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mecanicaytermodinamica

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Guía para examen departamental del Curso “Mecánica y Termodinámica”  Dra. María del Rayo A. y Dr.

 Armando Gallegos    Sistemas de Unidades  
1. El cerebro humano tarda 100 milisegundos en el reconocimiento de una imagen, ¿a cuánto equivale ese lapso de tiempo en segundos? 2. El grosor de un cabello es puede ser 60 micras, ¿qué parte de un milímetro son 60 micras? 3. ¿Cuántos decímetros cúbicos caben en un metro cúbico? 4. Un centímetro cúbico de mercurio tiene una masa de 13.6 gr, ¿cuál es la densidad del mercurio en Kg/m3? ¿Cuál es la densidad del mercurio en Kg/dm3?

5. ¿Qué intervalo de tiempo le toma a la luz viajar 1.00 m en el vacío? 6. El átomo de hidrogeno consta de un protón en el núcleo y un electrón. ¿Qué porcentaje de la masa de un átomo de hidrogeno representa el electrón? 7. Suponga que la tierra es una esfera de radio 6.37 x 10³ Km. ¿Cuál es la circunferencia de la tierra en kilómetros? ¿Cuál es la distancia en metros entre el polo y el ecuador, medida a lo largo de la superficie de la Tierra? ¿Cuál es la distancia en línea recta a través de la tierra entre un punto ubicado en el ecuador y cualquiera de los polos? 8. Partiendo de la definición 1 pulg = 2.54 cm, averigue cuántos kilómetros hay en 1.00 milla. 9. Según la etiqueta de un frasco de aderezo para ensalada, el volumen del contenido es 0.473 litros (L). Use sólo las conversiones 1 L = 1000 cm3 y 1 pulg = 2.54 cm para expresar dicho volumen en pulgadas cúbicas. 10. ¿Cuántos nanosegundos tarda la luz en viajar 1.00 km en el vacío? 11. La densidad del plomo es 11.3 g/cm3. ¿Cuánto es esto en kilogramos por metro cúbico? 12. El motor más potente que había para el automóvil clásico Chevrolet Corvette Sting Ray modelo 1963 desarrollaba 360 caballos de fuerza y tenía un desplazamiento de 327 pulgadas cúbicas. Exprese este desplazamiento en litros (L) usando sólo las conversiones 1 L = 1000 cm3 1 pulg = 2.54 cm. 13. Le dijeron a Pito Pérez que debía fijarse metas, así que decidió beber 1 m3 de su bebida favorita durante el año que inicia. ¿Cuántas botellas de 16 onzas líquidas deberá beber cada día? (La onza líquida es una unidad de volumen; 128 onzas líquidas equivalen a un galón.)

14. El Concorde es el avión comercial más rápido, con una velocidad de crucero de 1450 mi/h (unas dos veces la velocidad del sonido, o Mach 2). a) Exprese la velocidad de crucero del Concorde en km/h. b) Exprésela en m/s. 15. Conduciendo en un país extranjero, ve un letrero que indica el límite de velocidad como 180 000 furlongs por quincena. ¿Cuánto es esto en mi/h? (Un furlong o estadio es ⅛ de milla, y una quincena son 14 días. Originalmente el estadio se refería a la longitud de un surco arado.) 16. El consumo de gasolina de un coche pequeño se anuncia como 15.0 km/L (1 L = 1 litro). ¿Cuánto es esto en millas por galón? Use los factores de conversión del apéndice E. 17. Las conversiones que siguen son comunes en física, además de muy útiles. a) Use 1 mi = 5280 ft y 1 h = 3600 s para convertir 60 mph a unidades de ft/s. b) La aceleración de un objeto en caída libre es de 32 ft/s2. Use 1 ft = 30.48 cm para expresar esta aceleración en unidades de m/s2. c) La densidad del agua es de 1.0 g/cm3. Convierta esta densidad a kg/m3. 18. En otoño de 2002, un grupo de científicos del Alamos National Laboratory determinó que la masa crítica del neptunio 237 es de unos 60 kg. La masa crítica de un material fisionable es la cantidad mínima que debe juntarse para iniciar una reacción en cadena. Este elemento tiene una densidad de 19.5 g/cm3. ¿Qué radio tendría una esfera de este material que tiene la masa crítica? Vectores 19. Con los vectores F geométrica que

r

1

y F

r

2

indicados en la figura siguiente, muestre de manera

la representa F 1 + F 2 tiene la misma longitud y orientación que

r

r

la flecha que representa F irrelevante.

r

2

+ F 1. Así el orden en que se suman dos vectores es

r

20. Para el caso de los vectores indicados en la figura siguiente, aplique métodos r r r r r r geométricos para determinar a) E 1 + E 2; b) E 1 - E 2; c) E 2 - E 1. También determine r r r r r r r r r r d) E + E ; e) E 1 - E 2 ; f) E 2 + E 1; g) E 1 + E 2 ; h) E1- E2 ; i)

r r E2- E1

21. Para los vectores de la figura siguiente determine a) F + f ; c)

r

r

r r F + f

;

r r d) F - f ;

e) F – f;

f)

r r F- f

b) F + f;

.

22. Trace los vectores de la figura siguiente al cien por ciento de la escala. Después r r F + f ; c) F – f; d) emplee el diagrama para determinar a) F + f; b)

r r F - f

.

23. En un área rural, usted se encuentra en campo de los deseos y emprende un paseo hacia el Este una cantidad desconocida de metros. Da vuelta Hacia el Noreste y de nuevo emprende el viaje 100 metros al norte del pozo de los deseos. Trace una gráfica de la situación. Determine las magnitudes de dos vectores, uno que apunta hacia el Este, otro hacia el Noroeste, que cuando se suman forman un vector de magnitud 100 m que apunta hacia el Norte. 24. Sin ninguna buena razón, usted da 5.0 pasos hacia el Sur, 3.0 pasos hacia el Oeste y 6.0 pasos exactamente hacia el Noroeste. Los pasos son de igual longitud. a) Trace cuidadosamente una gráfica. b) ¿A cuantos pasos hacia el Sur del lugar de partida se encuentra el final del paseo? c) ¿A cuantos pasos al Este se encontró desde el punto de inicio? d) ¿A cuantos pasos se encuentra desde donde empezó? e) ¿Cuál de las respuestas a), b), c) y d), si las hay, dependen del orden de la serie de pasos? f) ¿En que dirección se encuentra usted en relación con el punto de partida y la dirección al Este al final del breve viaje? Dé un ángulo.

25. Sean los vectores r 1, r 2, r 3, r 4, r 5 y r 6 los vectores de posición a partir del centro a los vértices del hexágono regular, como lo muestra la figura a) Exprese cada lado (ab, bc, etc.) del hexágono en términos de estos vectores. b) muestre que r r r r r r r 1 + r 2 + r 3 + r 4 + r 5 + r 6 = 0 m.

r

r

r

r

r

r

26. Muestre que la expresión ( A • B ) / B representa la componente del vector A sobre r la recta que contiene el vector B . 27. Suponga que los vectores R tienen la misma magnitud aunque no son paralelos o r antiparalelos r . Con un producto escalar adecuado, muestre que la suma vectorial v r de los dos vectores, R + r , es perpendicular al vector diferencia de los vectores, v r R - r . ¿Importa la forma en que se obtenga la diferencia? Es decir, ¿También será v r r v R + r perpendicular a r - R ?

r

r

r

v

ˆ ˆ j 28. a) ¿Cuál es la magnitud del vector i + ˆ + k ?
magnitud. ¿Existe sólo una solución?

b) ¿Cuál es la magnitud del vector

ˆ j ˆ i - ˆ - k ? c) Determine un vector con dos componentes cartesianas con las misma ˆ ˆ 29. Un mago crea el vector A = 2.0 i + 4.0 ˆ - 3.0 k . a) Trace un sistema de j coordenadas cartesianas en tres dimensiones e indique la orientación del vector y ubique su cola en el origen. b) ¿Cuáles son las componentes del vector? c) ¿Cuál es la magnitud del vector? d) Marque de nuevo el eje x como eje y, el eje y como eje z y el eje z como el eje x. ¿Es derecho el nuevo sistema de coordenadas? ¿Cuál es la nueva forma cartesiana del vector? ¿Cuál es la magnitud de la nueva representación cartesiana del vector?
30. Un origen se ubica en tierra y el eje x se orienta en dirección Este, el eje y en dirección Norte y el eje z hacia arriba en sentido vertical. La posición de un pavo se define por medio de:

r

r ˆ ˆ r 1= (3.0 m) i + (4.0 m) ˆ + (5.0 m) k j
Un bobo patas azules se localiza en

r ˆ ˆ r 2= (-4.0 m) i - (2.0 m) ˆ + (3.0 m) k j

a)¿Cuál es la diferencia en las alturas de los pavos sobre el terreno? b) ¿A que distancia se encuentra el pavo del origen? c) ¿A que distancia se encuentran alejadas las dos aves? 31. Imagine tres vectores de posición:

r ˆ ˆ r 1= (1.0 m) i + (1.0 m) ˆ + (1.0 m) k j

r ˆ ˆ r 2= (2.0 m) i - (1.0 m) ˆ + (3.0 m) k j r ˆ ˆ r 1= (1.0 m) i - (2.0 m) ˆ - (2.0 m) k j

32. Con sus colas en el origen. Las puntas de los vectores ubican las cabezas de tres perdices en un peral, P1, P2 y P3, respectivamente. Trace un diagrama del caso. a)

r que apunta de P1 a P2. c) Encuentre el vector l 2 que señala de P2 a P3. d) r Determine el vector l 3 que señala de P3 a P1. e) Muestre de manera explícita que r r r l 1 + l 2 + l 3 = 0 m.

¿Cuáles son las coordenada de los puntos P1, P2 y P3? b) Determine el vector l

r

1

ˆ ˆ j 33. Encuentre un vector que apunte en la misma dirección que el vector: i + ˆ + k pero
cuya magnitud sea 1. Este problema ilustra la manera de construir un vector unitario que apunta en una dirección arbitraria.

