LAS RAZONES DEL ENAMORAMIENTO Fernando Aguirre El amor es uno de los elementos emblemticos de la vida.

Breve o extenso, espontneo o minuciosamente construido, es de cualquier manera un apogeo en las relaciones humanas. Mario Benedetti

RESUMEN El presente ensayo hace referencia al Por qu y cmo es que nos enamoramos?, desde el enfoque bio-qumico del cerebro y emocional, para luego hacer referencia a aspectos imprescindibles respecto a la adolescencia, pues es la etapa en la cual se va moldeando los ideales, la responsabilidad y el futuro de la persona; se toma muy en cuenta las actitudes, pensamiento y conductas paternas, para que, a modo de consejo, esta pequea publicacin sirva de gua a padres que an tienen la concepcin errada de que no se debe hablar sobre temas clave en la actualidad, como son el sexo, el enamoramiento, las drogas, entre otros. Entre las muchas fuentes que se obtuvieron, slo se tomaron en cuenta aquellas en las que estn implicados el enamoramiento, su qumica y la reaccin paterna ante el mismo. Palabras clave: Adolescencia, amor, biologa, neurotransmisores, padres, pareja, paternal, qumica. cerebro, enamorados,

INTRODUCCIN Por qu nos enamoramos? Cules son las bases orgnicas y qumicas que provocan la atraccin y enamoramiento en los humanos? Debemos evitar el enamoramiento? Es normal sentir atraccin por alguien? Son inquietudes y preguntas que siempre nos hemos hecho, y ms los padres que tienen a sus hijos en la etapa de la adolescencia. A continuacin, y de manera desglosada se presentan las RAZONES DEL ENAMORAMIENTO, tanto qumicas como orgnicas, para tratar de dar una gua al lector de que el hecho de enamorarse es tan normal como el rer, el llorar. Al amor se lo suele considerar como una experiencia mstica, mgica y maravillosa; enamorarse, segn estudios cientficos, tiene mucho que ver con el flujo de neurotransmisores, sustancias qumicas y tambin programacin gentica. Feggy Ostrosky Sols, doctora en Ciencias Biomdicas de la UNAM, y Directora del laboratorio de Neuropsicologa y Psicofisiologa de la Facultad de Psicologa de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), explica que estamos programados para buscar lo que comunmente llamamos nuestra media naranja, y cada uno de nosotros lo hace segn sus caractersticas genticas y bajage cultural. En nuestros genes existen claves biolgicas que unidas a experiencias familiares nos guan en la bsqueda del amor. (Ostrosky, 2010).

Existe gran cantidad de cientficos que comparan los sntomas del enamoramiento con los del Trastorno Obsesivo Compulsivo (TOC), ya que en ambos casos los procesos bioqumicos del organismo son similares. Esta afirmacin fue comprobada en un estudio realizado por la psiquiatra Donatella Marazitti, de la Universidad de Pisa (en Italia), quien encontr que la serotonina, que es un neurotransmisor encargado de regular el deseo sexual, mantener la vigilia, modulador de la ansiedad y la agresividad, presenta niveles muy bajos en la fase ms intensa del enamoramiento, y esto explicara las reacciones ansiosas y agresivas del enamorado. Se da el caso que cuando una persona se enamora su cerebro libera feniletilamina, sustancia encargada de aumentar la energa fsica y la lucidez mental. Cuando sobreviene una desilusin, los niveles de feniletilamina disminuyen considerablemente dando lugar a la tristeza y depresin. Cuando el ser humano llega a la adolescencia, el enamoramiento tiene caractersticas muy particulares, causadas por los cambios biolgicos y psicosociales que sucedene en sta etapa de la vida. Por un lado, en la pubertad se dan cambios hormonales, activacin de la lbido y por el otro lado, la bsqueda y construccin de la identidad propia, el deseo de autonoma, aceptacin y sentido de pertenencia. El enamoramiento provoca diversas reacciones, tales como: suspiros, distraccin, estados de contemplacin, sensacin de flotar, tartamudeos, manos sudorosas, falta de apetito, prdida del sueo, a ms de las conocidas mariposas en el estmago. Lo nico importante en ese instante es saber que se es correspondido y el tiempo que falta para ver a la pareja. El amor no est en el estmago, sino en el cerebro. Es en el cerebro donde radica el amor, pues segrega endorfinas (analgsicos naturales) capaces de producir una sensacin de tranquilidad, bienestar y alegra. Tambin produce oxitocina, qumico relacionado con el amor, asociado al deseo, orgasmos y ganas de estar cerca de la persona amada. La sonrisa permanente que aparece en el rostro, es debido a una reaccin tipo coctel de sustancias qumicas segregadas por el cerebro cuando el individuo se encuentra en estado de enamoramiento. La sudoracin, generalmente en las manos, es una forma como la excitacin o estrs se liberan del cuerpo, debido a la cercana del ser amado. La circulacin de dopamina, norepinefrina (noradrenalina) en la sangre, generan placer y la sensacin de estar inspirados en todo momento. Los suspiros constantes, ms que por amor, es una respuesta corporal, pues estn oxigenando mejor debido a la excelente circulacin sangunea (Montero. 2011). Estudios de neuroimagen se resultados que llevaron a la siguiente frmula: a mayor enamoramiento, mayor actividad del ncleo caudal. Se comprob tambin, que los enamorados, al acariciarse o besarse, desancadenan las mismas reacciones que provoca el chocolate en ciertas reas del cerebro que son activadas (Montero. 2011).

