INSTRUMENTO PARA EL DIAGNOSTICO INTRODUCCIN El presente instrumento tiene como objetivo determinar algunos aspectos sobre el funcionamiento de su Emisora

Comunitaria. Es probable que al leer el documento usted piense que est informacin la ha suministrado antes y tiene razn; sin embargo el objetivo de indagar de nuevo por aspecto tcnicos tiene que ver con actualizar la informacin antes suministrada. Para los Ministerios de Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones y Cultura es muy importante que usted se tome unos minutos en el diligenciamiento del formato. Ya que con esta informacin esperamos tener insumos ms precisos para determinar las reas de intervencin y trabajo que ambos Ministerios quieren desarrollar con las Emisoras y Colectivos de Comunicacin Comunitaria. De antemano agradecemos su tiempo y buena disposicin para el diligenciamiento del formato. SECCIN A: IDENTIFICACIN DE LA EMISORA A.1. Nombre de la Emisora: _____________________________________ A.1.1. Datos de contacto A.1.1.1 Direccin: __________________________ A.1.1.2 Telfono: __________________________ A.1.1.3 Email: _____________________________

A.2. Municipio: _________________________

A.3. Grupo social y/o comunitario que tiene a cargo la licencia de la Emisora: ___________________________________________________________ SECCIN B: ASPECTOS TCNICOS Y EQUIPOS B.1. Del siguiente listado, por favor seale si la emisora CUENTA O NO con estos equipos; esta informacin nos permitir saber las condiciones en las que est emitiendo la seal esta emisora comunitaria: EQUIPO Transmisor Torre o Mstil Antena de transmisin Pararrayos Balizas (luces) para la torre Radio enlace Equipo de transmisin porttil 1 SI NO MARCA CANTIDAD POTENCIA ESTADO

B.2. Del siguiente listado, por favor seale si la emisora CUENTA O NO con estos equipos; esta informacin nos permitir saber las condiciones en las que se est haciendo la produccin de esta emisora comunitaria: EQUIPO Consola para mezclas Amplificador Computador de Escritorio Computador Porttil Tarjeta de Audio Programas de edicin de audio Micrfonos Piaas de pi (Base para el micrfono) Brazos para micrfonos (Bases de mesa) Audfonos Altavoces (monitores, parlantes) Equipo de monitoreo (radio para saber s la emisora est saliendo al aire) Lectores de discos compactos CD Reproductores-grabadores de mini-disc Caseteras Tocadiscos (tornamesa) Estabilizador de corriente Otros equipos, especificar: Especificar la configuracin del equipo: Especificar la configuracin del equipo: Especificar los tipo de programa que usa: SI NO MARCA Especificar el nmero de canales: CANTIDAD ESTADO

B.3. En el siguiente listado por favor diligencie todo el Personal que trabaja en este Emisora Comunitaria.

NOMBRE

EDAD

CARGO

AOS DE EXPERIENCIA

FORMACIN ACADMICA

REAS DE CUALIFICACIN

SECCIN C: PROYECTO COMUNICATIVO DE ESTA RADIO COMUNITARIA

C.1. Qu entiende esta Emisora Comunitaria por Proyecto Comunicativo? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C.2. De acuerdo a la respuesta anterior, cul es el Proyecto Comunicativo de esta Emisora Comunitaria? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ C.3. Del siguiente listado, por favor responda cuntas horas al da, cuntos das a la semana y qu grupos sociales y/o culturales presentes en el municipio, ayudan a esta Emisora Comunitaria en este tipo de programas: HORAS AL DA DAS A LA LO APOYA ALGN GRUPO PARA LA SEMANA REALIZACIN DEL PROGRAMA. CUL?

FORMATO DE PROGRAMA Programas musicales Magazn cultural Programas de salud Programas sobre educacin Programas para adultos mayores Programas para jvenes Programas para nios y nias Programas para mujeres Programas para resaltar valores sociales y culturales del municipio Noticieros o informativos FORMATO DE PROGRAMA Crnicas Reportajes Documentales Radionovelas Programas sobre sonido o radio experimental Transmisiones de eventos sociales, culturales o deportivos Transmisiones desde la calle o desde lugares diferentes al lugar donde est ubicada la emisora Otros programas, especificar

HORAS AL DA

DAS A LA LO APOYA ALGN GRUPO PARA LA SEMANA REALIZACIN DEL PROGRAMA. CUL?