ˆ ˆ j 34. Encuentre un vector unitario que señale en la misma dirección de i + ˆ + 2 k
35. Muestre que un vector unitario con la misma dirección que A , donde A es un vector no especifico, es A /A. 36. Considere los dos vectores:

r

r

r

r ˆ ˆ L = 1i + 2 ˆ + 3k j

r ˆ ˆ l = 4i + 5 ˆ + 6k j
Determine el valor escalar α tal que el vector L - α l sea perpendicular a L . 37. Sea el vector r = r expresión

r

r

r

r

r

1

+ r 2. Trace de manera geométrica esta relación. Evalúe la

r

r2 = ( r 1 + r 2) • ( r 1 + r 2) Quizá no reconozca el resultado como la ley de los cosenos, de trigonometría. 38. Utilice la representación cartesiana general de los vectores para demostrar que el producto escalar de A con la suma vectorial de F y f , es decir:

r

r

r

r

r

r

r

r r r A • (F + f )
Es la misma que la suma escalar A • F y A • f 39. Determine el ángulo entre los dos vectores

r

r

r

r

r ˆ ˆ A = 3.0 i + 4.0 ˆ + 5.0 k j r ˆ ˆ B = -1.0 i - 1.0 ˆ - 1.0 k j
40. Al oír el cascabel de una serpiente usted realiza 2 desplazamientos rápidos de 1.8 m y 2.4 m. Haga dibujos a escala aproximada mostrando cómo dichos desplazamientos podrían dar una resultante de magnitud a) 4.2 m; b) 0.5 m; c) 3.0 m. 41. Un empleado postal conduce su camión por la ruta de la figura. Determine la magnitud y dirección del desplazamiento resultante en un diagrama a escala. (En el ejercicio 20 se aborda de otra manera este problema.)

Fig 1.26

42. Con los vectores A y B de la figura, use un dibujo a escala para obtener la magnitud y dirección de a) la resultante A + B ; b) la diferencia A – B . Con base en sus respuestas a (a) y (b), deduzca la magnitud y dirección de c) – A – B ; d) B – A . (El ejercicio 21 enfoca el problema de otra manera.)

Fig 1.27

43. Una espeleóloga está explorando una cueva; sigue un pasadizo 180 m al oeste, luego 210 m 45º al este del sur, después 280 m 30º al este del norte. Tras un cuarto desplazamiento no medido, vuelve al punto inicial. Determine con un diagrama a escala el cuarto desplazamiento (magnitud y dirección). 44. Use un dibujo a escala para obtener las componentes x y y de los vectores siguientes. Se da i) la magnitud del vector y ii) el ángulo que forma con el eje +x, medido desde el eje +x hacia el eje +y. a) Magnitud 9.30 m, ángulo 60.0º; b) magnitud 22.0 km, ángulo 135º; c) magnitud 6.35 cm, ángulo 307º. 45. Calcule las componentes x y y de los vectores A , B y C de la figura.

46. Sea el ángulo θ el que forma el vector A con el eje +x, medido en sentido antihorario a partir de ese eje. Obtenga el ángulo θ para un vector que tiene estas componentes: a) Ax = 2.00 m, Ay = – 1.00 m; b) Ax = 2.00 m, Ay = 1.00 m; c) Ax = – 2.00 m, Ay = 1.00 m; d) Ax = – 2.00 m, Ay = – 1.00 m. 47. Un cohete dispara dos motores simultáneamente. Uno produce un empuje de 725 N directamente hacia adelante, mientras que el otro produce un empuje de 513 N 32.4º arriba de la dirección hacia adelante. Obtenga la magnitud y dirección (relativa a la dirección hacia adelante) de la fuerza resultante que estos motores ejercen sobre el cohete. 48. Un empleado postal conduce su camión por la ruta de la figura. Use el método de componentes para determinar la magnitud y dirección de su desplazamiento resultante. En un diagrama de suma de vectores (a escala aproximada), muestre que el desplazamiento resultante obtenido del diagrama coincide cualitativamente con el obtenido con el método de componentes.

49. Para los vectores A y B de la figura, use el método de componentes para obtener la magnitud y dirección de a) A + B ; b) la suma vectorial B + A ; c) la diferencia vectorial A – B ; d) la diferencia vectorial B – A .

50. Calcule la magnitud y dirección del vector representado por los siguientes pares de componentes: a) Ax = – 8.60 cm, Ay = 5.20 cm; b) Ax = – 9.70 m, Ay = – 2.45 m; c) Ax = 7.75 km, Ay = – 2.70 km. 51. Un profesor de física desorientado conduce 3.25 km al norte, 4.75 km al oeste y 1.50 km al sur. Calcule la magnitud y dirección del desplazamiento resultante, usando el método de componentes. En un diagrama de suma de vectores (a escala aproximada), muestre que el desplazamiento resultante obtenido del diagrama coincide cualitativamente con el obtenido con el método de componentes. 52. El vector A tiene componentes Ax = 1.30 cm, Ay = 2.25 cm; el vector B tiene componentes Bx = 4.10 cm, By = – 3.75 cm. Calcule a) las componentes de la
B B

resultante A + B ; b) la magnitud y dirección de A + B ; c) las componentes del vector diferencia B – A ; d) la magnitud y dirección de B – A . 53. El vector A mide 2.80 cm y está 60.0º sobre el eje x en el primer cuadrante. El vector

B mide 1.90 cm y está 60.0º bajo el eje x en el cuarto cuadrante (ver figura). Obtenga
la magnitud y dirección de a) A + B ; b) A – B ; c) B – A . En cada caso, dibuje la suma o resta de vectores y demuestre que sus respuestas numéricas concuerdan con el dibujo.

ˆ j 54. Escriba los vectores de la figura en términos de los vectores unitarios i y ˆ .

ˆ j 55. Escriba los vectores de la figura en términos de los vectores unitarios i y ˆ .

ˆ j 56. a) Escriba los vectores de la figura en términos de los vectores unitarios i y ˆ . b) Use
vectores unitarios para expresar el vector C , donde C = 3.00 A – 4.00 B . c) Calcule la magnitud y dirección de C .

ˆ ˆ 57. Dados dos vectores A = 4.00 i + 3.00 ˆ y B = 5.00 i – 2.00 ˆ , a) calcule las j j
magnitudes de cada vector; b) escriba una expresión para A – B usando vectores unitarios; c) obtenga la magnitud y dirección de A – B . d) Dibuje un diagrama vectorial que muestre A , B y A – B y demuestre que coincide su respuesta a la parte (c).

ˆ ˆ 58. ¿El vector ( i + ˆ + k ) es unitario? Justifique su respuesta. b) ¿Un vector unitario j
puede tener alguna componente con magnitud mayor que la unidad? ¿Puede tener

ˆ alguna componente negativa? En cada caso, justifique su respuesta. c) Si A = a(3.0 i
+ 4.0 ˆ ), donde a es una constante, determine el valor de a que convierte a A en un j vector unitario. 59. Use componentes vectoriales para demostrar que tanto la suma como el producto escalar de dos vectores son conmutativos. b) Use componentes vectoriales para demostrar que el producto vectorial de dos vectores es anticonmutativo. Es decir, demuestre que A × B = – B × A . 60. Para los vectores A , B y C de la figura, obtenga los productos escalares a) A · B ; b) B · C ; c) A · C .

Fig. 1.28

61. a) Obtenga el producto escalar de los dos vectores A y B dados en el ejercicio 29. b) Obtenga el ángulo entre esos dos vectores. 62. Calcule el ángulo entre estos pares de vectores:

ˆ a) A = – 2.00 i + 6.00 ˆ j ˆ b) A = 3.00 i + 5.00 ˆ j
y

y

ˆ B = 2.00 i – 3.00 ˆ j

ˆ B = 10.00 i + 6.00 ˆ j

ˆ c) A = – 4.00 i + 2.00 ˆ j

y

ˆ B = 7.00 i + 14.00 ˆ j

63. Suponiendo un sistema derecho de coordenadas, encuentre la dirección del eje +z en cada una de las figuras.

Fig. 1.15a

Fig. 1.15b

64. Para los dos vectores de la figura, a) obtenga la magnitud y dirección del producto vectorial A × B ; b) obtenga la magnitud y dirección de B × A .

65. Obtenga el producto cruz A × B (expresado en vectores unitarios) de los vectores del ejercicio 29. ¿Qué magnitud tiene el producto vectorial?

66. Para los vectores de la figura, a) calcule la magnitud y dirección del producto vectorial

A × B ; b) obtenga la magnitud y dirección de B × A .

Cinemática 67. En un intervalo de tiempo dado, un auto acelera de 15 m/s a 20 m/s mientras un camión acelera de 36 m/s a 40 m/s. ¿Cuál vehículo tiene mayor aceleración media? Explique. 68. ¿En qué condiciones la velocidad media es igual a la velocidad instantánea? 69. ¿En qué condiciones la magnitud de la velocidad media es igual a la rapidez media? 70. Un conductor en el estado de Massachusetts fue citado a la corte por exceso de velocidad. La prueba contra el conductor era que una mujer policía observó al auto del conductor junto a un segundo auto, en un momento en el que la mujer policía ya había determinado que el segundo auto excedía el límite de velocidad. El conductor alegó que: “el otro auto me estaba rebasando, yo no iba a exceso de velocidad”. El juez dictaminó contra él porque, según dijo, “si lo autos estaban juntos, ambos iban a exceso de velocidad”. Si usted fuera el abogado del conductor, ¿cómo defendería su caso? 71. ¿Podemos tener aceleración 0 y velocidad distinta de 0? Explique, usando una gráfica vx-t. 72. Un automóvil viaja al oeste; ¿puede tener una velocidad hacia el oeste y simultáneamente una aceleración hacia el este? ¿En qué circunstancias? 73. Con aceleración constante, la velocidad media de una partícula es la mitad de la suma de sus velocidades inicial y final. ¿Se cumple esto si la aceleración no es constante? Explique.

