LENGUAJE PROYECTUAL 1

curso 2012

Titular: Arq. Ral Noin Adjunto: Arq. Eduardo Salth J.T.P.: Lic. Mara Paula Giglio

T.P. N 3
CROQUIS DE REPRESENTACIN BIDIMENSIONAL:
Educacin perceptual / racional. Estructuracin bidimensional
Figura y remanentes (mtodo operativo). Figura y Fondo (recurso perceptual)

GUA para los ALUMNOS

OBJETIVOS DE LOS DAS MIRCOLES 30 DE MAYO Y VIERNES 1 DE JUNIO (CLASES 16-17) Experimentar y concienciar sobre la percepcin del contorno y las figuras remanente. Experimentar y concientizar el CUADRO a travs de la utilizacin de un MARCO. Apropiarse de la herramienta MARCO. Experimentar la transferencia al dibujo de la percepcin del contorno y de las figuras remanentes. Re-elaborar las imgenes resultantes para una comunicacin interpersonal.

CLASE 16
CONSIGNA DISTANCIAS ALTURAS POSICIONES 12

Relacin entre Observador-Cuadro-Objeto a travs de Prctica con celuloide sobre un nico modelo.

Sec 1.1. DISTANCIA 1 DEL OBSERVADOR respecto del objeto DIBUJE un modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una distancia lejana. Sec 1.2. DISTANCIA 2 DEL OBSERVADOR respecto del objeto Secuencia 1 Experimentacin DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las sobre variaciones reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una distancia intermedia (sobre en distancia la mima lnea de visin que la distancia 1). Observador-Objeto Sec 1.3. DISTANCIA 3 DEL OBSERVADOR respecto del objeto DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una distancia cercana (sobre la mima lnea de visin que la distancia 1). Sec 2.1. DISTANCIA 1 DEL CUADRO entre el Observador y el objeto DIBUJE el modelo anterior a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas. Las reglillas debern ser ubicadas a distancia del brazo. Sec 2.2. DISTANCIA 2 DEL CUADRO entre el Observador y el objeto Secuencia 2 Experimentacin DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas manteniendo la posicin y distancia que sobre variaciones en distancia en el dibujo reciente. Las reglillas debern ser ubicadas a distancia media entre Cuadro respecto a la posicin 1 del cuadro y los ojos del observador. Observador-Objeto Sec 2.3. DISTANCIA 3 DEL CUADRO entre el Observador y el objeto DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas manteniendo la posicin y distancia que en los dos dibujos recientes. Las reglillas debern ser ubicadas a distancia cercana entre la posicin 1 del cuadro y los ojos del observador.

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Sec 3.1. ALTURA 1 DEL OBSERVADOR respecto del objeto DIBUJE el modelo anterior a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una altura alta. Secuencia 3 Sec 3.2. ALTURA 1 DEL OBSERVADOR respecto del objeto Experimentacin DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las sobre variaciones reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una altura media (en la misma en la altura del posicin anterior). Observador Sec 3.3. ALTURA 1 DEL OBSERVADOR respecto del objeto respecto del Objeto DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas desde una altura baja (en la misma posicin anterior). Sec 4.1. POSICIN 1 DEL OBSERVADOR respecto del Objeto DIBUJE el mismo anterior a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas. Sec 4.2. POSICIN 2 DEL OBSERVADOR respecto del Objeto Secuencia 4 DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las Experimentacin reglillas siguiendo las indicaciones dadas cambiando de posicin (rotar sobre el sobre variaciones anillo de tableros) sin cambiar altura y distancia con respecto al modelo y sin posicin del cambiar distancia del cuadro. Observador Sec 4.3. POSICIN 3 DEL OBSERVADOR respecto del Objeto respecto del Objeto DIBUJE el mismo modelo a partir de los REMANENTES sobre celofanes adheridos a las reglillas siguiendo las indicaciones dadas cambiando de posicin (rotar nuevamente sobre el anillo de tableros) sin cambiar altura y distancia con respecto al modelo y sin cambiar distancia del cuadro.
SOLO VA DIBUJADO: MARCO y CONTORNO DE LOS REMANENTES Y PINTADA: LA SUPERFICIE REMANENTE NO VAN LAS LNEAS INTERNAS

CONSIGNA FONDO Y FIGURA. 13 Prctica sobre REMANENTES y AJUSTE.

