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Lengua castellana y Literatura

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EXTREMADURA

MODELO CURSO 2009-2010

SOLUCIN DE LA PRUEBA DE ACCESO


AUTORA:

Aurora Martnez Ezquerro

Opcin A
Parte 1) Comentario del contenido del texto
a) El escritor del artculo considera que Jacinto Benavente es el autor ms popular de la historia y lo argumenta desde una doble perspectiva temporal: la contempornea y la de su poca. En el momento presente, el escritor es famoso por los aforismos que se recogen de forma divulgativa en calendarios (incluye ejemplos de algunas de sus mximas). La segunda argumentacin se centra en la amplsima difusin que tuvo entre el pblico en su momento y destaca, asimismo, la circunstancia de haber alejado de los escenarios los excesos melodramticos de Echegaray; esta capacidad de transformacin le lleva a compararlo con Cervantes, puesto que ambos introdujeron nuevas formas y contenidos en contextos socio-culturales que tenan muy arraigadas otras modas literarias. b) Voy a abordar el comentario a partir de las ideas que manifiesta el autor del texto. En primer lugar, parece exagerada la afirmacin que vierte cuando dice que Benavente es el autor ms popular de la historia, pero aqu la reticencia que utiliza no deja de ser sino un guio al lector que, a continuacin, y aligerando siempre el tono serio, se encarga de aclarar. Es cierto que el dramaturgo ha sido ampliamente mencionado en los calendarios o agendas (objetos de fcil acceso, frecuente compra y, por consiguiente, muy divulgativos). Las mximas que recoge en sus obras no han perdido vigencia porque son del gusto popular, ya que abordan cuestiones de inters general (amor, dinero, envidia) desde una perspectiva pragmtica y de fcil comprensin. Ante estas caractersticas resulta razonable que haya llegado al gusto del gran pblico y perviva hasta la actualidad. Es ms, el tono cmico-sentencioso de sus frases memorables las hace todava ms propias del gusto multitudinario, aspecto que el crtico subraya con cierto humor. Tras juzgar la popularidad de Benavente en el presente, Ranconi procede a trazar una rpida semblanza de lo que signific este autor para el panorama del teatro espaol en su momento. Bien es verdad que fue un dramaturgo muy aclamado por la burguesa, pues escriba obras del gusto de esta, razn que permite afirmar que sus obras eran xitos seguros que se rifaban los empresarios teatrales. Es obvio que se trataba de un autor comercial, no obstante, llegar a esta consideracin manteniendo la calidad a veces resulta un poco difcil y Benavente lo consigui, puesto que supo conjugar las necesidades del momento con la novedad y el valor artsticos. Su acercamiento de forma sencilla a la escena realista le permiti alcanzar estas cotas, teniendo en cuenta las dos tendencias teatrales del perodo (teatro comercial y teatro de renovacin). El xito de este autor responde a la necesidad que sentan algunos
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escritores realistas de romper con la dramaturgia cargada de exacerbado regusto romntico y llena de impostura, esto es, de apasionamiento verbal y gestual. En este contexto triunf la comedia benaventina, que abogaba por el uso de un lenguaje ms prximo a la realidad. En definitiva, el teatro amable de Jacinto Benavente supuso un soplo de aire fresco en la escena espaola del primer tercio del siglo XX y sirvi para que situaciones normales y personajes reales tomasen protagonismo en sus obras, de tal forma que el espectador pudiese identificarse con ellas. Se consigui, as, un teatro que mostraba en el escenario preocupaciones de la burguesa, pero de forma suave y sencilla. Y en cuanto a sus mximas, si siguen triunfando se debe a que apelan a lo ms sensible de nuestra existencia, a los aspectos que nos interesan como personas sociables, esto es, el amor, la inteligencia, la envidia, el dinero Al fin y al cabo los sentimientos no han cambiado tanto. c) Jacinto Benavente y su contexto: el teatro espaol del primer tercio del siglo XX A fines del siglo XIX, el panorama teatral espaol estaba dominado por el drama realista y las obras de Jos de Echegaray, quien llev a los escenarios una exacerbacin del romanticismo con situaciones y conflictos extremos. En las primeras dcadas del siglo XX, hubo diversos intentos de renovacin teatral, pero tanto las obras teatrales ms interesantes como las pretensiones de mejoras tcnicas y profesionales no pudieron contra las estructuras que dominaban en el teatro espaol. As, los escritores realistas y los finiseculares, conscientes del cambio, rechazaron la dramaturgia de Echegaray. Se fueron conociendo las nuevas tendencias europeas (Ibsen, Wilde, Rostand), impulsoras de un teatro ambicioso estticamente que sustitua la representacin