Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 OCTUBRE

CICLO NIVEL Unidad temática

: Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : “USO DE CE, CI”

Objetivos de la clase: Ejercitar lectura y escritura de palabras con las sílabas ce,ci. Reconocer que la letra c, en compañía de las vocales e, i, tiene sonido suave. Aprendizajes esperados: Amplían el vocabulario con nuevas palabras incorporadas a partir del contacto con textos escritos y con usuarios competentes de la lengua. Contenidos: Ortografía literal: sílabas ce, ci. Dominan la correcta alineación y el espaciado entre las letras y las palabras. Actividades metodológicas: Inicio: Repasan lectura y escritura de palabras con la letra c. Comprenden que la letra c tiene sonidos fuertes se está acompañada de las vocales a, o, u y suave si se acompaña de e, i. Desarrollo: Observan dibujos. Escriben el nombre de los siguientes dibujos. Completan las oraciones con las palabras que corresponden. Ordenan oraciones. Escriben en el riel las oraciones en forma correcta. Cierre: Buscan en su libro, al menos 6 palabras que lleven las sílabas ce, ci. Las escriben en su cuaderno. Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación: Repase con sus alumnos palabras la lectura de palabras con las sílabas ce, ci. Ejercite las sílabas estudiadas a través del dictado de palabras.

www.villaeduca.cl – VillaEduca® - Crecer. Educar. Innovar – consultas@villaeduca.cl

1

Reconocer que la letra c.cl – VillaEduca® . i. 1.Crecer. Escribe el nombre de los siguientes dibujos. Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Uso de Ce.ci. Educar. tiene sonido suave. en compañía de las vocales e.villaeduca. Ci” OBJETIVOS: Ejercitar lectura y escritura de palabras con las sílabas ce.cl 2 . www.

nueva Cecilia es cerdo granja.cl – VillaEduca® . Educar. la cocinera. Ordena las oraciones y escríbelas en forma correcta sobre el riel. César un a la traerá encontrados Cinco fueron laguna.Crecer. 3.cl 3 . Innovar – consultas@villaeduca. Completa las oraciones con las palabras que corresponden.Recursos Educativos VillaEduca® 2.villaeduca. en la cisnes www.

Innovar – consultas@villaeduca.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 . Comprenden que para preguntar algo. Escriben los signos de interrogación. Reconocen las oraciones interrogativas. según corresponda. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Refuerce el concepto de oración interrogativa. recortan y pegan en diarios o revistas oraciones interrogativas. Actividades metodológicas: Inicio: Comentan lo que saben acerca de los signos de interrogación. Desarrollo: Responden para qué se utilizan los signos de interrogación. Reconocen la función que tienen los signos de interrogación en las oraciones.Crecer. Escriben la pregunta que corresponde a cada una de ellas.villaeduca.SEMANA 4 OCTUBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : “SIGNOS DE INTERROGACIÓN” Objetivos de la clase: Identifican los signos de interrogación. Educar.cl 4 . Aprendizajes esperados: Identifican los signos de interrogación. Leen las respuestas. es necesario utilizar los signos de interrogación. Contenidos: Identifican los signos de interrogación. www. Cierre: Buscan. Escriben cuatro preguntas en las que se utiliza los signos de interrogación.cl – VillaEduca® . Observan los signos de interrogación y leen cuadro informativo. Marcan los signos de color.

1.Crecer. ………………………………………………………………………………………………. Educar.cl 5 . ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Signos de Interrogación” OBJETIVOS: Identifican los signos de interrogación. 2. Lee. ¿Para qué se utilizan los signos de interrogación? ………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………….cl – VillaEduca® . 3. ………………………………………………………………………………………………. Reconocen la función que tienen los signos de interrogación en las oraciones.villaeduca. www. Márcalos de color. Innovar – consultas@villaeduca. ………………………………………………………………………………………………. comenta y pinta. Escribe cuatro preguntas en las que utilices los signos de interrogación.

Signos de ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Se utilizan para ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… www. 5. según corresponda. Innovar – consultas@villaeduca. c) ………………………………………………………………………………………………………………… Iremos a conocer el Lago Villarrica.Crecer. a) ……………………………………………………………………………………………………………… Vivo en calle Los aromos 234 b) ………………………………………………………………………………………………………………… Me llamo Gonzalo. Escribe el nombre de los signos que se indican y completa las oraciones. Escribe los signos de interrogación. Educar.cl 6 . Lee las siguientes respuestas y escribe la pregunta que corresponde. ……………Cuántos días tiene el año…………… ……………Qué hora es…………… ……………Tienes un lápiz…………… ……………Quién está en la cocina…………… ……………Cuándo viajarás a tu casa…………… ……………Dónde dejaste mi guitarra…………… 6.Recursos Educativos VillaEduca® 4.villaeduca.cl – VillaEduca® .

Comentan el contenido de la información. Actividades metodológicas: Inicio: Repasan los signos de interrogación. www. Tiempo: 2 horas pedagógicas Síntesis y Evaluación: Refuerce el concepto de oración exclamativa. Reconocen la función que tienen los signos de exclamación en las oraciones. Desarrollo: Leen atentamente información relacionada a los signos de exclamación. Pintan los signos. es necesario utilizar los signos de exclamación. Comprenden que para indicar algo con asombro o admiración. también existen signos para indicar asombro. Educar. admiración. Escriben un diálogo a partir de la imagen.cl – VillaEduca® . Cierre: Buscan en su texto al menos 5 oraciones exclamativas y las copian en su cuaderno. Reconocen los signos de exclamación.cl 7 . Observan las imágenes y luego las unen con la exclamación que corresponde. Observan atentamente una imagen en la cual dos personajes realizan una acción.Crecer. Reconocen las oraciones interrogativas. Comprenden que así como existen signos que sirven para formular preguntas. Aprendizajes esperados: Identifican los signos de exclamación.Recursos Educativos VillaEduca® PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 . Innovar – consultas@villaeduca. Escriben una exclamación para cada personaje. Observan una imagen.villaeduca.SEMANA 4 OCTUBRE CICLO NIVEL Unidad temática : Primer Ciclo : NB1 Segundo Año Básico : “SIGNOS DE EXCLAMACIÓN” Objetivos de la clase: Identifican los signos de exclamación. etc. y que esos signos reciben el nombre de “signos de exclamación”. Contenidos: Identifican los signos de interrogación.

2.villaeduca. Educar. 1. www.cl 8 .Crecer. Reconocen la función que tienen los signos de interrogación en las oraciones.cl – VillaEduca® . Luego pinta los signos de exclamación.Recursos Educativos VillaEduca® GUÍA DE APRENDIZAJE “Signos de Exclamación” OBJETIVOS: Identifican los signos de exclamación. Escribe una exclamación para cada personaje. Innovar – consultas@villaeduca. Lee atentamente.

cl 9 .Crecer.Recursos Educativos VillaEduca® 3. www. 4. Innovar – consultas@villaeduca. Escribe un diálogo a partir de la siguiente imagen. No olvides destacar los signos de exclamación. Educar.villaeduca.cl – VillaEduca® . Observa las imágenes y luego únelas con la exclamación que corresponde.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful