Domingo 29 de julio de 2012

A LOS MEDIO DE COMUNICACIN

Como es de su conocimiento, los profesores-investigadores del INAH iniciamos el pasado martes 24 de julio del presente, una movilizacin para dar a conocer la situacin en la que se encuentra actualmente el INAH debido a la actuacin de los funcionarios que han dirigido y dirigen hoy en da a esta institucin; cuyas decisiones han repercutido negativamente, poniendo en riesgo, la proteccin, conservacin y preservacin de los bienes arqueolgicos e histricos de nuestro pas. A lo largo de seis das del plantn que llevamos a cabo en el Museo Nacional de Antropologa, impidiendo el cobr de entrada a los visitantes, regalando libros, impartiendo ponencias, visitas guiadas, etc., hemos recibido la aceptacin y el apoyo de la sociedad en su conjunto; en pocos das, reunimos en el museo seis mil firmas de apoyo y mil ms de forma electrnica por internet. Nuestra causa es justa, noble y la forma en como nos hemos manifestado ha sido ejemplar. Los invitamos a todos ustedes para que maana lunes 30 de julio nos acompaen a la entrega de un documento con las demandas que los trabajadores del INAH, entregaremos al Dr. Jos ngel Crdova Villalobos, Secretario de Educacin Pblica (documento anexo). La cita es a las 12 del da en la plaza de Santo Domingo (en la estatua de La Corregidora), en el Centro Histrico de la ciudad de Mxico. Los Esperamos.

Comit Ejecutivo D-II-IA-1 Delegacin 10 del SNTE

Mxico, D. F., Julio 27 de 2012

DR. JOS NGEL CRDOVA VILLALOBOS SECRETARIO DE EDUCACIN PBLICA PRESENTE

Con fundamento en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos en sus artculos 3, 4, 6 y 8, y en la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica Gubernamental, la comunidad cientfica de Profesores de Investigacin Cientfica y Docencia D-II-IA-1 y los Profesionistas Arquitectos Conservadores del Patrimonio Cultural D-II-IA-2 del Instituto Nacional de Antropologa e Historia, por este conducto y de manera conjunta le presentamos nuestro pliego de demandas, a fin de que Usted est enterado de nuestros planteamientos y propuestas: 1) Establecer una va jurdico-acadmica para analizar el problema de la construccin del museo de la zona arqueolgica de Tzintzunzan, y mientras se resuelve el diferendo que existe entre los profesores-investigadores y la Direccin General del INAH sobre la ubicacin del mismo, exigimos que se les siga pagando a los trabajadores el jornal contratado. 2) La suspensin de las obras en los espacios pblicos del Cerro de Ahueyacalco en Puebla. 3) El retiro de la estructura metlica que cubre el Fuerte de Guadalupe y la recuperacin de la museografa cvico-histrica del Fuerte de Loreto. 4) Remocin de la Coordinadora Nacional de Arqueologa del INAH y de todos los funcionarios que no cumplan con el perfil acadmico y tico. 5) Restructuracin de los Consejos de Arqueologa y de Monumentos Histricos bajo el criterio de la conformacin bilateral y con especialistas por regiones. 6) Revisin y transparencia del Ejercicio Presupuestal 2007-2012

7) Revisin de la plantilla de las denominadas Plazas de Confianza que se designan como de Apoyo a reas sustantivas del INAH. 8) La eliminacin del Servicio Civil de Carrera en el INAH, en razn de que este no se aplica al Sistema Educativo Nacional y nuestra Institucin es parte del mismo. 9) Revisin de las licitaciones y asignaciones de obras pblicas y proyectos en Monumentos Histricos, en Zonas de Monumentos Histricos, en Zonas de Monumentos Arqueolgicos y Bienes Inmuebles del INAH que la Coordinacin Nacional de Obras ha administrado en el ejercicio 2007-2012. 10) En tanto no est el Reglamento de Ley Orgnica, el INAH establecer Consejos por reas de manera bipartita, para establecer el presupuesto anual y dar seguimiento al mismo. 11) En tanto falte el Reglamento de Ley Orgnica la Direccin General no podr dirigir proyectos si no cuentan con el aval acadmico y tcnico de los Consejos de las reas reunidas en pleno. 12) Mientras no exista el Reglamento de Ley Orgnica, ningn Coordinador Nacional o Director de Arqueologa podr llevar a cabo proyectos o programas, slo lo podr realizar si es especialista, para lo cual deber contar con el visto bueno del rea correspondiente. 13) Incremento de plazas de Profesores Investigadores y Arquitectos para cubrir las necesidades de la institucin. 14) Revisin, conjunta SEP-Profesores Investigadores-Arquitectos, de la propuesta de Reglamento para la Realizacin de Eventos Cvico Culturales en Zonas Arqueolgicas y Museos Nacionales. 15) La SEP promover junto con el INAH convenios con las universidades de los Estados donde ya se imparten las carreras de Antropologa, sobre todo de la Arqueologa, para homogenizar los planes de Estudio, y donde no existan, promover su apertura. 16) Las intervenciones en Monumentos Histricos, Zonas de Monumentos Histricos y sus colindantes sern dictaminados y en su caso aprobadas por la Junta Interna de Monumentos Histricos de cada Centro de Trabajo.

17) Emisin de Lineamientos Generales de Conservacin para Zonas de Monumentos Histricos, en Monumentos Histricos y sus colindantes. 18) Revisin y Evaluacin de Perfil Acadmico, Profesional de los aspirantes a Delegados (Directores) de los Centros INAH en las entidades federativas. 19) Restablecer en cada Centro de Trabajo las comisiones de adquisiciones y contratacin de obra del INAH. Por lo anterior le reiteramos nuestra solicitud para que nos atienda de manera personal para resolver estas demandas en pro de la defensa del INAH conforme a su Ley Orgnica y de la conservacin, proteccin y salvaguarda de los Bienes Arqueolgicos, Histricos y Paleontolgicos de la Nacin conforme a la Ley Federal sobre Monumentos y Zonas Arqueolgicos, Artsticos e Histricos, y su Reglamento.

Sin ms por el momento, reciba un cordial saludo.

ATENTAMENTE

COMIT EJECUTIVO D-II-IA-1 COMIT EJECUTIVO D-II-IA-2

Delegacin sindical D-II-IA-1. Crdoba 45, col. Roma, delegacin Cuauhtmoc, C.P. 06700, Mxico, D.F. Tel: 5533-2118. Correo: comite@investigadoresinah.org.mx Twitter: @INAH_Academicos Facebook: http://www.facebook.com/investigadores.inah #OccupyMuseoNacionalAntropologa Firmas electrnicas de apoyo: www.investigadores.inah.org.mx