Tema 1. La comunicación. El lenguaje y su organización.  Actividades de la lectura. 1. Responde. - ¿Quién es el protagonista de esta historia? ¿Cuántos años tiene?

¿Con quién sale de casa esa mañana? ¿Adónde van? ¿Qué hay allí?

2. Ordena con números los siguientes hechos según se presentan en el texto. _ Daniel y su padre aminan muy temprano pos las calles de la ciudad. _ A Daniel le fascina la magia que descubre en la biblioteca. _ Daniel se despierta sobresaltado y su padre acude a calmarlo. _ El padre de Daniel le revela los secretos del misterioso lugar. _ El padre de Daniel le lleva al Cementerio de los Libros Olvidados. 3. Señala con una X cuáles son los mensajes que recibe Daniel de su padre. _ Su padre fue a enseñarle un lugar secreto y misterioso. _ El Cementerio de los Libros Olvidados fue creado por el gremio de los libreros de la ciudad. _ Los libros contienen el espíritu de su escrito y de quienes los han leído. _ Daniel debe escoger un libro al que protegerá durante toda su vida. 4. ¿Cómo es el guardián de la biblioteca? Descríbelo.

5. Reflexiona y contesta. - ¿Qué profesión crees que tiene el padre de Daniel?

-

¿Por qué le enseña la biblioteca?

-

¿Qué sentimientos provoca la experiencia en Daniel?

6. Copia las expresiones del texto que aludan a las siguientes ideas: - Los libros reflejan el espíritu de su creador. Los lectores de un mismo libro comparten emociones y experiencias.

Elige un mensaje del texto La biblioteca (pág. . Anota las expresiones que contribuyen a crear esa atmósfera misteriosa a lo largo del relato. 1. 7. .Un amigo te envía un mensaje al teléfono móvil. Identifica los elementos de la comunicación en estas situaciones: . más allá de nuestra realidad inmediata.¿Quién es el emisor de este mensaje? -¿Quién o quiénes son los receptores? . 2.Un árbitro saca una tarjeta roja a un delantero en un partido de fútbol.- La lectura nos da la posibilidad de conocer el mundo. .  Comunicación · Aprender.  Comunicación · Leer 1. 8) y completa un esquema con emisor. mensaje y receptor.Un semáforo se pone en verde para los peatones. Responde a las siguientes preguntas sobre el mensaje cifrado del texto. . En el texto se presentan hechos en medio de una atmósfera de intriga y misterio. ¿De qué trata la conversación entre Holmes y Watson? ¿Qué comenta Holmes acerca de los mensajes cifrados y sus claves? 2.¿Por qué no se consigue completar con éxito este acto comunicativo? .Tu padre te regaña por llegar tarde a casa.

Identifica los diptongos. útil. cien después hueco apaciguáis inicio teatro iniciéis rey 4. fútbol.  Gramática. púrpura. canción. Divide en sílabas las siguientes palabras y subraya en cada caso la sílaba tónica. entregar. ¿Por qué las vocales en negrita no forman diptongo? aéreo corroer 5. 1. sueño. hábil. alérgico. índice. anterior olvidar abrupto esperanza elefante restaurar televisión amistad 3. lío. pájaro. Observa estos pares de palabras y di que rasgo nos permite diferenciar las palabras de cada par. mensaje). Resume el mensaje de la carta de Porlock y realiza el esquema del acto comunicativo correspondiente (emisor. inferior.3. Clasifica las siguientes palabras en agudas. último. secretaria/secretaría caso/casó cante/canté 6. amistad. los triptongos y los hiatos. cálido. llanas y esdrújulas. ¿Qué elementos nos permite distinguir las palabras de cada uno de estos pares? casa-caza mano-mago sueño-suelo 2. receptor. meteórico realidad . feliz.