Quienes sienten el enamoramiento desean fundirse entre s, ser uno mismo, hacen comn lo vivido, pasan mucho tiempo juntos, cuentan su vida, sus experiencias al otro, como una necesidad, pues desea que el ser amado vea las cosas desde su perspectiva o punto de vista; de esta manera rehacen el pasado, desaparecen los viejos amores y el actual parece ser el ms importante, el nico y el ltimo. Es el corazn del individuo enamorado quien responde ante la presencia de su amado(a) con emociones positivas como entusiasmo, erotismo, jovialidad (estados de desorganizacin). La ausencia del ser amado provoca desaires, efectos negativos como ansiedad, angustia, melancola, ira que pueden llegar a ser enfermizas (Alberoni. 1993). Existen padres que tienen miedo que sus adolescentes se enamoren, debido a las inseguridades paternales, sin mencionar las del adolescente; piensan que los hijos van a descuidar los estudios, truncarn sus proyectos de vida, van a tener relaciones sexuales prematuras e irresponsables que provocaran embarazos no deseados. Se presenta la sobreproteccin, y, a pesar de ello, no tocan el tema porque los padres tienen una idea equivocada de que hablando del enamoramiento con sus hijos, van a provocarles curiosidad o la bsqueda del amor. La mejor manera de evitar las conductas de alto riesgo en adolescentes es dialogando con ellos sobre temas importantes para su desarrollo, tales como sexo, la pareja, enamoramiento, los valores, los principios, drogas, la violencia. Pero, cul sera la reaccin de los padres, si sus hijos les contaran todo? Por lo general los adultos ponen una barrera en la comunicacin sobre ciertos temas tildndolos de tab o prohibidos; esto resulta muy negativo. En los adolescentes que se encuentran enamorados, se suscitan situaciones muy comunes, entre las que tenemos: Si se trata de una adolescente cuyos padres no aceptan sta circunstancia, porque su hijo sigue siendo el angelito asexual, su alternativa es amenazarlo, maltrato fsico o emocional, amenazas y el resultado es la ocultacin de informacin de adolescente, porque se siente mal y corre riesgos innecesarios como citas a escondidas, fugarse, o llevar a cabo otro tipo actitudes riesgosas. Para los padres que aceptan que el adolescente se enamore, pero no permiten que la pareja vaya a su casa, se valen de la frase de la puerta hacia fuera, nada ms, pierden la oportunidad de conocer a la persona con quien sale su hijo(a). Cuando el adolescente no tiene pareja, porque puede causar preocupacin a sus padres, sobre todo si se trata de un varn, puede causar suspicacias sobre su preferencia sexual. Tener o no pareja es una decisin personal, libre y que todos la deben respetar. Frente a la situacin del enamoramiento, para el adolescente, sta debe constituir en una experiencia que lo ayude a crecer como persona y le ensee a compartir sentimientos, momentos, ideales y proyectos con alguien que no es

de su familia, lo cual le ayudar en el futuro a elegir una pareja estable. El enamoramiento no debe afectar sus actividades, sino ms bien, debera evitar una relacion que lo haga dependiente de ella o de la pareja al demandar tiempo exagerado o alejarlo de su familia y amigos. Una relacin basada en la dominacin resulta perjudicial y no permite el desarrollo personal (Camacho, et al. 2008). lvarez, manifiesta que el adolescente enamorado, debe atender a cinco componentes importantes en el proceso del amor, y, debe comprenderlos; esto significa que la construccin (por parte de los padres) en el sentido de la autoestima debe ser facilitada y adecuada para permitirle estar con la pareja indicada. Estos cinco componentes son: 1. Conocimiento, que debe iniciar desde los primeros meses de vida; consiste en darse cuenta de lo que sucede al alrededor, y lo que sucede dentro de nosotros. De este modo, se van conociendo, poco a poco, habilidades, destrezas, cualidades y necesidades, desde las ms bsicas (alimento, vestido), hasta las ms complejas (recreacin, instruccin, educacin); 2. Comprensin, que implica entender lo que ocurre dentro de l y a su alrededor, en el entorno que le rodea. En la medida en que se entienda lo que pasa, se relaciona mejor con el mundo exterior y con el mundo interior, lo que lograr en el futuro un individuo ms completo; 3. Aceptacin, es admitir, reconocer lo que somos y nuestra forma de ser individual, particular, personal e inclusive social, lo cual nos permite tomar decisiones muy importantes; 4. Respeto, que es lo que lleva a expresar sentimientos, emociones, sin darse cuenta de sufrir culpas. El autorespeto permite la bsqueda de aquello que o haga sentirse orgulloso, satisfecho y en paz; y, 5. Amor, es la consecuencia lgica de todo este proceso, el amor a s mismo; como seres humanos importantes y valiosos que todos somos. Este amor surgir de manera espontnea y desembocar en una autoestima vigorosa y slida (Sotero, 2008).

CONCLUSIN El enamoramiento es un "mal necesario", inevitable y solamente mediante l se construye la posibilidad de seguir existiendo, de fijarse ideales, metas y objetivos para alcanzarlas en pareja. Es una experiencia que parecera llevar a la locura, pero aquel que no se enamora tambin puede enloquecer en la soledad y el aislamiento. Es tan natural el enamorarse, que personas que dicen nunca haberse enamorado, viven en una profunda tristeza y amargura. Es una de las tantas razones para enamorarse y para vivir enamorados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Libros: Alberoni, F. (1993). Enamoramiento y amor. Barcelona Madrid. Editorial Gedisa. lvarez, C. (1998). McGraw-Hill. Obesidad y Autoestima. Mxico Mxico. Editorial

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