Universidad Rafael Landivar Facultad De Ciencias Polticas Y Sociales Departamento: de Trabajo Social Curso: Gerencia II Docente: Lic.

Otto Edwin Arenales Sede: Escuintla

DIARIO GERENCIA II

Mirna Saucedo No. 219930-8

Fecha: Sbado 14 de Julio 2012 Hora: 15:15

PRIMERA SEMANA
Semana 1 INDUCCIN DEL CURSO GERENCIA SOCIAL II Docente: LIC. Otto Edwin Arenales
QUE ES LA GERENCIA: Es un cuerpo de conocimientos, actitudes, encaminados a satisfacer la ejecucin de los programas, proyectos, polticas sociales y disminuir la brecha entre los que menos tienen y los que ms tienen. QUE ES VALOR PUBLICO: es el gozo, satisfaccin al recibir un beneficio de un servicio pblico o un valor social, adems tambin el valor pblico puede recibirse de una poltica pblica o una poltica social.

Segn LIC. Arenales:

CONTENIDO DEL CURSO GERENCIA SOCIAL II

CONDUCCION DE ESTRATEGIAS HERRAMIENTAS DE LA GERENCIA SOCIAL EQUIPOS DE ALTO DESEMPEO LIDERAZGO Material a Utilizar el cuaderno de trabajo Versin 2012 Enviar la tarea en fecha 27 de julio de 2012, puede realizarse de la siguiente manera: Un Peridico como se haba trabajado, Un anuncio Diario Puede ser en forma que se nos facilite pero que sea entendible, debe contener segn el diseo que se elija, caractersticas de como se debe realizar la presentacin del trabajo

CARATULA

SEMANA 1, ACTIVIDADES EN CLASE

ACTIVIDADES EN CASA AUTO EVALUACION

SEMANA 2, ACTIVIDADES EN CASA AUTOEVALUACION.

Caso No. 1 Tema: El Centro De Estudios Sociales Reflexin: Resolver las interrogantes o actividades siguientes 1. Para que es importante conocer las condiciones de vida y de pobreza de la poblacin Huista? En espacio se nos indica que es necesario saber, conocer, analizar, el contexto de los habitantes de la comunidad Huista; que de una manera nos permitir saber cules son los principales indicadores de bienestar en los cuales se desarrollan, de manera sabiendo cuales son las necesidades principales se podr implementar los programas, proyectos, acciones que eleven el desarrollo y con ello las acciones se ejecuten con xito innovador y as contribuir a amortiguar los efectos de la pobreza . 2. Que indicadores considera usted que deben utilizarse? Segn la lectura los principales son Cuanto necesita una familia para sobrevivir, qu alimentos integran la canasta bsica. condiciones culturales de la comunidad. Las actividades de produccin realizan. Ingresos mensuales por familia. Los servicios bsicos, el promedio de los integrantes de cada familia

. Cul es el mtodo ms apropiado para realizar la medicin? Uno de los mtodos principales es el de ndice de Desarrollo Humano (IDH) Se Realiza una Insercin comunitaria, Tambin el Diagnostico Participativo, aplicando instrumentos ideales que se adapten a la comunidad u organizndose con centros de estudios sociales Locales (CESOL) 4. Que uso puede hacerse de la informacin generada? Se puede decir que cuando se cuenta ya con la informacin o resultados que se obtuvieron del estudio realizado, es necesario analizar qu tipo de proyectos, programas son adecuados para el contexto cultural, social y econmico de dicha regin; para lograr que la ejecucin sea exitosa y ello no ayude a oprimir un poco la pobreza . . 5. Que coordinaciones deben establecerse? Primero tambin es contar con la participacin ciudadana, tambin se trabaja en la gestin de un proyecto es necesario solicitar el apoyo de instituciones que promuevan el desarrollo integral y sostenible de las comunidades. Por otro lado es necesario coordinar con autoridades tanto locales, Municipales y con la misma comunidad para tomar en cuenta que la comunidad aporta la realidad de la misma comunidad.

SEMANA No. 2

Fecha: Sabado 21 de Julio 2012 Hora: 15:15 p.m. Docente: LIC. Otto Arenales EXPOSICION EN CLASE PARA QUE SE MIDE LA POBREZA

EXPONENTE: - HERNANDEZ SIGUENZA, FLOR DE MARIA En este tema se pudo observar cual es la manera correcta, cmo, para que sirve la medicin de la pobreza Segn Oscar Altimir: Pobreza es, ante todo, un sndrome situacional en el que se asocian el infra consumo, la desnutricin, precarias condiciones de habitabilidad, bajos niveles educacionales, malas condiciones sanitarias. Segn pude comprender tambien basado a una insercin laboral ya sea inestable ya sea en estados primitivos del aparato productivo, un cuadro de desaliento y poca participacin en los mecanismos de integracin social. Adems se nos indic las tres necesidades Bsicas para medir la pobreza es : 1. NECESIDADES BASICAS INSATISFECHAS 2. LINEAS POBRES 3. INDICE DESARROLLO HUMANO Cuando hablamos de crecimiento lo hacemos generalmente utilizando el trmino, como sinnimo de crecimiento econmico, el cual puede medirse a travs de muchas variables macro econmicas, como la produccin, el ingreso, la inversin etc. Lneas de Pobreza Para determinar si una persona es pobre, es posible adoptar un enfoque directo o uno indirecto. En el enfoque directo, una persona pobre es aquella que no satisface una o varias necesidades bsicas, como por ejemplo una nutricin adecuada, un lugar decente para vivir, educacin bsica, etc. El enfoque indirecto, en cambio, clasificar como pobres a aquellas personas que no cuenten con QU ES LA POBREZA Segn La Unin Europea: Personas u hogares cuyos medios son tan insuficientes que no gozan de un nivel de vida considerado aceptable en el Estado miembro en el que viven.

