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PARALISIS CEREBRAL INFANTIL: IMPLEMENTACION DE ACTIVIDADES RECREATIVAS EN AREA DE TERAPIA FISICA

AUTORAS: ANA VIVIANA MURILLO GARCIA JENNY ROCIO CASTILLO URGILEZ

DELIMITACION DEL PROBLEMA


CAMPO: INNFA AREA: Terapia Fsica ASPECTO: Implementacin de actividades recreativas TEMA: Parlisis cerebral infantil REALIDAD POBLACIONAL: Alrededor de 14 pacientes. ESPACIO: rea de Terapia Fsica TIEMPO: 4 meses

EVALUACION DEL PROBLEMA.


Tratamos de demostrar mejor manera de realizar terapia fsica en nios con parlisis cerebral. No estamos de acuerdo con tpica frase igual hay que hacerle ya que necesitan: que les hablen o canten, estmulos con juguetes, tener paciencia en caso que lloren, etc.

Cmo realizamos este trabajo?


Complementamos nuestro trabajo de terapia fsica con actividades recreativas, ser ms agradable para nios y facilitar nuestro trabajo.

OBJETIVO
Facilitar ejercicios recreativos desarrollando capacidades fsicas e intelectuales, contrarrestando efectos de esta enfermedad y mejorando calidad de vida.

ACTIVIDADES RECREATIVAS
Actividades que nos permiten hacer de un modo diferente algo. Mantener una buena salud fsica y mental. Realizan actividades con eficiencia y predisposicin.

En nios con parlisis cerebral utilizaremos tres actividades bsicas: Msica Ejercicios recreativos Estimulacin infantil para complementar nuestro trabajo de terapia fsica.

Msica
Se utiliza en nios para mejorar: Autoestima Atencin Concentracin Coordinacin Aprendizaje y socializacin.

Desarrolla Orientacin y locomocin: esquema corporal y trminos espaciales (arriba, al lado, etc.). Expresa y desarrolla emociones sensoriales: estmulos visuales, auditivos y tctiles para exploracin manual de instrumentos.

ESTIMULO SENSORIAL Realidad se acerca al nio a travs de sentidos. Indica proceso de percepcin, elaboracin y Transformacin de informacin que se lleva a cabo en cerebro.

EJERCICIOS RECREATIVOS Recreacin es actividad positiva hacia la vida. Dar como resultado buena salud y mejor calidad de vida.

Es propuesta novedosa para dinamizar terapia fsica y evitar algo automtico como se suele realizar. Buscar un ambiente agradable para que nios disfruten terapia y con esto lograremos realizar un trabajo eficiente.

EJERCICIOS DE ESTIMULACION

Colocar al nio en diversas posiciones Realizar movimientos Colocar objetos a su vista y observar si los mira. Estimular su cuerpo con toallas y texturas diferentes.

ESTIMULACION INFANTIL DESARROLLANDO AREA PSICOMOTRIZ

Nio necesita adquirir ciertas habilidades psicomotoras que le permitan un desarrollo integral: Favorecer el desarrollo motor Equilibrio Fortaleciendo msculos del cuello, espalda, miembros superiores e inferiores.

Debemos proporcionar instrumentos bsicos que estimulen procesos de maduracin y aprendizaje.


Dibujar y pintar Cubos Juguetes con colores y sonidos

METODO
Movilizaciones activas y pasivas:

1.Colocar al nio decbito supino en colchoneta 2.Realizaremos movimientos de: flexin, extensin, abduccin y aduccin, en miembros superiores e inferiores 3. Diez repeticiones en cada movimiento

Fortalecimiento de tronco, equilibrio y relajacin:


1. Poner al nio decbito prono sobre baln teraputico, sostenemos sus piernas, balanceamos hacia delante, atrs y a los lados.

Control de cuello, estiramiento de columna y apoyo:


1. Colocar al nio decbito prono en rodillo, con brazos hacia delante para que apoye. 2. Nos colocamos detrs de l fijando miembros inferiores, levantar cabeza y habr estiramiento de columna.

Reeducacin frente a espejo:


1.

Sentamos a nio frente al espejo, nos colocamos detrs de l, para que conozca su esquema corporal.

2. Sealamos sus ojos, nariz, boca, etc.

Relajacin con msica mientras se realiza terapia:


1. Msica instrumental o clsica nos ayudar no solo a relajar tambin para mejorar su atencin, concentracin, cambiar estado de nimo y mejorar habilidades.

Desarrollar motricidad fina: 1. Cartulina se colocar frente al nio a una altura adecuada para pintar. 2. Adaptamos pincel en mano y lo ayudamos, hacemos figuras redondas, cuadradas, rectas, etc.

Juguetes recreativos.
Colocamos al nio sobre el rodillo teraputico hacemos que apoye antebrazos y pasamos juguete con luces delante de derecha a izquierda.

DISEO DE ANLISIS DE RESULTADOS

CONCLUSIONES Utilizando msica en sesiones de terapia fsica hace que nios cambien distintos tipos de nimos y puedan relajarse, estando predispuestos para realizar terapia. Msica cre un ambiente adecuado y tuvimos interaccin entre nios y nosotras.

Para poder lograr que nios mantengan equilibrio sentados, se debe empezar con ejercicios desde primeros meses (a partir del tercer o cuarto mes de edad), sin importar tipo de parlisis, ser constantes con trabajo de terapia fsica.

Mayora de pacientes no caminan, son sedentarios y pasan acostados, estn sometidos a perder rango normal de movimiento. Por este motivo siempre tenemos que estimularlos para que muevan cada articulacin.

Desviacin de columna es problema principal de nios con parlisis cerebral, es primordial evitar que curva progrese, con ejercicios y estiramientos pudimos corregir curvas fisiolgicas en mayora de pacientes.

Ejercicios recreativos ayudaron a realizar terapia de forma agradable y dinmica, pudimos realizar ejercicios y movilizaciones de forma efectiva complementando con juguetes o actividades de estimulacin infantil.

Que pacientes realicen actividades de vida diaria es objetivo principal en recuperacin de cualquier paciente, es importante que poco a poco adquieran habilidades para comer o vestirse.

Tiempo de terapia fue mximo de treinta minutos de esta manera pudimos realizar bien movilizaciones, ejercicios de equilibrio etc. nos adaptamos a ese tiempo.

RECOMENDACIONES Toda institucin debe tener un rea para implementar actividades recreativas o de estimulacin infantil para poder realizar terapia fsica a nios.

En casa pueden tener un sitio para que madre realice terapia al nio, se acondicionara con juguetes, dibujos en paredes y msica suave para que este en un ambiente agradable.

Desarrollar destrezas del paciente para comer o vestirse.


Al momento de comer tambin se debe procurar dar alimentos slidos y los lquidos en vaso evitando los biberones por completo.

Se recomienda que realice terapia tres veces al da para que pueda ayudar con recuperacin del paciente. Tratamos de explicar a madres lo importante que es realizar movilizaciones y tener una mejor postura para evitar que pacientes adquieran escoliosis o luxaciones que es comn en pacientes con parlisis cerebral.

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