HOY EMILIO LES QUIERE MOSTRAR ALGO DISTINTO… PERO TAMBIÉN MUY CONOCIDO POR USTEDES… “LOS PAISAJES”

ALGUNOS PAISAJES SON DIFERENTES AL PAISAJE QUE NOS RODEA… PERO OTROS SE PARECEN MUCHO AL NUESTRO… VEAMOS QUE DICE EMILIO…

A TODOS LAS PERSONAS NOS GUSTAN LOS PAISAJES… Y TODOS LOS ARTISTAS QUIEREN PINTARLOS…. ¿ME ACOMPAÑAN A VER ALGUNOS PAISAJES FAMOSOS… PINTADOS POR PINTORES FAMOSOS? HAY TANTOOOSSSS PAISAJES… QUE ELEGÍ ALGUNOS PARA USTEDES…

ARTE EN LA ESCUELA 4ª GRADO ESCUELA PRIMARIA “DOMINGO F. SARMIENTO” CLUCELLAS

SEGUIMOS CON EUROPA…. COMO LES CONTABA ANTES…. EXISTE UN SINNÚMERO DE PINTURAS DE PAISAJES… PERO LES MOSTRARÉ ALGUNAS MUY INTERESANTES QUE SURGIERON DE PINTORES EUROPEOS…. COMENZAMOS POR

LONDRES….

ELEGÍ

OBRAS DE CONSTABLE…

JOHN CONSTABLE: PINTOR INGLÉS, MAESTRO DEL PAISAJE DE ESTILO ROMÁNTICO.
SUS OBRAS, EXTRAÍDAS DIRECTAMENTE DE LA NATURALEZA NOS AYUDAN A CONOCER INGLATERRA… LAS VEMOS…

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Vista de la catedral de Salisbury. Óleo sobre tela, pintado en el año 1825 • • • • ¿qué colores predominan? ¿qué figuras pueden ver? ¿ven animales? ¿cómo está el día en la pintura?... ¿qué hora del día será?... ¿se parece a algún paisaje que nos rodea?... ¿los árboles grandes se parecen a los que están en la plaza de nuestro pueblo en frente de la iglesia? ¿la iglesia es parecida a la nuestra?... El espacio verde que está entre la hilera de árboles grandes y la iglesia… se parece a nuestro espacio verde que está entre la plaza y la iglesia? ¿Qué diferencias ven? …. • ¿Conocen otros lugares que se parecen a este paisaje?

AHORA… VAMOS A TRABAJAR…

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LES GUSTARTÍA RECORTAR ESTE PAISAJE… TENIENDO EN CUENTA LAS PARTES QUE MÁS LES GUSTEN…

¿AHORA? CON ESAS PARTES RECORTADAS… ARMAMOS UN NUEVO PAISAJE… COLOCAMOS LOS ÁRBOLES EN OTRO LUGAR… Y SI CAMBIAMOS LA CATEDRAL POR UNA IMAGEN DE NUESTRA IGLESIA?... PROBEMOS…PODEMOS DIBUJARLES MARIPOSAS… GENTE CAMINANDO.. O LO QUE NOS GUSTE… PINTAMOS CON TÉMPERAS OTRAS PARTES DEL PAISAJE…. AGREGAMOS TODO LO QUE NOS GUSTE: AQUÍ VAN ALGUNOS EJEMPLOS:
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AQUÍ LES DEJO UNA IMAGEN DE LA IGLESIA DE CLUCELLAS… SI QUIEREN USARLA… ARTE EN LA ESCUELA 4ª GRADO ESCUELA PRIMARIA “DOMINGO F. SARMIENTO” CLUCELLAS

¿SE ANIMAN A PINTAR ESTA IMAGEN?