74. Demuestre lo que sigue. i) En tanto puedan despreciarse los efectos del aire, si se lanza algo verticalmente hacia arriba tendrá la misma rapidez cuando regrese al punto de lanzamiento que cuando se soltó. ii) El tiempo de vuelo será el doble del tiempo de subida. 75. Si se conocen la posición y velocidad iniciales de un vehículo y se registra la aceleración en cada instante, ¿puede calcularse la posición después de cierto tiempo con estos datos? Si se puede, explique cómo. 76. Se deja caer una pelota desde el reposo en la azotea de un edificio de altura h. En el mismo instante, una segunda pelota se proyecta verticalmente hacia arriba desde el nivel de la calle, de modo que tenga velocidad 0 cuando llegue al nivel de la azotea. Cuando las dos pelotas se cruzan, ¿cuál tiene mayor rapidez (o tienen las dos la misma rapidez)? Explique. ¿Dónde estarán las dos pelotas cuando se crucen: a una altura h/2 sobre la calle, más abajo de esa altura o arriba de esa altura? Explique. 77. Un péndulo simple (una masa que oscila en un cordel) se mueve en un arco circular. ¿Qué dirección tiene su aceleración en los extremos del arco? ¿En el punto medio? En cada caso, explique cómo obtuvo su respuesta. 78. Redibuje la figura si a es antiparalela a v 1. ¿La partícula se mueve en línea recta? ¿Qué pasa con la rapidez? Fig. 3.11a

r

r

79. Un proyectil se mueve en una trayectoria parabólica sin resistencia del aire. ¿Hay un r r r punto donde a sea paralela a v ? ¿Y perpendicular a v ? Explique. 80. Cuando se dispara un rifle a un blanco lejano, el cañón no se apunta exactamente al blanco. ¿Por qué? ¿El ángulo de corrección depende de la distancia al blanco? 81. En el instante que dispara una bala horizontalmente de un arma, usted suelta una bala desde la altura del cañón. Si no hay resistencia del aire, ¿cuál bala toca el piso primero? Explique. 82. Un paquete se deja caer de un avión que vuela en línea recta con altitud y rapidez constantes. Si se pudiera despreciar la resistencia del aire, ¿qué trayectoria del paquete observaría el piloto? ¿Y una persona en tierra? 83. Dibuje las seis gráficas de las componentes x y y de posición, velocidad y aceleración contra el tiempo para un movimiento de proyectil con x0 = y0 = 0 y 0 < α0 < 90º. 84. Si una rana puede saltar con la misma velocidad inicial sin importar la dirección (hacia adelante o hacia arriba), ¿qué relación hay entre la altura máxima y el alcance máximo de su salto, Rmáx = v02/g?

85. Cuando un proyectil alcanza su altura máxima, ¿su rapidez es cero? Explique. 86. En el movimiento circular uniforme, ¿cuál es la velocidad media durante una revolución? ¿Y la aceleración media? Explique. 87. En el movimiento circular uniforme, ¿cómo cambia la aceleración cuando la rapidez aumenta al triple? ¿Y cuando el radio se reduce a la mitad? 88. En el movimiento circular uniforme, la aceleración es perpendicular a la velocidad en todo instante. ¿Sigue siendo verdad esto cuando el movimiento no es uniforme, es decir, cuando la rapidez no es constante? 89. Las gotas de lluvia suelen dejar rayas diagonales en las ventanas laterales de un auto en movimiento. ¿Por qué? ¿Es la misma explicación para las rayas diagonales en el parabrisas? 90. En una tormenta con viento fuerte, ¿qué determina la orientación óptima de un paraguas? 91. Imagine que está en la ribera oeste de un río que fluye al norte a 1.2 m/s. Usted nada con rapidez de 1.5 m/s relativa al agua y el río tiene 60 m de anchura. ¿Qué trayectoria relativa a tierra le permite cruzar en el menor tiempo? Explique su razonamiento. 92. Un cohete que lleva un satélite acelera verticalmente alejándose de la superficie terrestre. 1.15 s después del despegue, el cohete libra el tope de su plataforma, 63 m sobre el suelo; después de otros 4.75 s, está 1.00 km sobre el suelo. Calcule la magnitud de la velocidad media del cohete en a) la parte de 4.75 s de su suelo; b) los primeros 5.90 s de su vuelo. 93. Viaje a casa. Suponga que normalmente conduce por la autopista que va de San Diego a Los Ángeles con una rapidez media de 105 km/h y el viaje le toma 2 h y 20 min. Sin embargo, un viernes en la tarde el tráfico le obliga a conducir la misma distancia con una rapidez media de sólo 70 km/h. ¿Cuánto tiempo más tardará el viaje? 94. Dos corredores parten simultáneamente del mismo punto de una pista circular de 200 m y corren en la misma dirección. Uno corre con una rapidez constante de 6.20 m/s, y el otro, con una rapidez constante de 5.50 m/s. ¿Cuándo alcanzará el más rápido al más lento (sacándole una vuelta) y qué distancia desde el punto de salida habrá cubierto cada uno? 95. Su vieja Combi VW traquetea con una rapidez media de 8.0 m/s durante 60 s, luego entra en calor y corre otros 60 s con una rapidez media de 20.0 m/s. a) Calcule la rapidez media en los 120 s. b) Suponga que la rapidez de 8.0 m/s se mantuvo durante 240 m, seguida de la rapidez media de 20.0 m/s durante otros 240 m. Calcule la rapidez media en toda la distancia. c) ¿En cuál caso es la rapidez media de todo el movimiento el promedio de las dos rapideces?

96. Un auto está parado ante un semáforo. Después viaja en línea recta y su distancia respecto al semáforo está dada por x(t) = bt2 – ct3, donde b = 2.40 m/s2 y c = 0.120 m/s3. a) Calcule la velocidad media del auto entre t = 0 y t = 10.0 s. b) Calcule la velocidad instantánea en i) t = 0; ii) t = 5.0 s; iii) t = 10.0 s. c) ¿Cuánto tiempo después de arrancar vuelve a estar parado el auto? 97. Un piloto de pruebas de Automotores Galaxia, S. A. está probando un nuevo modelo de auto con un velocímetro calibrado para indicar m/s en lugar de km/h. Se obtuvo la siguiente serie de lecturas durante una prueba efectuada en una carretera recta y larga: Tiempo (s) Rapidez (m/s) 0 0 2 0 4 2 6 6 8 10 10 16 12 19 14 22 16 22

a) Calcule la aceleración media en cada intervalo de 2 s. ¿Es constante la aceleración? ¿Es constante durante alguna parte de la prueba? b) Prepare una gráfica vx-t con los datos, usando escalas de 1 cm = 1 s horizontalmente y 1 cm = 2 m/s verticalmente. Dibuje una curva suave que pase por los puntos. Mida la pendiente de la curva para obtener la aceleración instantánea en: t = 9 s, 13 s y 15 s. 98. La figura muestra la velocidad de un auto solar en función del tiempo. El conductor acelera desde un letrero de alto, viaja 20 s con rapidez constante de 60 km/h y frena para detenerse 40 s después de partir del letrero. Calcule la aceleración media para estos intervalos: a) t = 0 a t = 10 s; b) t = 30 s a t = 40 s; c) t = 10 s a t = 30 s; d) t = 0 a t = 40 s.

99. Refiérase el ejercicio 17 y a su figura. a) ¿En qué intervalo de tiempo tiene la aceleración instantánea ax su valor más positivo? b) ¿Y el más negativo? c) Determine la aceleración instantánea en t = 20 s y d) Determínela en t = 35 s. e) En un diagrama de movimiento, muestre la posición, velocidad y aceleración del auto en los instantes: t = 5 s, t = 15 s, t = 25 s y t = 35 s. 100. Una tortuga camina en línea recta sobre lo que llamaremos eje x con la dirección positiva hacia la derecha. La ecuación de la posición de la tortuga en función del tiempo es x(t) = 50.0 cm + (2.00 cm/s)t – (0.0625 cm/s2)t2. a) Determine la velocidad inicial, posición inicial y aceleración inicial de la tortuga. b) ¿En qué instante t la tortuga tiene velocidad cero? c) ¿Cuánto tiempo después de ponerse en marcha regresa la tortuga al punto de partida? d) ¿En qué instantes t la tortuga está a una distancia de 10.0 m de su punto de partida? ¿Qué velocidad (magnitud y dirección) tiene la tortuga en cada uno de esos instantes? e) Dibuje las gráficas: x-t, vx-t y ax-t para el intervalo de t = 0 a t = 40.0 s. 101. Aceleración de un automóvil. Con base en su experiencia al viajar en automóvil, a) estime la magnitud de la aceleración media de un auto cuando frena desde una rapidez de autopista hasta un alto total. b) Explique por qué esa aceleración media podría considerarse positiva o bien negativa. 102. La figura es una gráfica de la coordenada de una araña que camina sobre el eje x. a) Grafique su velocidad y aceleración en función del tiempo. b) En un diagrama de movimiento, muestre la posición, velocidad y aceleración de la araña en los tiempos: t = 2.5 s, t = 10 s, t = 20 s, t = 30 s y t = 37.5 s. Fig. 2.31

103. Un antílope con aceleración constante cubre la distancia de 70.0 m entre dos puntos en 7.00 s. Su rapidez al pasar el segundo punto es 15.0 m/s. a) ¿Qué rapidez tenía en el primero? b) ¿Qué aceleración tiene? 104. Bolsas de aire de automóvil. El cuerpo humano puede sobrevivir a un incidente de trauma de aceleración negativa (parada repentina) si la magnitud de la aceleración es menor que 250 m/s2 (cerca de 25 g). Si usted sufre un accidente automovilístico con velocidad inicial de 105 km/h y es detenido por una bolsa de aire que se infla desde el tablero, ¿en qué distancia debe ser detenido para sobrevivir? 105. Ingreso a la autopista. Un auto está parado en una rampa de acceso a una autopista esperando un hueco en el tráfico. El conductor ve un hueco entre una vagoneta y un camión de 18 ruedas y acelera con aceleración constante para entrar en la autopista. El auto parte del reposo, se mueve en línea recta y tiene una rapidez de 20 m/s al

llegar al final de la rampa de 120 m de largo. a) ¿Qué aceleración tiene el auto? b) ¿Cuánto tiempo tarda el auto en salir de la rampa? c) El tráfico de la autopista se mueve con rapidez constante de 20 m/s. ¿Qué distancia recorre el tráfico mientras el auto se mueve por la rampa? 106. Según datos de pruebas efectuadas en 1994, un automóvil Ford Aspire recorre 0.250 millas en 19.9 s, partiendo del reposo. El mismo auto, viajando a 60.0 mph y frenando en pavimento seco, se detiene en 146 pies. Suponga una aceleración constante en cada parte del movimiento, pero no necesariamente la misma aceleración al arrancar que al frenar. a) Calcule la aceleración del auto al arrancar y al frenar. b) Si su aceleración es constante, ¿con qué rapidez (en mph) deberá estar viajando el auto después de acelerar durante 0.250 millas? La rapidez real medida es de 70.0 mph; ¿qué le dice esto acerca del movimiento? c) ¿Cuánto tarda este auto en detenerse cuando viaja a 60.0 mph? 107. En t = 0, un Corvette viaja por un tramo largo y recto de carretera en Arizona con rapidez constante de 30 m/s. El movimiento dura 20 s. Luego la conductora, preocupada porque va a llegar tarde, acelera a una tasa constante durante 5 s para alcanzar una rapidez de 40 m/s. El auto viaja con esta rapidez 10 s, pero la conductora ve un policía en motocicleta parado detrás de un cacto grande y frena con aceleración constante de magnitud 4.0 m/s2 hasta que la rapidez del auto baja otra vez al límite legal de 30 m/s. Ella mantiene esta rapidez y saluda al policía cuando lo pasa 5 s después. a) Dibuje las gráficas: ax-t, vx-t y x-t exactas para el movimiento del auto desde t = 0 hasta que pasa al policía. b) En un diagrama de movimiento, muestre: la posición, velocidad y aceleración del auto. 108. La gráfica de la figura muestra la velocidad de un policía en motocicleta en función del tiempo. a) Calcule la aceleración instantánea en: t = 3 s, t = 7 s y t = 11 s. ¿Qué distancia cubre el policía los primeros 5 s? ¿Los primeros 9 s? ¿Los primeros 13 s? Fig. 2.33

