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ESCUELA BSICA LOS ROSALES DEL BAJO BAJOS DE MATTE N0743 Fono: 8216165

PLANIFICACION TALLER DE LECTURA Profesora Olga Hidalgo Escalona Fecha Martes 01 de mayo Martes 08 de mayo Leer el texto La gama ciega en voz alta, dando la expresividad y la entonacin adecuada al texto. Responder en sus cuadernos de manera explcita, implcita y valrica de acuerdo a lo comprendido. Aprendizaje esperado Curso 7B Actividades FERIADO INICIO: Responden en el cuaderno las siguientes preguntas 1.- De qu crees que se tratar? Convrsalo con tu compaero(a). 2. Quin ser Gama? Escribe en tu cuaderno. 3. Qu tipo de texto es? Elige una alternativa. a. Un poema b. Una noticia c. Un cuento d. Una obra de teatro 4. Escribe un nuevo ttulo y un relato de acuerdo a tu imaginacin. 5. Describe en tu cuaderno, cmo sern las caractersticas fsicas y sicolgicas del personaje principal. Usa tu imaginacin. DESARROLLO Escuchan y leen el cuento la gama ciega Resuelven gua. I.- Encierra en un crculo la respuesta correcta 1.- El Cuento trata de: a) Una gama que tuvo dos hijos mellizos b) Una gamita muy desobediente c) Una gama que qued ciega por desobediente d) Una gama muy inquieta Observacin directa. Mes Mayo Indicadores a evaluar

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2.- En el cuento sus personajes principales son : a) Una gama ,un venado b) Una gama un venado y dos hijas gamitas mellizas c) La mam Gama ,su hija ,el oso hormiguero ,un cazador d) Un venado ,su seora, sus dos hijas ,el oso hormiguero 3.- La Gama Ciega era: a) Muy inquieta y obediente b) Muy desobediente e inquieta c) Muy mal genio y amistosa d) Muy buena hija y obediente 4.- La tarjeta de recomendacin que le dio el oso hormiguero a la mam gama fue : a) Una tarjeta de invitacin b) Una cabeza seca de vbora c) Un frasco de miel d) Una piel de leopardo 5.- El Cuento La Gama Ciega Se encuentra en el libro a) Cuentos Para Marisol b) Cuentos chilenos c) Cuentos de la Selva d) Cuentos con alma II.- Escrbele una carta a la gamita recomendndole que sea obediente ____________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________ _________________________

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III.- Ordena los hechos segn ocurrieron en el cuento _________ La Gamita por fin pudo ver _________ La Gamita desobediente se meti a comer la miel _________ Esta era una Gamita muy Golosa que le gustaba la miel _________ Su mam le aconsej que no sacara miel pues las abejas la picaran _________ La gamita qued ciega con la picada de las abejas IV .- Verdadero o Falso ________ La gamita era muy obediente ________ La mam Gama tuvo 2 hijos mellizas ________ Uno de sus hijos falleci ________ El hombre cur las heridas de la Ganita V.- Ordena alfabticamente estas palabras del cuento hormigas cazador Gama vibora madre abejas

______________ ___________________ ____________________ ______________ ___________________ ____________________ VI encierra en un crculo la palabra que mejor describa cada personaje : Personajes Gama Mam Trabajadora maosa alegre Buena desobediente estudiosa

CIERRE: Comentan sus respuestas al grupo curso. Se aclaran dudas

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Martes 15 de mayo Martes 22 de mayo

Licencia de profesora Leer el texto La media de los flamencos en voz alta, dando la expresividad y la entonacin adecuada al texto. Escuchar el texto. Responder en sus cuadernos de manera explcita, implcita y valrica de acuerdo a lo comprendido. INICIO: 1.- De qu crees que se tratar? Convrsalo con tu compaero(a). 2. Qu son los flamencos? Escribe en tu cuaderno. 3. Qu tipo de texto es? Elige una alternativa. a. Un poema b. Una noticia c. Un cuento d. Una obra de teatro 4. Escribe un nuevo ttulo y un relato de acuerdo a tu imaginacin. 5. Describe en tu cuaderno, cmo sern las caractersticas fsicas y sicolgicas del personaje principal. Usa tu imaginacin. DESARROLLO: Leer y escuchar atentamente el cuento la media de los flamencos Resolver gua de comprensin en el cuaderno Escribe una V, si cada enunciado es verdadero y una F, si es falso. 1.- _____ El autor del cuento es Horacio Quiroga. 2.- _____ Los personajes principales son los flamencos. 3.- _____ El cuento trata de explicar porqu los flamencos tienen las patas coloradas. 4.- _____ Las medias de los flamencos estaban hechas de lana. 5.- _____ Los vboras estaban enamoradas de los flamencos. 6.- _____ Los flamencos eran muy inteligentes. 7.- _____ La lechuza les dio a los flamencos cueros de vboras. Completan las siguientes oraciones. 1.- Las vboras de coral realizaban una fiesta porque 2.- Los flamencos son 3.- Los flamencos estaban _______________ de las vboras. 4.- El cuento se desarrolla en.. 5.- Las medias de los flamencos eran

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6.- Los flamencos no podas dejar de 7.- Para calmar su dolor, los flamencos meten Responde las siguientes preguntas. 1.- Escribe los personajes que aparecen en el cuento. 2.- Seala quin es el o los personajes principales. 3.- Seala en qu ambiente se realiza la historia. 4.- Indica cul es el terma principal del cuento. 5.- Realiza una descripcin general de los flamencos. 6.- Seala por qu estaban tristes los flamencos. 7.- Seala cmo estaban vestidas las vboras de coral. 8.- Por qu los flamencos queran usar solamente medias coloradas, blancas y negras? 9.- La lechuza les entrega cueros de vbora a los flamencos para que los utilizaran como medias. T crees que la lechuza lo hizo para perjudicar a los flamencos? Fundamenta tu respuesta. 10.- Seala qu sentan los flamencos hacia las vboras. 11.- Qu hicieron las vboras cuando descubrieron las medias que llevaban los flamencos? 12.- Finalmente, de acuerdo al cuento, a raz de qu los flamencos tienen las patas coloradas? 13.- Escribe un breve resumen del cuento, en no ms de 20 lneas, considerando inicio, desarrollo y final. 14.- Haz un dibujo de lo que ms te gust del cuento. CIERRE: Comentan sus respuestas y se aclaran dudas.

Martes

Lectura comprensiva

INICIO:

Observacin directa.

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29 de mayo

del mito La amistad de Perseo y Fidias Ortografa. - Identificar el uso de punto, punto a parte, punto seguido y dos puntos.

Realizan una hiptesis sobre el texto que leern y responden: 1.- De qu crees que se tratar el texto? 2.- Quines sern Perseo y Fidias? 3.- Cul ser el final de esta historia? DESARROLLO: Los alumnos y alumnas anotan en sus cuadernos el texto La amistad de Perseo y Fidias Lectura comprensiva. Responden en sus cuadernos las siguientes preguntas: 1.- Cules son los personajes del mito ledo? 2.- Con qu personaje te identificas? Por qu? 3.- Qu importancia crees que tiene el mito ledo? En el texto marcan con diferente color el punto, punto y a parte, punto seguido y

dos puntos.
CIERRE: Completan una tabla indicando el uso de cada punto trabajado en la clase. Comentan lo aprendido en clases.