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QU ES UN HISTOGRAMA?

Es una representacin grfica de valores en forma de barras donde la superficie de cada es proporcional a la frecuencia de los valores

La lnea vertical indica la frecuencia de cada clase y los lmites de todas las clases correspondientes a la variable bajo estudio.

Es un grfico de barras especial y se utiliza para mostrar las variaciones proporcionales a los siguientes datos: tiempo, peso, tamao, temperatura, frecuencia, etc.

Tipos de histogramas

Formas tpicas y podemos usarlas como indicios para analizar un proceso.

GENERAL
La frecuencia es mayor en el centro y disminuye gradualmente hacia los extremos

SESGO POSITIVO
La frecuencia disminuye de manera brusca hacia la izquierda, pero gradualmente hacia la derecha

PRECIPICIO A LA IZQUIERDA
La frecuencia disminuye bruscamente a la derecha

PLANICIE
LAS FRECUENCIAS FORMAN UNA PLANICIE, PORQUE LAS CLASES TIENEN MAS O MENOS LAS MISMAS FRECUENCIAS.

DOBLE PICO
La frecuencia es baja cerca del centro del rango de informacin y hay un poco en cada lado

PICO AISLADO
Grupo de datos pequeos separados de la distribucin normal.

PEINETA
Cada tercera clase tiene una frecuencia menor

Cabe mencionar que:


a. Si la mayor frecuencia de datos se encuentra en el centro, se habla de una distribucin normal.

Se puede concluir que el proceso es estable

Si la mayor frecuencia de datos es a la izquierda hacia la derecha de la media. La distribucin no es normal y el proceso debe ser investigado.

Se utiliza cuando se quiere comprender mejor un sistema especficamente al:

a. hacer un seguimiento actual de un proceso b. Seleccin de un siguiente producto o servicio para mejorarlo

c. Probar y evaluar las revisiones de procesos para mejorar


d. Obtener una revisin rpida de la variabilidad dentro de un proceso

e. Valorar y verificar los procesos. f. Medir e indicar la necesidad de acciones correctivas

Pasos para crear un cronograma


1. Obtener el rango de los datos. R=dato mayor(XM)-dato menor(Xm)
Indica que distancia cubren los datos si se ordenan en una recta numrica

2. Determinar el nmero de clases.


Para saber en cuantas clases conviene agrupar los datos, se acostumbra tener como gua la siguiente tabla:

Cantidad de datos

Cantidad de clases (k)

Menos de 50

5a7

50 a 100

6 a 10

100 a 250

7 a 12

Mas de 250

10 a 20

3. Determinar la clase de amplitud de cada clase


Esto lleva a cabo dividiendo el rango de los datos (R) aumentando en una unidad de medicin (U), entre el nmeros establecido de clase: A=(R+U)/K

4. Establecer los valores limites de cada clase.


Estos don llamados las fronteras inferior (FI) y superior (FS) de cada una. La frontera inferior de la primera clase se establece restando la mitad de una unidad (U) al dato menor de todo el conjunto

La frontera superior se obtiene sumando la amplitud (A) a la frontera inferior. Para las siguientes clases, se copia la frontera inferior de la clase anterior y se repite el proceso de sumar la amplitud para obtener la frontera superior.

5. Calcular el punto medio de cada clase.


Este valor se denomina marca de clase; se denota por Xi y es la semisuma de las fronteras de la clase:

X1=Fi + Fs/2

6. Calcular las frecuencias absolutas de cada clase.


Contar el nmero de datos que caen dentro de cada una de las clases; estas entidades se llaman frecuencias, y se denotan con el smbolo fi

7. Elaborar una tabla de frecuencias.


La distribucin de frecuencias terminada presenta la siguiente forma:

Fi - Fs

Xi

fi

8. Dibujar las barras.


Las bases de las barras son los intervalos de clases. La altura son la frecuencia de las clases.

9. Poner ttulo y fecha a la grfica


Notas para interpretar la tabla, estas notas ayudan a otros a interpretar la tabla y sirve como un registro d la fuente de los datos

10. Identificar el patrn de variacin


Esto ayuda a desarrollar una explicacin lgica y pertinente del patrn.

El histograma permite reconocer y analizar patrones de comportamiento en la informacin que no son aparentes a primera vista.