TEST DE PERSONA BAJO LA LLUVIA Nombre: Matías Arévalo Edad: 7 años Fecha de Nacimiento: ---------Escolaridad: ------------Fecha de evaluación: -------------I.

OBSERVACIONES PREVIAS

- La actitud de Matías fue ________________( fue buena, dispuesto a trabajar y muy animado) - El trabajo fue realizado________ (si fue con o sin interrupciones o pausas y la agilidad al dibujar) - El tiempo de ejecución fue _____( tiempo , rapidez )

II.

DIBUJO

falta de imaginación que frena su crecimiento espiritual y psíquico. a veces inconclusas. a veces tan solo insinuadas. como si no hubiera alcanzado el espacio.III. El ambiente desagradable hace propicia la aparición de defensas que suelen no mostrarse en el test de la persona. Dimensiones: Se observa un dibujo pequeño lo cual implicaría timidez por parte del pequeño. dependencias. precisamente porque la persona no tiene que hacer frente a una situación desagradable. autodesvaloración e inseguridades. pueden ser conflictos con la madre. en los que la lluvia representa el elemento perturbador.) Margen izquierdo: representa el pasado. avaricia. tensas. agotamiento. En este último. encerrarse en uno mismo. inseguridad. adicciones. . orientados hacia un pasado conflictivo no resuelto. indican pérdida de contacto con la realidad. introversión. retraimiento. inferioridad y dependencia. depresión. Análisis de recursos expresivos a. sentimientos de inadecuación. economía. 2. b. Este dibujo agrega una situación de estrés en la que el individuo ya no logra mantener su fachada habitual sintiéndose forzado a recurrir a defensas. Consideraciones en la interpretación En la interpretación del dibujo se busca obtener la imagen corporal del individuo bajo condiciones ambientales desagradables. También transmite sencillez. desaliento. Inhibición. lo materno y lo primario. Emplazamiento: (Una persona con adecuado trato social. Además reflejaría un retraimiento. debilidad. lo traumático. lo inconsciente y preconsciente. autodesvalorizacion. INTERPRETACIÓN 1. no va a apoyar el dibujo en ninguno de los márgenes del papel. humildad. puede deberse a depresión. pereza. Margen inferior: en el tercio inferior de la hoja se representan rasgos de personalidad apegados a lo concreto. ahorro. pesimismo. falta de reconocimiento. inadecuada percepción de sí mismo. las figuras ubicadas en este borde. falta de vitalidad. fuerte tendencia instintiva. Introversión. lo que queda sin resolver. hundimiento. temores. desaliento. con orden en su desenvolvimiento cotidiano. existen defensas que se mantienen ocultas. dibujo pequeño al margen izquierdo. Transmite sensación de encierro o incomodidad. lo cual indica timidez. enfermedad física. fatiga.

linea recta definida pero tosca: tendencias agresivas.3. a-5) tiempo: momentos de quietud: se detiene en la ejecución del dibujo para continuarlo luego de un tiempo. lagunas. dependencia. a-4) presión: presión normal: equilibrado. Trazos linea redondeada o curva: rasgos femeninos. se siente amenazado por el entorno. adaptado. afectivo y sensible. continúe por el cuerpo y concluya con el paraguas y la lluvia. elaborador. diplomático. constante. armonioso. a-7) movimiento: rigidez: sujeto encerrado y protegido del mundo. conciliador. no adaptado. espíritu maternal. bloqueos. no tiene libertad para actuar. en los adolescentes es frecuente la rigidez por temor a desorganizarse y por temor a insertarse en el mundo de los adultos. velocidad normal: dibujo espontáneo y continuo a-6) secuencia: lo esperable es que comience por la cabeza. despersonalizado. sentido estético. sombreadio : sin . femineidad.

