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Plan de clase-TALLER-4º3º-CAJA-Y-ESPIGA-MESA-DIBUJO

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Plan de clase-TALLER-4º3º-CARPINTERIA, INICIO DESARROLLO Y CIERRE
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Published by: Sergio Fernando Causillas on Jul 13, 2012
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Plan de clase Nº …………. Establecimiento: Escuela Técnica “Ing. Roque G.

Carranza” Fecha: 02/MAYO/2011 Profesor curso: Causillas Sergio Fernando Especio Curricular: Taller – Área / Sección: Carpintería Alumno Practicante: Causillas Sergio Fernando Contenido / Tema: T. P. Nº 1 y 2: “Muestrario de ensambles” y “Construcción de mesa de dibujo”. Curso: 4to Año – 3ra División Turno: Mañana Profesora de la Práctica: Lic. Mabel López Bloque 2 – Tema: Diferentes tipos de ensambles: media madera, caja y espiga, pasante, cola milano, etc. Carácter: Continuación, Teórico / Práctico. Objetivos Generales: Que el alumno: Identifique los elementos componentes de la mesa de dibujo, para su posterior montaje del mismo. Trace en una lámina, los elementos componentes de la mesa de dibujo, para su correcta construcción del mismo. Elaborare un listado de los elementos componentes de la mesa de dibujo, para computar y presupuestar el costo del mismo. Objetivos Específicos: Modifique los componentes de la mesa de dibujo, para su correcto ensamble. Construya un muestrario de ensambles para su posterior aplicación en la mesa de dibujo. Ayude a los compañeros a mantener ordenado y limpio el sector de trabajo 1) Inicio: Apertura / motivación Revisión de las actividades de la clase anterior. Tema: T. P. Nº 1 y 2: “Muestrario de ensambles” y “Construcción de mesa de dibujo”. Hoy vamos a continuar con: Tema: T. P. Nº 1 y 2: “Muestrario de ensambles y empalmes” y “diseño de la mesa de dibujo”.

2) Desarrollo: A través de explicación del contenido del rótulo de la lámina, y la entrega de
fotocopias del despiece de la mesa de dibujo, los alumnos: a) Se explica la forma de procedimiento como dibujar los diferentes elementos componentes de la mesa de dibujo. Proceden a hacer sus respectivas láminas. b) Los alumnos que terminen un trabajo práctico pasaran a terminar el segundo trabajo práctico. c) Trabajo individual: Se le entrega las fotocopias sobre ensambles de despiece de la mesa de dibujo, para que el alumno comience a dibujar la lámina que el servirá como guía para la construcción de la mesa de dibujo.

3) Cierre: Cuestionario verificador:
a) ¿Qué es un ensamble? b) ¿Qué son los empalmes? Evaluación: En proceso, a través de participación en clase, dedicación responsabilidad y trabajos en clase. Recursos materiales: Pizarrón, tiza, fotocopias - Recursos humanos: Alumnos, profesor. Bibliografía: Primiano, Juan – “Curso práctico de la construcción” – Edit.: Construcciones Sudamericana – 16ª. Edición.

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