TEST DE PERSONA BAJO LA LLUVIA Nombre: Matías Arévalo Edad: 7 años Fecha de Nacimiento: ---------Escolaridad: ------------Fecha de evaluación: -------------I.

OBSERVACIONES PREVIAS

- La actitud de Matías fue ________________( fue buena, dispuesto a trabajar y muy animado) - El trabajo fue realizado________ (si fue con o sin interrupciones o pausas y la agilidad al dibujar) - El tiempo de ejecución fue _____( tiempo , rapidez )

II.

DIBUJO

lo inconsciente y preconsciente. en los que la lluvia representa el elemento perturbador. autodesvaloración e inseguridades. tensas. También transmite sencillez. inseguridad. Análisis de recursos expresivos a. precisamente porque la persona no tiene que hacer frente a una situación desagradable.) Margen izquierdo: representa el pasado. Margen inferior: en el tercio inferior de la hoja se representan rasgos de personalidad apegados a lo concreto. lo cual indica timidez. desaliento. a veces inconclusas. En este último. temores. sentimientos de inadecuación. las figuras ubicadas en este borde. . inferioridad y dependencia. con orden en su desenvolvimiento cotidiano. retraimiento. desaliento. 2. pueden ser conflictos con la madre. pesimismo. Transmite sensación de encierro o incomodidad. Inhibición. avaricia. ahorro. economía. lo materno y lo primario. existen defensas que se mantienen ocultas.III. Dimensiones: Se observa un dibujo pequeño lo cual implicaría timidez por parte del pequeño. falta de reconocimiento. introversión. a veces tan solo insinuadas. INTERPRETACIÓN 1. no va a apoyar el dibujo en ninguno de los márgenes del papel. Emplazamiento: (Una persona con adecuado trato social. Introversión. falta de imaginación que frena su crecimiento espiritual y psíquico. Este dibujo agrega una situación de estrés en la que el individuo ya no logra mantener su fachada habitual sintiéndose forzado a recurrir a defensas. depresión. fuerte tendencia instintiva. indican pérdida de contacto con la realidad. Además reflejaría un retraimiento. fatiga. Consideraciones en la interpretación En la interpretación del dibujo se busca obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales desagradables. orientados hacia un pasado conflictivo no resuelto. adicciones. agotamiento. como si no hubiera alcanzado el espacio. lo que queda sin resolver. enfermedad física. falta de vitalidad. debilidad. dependencias. humildad. autodesvalorizacion. dibujo pequeño al margen izquierdo. encerrarse en uno mismo. pereza. hundimiento. El ambiente desagradable hace propicia la aparición de defensas que suelen no mostrarse en el test de la persona. b. puede deberse a depresión. lo traumático. inadecuada percepción de sí mismo.

en los adolescentes es frecuente la rigidez por temor a desorganizarse y por temor a insertarse en el mundo de los adultos. afectivo y sensible. elaborador. femineidad. conciliador. constante. dependencia. despersonalizado. adaptado. se siente amenazado por el entorno. velocidad normal: dibujo espontáneo y continuo a-6) secuencia: lo esperable es que comience por la cabeza. a-5) tiempo: momentos de quietud: se detiene en la ejecución del dibujo para continuarlo luego de un tiempo. no tiene libertad para actuar. lagunas. bloqueos. a-4) presión: presión normal: equilibrado.3. espíritu maternal. linea recta definida pero tosca: tendencias agresivas. a-7) movimiento: rigidez: sujeto encerrado y protegido del mundo. sentido estético. armonioso. diplomático. continúe por el cuerpo y concluya con el paraguas y la lluvia. sombreadio : sin . no adaptado. Trazos linea redondeada o curva: rasgos femeninos.

