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Aprendamos Matemática con material lúdico

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Aprendamos Matemática con material lúdico

Proyecto final

UNIVERSIDAD DEL VALLE 9 de diciembre de 2011 Autor: CLAROS, JUAN CARLOS

Aprendamos Matemática con material lúdico
Proyecto final

Presentación
El presente proyecto de innovación tiene la finalidad de mejorar el nivel de logro de Aprendizaje en el área de Matemática, en niños y niñas del Nivel Primaria de la Escuela Rural de Montenegro. Los materiales didácticos lúdicos, están orientados a mejorar y reforzar contenidos de aprendizaje en las diferentes áreas, esto basado en las teorías de Piaget y Bruner, quienes sustentan que el alumno descubre el conocimiento cuando manipula lo concreto, pasa a lo gráfico y luego a lo simbólico o abstracto.
Aprendamos Matemática con material lúdico | 09/12/2011

Visión Lograr con el esfuerzo conjunto de la sociedad y gobierno un Sistema Educativo Integral, equitativo, con calidad, incluyente e innovador, que desarrolle entre los educandos las competencias básicas para la vida y el trabajo, en estrecha vinculación con los procesos de desarrollo sustentable del Estado. Misión Aplicar eficientemente los recursos humanos, financieros y materiales con el fin de asegurar a todos los de Monteagudo una educación de calidad, equitativa, formativa y con sentido humano, que constituya la base principal para el desarrollo intercultural, científico y tecnológico del Estado.

Objetivo Principal de la institución
Promover una educación de calidad para todos, centrada en el desarrollo de competencias y habilidades necesarias para aprender a aprender y continuar aprendiendo de manera sistemática y autodirigida.

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Justificación del proyecto
Con el proyecto titulado “APRENDAMOS MATEMATICAS CON MATERIAL LÚDICO” se pretende desarrollar capacidades para “Aprender a Razonar “y “Aprender a Aprender”, a través de la aplicación de diversas estrategias lúdicas. La pedagogía nos enseña que bajo la lúdica se desarrolla un mejor aprendizaje, despertando una gran expectativa para seguir profundizando en el pensamiento matemático del estudiante y lograr superar las debilidades y deficiencias que los estudiantes del Nivel Primaria de la Escuela de Montenegro según las últimas evaluaciones censales a nivel Institucional nos han demostrado en el área de matemática
Aprendamos Matemática con material lúdico | 09/12/2011

Descripción del proyecto
El presente proyecto de innovación pedagógica se centró en el área de MATEMÁTICA. La idea central es que el educando, desde el inicio de su etapa escolar, comience a construir sus conocimientos en matemáticas mediante actividades manipulativas, lúdicas y constructivas para que se interese y participe en la actividad de un modo agradable. En este sentido, la innovación pone énfasis en la búsqueda de caminos alternativos con el propósito de mejorar la enseñanza de las matemáticas. Por otra parte, se considera innovador el hecho mismo de conjugar el juego con el aprendizaje en el proceso de la enseñanza de las matemáticas.

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Objetivos
Objetivo General: Promover el uso de materiales lúdicos en el proceso enseñanza - aprendizaje de las matemáticas en el nivel primario optimizando el rendimiento escolar.

Objetivos específicos:
   Incentivar a los docentes de Primaria a utilizar materiales Lúdicos como estrategia para la enseñanza de las matemáticas. Desarrollar en los educadores habilidades y destrezas de pensamiento lógico a partir de estrategias lúdicas. Diseñar, elaborar y manipular materiales lúdicos que favorezcan la comprensión y solución de problemas.

Metas
El proyecto está dirigido a los estudiantes y profesores del Nivel primaria de la escuela Montenegro.

Programación de actividades
ACTIVIDADES CRONOGRAMA

Talleres de sensibilización y capacitación a nivel de Marzo docentes Formación del Club : Genios de la matemática Incorporar en la programación anual y unidades didácticas capacidades y estrategias lúdicas Participación en las olimpiadas matemáticas a nivel Institucional Implementación de una ludoteca. Taller sobre elaboración de material lúdico: alumnos Elaboración de un auto instructivo para complementar el uso de material lúdico por grado. Participación y organización de Ferias sobre material lúdico. Intercambio de experiencias con las escuelas vecinas -Pasantías Abril-diciembre Marzo-diciembre

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Mayo-octubre

marzo Abril -mayo

Abril-octubre

octubre

diciembre

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Evaluación
INDICADORES Logros concretos a partir de los objetos específicos y de acuerdo a las metas, impacto, niveles de organización y participación.

METODOLOGÍA Se hará uso de técnicas e instrumentos para recoger información sobre la marcha y fin del proyecto. INFORMES Se elevaran informes de los responsables del proyecto a la dirección de la unidad educativa

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