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LA PLANIFICACION DIDACTICA

mbito Pedaggico

Definicin:
La

planificacin didctica se refiere al mbito pedaggico - didctico, lo cual determina cules sern sus componentes. Es el "objeto" de la planificacin el que determina cules sern los componentes que se debern tomar en consideracin.

Docentes Alumnos

Padres

Enseanza-Aprendizaje

La planificacin del docente se pone en relacin con las decisiones de poltica educativa, nacionales y jurisdiccionales, y con la contextualizacin institucional, permitiendo de este modo que el diseo y programacin de su prctica docente no sea un elemento aislado, pero respetando al mismo tiempo la independencia y autonoma profesional, necesarias para el desarrollo de su actividad

ROLES FUNDAMENTALES DEL DOCENTE A LA HORA DE PLANIFICAR:

Aspectos Personales

reconocer y practicar la tica de respeto mutuo, solidaridad, confianza. Honestidad, humildad, fidelidad, honradez y amistad. reconocer valores positivos y actitudes de los estudiantes, motivando a sus seguidores para que satisfagan sus necesidades y alcancen su plena realizacin. dirigir por medio de la palabra, inspirar por medio de la confianza y la simpata (carismtico), poder cambiar suficientemente el clima.

Aspectos

Familiares sembrar y desarrollar los sentimientos que conllevan a la unificacin y armona de las personas, respetando las actitudes y valores de la familia, como el elemento fundamental de progreso social. ensear a sus estudiantes los aspectos, de la vida real, para que sean buenos padres y buenos ciudadanos.

En el aspecto social reconocer y practicar la tica de trabajo en equipo y la tica de progreso social, creando una comunidad humana unida por el vnculo del trabajo y la amistad, encaminando hacia la felicidad compartida

ROLES DEL PROFESOR EN LOS NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE


Consultores

de informacin. Colaboradores en grupo. Trabajadores solitarios, pues podrn trabajar desde su propio hogar. Facilitadores del aprendizaje. Desarrolladores de cursos y materiales. Supervisores acadmicos.

ROLES DEL ALUMNO EN LOS NUEVOS ESCENARIOS DE APRENDIZAJE


Capacidad de anlisis y sntesis. Capacidad de aplicar conocimientos. Resolucin de problemas. Capacidad de aprender. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Planificacin y gestin del tiempo. Gestin de la informacin. Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones. Creatividad. Conocimiento sobre el rea de estudio

Conclucion

Lo que nos parece importante es destacar que la planificacin didctica permite al docente ejercer un control pedaggico didctico, una evaluacin crtica, de esta multiplicidad y complejidad de decisiones que le competen; como as tambin, ir definiendo y redefiniendo sus caminos decisivos, a medida que la realidad, con su complejidad y con sus zonas de incertidumbre, lo lleva a replantear y eventualmente modificar rumbos previstos

Gracias por su Atencin