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Manual de Proyecto Socio Integrador Pnf Iutjaa

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INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI

EL TIGRE EDO. ANZOÁTEGUI

MANUAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR PNF IUTJAA

División Académica: Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo Coordinación General de Proyecto PNF: Lcda. Livia Baquero

Elaborado por: Eco. Emmy Benabides. Lcda. Livia Baquero. Lcda. Vicenta Nardulli. Lcda. Msc. Yelis Zacarias.

Mayo, 2.011 INDICE

Pág. Plan de Evaluación Criterios Metodológicos de Elaboración y Presentación de Trabajo de Final de Proyecto Socio Integradores de PNF Criterios de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de Proyecto PNF 3 4

20

2

Análisis de resultados -Ejecución del Plan de Acción y elaboración del producto o servicio . Conclusiones y recomendaciones. Sistematización completa.Diagnóstico 2-. .Plan Integral de Evaluación de Proyecto Socio Integrador de PNF Trimestre Actividades o Entregas a Evaluar Porcentaje (%) Trimestral 15 15 15 15 10 10 20 100 10 10 10 30 10 15 15 100 10 10 10 10 20 40 100 1 -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (40) 1-.Objetivos 4-.Socialización (Presentación Oral) Pre defensa .Asistencia en la comunidad -Socialización a la fecha (Presentación Oral) Total -Avances (entregas parciales y final de trimestre) (30) 1-.Proyecto (Entrega Final) = PM+ PA +COM + CD Total 3 Nota:       Ambos docentes de proyecto evaluaran el 100% de manera individual El plan de evaluación es para todos los trayectos y PNF PM profesor metodológico PA profesor asesor COM miembro de la comunidad CD colectivo docente 3 . Referentes metodológicos 2 3. Contrastación referencias teóricas y legales 2-. El Producto o servicio 3-.Planteamiento del Problema 3-. 2-.Justificación -Planilla inscripción de Proyecto y/o Credencial .Asistencia en la comunidad -Socialización (Presentación Oral) -Autoevaluación y co evaluación Total -Avances (entregas semanales) (30) 1-.Asistencia en la comunidad .

.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Objetivos del Proyecto (General y Específicos) Justificación del Proyecto III.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. políticos. u otras) Diseño de la Investigación Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto Técnicas e instrumentos de recolección de datos V. económicos..Reseña histórica de la comunidad objetivo.. .) .Dimensiones: físicos espaciales. PLAN DE ACCIÓN Presentación del producto o servicio CONCLUSIONES RECOMENDACIONES REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS ANEXOS 4 .DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETIVO.Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. culturales. artesanos. etc. ambientales y potencialidades (Agrícolas. . humanas: profesionales.ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIÓN FINAL DE PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA ACTA DE APROBACIÓN POR LOS TUTORES: TÉCNICO Y METODOLÓGICO ACTA DE APROBACIÓN POR EL JURADO EVALUADOR DEDICATORIA (Opcional) AGRADECIMIENTO (Opcional) RESUMEN ÍNDICE GENERAL ÍNDICE DE ANEXOS ÍNIDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICOS INTRODUCCIÓN I.. técnicos. turísticas.. Proyectos Factibles. Descriptiva. demográficos. comerciales.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes Bases Teóricas Bases Legales IV. II.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación (Campo.Elaborar un plan estratégico: . Investigación Acción Participativa. Documental.

