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JORNADA DE LUCHA: 10 DE MAYO MANIFIESTO

Asistimos a un ataque sin precedentes contra la educacin pblica, contra el propio estado de bienestar. As lo confirman los recortes del 22% en los Presupuestos del Estado y el anunciado por el Ministro de otros 3.000 millones de Euros. En nuestra regin, el compromiso de Juan Vicente Herrera en su investidura, de blindar los servicios pblicos, entre ellos el educativo, para que no se produjese ningn paso atrs, sino avances en su calidad, nunca se ha correspondido con la realidad: Se ha frenado la construccin de nuevos centros educativos y el mantenimiento y funcionamiento de los ya existentes, se han dejado sin cubrir las bajas de docentes,.. Las actividades extraescolares, los comedores y el transporte del alumnado tambin estn bajo mnimos. Disminuye la financiacin de las Universidades y las becas, y suben las tasas de matrcula. Se ha estado primando a la escuela privada, permitiendo adems que seleccionen al alumnado, con la coartada de una mal entendida libertad de eleccin de centro.

Adems el Ministerio pretende aumentar la jornada lectiva y el nmero de alumn@s por clase que supone echar profesorado a la calle, suprimir programas y no poder atender todas las necesidades reales del alumnado, en un claro proceso de desmantelamiento de la enseanza pblica y de su funcin de atender a todas y a todos y en todos los rincones de nuestra geografa. Ahora se ve la intencionalidad de imponer un modelo social en el que la excelencia, pensada para una minora, se contrapone con una inmensa mayora a la que quieren reducir su formacin y sus posibilidades como futur@s ciudadan@s, para dejarles el trabajo precario y mal pagado. Los recortes y las reformas persiguen el desmantelamiento de lo pblico. Nos vamos a resignar ante esta estafa? Porque son derechos democrticos conquistados con mucho sacrificio! Y, porque los recortes no nos sacarn de la crisis. Que paguen ms los que ms tienen!, para invertir en educacin, sanidad, investigacin, servicios sociales, medioambiente, cultura y empleo. Este es el futuro.