tradicional del mundo por su evocacin. Especial influencia tuvo el teatro potico, consolidado en Pars con el estreno de La intrusa, del belga Maeterlinck, basado en la sugerencia y sin decorado descriptivo. Es obvio que las particulares circunstancias que gravitan en torno al gnero teatral conforman sus caractersticas ms sobresalientes. Como espectculo pesan sobre l unos fuertes condicionamientos comerciales que se explican en el predominio de locales privados, cuyos empresarios han de tener muy en cuenta los gustos del pblico que llena sus salas: la mayora de los espectadores son de clase acomodada. Esta circunstancia tiene consecuencias en dos mbitos. En el ideolgico, ya que son escasas las posibilidades de un teatro que vaya ms lejos de la propia capacidad de autocrtica del pblico mencionado; y en el mbito esttico, donde se aprecia una fuerte resistencia a las experiencias que se salgan de las formas tradicionales;
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por consiguiente, las nuevas tendencias tardan ms en llegar a los escenarios. Por eso los autores que en cualquiera de los mencionados mbitos no respondan a las condiciones imperantes, tendrn que optar por claudicar ante tales condiciones o resignarse a que su produccin, salvo excepciones, quede relegada a una minora. As se explica que el teatro espaol del primer tercio del siglo XX se reparta entre dos frentes: El teatro que triunfa o teatro comercial, continuador, en gran parte, del que imperaba a finales del siglo XIX. Aqu destaca la comedia burguesa, con Benavente, en la que se perciben a veces atisbos de crtica social; el teatro en verso (neorromntico); y el teatro cmico (costumbrista). El teatro innovador, que pretende transformar el teatro con aportaciones tcnicas o con enfoques ideolgicos. Es el caso de las experiencias teatrales de algunos noventayochistas, como Valle-Incln, Azorn o Unamuno; y la obra de Lorca, que ser sntesis y cima de las inquietudes del momento y que constituye el verdadero teatro potico. En este dividido contexto, Jacinto Benavente es la figura ms representativa de las posibilidades y limitaciones del perodo. Tuvo un comienzo audaz con El nido ajeno (1894), sobre la situacin opresiva de la mujer casada en la sociedad burguesa. Los jvenes inquietos aplaudieron su carga crtica y tambin lo consideraron un renovador del lenguaje teatral, por su pulcritud y su discrecin tan opuestas a la grandilocuencia de Echegaray. Pero esta comedia fue un fracaso y se retir del cartel debido a la indignacin del pblico. Se vio entonces este dramaturgo ante el citado dilema: mantener la carga crtica y verse rechazado, o aceptar los lmites impuestos y limar asperezas. Y escogi lo segundo. As, el tono fue suavizndose en sus obras siguientes: La noche del sbado (1903), Rosas de otoo (1905) Sigui retratando las clases altas, con sus hipocresas y convencionalismos; saba que al pblico burgus no le importaba sentirse criticado hasta cierto punto, eso s, nunca traspas los lmites. Y de ese modo, no solo fue tolerado, sino muy aplaudido. Su teatro se caracteriza por la mesura en la composicin de situaciones y caracteres, y por el minucioso realismo de la puesta en escena. Sus obras se mantienen en la llamada comedia de saln, salvo excepciones. La ms destacable es Los intereses creados (1907), su obra maestra, que encierra una cnica visin de los ideales burgueses (siempre de forma edulcorada). Tambin intent el drama rural con La malquerida (1913), aunque no acert con un lenguaje que combinara de forma convincente lo rural con lo potico (logro que consiguieron Valle-Incln o Lorca). En la segunda dcada del siglo XX, la fama del dramaturgo ya se haba consolidado. En 1922 se le concedi el premio Nobel, pero la crtica joven le fue hostil, lo acusaron de conservador y de oo, si bien el xito le sigui sonriendo y su pblico continu acompandolo incluso en la posguerra.
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El lugar de Benavente en la historia del teatro, en este ambiente cultural y literario, se debe establecer por contraste con las corrientes que imperaban cuando l lleg a la escena. Le corresponde el haber barrido los residuos del drama posromntico, proponiendo un teatro sin grandilocuencia, con una fina presentacin de ambientes cotidianos y una filosofa trivialmente desengaada. Destaca, asimismo, su habilidad escnica, su ingenio y la fluidez de sus dilogos. Su teatro compona una crnica, casi siempre amable, de las preocupaciones y los prejuicios burgueses, por medio de una suave irona. De Benavente arranca una lnea teatral que incluye como inmediatos sucesores a M. Linares Rivas y a G. Martnez Sierra. La lnea de este autor se prolonga en los aos treinta, incluso en la posguerra, con figuras como J. I. Luca de Tena, J. Lpez Rubio, J. Calvo Sotelo, etctera.

