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Clase 3 4 Investigacion Documental

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Universidad Central de Venezuela Facultad de Agronomía Instituto de Economía Agrícola y Ciencias Sociales Cátedra: Introducción a la Metodología de la Investigación Científica

y Documental

Tema 3.4. Investigación Documental
Prof(a). Oneyda Mengo

Maracay, mayo 2012

Contenido
Técnicas de Investigación documental: Manejo del párrafo. Lectura: Técnicas (subrayado, fichaje, síntesis). Lectura crítica. D A

Investigación documental

La investigación documental. Concepto. Importancia. Características. Objetivos. Etapas

C Recolección , análisis e interpretación de los datos: Criterios. Redacción del Informe (construcción aparato crítico)

B Selección del tema. Delimitación del problema: criterios pertinencia, relevancia y actualidad. Planteamiento del problema. Título del trabajo y esquema

Investigación Documental. Concepto
 Procedimiento científico  Proceso sistemático de indagación, recolección, organización, análisis e interpretación de información o datos en torno a un determinado tema.

Modelo de investigación Datos secundarios Investigación Documental

Alfonzo, I. (1999).

Investigación documental. Concepto
 Proceso de construcción de conocimientos  Proceso de descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía.

Se procura, en ese sentido, llevar a cabo un trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros, para dar origen a una nueva información, con el sello del nuevo autor.

por lo tanto
El conocimiento se construye a partir de la lectura, análisis, reflexión e interpretación de datos contenidos en diversas fuentes de información.

Investigación documental. Importancia
 Requiere un gran nivel de creatividad y originalidad, además de una gran capacidad de análisis, síntesis y reflexión. Aunque fueron otros quienes produjeron inicialmente gran parte de la información, el investigador documental vive una experiencia de investigación similar a las que vivieron los otros:

Busca información

Descubre la naturaleza del problema
Establece conexiones Analiza, sintetiza e interpreta, para apropiarse de la información y convertirla en conocimiento.

Reconstruye de manera diferente y original la información que es producto de muchos otros.

Investigación Documental: Características

Bravo (1997)

1. Utiliza documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes. 2. Utiliza los procedimientos lógicos y mentales de toda investigación; análisis, síntesis, deducción, inducción, etc. 3. Realiza un proceso de abstracción científica, generalizando sobre la base de lo fundamental. 4. Realiza una recopilación adecuada de datos que permiten redescubrir hechos, sugerir problemas, orientar otras fuentes de investigación, orientar formas para elaborar instrumentos de investigación, elaborar hipótesis, etc. 5. Puede considerarse como parte fundamental de un proceso de investigación científica, mucho más amplio y acabado. 6. Se realiza de forma ordenada y con objetivos precisos, con la finalidad de ser base a la construcción de conocimientos. 7. Se basa en la utilización de diferentes técnicas de localización y fijación de datos, análisis de documentos y de contenidos.

Investigación documental. Objetivo
proceso de construcción de conocimientos

Investigación documental es una Investigación científica

dar origen a una nueva información, con el sello del nuevo autor

descubrimiento, de explicación de una realidad que se desconocía

trabajo sistemático, objetivo, producto de la lectura, análisis y síntesis de la información producida por otros

Etapas de la Investigación Documental
Elección del tema de investigación Delimitación del problema Planteamiento del problema Elaboración del Título y esquema del trabajo
No es fácil Selección de una dificultad hacia la solución de un problema Se requiere de conocimiento del área en estudio Debe existir interés y actitud dinámica y reflexiva
Delimitación conceptual (mayor precisión) Valoración del problema (significación y factibilidad de la investigación) Criterios de pertinencia, relevancia y actualidad

Necesidad – Dificultad - Problema Parte fundamental de toda investigación Correcta formulación del problema es parte de la solución
Definición abreviada del problema en estudio Esqueleto del escrito con que guía la investigación

Etapas de la Investigación Documental
Recolección, análisis e interpretación de datos
Arqueo general de fuentes Exploración del área en estudio Sistematización, análisis e interpretación de la información

Redacción del informe

Comunicación de los resultados El tipo de informe depende de la naturaleza de la investigación Debe ser: claro, sencillo, conciso, preciso y ordenado

Procedimiento y etapas de una investigación documental
I. Selección del tema/problema

Resultado

1
Exploración del área científica

2
Selección de Problema y arqueo de fuentes

3
Exploración del área de estudio

4
Lectura activa y fichaje

Lectura exploratoria

Selección del Tema:
Tiene connotaciones genéricas que se relacionan con la disciplina, carrera o área de conocimiento en el cual nos hemos formado.

AGRONOMÍA

La selección depende de: Inclinaciones personales, revisión bibliográfica, asesoría de expertos o tutores, interés personal, novedad del tema, importancia de la temática, ubicación (Nivel) del estudiante, entre otros.

Delimitación del Tema:
 Informarse de los pormenores que rodean a nuestro objeto de estudio (actualidad); saber seleccionar con criterio de relevancia y escoger un tema donde se pueda contar con los recursos documentales necesarios.  Asimismo el tema elegido debe ser de nuestro interés; que haya despertado nuestra curiosidad, con lo que se garantiza un alto rendimiento de nuestra investigación.  Al elegirlo:  se establecen sus límites  se puntualiza cuál es el problema  se precisa qué aspectos de éste se considerarán.

 Tiene como propósito aclararle al investigador, y posteriormente al lector, cuál es el ámbito que contemplará (contempló) la investigación. Incluye los objetivos a lograr y la justificación.

Relación Tema-Problema:
EL TEMA EL PROBLEMA

Se ha definido un campo de trabajo, un terreno de estudio sobre el cual podrá o no hacerse indagación científica

Definir lo que se intenta estudiar dentro del área temática.

Plantear interrogantes intentando dar respuestas a las mismas, precisando que aspectos ameritan su indagación.

Procedimiento y etapas de una investigación documental
II. Delimitación de problema y planteamiento de objetivos

Resultado

1
Ubicación y delimitación del problema

2
Formulación del problema.

3
Sistematización de información
Resumen simple, analítico-lógico

4
Planteamiento de objetivos

El Problema
El término PROBLEMA designa de una dificultad que no puede resolverse automáticamente. Sino que requiere una investigación conceptual o empírica. Balestrini, 1997.

Todo problema surge de una dificultad que se origina a partir de una necesidad aparecen dificultades sin resolver. Tamayo, 2004.

PROBLEMA INVESTIGACIÓN

SOLUCIÓN

El Problema. Criterios
Pertinencia
• Responde a lineamientos de investigación de la institución donde se realizará la investigación

Relevancia
• Debe presentar un reto importante. Nuevo o poco tratado antes • Debe perseguir la búsqueda de nuevo conocimiento. Propone nueva forma de abordar el problema

Actualidad
• Tema que está en “el tapete”. Discusión actual entre científicos. Controversias • Vigencia

Delimitación del problema
Delimitación Poner límites Alcance del tema Tiempo Espacio Cronología Fechas

Localización geográfica Enfoque

Estructura temática

Relación posibles Énfasis

Tipo de investigación
Tamayo, 2005

Planteamiento del Problema
El planteamiento del problema se inicia con un abordaje en el desarrollo de la argumentación, que se presenta de lo general a lo particular, para ello se debe:

Ubicar el contexto donde se encuentra relacionado el área del problema
Se presentan los factores limitantes e intervinientes en el problema Se introduce el apoyo teórico o empírico relacionados con el problema Se delimita el problema a través de preguntas de investigación o se efectúa un planteamiento general, pero muy preciso del mismo.

Se muestra el marco de referencia del estudio, concretando donde se va a ubicar el análisis.

En el planteamiento del problema se busca conocer
¿Qué ocurrió? ¿Cómo ocurrió?

¿En que espacio y tiempo?

PLANTEAMIENTO DESCRIPTIVO, INFORMATIVO Y ENUNCIATIVO

¿Cómo formular adecuadamente el problema?
Enunciar el Problema: Exponer las características o rasgos del aspecto que va a estudiarse. Describir los elementos que constituyen el problema Precisar la naturaleza y dimensiones del problema Narrar los antecedentes de la situación de estudio Formular el Problema: es enunciarlo en términos precisos Se realiza considerando c/u de los elementos identificados en el problema Es la presentación oracional del problema (síntesis). El enunciado del problema puede hacerse como pregunta como exposición o descripción.

Formular correctamente el problema es
alcanzar ya la mitad de su respuesta

Determinación del Título
El Título: Es la presentación simplificada del tema que se propone estudiar en el marco del problema. Deberá reflejar el área temática que se pretende investigar, ya que pasa a ser una definición abreviada del problema a estudiar (Balestrini, 2006) . Por lo tanto, un buen título deberá: Representar lo que se desea investigar Estar relacionado estrechamente con el objetivo general de la investigación Ser preciso y breve

Tener especial cuidado con el lenguaje empleado

El esquema del trabajo
El Esquema: Es la presentación simplificada del tema que se propone estudiar en el marco del problema. Es el esqueleto o bosquejo de las partes del trabajo, su organización interna. Es un registro visual que representa el esqueleto del escrito y que permite: • Identificar las partes principales y subordinadas del problema • Orienta en la recopilación de información • Facilita la clasificación y codificación del material recopilado • Guía en la redacción • Suministra elementos de la tabla de contenido
Ramirez (s.f.),Alfonzo (1999), González (2005)

Procedimiento y etapas de una investigación documental
III. Recolección, análisis e interpretación de datos

Resultado

1
Arqueo general de fuentes

2
Exploración área de estudio (recolección de datos)
Lectura analítica Lectura crítica

Sistematización, análisis e interpretación de la información
Resumen : simple, analítico-lógico,

3

“catalogo personal”

Acopio de información
Se basa en: Arqueo de fuentes para acopiar la información que, según un criterio inicial establecido, sirva para el desarrollo de la investigación y, en consecuencia, para el logro de los objetivos planteados. Puede efectuarse mediante:

Depende de:

 El tipo investigación

de

 Del problema planteado para la misma.

La simple ficha bibliográfica, de resumen o de contenido; de mapas y cronologías hasta las entrevistas, cuestionarios o encuestas más sofisticadas. Estos dos últimos tienen mucha importancia en las ciencias sociales, ya que enmarcan el parámetro espacio-temporal del estudio y demuestran la capacidad de comprensión histórica del científico.

Sistematización de información
El resumen simple: Técnica de expresión modificativa mediante la cual presentamos en forma articulada y condensada el orden de ideas esenciales expresadas en un escrito.
El resumen analítico: Técnica de análisis de contenido tendente a captar el orden lógico-ideológico de los conceptos emitidos en un escrito. El análisis crítico: Técnica orientada a emitir un argumento valorativo tanto de la calidad de la obra como del aspecto o estructura formal de la misma. Partiendo de lo obtenido con la técnica anterior, se evalúa el texto y reconstruye un plan ideal señalando las incoherencias, inconsistencias, lagunas, vacíos; o en caso contrario, las coherencias, integraciones o interrelaciones de las ideas

Procedimiento y etapas de una investigación documental
III. Desarrollo del proceso y comunicación de resultados

Resultado

1
Análisis e interpretación de la información

2
primer borrador

3
Estructuración del informe científico o 4

4
Elaboración de Monografía

Redacción aparato crítico

Redacción del informe
El tipo de informe depende de la naturaleza de la investigación, pero la estructura y forma de presentación de los diferentes informes ofrece muchos puntos en común (Alfonzo,1999).

Los aspectos formales de cada disciplina no invalida el conocimiento y empleo de algunos requisitos formales aplicables a cualquier escrito producto de una investigación (Cázares et al, 1990)

Recomendaciones: Borrador

Redacción clara y equilibrada
Introducción e índice (al final)

Esquema provisional

Forma impersonal, Párrafos cortos

Redacción del informe
Montero y Hochman (1996) y García (2001) recomiendan:
Claridad Sencillez
Escrito científico

Concisión
Precisión Orden

“maduración”

Redacción final

Construir el aparato crítico
Redacción de referencias y citas: Se utilizará el sistema de apellido y año para las citas de autor en el texto y la ordenación alfabética de la lista de referencias al final del trabajo Una cita es una forma abreviada de referencia, por lo general inserta entre paréntesis en el texto, sirve para identificar la publicación de la que fue tomado el tema referido en el mismo. Cada una de las fuentes citadas en el texto deben aparecer en la lista de referencias. Debe garantizarse coherencia entre los registros de la referencia y las citas, evitando cambio de orden de autoría o discrepancias en el año de publicación.
Gaskin y Chaparro, 2002

Construir el aparato crítico
Para las citas en el texto: dos formas clásicas: Cuando el nombre del autor forma parte de la oración: “ Las principales características de las dos razas fueron publicadas por Rodríguez (1998).” “Romero (1997), estudió los procesos de elaboración del suelo-cemento…” Cuando el nombre del autor no forma parte de la oración: Las principales características de la producción agrícola venezolana……………………….(Arias, 1996).
Gaskin y Chaparro, 2002

Próxima Clase

Técnicas de Investigación Documental

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