Al final la fecha y el año. Apellido y Nombre. EL ÍNDICE GENERAL: En esta sección se presentan los títulos de las páginas preliminares. orientaciones.En la Página de Acta de Aprobación del Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador. Esta página es opcional y se incluye a juicio del autor. personas u organismos que de alguna manera contribuyeron en la realización del proyecto. ÍNDICES DE ANEXOS: Los índices de Anexos. los autores del proyecto. certifican que han leído el proyecto. identificadas con números romanos y los títulos referentes a cada capítulo.En la página de Acta de Aprobación del Proyecto Sociointegrador es donde los profesores del proyecto: Asesor Técnico y Metodológico.En el centro de la portada se coloca el Título del Proyecto Sociointegrador. p. apoyo de los profesores. . ACTAS: . De la siguiente manera: ÍNDICE DE ANEXOS Anexo A B Mapa de la comunidad………………………………………… Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario…. se realiza la exanimación de la versión definitiva del proyecto. Gráficas se hacen en hojas a partes. con el fin de certificar su aprobación o reprobación. . . en la especialidad de Administración. DEDICATORIA: En la página de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institución(es) a quienes se desea honrar en el proyecto. Cuadros. . los cuales deben estar expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto. RECONOCIMIENTO: En la página de Reconocimiento se agrade la colaboración. TSU o LIC).PÁGINAS PRELIMINARES PORTADA: . y en la línea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de: (Asistente Administrativo.En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto: Asesor Metodológico y Técnico. y que reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometida a evaluación. comunidad.En el margen derecho. 38 39 5 . . asesorías.Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos logos.

. .Objetivo general.Limitaciones presentadas en el proyecto. Dentro de este plan se enmarca la misión.Breve reseña de la temática del tema generador del Proyecto. se transcribe con interlineado simple y solamente se le coloca la sangría al comenzar el primer (1er) párrafo.. visión.DIAGNÓSTICO DE LA COMUNIDAD OBJETO Reseña histórica de la comunidad objetivo. es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto. . . Esta reseña es un relato breve en donde se describen los hechos y acontecimientos históricos de la comunidad objetivo.No debe exceder de 300 palabras escritas. I. . tomando en cuenta los siguientes criterios: . Elaborar un plan estratégico Esta fase consiste en construir un plan estratégico para la comunidad objetivo en estudio. 6 . .Al final del Resumen. las actividades más resaltantes del plan de acción. los resultados logrados y las conclusiones más importantes que se generaron en el proyecto.ÍNDICE DE CUADROS Cuadro 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1 2 Población de la comunidad…………………………………… Potencialidades económicas………………………………… p. el tipo de investigación empleada. es decir.Describir la estructura general de cada capítulo del proyecto. 43 44 p. INTRODUCCIÓN: . . las dimensiones y los problemas más resaltantes. . 42 43 RESUMEN: .Justificación del proyecto.En esta sección se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la problemática que se abordó en el tema generador del Proyecto Sociointegrador.Es una exposición corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su objetivo general.Descripción de la metodología empleada en el proyecto. se escribirán los principales términos Descriptores del contenido. en el cual se pretende establecer algunas metas para favorecer a la comunidad y la formas de cómo lograrlas.Se coloca después de los índices. desde que se inició hasta la actualidad. se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.

.Dimensiones físicos espaciales: su ubicación. empleo formal e informal..Dimensiones demográficos: está enfocada hacia la población total de la comunidad objetivo. o el objeto para el cual fue creado. industrias u otras empresas de gestión social.. zonas turísticas. En el potencial humano: profesionales. zonas de riesgo. C. D. número de familias que la integran. principales líderes.Dimensiones ambientales: Realizar una breve reseña de cómo ha sido el ambiente de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad. A. es decir. existencia de comerciales. G.. centros electorales.. infraestructura. Las dimensiones es el conocimiento en sí de la comunidad objetivo y con lo que realmente cuenta para beneficiar a su colectivo. Cooperativas. límites. sitios relevantes y espacios públicos. las cuales son: 7 . patrullas existentes. desempleados. . existencia de EPS. manifestación cultural representativa y calendario de festividades. técnicos. actividades artesanales. población por estrato de edad y sexo.Misión y Visión de la Comunidad Objetivo. La Misión es la razón de ser de la comunidad objetivo. La visión muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad objetivo.Dimensiones potenciales: se refleja si en la comunidad objetivo hay potencial para explotar la rama agrícola. B. artesanos. En esta fase el proyecto Sociointegrador debe ubicarse en algunas de las líneas de investigación establecidas en el Programa Nacional de Formación correspondiente. E.Problemas vinculados a las líneas de investigación y al Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. servicios públicos. planes y proyectos existentes. que tipo de actividad económica realizan. y después de haber seleccionado la línea de investigación debe reflejarse la vinculación del tema del proyecto.. o cualquier otra ocupación. vialidad.. casas de partidos políticos. en función de los elementos contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente como tal.Dimensiones culturales: tradiciones y prácticas culturales de la comunidad objetivo. En ese sentido. F. con las Líneas Estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar.Dimensiones políticas: organizaciones existentes en la comunidad objetivo.Dimensiones económicas: este aspecto engloba los medios de sustentación de la comunidad objetivo para el abastecimiento y distribución de los bienes y servicios.

