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PROMEDIOS DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA SEGUNDO SEMESTRE renovado

PROMEDIOS DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA SEGUNDO SEMESTRE renovado

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PROMEDIOS DE LOS ALUMNOS DE PSICOLOGÍA SEGUNDO SEMESTRE

El pasado lunes 18 de junio se hizo la encuesta de 5 promedios obtenidos en diferentes unidades de aprendizaje lo cual nos muestra un amplio criterio de cuales son las materias que se les facilita aprender a los jóvenes En seguida mostrare las medidas de tendencia central y de dispersión de cada uno de los promedios obtenidos y el promedio general del semestre. (Véase Figura 1) Estadísticos
Calificación CALIFICACIÓN UA PSICOFISIOLO GÍA CALIFICACIÓN PNL CALIFICACIÓN UA TEORIAS PERSONALIDAD CALIFICACIÓN UA SEXUALIDAD

(Figura 1.)

PROMEDIO SEMESTRAL OBTENIDO

MATERIA METODOLOGIA DE LA CIENCIA

Media Mediana Moda Desv. típ. Varianza Suma

88,75 90,00 92 5,682 32,285 3905

88,07 89,00 90 4,536 20,577 3875

92,02 92,00 94 5,450 29,697 4049

91,09 94,00 100 14,643 214,410 4008

77,75 80,00 80 10,649 113,401 3421

89,73 92,00 90 14,415 207,784 3948

En la figura 2. Observamos una explicación de que en la licenciatura en psicología se les facilito mas aprender la unidad de aprendizaje psicofisiología lo anterior permite suponer que su aprendizaje se debió a diversos factores que la materia fue de su agrado más interactiva o sus temas fueron mas fáciles de dominar.

Figura 2. Promedios Obtenidos en las diferentes Unidades de Aprendizaje
95 90 85 80 75 70 Media Aritmética

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

Así mismo vemos que la materia con mas bajos promedios se obtuvo en teorías de la personalidad con 2 reprobados esto quiere decir que hay que poner mas énfasis en esta situación para que no se desfase el grupo debe de haber mas empeño en la materia y dedicar mas tiempo a repasar . La mayoría del grupo obtuvo un promedio superior a 8.8, con lo cual podemos inferir que en general la mayoría de los alumnos obtuvo un buen rendimiento académico. Y que el grupo es unido ya que no hay mucha diferencia entre el promedio general.

Véase (Figura 3.) se explica las calificaciones del promedio semestral obtenido así como su frecuencia en cada uno.

Figura 3. Promedio Semestral
25 20 Frecuancia 15 10 5 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificación 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

En esta figura observamos

que en su mayoría los alumnos como promedio

general obtuvieron una calificación buena, de 9 a 10 lo cual nos hace suponer que todos están poniendo un granito de arena para lograr sus objetivos personales y laborales. Percibimos percibir que pocos alumnos tienen un promedio entre 7 y 7.9 que es una calificación bastante conformista, con lo cual podemos inferir que esta pequeña población no está aprovechado adecuadamente los recursos proporcionados por los diversos docentes y por la propia institución.

A continuación analizaremos las frecuencias de calificaciones de la Unidad de Aprendizaje Metodología de la Ciencia. (Figura 4)

Figura 4. Metodología de la Ciencia
25 20

Frecuancia

15 10 5 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificación 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

La mayor parte de la población obtuvo una calificación aceptable de 8 a 8.9 pero considero que no es lógica ya que el profesor no ponía empeño en que los alumnos pusieran de su parte al asistir a su clase en este aspecto debemos tomar en cuenta que la materia es bastante teórica, por lo tanto se puede concluir que los doscentes no están motivados en una clase de este tipo.

En la (Figura 5) analizaremos el promedio en la Unidad de Aprendizaje Psicofisiología II

Figura 5. Psicofisiología II
35 30 25 Frecuancia 20 15 10 5 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificación 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

Después de observar dicha grafica se puede percibir que gran parte de los alumnos obtuvo una calificación bastante satisfactoria, a pesar de ser una materia teórica; esto se debe a que la materia es didáctica y se facilita mucho el aprendizaje del alumnado por otra parte los criterios de evaluación fueron buenos de tal forma que no afectara a los que tenían bajo promedio escolar

En la Figura 6 se analizara el promedio del Taller de Técnicas de Programación Neurolingüística el grupo se desglozo en dos partes para lograr un mayor entendimiento de la materia

Figura 6. Taller de Técnicas de Programación Neurolingüística
35 30 Frecuancia 25 20 15 10 5 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificación 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

Al parecer si se logro el objetivo de que todos aprendieran en lo personal creo que se aprendió mejor con la profesora Yaneth se observa el alto promedio obtenido por la mayoría de los alumnos, excepto con algunos casos atípicos; al final fue una colaboración muy buena y satisfactoria.

Ahora explicaremos las Figura 7 que es la Unidad de Aprendizaje Teorías de la Personalidad en la cual existe el promedio más bajo y las calificaciones más variadas de todas las materias estudiadas.

Figura 7. Teorías de la Personalidad
18 16 14 Frecuencia 12 10 8 6 4 2 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificaión 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

En esta materia se puso mucho empeño para lograr pasar el ordinario ya que requería de muchas habilidades de recordar conceptos la mayoría de los alumnos obtuvo una calificación aceptable oscila entre 8 y 8.9, en esta unidad se obtuvieron diversos promedios debido probablemente a la poca participación de los alumnos en la clase y a la poca dedicación al estudio para el examen, ya que estos dos fueron los rubros con mas porcentaje para la evaluación, otro criterio que afecto a los dicentes es la exposición con la cual se puede inferir que la mayoría de os alumnos no están preparados para poder exponer ante un grupo numeroso de personas un tema en especifico, además del poco compromiso con la materia.

Para finalizar en la Figura 8 se observaran las calificaciones de la Unidad de Aprendizaje Seminario de Sexualidad Humana.

Figura 8. Seminario de Sexualidad Humana
35 30 Frecuencia 25 20 15 10 5 0 5 a 5.9 6 a 6.9 7 a 7.9 Calificación 8 a 8.9 9 a 10

FUENTE: DATOS OBTENIDOS DEL SEGUNDO SEMESTRE LIC.EN PSICOLOGÍA TURNO: MATUTINO

Materia que a muchos les intereso no solo por los conceptos que se dieron si no por que es de gran interés para muchos se obtuvo un promedio más alto por la mayoría de los compañeros, pudo haber sido por la accesibilidad a los criterios de evaluación, además de que se abordaron temas que en la actualidad son importantes para todos.

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