depresión. necesidad de búsqueda interior. las personas depresivas se caracterizan por la escasez de detalles y. análisis de contenido b-1) orientacion de la persona: hacia la izquierda (margen izquierdo): dirección hacia el pasado. bajo nivel de tolerancia a la frustración. conflictos con la madre. personalidad esq2uizoide. dibujos muy a la izquierda: acción bloqueada. persona inconclusa: desgano.2. se refiere a sujetos que mantienen conflictos sin resolver. b-2) posturas: b-3) borrados en el dibujo: el borrar es una manera de anular una parte del cuerpo. abulia. indecisión. dependencia e idealismo. depresión. a veces. hacia el frente: dispuesto a enfrentar al mundo. le resulta difícil planificar la tarea. persona inclinada: falta de equilibrio. algo del pasado que aún les pesa y frena su evolución. b-4 repaso de líneas. líneas incompletas: alto monto de ansiedad. b-5) detalles accesorios y su ubicación: la escasez de detalles implica sensación de vacío. por no completar el dibujo. persona que se está trastornando. inestabilidad. . comportamiento presente. lluvia: representa la hostilidad del medio a la cual debe enfrentarse el sujeto. tachaduras.

dificultades para el aprendizaje. si dibuja en primer término las piernas y los pies. indica desaliento. poder social o dominio. temor a lo social. dibujo de la cabeza solamente: disociación cuerpo-mente.lluvia escasa: persona que se siente con posibilidades de defenderse frente a las presiones ambientales. poder intelectual. paraguas hacia la derecha: se defiende del ambiente. narcisismo. b-9) partes del cuerpo: cabeza: debe ser lo primero que se dibuje. desproporcionada con respecto al cuerpo: indica deseo de poder. perseveración de ideas. ocultamiento. cabeza grande. defensa por temor al padre y/o autoridad. se defiende con el pensamiento. vanidad. desconfianza hacia las personas que lo rodean. recorte de la percepción. escape. es la localización del yo. cabeza tronchada: limitación de la capacidad de simbolizar cara: . autoexigencia. centro de todos los estímulos. depresión. lluvia en un solo lugar: se debe analizar sobre qué lugar dibuja la lluvia (allí está el conflicto) b-7) paraguas como defensa: paraguas cubriendo media cabeza: retraimiento.

representa hostilidad del medio al que debe enfrentarse. vitalidad. ansiedad. las manos indican la capacidad de tomar el mundo. se asocia a vivencias de de falta de apoyo y necesidad de seguridad. ausencia de entorno. cabello: potencia sexual. complaciente. de apasionamiento y seducción. que muestra falta sostén. ojos como puntos: retraimiento. por otra parte se encuentran indicadores que según las investigaciones disponibles se asocian a algún tipo de agresiones sexuales infantiles: ausencia de piso. . confianza. signo de virilidad. manos y dedos: manipulación. contacto con objetos. de orientarse hacia él. cabello muy sombreado o sucio: regresión anal-expulsiva. Dedos dibujados como líneas rectas: agresión por falta de amor. indefensión. tales señales como la autodesvalarizacion. inseguridad. Piernas largas: lucha por la autonomía. sin dibujo de rasgos: desconocimiento de sí mismo. situación de presión. boca: una línea cóncava única: pasivo. omisión de tronco: necesidad de reprimir o negar impulsos corporales. lo que puede redundar en miedo y ansiedad al no poder satisfacer esas necesidades. los temores hacia otras personas. falta de estimulación del medio. deseo de independencia. el estrés y la ansiedad son indicadores comportamentales que son posibles observar en un niño que ha sido maltratado de alguna forma. eficiencia. Mano dibujada en forma inconclusa: sentimiento de culpa. necesidad de seguridad. agresividad. problemas de identidad. también puede ser aislamiento y posible aversión a las relaciones interpersonales. culpa. lluvia sectorizada. se asocia a sentimientos de impotencia y bajo sentido de autoeficacia. lo que se muestra. se vincula también con sensación de vacío y depresión. lo que genera miedo y ansiedad.es el contacto social. pobreza de recursos internos.

la presencia de presión y amenaza. además existe la sensación de poder defenderse a ellos. por lo que se observa además. una falta de reconocimiento y autodesvaloración por parte de giovanni. además se desprenden sentimientos de inadecuación e inferioridad y dependencia. en relación a los rasgos de la personalidad se observa eufórico y alegre. también refleja una inseguridad. . sintésis interpetativa se obtiene que el dibujo insinúa timidez.iv. agresión y hostilidad frente al mundo el cual él se halla encerrado con un afán de protegerse pero que de igual forma debe enfrentarse. tales agresiones son posibles por carencia de amor. los mecanismos de defensa que se hallan son de aislamiento e inhibición.

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