y en consecuencia. Objetivos del Proyecto Representan las metas trazadas por el investigador en función a la realidad que desea lograr y conocer. se clasificación de la siguiente manera: Objetivo General: Representa el tema generador del proyecto. Señalar las causas y consecuencias del problema a investigar. Plantear como solucionarán el problema y que beneficios obtendrá la comunidad objeto. En ese mismo orden de ideas. III. Ubicar el problema y relacionarlo con el tema generador de la investigación. Cuál es la vinculación que tiene el proyecto con las líneas estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar. Justificación del Proyecto En este apartado debe señalarse que motivó al colectivo de estudiantes. Se enuncian mediante la utilización de los verbos en infinitivos (ar. er. comunidad o institución (Pública o Privada o EPS) realizar la investigación del proyecto.IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA Planteamiento del Problema Hablar sobre el contexto general y actual de la comunidad objeto.. mencionar cuales son los beneficios y aportes que derivan del proyecto. etc. adaptarlo a las líneas de Investigación del PNF. Objetivos Específicos: Estos objetivos guardan una relación directa con el objetivo general. mediante la distribución de actividades referentes para lograr el plan de acción que facilitará el éxito en la solución del problema.REFERENTES TEÓRICOS Antecedentes 8 - .) Estos a su vez. Seleccionar el problema a investigar y relacionarlo con el perfil del estudiante. con vinculación a la línea de investigación del PNF. Identificar sus problemas predominantes. Se anuncian en función al tema generador.- Nueva Ética Socialista Suprema Felicidad Social Democracia Protagónica Revolucionaria Modelo Productivo Socialista Nueva Geopolítica Nacional Potencia Energética Mundial Nueva Geopolítica Internacional II. ir..

con el propósito de ampliar y profundizar el conocimiento de su naturaleza. en donde se emplean métodos de recolección de datos que no son cuantitativos.Corresponde a todas aquellas investigaciones previas. debe colocarse la fuente de información. 9 .Investigación Descriptiva: consiste en caracterizar los hechos y conocer las situaciones.. Artículo y número del mismo.. se debe inferir en el proyecto. para que sirva ese antecedente de investigación y de qué manera guarda relación con el objeto de estudio. Estas teorías deben estar inferidas a medida que se van nombrando.Investigación Documental: consiste en estudiar un problema. indicar siglas. a su vez.. en trabajos previos. si corresponde.. D. objetos. mediante un análisis e inferencia sobre la fuente tomada. entre otros. Seguidamente. Estas bases se elaboran de la siguiente manera: El nombre del documento.Investigación Acción Participativa. Después de haber citado el postulado legal. Bases Teóricas Contempla los postulados teóricos que sustentarán el tema generador del proyecto. quien lo dice o de dónde se tomaron los datos informativos.Investigación de Campo: este tipo de investigación se enmarca a partir de la recolección de datos directamente de la realidad donde acontecen los hechos. IV. entre otros.. procesos y personas. es decir. el objetivo general y la conclusión más relevante de ese estudio. con el fin de explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. lo cual genera la confiabilidad de la fuente. Capítulo.REFERENTES METODOLÓGICOS Modalidad o Tipo de Investigación: A. aplicada a estudios sobre realidades humanas. información y datos divulgados por medios impresos. Es de resaltar. trabajo de ascenso. Bases Legales Están constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de argumento referencial y de soporte al proyecto de investigación. Resolución..Investigación Cualitativa: es un método de investigación que se enmarca metodológicamente en principios o postulados teóricos tales como la hermenéutica. C. se coloca el Apellido y Nombre del autor(es). B. tesis de grado. fenomenología. interacción social. Es un enfoque investigativo y una metodología de investigación. con apoyo principalmente. costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades. Ley. Código. año. En este apartado. que este tipo de investigación requiere de un análisis profundo para el entendimiento del comportamiento humano. que guarden relación con el tema generador del proyecto. (Año). el investigador(es) debe finalizar la cita. con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan los correspondientes. audiovisuales o electrónicos. E. título de la investigación. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes en el proyecto.

