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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Segundo Ao Bsico : USO DE CE, CI

Objetivos de la clase: Ejercitar lectura y escritura de palabras con las slabas ce,ci. Reconocer que la letra c, en compaa de las vocales e, i, tiene sonido suave. Aprendizajes esperados: Amplan el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos escritos y con usuarios competentes de la lengua. Contenidos: Ortografa literal: slabas ce, ci. Dominan la correcta alineacin y el espaciado entre las letras y las palabras. Actividades metodolgicas: Inicio: Repasan lectura y escritura de palabras con la letra c. Comprenden que la letra c tiene sonidos fuertes se est acompaada de las vocales a, o, u y suave si se acompaa de e, i. Desarrollo: Observan dibujos. Escriben el nombre de los siguientes dibujos. Completan las oraciones con las palabras que corresponden. Ordenan oraciones. Escriben en el riel las oraciones en forma correcta. Cierre: Buscan en su libro, al menos 6 palabras que lleven las slabas ce, ci. Las escriben en su cuaderno. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Repase con sus alumnos palabras la lectura de palabras con las slabas ce, ci. Ejercite las slabas estudiadas a travs del dictado de palabras.

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GUA DE APRENDIZAJE Uso de Ce, Ci


OBJETIVOS: Ejercitar lectura y escritura de palabras con las slabas ce,ci. Reconocer que la letra c, en compaa de las vocales e, i, tiene sonido suave.

1. Escribe el nombre de los siguientes dibujos.

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2. Completa las oraciones con las palabras que corresponden.

3. Ordena las oraciones y escrbelas en forma correcta sobre el riel. la cocinera. nueva Cecilia es

cerdo granja. Csar un a la traer

encontrados Cinco fueron laguna. en la cisnes

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PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Segundo Ao Bsico : SIGNOS DE INTERROGACIN

Objetivos de la clase: Identifican los signos de interrogacin. Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones. Aprendizajes esperados: Identifican los signos de interrogacin. Comprenden que para preguntar algo, es necesario utilizar los signos de interrogacin. Contenidos: Identifican los signos de interrogacin. Reconocen las oraciones interrogativas. Actividades metodolgicas: Inicio: Comentan lo que saben acerca de los signos de interrogacin. Observan los signos de interrogacin y leen cuadro informativo. Desarrollo: Responden para qu se utilizan los signos de interrogacin. Escriben cuatro preguntas en las que se utiliza los signos de interrogacin. Marcan los signos de color. Leen las respuestas. Escriben la pregunta que corresponde a cada una de ellas. Escriben los signos de interrogacin, segn corresponda. Cierre: Buscan, recortan y pegan en diarios o revistas oraciones interrogativas. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Refuerce el concepto de oracin interrogativa.

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GUA DE APRENDIZAJE Signos de Interrogacin


OBJETIVOS: Identifican los signos de interrogacin. Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones.

1. Lee, comenta y pinta.

2. Para qu se utilizan los signos de interrogacin? . . .

3. Escribe cuatro preguntas en las que utilices los signos de interrogacin. Mrcalos de color. . . . .

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4. Lee las siguientes respuestas y escribe la pregunta que corresponde.

a) Vivo en calle Los aromos 234 b) Me llamo Gonzalo. c) Iremos a conocer el Lago Villarrica.
5. Escribe los signos de interrogacin, segn corresponda.

Cuntos das tiene el ao Qu hora es Tienes un lpiz Quin est en la cocina Cundo viajars a tu casa

Dnde dejaste mi guitarra


6. Escribe el nombre de los signos que se indican y completa las oraciones.

Signos de Se utilizan para


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PLANIFICACIN CLASE N 3 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO NIVEL Unidad temtica

: Primer Ciclo : NB1 Segundo Ao Bsico : SIGNOS DE EXCLAMACIN

Objetivos de la clase: Identifican los signos de exclamacin. Reconocen la funcin que tienen los signos de exclamacin en las oraciones. Aprendizajes esperados: Identifican los signos de exclamacin. Comprenden que para indicar algo con asombro o admiracin, es necesario utilizar los signos de exclamacin. Contenidos: Identifican los signos de interrogacin. Reconocen las oraciones interrogativas. Actividades metodolgicas: Inicio: Repasan los signos de interrogacin. Comprenden que as como existen signos que sirven para formular preguntas, tambin existen signos para indicar asombro, admiracin, etc, y que esos signos reciben el nombre de signos de exclamacin. Desarrollo: Leen atentamente informacin relacionada a los signos de exclamacin. Comentan el contenido de la informacin. Reconocen los signos de exclamacin. Pintan los signos. Observan atentamente una imagen en la cual dos personajes realizan una accin. Escriben una exclamacin para cada personaje. Observan una imagen. Escriben un dilogo a partir de la imagen. Observan las imgenes y luego las unen con la exclamacin que corresponde. Cierre: Buscan en su texto al menos 5 oraciones exclamativas y las copian en su cuaderno. Tiempo: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin: Refuerce el concepto de oracin exclamativa.

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GUA DE APRENDIZAJE Signos de Exclamacin


OBJETIVOS: Identifican los signos de exclamacin. Reconocen la funcin que tienen los signos de interrogacin en las oraciones.

1. Lee atentamente. Luego pinta los signos de exclamacin.

2. Escribe una exclamacin para cada personaje.

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3. Escribe un dilogo a partir de la siguiente imagen. No olvides destacar los signos de exclamacin.

4. Observa las imgenes y luego nelas con la exclamacin que corresponde.

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