de educacin el concepto de sociedad se da, pero pocos son los estudios en la que ste concepto se hace explcito.

Adquiere matices especiales dentro de los pases dependientes y el factor determinante de los rasgos de esta sociologa de la educacin es el concepto de "subdesarrollo "como caracterizacin de la sociedad.

La caracterstica de racionalidad est dada porque el proceso productivo de la sociedad industrial responde a una divisin social del trabajo

La caracterstica democrtica est dada por el desempeo de las tareas, que se basa en mritos, rendimiento, productividad y eficacia que alcanza cada individuo en la sociedad racionalmente definidas y por qu los individuos tienen la misma oportunidad de obtenerlos.

La caracterstica de los pases subdesarrollados est dada por una tasa de productividad muy inferior, determinada por una estructura agraria tradicional y de poca industrializacin, lo que conduce a muy bajos niveles de ingreso per cpita y de vida en general una deficiente organizacin gubernamental y administrativa, y una fuerte concentracin de la poblacin en las zonas rurales

La cual la ms importante implica una concepcin global a histrica de la evolucin de los pases, como una evolucin lineal ascendente y en ltima instancia independiente en cada pas.

Elabore un mapa conceptual del enfoque crtico de la educacin y sociedad

Enfoque critico

Su caracterstica

Es el cuestionamiento de la concepcin de sociedad que tiene el

funcionalismo,

Tiene dos conceptos fundamentales:

la sociedad dividida en clases

La conceptualizacin de educacin es imprecisa y vinculada concepto de aparatos ideolgicos del estado:

Se entiende a la sociedad como un conjunto de relaciones sociales que se establecen entre los hombres para la produccin y reproduccin de su vida social

se centra en la crtica a la concepcin funcionalista del sistema educativo, a la representacin ideolgica de la escuela que "oculta su realidad y la realidad de sus contradicciones"

Estas caractersticas, el sistema productivo deja de verse como un sistema determinado por una divisin del trabajo necesaria y pasa verse como una divisin tcnica y social del proceso productivo una que la jerarquizacin implica poder y acumulacin y subordinacin y explotacin de la fuerza de trabajo, adems de la magnitud de los efectos sobre las clases residuales. Lo que determinan las enormes desigualdades materiales inmateriales de las distintas clases sociales y se refleja en su acceso a la escolaridad y en el uso que puede hacer de ella.

Elabore un mapa conceptual del enfoque emergente de la educacin y sociedad

Enfoque emergente Concibe

A la educacin como un fenmeno propio de cualquier grupo social. Entender que cada uno estos grupos disponen de diversos procesos educativos con los cuales puede situarse en su historia concreta y propagar su visin del mundo a los miembros de sus nuevas generaciones.
Surge

Del estudio de la sociedad a partir del estudio de la educacin, pero no de la educacin escolar sino precisamente de la educacin para aquellos que no tienen acceso a la escolaridad formal.
Su razn:

es la bsqueda de una verdadera ciencia de las clases dominadas, de una praxis liberadora, en oposicin a las propuestas educativas de la ideologa de las clases dominantes.