Lista de Chequeo.. V.. los cuales sirven de sustento teórico para el tema que se pretende estudiar. Consejos Comunales) donde se llevará a cabo el proyecto de investigación.Diseño Documental o Bibliográfico: consiste en la revisión de documentos. requerimientos o necesidades de las organizaciones o grupos sociales. B. tales como: Flujogramas de Procesos. C. Se elabora de la siguiente manera: OBJETIVO GENERAL: Objetivos Estrategias/o Actividades Técnicas e Recursos/tiempo Responsables Evaluación 10 .. Reingeniería de Procesos. Análisis y Diseño de Formas. Registro Anecdótico y Matriz de Análisis... EPS. Se pueden adoptar diferentes diseños.F.Diseño de Campo: consiste en la recolección de datos directamente del contexto real donde acontecen los hechos.Técnica de la Entrevista: Se hace a través de la Guía de Entrevista. con el fin de observar.Técnicas del Área de Organización y Sistemas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos.Proyectos Factibles: este tipo de proyecto se realiza con la intención de presentar una propuesta. materiales impresos o localizados por Internet.PLAN DE ACCIÓN Es un tipo de plan donde se organizan las actividades más importantes para cumplir con el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecución. B. mediante un modelo operativo viable para solucionar problemas.. Diseño de investigación. C. Gráfica de Gantt..Diseño Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un grupo de individuos u objetos. D. A continuación se presentan algunas de las técnicas e instrumentos que permiten recoger los datos y/o información: A. tales como: Guía de Observación. Técnicas e instrumentos de recolección de datos Las técnicas de recolección de datos son las diferentes maneras de obtener la información del proyecto. El diseño de investigación representa la estrategia que emplea el investigador para dar respuestas al problema en estudio.Técnica de Observación: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. Test y Prueba de Conocimiento.Técnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a través de los instrumentos. identificar y cuantificar los efectos que se producen en ellos durante el procedimiento de investigación. Escalas.. tales como: Cuestionarios.. a continuación se mencionan algunos de ellos: A. Diagrama de Análisis y Recorrido de Formas. Cobertura Poblacional y Geográfica del Proyecto La cobertura poblacional corresponde a la comunidad general donde se efectuará el estudio y la geográfica será específicamente la comunidad objetivo (empresa pública o privada.