Medicin a partir de las Necesidades Bsicas Insatisfechas En la aplicacin que realiz el INE para el Censo de 1985 las Necesidades bsicas fueron definidas en relacin a: la calidad de la construccin de la vivienda el equipamiento del hogar los servicios que llegan a la vivienda (agua corriente, saneamiento) nivel educativo y asistencia escolar de los menores de edad capacidad de subsistence (nivel educativo de los adultos).

Qu es la pobreza desde la perspectiva del desarrollo humano?

Funcionamientos
Estar saludable Estar protegido de los elementos Leer y escribir Estar aceptablemente informado Adquirir conocimientos Ser respetado por otros Obtener un empleo Expresar preferencias polticas Capacidades Estar bien nutrido , Estar protegido de los elementos Leer y escribir Estar aceptablemente informado Adquirir conocimiento Ser respetado por otros Obtener un empleo Expresar preferencias polticas Estar saludable Estar bien nutrido Estar protegido de los elementos Leer y escribir Estar aceptablemente informado Adquirir conocimiento Ser respetado por otros Obtener un empleo Expresar preferencias polticas

AUTOEVALUACIN EN CLASE: No. 2 EN FECHA 21/07/2012 1. Hacer un analisis de cada uno de los paises en base de los indicadores de Desarrollo humano en el cuadro :

Costa Rica mantiene y esta en el mejor y mayor indice de desarrollo humano. El menor indice lo tiene Guatemala, Si lo vemos en el mbito de Esperanza de Vida se encuentra Costa Rica, y tambien podemos mencionar que Guatemala esta abajo de toda C.A. En lo conserniente Alfabetismo del Adulto el cuadro presenta: Costa Rica presente el menor indice de analfabetismo y Guatemala tiene mayor indice de analfabetismo.

2. Seleccionar 2 paises lo que a su criterio, los peores indicadores y prepare una propuesta para la organizacin, que construya fundamentos de porque? Guatemala Nicaragua De acuerdo a los resultados del monitoreo las polticas publicas se pueden analizar y hacer un plan de reflexin en lo referente a el resultado que se quiere obtener.

TRABAJO REALIZADO EN CASA COMPRENSIN DE LECTURA 1. Qu sentimientos concretos han llegado a su mente? Creo que desde el punto de vista se puede decir que el problema reside en fundamentar, o erradicar desde el punto de vista terico cuales son las manifestaciones de la pobreza en nuestro pas, e identificar cules son los indicadores que reflejan dichas manifestaciones ante una sociedad. Puede sealar al menos tres valores que estn implicados en el trabajo :

2. Enumrelos en orden de importancia y justifique su respuesta. RESPONSABILIDAD: Siempre es un valor que est en la conciencia de la persona, que le permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de sus actos, siempre en el plano de lo moral. CONFIANZA: Se seala que la confianza es la creencia en que una persona o grupo ser capaz y desear actuar de manera adecuada en una determinada situacin y pensamientos, de manera que se estn manejando. LABOR DE SERVICIO: Creo que labor de servicio tambin define a la accin y efecto de servir estar sujeto a alguien por cualquier motivo haciendo lo que le gusta o en ocasiones le toca desempear 3. Qu conocimientos previos tena usted acerca de lo que es la pobreza?

Creo que la pobreza no es una causa que deba ser tratada como tal para combatirla, si no ala vez es el resultado de procesos complejos y extendidos en el tiempo, que son difciles de apreciar a simple vista y que requieren investigacin sostenida para lograr su comprensin antes de plantear cualquier intento de erradicar la pobreza que en ocasiones afecta.

