LAS COMPETENCIAS DIDCTICAS Y LA FORMACIN DOCENTE

PROFR. JOS ADRIN BARRIOS GARCA.

08/07/2012

LAS COMPETENCIAS DIDCTICAS Y LA FORMACIN DOCENTE

LA

SUMA DE LOS CUADRADOS DE LOS CATETOS ES IGUAL A EL RESPETO AL DERECHO AJENO. LA MATERIA NO SE CREA NI SE DESTRUYE SOLO LA CAPITAL DE LOS ESTADOS UNIDOS ES CUNTO ES DOCE POR CUATRO MENOS DOS? LOS TRES ESTADOS DE AGREGACIN BSICOS DE LA MATERIA SON
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COMPETENCIAS DIDCTICAS Y LA FORMACIN DOCENTE

(Toledo, Mnica, 2005)

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LAS COMPETENCIAS DIDCTICAS Y LA FORMACIN DOCENTE

(Perrnoud, 2004 citado por Toledo, 2005)

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Antes

Seguir la progresin de los aprendizajes de los alumnos. Informar e implicar a los padres en el trabajo docente. Manejar hbilmente las diferentes tecnologas de la informacin y la comunicacin. Estar a la vanguardia educativa.

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Investigar los contenidos a trabajar con los alumnos, y las nuevas estrategias de enseanza para trabajar con el grupo. Realizar una planificacin con un enfoque cooperativo y creativo.

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Durante Crear ambientes de aprendizaje cooperativo. Interesar a los alumnos en sus aprendizajes. Crear habilidades para aprender a procesar la informacin. Escuchar atentamente los puntos de vista de los alumnos para dar los apoyos necesarios que requieran.
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Estimular el desarrollo de los sentimientos y afecto de los alumnos. Se aprende mejor cuando se experimentan sentimientos positivos.

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Despus.

Analizar el proceso de enseanza aprendizaje para evaluarlo de manera dinmica.

Compartir las experiencias docentes con otros educadores.

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Tener disposicin de tiempo para el trabajo docente.

Sistematizar procesos y resultados de nuestra actividad como profesionistas.

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DMELO,

Y LO OLVIDO, ENSAME Y LO RECUERDO, INVOLCRAME Y LO APRENDO Confucio, Benjamn Franklin

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BIBLIOGRAFA

COMPETENCIAS DIDCTICAS Mnica Toledo, 2005 COMPETENCIAS DOCENTES Perrnoud, 2004 BLOG: http://redhuaxyacac.blogspot.com/ . Maestra en Comunicacin y Tecnologas Educativas. Mdulo de Psicopedagoga. CECTE /ILCE Mara del Carmen Medina Rosales Jos Francisco Garca Martnez Cuauhtmoc Altamirano Castillo
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