RECOMENDACIONES En esta fase se señalan las recomendaciones. gráficos. o también obtenidas desde distintas páginas en Internet. pero que no ameriten su incorporación dentro del texto del proyecto. TRANSCRIPCIÓN E IMPRESIÓN El papel a utilizar es de tipo Bond blanco. entre otros. recortes de prensa. de lo contrario. Salvo aquellas imágenes. 11 . fotos. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la siguiente manera (Ver Anexo A). entre otros. tesis de grado. aportes y proyecciones que pudieran de alguna manera indicar una situación de mejoras. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS Estas referencias contemplan las distintas fuentes consultadas y citadas en el proyecto. revistas especializadas. fotografías. debe apreciarse la relación con la justificación de la investigación y el objetivo del tema generador. excepto al final de cada capítulo. No deben dejarse páginas con muchos espacios en blanco. En el proyecto se colocan en orden alfabético a partir del Apellido del autor. La impresión se realizará en tinta negra. y se ordenan alfabéticamente o numéricamente conforme van siendo mencionados en el trabajo. base veinte (20). Un párrafo o subtítulo al final de una página. que ameriten color. debe ser seguido por dos (2) líneas de su contenido. figuras. NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS SOCIOINTEGRADORES DEL PNF Para la aplicación de esta normativa se tomó como fuente de referencia el Manual de las Normas APA. en beneficio de la comunidad o institución en la cual se hizo el proyecto. En este punto. ANEXOS Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentación de gráficos. que complementan alguna parte del desarrollo de la temática. se colocará en la página siguiente. proyectos de investigación. tamaño carta. Pueden ser textos bibliográficos.específicos Contenidos instrumentos Nota: Ejecución del plan de acción y la evaluación de la misma donde se presenta y se describe el producto o servicio ejecutado CONCLUSIONES Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en función a los objetivos específicos planteados en el proyecto de investigación. independientemente de que se relacione con capítulos diferentes.

y (3cm) por los lados derecho.5 líneas).117). (1986) “la operacionalización de las variables permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la investigación. C. deben ir incorporadas en el párrafo. utilizando el Programa Microsoft Word. Y FORMATO DEL PÁRRAFO . para el realce de títulos de libros o textos cuando sea apropiado. El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1. En la configuración de la página se usarán los siguientes márgenes: Los márgenes a usar serán: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo. debido a que son de gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. - - - ELABORACIÓN DE LAS CITAS TEXTUALES CORTAS Y LARGAS CITAS PARAFRASEADAS Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten una fuente de información y la incluyan en la investigación.TIPO DE FUENTE. CITAS TEXTUALES Citas Textuales Cortas: Con menos de cuarenta (40) palabras. Igualmente orienta hacia la verificación de la práctica de la teoría” (p. con un espaciado anterior y posterior de 12pto. superior e inferior de la página. TAMAÑO. Se empleará la letra cursiva. Se utilizará interlineado sencillo. A manera de ejemplo: Las variables se desprenden de las preguntas de ejecución y del marco teórico del presente estudio. para permitir la encuadernación del volumen. solo cuando se anuncien citas textuales mayores de 40 palabras.25cm con alineación justificada. Los subtítulos en mayúscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar. sangría de 1. Las Referencias Bibliográficas y Electrónicas se transcriben con sangría francesa de tres (3) espacios hacia la derecha. el año de publicación y el número de la página en la que se encuentra esa nota. El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de varias formas. dentro del texto de la redacción entre dobles comillas. Al respecto Sabino.El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en Nº 12. 12 . preferiblemente Arial o Times New Roman. deban inferir lo expresado por el autor. Los títulos de cada capítulo deben escribirse con mayúsculas sin subrayar y en negrita. igualmente tiene mucha importancia en los estudios. en función de un análisis con sus propias palabras.

