HISTORIA DE LA EDUCACIN CENTRO ASOCIADO DE LA LAGUNA ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COMENTARIO DE TEXTO 2 JOVELLANOS, G. M. Antologa de escritos pedaggicos.

por qu no podr yo combatir aqu uno de los mayores vicios de nuestra vulgar educacin, el vicio que ms ha retardado los progresos de las ciencias y los del espritu humano?. Sin duda que la subdivisin de las ciencias, as como la de las artes, ha contribuido maravillosamente a su perfeccin. Un hombre consagrado toda su vida a un solo ramo de instruccin pudo sin emplear en ella mayor meditacin y estudio; pudo acumular mayor nmero de observaciones y experiencias, y atesorar mayor suma de luces y conocimientos. As es como se form y creci el rbol de las ciencias, as se multiplicaron y extendieron sus ramas, y as como nutrida y fortificada cada una de ellas, pudo llevar ms sazonados y abundantes frutos. Mas esta subdivisin, tan provechosa al progreso, fue muy funesta al estado de las ciencias, y al paso que extenda sus lmites, iba dificultando su adquisicin y trasladada a la enseanza elemental, la hizo ms larga y penosa, si ya no imposible y eterna. Cmo es que no se ha sentido hasta ahora este inconveniente?(...)" JOVELLANOS, G. M. de: Antologa de escritos pedaggicos de Gaspar Melchor de Jovellanos. Edicin de Olegario Negrn Fajardo. Madrid, Sanz y Torres, 2010, p. 147.
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HISTORIA DE LA EDUCACIN ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS COMENTARIO DE TEXTO 1 JOVELLANOS, G. M. Antologa de escritos pedaggicos.

"Si, Seor; no hay bien que no pueda alcanzarse, no hay mal que no se pueda evitar y destruir por medio de la instruccin, que es el efecto y el fin de la educacin; ella es por quien las Naciones prosperan, y slo por su falta decaen y se arruinan. Con ella, la Agricultura, la Industria, el Comercio, la Navegacin, todas las fuentes del poder y la riqueza pblica y privada, se perfeccionan, mientras que, sin ella, todas se desalientan, y atrasan, y decaen. Por ella, se propagan los buenos principios, as en el orden moral, como en el civil; se mejoran las costumbres, se difunden las virtudes sociales y se destierran aquellos groseros y funestos vicios que son efecto necesario de la ignorancia y origen cierto e inevitable de la decadencia y ruina de los pueblos. Cuando yo represento a V. M. la Instruccin pblica, como fuente de tantos bienes, hablo de la instruccin slida y buena, no de aquella liviana y depravada que es causa de tantos excesos y desrdenes, y que, corrompiendo todos los principios de la moral pblica y privada, produce, tarde o temprano, la ruina de los imperios". JOVELLANOS, G. M. de: Antologa de escritos pedaggicos de Gaspar Melchor de Jovellanos. Edicin de Olegario Negrn Fajardo. Madrid, Sanz y Torres, 2010, p. 160.