A. Remanentes
Dibuje a partir de los REMANENTES, el modelo a travs del enmarcado, con reglillas, sostenindolas con el brazo extendido y transfiriendo directamente a la hoja lo que se ve en el cuadro. Mantener las proporciones de lo observado. El dibujo del marco en la hoja debe tener las mismas proporciones de lo observado en las reglillas pero recomendamos en un tamao mayor. Utilice grafito de mina blanda. Siga las indicaciones dadas por el ayudante. Mire su propio dibujo y compare los resultados con respecto al modelo. A partir del juicio crtico, ajuste el contorno y las proporciones en un calco superpuesto. Repita la consigna completa con el mismo modelo en otra posicin y/o cambiando el modelo segn indique el docente.

B. Ajuste final

Indicacin

PEDIDO de MATERIALES
Reglillas hojas blancas de 35 x 50 cm lpices de grafito de tres durezas (Ej.: HB; 2B Y 6B) lpices de colores y/o fibras y/o crayones de colores sacapuntas y/o lija para minas de grafito. Retazos de cartulinas, pegamento y tijera. OBJETOS: vajillas (tazas, jarras, etc.), vegetales, peluches, etc., para usarlos como modelos la clase siguiente

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CLASE 17
CONSIGNA Prctica sobre REMANENTES, LNEAS INTERNAS y 14

FONDO Y FIGURA.

AJUSTE. Imgenes del modelo

A. Remanentes

Dibuje a partir de los REMANENTES, el modelo a travs del enmarcado, con reglillas, sostenindolas con el brazo extendido y transfiriendo directamente a la hoja lo que se ve en el cuadro. Mantener las proporciones de lo observado. El dibujo del marco en la hoja debe tener las mismas proporciones de lo observado en las reglillas pero recomendamos en un tamao mayor. Utilice grafito de mina blanda. Siga las indicaciones dadas por el ayudante. Incorpore lneas internas sobre un calco superpuesto Mire su propio dibujo y compare los resultados con respecto al modelo. A partir del juicio crtico, ajuste el contorno y las proporciones en un calco superpuesto. Incorpore a este nuevo dibujo las lneas internas con otro color de lpiz. Repita la consigna completa con el mismo modelo en otra posicin y/o cambiando el modelo segn indique el docente.

B. Lneas internas

C. Ajuste final

Indicacin

CONSIGNA RE-ELABORACIN DE IMGENES. De la comunicacin 15 intrapersonal a la comunicacin interpersonal.

Re-elabore las imgenes de los modelos anteriores para comunicar dichos modelos a otra persona desde las reflexiones personales sobre las problemticas vistas en la prctica y en la teora del T.P. N 3, utilizando las variables morfolgicas aprendidas en el T.P. N 2.

A. Reflexin

Reflexione sobre las problemticas vistas en la prctica y en la teora del T.P. N 3: Fondo y Figura Reconocimiento de las formas a travs del contorno Reversibilidad Proporciones Profundidad intencional etc. Seleccione 1 dibujo (imagen representativa) de cada modelo, realizado en las instancias anteriores. Calque la figura y el fondo de cada una de las imgenes seleccionadas. Transfiera lo calcado a cartulina o cartn. Recorte y obtenga dos partes, lo positivo y lo negativo, que conforman la imagen. Re-elabore las imgenes a partir del material anterior segn consigna general y el anlisis personal sobre el tema, utilizando como recurso morfolgico las variables valor, color y/o textura con todos sus niveles de anlisis. Realice 4 re-elaboraciones mnimo de la imagen de cada modelo sobre una hoja de 35 x 50cm.

B. Seleccin

C. Reelaboracin

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