utilizando los números arábicos (1. pues de lo contrario se corre el riesgo de promover experiencias grupales caracterizadas por actitudes individualistas. que conduzca a la interdependencia positiva. tu. iv. En las páginas preliminares se utilizan los números romanos en minúsculas (i. Como regla general el texto se redactará en tercera persona. La Introducción será la página 1 del proyecto. nuestro o vuestro. sin que la cifra sea colocada en la página. 13 - . con un interlineado sencillo y con una sangría de cinco (5) caracteres al lado derecho e izquierdo del margen. (p. UBICACIÓN DEL NÚMERO DE PÁGINA: El número de las páginas se colocarán centradas en el margen inferior de la página. comenzando desde la página del título.…). (1999) manifiesta que el aprendizaje colaborativo: Se caracteriza por la igualdad que debe tener cada individuo en el proceso de aprendizaje y la mutualidad. por cuanto solo se tomará en cuenta a la hora de elaborar el índice general. se acompañan con el primer apellido del autor de la fuente. retóricos o ambiguos. Ejemplo: Díaz.…) de forma consecutiva. Nota: Estas citas no van entre comillas. se presentan en un párrafo aparte. gráficos. vosotros.Citas Textuales Largas: Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras. así como también del exceso de citas textuales. en lo posible evitará el uso de los pronombres personales: yo. figuras y anexos se numerarán en forma continua desde el principio al fin del texto (no por capítulos).53) En virtud de ello. profundidad y bidireccionalidad que alcance la experiencia. nosotros. evitando en lo posible el uso de expresiones pocos usuales. la distribución de responsabilidades. en las que prevalecen los conflictos. iii. Al igual que las citas anteriores. siendo ésta una variable en función del nivel de competitividad existente. B. directo. que se entenderá como i. el año de la publicación y el número de la página al finalizar la misma. entendida como la conexión. 2. resulta importante resaltar la necesidad de comprender el verdadero significado del aprendizaje colaborativo. la planificación conjunta y el intercambio de roles. - - LENGUAJE Y ESTILO En la redacción del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje formal como corresponde de acuerdo a la especialidad. 3. ii. simple. mi. Los cuadros. frustraciones y complejos de los miembros del grupo y no se logra entablar una interacción favorable.

3 (16).- Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos. El Universal. A continuación se indican algunos ejemplos de cómo deben señalarse las fuentes consultadas: a) Libros: Bolívar. (2da Edición). Diciembre 30. siguiendo las pautas que a continuación se señalan de manera general: Primer Apellido (apellido. Mayo 15). Ciudad donde se editó: Nombre de la Editorial. (2001). Itinerario Documental de Simón Bolívar. (Extraordinaria). pero son permisibles al final de capítulos. d) Artículos de prensa: Pérez. G.860. 1999. S. Inicial del primer nombre. D. críticos u otros que estén fundamentados en procesos reflexivos de los autores. Escritos Selectos. b) De tipo Legal: Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La Educación Universitaria y su nueva visón andragógica. La Educación Revolucionaria en Tiempos Socialistas. (1999). (número de la edición). marzo). pueden redactarse total o parcialmente en primera persona. (2010. No se deben usar abreviaturas en la redacción. según se estile en la literatura y convenga para la mejor presentación y claridad de la exposición. f) Trabajo de Grado: 14 . aclaratorias dentro de paréntesis y en los cuadros y gráficos.2-1. DE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y - - CONSTRUCCIÓN ELECTRÓNICAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Las referencias se presentan en estricto orden alfabético. (1970). c) Revistas especializadas: Darías. . Candidus. Universidad de Carabobo. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educación. (Año). citas de referencias. (1999. p.Las referencias deben escribirse a espacio sencillo y entre una referencia y otra debe dejarse dos (2) espacios sencillos de separación. e) Ponencias presentadas en eventos: Caraballo. 19-21. La tecnología en la Escuela Venezolana. interpretativos. Caracas. La redacción de los párrafos deben ajustarse a las normas gramaticales. R. Título de la Obra en negrita. Ediciones de la Presidencia. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela 36.

Mayo 30).foros. Y. Consulta: 2011. Lineamientos para la formación del aprendizaje colaborativo y su optimización en el sistema Triple A de la UNEFA.ve. abril 03.webzone. Tesis de Grado de Maestría no publicado.Zacarías. negrita y centrada en la página. abril 03. Consulta: 2011.. (2002.gov. [Página Web en línea]. Al finalizar las referencias bibliográficas y electrónicas se inserta una hoja con la palabra ANEXOS escrita en mayúscula. FUENTES ELECTRÓNICAS g) Sitios de información: Ministerio de Ciencia y Tecnología. (Documento en línea). La Realidad Universitaria del Siglo XXI. Anzoátegui. DE LOS ANEXOS Se presentan de forma consecutiva.html. (2011). ANZOÁTEGUI 15 . C. (2001).mct. Disponible: http//:www. Disponible: http://www. a medida que se van señalando en el contenido del proyecto. h) Consultas a través de Internet: Ordaz. Universidad Gran Mariscal de Ayacucho. Barcelona Edo.it/archivio/mag. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO.

abril 2011 INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. ANZOÁTEGUI 16 .TÍTULO DEL PROYECTO Proyecto Sociointegrador para optar a la Certificación de Asistente Administrativo Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Técnico Superior Universitario en Administración Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para optar al Título de Licenciado en Administración Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Autores: XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX XXXXXXXX EL Tigre.

