ETNOGRAFA DE LA COMUNICACIN

Mecanismo funcional en la interaccin social

Laura Luca Chico Ramrez Programa Ingeniera Civil Comunicacin II Estudiante Laura_lucia_12@hotmail.es

Durante muchos aos, se han realizado estudios al lenguaje y la comunicacin, para hallar las herramientas que permitan al ser humano interactuar con su medio. Entonces, es cuando los expertos en el lenguaje se percatan de lo siguiente: para obtener la comprensin plena de los fenmenos lingsticos no es suficiente con analizar la composicin interna del lenguaje, sino que se debe tener en cuenta el contexto situacional donde son emitidos los enunciados.

Con relacin a esto, son diversos los estudiosos que se han ocupado del tema, como Cristian Prado (2007) quien cita a Dell Hymes planteando lo siguiente: La etnografa de la comunicacin es una composicin terica orientada a aprehender los datos del contexto asociados al lenguaje, ms precisamente al habla. Una de las primeras definiciones sobre la etnografa de la comunicacin se refiere a la descripcin de la organizacin de los significados lingsticos en estilos de habla, en trminos de una matriz funcional del habla de una comunidad (Dell Hymes, 1977:172).

As pues, sociolingistas y antroplogos como los anteriores plantearon el establecimiento de un enfoque que se encargara de realizar una investigacin acerca de los usos de una lengua en el entorno, teniendo presente los diversos contextos sociosituacionales en los que se desenvuelve la comunicacin verbal de una comunidad.

Pero para llegar a la anterior conclusin, se tuvo que tener presente ciertos aspectos como el repertorio comunicativo, el evento o acto comunicativo, comunidad comunicativa y primordialmente la competencia comunicativa; siendo stos los factores que se interrelacionan para conformar el contexto situacional donde el hablante se desenvuelve y la lengua puede tomar ciertas variaciones. Para mejor entendimiento del tema, se realiza un esbozo de la acepcin que se genera de cada uno de los mbitos; teniendo as que el repertorio comunicativo alude a las diversas formas lingsticas, medios o recursos verbales diferenciados, para satisfacer las necesidades interaccionales de una comunidad comunicativa determinada, esto se puede dar a nivel de distintos tipos de lengua, como en una comunidad multilinge(Prado, 2007, p. 04).

En relacin con el evento comunicativo se refiere a la constitucin de varios actos comunicativos los cuales en trminos de componentes son en su contenido de mensaje (tpico), una amenaza; en la clave, una burla; y en la norma de interaccin, una orden (Hymes, 1977:53). Hymes, basndose en lo preliminarmente expresado denota las componentes de un acto comunicativo en la palabra SPEAKING, las cuales son ambientacin (setting) refirindose a los factores que influyen en la circunstancia, participantes - autores emisor/receptor del acto -, fines (ends), acto, clave (key), Medios (instrumentalities), normas y gnero. Ahora bien, definiendo lo que es una comunidad comunicativa se puede decir que es la relacin que se establece entre una estructura social y el uso del lenguaje delimitado por factores (principalmente el social y lingstico).

Por ltimo y como enfoque para la temtica central, se tiene a la competencia comunicativa la cual es entendida como la realizacin experimental de los factores cognoscitivos que posee un hablante sobre el uso adecuado del lenguaje, empleando stas para inducir al hablante a interrelacionarse con la sociedad.

A travs de la historia, diversos estudiosos en el campo de la lingstica como es el caso de Noam Chomsky manifestaron una clara oposicin hacia la concepcin de la competencia lingstica ligada a una actuacin o performance, planteando por tanto, que la competencia era una especie de capacidad creativa del lenguaje. Pero para esa poca Dell Hymes un sociolingstica vanguardista expide una idea ignota de competencia comunicativa, estableciendo as el concepto ms general de lo que es la competencia (conjunto de capacidades de una persona).

SavilleTroike realiza una serie de consideraciones y prospectos para dar un enfoque y aportacin a lo que se denomina competencia, teniendo as componentes comunicativos como el conocimiento lingstico, las habilidades de interaccin y el conocimiento cultural.

Dentro de ese artculo se abordan los aspectos que Hymes distingue para el enfoque apropiado de la competencia, teniendo entre stos el potencial sistemtico, el cual se refiere a los mbitos psicolingsticos del hablante; en segunda instancia se puede destacar la adecuacin es decir, la circunstancia se amolda al contexto, que sea verosmil asociado a las diversas dimensiones de la cultural y la lingstica y por supuesto a la interseccin que se produce entre stas para as determinar entonces las esferas pertinentes. El tercer aspecto que destaca es el de la posibilidad el cual permite recalcar los instrumentos que se disponen para hacer algo posible (tienen presente el estudio de la gramtica relacionado con los contextos

culturales). Por ltimo la ocurrencia siendo sta la que se refiere o concierne a la capacidad que posee el hablante para vaticinar conductas comunicativas a partir del conocimiento que tiene acerca de las pautas comunicativas.

Por tanto, esta serie de conceptos introducidos por autores como Hymes permiten crear una focalizacin e induccin de un metalenguaje propiamente de los habitantes que desarrollan dichas competencias en los contextos sociales bien situados, adems de la diferenciacin entre aquellas oraciones que emita el hablante que lo remitan a una dimensin gramtica o una pragmtica. He aqu donde autores como Widdowson (1973) enmarcan una clara diferencia entre los datos contextualizados y descontextualizados. Pero entonces, puede cualquier hablante realizar este proceso? Es claro que l debe desarrollar ciertas habilidades necesarias en el ambiente donde est situado, empero, deben ser asertivas y pertinentes (como anteriormente se haba explicado).

Ahora bien, hasta el momento se ha tratado acerca de las concepciones que se relacionan de forma inminente con la etnografa de la comunicacin pero a ms de uno le debe surgir la pregunta: En tanto, la etnografa de la comunicacin, Sera un mecanismo del uso del lenguaje o propiamente la herramienta funcional para el uso del mismo? Para responder a lo anterior se debe considerar las acepciones del contexto, acto, habilidades, conocimientos, sociedad y los conceptos netamente ligados a la lingstica que debe tener presente el hablante para que sus enunciados sean coherentes con la circunstancia social. l debe conocer la fonologa, prosodia, el lenguaje, las herramientas para emitir su mensaje pero ya no desde un contexto lingstico y gramatical sino tambin social.

Teniendo as que la etnografa de la comunicacin es aquella herramienta terica y metdica que permite realizar un estudio pertinente de la interaccin de los seres

humanos en un determinado espacio y situacin social. sta (etnografa) ya no ligada a un campo netamente lingstico sino que tiene en cuenta el aspecto sociosituacional en el que se desenvuelve el hablante, partiendo de unas competencias comunicativas dentro de las cuales se resalta los componentes de un acto comunicativo que a su vez la integracin de los mismos conforman un evento comunicativo campo donde se desenvuelve el emisor y receptor - , obteniendo as que la comunicacin establecida est acorde con los cdigos que desempea cada hablante.

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Prado Ballester, Cristian. (2007). La Etnografa de la Comunicacin. Un

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