C.4.Del siguiente listado, por favor seale cules son los oyentes de esta Emisora Comunitaria: Oyente Amas de casa Estudiantes Nios y Nias Campesinos Jvenes Adultos Mayores Integrantes de la fuerza pblica Comerciantes Representantes del Estado Funcionarios de la administracin municipal Otros comunicadores comunitarios y/o populares Profesionales Representantes de grupos organizados en la comunidad ONGS presentes en el municipio Personas en situacin de desplazamiento Otros, especificar C.5. De las siguientes tcnicas, cul o cules ha usado esta Emisora Comunitaria para conocer el perfil de sus oyentes: ESTRATEGIA Sondeo de opinin Encuestas Listados libres Charlas informales Anlisis de las llamadas telefnicas a la Radio Grupos focales Grupos de discusin Otros, especificar: SI NO LTIMA VEZ QUE FUE APLICADA SI NO

SECCIN D: RADIO COMUNITARIA EN LA VIDA SOCIAL DEL MUNICIPIO D.1. De qu forma esta Emisora comunitaria est aportando a la construccin del territorio? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

D.2. En los territorios hay diversas manifestaciones de la comunicacin; por favor cuntenos qu procesos de comunicacin conoce en la regin y qu tipo de relacin tiene con ellos?
Medio o forma de comunicacin Peridico local Nombre del medio Tipo de relacin

Peridico Nacional

Canal de televisin local Medio o forma de comunicacin Canal de televisin nacional Nombre del medio Tipo de relacin

Otras Emisoras comunitarias

Emisoras comerciales en la zona

Procesos de comunicacin de instituciones gubernamentales Procesos de comunicacin de organizaciones NO gubernamentales Procesos de comunicacin escuelas o colegios en

Otros procesos de comunicacin, especificar

D.3. Qu relacin tiene esta Radio Comunitaria con los grupos sociales y/o comunitarios presentes en el municipio y la regin?

D.4 De qu manera esta Radio Comunitaria se integra con otros procesos de comunicacin presentes en el municipio y en la regin? Forma de integracin A travs de la apertura de micrfonos para la realizacin de programas A travs de la articulacin para la promocin de campaas o eventos importantes para el municipio A travs de la construccin de agendas temticas comunes A travs de asesoras de contenido para la Emisora y para los procesos de comunicacin A travs de la realizacin de actividades para la gestin de recursos A travs de alianzas para la gestin de proyectos A travs de generar espacios para la rendicin de cuentas de los mandatarios locales, departamentales y nacionales A travs de la construccin de un proyecto comunicativo para la regin Compartiendo informacin para que sea difundida por la Emisora o por los otros medios Otros, especificar: SI NO

D.5 Qu relacin tiene esta Radio Comunitaria con las dinmicas de organizacin y movilizacin social que se generan en el municipio y en la regin? Dinmicas de organizacin y movilizacin social Difusin y acompaamiento a las convocatorias para la realizacin de cabildos abiertos Difusin de las rendiciones de cuentas de los mandatarios locales, departamentales o nacionales Convocatorias para la asistencia a asambleas en las que se definen aspectos importantes para el municipio Convocatorias para participar de la construccin de los Planes de Desarrollo Municipal Difusin de los acuerdos y compromisos que se establecen en las reuniones que afectan o favorecen la vida del municipio Difusin y explicacin de temas relacionados con intervenciones, megaproyectos, planes o programas planeados para el municipio y la regin Otros, especificar: SI NO

D.6. De acuerdo al conocimiento que esta Emisora Comunitaria tiene de su municipio, por favor diga cules son los principales problemas que afronta el municipio segn los siguientes temas:

TEMAS Salud Cultura o procesos culturales Procesos polticos

PROBLEMAS

Educacin Adultos mayores Jvenes Nios y nias mujeres TEMAS Saneamiento bsico Procesos de comunicacin Espacios para la recreacin de la comunidad Procesos de integracin comunitaria PROBLEMAS