__________________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. xxxxxx.I.I. XXXXXXX. XXXX.ACTA DE APROBACIÓN DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR POR EL COLECTIVO DOCENTE: ASESOR TÉCNICO Y METODOLÓGICO Proyecto Sociointegrador realizado por los Bachilleres: XXXXXXX. XXXXXX. en la ciudad de El Tigre. ANZOÁTEGUI 17 . XXXXXX. xxxx xxxxxxxx. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. XXXXXXX. XXXXXX. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. y Aprobado en nombre del Instituto Universitario de Tecnología José Antonio Anzoátegui. por el siguiente Colectivo de Docentes. _______________ Nombre y Apellido Asesor Técnico C.

I. XXXXXX. XXXXXXX. como requisito parcial para optar al título de: Asistente Administrativo. a los xx días del mes de xxxxxx del año 2011. xxxx xxxxxxxx. _______________ Nombre y Apellido Asesor Metodológico C. xxxxxx.ACTA DE APROBACIÓN DEL JURADO EVALUADOR DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR En nuestro carácter de Jurado Evaluador del Proyecto Sociointegrador presentado por los Bachilleres: XXXXXXX.I. consideramos que dicho proyecto reúne los requisitos y méritos suficientes para ser sometido a la presentación pública por el siguiente Jurado Evaluador. XXXXXX. _____________________________ Nombre y Apellido Representante de la Comunidad Objeto C. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA JOSÉ ANTONIO ANZOÁTEGUI EL TIGRE – EDO. XXXX. TSU o Lic. XXXXXX. ANZOÁTEGUI 18 . XXXXXXX. en Administración. en la ciudad de El Tigre. Titulado: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

2011 RESUMEN XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX X. XXXXXX. Descriptores: XXXX. XXXXX. XXXXXX. XXXXXXX. CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF: 19 .TÍTULO DEL PROYECTO Autores: XXXXXXXX Asesor Metodológico: XXXXXX Asesor Técnico: XXXXXX Fecha: Enero. XXXXXXXX.

Formato de Evaluación Tutor Metodológico. le permitirá a cada uno.Para la evaluación de los proyectos Sociointegradores. Formato de Evaluación Colectivo Docente.El facilitador debe proveer . 2. la empatía. resiliencia. responsabilidad. CRITERIO 2: Las relaciones interpersonales son clave en el proceso de maduración profesional e individual de cada estudiante.para esto. madurez emocional. El ejercicio de la resiliencia. valores interpersonales. en el ejercicio de un liderazgo efectivo CRITERIO 3: La creatividad es un fundamento clave en el devenir del PNF en relación al desarrollo de habilidades cognitivas que favorecen la creatividad. la iniciativa y la 20 . crecer desde la perspectiva humanística y sociológica . Formato de Evaluación Tutor Asesor. que madure sobre el nivel académico en que se encuentra y que se proyecte desde su ética hacia la conformación de un ciudadano ejemplar y mejor profesional. adecuación a nuevas situaciones 3-Creatividad e iniciativa 4-Aplicación del conocimiento 5-Presentación y uso de recursos técnicos y de información (TIC) 6-Consignación a tiempo de asignaciones programadas. CRITERIOS % 1-Asistencia. METODOLOGICOS Y COLECTIVO DOCENTE. puntualidad 2-Interacción grupal ( empatía. 4. A. la cooperatividad. se utilizaran cuatro (4) instrumentos. cumpliendo el plan de trabajo 7-Elaboración de informe ajustado a los lineamientos de figura y fondo. Este fundamento manifiesta quien está al frente de cada grupo de estudiantes. la adaptación a situaciones difíciles. 3. CRITERIOS DE EVALUACION PARA ASESORES TECNICO. a continuación: 1. establecidos por asesores NOTA: LOS CRITERIOS DESCRIPTORES: TIENEN QUE VER CON 5 10 15 20 15 10 25 LOS SIGUIENTES CRITERIO 1: Es fundamental que el estudiante se asuma en un principio de validación por lo que hace. de herramientas discursivas y testimoniales a fin de que la formación en el perfil del PNF sea integral y proyectiva. Formato de Evaluación Comunidad Objeto.

