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Comunicacin 2012

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL 2012 I.- INFORMACION GENERAL 1.1 UGEL : N 09-Huaura 1.2 Institucin Educativa: I.E.T. N 20329 - I.E.I. N 673 "Jos Carlos Maritegui La Chira'' 1.3 Director : Lic. Lilia E. Salvador Soto 1.3 rea : Comunicacin 1.4 Grado : 3 1.5 Horas semanales : 06 horas semanales 1.6 Docente : Lic. Wendy Viviana Canales Inga II.- FUNDAMENTACIN El rea curricular de comunicacin fortalece la competencia comunicativa desarrollada por los estudiantes en educacin primaria. Tambin brinda herramientas necesarias para lograr una relacin asertiva y emptica, solucionar conflictos y llegar a consenso, condiciones indispensables para una convivencia armnica. III.- COMPETENCIA DEL REA Capacidades del rea Expresin y comprensin oral Comprensin de textos Ciclo VII Expresa sus ideas en forma organizada, original y elocuente en situaciones comunicativas interpersonales y grupales demostrando seguridad y consistencia en sus argumentos. Comprende el mensaje de los dems, refutando o apoyando crticamente las ideas, y valorando la diversidad lingstica y cultural. Comprende textos de distintos tipo, segn su propsito de lectura, los contrasta con otros textos, opina crticamente sobre las ideas del autor y el lenguaje utilizado, valora los elementos lingsticos y no lingsticos que favorecen la comprensin del texto. Produce textos de distinto tipo, en forma adecuada, fluida, original y coherente, en funcin de diversos propsitos y destinatarios, utilizando de modo reflexivo los elementos lingsticos y o lingsticos para lograr textos de mejor calidad.

Produccin de textos

IV.- TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental

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V.- VALORES Y ACTITUDES ACTITUDES VALORES ACTITUD FRENTE AL REA Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia. Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin. Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. COMPORTAMIENTO Respeta las fechas cvicas programadas por la I.E. Respeta los smbolos patrios. Respeta las normas de convivencia. Practica hbitos de higiene personal. Contribuye al orden y conservacin de higiene de la I.E.

RESPETO

RESPONSABILIDAD

VI.- ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS


Unidad es

Ttulo de la unidad Conocemos los medios de informacin Utilizamos signos de puntuacin en nuestras descripciones. Conocemos nuestra cultura

Tipo de unidad de de de de

Tiempo (semanas) 11 10 10 09

cronograma 1 2 3 4

1 2 3 4

Unidad aprendizaje Unidad aprendizaje Unidad aprendizaje Conocemos mas sobre la vida y Unidad como vivirla mejor aprendizaje

VII.- ESTRATEGIAS METODOLGICAS DEL REA MTODOS Y TCNICAS Mtodo de proyectos Mtodo demostrativo Estudio dirigido Tcnicas grupales Dinmicas motivacionales Tcnica del museo La promocin de ideas VIII.- MEDIOS Y MATERIALES Materiales Papelotes Copias Separatas Manuales plumones tizas pizarra Medios Equipo de sonido Computadora

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IX.- EVALUACION La evaluacin ser permanente e integral En cada unidad didctica se evaluara los tres criterios del rea La evaluacin de los criterios se realizara mediante indicadores de evaluacin La evaluacin de valores y actitudes ser cuantitativa y se realizara en una ficha de seguimiento de actitudes.

X.- BIBLIOGRAFA

01 02 03 04

AUTOR Gracia, Jos Alonso, Martn Diez B., Jos Maria Penguin

05 Velezmoro, Marcos 06 Santillana III,IV, V 07 Maestros de la literatura universal 08 Grupo editorial Norma

TTULO Historia e la literatura espaola Historia de la literatura mundial Historia de la literatura espaola Diccionario de la literatura Antologa de la literatura Lengua y Literatura Tomos I al XVI Manual para docentes comunicacin 3

EDITORIAL Vincens

CIUDAD Vivar Espaa Madrid Madrid Madrid

AO s/f 1986 1980 1979 2002 2004 1984

Taurus Alianza Editorial

Lima Oveja negra Lima

Hualmay, Marzo del 2012

.. V B Directora

.. Mg. Wendy Canales Docente del rea

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