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PLANTEAR LA HISTORIA Y LA PENETRACIN DE LAS TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN (TIC) EN EL MUNDO Se pueden considerar las Tecnologas de Informacin y Comunicacin

(TIC) como un concepto dinmico. Por ejemplo, a finales del siglo XIX el telfono podra ser considerado una nueva tecnologa segn las definiciones actuales. Es muy posible que actualmente los ordenadores ya no puedan ser calificados de nuevas tecnologas. A pesar de esto, en un concepto amplio, se puede considerar que el telfono, la televisin y el ordenador forman parte delo que se llama TIC, tecnologas que favorecen la comunicacin y el intercambio de informacin en el mundo actual. El acercamiento de la informtica y de las telecomunicaciones, en el ltimo decenio del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacin de los componentes, permitiendo producir aparatos multifunciones a precios accesibles, desde los aos 2000. Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, sobre todo en los pases ricos, con el riesgo de acentuar localmente la Brecha digital, social y la diferencia entre generaciones. Desde la agricultura de precisin y la gestin del bosque, a la monitorizacin global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad, a la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por el comercio, la telemedicina, la informacin, la gestin de mltiples bases de datos, la bolsa, la robtica y los usos militares, sin olvidar la ayuda a los discapacitados (ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados), los TIC tienden a tomar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de las sociedades. (http://ticdeuam.wikispaces.com/file/view/Importancia+de+las+TIC.pdf)

Analizar el papel que juegan las tics en el aprendizaje y su importancia en la sociedad La educacin y la formacin continua son uno de los pilares sobre los que se sustenta la sociedad de la informacin. En esta poca de cambio, las transformaciones sociales y culturales estn cuestionando muchos de los planteamientos educativos, al mismo tiempo que se solicita de la Educacin un protagonismo indiscutible en el desarrollo de la nueva sociedad. Pero, al igual que ocurre en todos los estamentos sociales, la educacin se ha embarcado tambin en la bsqueda de nuevas formas para adecuarse a las nuevas necesidades. Las TIC se estn mostrando como un recurso educativo potente. Las tics en nuestra comunidad son de vital importancia ya que las poblaciones requerimos de estas para podernos comunicar con otras personas de forma rpida y fcilmente, ya que estamos tan acostumbrados a usarlas q si llegara a quitrnoslas casi seria un apocalipsis para la sociedad o no!!?, bueno con esto entendemos que no nos acostumbraramos a estar sin ellas y hacer todo de la forma difcil por lo q es ms fcil acceder a la tecnologa y que ella nos ahorre

el trabajo. Se puede decir que el ciudadano no sabe cmo trabajan los superiores a nosotros es decir, aquellos que aportan material necesario para que nuestro pas vaya creciendo no tanto en su economa si no en su desarrollo educativo. Importancia: La mayora de las instituciones de educacin superior cuentan, en mayor o menor medida, con equipos informticos que posibilitan el acceso a internet de los alumnos. As, los universitarios, incluso aquellos que por problemas econmicos no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente. Es en este sentido, que el papel del profesor universitario es fundamental: Cuanto ms se inculque en los universitarios la posibilidad de utilizar las nuevas tecnologas, ms amplio ser el mundo que obra para ellos y las oportunidades que tengan de encontrar trabajo http://comunciologia.blogspot.com/2010/12/fondo-de-plantilla-20.html http://www.uv.es/bellochc/pdf/pwtic2.pdf

ANALIZAR EL PAPEL QUE JUEGAN LAS TIC EN LAS EMPRESAS Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO ECONMICO DE UNA LOCALIDAD EN EL PAS En la nueva era de "la sociedad del conocimiento", la informacin y las comunicaciones, son factores extremadamente claves en los procesos de produccin y creacin de riqueza. Las TIC cumplen un papel determinante en esta nueva sociedad, por lo que los ciudadanos en general y los gobiernos en particular, especialmente en aquellas naciones que van a la vanguardia del desarrollo, han comprendido la convergencia de elementos que comienzan a desplegarse tratando por ende de organizar el contexto tecnolgico para incrementar su productividad y bienestar. Las visiones coinciden en concebir a las TIC como instrumentos que pueden contribuir al logro de amplios objetivos Nacionales, tanto sociales como econmicos, en la medida en que los Estados las incorporen a las principales polticas y programas de desarrollo de sus naciones. Un anlisis de los elementos de las tecnologas se orienta hacia los servicios que las TIC deben prestar. Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin, en cuanto a servicios se refiere, se enfocan hacia dos direcciones: en primer trmino se orientan hacia los servicios de las tecnologas de informacin en sus estratos: informacionales (contenidos e informacin en general orientadas hacia la base de

conocimiento), comunicacionales (herramientas: colaborativas y de comunicacin interpersonal, nter organismos e intergubernamentales, que permita establecer comunidades de inters y conocimiento para compartir e intercambiar informacin del nivel de servicios informacionales), Transaccionales (a travs del cual se prestan los servicios de registro de transacciones a fin de poner a disposicin los trmites y servicios a la sociedad en general) y estadstico (que permite mantener una base de informacin histrica, estadstica propiamente dicha, establecimiento de indicadores para simulaciones, anlisis situacional y prospecciones; as como apoyar, sobre la base de los indicadores, el control de gestin); y en segundo trmino hacia los servicios de las tecnologas de comunicacin (ampliado hacia la acepcin de telecomunicaciones) a fin de establecer y poner a disposicin redes y plataformas tecnolgicas que permitan la disponibilidad para acceder a la base de conocimiento de los servicios de informacin. En efecto, la experiencia de las organizaciones y las naciones contemporneas que han tenido xito en alcanzar sus misiones fundamentales, indica que en cada caso el uso apropiado de las TIC ha sido un factor determinante en el fortalecimiento de sus capacidades para enfrentar los problemas que surgen de la complejidad del mundo actual. El resultado de estos procesos ha convertido a las TIC en instrumentos transversales a la sociedad, es decir, penetran y se integran prcticamente en todas las actividades y sectores de la misma, y hoy no es posible prescindir de ellas, puesto que pautan el tiempo, la manera de trabajar,aprender, comunicarse y en consecuencia la manera de gobernar. No obstante, las Tecnologas de Informacin y Comunicaciones no son una panacea para solucionar todos los problemas del desarrollo, tales como la pobreza, la calidad de vida y entre otros la igualdad de oportunidades. Por ello, las polticas dirigidas al desarrollo de lasTIC deben ir acompaadas de estrategias que reduzcan la sustancial brecha entre los "que tienen" y los "que no tienen" conocimiento e informacin. Las desigualdades acumuladas en lo educativo, econmico, social y poltico producto de procesos vividos en el pasado reciente, hacen que las personas con una mejor educacin, con altos ingresos econmicos, con eficaz poder poltico y gran movilidad social posean un mayor acceso a los conocimientos y a la informacin; en contraposicin, a aquellas personas que no han tenido las mejores oportunidades. Esta situacin de desequilibrio es posible tambin detectarla en lo que respecta a las ciudades o regiones pobres y rurales. La Organizacin de la Naciones Unidas, sostiene la visin de una sociedad "dotada de habilidad, capacidad y pericia para generar y captar nuevos conocimientos y tener acceso a la informacin, a los datos y a los conocimientos, absorberlos y utilizarlos eficazmente con el apoyo de las TIC". Para el pas, avanzar hacia la sociedad del conocimiento y de la informacin exige capacidad de direccin y gobierno. Se hace necesario el entendimiento de amplia base entre los dirigentes nacionales, los encargados de tomar las decisiones y la poblacin en general; la posicin de este conjunto de actores ante los cambios que se avecinan, as como las implicaciones que estas decisiones tienen en la transformacin del modelo econmico, social y poltico existente, permitir situar a nuestro pas dentro de las nuevas corrientes de una

economa mundial basada en el conocimiento, aprovechando por ende, las mejores oportunidades que brinda un contexto marcado por la globalizacin.

A SU JUICIO, COMO PUEDE VENEZUELA ABORDAR Y DISMINUIR LA BRECHA DIGITAL CON RESPECTO A OTROS PASES EN DONDE HAN PENETREADO Y HAN CRECIDO VERTIGINOSAMENTE LAS TIC Principalmente ir pensando en un plan para comenzar a implementar el uso de las TIC y as ir creciendo y adentrndose ms en el mundo digital, que poco a poco va ser impensable su uso desde la educacin hasta la economa. Debido que en Venezuela se conoce muy poco de las TIC de sus grandes influencias si se les emplea un buen uso.-Incluir el uso de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en todos los estamentos de nuestra comunidad educativa y laboral.- Incentivar la participacin de los estudiantes y trabajadores en los eventos, congresos y seminarios pedaggicos que promuevan el uso de las TIC.Incorporar nuevos proyectos que tengan que ver con el uso de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin.- Propiciar en la comunidad educativa y la comunidad laboral al uso adecuado y el buen manejo de las tecnologas de la Informacin y la Comunicacin. Inculcar una educacin basndose todo en la tecnologa e informacin, aceptando toda nueva idea para avanzar en la comunicacin e busca de informacin; en las instituciones educativas inculcar el uso de SO libres y de medios de comunicaciones ms prcticos a la hora de dar informacin, en la parte laboral informndoles sobre la facilidad y manejo que les ofrece las TIC en el mbito laboral.

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