D.7. De los siguientes espacios de la vida del municipio, en cules tiene participacin su Emisora Comunitaria: Espacios En los Consejos Municipales y Departamentales de Planeacin En los procesos de movilizacin social Redes de accin social Comits de Atencin y Prevencin de Desastres Rendicin de Cuentas Consejos municipales de Cultura Veeduras Otros: SI NO

D.8. Qu estrategias tiene esta Emisora Comunitaria para su sostenibilidad? (Cuando hablamos de sostenibilidad, nos referimos al conjunto de actividades que permite el funcionamiento normal de esta Emisora Comunitaria en el municipio; por lo cual es importante generar recursos para su operacin (sostenibilidad econmica), tener reconocimiento de la comunidad (sostenibilidad social), generar espacios para que la comunidad (Junta de programacin) asuma al medio como propio y participe en la toma de decisiones frente a su funcionamiento; esto es que la organizacin interna de la emisora (visin, misin y proyecto comunicativo claro) correspondan a los intereses de la comunidad (sostenibilidad institucional) y dar cuenta, a travs de la programacin, de los rasgos que caracterizan a los habitantes del municipio y la regin (sostenibilidad cultural) 8

Sostenibilidad Social Cultural Econmica Institucional

Estrategias

D.9 En ocasiones los habitantes de los municipios y de la regin demandan algn tipo de informacin que no hace parte de las agendas de los medios de comunicacin locales o que es muy incipiente; qu informacin considera que la comunidad necesita y esta Emisora Comunitaria no la est transmitiendo? Por qu?: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ D.10. Qu cosas (acciones, capacitacin, conocimientos) considera usted que le hace falta a esta Emisora Comunitaria para cualificar sus contenidos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

SECCIN E: EMISORAS COMUNITARIAS EN ZONAS DE FRONTERA En la ltima dcada las relaciones internacionales de Colombia con los pases vecinos (especialmente Ecuador y Venezuela) han atravesado momentos de agitacin poltica. Desde acusaciones mutuas hasta militarizacin de las fronteras, han caracterizado las relaciones con nuestros vecinos. Nos gustara saber, de acuerdo al anterior panorama: E.1. En momentos de agitacin poltica y de amenazas de rompimiento de relaciones entre pases Cul ha sido el papel de la Emisora Comunitaria en la frontera?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

E.2 Desde la visin y el conocimiento que esta Emisora Comunitaria tiene de su contexto y su territorio, Qu tipo de conflictos se han presentado entre los habitantes de ambas fronteras?

E.3. Qu estrategias y/o propuestas se han generado desde esta Emisora Comunitaria para manejar los conflictos que se han presentado con los habitantes del pas vecino en esta frontera?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

E.4. Qu procesos de comunicacin conoce usted en esta zona fronteriza?

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

E.5. Cul es el papel que juega la comunicacin comunitaria, y en especial esta Emisora Comunitaria, en el desarrollo local de su municipio?
________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ E.6. Qu procesos de comunicacin comunitaria conoce en el pas vecino y qu relaciones ha tenido esta Emisora Comunitaria con esos procesos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

SECCIN F: MOTIVACIONES DE LOS INTEGRANTES DE LAS EMISORAS COMUNITARIAS

El siguiente grupo de preguntas pretende indagar sobre las motivaciones que lo llevaron a cumplir con el rol de comunicador comunitario. Le pedimos, por favor, que piense un poco en su historia de vida y en la forma en la que lleg a los procesos de comunicacin a los que pertenece. F.1. Qu satisfaccin encuentran en su rol de comunicador comunitario? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.2. Qu motivaciones encuentra diariamente para el desarrollo de su actividad en esta Emisora Comunitaria? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.3. Qu cosas encuentran agradables en el cumplimiento de su rol en esta Emisora Comunitaria?

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F.4. Cules considera usted que son sus talentos? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.5. Cules son sus intereses? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.6. Le genera placer ser parte del debate acerca del futuro de su comunidad? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.7. Cmo puede definir su territorio? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.8. En qu se diferencian y en qu se parecen con al pas vecino? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.9. Qu preocupaciones comunes tienen? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ F.10. Qu potencialidades comunes ven? ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

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