Ficha N 1: Lenguaje Algebraico

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Observa atentamente las siguientes situaciones:

Ficha N 2: Lenguaje Algebraico

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Expresa las siguientes proposiciones. Observa los ejemplos:

Si m representa la edad de Mara, une cada afirmacin con su

correspondiente expresin en lenguaje algebraico:

Escribe en lenguaje comn las siguientes expresiones algebraicas.

Observa el ejemplo:

Ficha N 3: Lenguaje Algebraico

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________
Un grupo de amantes de la naturaleza quiere construir un parque que
tenga forma rectangular. Como todava no saben las dimensiones, al
ancho le asignaron a metros y al largo b metros. Como ya sabes, el
permetro del parque es:
P = a + b + a + b (la suma de los lados)
Pero esta expresin la puedes reducir an ms:
P=2xa+2xb

P = 2 x (a + b)

En lenguaje comn podemos decir que el permetro de un rectngulo

es el doble del ancho ms el doble del largo, o bien, es el doble de la
suma de su largo y su ancho.
Observa como cambia el permetro de un rectngulo, si damos distintos
valores para a y b.

Para escribir un producto podemos omitir el smbolo x.

Por ejemplo:

Escribe la expresin correspondiente al rea de cada figura:

1.

2.

3.

4.

5.

Ficha N 4: Igualdades algebraicas

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

El 6 bsico del colegio est juntando dinero para su paseo de fin de

ao, vendiendo distintos tipos de dulces. An les falta algo de dinero por
reunir, y Antonia se ofrece para vender koyak por dos das.
El primer da junt $ 2 800 por la venta de una caja de 40 koyak, y el
segundo da, por la misma cantidad de koyak, junt $ 2 400.
A cunto crees que vendi cada da un koyak?
Si quisiramos saber el precio de un koyak en cada da, las incgnitas y
ecuaciones nos podran servir para responder.

Encierra en un crculo el nmero menor que resuelve cada ecuacin:

1.
2.
3.
4.

5.
En una ecuacin, para comprobar que una solucin es correcta debes
reemplazar su valor en la ecuacin y verificar la igualdad. Por ejemplo:

Verifica si el valor de la incgnita es correcto en cada caso.

1.
2.
3.

Ficha N 5: Igualdades algebraicas

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

I. Plantea una ecuacin que represente a cada situacin. Identifica en

ella la incgnita. Interpreta la incgnita encontrada.
1. Juan gan $ 3 500 al vender una caja de cuchufls de 100 unidades. Si
cada unidad se vendi al mismo precio, cunto costaba la unidad?
______________________________________________________________________
2. Cul es el precio de 1 Kg. de manzanas, si 4 Kg. de ellas cuestan $ 2
800?
______________________________________________________________________
3. Cunto cuesta 1 litro de bencina, si 11 litros tienen un precio de $ 7
513?
_____________________________________________________________________
4. Cul es el peso de un meln, si al pesar juntos una sanda de 2,3 Kg.
Con ese meln, el total es de 2, 9 Kg.?
______________________________________________________________________
5. Una madre junto con su hija pesan 103 Kg. Cul es el peso de la
madre si la hija pesa 36, 8 Kg?
______________________________________________________________________

II. Encuentra el valor que falta para que se cumpla la igualdad:

III. Escribe en la lnea correspondiente: V, si la expresin es verdadera, o

F, si es falsa:

Ficha N 6: Ecuaciones
Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Observa las siguientes situaciones:

Santillana, desafo P

Asocia cada ecuacin de la derecha con una ecuacin equivalente

de la columna derecha.

Ficha N 7: Ecuaciones Aditivas

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Santillana, desafo P

Resuelve las siguientes ecuaciones:

Plantea una ecuacin en cada caso y resuelve:

15. La suma de dos nmeros es 57. Si uno de ellos es 39, cul es el otro
nmero?
16. La diferencia entre un nmero y 102 es 39, cul es el nmero?
17. Si a un nmero le sumo 561, obtengo 603. Cul es el nmero?
18. Si a un nmero le quito 384, obtengo 739. Cul es el nmero?
19. La suma de tres nmeros es 94. Si el primero es 17 y el tercero es 25,
cul es el segundo?
20. La diferencia entre 149 y otro nmero es igual a la suma de 29 y 58.
Cul es el nmero?

Ficha N 8: Ecuaciones aditivas.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

I. Inventa una situacin que se pueda resolver con cada situacin.

1.
X + 28 = 96 - 14

2.

14 + x = 8 - 20

3.

54 x = 20 6

4.

5 x = 10 - 3

5.

3+x=6-2

II. Calcula la medida del lado que falta en los siguientes tringulos
sabiendo que:

Ficha N 9: Ecuaciones multiplicativas.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

I. Resuelve:
a) 2X = 48
b) 3y = 96
c) 4z = 28
d) 45 = 5x
e) 120 = 6y
f) 20 m = 80
g) 40 n = 200
h) 3n = 15 13
i) 14 6 = 7 x
II. Lee atentamente, plantea la ecuacin correspondiente y resuelve.

Ficha N 10: Ecuaciones multiplicativas.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________
I. Completa:

II. Lee atentamente y resuelve:

Ficha N 11: Ecuaciones aditivas y multiplicativas.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Ficha N 12: Ecuaciones aditivas y multiplicativas.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________
I. Resuelve las siguientes situaciones planteando la ecuacin
correspondiente. Comprueba tus resultados.

II. Resuelve:
a) 2x 45 = 5
b) 5x 11= 19
c) 37 6x = 13
d) 4x + 9 = 33
e) 8 + 7x = 71
f) 193 = 259 6x
g) 20 y + 2 500 400 = 2 100 + 2000
h) 1 800 + 350 = 1000 + 800
j) 1 200 + 200 = 35 y
k) 503 + 88 = 795 4 x

Ficha N 13: Estudio de las soluciones

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Ficha N 14: Estudio de las soluciones

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

I. Crea una situacin y una pregunta asociada a ella, que se pueda

representar por los siguientes grficos. Plantea y resuelve la ecuacin
que responda tu pregunta e interpreta la situacin.
1.

2.

II. Resuelve los siguientes problemas, interpretando el resultado.

Ficha N 15: Estudio de las soluciones.

Nombre: _____________________________________________________________
Curso: _____________________________ Fecha: ___________________________

Lee atentamente cada situacin, plantea una ecuacin y resulvela.

1. Pedro tiene 4 hijos: Cristin, Juan, paulina y Sofa, y la suma de sus
edades es 56. Cristin tiene 8 aos, Juan tiene 16 aos y paulina 20 aos,
cuntos aos tiene Sofa?

2. Laura compr en el supermercado 1 Kg. De arroz y 3 Kg. De tomates,

pagando un total de $ 700. El kilogramo de arroz cuesta $ 250, cunto
vale el kilogramo de tomates?

3. El rea de un tringulo es 40 cm, si su base mide 5 cm., cunto mide

la altura del tringulo?

4. Carlos tiene las siguientes calificaciones en matemtica, 3,9, 3,6 y 4,5,

qu nota debe obtener en su ltima prueba para obtener nota 4,0?