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Etapas del Desarrollo de la Escritura

Integrantes:
Giorgina Estrada Patricio Hemosilla Maria Leonor Sepulveda Arlette Vasquez Violeta Vilches

El Desarrollo de la Escritura
El desarrollo de la escritura empieza en la etapa preescolar. Las primeras habilidades de la escritura es un aspecto importante en el desarrollo de la alfabetizacin del nio. Estas etapas representan una forma de considerar el proceso de escritura en los nios. Todas estas etapas se entrelazan y los nios avanzan y alcanzan las etapas de la escritura a diferentes edades.

Sin importar en que etapa del desarrollo se encuentra su hijo, cuando el nio adquiere sus primeros conocimientos sobre la escritura, esto puede ser mejorado proporcionando a los nios los materiales para escribir y alentndolos escribir con frecuencia. Los nios nunca deben de ser desanimados por explorar cualquier medio que les sea posible, aun que sean garabatos, letras, o alguna ortografa inventada u ortografa convencional.

I Etapa Pre alfabetizacin: Dibujar


Dibujar empieza antes de escribir Se entiende que al dibujar y escribir es como comunicarnos dando un mensaje con un propsito. Los dibujos se leen como si fuera escritura.

II etapa prealfabetizacin : Garabatos


Garabatos intentados como escritura Garabatos que se parecen a la escritura El lpiz lo sostienen y usan como un adulto

III Etapa-Desarrollo inicial: Formas que parecen letras


Formas que parecen letras actualmente Formas que actualmente no son letras Formas que parecen letras mal formadas pero son una forma creativa del imitar letras.

IV Etapa-Desarrollo: Letras al azar o lneas de letras


Largas lneas de letras en desorden Pueden escribir las mismas letras de muchas maneras Uso de secuencia de letras quizs aprendidas de su nombre

V Etapa-Transicin: Escribiendo a travs de ortografa inventada


Una letra podra representar una slaba completa o una palabra. Crea su propia ortografa cuando no conocen la ortografa correcta. Palabras se pueden encimar. Podran no usar la separacin apropiada Cuando la escritura progresa pocas letras son omitidas y ms palabras son deletreadas convencionalmente.

VI Etapa-Fluidez: Ortografa convencional


- La escritura refleja la escritura del adulto.

Conclusin
El aprendizaje de la escritura es de acuerdo donde el nio desarrolla su vivencia. Los educadores deben aplicar una variedad una variedad de mtodos adecuados segn el tiempo y espacio en el que se desarrollan . Los padres o progenitores deben estimular desde la edad temprana motivndoles hacia la escritura Los educadores deben tener mayor consideracin o tolerancia a los estudiantes, ya que la enseanza contractiva esta basada en el aprendizaje gradual del mismo educando.