Facilitador: Lic.

Jos Luis Lizarazu Antezana

jllizarazu@hotmail.com 72252657 Cochabamba - Bolivia

Fecha: CONEC Julio 2012

Taller de Educacin al Aire Libre

Lic. Jos Luis Lizarazu A
jllizarazu@hotmail.com

1.

Experiencias de Educacin Aire Libre (Actividades introductorias al taller) EL CAMINO DEL AGUA Descripcin de aplicacin del mtodo: (Experiencia) Los estudiantes harn un inventario de las porciones de suelo que se les pida analizar Preguntas y ejercicios de Observacin ESCALERAS Y ANZUELOS Descripcin de aplicacin del mtodo: (Experiencia) Los estudiantes representarn a especies de peces migratorios y los peligros que estos enfrentan, comprendiendo de esta manera el ciclo de vida de estas criaturas acuticas. (trucha, salmn, etc) Preguntas y ejercicios de Observacin

Preguntas de Interpretacin

Preguntas de Interpretacin

Preguntas y ejercicios de Aplicacin

Preguntas y ejercicios de Aplicacin

Actividades Opcionales: El cubo actor. El rastro de la cebolla Campo fangoso. Telegrama. La casa contaminada, Basurero y Cruz.

2.

Metodologa y Filosofa de la Educacin al Aire Libre. (Aprendizaje Vivencial AV, Experimental)

El Currculo de la naturaleza esta creciendo alrededor suyo Lo puede ver? En nuestros barrios y escuelas hay muchos eventos y elementos naturales que pueden ser transformados (creadas o recreadas) en experiencias dinmicas de aprendizaje. (John Dewey - aprendizaje a travs de la experiencia directa, por accin y reflexin.) La educacin al aire libre genera aprendizajes significativos porque los alumnos; aprenden haciendo, utilizan sus sentidos, aprenden individualmente y en grupos, son estimulados a aprender porque las cosas y eventos naturales son estimulantes y crecen en habilidades sociales a travs de sus experiencias, etc. (La cognicin est arraigada en percepcin ej. Gleitman & Liberman, 1995). Los adultos encuentran con frecuencia que sus experiencias al aire libre han sido divertidas y algunas de ellas muy formativas.

La metodologa:
Acompaamiento

Experiencia

Nueva Informacin

Aplicacin Para qu?

Observacin Qu?

Interpretacin
Nueva Informacin

Nueva Informacin

Por qu?

Para realizar la Educacin al aire libre, es menester salir del aula. Los estudiantes aprendern de la creacin de Dios EN la creacin de Dios. Estaremos abriendo el Otro libro de Dios (Rom. 1) y ser grandioso leerlo. Jeremas 8: 4-7, Cantares 2:10 3.

Desarrollo de Educacin al Aire Libre en las Escuelas

Es necesario tomar en cuenta las sesiones de EAL como parte de los POAs, Proyectos de aula, planes de leccin, etc. Si desea el apoyo de expertos, contacte a Jos Luis Lizarazu A. Dir. Campamento Kewia, Sergio Saavedra Dir.
Campamento Senda Alta y a Jonathan Steele Dir. Centro VIDA

Considere los siguientes aspectos para familiarizarse con la metodologa: (Todas ellas tienen sus variaciones de acuerdo a la edad y sus competencias) Planificacin: Piense en la seguridad fsica y emocional, objetivos de aprendizaje (competencias), cantidad de informacin moderada pero muy interesante, reglas de las actividades, vocabulario, equipamiento, lugar y las posibles preguntas de discusin. Objetivos de aprendizaje y/o competencias: Cada actividad deber implicar nuevos aprendizajes o reforzarlos, por lo tanto, establezca objetivos o competencias claras y asegrense de que intenta alcanzarlos a travs de las experiencias y discusiones. Reglas de las Actividades: Son especialmente importantes para los alumnos; qu hacer, cmo hacerlo, dnde ir. Estar en permanente contacto verbal, demostrar fsicamente el aprecio y aprobacin, ofrecer retroalimentacin, observar las necesidades y asegurarse que los principios sean aplicados. Equipamiento y materiales: Busque materiales sencillos y seguros. Escoja siempre los lugares ms seguros. Los alumnos pueden facilitar algunos recursos: Material de reciclaje y reutilizacin. Comunicacin: Comparta y haga Establezca comunicacin fluida, sea muy respetuoso. Aplicacin: Resalte el carcter de Dios en su creacin y la relacin con ella preguntando: Qu es lo que personalmente aprendiste?, Cul es tu responsabilidad o respuesta frente a este problema?. Disee actividades de aplicacin que pueden ser predecibles, anticipe posibilidades de practicas y proyectos personales y de servicio comunitario

Cuando Disee una leccin, hgalo muy simple pero siga un orden:
1. 2. Titulo: Diferente y novedoso en lo posible. Secuencia de la leccin: Combine bsquedas, juegos, discusiones y por supuesto la secuencia AV EOIA. Ejercite en su diario hablar el tipo de preguntas para cada fase, de este modo encontrar mas sencillo escribirlos al momento de planificar. Las aplicaciones deben tener un sentido prctico a nivel personal y grupal e idealmente de impacto social. Tiempo: La secuencia AV debe lograrse. Materiales: Descrbalos con la mayor precisin posible. Valores y Verdades Espirituales: Considere algunas opciones a las que es posible llegar. Deje que los alumnos lo descubran.

3. 4. 5.

4.

(Volver al primer cuadro)

Especificaciones de la metodologa AV para el diseo de una unidad.

Grupo: Edades: Titulo: Tiempo de duracin: Valores, Verdades espirituales par enfatizar: Competencia / objetivo: Descripcin de la actividad: E

Fecha: Unidad: Materiales:

O Qu? Cmo?

I Por qu?

A Para qu?

Para ver una ficha de diseo completo ver el recurso 1 a continuacin.

BIBLIOGRAFIA

Spruce Lake Outdoor,Cmo construir su propio programa de Educacin al Aire Libre EE.UU. 1999. Velazco Aileen, Proyecto de Vida Silvestre Acutica. Puerto Rico, 1992 Nogah Hareuveni. Ecologa en la Biblia. United Artists.. Tel Aviv, Israel. 1974

FICHA AV Grupo: Edades: Titulo: Tiempo de duracin: Fecha: Unidad: Materiales:

Valores, Verdades espirituales par enfatizar: Competencia / objetivo: Descripcin de la actividad: E (Actividad detallada) PROCESO DE REFLEXION O Qu? Cmo? I Por qu? A Para qu?

Evaluacin y Observaciones: Nueva Informacin

Nueva Informacin

Nueva Informacin

Bibliografa General: