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Malla Curricular - Ed. Religiosa

Malla Curricular - Ed. Religiosa

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Núcleo
Temático

Contenidos

Logro

Preguntas
Problematiz
adoras

Ser

saber

Hacer

Comprender la
comunidad
cristiana como
signo de unidad y
comunión

Los discípulos
de Jesucristo:
una comunidad
eucaristica

Jesús y la
comunidad de los
doce

El estudiante estará
en capacidad de:
explicar en qué
consiste el proceso
de vocación y
seguimiento de
Cristo, de los
apóstoles

¿Por qué
Jesús elige a
los doce?

¿Cómo era la
vida de Jesús
y los doce?

Compara otros
modelos de
seguimiento a un
maestro con los
discípulos de
Jesucristo

Explico en qué
consiste el proceso
de vocación
seguimiento de
Cristo, de los doce
apóstoles.

Identifica las
características del
llamado de Jesús a
sus discípulos

Explico por qué
fueron elegidos los
doce apóstoles.

Reconoce en la
vocación
apostólica el
deseo divino de la
salvación
comunitaria

El valor de la
mujer en la
comunidad
cristiana

El estudiante estará
en capacidad de:
considerar el valor
de la mujer (en
cabeza de María)
en la economía de
la salvación.

¿Por qué es
esencial la
Virgen María
para la
comunidad
católica?

Valoro el papel
protagónico de la
mujer en la vida de
nuestros pueblos.

Considero el valor
fundamental de
María en la
economía de la
salvación.

Puede explicar las
causas históricas y
los designios
divinos que dieron
origen a la
primera
comunidad
cristiana.

La vida de la
primera
comunidad
cristiana

El estudiante estará
en capacidad de:
poder explicar las
causas históricas y
designios divinos

¿Qué será de
los pueblos si
cada cual
lucha sólo
por sus

Interiorizo valores que
ayudan a la
conformación de una
auténtica comunidad
cristiana.

Puedo explicar las
causas históricas y
designios divinos
que dieron origen a
la primera

Promuevo en la
Institución
Educativa
relaciones de
cooperación,

MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
que dieron origen a
la primera
comunidad
cristiana

intereses
privados?

comunidad
cristiana.

solidaridad y
trabajo en equipo.

Eucaristía, fuente
y cumbre de la
vida eclesial

El estudiante estará
en capacidad de:
descubrir el sentido
y eficacia de la
cena en memoria
del Señor

¿Por qué la
Iglesia es
considerada
comunidad
de salvación?

Comprendo que las
pequeñas
comunidades al
interno de la Iglesia
como la familia
constituyen el lugar
donde vivir en
comunión eclesial.

Reconozco, en la
Iglesia, el llamado
universal de Dios a
la salvación.

Descubro el
sentido y eficacia
de la cena en
memoria del
Señor.

GRADO OCTAVO

Periodo: Cuarto

INDICADORES DE DESEMPEÑO

Estándar

Núcleo Temático Contenidos

Logro

Preguntas
Problematizadora
s

Ser

saber

Hacer

identificar la
comunidad
cristiana como el
grupo humano
llamado a
construir la
unidad y la
fraternidad
universal.

La comunidad
eclesial al
servicio de los
pueblos

La Iglesia en
misión.

El estudiante estará
en capacidad de:
identificar las
grandes acciones de
la Iglesia en la
historia, en
cumplimiento de su
acción
evangelizadora,
social, educativa,
cultural, artística.

¿Qué ha hecho la
Iglesia durante
sus veinte siglos
de misión en el
mundo?

Identifico las
grandes acciones
de la Iglesia en la
historia, en
cumplimiento de
su acción
evangelizadora,
social, educativa,
cultural, artística.

Reconoce el
carácter
misionero de la
Iglesia

Descubre, en el
mensaje evangélico,
la tarea de Jesús para
sus discípulos.

La Iglesia en
diálogo con el
mundo

El estudiante estará
en capacidad de:
considerar que el
trabajo de los
misioneros es un
ejemplo de anuncio

¿Cómo se
manifiesta la
Iglesia en dialogo
con el mundo?

Considero que el
trabajo de los
misioneros es un
ejemplo de
anuncio diálogo
del evangelio

Conozco los
principios y
acciones que
rigen el diálogo
ecuménico.

Comprendo la relación
que se da entre las
diferentes culturas y
procesos de
evangelización.

MALLA CURRICULAR DE EDUCACIÓN RELIGIOSA ESCOLAR
dialógico del
Evangelio.

La Iglesia en la
historia de
América
Latina

El estudiante estará
en capacidad de:
explicar en qué ha
consistido el proceso
de evangelización en
América Latina

¿Cómo ha sido la
misión
evangelizadora
de la Iglesia en
América Latina?

Reconozco el
potencial de la
comunidad
eclesial y sus
acciones en
beneficio de la
comunidad.

Explico en qué ha
consistido el
proceso de
evangelización en
América Latina.

Establezco la relación
entre las distintas
manifestaciones de la
cultura y la
evangelización

La Iglesia en
diálogo
interreligioso

El estudiante estará
en capacidad de:
respetar la identidad
y pertenencia
religiosa de sus
compañeros y las
familias de los
mismos.

¿Qué acciones
concretas ha
llevado a cabo la
Iglesia para
contribuir a la
fraternidad
universal?

Respeta la
identidad y
pertenencia
religiosa de mis
compañeros y sus
familias.

Considera el
profundo respeto,
admiración y
espíritu dialógico
de la Iglesia con
otras creencias
religiosas.

Manifiesto actitudes
de tolerancia y
comprensión ante las
diferencias.

Propone opciones de
diálogo interreligioso,
a partir de ejemplos
en la historia de la
Iglesia.

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