Parte 2) Comentario lingstico del texto


a) El fragmento corresponde a un texto periodstico, en concreto, es un artculo de una seccin cultural, en el que el escritor analiza y enjuicia la importancia de Benavente actualmente y en su momento histrico, a la vez que ofrece datos precisos sobre el tema en cuestin. En este tipo de texto, de tono subjetivo, el autor se hace responsable de sus valoraciones puesto que firma con su nombre y trata de ofrecer su opinin y de esa forma influir en sus lectores. El receptor es muy amplio, y, aunque aporta detalles de inters literario, es de fcil comprensin y puede ser entendido por personas no versadas en el tema. Desde este punto de vista se puede considerar que tiene carcter divulgativo. En cuanto a las modalidades textuales, se combinan la exposicin se muestran datos de Benavente y su teatro y la argumentacin se defiende la tesis sobre la popularidad intemporal del autor. El texto responde a una estructura bipartita que se distribuye en las razones de la popularidad del dramaturgo, en el presente y en su poca. En el primer prrafo (primera parte), prevalecen los argumentos de ejemplificacin (las citas de los aforismos); y en el segundo prrafo (segunda parte), se utiliza la argumentacin que responde a ejemplificaciones (se entiende que son datos tomados de fuentes fiables) o a verdades evidentes, aunque tambin recurre a la argumentacin afectiva que se observa, sobre todo, en los entrecomillados (obras para el pblico) y en el uso metafrico de algunos trminos (emulando, fulmina). En cuanto a los elementos lingsticos, predomina el uso de la tercera persona (referida al propio autor y a un supuesto receptor que tambin opina, esto es al pblico en general: dira, es, arrincona). El uso de los tiempos verbales se caracteriza por la preponderancia del presente histrico, que ofrece informacin del autor en su tiempo (se rifan, fulmina); aunque tambin se aprecia el pretrito perfecto simple para citar datos del autor (fue); y el presente, que sita al lector en el momento actual del discurso (pongo). En cuanto a los sustantivos, se distingue un equilibrio entre sustantivos abstractos y sustantivos
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concretos. Los abstractos se recogen en los aforismos y en las impresiones que produce el dramaturgo, y aluden a conceptos inmateriales (sentencias, ejemplos, amor, irona), y los concretos se refieren al campo semntico de la dramaturgia (autor, lectores, escritor, personajes, obras). Los adjetivos calificativos son valorativos (ingenioso, seria, ampuloso, exagerado). La sintaxis, aunque bsicamente compuesta, es de fcil comprensin, y se recurre a la subordinacin para explicar las relaciones lgicas que se establecen entre los distintos perodos sintcticos. En el gusto por cuidar el estilo y, asimismo, por llegar al lector, se aprecia el uso de alguna metfora (factora de sentencias) y varios desplazamientos semnticos (domina, arrincona, suministra). En cuanto a las funciones comunicativas, puesto que se trata de un texto con predominio de la modalidad argumentativa, destaca la funcin apelativa o conativa, los razonamientos esgrimidos por el crtico tratan de convencer al receptor de su tesis. Tambin est presente la funcin expresiva, pues manifiesta sus opiniones y, por tanto, su actitud es subjetiva. Y aparte de la funcin comunicativa por excelencia, la representativa, se observan construcciones sintcticas entrecomilladas (seria) que corresponden a la funcin metalingstica. Finalmente, la funcin potica tambin se halla presente en la clara voluntad de estilo, ya mencionada. b) El significado de las palabras propuestas y algunos posibles ejemplos son los siguientes: maledicente: difamador, murmurador o calumniador. Ejemplo: Su vecino siempre lo est criticando, es un maledicente. aforismo: mxima que se da como gua en una ciencia o arte. Ejemplo: Alguien dijo el aforismo siguiente: La virtud est en el justo medio. emulando (emular): imitar, remedar. Ejemplo: El joven pareca estar emulando las hazaas de su abuelo.