109. Una nave espacial que lleva trabajadores a la Base Lunar I, viaja en línea recta de la Tierra a la Luna, una distancia de 384, 000 km. Suponga que acelera a 20.0 m/s2 los primeros 15.0 min, viaja con rapidez constante hasta los últimos 15.0 min, cuando acelera a –20.0 m/s2, parando justo al llegar a la Luna. a) ¿Qué rapidez máxima se alcanzó? b) ¿Qué fracción de la distancia total se cubrió con rapidez constante? c) ¿Cuánto tardó el viaje?

110. Dos autos, A y B, se mueven por el eje x. La figura grafica sus posiciones contra el tiempo. a) En diagramas de movimiento, muestre la posición, velocidad y aceleración de cada auto en: t = 0 s, t = 1 s y t = 3 s. b) ¿En qué instante(s), si acaso, tienen A y B la misma posición? c) Trace una curva de velocidad contra tiempo para A y para B. d) ¿En qué instante(s), si acaso, tienen A y B la misma velocidad? e) ¿En qué instante(s), si acaso, el auto A rebasa a B? f) ¿En qué instante(s), si acaso, el auto B pasa a A? Fig. 2.35

111. Un auto viaja a velocidad constante con magnitud vc. En el instante en que al auto pasa a un policía, éste acelera su motocicleta desde el reposo con aceleración aMx. a) Dibuje una gráfica x-t del movimiento de ambos objetos. Demuestre que, cuando el policía alcanza al auto, tiene una rapidez dos veces mayor que la del auto, no importando el valor de aMx. b) Sea d la distancia que la motocicleta recorre antes de alcanzar al auto. En términos de d, ¿cuánto ha viajado el policía cuando su velocidad es igual a la del auto? 112. Si una pulga puede saltar 0.440 m hacia arriba, ¿qué rapidez tiene al separarse del suelo? ¿Cuánto tiempo está en el aire? 113. Una prueba sencilla de tiempo de reacción. Se sostiene un metro verticalmente de modo que su extremo inferior esté entre el pulgar y el índice de la mano del sujeto de la prueba. Al ver que sueltan el metro, el sujeto lo detiene juntando esos dos dedos. Se puede calcular el tiempo de reacción con base en la distancia que el metro cayó antes de que se le detuviera, leída de la escala en el punto en que el sujeto lo tomó. a) Deduzca una relación para el tiempo de reacción en términos de esta distancia d. b) Si la distancia es 17.6 cm, ¿cuál es el tiempo de reacción? 114. Enojada, Verónica lanza su anillo de compromiso verticalmente hacia arriba desde la azotea de un edificio, a 12.0 m del suelo, con rapidez inicial de 5.00 m/s. Se puede despreciar la resistencia del aire. Para el movimiento desde la mano hasta el suelo, ¿qué magnitud y dirección tienen a) la velocidad media del anillo? b) ¿su aceleración media? c) ¿Cuántos segundos después de ser lanzado toca el suelo el anillo? d) ¿Qué rapidez tiene el anillo justo antes de tocar el suelo? e) Dibuje las gráficas: ay-t, vy-t y y-t para el movimiento. 115. Un estudiante lanza un globo lleno con agua, verticalmente hacia abajo desde un edificio, imprimiéndole una rapidez inicial de 6.00 m/s. Puede despreciarse la resistencia del aire, así que el globo está en caída libre una vez soltado. a) ¿Qué rapidez tiene después de caer durante 2.00 s? b) ¿Qué distancia cae en ese lapso? c) ¿Qué magnitud tiene su velocidad después de caer 10.0 m? d) Dibuje las gráficas: ay-t, vy-t y y-t para el movimiento. 116. El trineo cohete Sonic Wind No. 2, utilizado para investigar los efectos fisiológicos de aceleraciones elevadas, corre sobre una vía recta horizontal de 1070 m. Desde el reposo, puede alcanzar una rapidez de 224 m/s en 0.900 s. a) Calcule la aceleración en m/s2, suponiendo que es constante. b) ¿Cuál es la razón de esta aceleración a la de un cuerpo en caída libre (g)? c) ¿Qué distancia se cubre en 0.900 s? d) En una

revista se aseguró que, al final de cierta prueba, la rapidez del trineo descendió de 283 m/s a cero en 1.40 s y que en ese tiempo la magnitud de la aceleración fue mayor que 40 g. ¿Son congruentes estas cifras? 117. Suponga que g fuera sólo 0.98 m/s2 en lugar de 9.8 m/s2, pero que no cambiarán las velocidades iniciales con que podemos saltar hacia arriba o lanzar pelotas. a) Calcule la altura hasta la que podría saltar verticalmente estando parado si puede saltar 0.75 m con g = 9.8 m/s2. b) ¿Qué tan alto podría lanzar una bola si la lanza 18 m hacia arriba con g = 9.8 m/s2? c) Calcule la altura máxima de una ventana desde la que saltaría a la acera si con g = 9.8 m/s2 se atreve a saltar desde 2.0 m, la altura normal de una ventana de primer piso. 118. La aceleración de una motocicleta está dada por ax(t) = At – Bt2, con A = 1.50 m/s3 y B = 0.120 m/s4. La moto está en reposo en el origen en t = 0. a) Obtenga su posición y velocidad en función de t. b) Calcule la velocidad máxima que alcanza. 119. La gráfica de la figura describe, en función del tiempo, la aceleración de una piedra que baja rodando por una ladera, habiendo partido desde el reposo. a) Determine el cambio de velocidad de la piedra entre t = 2.5 s y t = 7.5 s. b) Dibuje una gráfica de la velocidad de la piedra en función del tiempo. Fig. 2.39

120. Una ardilla tiene coordenadas x/y (1.1 m, 3.4 m) en t1 = 0 y (5.3 m, –0.5 m) en t2 = 3.0 s. Para este intervalo, obtenga a) las componentes de la velocidad media; b) la magnitud y dirección de esa velocidad. 121. Un diseñador de páginas Web crea una animación en la que un punto en una pantalla

ˆ de computadora tiene posición r = [(4.0 cm + (2.5 cm/s2)t2] i + (5.0 cm/s)t ˆ . a) j Determine la magnitud y dirección de la velocidad media del punto entre t = 0 y t = 2.0 s. b) Determine la magnitud y dirección de la velocidad instantánea en t = 0, t = 1.0 s y en t = 2.0 s. c) Dibuje la trayectoria del punto de t = 0 a t = 2.0 s y muestre las velocidades calculadas en (b).
122. Un jet vuela a altitud constante. En el instante t1 = 0, tiene componentes de velocidad vx = 90 m/s, vy = 110 m/s. En t2 = 30.0 s, las componentes son vx = 170 m/s, vy = 40 m/s. a) Dibuje los vectores de velocidad en t1 y t2. a) ¿En qué difieren? Para este

r

intervalo, calcule b) las componentes de la aceleración media; c) la magnitud y dirección de esta aceleración. 123. Las coordenadas de un ave que vuela en el plano xy están dadas por x(t) = αt y y(t) = 3.0 m – βt2, donde α = 2.4 m/s y β = 1.2 m/s2. a) Dibuje la trayectoria del ave entre t = 0 y t = 2.0 s. b) Calcule los vectores de velocidad y aceleración en función de t. c) Calcule la magnitud y dirección de la velocidad y aceleración del ave en t = 2.0 s. d) Dibuje los vectores de velocidad y aceleración en t = 2.0 s. En este instante, ¿el ave está acelerando, frenando o su rapidez no está cambiando instantáneamente? ¿Está dando vuelta? Si es así, ¿en qué dirección? 124. Un libro de física que se desliza sobre una mesa a 1.10 m/s cae al piso en 0.350 s. Haga caso omiso de la resistencia del aire. Calcule a) la altura de la mesa; b) la distancia horizontal del borde de la mesa al punto en el que cae el libro; c) las componentes horizontal y vertical, y la magnitud y dirección, de la velocidad del libro justo antes de tocar el piso. Dibuje gráficas x-t, y-t, vx-t y vy-t para el movimiento. 125. Dos grillos Chirpy y Milada, saltan desde lo alto de un acantilado vertical. Chirpy salta horizontalmente y llega al suelo en 3.50 s. Milada salta con una velocidad inicial de 95.0 cm/s y un ángulo de 32.0º arriba de la horizontal. ¿A qué distancia de la base del acantilado tocará Milada el suelo? 126. Salto del río I. Un automóvil de 10,000 N llega a un puente durante una tormenta y el conductor descubre que las aguas se lo han llevado. El conductor, que pesa 650 N, debe llegar al otro lado, así que decide tratar de saltar la brecha con su auto. La orilla en la que se encuentra está 21.3 m arriba del río, mientras que la orilla opuesta está sólo 1.8 m sobre las aguas. El río es un torrente embravecido con una anchura de 61.0 m. a) ¿Con qué rapidez se deberá estar moviendo el auto cuando llegue a la orilla para librar el río y llegar a salvo al otro lado? b) ¿Qué rapidez tendrá el auto justo antes de que toque tierra en la otra orilla? 127. Imagine que lanza un balón de fútbol americano con una rapidez inicial v0 = 15.0 m/s y un ángulo inicial α0 = 45.0º. a) Determine el tiempo T en que el balón alcanza su altura máxima. b) En tres instantes, t1 = T – 0.50 s, t2 = T y t3 = T + 0.50 s, obtenga las componentes x y y del vector posición. c) En los tres instantes t1, t2 y t3, determine la magnitud y dirección del vector velocidad. d) En los tres instantes t1, t2 y t3, obtenga la componente del vector aceleración que es paralela (o antiparalela) a la velocidad, así como la que es perpendicular a ella. e) Dibuje la trayectoria del balón, rotulando la posición del balón en los tres instantes t1, t2 y t3. En cada una de estas posiciones, dibuje el vector velocidad y las componentes paralela y perpendicular del vector aceleración. f) Explique cómo están cambiando la rapidez y la dirección del movimiento del balón en los tres instantes t1, t2 y t3, y cómo los vectores de su dibujo describen esos cambios. 128. Una pistola que dispara una luz bengala le imprime una rapidez inicial de 120 m/s. a) Si la bengala se dispara 55º sobre la horizontal en los salares planos de Utah, ¿qué alcance horizontal tiene? Haga caso omiso de la resistencia del aire. b) Si la bengala se dispara con el mismo ángulo en el mar de la Tranquilidad en la Luna, donde g = 1.6 m/s2, ¿qué alcance tiene? 129. Un pelotero de grandes ligas batea una pelota de modo que sale con una rapidez de 30.0 m/s y un ángulo de 36.9º sobre la horizontal. Puede despreciarse la resistencia del aire. a) ¿En cuáles dos instantes estuvo la bola 10.0 m sobre el punto en que se separó del bate? b) Calcule las componentes horizontal y vertical de la velocidad de la

bola en esos dos instantes. c) ¿Qué magnitud y dirección tenía la velocidad de la bola al regresar al nivel en el que se bateó? 130. Gane el premio. En una feria, se gana una jirafa de peluche lanzando una moneda a un platito, el cual está en una repisa más arriba del punto en el que la moneda abandona la mano y a una distancia horizontal de 2.1 m de ese punto (Figura). Si lanza la moneda con velocidad de 6.4 m/s, 60º sobre la horizontal, caerá en el platito. Puede despreciarse la resistencia del aire. a) ¿A qué altura está la repisa sobre el punto de partida de la moneda? b) ¿Qué componente vertical tiene la velocidad de la moneda justo antes de caer en el platito? Fig. 3.39

131. Un hombre está parado en la azotea de un edificio de 15.0 m y lanza una piedra con velocidad de 30.0 m/s en un ángulo de, 33.0º sobre la horizontal. Puede despreciarse la resistencia del aire. Calcule a) la altura máxima que alcanza la roca sobre la azotea; b) la magnitud de la velocidad de la piedra justo antes de golpear el suelo; c) la distancia horizontal desde la base del edificio al punto donde la roca golpea el suelo. d) Dibuje gráficas x-t, y-t, vx-t y vy-t para el movimiento. 132. Un globo de 124 kg que lleva una canastilla de 22 kg está descendiendo con rapidez constante hacia abajo de 20.0 m/s. Una piedra de 1.0 kg se lanza desde la canastilla con una velocidad inicial de 15.0 m/s perpendicular a la trayectoria del globo, medida relativa a una persona en reposo en la canasta. Esa persona ve que la piedra choca con el suelo 6.00 s después de lanzarse. Suponga que el globo continúa su descenso a 20.0 m/s. a) ¿A qué altura estaba el globo cuando se lanzó la piedra? b) ¿Y cuándo chocó con el suelo? c) En el instante en que la piedra tocó el suelo, ¿a qué distancia estaba de la canastilla? d) Determine las componentes horizontal y vertical de la velocidad de la piedra justo antes de chocar con el suelo, relativas a un observador i) en reposo en la canastilla; ii) en reposo en el suelo. 133. Un avión vuela con una velocidad de 90.0 m/s y un ángulo de 23.0º arriba de la horizontal. Cuando está 114 m directamente arriba de un perro parado en el suelo plano, se cae una maleta del compartimiento de equipaje. ¿A qué distancia del perro caerá la maleta? Haga caso omiso de la resistencia del aire. 134. La Tierra tiene 6380 km de radio y gira una vez sobre su eje en 24 h. a) ¿Qué aceleración radial tiene un objeto en el ecuador? Dé su respuesta en m/s2 y como fracción de g. b) Si arad en el ecuador fuera mayor que g, los objetos saldrían volando al espacio. ¿Cuál tendría que ser el periodo de rotación para que esto sucediera? 135. En una prueba de un “traje g”, un voluntario gira en un círculo horizontal de 7.0 m de radio. ¿Con qué periodo la aceleración centrípeta tiene magnitud de a) 3.0g? b) ¿10g?

136. Una rueda de la fortuna de 14.0 m de radio gira sobre un eje horizontal en el centro (Figura). La rapidez lineal de un pasajero en el borde es constante e igual a 7.00 m/s. ¿Qué magnitud y dirección tiene la aceleración del pasajero al pasar a) por el punto mas abajo de su movimiento circular? b) ¿Por el punto más alto? c) ¿Cuánto tarda una revolución de la rueda? Fig. 3.40

137. Camino elíptico. Una pista plana de carreras tiene forma de elipse. Un auto da vueltas por esta pista con rapidez constante. a) Dibuje la pista mostrando los vectores de velocidad y aceleración del auto en cinco o más puntos distintos de la pista. b) ¿El vector aceleración siempre apunta hacia el centro geométrico de la elipse? Explique. c) ¿En qué punto(s) de la elipse la aceleración del auto tiene magnitud máxima? Explique. 138. Una “banda móvil” de un aeropuerto se mueve a 1.0 m/s y tiene 35.0 m de largo. Si una mujer entra en un extremo y camina a 1.5 m/s relativa a la banda móvil, ¿cuánto tardará en llegar al otro extremo si camina a) en la misma dirección en que se mueve la banda? b) ¿En la dirección opuesta? 139. Una canoa tiene velocidad de 0.40 m/s al sureste, relativa a la Tierra. La canoa está en un río que fluye al este a 0.50 m/s relativa a la Tierra. Calcule la velocidad (magnitud y dirección) de la canoa relativa al río. 140. Cruce del río I. Un río fluye al sur a 2.0 m/s. Un hombre cruza el río en una lancha de motor con velocidad relativa al agua de 4.2 m/s al este. El río tiene 800 m de anchura. a) ¿Qué velocidad (magnitud y dirección) tiene la lancha relativa a la Tierra? b) ¿Cuánto tiempo tarda en cruzar el río? c) ¿A qué distancia al sur de su punto de partida llegará a la otra orilla? 141. La nariz de un avión ultraligero apunta al sur, y el velocímetro indica 35 m/s. Hay un viento de 10 m/s que sopla al suroeste relativo a la Tierra. a) Dibuje un diagrama de r suma vectorial que muestre la relación de v V/T (velocidad del avión relativa a la Tierra) con los dos vectores dados. b) Si x es al este y y al norte, obtenga las componentes de r r v V/T. c) Obtenga la magnitud y dirección de v V/T.

142. Un estudiante se mueve en plano xy en un cuarto oscuro, tratando de encontrar un billete de $20 que perdió. Las coordenadas del estudiante, en función del tiempo, están dadas por x(t) = αt y y(t) = 15.0 m – βt2, donde α = 1.20 m/s y β = 0.500 m/s2. El billete está en el origen (aunque el estudiante no lo sabe). a) ¿En qué instantes la

velocidad del estudiante es perpendicular a su aceleración? b) ¿En qué instantes la rapidez del estudiante no está cambiando instantáneamente? c) ¿En qué instantes la velocidad del estudiante es perpendicular a su vector de posición? ¿Dónde está el estudiante en esos instantes? d) ¿A qué distancia mínima del billete llegó el estudiante? ¿En qué instante se dio ese mínimo? e) Dibuje el camino del pobre estudiante. 143. Una Piper Warrior, avioneta de cuatro plazas, requiere 300 m de pista para poder despegar. Su rapidez para el ascenso es de 88 km/h; luego asciende con rapidez constante de 88 km/h en línea recta, librando apenas un cable tendido a 15 m de altura a una distancia horizontal de 460 m de donde partió del reposo. a) ¿Qué aceleración (que suponemos constante) tuvo la avioneta en tierra? b) Ya en el aire, ¿qué ángulo de vuelo tiene sobre la horizontal? c) ¿Qué tasa de ascenso (en m/s) tiene la avioneta? d) ¿Cuánto tiempo pasa desde que la nave empieza a rodar hasta que libra el cable? 144. ¡Dinamita! Una cuadrilla de demolición usa dinamita para derribar un edificio viejo. Los fragmentos del edificio salen disparados en todas direcciones, y después se encuentran a distancias de hasta 50 m de la explosión. Estime la rapidez máxima con que salieron disparados los fragmentos. Describa todas las suposiciones que haga. 145. Un veterinario de la selva provisto de una cerbatana cargada con un dardo sedante y un mono astuto de 1.5 kg están 25 m arriba del suelo en árboles separados 90 m. En el momento justo en que el veterinario dispara el dardo horizontalmente al mono, éste se deja caer del árbol en un vano intento por escapar del dardo. ¿Qué velocidad de salida mínima debe tener el dardo para golpear al mono antes de que éste llegue al suelo? 146. Al combatir los incendios forestales, los aviones apoyan a los equipos terrestres dejando caer agua sobre el fuego. Un piloto practica tirando un bote con tinte rojo, tratando de atinarle a un blanco en el suelo. Si el avión vuela horizontalmente a 90.0 m de altura con rapidez de 64.0 m/s, ¿a qué distancia horizontal del blanco deberá soltar el bote? Haga caso omiso de la resistencia del aire. 147. El jonrón más largo. Según el libro de récords Guiness, el jonrón más largo que se ha medido fue bateado por Roy “Dizzy” Carlyle en un juego de ligas menores. La bola viajó 188 m antes de caer al suelo fuera del parq ue. a) Suponiendo que la velocidad inicial estuviera 45º sobre la horizontal y haciendo caso omiso de la resistencia del aire, ¿cuál debió ser la rapidez inicial de la bola si se golpeó en un punto 0.9 m sobre el suelo? Suponga que el suelo es perfectamente plano. b) ¿A qué altura habría pasado la bola sobre una barda de 3.0 m situada a 116 m de home? 148. Atrapada en el pasillo. Imagine que está jugando con un amigo a atrapar una pelota en el pasillo de su dormitorio. La distancia del piso al cielo raso es D, y la pelota se lanza con una rapidez inicial v0 = 6 gD . Determine la máxima distancia horizontal (en términos de D) que la pelota puede recorrer sin rebotar. (Suponga que la pelota se lanza desde el piso.) 149. Se lanza un proyectil con rapidez v0 y ángulo α0 sobre la horizontal desde una altura h sobre el suelo. a) Demuestre que, si no se considera la resistencia del aire, la distancia horizontal que recorre el proyectil antes de tocar el suelo es