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CONTINUAMOS CON EUROPA…. PERO AHORA NOS VAMOS A FRANCIA…

LOS FRANCESES FUERON MUY CREATIVOS PARA PINTAR PAISAJES… HAY TANTOS Y TAN LINDOS… PERO ELEGÍ A UNO EN ESPECIAL:

CLAUDE MONET y los Impresionistas

CONSIDERADO “EL” CREADOR DE PAISAJES… DEL MOVIMIENTO IMPRESIONISTA… (los pintores que pertenecían a este movimiento.. comenzaron a pintar los paisajes diferentes al real, los pintaban como querían)
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¿Qué flores les parece que son?, ¿qué colores predominan? ¿ notan los detalles en la pintura de las flores? Monet, pintaba los paisajes mirándolos…. ¿en qué lugar estaba sentado para pintar estas imágenes? ¿los árboles, son en la realidad como los pintaba Monet? ¿Por qué sí? Por qué no? AHORA QUE YA DISFRUTARON UN CUADRO DE MONET…. LES MUESTRO OTRO…

¿QUÉ DIFERENCIAN ENCUENTRAN CON EL ANTERIO?

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¿CUÁL LES GUSTA MAS? ¿POR QUÉ SE DAN CUENTA QUE ES UNA EDIFICACIÓN LO QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA EN EL PASIAJE? ¿VEN PUERTAS Y VENTANAS? , ¿POR QUÉ CREEN QUE ES AGUA LO QUE RODEA A LA EDIFICACIÓN? … . -ESTA ES LA CARACTERÍSTICA PRINCIPAL DEL MOVIMIENTO IMPRESIONISTA…. NO EXISTEN LOS DETALLES EN LAS FIGURAS Y LAS CAMBIAN DE COLOR COMO A ELLOS LES GUSTA Y NO COMO SE VE….O… ¿alguna vez vieron un cielo de ese color?

Impresión del sol naciente

¿SABÍAN QUE POR ESTE CUADRO

“IMPRESIÓN DEL SOL NACIENTE”
EL MOVIMIENTO IMPRESIONISTA LLEVA ESE NOMBRE? SE LO PUSO UN PERIODISTA, EN UNA EXPOSICIÓN, PARA BURLARSE DE LOS EXPOSITORES, PORQUE NO LES GUSTABA LAS PINTURAS DIFERENTES A LA COPIA DE LA REALIDAD…

¿SABÍAN QUE GRACIAS AL INVENTO DE LA PINTURA EN POMOS LOS IMPRESIONISTAS PUDIERON IR A PINTAR AL AIRE LIBRE? Por este invento
cambió la forma de pintar… Antes no podían salir, porque la pintura estaba contenida en baldes y debían pintar en una habitación… ¿Se imaginan a los pintores tratando de llevar varios baldes de pintura para poder pintar un paisaje?

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ES EL MISMO PAISAJE… ¿VIERON? ES EL JARDÍN DE LA CASA DE CLAUDE MONET… ¿EN QUÉ ÉPOCA DEL AÑO FUE PINTADO UNO Y EL OTRO? , uno se llama ARMONÍA EN ROSA y el otro ARMONÍA EN VERDE… Recuerden las pinturas de Giuseppe Arcimboldo… Qué color predominaba en las pinturas del otoño y el invierno… Imaginen como sería este paisaje en otoño y en invierno… en la próxima hoja tendrán esta imagen para que la pinten con los materiales que quieran, y en la estación del año que prefieran: OTOÑO O INVIERNO?

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SI LES GUSTA ESTA IDEA DE PINTAR EL MISMO PAISAJE CON DIFERENTES COLORES... COPIENLO TODAS LAS VECES QUE QUIERAN CON UNA FOTOCOPIADORA… Y LUEGO A EXPERIMENTAR!!! PUEDEN HACERLO TAMBIÉN EN SUS PROPIAS VERSIONES DE PRIMAVERA Y VERANO… AHORA EMILIO LES MOSTRARÁ UNA TÉCNICA MUY LINDA PARA PINTAR… EN ESTE CASO MIRAREMOS LAS OBRAS DE:

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GEORGE SEURAT

Observen las pinceladas de Monet, las de Constable y las de Seurat… ¿en qué se diferencian? LA TÉCNICA DE SEURAT SE LLAMA PUNTILLISMO O DIVISIONISMO

PINTABA CON PUNTITOS…. Uds. Pueden hacerlo usando fibras, fibrones, lápices etc. utilizados de manera vertical… USEN LAS FIBRAN BIEN DERECHITAS Y MUCHOS PUNTITOS!!!!

ES MAGNÍFICO EL RESULTADO!!! PROBAMOS???

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