incesto: relacin sexual entre parientes dentro de los grados cuyo matrimonio no es permitido. Ejemplo: Edipo y su madre Yocasta cometieron incesto. c) El anlisis sintctico en forma de esquema se ofrece en la ltima pgina, en el Cuadro 1. Nos encontramos ante dos oraciones coordinadas adversativas unidas por el nexo pero: Oracin coordinada adversativa 1 La oracin El dinero no puede hacer que seamos felices est formada por un sintagma nominal con funcin de sujeto (El dinero) y un sintagma verbal con funcin de predicado (no puede hacer que seamos felices). Dentro de este sintagma verbal se distingue un complemento circunstancial de negacin (no), un ncleo (la perfrasis verbal puede hacer) y un complemento directo formado por una oracin subordinada sustantiva (que seamos felices). Esta oracin subordinada con sujeto elptico (nosotros) est constituida por un sintagma verbal con funcin de predicado; dentro de este se distingue el nexo que, el ncleo seamos y el atributo felices. Oracin coordinada adversativa 2 El sujeto de la oracin es lo nico que nos compensa de no serlo es elptico (se sobreentiende, el dinero) y el predicado est compuesto por la oracin es lo nico que nos compensa de no serlo. El ncleo es el verbo (es) y el resto de la oracin tiene funcin de atributo. Dentro de este atributo distinguimos un determinante (lo), un ncleo (nico) y un complemento del nombre formado por una oracin subordinada adjetiva especificativa (que nos compensa de no serlo). Dentro de esta oracin, el nexo que tiene funcin de sujeto, el predicado se subdivide en complemento indirecto (nos), ncleo (compensa) y un complemento de rgimen que contiene una oracin subordinada sustantiva (no serlo). Esta se halla, a su vez, formada por un complemento circunstancial de negacin (no), un ncleo (ser) y un atributo (lo).