x=

v0 cos α 0 ⎛ 2 ⎜ v0 senα 0 + v0 sen 2α 0 + 2 gh ⎞ ⎟ ⎝ ⎠ g

b) Con v0 = 10 m/s y h = 5.0 m, grafique x en función del ángulo de lanzamiento α0 para valores de α0 de 0º a 90º. La gráfica deberá mostrar que x es cero si α0 = 90º, pero x no es cero si α0 = 0º. Explique esto. c) Para un proyectil que cae a la misma altura de la que se lanzó, el alcance horizontal es máximo con α0 = 45º. Para el caso graficado en la parte (b), ¿el ángulo que produce la distancia horizontal máxima es igual, mayor o menor que 45º? (Éste es un resultado general para el caso en que un proyectil se lanza de un punto más alto que en el que cae.) 150. a)Demuestre que un proyectil lanzado con ángulo α0 tiene el mismo alcance horizontal que uno lanzado con la misma rapidez pero con ángulo (90º – α0). b) Una rana salta con velocidad de 2.2 m/s y cae a 25 cm de donde saltó. ¿Con qué ángulos respecto a la horizontal pudo haber saltado? 151. Salto del río II. Un profesor de física hacía acrobacias audaces en su tiempo libre. Su última acrobacia fue un intento por saltar un río en motocicleta (Figura). La rampa de despegue está inclinada 53.0º, el río tiene 40.0 m de anchura y la ribera lejana está 15.0 m bajo el tope de la rampa. El río está 100 m abajo de la rampa. Puede despreciarse la resistencia del aire. a) ¿Qué rapidez se necesita en el tope de la rampa para alcanzar apenas el borde de la ribera lejana? b) Si su rapidez era sólo la mitad del valor obtenido en (a), ¿dónde cayó? Fig. 3.46

152. Un carro de 5500 kg que lleva un lanzador vertical de cohetes avanza a la derecha con rapidez constante de 30.0 m/s por una vía horizontal. Lanza un cohete de 45.0 kg verticalmente hacia arriba con una rapidez inicial de 40.0 m/s relativa al carro. a) ¿Qué altura alcanzará el cohete? b) ¿A qué distancia del carro caerá el cohete a tierra? c) ¿Qué distancia avanza el carro mientras el cohete está en el aire? d) ¿Con qué ángulo, relativo a la vertical y medido por un observador en reposo en el suelo, está viajando el cohete en el momento en que es disparado? e) Dibuje la trayectoria del cohete vista por un observador: i) estacionario en el carro; ii) estacionario en tierra. 153. Un peñasco de 76.0 kg está rodando horizontalmente hacia el borde de un acantilado que está 20 m arriba de la superficie de un lago (Figura). El tope de la cara vertical de una presa está a 100 m del pie del acantilado, al nivel de la superficie del lago. Hay una llanura 25 m debajo del tope de la presa. a) ¿Qué rapidez mínima debe tener la

roca al perder contacto con el acantilado para llegar hasta la llanura sin golpear la presa? b) ¿A qué distancia del pie de la presa cae en la llanura? Fig. 3.47

154. Dos tanques participan en un ejercicio de maniobras en terreno plano. El primero lanza una bala de práctica cargada con pintura, con velocidad de salida de 250 m/s a 10.0º sobre la horizontal mientras avanza hacia el segundo tanque con una rapidez de 15.0 m/s relativa al suelo. El segundo tanque va en retirada a 35.0 m/s relativa al suelo, pero es alcanzado por la bala. Haga caso omiso de la resistencia del aire y suponga que la bala golpea al tanque a la misma altura desde la que fue disparada. Calcule la distancia entre los tanques a) cuándo se disparó la bala; b) en el momento del impacto. 155. Tiro libre. Un jugador de baloncesto recibe una falta y se le conceden 2 tiros libres. El centro de la canasta está a una distancia horizontal de 4.21 m de la línea de la falta y a una altura de 3.05 m sobre el piso (Figura). En el primer intento, el jugador lanza el balón a 35º sobre la horizontal con rapidez v0 = 4.88 m/s. El balón se suelta 1.83 m sobre el piso. El tiro falla por mucho. Haga caso omiso de la resistencia del aire. a) ¿Qué altura máxima alcanzó el balón? b) ¿A qué distancia de la línea de falta toca el piso el balón? c) En el segundo tiro, el balón pasa por el centro de la canasta. El ángulo y el punto de lanzamiento son los mismos. ¿Qué rapidez inicial imparte el jugador al balón esta vez? d) En el segundo tiro, ¿qué altura máxima alcanza el balón? En este punto, ¿a qué distancia horizontal está de la canasta? Fig. 3.48

156. Un cohete está inicialmente en reposo en el suelo. Cuando arrancan sus motores, el cohete despega en línea recta con un ángulo de 53.1º sobre la horizontal y aceleración constante de magnitud g. Los motores paran T segundos después del lanzamiento, y entonces el cohete se mueve como proyectil. Haga caso omiso de la resistencia del aire y suponga que g es independiente de la altitud. a) Dibuje la trayectoria del cohete desde el disparo inicial de los motores hasta que el cohete cae al suelo. Indique la dirección de los vectores de velocidad y aceleración en diversos puntos de la trayectoria. b) Dibuje gráficas vx-t y vy-t para el movimiento del cohete desde el disparo

inicial de los motores hasta que el cohete cae al suelo. c) Determine la altura máxima alcanzada por el cohete. Dé su respuesta en términos de g y T. d) Obtenga, también en términos de g y T, la distancia horizontal desde el punto de lanzamiento hasta el punto en que el cohete cae al suelo (es decir, el alcance). 157. Una piedra atada a una cuerda se mueve en el plano xy; sus coordenadas en función del tiempo son x(t) = R cos ωt y(t) = R sen ωt

donde R y ω son constantes. a) Demuestre que la distancia de la piedra al origen es constante e igual a R, es decir, que su trayectoria es un círculo de radio R. b) Demuestre que la velocidad de la piedra siempre es perpendicular a su vector de posición. c) Demuestre que la aceleración de la piedra siempre es opuesta en dirección al vector de posición y tiene magnitud ω2R. d) Demuestre que la magnitud de la velocidad de la piedra es constante e igual a ωR. e) Combine los resultados de (c) y (d) para demostrar que la aceleración de la piedra tiene magnitud constante v2/R. 158. Una partícula se mueve en el plano xy. Sus coordenadas están dadas en función del tiempo por x(t) = R (ωt – sen ωt) y(t) = R (1 – cos ωt)

donde R y ω son constantes. a) Dibuje la trayectoria de la partícula. (Es la trayectoria de un punto en el borde de una rueda que está rodando con rapidez constante sobre una superficie horizontal. La curva descrita por el punto en el espacio se llama cicloide.) b) Determine las componentes de velocidad y de aceleración de la partícula en cualquier instante t. c) ¿En qué instantes la partícula está momentáneamente en reposo? ¿Qué coordenadas tiene la partícula en esos instantes? ¿Qué magnitud y dirección tiene la aceleración en esos instantes? d) ¿La magnitud de la aceleración depende del tiempo? Compare este movimiento con el movimiento circular uniforme. 159. El problema de la paloma mensajera. Luis conduce al este a 40 km/h. Su gemelo Óscar conduce el oeste a 30 km/h hacia Luis en un auto idéntico en el mismo camino recto. Cuando están a 42 km uno del otro, Luis envía una paloma mensajera, que vuela con una rapidez constante de 50 km/h. (Todas las rapideces son relativas a la Tierra.) La paloma vuela a Óscar, se confunde porque cree que regresó Luis y de inmediato regresa a Luis, se confunde más y de inmediato regresa a Óscar. Esto continúa hasta que los gemelos se encuentran, momento en que la paloma, agotada y mareada, cae al suelo. Si no se toma en cuenta el tiempo que la paloma tarda en darse la vuelta, ¿qué distancia voló? 160. Un piloto de avión fija un curso al oeste según la brújula y mantiene una rapidez respecto al aire de 220 km/h. Después de volar 0.500 h, está sobre una ciudad 120 km al oeste y 20 km al sur de su punto de partida. a) Calcule la velocidad del viento (magnitud y dirección). b) Si dicha velocidad es de 40 km/h al sur, ¿qué curso debe fijar el piloto para viajar al oeste? La rapidez respecto al aire es la misma.

161. Un elevador sube con rapidez constante de 2.50 m/s. Un perno en el techo del elevador, 3.00 m arriba del piso, se afloja y cae. a) ¿Cuánto tarda en tocar el piso del elevador? ¿Qué rapidez tiene justo antes de tocar el piso b) ¿Según un observador en el elevador? c) ¿Según un observador parado en uno de los rellanos del edificio? d) Según el observador de la parte (c), ¿qué distancia recorrió el perno entre el techo y el piso del elevador? 162. En un partido durante la Copa Mundial de fútbol soccer, Juan corre al norte hacia la portería con una rapidez de 8.00 m/s relativa al suelo. Un compañero le pasa el balón, el cual tiene una rapidez de 12.0 m/s y se mueve en una dirección 37.0º al este del norte, relativa al suelo. ¿Qué magnitud y dirección tiene la velocidad del balón relativa a Juan? Leyes de Newton 163. Dos fuerzas actúan al mismo tiempo sobre una masa de 4.0 Kg. Una de las v ) ) fuerzas es F1 = (−3.0 N ) i + (6.5 N ) j y la otra tiene una magnitud de 5.0 N a 240º en sentido contrario a las manecillas del reloj a partir del eje + x . Determina la magnitud y dirección de la aceleración. 164. Un montañista intrépido descansa en la posición que muestra la figura. a) Traza un diagrama de fuerzas que indique cuales de ellas actúan sobre él. b) Determina la magnitud de la tensión en las dos cuerdas que lo sostiene.