Por ello es esencial que lo bachilleres se nutran de principios paradigmáticos en aras de fomentar estos fundamentos que no solo les acompañaran en su devenir académico. en su propia cotidianidad. haga uso de ellas y se convierta en un ente multifacético a la luz de las exigencias tecnológicas que demanda nuestra sociedad. facilitaran al estudiante que alcance construir desde su figura hasta su fondo. líneas de acción. promueve de manejo axiológico. de investigación.La base del conocimiento. sino. Es el sustento de todos los principios. CRITERIOS DE EVALUACION DE LA COMUNIDAD OBJETO SOBRE EL GRUPO DE TRABAJO CRITERIO % 1-Asistencia y puntualidad 2-Colaboración y participación 3-Creatividad e iniciativa 4-Responsabilidad y disciplina 5-Pertinencia o adecuación del proyecto Socio-integrador a la comunidad 6-Cumplimiento del plan de trabajo 20 10 20 10 30 10 21 . proactivos y creativos. Con la coparticipación de ambos especialistas. se fortalece cuando frente a él se evidencian facilitadores creativos. además. CRITERIO 4: El desarrollo cognitivo es parte significativa en el camino del PNF. de este contexto de trabajo. en la medida de la mancomunidad.motivación al logro. compromiso y motivación de los estudiante y por ende de su líder inmediato. entre otros. así como de las diferentes asignaciones establecidas en el aula y la comunidad objeto. el devenir de equipo y la unicidad de criterios estén presentes.En la medida en que los asesores técnicos y metodológicos trabajen. motivados y comprometidos con el proceso de instrucción académica. el facilitador de la cátedra en el PNF B. CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del PNFA. un contexto socio-integrador de calidad. CRITERIOS 6 y 7 . Cada facilitador tiene la responsabilidad ante los estudiantes y ante Dios de promover estrategias cognitivas que sean de ayuda en los procesos de aprendizaje. manejarse libremente y con alto sentido de responsabilidad en esta etapa vital en la vida académica de los bachilleres del PNF. Un grupo de estudiantes motivados. se estará frente a un producto integral desde su concepción hasta su término. des aprendizaje y re aprendizaje . hoy día. Este lineamiento tiene mucho que ver con el nivel de responsabilidad. Por ello debe dársele importancia a la consignación oportuna. Por ello es menester de cada facilitador. cognitivos. con los principios de redacción y estructura. Que el estudiante tenga acceso a las técnicas y estrategias tecnológicas. y con la responsabilidad y compromiso del estudiante. con la inserción oportuna de los principios teóricos.

PONDERACION DE LA EVALUACION Se propone una escala de evaluación del uno (1) al Cinco (5). muy deficiente. han evidenciado el desarrollo del trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de: Su responsabilidad en la asistencia y cooperación en el contexto de la comunidad objeto. Regular. Siempre 22 . Excelente.NOTA: Estos criterios están enfocados a como los líderes de cada consejo comunal. frecuente Medio Alto. C. Deficiente. Bueno. adecuación del proyecto socio-integrador a la comunidad (nivel de pertinencia del Proyecto Sociointegrador). pocas veces o nunca Bajo. Ponderación 1 2 3 4 5 Descripción Muy Bajo. muy frecuente Alto. su pro actividad en el ejercicio de las habilidades creativas y participativas como colaboradores. algunas veces Medio. representantes y vecinos de las Comunidades Objetos.

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