Opcin B
Parte 1) Comentario del contenido del texto
a) El texto aborda la riqueza de pensamiento que aporta la lectura de la poesa y la necesidad de acercarse a ella de forma voluntaria a partir de la seleccin de ciertos autores, al margen de las modas. Considera que cada lector debe tener sus gustos y no debe dejarse arrastrar; adems, la oferta de autores y obras es tan abundante que permite una amplia eleccin. Se puede disfrutar de la lectura y aceptar con naturalidad que los gustos son cambiantes. Lo importante es no rechazar a priori ningn autor; aunque las propias experiencias, estudios realizados, relaciones personales y lecturas vayan mudando la sensibilidad, hay que sentir que lo ledo en un momento determinado resulta satisfactorio.
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b) El autor, con buen juicio y partiendo de su experiencia, considera que muchas personas se sienten arrastradas por los dictmenes de la moda. Es cierto que en cuestin de manifestaciones artsticas campo que aqu nos compete puede resultar ms complejo tener una opinin firme, pero esto ocurre solo cuando no hay un conocimiento profundo de la cuestin y existe una ausencia de ideas claras y, por tanto, se produce la carencia de un criterio definido que impida dejarse llevar por el fenmeno. El mundo del arte exige unos conocimientos que, como expone el autor, deben partir de una experiencia, de un perodo de prueba, que favorezca una aproximacin a las distintas posibilidades ofrecidas por este mbito. Insiste en que no se debe rechazar nada en un principio, esta actitud
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de rechazo es sinnimo de ignorancia. La personalidad del experimentado le permitir no sentirse inquieto (como reconoce el autor), aunque sus gustos no corran parejos a las modas que dictan los crticos. La clave para evitar que las personas se dejen manipular radica en la seguridad que estas hayan adquirido gracias al conocimiento que tengan de la materia, en este caso, de la lectura de diversos autores. Y esta es la idea que desea transmitir Pedro Provencio: no deben influir las modas, lo que debe prevalecer es la formacin intelectual del sujeto en cuestin. De este modo, su actitud se har slida y podr mantener sus gustos por encima de cualquier influencia. Lo ideal es ser una persona con criterio y este se puede encontrar en el conocimiento. Pero aparte de la necesidad de que los lectores experimenten en el mundo de la lectura y, de esta forma, afiancen sus gustos, el autor tambin insiste en que no es inslito que vayan cambiando sus apetencias a medida que se impregnan de experiencias, vivencias, lecturas Esta situacin de mudanza del gusto literario es absolutamente normal, incluso sera la ideal (aspecto que se sobreentiende). Nadie es veleidoso por rechazar algo que en una poca anterior le fascinaba; antes todo lo contrario: es la constatacin de que vamos cambiando, evolucionando, recorriendo caminos y llegando a nuevos destinos que corroboran nuestro crecimiento cultural. Es por tanto necesario forjarse una personalidad construida a partir de experiencias; esta circunstancia evitar que caigamos en las redes de la moda. Si nos sentimos seguros de lo que nos gusta, podemos argumentar a favor de ello y estamos preparados para combatir las ideas que venden algunos crticos y que absorben las de quienes carecen de juicio para opinar en contra. c) Vicente Aleixandre y su contexto cultural: la poesa espaola desde la posguerra hasta finales de los aos sesenta En la evolucin de la poesa espaola se produjo un cambio profundo como consecuencia de la Guerra Civil. La muerte de algunos autores y el exilio de otros daba la sensacin de haber acabado con toda una generacin de escritores; sin embargo, este corte fue menos drstico ya que existen nexos de unin entre la poesa anterior y posterior al conflicto. En concreto, dos de los poetas del grupo del 27 que permanecieron en Espaa se convertirn en modelos seguidos por los ms jvenes: Dmaso Alonso, con Hijos de la ira (1944), inicia una tendencia de poesa existencial; y Vicente Aleixandre, con Historia del corazn (1954), ser el arquetipo para los poetas sociales de posguerra. Este autor, una de las primeras figuras del grupo del 27 y, a su vez, uno de los ms grandes poetas modernos, se dedic por entero a la poesa y su presencia en Espaa tras la contienda supuso un profundo y decisivo magisterio en la poesa posterior. Es significativa su condicin de puente entre varias generaciones de poetas. La dictadura franquista instaurada en 1939 condicion el desarrollo cultural y las manifestaciones ideolgicas de las dcadas siguientes. Tras la posguerra, las normas y el control