4. Qu aplicaciones encuentra para la medicin de las condiciones de pobreza en el mbito del trabajo social? Sealo que la pobreza es un trmino comparativo utilizado para describir una situacin en la que se encuentra parte de una sociedad y que se percibe como la carencia, escasez o falta de los bienes ms elementales ejemplo alimentos, vivienda, educacin o asistencia sanitaria (salud) agua potable. As como los medios de obtenerlo (por ejemplo por falta de empleo, nivel de ingresos muy bajo o carencia de estos). Tambin puede ser el resultado de procesos de segregacin social. Las causas de la pobreza son mltiples. Entre ellas se pueden mencionar: Problemas polticos; Crisis de los mercados financieros; Desastres naturales; 5. Encuentra similitud, cules entre lo descrito por la lectura para la medicin de las Condiciones de pobreza y lo aplicado en la prctica para definir las polticas pblicas? La exclusin social Segn comprend en el concepto de exclusin social se refiere a los procesos y situaciones que impiden la satisfaccin de las necesidades bsicas de las personas trabajo, vivienda, educacin, acceso a la sanidad y su participacin en la sociedad relativamente activa. Claramente en continuacin : esta situacin se encuentran todas aquellas personas que se mencionan a

sin hogar, los inmigrantes que sufren el racismo y la xenofobia; los ancianos que, por tener derecho a percibir unas pensiones insuficientes, carecen de la asistencia mdica necesaria y viven en la ms completa soledad; los ex reclusos y los ex toxicmanos que ven obstaculizada su reinsercin en la sociedad;

 las personas que a causa del desempleo o de la enfermedad, pierden sus trabajos y se ven sumidas en una situacin precaria. etc. Vulnerabilidad social Este tema tambin nos deja ver la vulnerabilidad social trasciende al concepto tradicional de la pobreza, porque se origina en fenmenos propios de las nuevas dinmicas de desarrollo derivadas de la globalizacin y la competitividad de los mercados. Tambin existen nuevos riesgos para los que se requiere una mejor respuesta del Estado, fruto del surgimiento de un nuevo tipo de pobreza, de los cambios en los mercados laborales, en los roles de gnero con la creciente participacin poltica y laboral de las mujeres, de las transformaciones de las familias, el envejecimiento de la sociedad por el aumento de la esperanza de vida y de una reduccin de la tasa de natalidad, adems de la existencia de un nuevo fenmeno migratorio La expresin ms dramtica de la desigualdad es la diferencia entre el bienestar que disfrutan los ms ricos y las carencias de los ms pobres, pero ms profundos aun son los contrastes respecto de la seguridad con que unos y otros enfrentan la vida. Despus de leer, apunte las ideas nuevas, que usted ha encontrado en la lectura y escriba en sus propias palabras qu quieren decir. La aparicin del ndice de Desarrollo Humano gener una serie de comentarios y crticas a su Construccin. Una de las ms fundamentales se refiere a que el ndice no es comparable intertemporalmente, dado que los valores extremos cambian cada ao. Ms an, un cambio en el IDH podra deberse exclusivamente a variaciones en los valores extremos y no a modificaciones reales en el desarrollo humano de un pas. Se cuestiona tambin el tratamiento que se da a cada variable en particular al ingreso y el uso de un umbral. Otros juzgamientos apuntan a la arbitrariedad con la que se promedian los indicadores de privacin. Adicionalmente, se seala que las variables utilizadas en el IDH hacen casi imposible para los pases desarrollados aumentar su desarrollo humano. La utilizacin de datos provenientes de los censos nacionales representa una de las mayores fortalezas de este mtodo, frente a otras alternativas que se basan en las encuestas de hogares por muestreo como fuente de informacin. Disponer de datos sobre las necesidades de todos los hogares de un pas, permite caracterizar con un alto grado de detalle las necesidades de los pobres, ya sea por zonas geogrficas u otro tipo de clasificacin. Luego, regrese al texto con la meta de encontrar todos los conceptos que eran nuevos para usted y que no record, o que record pero cuyo significado no entendi bien. Relea y apunte todos los que vaya encontrando, aadindolos a la lista generada en el numeral 4. IDH=ndice de Desarrollo Humano NBI: Necesidades Bsicas Insatisfechas El mtodo directo: Creo que slo una alternativa metodolgica al mtodo de lneas de pobreza, sino que representa una conceptualizacin distinta de la pobreza. Que fue lo primero que hizo Nehemas Y por que fue importante?

Se se pudo comprender en la lectura que primero fue confiar en Dios y luego decidi hacer un viaje a donde el rey , con el objetivo que este le brindara ayuda y proteccin para realizar la construccin .He comprendido que era un lder proactivo.

3. Que herramientas utilizo Nehemas para realizar el diagnostico inicial de la situacin: Se pudo comprender que utilizo la tcnica de observacin de campo .

4. Cuales fueron los escenarios establecidos por Nehemas? Planificacin, Diagnostico, y tambin en la ejecucin de la reconstruccin de la Muralla .

5. Que herramientas le sirvieron a Nehemas para asegurase de que la llevara acabo de la forma prevista?

construccin se

A la hora de realizar el diagnostico si se tomo un tiempo , planifico como hacer el proyecto, gestiono el apoyo necesario, se coordino con la comunidad local, ejecuto y monitoreo las actividades .

5. Describa el pensamiento estratgico de Nehemas en el proceso de reconstruccin de la muralla: Misin: El bienestar de la comunidad y la convivencia en armona de la comunidad Valores:Respeto ,solidaridad, compromiso, amor al prjimo, dedicacin , voluntad. Objetivos: La paz de los habitantes y la construccin de muralla. Visin: se llego a un mejoramiento de la ciudad y la organizacin comunitaria .