165. Dos masa m1 y m2 cuelgan de una polea ideal y el sistema tiene libertad de movimiento (ver figura). Calcula la aceleración "a" del sistema y la tensión T de la cuerda.

166. Dos escaladores de masas m1 y m2 están unidos por una cuerda ideal y se mantienen un lugar fijo gracias a una fuerza F dirigida hacia arriba y paralela a una pendiente de hielo sin fricción que forma un ángulo θ con la horizontal (ver figura). Calcula la tensión de la cuerda entre ellos y la magnitud de la fuerza que se requiere para mantener a los escaladores en reposo en términos de m1, m2, g y θ .

167. Expresa con palabras la Segunda y la Tercera Ley de Newton (no se permiten ecuaciones) y menciona ejemplos de situaciones físicas en las que se manifiesten las Leyes. 168. ¿Para que haya movimiento siempre es necesaria la aplicación de una fuerza? 169. Un curioso roedor de masa m se desliza desde el reposo de la parte superior de un plano inclinado de hielo sin fricción con un ángulo θ de la horizontal, como se indica en la figura 4

Figura 4

a). Trace un diagrama de fuerza de la segunda ley que indique cuáles de ellas actúan sobre el roedor. b).¿Cuál es la magnitud de la fuerza normal sobre el roedor? c).Cuál es la magnitud de la aceleración sobre el roedor? d).SI el ángulo de inclinación aumenta 90º, ¿qué aceleración predice que tendrá el roedor? ¿Concuerda esto con el inciso c cuando θ = 90º?.

170. Un perro cansado llamado Can Mayor, con un peso de 110N, se recuesta sobre un tronco de 50.0kg colocado sobre un terreno nivelado, como se indica en la figura. a). Trace un diagrama de fuerzas de la segunda le6y e indique cuáles de ellas actúan sobre el tronco. b). Determine las magnitudes de estas fuerzas. c).Especifique los pares de fuerzas que incluyen la tercera ley de Newton y dibuje los diagramas de fuerza de la tercera ley correspondientes.

Figura 171. Dos escaladores de masa m1 ym2 están unidos por una cuerda ideal y se mantienen en un lugar fijo gracias a una fuerza F dirigida hacia arriba y paralela a una pendiente de hielo sin fricción que forma un ángulo θ con la horizontal figura . a).Considere a cada escalador como un sistema separado, trace los diagramas de fuerzas de la segunda ley e indique cuáles de ellas actúan sobre cada sistema. b).-Determine las magnitudes de 1) La fuerza normal que la superficie ejerce sobre cada sistema. 2) La de la tensión en la cuerda entre ellos y 3) La de la fuerza F que se requiere para mantener a los escaladores en su lugar en reposo en términos de m1, m2, m3, g y θ. c).- ¿Serian diferentes los resultados de sus cálculos si se jalara a los escaladores hacia arriba del plano inclinado con una velocidad constante?
→ →

Figura

172. Dos masa m1 y m2 están unidas por una cuerda ideal que pasa por una polea ideal, como se ve en la figura. La masa m2 se encuentra sobre una superficie inclinada sin fricción. a).Considere la masa un sistema individual y trace un diagrama de fuerzas de la segunda ley que indique cuáles de ellas actúan sobre cada masa. b).Determine la aceleración del sistema. c).Determine la magnitud de la y tensión en el resorte idea que une ambas masas.

Figura 173. Su automóvil tiene una masa de 1.25X103kg y una aceleración de magnitud 0.150m/s2. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza total ejercida sobre el automóvil?

174. Un sistema que se encuentra al principio en reposo experimenta una fuerza total de magnitud total de 295 N. Después de 3.00s, la velocidad del sistema es de 15.0m/s.¿ Cuál es la masa del sistema? 175. Un avión de caza de 1.20X104kg tiene una aceleración de magnitud 2.0g cuando despega mediante una catapulta de vapor desde una plataforma de vuelo en un porta aviones figura . ¿Cuál es la magnitud de la fuerza total que se ejerce sobre el sistema?

Figura

176. La fuerza ejercida sobre un sistema de masa 5.60kg es (3.50N)î –(7.00N) ĵ . El sistema tiene una velocidad constante de (2.50 m/s) î + (3.00m/s) ĵ. a). ¿Cuál es la fuerza total ejercida sobre el sistema? b). Si hay alguna otra fuerza que actúa sobre el sistema determine su magnitud y dirección. 177. Un objeto pequeño de 4.00kg experimenta las fuerzas de la figura en el plano x-y; son las únicas fuerzas que actúan sobre el. a).Cuál es la magnitud y dirección (respecto del eje +x) de la fuerza total sobre el objeto pequeño. b).-Determine la magnitud de la aceleración del objeto pequeño.

Figura 178. Un sistema de 2.50 kg tiene una aceleración de a = (4.00m/s2)î. Una de las fuerzas que actúan sobre él es (3.00N)î – (6.00N) ĵ. a). ¿Es ésta la fuerza total que experimenta el sistema? b).De no ser así, determine la otra fuerza que actúa sobre él. 179. un automóvil de 1.50 X 103 kg arrastra un camión de carga de 500 kg con una aceleración de magnitud 0.15m/s2. a)¿ Cuál es la magnitud de la fuerza total que se ejerce sobre el camión? b).¿ Cuál es la magnitud de la fuerza total que se ejerce sobre el automóvil? c).¿ Cuál es la magnitud de la fuerza total que se ejerce sobre el sistema automóvil – camión?

r

180. Al escuchar el disparo de salida, un corredor de 60.0kg acelera de forma constante durante los primeros 10.0m de la pista y despues corre con velocidad constante durante el resto de la carrera, para completar los 1000m en 10.0s. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza total que provoca la aceleración del corredor? 181. Un poeta cúbico de 80kg experimenta las fuerzas de la figura sobre una superficie horizontal sin fricción. Estas son las únicas fuerzas horizontales que experimenta el poeta. a) introduzca un sistema de coordenadas adecuado. b).Determine la magnitud de la aceleración del poeta. c).Determine la fuerza total que experimenta el poeta así como su magnitud d).Defina un vector unitario en dirección de la aceleración en términos de los vectores unitarios del sistema de coordenadas del inciso a. ¿Se dirige también la fuerza total en sentido del vector unitario?

Figura

182. Un balón de fútbol de masa 0.430 kg rebota en la cabeza de un futbolista figura. La velocidad de recepción del balón es de 15.0m/s y las de despeje de 18.0m/s; ambas velocidades tienen sentidos opuestos. El balón se encuentra en contacto con la cabeza durante 0.100s. a). determine la magnitud de la aceleración del balón en el breve intervalo del despeje con la cabeza. Suponga que la aceleración es constante b).¿Cuál es la magnitud jugador? de la fuerza que ejerce el balón sobre la cabeza del

Figura 183. Dos fuerzas actúan al mismo tiempo sobre una masa de 4.0 kg. Una de las fuerzas es

F = (-3.0N)î +(6.5N)ĵ y la otra tiene una magnitud de 5.0N a 240º en sentido contrario a
las manecillas del reloj a partir del eje +x. Determine la magnitud y dirección de la aceleración. 184. La siguientes tres fuerzas actúan de manera simultanea y continua(a partir de t = 0.s) sobre una masa de 20 kg que se encuentra en reposo. Estas son las únicas fuerzas que actúan sobre la masa

F 1 = (3.0N)î +(2.0N)ĵ

ˆ F 2 = (2.0N) k
F 3 = (2.0N)î -(3.0N)ĵ
a).Demuestre que cada fuerza es perpendicular a las otras dos. b).Cuando t= 3.0s, determine la velocidad y la rapidez de la masa.

185. Un político representado por una partícula de masa 901kg ostenta un cargo obtenido por favores personales y experimenta las fuerzas políticas de la figura exclusivamente. Todas las fuerzas tienen lugar en el plano x-y a).Elija y rotúle un sistema de coordenadas para analizar la dinámica del político. b).Determine la aceleración del pez gordo. c).¿Cuál es la magnitud de la aceleración?

Figura 186. Usted prueba un nuevo Porsche de masa 1.50x103kg. El auto acelera desde el reposo hasta una velocidad de 1.30 km /h en 7.00s a lo largo de una recta. Suponga que la aceleración es constante( no se trata de una buena aproximación).. a).Calcule la magnitud de la fuerza total que origina la aceleración. b).-Si la autopista no esta nivelada sino inclinada hacia arriba a 5.0º de la horizontal, y si el automóvil todavía puede alcanzar una velocidad de 130 km/h en 7.00s, ¿La magnitud de la fuerza total ejercida sobre el automóvil es la misma que la del inciso a?¿Menor? Explique su respuesta.

187. Una morsa pesada de 400kg se congela en el hielo de un estanque del lago Wobegon y no se moverá aunque las siguientes tres fuerzas horizontales tiren de ella al mismo tiempo: 3.00kN dirección Norte 5.00kN dirección Este 4.00kN dirección Oeste a). Trace una grafica de la situación e introduzca un sistema de coordenadas adecuado. b).Calcule la fuerza que ejerce el hielo del lago sobre la morsa.

Trabajo y Energía 188. Una fuerza F = (-30.0N)î +(20.0N)ĵ actúa sobre una bolsa de golf de 10.0kg conforme se desplaza de x=10.00m, y=0m a x= 5.00m, y =2.00m en la trayectoria indicada en la figura determine el trabajo que efectúa esta fuerza sobre el sistema de la bolsa de golf a lo largo de esta trayectoria.

Figura

189. Un grupo de estudiantes de física arrastran una caja de masa m que contiene un nuevo instrumento de laboratorio una distancia s en un corredor recto, desde un elevador al laboratorio de física. Los estudiantes mantienen una atracción constante de T newtons de magnitud sobre ella por medio de una cuerda inclinada un ángulo θ respecto a la horizontal. La velocidad de la caja en la trayectoria recta no es constante. El coeficiente de fricción cinética de la caja sobre el piso es de μk. Calcule el trabajo efectuado sobre la caja y el que efectúa la fuerza total sobre ella.