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de la conducta de la poblacin caracterizaron la vida cotidiana y cultural de la poca. El Estado decidi las orientaciones culturales y artsticas mediante la censura, las consignas obligatorias y la promocin de autores y de obras. Veamos lo ocurrido en los decenios sucesivos. Dcada de los cuarenta. Los poetas garcilasistas cultivan al principio una poesa evasiva, en la que prima la perfeccin formal; posteriormente evolucionaron hacia otras propuestas: la vida cotidiana, la familia, el sentimiento religioso. A mediados de la dcada surge una potica preocupada por la situacin del ser humano, en la que se acentan el dolor y la angustia. Por otro lado, se cultiva una lrica que enlaza con las vanguardias: la del grupo Cntico, el postismo y el surrealismo. Dcada de los cincuenta. Surgi una conciencia minoritaria disidente de los valores del rgimen; se desarroll una ideologa contraria a la oficial, muchas veces alentada por los hijos de la propia burguesa que apoyaba al rgimen. En 1966 una nueva ley de prensa elimin la censura previa, aunque se siguieron aplicando lmites a la libertad de expresin. En estos aos predomina la poesa social, crtica, caracterizada por la sencillez expresiva, la presencia de lo narrativo y la intencin apelativa, con el fin de comunicarse con el mayor nmero de lectores y desempear una funcin social: colaborar en la transformacin de la realidad. Dcada de los sesenta. Aunque prosigue la esttica del realismo social, a mediados de los cincuenta, la promocin de los sesenta tambin llamada generacin de los aos cincuenta empieza a producir obras con una concepcin distinta a la poesa, ms interesada en lo individual y que pone mayor nfasis en los aspectos lingsticos y retricos del poema. En este contexto, la poesa de Vicente Aleixandre presenta una fuerte unidad y, al mismo tiempo, una evolucin al comps de los diferentes momentos estticos e histricos por los que la creacin artstica ha caminado durante su larga vida. La unidad la da un tema central: la solidaridad amorosa del poeta, del ser humano con todo lo creado. Es un poeta con cosmovisin propia que se extrae al comps de la evolucin a travs de los aos. Simplificando mucho, se podra decir que su poesa es unitaria dentro de tres impulsos evolutivos: en una primera etapa se comunica especialmente con la naturaleza (La destruccin o el amor, 1935); en la segunda, sin perder esta comunicacin, busca la de los hombres (Historia del corazn, 1954); y en la tercera, sin perder ambas, se centra en la comunicacin consigo mismo (Poemas de la consumacin, 1968). Pasamos ahora a explicar estas etapas que caminan de forma paralela al desarrollo de la poesa desde la posguerra hasta finales de los aos sesenta. Primera etapa. Comienza a partir de 1928. Aparte de mbito (1928) libro relacionado con la poesa pura y con influencias de Juan Ramn Jimnez y de Jorge Guilln, la presencia del surrealismo (recurdese que el contexto literario vuelve la vista a las vanguardias) es patente en las obras Pasin en la tierra (1935), Espadas como labios (1932),
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La destruccin o el amor (1935) y Mundo a solas (19341936). Si bien comienza siendo surrealista en el primer libro, cambia su rumbo en el segundo hacia un superrealismo socialmente ms combativo, crtico e irnico. Llega al cenit de su etapa surrealista con La destruccin o el amor; y en Mundo a solas muestra una poesa pesimista que cierra esta primera poca. En toda ella la comunin del poeta con todo el cosmos es su principal aliento. Segunda etapa. Tras la guerra civil, Sombra del paraso (1944) es una obra cumbre (constituy uno de los grandes acontecimientos literarios de la posguerra), y supone la lenta transicin hacia la plenitud de la segunda etapa, que se da con Historia del corazn (1954). En este perodo la naturaleza cede su puesto a la historia, a la preocupacin por el hombre, y el autor abandona totalmente la escritura superrealista de la primera etapa, atento sobre todo a la comunicacin con los otros. Son los aos de la poesa social en Espaa, aunque por su personalidad y por sus orgenes, no se puede decir que Aleixandre escriba lo que en esos aos se entiende estrictamente por una poesa de compromiso poltico-social. En esa rbita se mueve un libro ms circunstancial, Nacimiento ltimo (1953). Con el poemario En un vasto dominio (1962) muestra que sus primeras tesis siguen vivas y se abrazan en una especie de sntesis las dos tendencias sealadas. Tercera etapa. Tras otro libro de menos unidad y envergadura, Retratos con nombre (1965), empieza a trabajar en la vejez en una obra que va a ser la culminacin de la tercera etapa que podra llamarse poesa de la meditacin: Poemas de la consumacin (1968), que contina en Dilogos del conocimiento (1974). Hay en estos libros una vuelta a imgenes y smbolos de la primera etapa, pero diluidos por una intencin reflexiva en la que parece que el poeta quiere comunicarse consigo mismo, explicarse a s mismo y, ya desde la ancianidad, marcar un aire de despedida en poemas tan expresivos como Las palabras del poeta, Los viejos y los jvenes, Rostro final o El poeta se acuerda de su vida. Por tanto, en esta ltima etapa coincide con las tendencias de la dcada, ms interesadas por lo individual y por los aspectos lingsticos y retricos del poema. En resumen, aunque con voz propia y una clara cosmovisin personal, se aprecia en la poesa de Vicente Aleixandre cierta evolucin paralela a los cambios culturales y literarios de la potica comprendida entre la posguerra y 1970.