Explica el significado de la expresión medios de comunicación.             Proferir: Prorrumpir: Murmurar: Clamar: Vociferar: Farfullar: Susurrar: Balbucir: Cuchichear: Musitar: Mascullar: Tronar: 4. Escribe el nombre de cuatro medios de comunicación actuales.Algunas revistas propalaron ciertos rumores sobre su vida privada. . predicar en el desierto. 1. 5. Vocabulario. . 3. Di con la ayuda del diccionario en que consiste la labor de los siguientes profesionales:      Librero: Escritor: Bibliotecario: Ilustrador: Editor: 2. Explica que significan los verbos destacados y en qué se diferencian sus significados.No me gusta ______________________: es perder el tiempo. Explica que significa cada uno de estos verbos de lengua. hablar claro. . .Los periódicos divulgaron la noticia de su nombramiento. Explica qué significan los verbos destacados y en qué se diferencian sus significados: hablar por los codos. hablar por hablar.

Averigua de dónde proviene el verbo chatear. .  Ortografía.__ien mucho abar__a. Define el significado de las palabras y expresiones destacadas.Hablarles de los problemas ajenos es ____________________. me bajo información con ayuda de un buscador. suelo leer algún periódico digital y. 1.Julián no sabe callarse.__ien a buen árbol se arrima. . 2.Aun__e la mona se vista de seda. Voy una vez por semana a un cibercafé.El __e la sigue.dirigir: .Le _____________________ y le dije todo lo que pensaba..Ojos __e no ven. Explica cómo se ha formado la palabra cibercafé. . buena sombra le __obija .producir: . po__o aprieta.proteger: . Completa con c o qu los siguientes refranes. si tengo que hacer algún trabajo del instituto. .corregir: . la __onsigue. . Después. . Allí consulto mi correo electrónico y chateo con algunos amigos. Escribe dos sustantivos de la familia de los siguientes verbos: . ________________________. __orazón __e no siente. 6. mona se __eda.

.Aún nos __edan veinticin__o __ilómetros para llegar al __ampamento. Sustantivo: suspicacia ________ Adjetivo: sencillo ________ velocidad ________ tímido ________ voracidad ________ pálido ________ felicidad _______ cándido ________ audacia ________ delgado ________ 6.neo__elandés: . Sustituye cada palabra destacada por otra que signifique lo contrario. Escribe un adjetivo que corresponda a cada sustantivo y un sustantivo que corresponda a cada adjetivo. re__ta y e__ilibrada.na__ismo: . .Mi do__tora me a__onsejó esta crema contra el a__né.Su __ondu__ta es siempre justa. Escribe c o z según corresponda. Forma verbos a partir de las siguientes palabras: red ______ rico _________ rojo _________ rollo ________ reja _________ raíz __________ 9. qu o k según corresponda: .__i__e me pidió __e le escribiera un __orreo ele__tróni__o a esta dire__ción. 4.elegir: 3.. re__eta __ere__a __epelín __ue__o __eni__ero ose__no __ig__aguear a__eite 8. .¿__uándo __ieres __e te a__ompañe a __omprar las __atius__as? . .__igzag: 7. Completa las siguientes palabras con la grafía correspondiente: go__ne rebu__nar condu__co bi__cocho redu__co 5. Completa estas palabras con la grafía adecuada y explica su significado con la ayuda de un diccionario: .__éjel: . Completa estas oraciones con c.

con la te__ blan__e__ina y una vo__ cansina y susu__ante. 10. me __itó el papel con la __eferen__ia y __egresó enseguida. oí una vo__ extraña junto a mí. lo guardé en mi __artera y salí en dire_cón a casa. <<A__í tiene>>. <<Pero si yo bus__aba otro libro>>. Era una mujer de unos __in__uenta años.. de mi _artera. Llévese este: no se a__epentirá. __uando metía la llave en la __e__adura. __espondí des__on__ertado.Su actitud fue raciona y responsable. me dijo la en__argada. Completa este texto con las grafías adecuadas. le dije a la ve__ que le mostraba su título. dire_tamente.Se ha rizado el pelo: . . La bibliote__a estaba va__ia. <<¿Podría ayudarme? Ne__esito este libro>>. <<Ce__amos en __inco minutos>>.Esa jugada fue reglamentaria: . Se a__ercó. son__ió. <<No importa.Todo en la película parecía real: . Una vo__ __ansina y susu__ante que na__ia.>> __ogí el libro.

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