Figura

190. Un bollo en forma de rosca de .250 kg de masa está en reposo y se desliza pendiente abajo por una superficie sin fricción de 2.00m de longitud inclinada un ángulo de 30.0º respecto de la horizontal antes de entrar en la boca de un cerdo domesticado figura . la pendiente tiene una protuberancia sin fricción. a). trace un diagrama de fuerzas de la segunda ley que indique cuáles de ellas actúan sobre el bollo durante el movimiento. b). identifique que fuerzas son conservativas.

c).¿Que trabajo efectúan otras fuerzas (es decir, no conservativas y las que no realizan trabajo)? d). Con el y teorema TE determine la rapidez del bollo en la parte inferior de la pendiente.

Figura 191. La fuerza F = (15.0N)î es una de las que actúan sobre una calabaza de 10.0kg de masa. Sin ninguna razón obvia, calcule el trabajo que efectúa esta fuerza sobre la calabaza en cada cambio de vector de posición de la figura

Figura 192. Una fuerza constante F = (20.0N)î tira de una enorme calabacita de 5.00kg a lo largo del eje de coordenadas x desde x=2.00m hasta x=5.00m. Determine el trabajo que efectúa F sobre la calabaza en esta trayectoria.
→ →

193. Una fuerza F = (5.00N)ĵ actúa sobre un fajo de problemas de tarea de 2.0kg que se desplaza en el eje y desde la coordenada y1= 4.00m hasta y2=-2.00m a) Trace una grafica de Fy en función de t b).Determine el trabajo que efectúa esta fuerza sobre el fajo entre estos dos puntos.

194. Una fuerza cuya única componente es Fx actúa sobre un sistema de 1.50kg; en la figura se muestra una grafica de Fx en función de x. Determine el trabajo que efectúa esta fuerza sobre el sistema que se desplaza en eje x =-2.00m hasta x=+10.00m.

195. Una fuerza F = (6.00N/m) xî actúan sobre una caja de 3.00kg de tuercas y tornillos que se desplaza en eje z entre la posición inicial z1=9.00m y la final z2=2.00m. a).Trace una grafica de Fx en función de x. b).Determine el trabajo que efectúa esta fuerza conforme el sistema se desplaza entre estas dos posiciones.

Figura

196. Una sandia de 5.00kg se mueve de x =8.00m, y = 2.00m z = 0.m a x = -4.00m, y=1.00m, z = 0m en trayectoria curva, que actúan sobre el sistema formado por la sandia es F = (60.0N) î - (40.0N) ĵ + (25.0N) k . Calcule el trabajo que efectúa esta fuerza sobre el sistema conforme se desplaza de su posición inicial a la final.

Figura

197. Una almeja de 0.450kg se desplaza de x= -2.00m, y= 1.00m a x=3.00m, y = 1.00m en la trayectoria indicada en la figura . una de las fuerzas que actúan sobre el sistema formado por la almeja es F = (20.0N) î + (10.0N) ĵ. ¿Cuál es el trabajo que efectúa esta fuerza sobre el sistema en trayectoria de la almeja?.

Figura

198. Una fuerza F = (-30.0N) î + (20.0N) ĵ actúa sobre un tronco de 10.0m a x= 5.0m en el eje de coordenadas x. Determine el trabajo de esta fuerza sobre el tronco a lo largo de esta trayectoria. 199. Una fuerza que actúa sobre un sistema tiene sólo una componente x Fx; la figura 20 muestra una grafica de esta componente como función en la posición x. Calcule el trabajo que efectúa esta fuerza si el sistema se mueve en el eje x de x= 0m a x= 10.0m.

Figura 200. Están limpiando la oficina de su profesora y ella le pide a usted que mueva un archivero de 175kg una distancia de 6.5 m por un piso áspero en línea recta. Empuje el archivero con una fuerza horizontal de 280 N de magnitud.¿cuanto trabajo efectúo usted? 201. Un rifle se apunta horizontalmente hacia un blanco alejado 130m. La bala golpea el blanco 0.75m abajo del punto de la mira. A) ¿Cuál es el tiempo de trayecto de la bala? B) ¿Cuál es la velocidad de la bala en la boca del arma?

202. la

Si un hombre pesa 900 N en la tierra. ¿Cual será su masa en Júpiter, en donde

gravedad es de 25.9 m/seg2?

203. Una persona jala una caja de 20 Kg con una rapidez constante a un ángulo θ sobre la horizontal. La fuerza que aplica es de 35 N y la fuerza de fricción es de 20 N. ¿Cuánto vale el ángulo θ que forma la correa con la horizontal? 204. Una partícula que cae de un edificio de altura h = H tiene una energía total almacenada E al momento de tocar el piso. ¿Cuál es su energía a la altura h = H/2? 205. Dave Jonson, el atleta que ganó la medalla de bronce en las pruebas de decatlón en las olimpiadas de Barcelona, en 1992, salta con una velocidad vertical inicial de 6.00 m/s en la prueba de salto de altura. ¿Qué distancia asciende de su centro de masas al realizar un salto? 206. Un sistema contiene una partícula que se mueve libremente. En el instante ti, la energía cinética de la partícula es 30.0 J y la energía potencial es 10.0 J. En un instante posterior tf, la energía cinética de la partícula es 18.0 J. ¿ Cuál es la energía potencial del sistema en el instante tf?

207. Una esfera de masa M se suelta en el punto A sin velocidad inicial y rueda sobre una pista lisa como lo indica la figura. Encuentra la velocidad que lleva la esfera en el punto B.

208. Cuando un satélite viaja alrededor de la tierra en una orbita circular se mueve a rapidez constante. ¿Aplica la primera ley de Newton en esta situación? Es la velocidad constante?¿Hay una fuerza presente? 209. ¿Qué fuerza constante se requiere a fin de aumentar el momentum de un cuerpo de 2300kg m/s a 3000 kg m/s en 50 s?

210. Un automóvil que lleva una velocidad de , baja por una pendiente que 0 forma un ángulo de 30 con la horizontal, al aplicar los frenos el coeficiente de rozamiento entre las llantas y el asfalto es de 0.8. Calcular la distancia que recorre hasta detenerse.

211.

Cuando un collarín de peso P=10N, se mueve hacia abajo sobre una barra

guía, con una velocidad de , se aplica una fuerza F al cable para detener al collarín. Determinar la magnitud de la fuerza F si el collarín alcanza a recorrer 2m sobre la barra.

212. En el sistema representado en la figura, el bloque A tiene un peso de 300N, el bloque B pesa 100N, si no hay rozamiento en la polea y el sistema parte del reposo, determinar: a) la aceleración del bloque A; b) la tensión de la cuerda; c) la velocidad del bloque A cuando ha descendido 2m; d) la velocidad del bloque A al cabo de 3 segundos.

213. El sistema que se indica en la siguiente figura, parte del reposo, si no hay ningún tipo de rozamiento y las poleas son de masa despreciable, determinar: a) la tensión de la cuerda, b) la aceleración de los bloques, c) la velocidad de los bloques al cabo de 3 segundos.

214. Un auto que pesa 4000 Kg., sube por un plano inclinado como lo indica la figura. Si no hay rozamiento y el auto parte del reposo, determinar la magnitud de la fuerza P que se debe aplicar al contrapeso para que el auto adquiera una velocidad de cuando haya subido 10m por el plano inclinado.

215. Un hombre tira de un trineo hasta la parte superior de una pendiente de 150 . Mantiene la cuerda con la que tira paralela a la pendiente. Si el trineo tiene una masa de 43 Kg., y la longitud de la pendiente es de 36m,¿ cuánto trabajo realiza el señor sobre el trineo suponiendo que tira de él a velocidad constante?

216. Se emplea un motor para tirar una carga de 1000 Kg. de peso pendiente arriba de un plano inclinado en un ángulo de 200 con la horizontal. Calcular la potencia desarrollada por el motor, si la longitud del plano es de 50m, la carga se mueve a una velocidad constante de y si: a) el plano no tiene fricción; b) hay fricción y el . coeficiente de fricción cinética es de

217. Encuentra el trabajo que se realiza al subir un cuerpo de 54 Kg. de masa hasta una altura de 4metros : a)si se iza con una cuerda en forma vertical ; b) si se empuja por un plano inclinado sin fricción que forma un ángulo de 300 con la horizontal.

218. Una fuerza constante y desconocida empuja un objeto de 10 Kg. de masa verticalmente hacia arriba, a partir del reposo, desde el piso. A una altura de 2m , la velocidad del cuerpo es de . a) Encuentra el cambio de energía potencial

asociada con la gravedad. b) ¿ Cuál es el trabajo que realiza la fuerza desconocida ? c) ¿ Cuál es el trabajo neto?

219. Un resorte tiene una constante igual a y obedece a la ley de Hooke. a) ¿ Hasta dónde debe comprimirse, si su energía potencial debe ser de 29.64 Joules? b) ¿ Cuál es la masa de una pelota en el extremo del resorte, si la velocidad máxima de ésta es cuando se suelta el resorte?

220.  Un resorte cuya constante es de se usa como disparador de un pequeño bloque de 10 gr. masa. El bloque se coloca en el resorte comprimido 5 cm. y se suelta en posición horizontal. a) Si la superficie es lisa, calcula la velocidad del bloque al abandonar el resorte. b) Si la superficie es áspera, ¿ cuánto trabajo realiza la fuerza de fricción para hacer que el bloque se detenga? c) Si el bloque recorre una distancia de 3.5m antes de detenerse, ¿ cuál es el coeficiente de fricción cinética entre el bloque y la superficie?

221.Una caja que pesa 50 newtons, se lanza hacia arriba por un plano inclinado, con una , si el coeficiente de rozamiento es de 0.4, determinar : a) la altura velocidad de en la cual la caja llega la reposo, b) la velocidad con la cual el paquete se regresa al punto de partida.  

222.  En el dibujo de la figura, el resorte tiene una constante de , y está unido al collarín B que pesa 5 newtons, el cual se mueve horizontalmente a lo largo de la barra, sin rozamiento. Si la longitud natural del resorte es de 10cm y el collarín se suelta desde el reposo en la posición que se indica, determinar la velocidad máxima que alcanza.

223.  Un resorte cuya constante es de , se utiliza para lanzar una pelota que tiene una masa de 5 gramos. Si la longitud natural del resorte es de 15 cm y se comprime hasta que alcanza una longitud de 3cm, colocándose la pelota en esa posición y luego se dispara verticalmente hacia arriba. Determinar: a) la velocidad de salida de la pelota, b) la altura máxima de la pelota

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