Parte 2) Comentario lingstico del texto


a) Nos hallamos ante un texto que pertenece al mbito de las humanidades, concretamente a la filologa, por lo tanto se trata de un texto humanstico un manual de naturaleza didctica que como si de un ensayo se tratara nos informa de los modos y procedimientos con que cuenta el ser humano para poder interpretar su propio acercamiento al mundo de la poesa. Aunque su intencin comunicativa es de carcter informativo y didctico, tambin se aprecia un matiz persuasivo. En este sentido y en relacin con la modalidad textual, nos hallamos ante un texto principalmente expositivo-argumentativo en el que
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se aprecia subjetividad. El emisor, aunque es un especialista en la materia, se dirige a un receptor amplio, no especializado; al respecto, puede juzgarse que el lector de esta obra es extenso, aspecto que viene refrendado por el tema tratado que resulta de inters general. La manera de ofrecer los contenidos se encuentra muy bien expuesta, ya que partiendo de las diferentes actitudes que se pueden presentar ante el acercamiento a la poesa, se van argumentando estas. Adems, se presentan de forma paulatina opiniones y sugerencias que pueden orientar al lector inmaduro. La argumentacin que se utiliza es bsicamente la ejemplificacin (hace aos se puso de moda Gustav Mahler), junto con la analoga (Ocurre igual con la msica) y las verdades evidentes (La poesa [] no forma parte de la moda). Puesto que el texto ofrece una visin subjetiva del tema abordado, la utilizacin de los variados elementos lingsticos sirve para refrendarlo. Nos encontramos, por ejemplo, con el uso de la primera persona del plural (aadimos) cuya funcin primordial consiste en incluir al lector como receptor que comparte creencias con el autor; de este modo, el autor consigue una identificacin que busca la empata. Asimismo, el empleo de la perfrasis verbal de carcter obligativo (debe inquietarse, debe preocuparse) antecedida por el adverbio negativo sirve para atenuar la posible sensacin de rechazo que siente el lector ante sus impresiones frente a la lectura potica. Se utiliza tambin la forma impersonal con el fin de exponer las posibilidades que tiene la poesa y su acercamiento a ella (Hay poesa). Los sustantivos gravitan en particular en torno a tres campos semnticos: actitudes o sentimientos (admiracin, gusto, captacin), literatura (poeta, poemas, historia de la literatura) y, en menor medida, gastronoma (paladar, gusto, despensa). En este ltimo campo, cabe destacar la metfora que habla del paladar, la despensa y los gustos literarios, y que se usa para aligerar el tono de forma muy acertada (la Historia de Literatura [] es una despensa fabulosa). Se observa poca adjetivacin, puesto que el objetivo del texto es indicar diversas actitudes y estadios que se experimentan en el acercamiento a la literatura y, por eso, interesa ms precisar mediante el sustantivo. La sintaxis es compuesta, principalmente, ya que trata de explicar de forma clara las diferentes relaciones que se encuentran en las proposiciones; sin embargo, no resulta compleja la trabazn sintctica, pues el estilo del autor es gil y sencillo. En cuanto a las funciones de la comunicacin, se aprecia la referencial, puesto que es la funcin comunicativa por excelencia. El carcter de texto argumentativo se observa en la funcin apelativa, el autor trata de convencer al receptor (al nuestro; no tenemos por qu imponer a un paladar). Se trata de un texto subjetivo, aspecto que se corrobora por el uso de la funcin expresiva (puede sonar, de pronto, muy cerca de nuestra sensibilidad). Tambin se distingue la funcin potica en la cuidada seleccin del vocabulario y en la voluntad de estilo del autor (metforas, como la reseada sobre la historia de la literatura; juegos con el lenguaje, como alusiones a refranes: no hay que decir nunca de esa poesa no beber).
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b) El significado de las palabras propuestas y algunos posibles ejemplos son los siguientes: inquietar(se): preocupar(se). Ejemplo: Por tener unas dcimas de fiebre, no hay que inquietarse. apreciable(s): importante para ser notado. Ejemplo: Resultan apreciables sus cualidades para el deporte. experiencia(s): conocimiento de la vida que se adquiere viviendo. Ejemplo: Le dejaron marcado sus experiencias de la infancia. captacin: accin y efecto de captar, atraccin, seduccin. Ejemplo: El orador consigui la captacin del inters de su auditorio durante toda la exposicin. c) El anlisis sintctico en forma de esquema se ofrece en la ltima pgina, en el Cuadro 2. Se trata de una oracin compuesta formada por una oracin principal (El lector no debe inquietarse) y una oracin subordinada adverbial de causa, cuyo nexo es por el hecho de que, formada por dos oraciones coordinadas entre s mediante el nexo y (un poeta no le guste nada y otro le guste mucho) que tienen funcin de complemento circunstancial de causa de la oracin principal. La funcin de sujeto est desempeada por un sintagma nominal constituido por un determinante (El) y un ncleo (lector); el resto del perodo oracional desempea la funcin de predicado y est formado por un sintagma verbal. Los elementos que lo constituyen son el ncleo, formado por la perfrasis verbal de carcter obligativo (debe inquietarse); el complemento circunstancial de negacin (no),