indecisión. dependencia e idealismo. lluvia: representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto. b-4 repaso de líneas. dibujos muy a la izquierda: acción bloqueada. b-5) detalles accesorios y su ubicación: la escasez de detalles implica sensación de vacío. bajo nivel de tolerancia a la frustración. persona inconclusa: desgano. b-2) posturas: b-3) borrados en el dibujo: el borrar es una manera de anular una parte del cuerpo. las personas depresivas se caracterizan por la escasez de detalles y. por no completar el dibujo. abulia. análisis de contenido b-1) orientacion de la persona: hacia la izquierda (margen izquierdo): dirección hacia el pasado. inestabilidad. algo del pasado que aún les pesa y frena su evolución. conflictos con la madre. personalidad esq2uizoide.2. persona que se está trastornando. comportamiento presente. a veces. le resulta difícil planificar la tarea. necesidad de búsqueda interior. . depresión. persona inclinada: falta de equilibrio. líneas incompletas: alto monto de ansiedad. tachaduras. depresión. hacia el frente: dispuesto a enfrentar al mundo. se refiere a sujetos que mantienen conflictos sin resolver.

lluvia en un solo lugar: se debe analizar sobre qué lugar dibuja la lluvia (allí está el conflicto) b-7) paraguas como defensa: paraguas cubriendo media cabeza: retraimiento. centro de todos los estímulos. cabeza tronchada: limitación de la capacidad de simbolizar cara: . se defiende con el pensamiento. defensa por temor al padre y/o autoridad. ocultamiento. dificultades para el aprendizaje. vanidad. poder intelectual.lluvia escasa: persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales. indica desaliento. cabeza grande. desproporcionada con respecto al cuerpo: indica deseo de poder. perseveración de ideas. es la localización del yo. b-9) partes del cuerpo: cabeza: debe ser lo primero que se dibuje. narcisismo. desconfianza hacia las personas que lo rodean. depresión. escape. autoexigencia. si dibuja en primer término las piernas y los pies. temor a lo social. paraguas hacia la derecha: se defiende del ambiente. dibujo de la cabeza solamente: disociación cuerpo-mente. recorte de la percepción. poder social o dominio.

deseo de independencia. las manos indican la capacidad de tomar el mundo. problemas de identidad. complaciente. cabello muy sombreado o sucio: regresión anal-expulsiva. vitalidad. lo que se muestra. confianza. inseguridad. manos y dedos: manipulación. que muestra falta sostén. eficiencia. situación de presión. lo que genera miedo y ansiedad. omisión de tronco: necesidad de reprimir o negar impulsos corporales. los temores hacia otras personas. sin dibujo de rasgos: desconocimiento de sí mismo. Mano dibujada en forma inconclusa: sentimiento de culpa. pobreza de recursos internos. de apasionamiento y seducción. lluvia sectorizada. por otra parte se encuentran indicadores que según las investigaciones disponibles se asocian a algún tipo de agresiones sexuales infantiles: ausencia de piso. Piernas largas: lucha por la autonomía. lo que puede redundar en miedo y ansiedad al no poder satisfacer esas necesidades. se asocia a sentimientos de impotencia y bajo sentido de autoeficacia. ausencia de entorno. de orientarse hacia él. ansiedad.es el contacto social. representa hostilidad del medio al que debe enfrentarse. se asocia a vivencias de de falta de apoyo y necesidad de seguridad. cabello: potencia sexual. tales señales como la autodesvalarizacion. también puede ser aislamiento y posible aversión a las relaciones interpersonales. ojos como puntos: retraimiento. el estrés y la ansiedad son indicadores comportamentales que son posibles observar en un niño que ha sido maltratado de alguna forma. falta de estimulación del medio. indefensión. culpa. se vincula también con sensación de vacío y depresión. Dedos dibujados como líneas rectas: agresión por falta de amor. contacto con objetos. signo de virilidad. . boca: una línea cóncava única: pasivo. agresividad. necesidad de seguridad.

una falta de reconocimiento y autodesvaloración por parte de giovanni. tales agresiones son posibles por carencia de amor. sintésis interpetativa se obtiene que el dibujo insinúa timidez. por lo que se observa además. en relación a los rasgos de la personalidad se observa eufórico y alegre. la presencia de presión y amenaza. agresión y hostilidad frente al mundo el cual él se halla encerrado con un afán de protegerse pero que de igual forma debe enfrentarse. también refleja una inseguridad. además se desprenden sentimientos de inadecuación e inferioridad y dependencia. .iv. los mecanismos de defensa que se hallan son de aislamiento e inhibición. además existe la sensación de poder defenderse a ellos.

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