y el complemento circunstancial de causa, formado por la oracin subordinada adverbial causal (por el hecho de que un poeta no le guste nada y otro le guste mucho). Esta oracin se subdivide en un nexo, por el hecho de que (que equivale a porque), y dos oraciones coordinadas entre s y unidas por el nexo conjuntivo y. La primera oracin coordinada que forma el complemento circunstancial de causa ofrece un sintagma nominal con funcin de sujeto (determinante: un; y ncleo: poeta) y un sintagma verbal con funcin de predicado, que se encuentra compuesto por un complemento circunstancial de negacin (no), un complemento indirecto (le), un ncleo (guste) y un complemento circunstancial de cantidad o de negacin (nada). La segunda oracin coordinada, que forma tambin el complemento circunstancial de causa, se encuentra constituida por un sujeto (otro) y un predicado (sintagma verbal) formado por un complemento indirecto (le), un ncleo (guste) y un complemento circunstancial de cantidad (mucho). Por otra parte, podra considerarse tambin que las dos oraciones coordinadas forman parte de una oracin subordinada sustantiva que funciona como complemento de nombre de hecho, al que se enlazan mediante la preposicin de; en cuyo caso, por el hecho de que un poeta no le guste nada y otro le guste mucho sera una construccin prepositiva en funcin de complemento circunstancial de causa, formada por los siguientes elementos: el enlace por, el trmino el hecho de que un poeta no le guste nada y otro le guste mucho. Este trmino, a su vez, estara constituido por un determinante (el), un ncleo (hecho) y un adyacente en construccin preposicional.

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Cuadro 1 (Opcin A)
Nx

(SO: 1. pers. pl.) (SO: 3. pers. sing.) (SC: 1. pers. pl.) El dinero no puede hacer que seamos felices, pero es lo nico que nos compensa de no serlo.
CCN N At P (SV) E T (OS Sust) CI S D N P (SV) O2 At (SN) N CN (OS Adj Esp) P (SV) N C Rg (Const Prep)

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At

Nx

P (SV)

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D S (SN) O1 CC Ca (OS Adv) P (SV) Nx O2 P (SV) S (SN) P (SV) N CCN CI N CCC CI N CCC

CCN N (Perf Verb)

CD (OS Sust)

S (SN)

P (SV)

O1

Nx

Cuadro 2 (Opcin B)

El lector no debe inquietarse por el hecho* de que un poeta no le guste nada y otro le guste mucho.

Nx

CCN

N (Perf Verb)

S (SN)

*Podra considerarse tambin que las dos oraciones coordinadas forman parte de una oracin subordinada sustantiva que funciona como complemento de nombre de hecho, al que se enlazan mediante la preposicin de.

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